写作文怎样列提纲 第1篇

考生们在写作里犯的第二个错误就是不停的使用同一个词，特别是把题目里的词一遍遍的用。这绝对会让你的词汇丰富性打分很低，因为考官看不到任何同义词。解决办法就是找到题目中那些我们可能会多次提及的词，然后用同义词去替换它们。就比如这个题目：

然后呢？

这就是我用了 5-10 分钟做完以上四步以后的草稿纸：

练习时重复这个工作的越多，你所用的时间就越少。所以用这个方法进行平时的练习至关重要，我可以向你保证，如果你坚持这样在家写作文，你的写作分数会在 1-2 个月内有明显的提高。我敢保证它有效，你敢保证你练吗？

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写作文怎样列提纲 第2篇

要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

同时考虑好点题的时机及具体的方式、方法。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

温馨提示：

A.形式可以灵活。

总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依靠表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

B.要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍? 自己满意了，才可以动笔行文。

C.务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。

常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，会影响行文质量。

剖析：

考点：考查学生列提纲的能力。

重难点：学会列提纲的基本方法，并在写作中加以运用。

易错点： 提纲过于简单；或者详略不当等。

写作文怎样列提纲 第3篇

母爱的温度

明天就要考试了，大家都如饥似渴的啃着书本,我也不例外。也许是压力太大，我异常烦躁。夜深人静时，我还在心烦意乱的翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。

“孩子，明天就要考试了，今晚就别太累，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地对我说。虽然知道妈妈的心意，但是烦躁的我变成了一只刺猬，妈妈成为了发泄的对象。“我不想喝，我连看书的时间都没有，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬的说道。“都九点多了，明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。“你就别烦我了！害得我连书都看不进去了！”我朝着妈妈大吼。气氛一下子变得很死寂，很尴尬……

这时的妈妈却没有像往常一样唠叨，我正暗自奇怪妈妈的反常，回头看时，只见妈妈已悄悄地转身，轻轻地带上了屋门，在那一刹那，我仿佛看见了妈妈那噙着泪光的双眼……我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖锐，刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。

听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我却没有一点想喝的欲望。

我强迫自己静下心来看书，不知不觉趴在桌上睡着了，当我再次醒来的时候钟表的指针已经指向了十一点。我正暗自懊恼自己的时候，突然发现桌子上的牛奶居然还冒着热气……一瞬间，我的心仿佛被什么东西狠狠的揪了一下，泪水再也忍不住的流了下来。

作为孩子的我们无论如何的任性，但作为父母的他们却会始终如一的爱着我们。牛奶的温度可以变，但不变的是母爱的温度。

说明：本文转自小学语文，如有侵权请联系删除

写作文怎样列提纲 第4篇

很多雅思书和雅思老师都建议学生做头脑风暴（尽可能多的想思路），但我不认为这是个有效的方法，因为你会想出很完全不相关的想法，这就是在浪费时间了。与其头脑风暴，不如直接答题。就好像你的朋友跟你聊天，然后问了你一个问题，你根本不会去思考各种答案的可能性，然后罗列一堆，你可能就是直接给一个答案就完了，其实这个道理在考试里也一样。如果我们在每个句子前面加一个“Why?”可能就更好理解了，比如上题：

“Why are the advantages of increased life expectancy strong?” “Why are disadvantages of increased life expectancy weak?”

看到这两个问题，我想你或多或少都有一两个很直接的答案涌上心头，这就够了。

The advantages of increased life expectancy-自己的人家或朋友可以活的更长一些，这样大家都开心。这个优点更突出一些。

The disadvantages of increased life expectancy-这样会消耗更多的食物和资源，这个缺点不是那么明显，因为通过技术可以解决消耗食物和资源的问题。

不要管我的观点多么肤浅，或者不科学，考官不会考察这个。甭管怎样，这个时候我们已经有了两个分论点了（一正一反），然后我们就可以进行下一步了。

写作文怎样列提纲 第5篇

我就知道你想说这句话！这绝对不应该是是你不列提纲的借口！

那如果我跟你说，你花 5 分钟时间去列提纲，你的作文会提前 5 分钟写完，你信吗？来，咱们看个例子：考生 A 不喜欢列提纲，而考生 B 喜欢列提纲。

考生 A 会这样：写-想-再想-再写-删除-想-写-再写-再删除-再想-再写考生 B 会这样：想（列提纲）-一直写你说谁更节约时间？！

不要说你了，就是我，其他的写作老师，包括考官们，都不可能看一眼题目以后就奋笔疾书，然后还指望能写出一篇逻辑清晰的文章，No Way!想想看，如果你不列提纲，不提前构思好，你写的同时还要去担心语法，词汇，写作技巧，你忙的过来吗？我甚至在考场上都见过很多考生已经写完 250 个字了，然后重新擦掉，重新写的，这就是不列提纲的下场。