生活中的一件小事作文600字 第1篇

一天，语文课上我讲到了《鲁提辖拳打镇关西》，随口问学生：“你们还知道《水浒》中的哪些人物？”一石激起千层浪，班里的`气氛顿时活跃起来，有的讲起了及时雨**，有的说起了豹子头林冲——仔细听来，他们各个讲得头头是道，竟比我要求掌握的课文还熟。我好奇的问他们是从哪里知道的，有的说是听大人说的，有的说是看书知道的，更令我吃惊的是有的竟怯生生的说是从“水浒卡”上知道的。我不禁想起最近令我头痛不已的事来： 不知什么时候开始，班上的许多学生收集起了“水浒卡”。有的午饭不好好吃，只是啃几口干脆面，为的是得到里面的“水浒卡”，更有甚者在课堂上传看，造成了很坏的影响。开始，我采取了没收的办法，后来发现，没收一张，他就会再找两张、三张，我不愿再为这种鸡毛蒜皮的小事费神了，于是下了死命令，一经发现收集的，就给予纪律处分。 现在听了同学们的发言，我突然意识到自己的“命令”太过武断，何不变通一下，说不定会得到奇效。于是我当堂撤销原有的“命令”，鼓励大家将手头上的“水浒卡”捐献出来，集几套我们班的“镇班之宝”。不出我所料，很快几套画面和内容精彩分呈的水浒卡便展现在了大家面前。同学们传阅着，欣赏着，评论着——从他们熠熠的眼神中，我分明读出了那久别的享受知识后的欢娱。 我不失时机的提出了第二个要求：每位同学选一位自己喜欢的英雄，把他的故事讲给大家听。这样，小小的《水浒卡》就不能满足同学们的需求了。于是，他们把目光又投到了《水浒》原著、电视剧等身上。经过课下一段时间的精心准备，“故事会”如期举行，在会上同学们那夹杂着精彩表演的绘声绘色的解说，简直令我惊讶不已。 水到渠成，开完了“故事会”我班有举行了“学英雄，赞英雄”的主题班会。

我与同学们一起分析了水浒英雄阶级的局限性，身上的优缺点，又从水浒英雄谈到了志愿军战士，又谈到了当代抗洪英雄。讨论了学什么样的英雄，怎样学英雄，以及学英雄的现实意义等。同学们听得津津有味，受益匪浅。 后来，我又给学生开了一堂文学欣赏课，以《水浒》为例，引导学生学会欣赏文学作品，分析人物形象，如探讨林冲的性格是怎样从软弱可欺转为刚烈火爆的；电视剧中“林冲之死”的处理，为何比原著的“苟且偷生”要好等。从此，班里逐渐掀起了一股“水浒热”“英雄热”“名著热”。 从一张小小的“水浒卡”中我受到了很大的启发，深深的感到学校中实际上没有小事，处处时时都渗透着教育。从此我也重视起那些“小事”来，更注意起处理问题的方法。如每次公益劳动后，我都让同学们“夸夸自己”，描述一下自己在劳动中的心情及表现。这样就给了那些*时学习不好但能劳动积极的同学以展示自己的舞台，而劳动不积极的会感到惭愧，在以后的劳动中也会踊跃起来。 这就是“一件小事”给我的启发，也愿大家都能从点滴的小事中寻找教育的契机。

生活中的一件小事作文600字 第2篇

生活就像一个万花筒，五彩缤纷；生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣；生活也像一本故事书，生动有趣。生活是美好的，五彩斑斓的。而那件事令我感动不已。

一天深夜，万籁俱静，繁星点点，点缀着黑暗的天空，地上洒满了皎洁的月光。正当我攻克数学堡垒而未果时，阵阵水汽扑面而来。模糊了我的镜片，朦胧不清，令我极为不满。

“新买的洗脚盆，试试怎么样。”母亲慈祥的说道，我看见洗脚水热气腾腾。

母亲娴熟地帮我脱下鞋子，掬起一小盆热水，慢慢地向我脚上浇着，顿时有一种温暖划过脚尖。抬起头看见了母亲和蔼可亲的面孔，乌黑的秀发间藏着丝丝白发，眼角皱起微微的皱纹，饱经风霜的脸上露出难以得见的专注。我不禁联想到教科书里那母亲，不再年轻貌美……不！不一定容颜不再的才是母亲，也不一定青春永驻的才是母亲，还是那个为女儿耗费着青春的才是母亲！

“妈！辛苦了！”我不禁脱口而出。

母亲的嘴角颤动了下，激动之情无以言表：“妈不辛苦，女儿学习才辛苦！”神情中充满了喜悦，不知何时，母亲已经将洗脚水撤去，在我耳边轻声叮咛：“夜深了，早点休息吧！”便默默的走开了。

我的镜片再次模糊，不知为何……

生活中令我感动的事不计其数，这些出自陌生人，父母，同学……但无论出自于谁，都是一份关爱，一份感动，让我们带着这份爱，这份感动，茁壮成长吧！

生活中的一件小事作文600字 第3篇

在我七岁的生命中虽然有很多事，但有一件小事让我终生难忘。

记得有一次，爸爸、妈妈和我踢足球。我和妈妈一组，爸爸是守门员。游戏开始了，我先踢，爸爸守住了，妈妈再踢，爸爸又守住了。

就这样，我踢了妈妈踢，我踢了妈妈踢。

最后，妈妈一踢突然墩了屁股，我和爸爸看到后笑得前仰后合。

虽然妈妈墩了屁股，但是妈妈很高兴。

现在想起来，仍然觉得这是一件非常开心的事情。

生活中的一件小事作文5篇（扩展6）

——生活中一件小事作文300字5篇