心声作文600字初二(优选25篇)

心声作文600字初二 第1篇

“莫道春花已怡尽，点滴桐花春不老。”在这芳菲将尽的季节，在百花已经开得已没了生气的时候，仿佛不经意间，密密集集的桐花便默默的铺天盖地的绽放开来，散发出甜美的清香气息，是属于那种独有的新鲜干净的味道。于是，便重又拾起一些欣喜，毫无遮掩。

那一树轻盈的月白，又或一树轻烟的浅紫，盛开在暗灰的枝桠上再虬髯着伸向天空，雅雅致致的不沾染一丝俗尘，内敛而不张扬。从不刻意的去与那些姹紫嫣红争宠，就那么孤傲的高高攒居在冠如华盖的枝头上，花形如精巧别致的小铃铛儿。微风徐来，一朵朵俏生生地摇曳着，让人看了不由不心生喜欢。

桐花远没有丁香的婉约，也没有桃花的妩媚，更没有桅子的花香，只有不施粉黛的天然净丽，甚至是清妍无华的，除了那一抹纯洁便再没了别的诱惑。但在碧绿叶子的衬景下，如水柔，如云清，气韵悠悠淡淡，朴素中蕴藏一丝高贵，是那种来自灵魂的高贵。就这样静静地和着春天的鸟鸣，伴着春风的轻柔，奏响一曲春天的圆舞曲，为春天妆点成锦上添花的淡雅色彩。

春天的和风日暖，总是让人不自觉得喜悦欢欣。灿烂的光线透过还不怎么茂密的枝叶洒落了下来，投影在地上就留下些斑斑点点的痕。风儿走过的时候，一晃一晃便让人有些儿个眼花。

“春风不忘遗落痕，催得桐花半醒来。”真得，如果不是亲眼所见，我还不相信这些桐花，竟是在盛开与凋零之中相互交替着的呢。花开着，花也落着;不停的开，不停的落，倒有了一些壮观，于是，怎样也打扫不净的地面上便有了香氛流溢着扑鼻而来，无可抵挡到让人沉溺。

心声作文600字初二 第2篇

“那谁，赶快起来回答问题啊!”语文老师的一声“咆哮”又把我从走神的边缘拉了回来。“还好还好，叫的不是我。六年级的语文老师真是烦死人了!拖课不说，还爱突击提问……”我暗暗庆幸着。那是我正是小学六年级，各科都还不错，只有语文是我的软肋。对语文那可真是唯恐避之不及，更别提爱上它了

去年，在初一刚开学时，我就对语文充满担心。可没想到，初一的语文老师，竟让我爱上了语文。

第一天的第一节语文课，同学们大都期待着新语文老师，我却暗暗担心：新来的老师会凶吗?作业会多吗?要求会严吗?……在大家的期待中，语文老师走上了讲台：她看起来并不年轻，个头不高，似乎不像那种温柔的老师。可没想到，她的出场白就出人意料：“同学们好，我是王老师。其实同学们学不好语文，家长也有问题。”什么?这老师也太怪了吧!“如果家长多鼓励你们，让你们多一点兴趣，还会学不好吗?”听起来有了兴趣，语文似乎也不可怕呢!顿时，我对语文多了很多信心。

说起她的上的第一课，那更是令人难忘。第一课的标题为《散步》，老师自然要让我们谈论自己散步的经历，但王老师自己却先滔滔不绝的讲了起来。和课文联系起来，还真是十分有趣。“也不知老师上课会不会提问我，如果提问，还真是没把握啊!”尽管老师非常和蔼，我还是有些顾虑。没想到，老师提问的就是我。没办法，我只好吞吞吐吐，凭感觉说几句。“没事，想到什么说什么。”老师走到我跟前，笑着对我说。我咬咬牙，一口气说了出来。“也许我的语文还不错嘛!”我对自己的回答比较满意。老师看起来也满意我的答案，拍拍我的肩膀对我说：“你语文还行啊，怎么听你家长说你那么害怕语文呢?”是啊，语文挺有趣的啊!

正想王老师说的，多一点鼓励和兴趣，语文就会学好。我渐渐爱上了语文。现在想来，当时对语文的唯恐避之不及，真的是多余的。王老师那别具一格的讲课，帮了我大忙。语文的道路很长，我相信，那份鼓励和兴趣，会一直陪我走下去……

心声作文600字初二 第3篇

我在学校里是个爱学习的好孩子，在家庭里也是个很听话的好孩子。许多同学都会怀着一种羡慕的心情，这样想：哎！我要是一个好孩子该多么好啊！可想而知，那天天受老师和家长表扬的滋味该有多好啊！事实上，并不是这个样的。作为一个好孩子来说，老师、家长的话简直就是皇上下令的圣旨，非得按照那个样去办不可。老师上课时，当没有人举手发言时（因为问题太难了），总是要叫好孩子起来回答。有时，我还没有想出问题的答案，就被老师叫了起来，害得我一脸尴尬。

而家长么，也跟老师的行为没什么两样，也是逼着好孩子去做一些事情。周末的时候，好孩子的休息时间也被挤得满满的。如：一天练2小时的钢琴、上钢琴课、一天读1小时英语、上美语课、上奥数等等。好孩子每一个周末都被这些课程与必做事情给压得喘不过气来。

每一次，好孩子做了什么错事，老师在课堂上的关心似乎成了自己心中的再一次尴尬：老师说某某好孩子做了什么错事，希望以后不要继续再犯了……话后，总会有一些人的目光便转到了好孩子身上。他们似乎在说：“啊？你这个好孩子居然也做得出这种事情？！”……

我真想对大家说：“我们好孩子也是人呀！不是什么都懂的，不是不需要休息的，更不是不会犯错的呀！”

心声作文600字初二 第4篇

00后，一群喜爱神秘的人儿，他们看到一片落叶，便要拿起来仔细观察，希望能够窥见与众不同的东西，但呈现眼前的却往往还是那落叶的枯黄，和带着些神秘的悲痛与哀伤。

00后，还是一群不喜欢被约束，善于思考的人，我也是其中的一员。不知道为什么，我会出现在00后这个优秀的队伍里，也许这是上天的眷顾吧！我喜爱独自一人在小屋里拿着一本书，静静地翻阅，时不时看看那明媚的阳光。我所向往的就是：一本书，一杯咖啡，一段可以思考的小时光……

在春日，我喜欢独自一人走在春雨浸湿了的大街上，任凭那雨滴洗刷我的灵魂；在夏天，我爱在那树荫下，在那小椅上，静静地驱赶着和我一样不明白为什么要来到这个世界的小昆虫；在秋天，我喜爱在那发黄的田野里，惬意地行走，看着那丰收的田野，心里莫名的喜悦；在冬天，我爱在夜晚独自坐在阳台上，享受那寂静月光下纯洁的冰冷。

如今的新年，我似乎感受不到那热火朝天的喜悦，反而在为行将逝去的光景悲哀。我生日的那天，也是我最为开心的一天，因为我会收到很多仰慕已久却无缘一读的名著。我自身性格内向，但却为了和人群融入而改变自己的性格。我喜爱在月光下思考着一件事：我是谁？我从哪里来？我会到哪里去？

00后，为什么要被人禁锢，为什么要像其他人一样？我们00后要与众不同，要才华出众，要成为最好的自己，但也必须付出相应的努力和汗水。

心声作文600字初二 第5篇

大家好，我是一只被主人遗弃的小狗，没有名牌狗高贵，没有可爱狗受宠。自从主人把我遗弃，我心中有好大一片阴影。想起以前，主人每天给我吃好吃的，让我睡在温暖的床上，我好高兴。我觉得自己长得很丑，可主人不会嫌弃我。就在那天，主人带我出去玩，很多名犬都冲着我吼，他们的主人都说我长得很丑，每天都是这样，主人也被说了，他就把我仍在了路边。我用可怜的眼神望着主人，希望他能回心转意，他却看都不看我一眼。

我很伤心，为什么会这样？我的肚子好饿，也没东西吃。我慢慢地走着，希望能找到主人，我边走边想要是找不到主人，以后该怎么办？泪水慢慢掉了下来。正在寻找的路上，我看见很多都是被遗弃的狗，它们的眼神看起来好无助，也同样在哭。我想我找不到了，就这样，我过着自己的流浪生活，学会了自己找食物。记得那次，人们要防止的狂犬病。我看见很多小狗被捕杀，捕杀的小狗都希望有人来救它，可它们都没活成，被这些人类活活杀死，我好想救它们，自己却没能力。我永远都不会恨人类的，毕竟他们都不是这么狠心的人，我只是希望不要再捕杀这些可怜的小动物了，多一份爱心去关爱这些无助的流浪狗。有多少生命都在这些没良心的人手里淹没，希望它们体谅体谅我们的处境。

请大家一定要爱护小动物，他们是无辜的，多一份关心就会救很多的小狗，我把我的心声告诉了大家，希望他们更加了解我们。

心声作文600字初二 第6篇

春节的时候，你终于回来了。你比以前长得高大了，然而却瘦了一圈，也黑了许多。你的头发很长，很乱，已经有好多天没有理了；你的双手冻得像胡萝卜，手上满是冻坏的伤口。弟，当我看到你的时候，我的心里真的异常高兴与欣慰，却又感到无比的伤痛与愧疚。

春节期间的十多天里，我和你一直相处在一起。不过你我之间却已很少说话。有时候有千言万语要跟你说，然而话到嘴边，却又不知从何说起。至今我仍记得你我在一天清晨去地里时的那一幕。那时候太阳还未出来，东方已呈现一片鱼肚白色，空气也清新极了。四周很静，偶尔从村里响过一两声鸡鸣，清脆而又响亮。你在我前面走，我跟在你的后面，我们好像都不忍打破这恬静宁谧的气氛，彼此沉默。我不知道你当时在想着什么，然而我却是想了很多的。你我就那样静静地走着，渐渐融入了那寂静的清晨，好像这个丰富多彩的世界突然就只剩下你我两个人似的。望着你熟悉的身影，听着我们轻轻的富有节奏的脚步声，我真希望我们能这样一直走下去。

虽然是春节，你我却没有放过一只鞭炮，没有点过一个烟花，燃过一根蜡烛。想起小时候你我手里拿着蜡烛，挑着灯笼满街跑的情景，我不知是失落，还是感叹。蓦然回首，你我已都不再是儿时的我们了。

美好的日子总是那么容易失去，点滴的快乐总是被大片不愉快的乌云所吞没。开学以后，你我见面的机会更加少了。那几天我天天渴望放假，以便多见你几次面。当我再一次回家知道你又背起行囊去北京打工的时候，我的泪水又一次夺眶而出了……

再返回校园的时候，我的心里多了一份沉重，更多了一丝苦涩。弟，我欠你的实在太多太多了。我从没有给过你什么，而你给我的，我这一生都无法偿还给你。如今，我又能为你做些什么呢？我只能在心里为你祝福，来慰藉我愧疚的心灵。我那远方的弟弟，祝你一路顺风……

心声作文600字初二 第7篇

我喜欢数学课，我也喜欢英语课，但我最喜欢语文课，因为它有丰富的知识，让我走进了一个广阔的天地。

在作文班，老师常说我作文好，我真高兴。记得我刚来的时候，我不喜欢发言，作文也写不好。但是现在我已经改变了跟多，作文也提高了很多。每次我背诵古诗之前，心里总是很紧张，怕自己背不好，被别人笑话。但是当老师叫到我的时候，我却能很流利地完成，所以我对自己就更有信心了。我的性格属于安静型的，从来不爱说话，在课堂上无论干什么，我都是安安静静的，一点声音也没有。但是我也有一个毛病，就是写字的时候总爱出格，老师告诉我要改掉这个缺点，我也一直在努力。

每当我走在去作文班的路上，都是高高兴兴的，就是因为我太喜欢上语文课了。每次我写完作文后，大家还都在忙着，我就拿出老师让准备的日记本，抄写学过的诗歌，复习的时候可方便了。

我们的老师也很美丽，她梳着一头中长发，眼睛亮亮的，对我们很温和，讲课也十分有趣。虽然我总是默默的，但是我从心里喜欢这里的老师，也喜欢这里的同学们，就更喜欢在这里上课了。

语文，给我知识，让我快乐，教我如何不喜欢！

心声作文600字初二 第8篇

清晨，满窗台的阳光，是我对你们深深的祝福。

你们可曾知道，我做的一切都是为了我们更好的将来啊，可你们真的好无情。大概忘了吧，我最讨厌的事情就是和人家解释了，因为我知道：懂我的人不必解释，而不懂我的人即使解释了又能怎样，所以我宁愿沉默，宁愿让你们来评价我，但我的无所谓、我的不在乎都是假的，我真的受够了你们的指指点点，谁愿意在这样紧张的氛围中度过呢?再说了，我们又正值青春年华，我也不想放弃我自己的人生，更不想放弃你们啊。所以原谅我的自私，我再也不能留在你们身边和你们整天夸夸其谈了，因为时间教会了我：人生的两种状态，要么赶紧死，要么精彩的活着。虽然这个改变的过程会很辛酸也会有点漫长。

你们不知道吧，我也常常在想，若干年后，我们还会聚在一起吗?但那是以后的事，不是吗。反正现在我有点受不了了，我想暂时脱离一下我们的那个集体，我想过我生活，我想为自己活一次，小鸟的梦想就是遨游整个天空，直到尽头，我想那时候它的生命也就完结了吧!但那也没关系了，因为这旅途中，有无数的春花秋月足以让它回味了，它也懂得了正真的人生，至少我觉得它是好样的，因为它敢接受命运的挑战。

我觉得，青春像火，燃烧过才知道感觉如何。所以，小伙伴们，原谅我以后都不能陪伴在你们左右了，但我会牢牢记住我们在一起的\'一点一滴，谢谢你们曾经给予我的帮助，也谢谢你们当初的冷眼与否定。总之，你们都是我前进的动力。如今天涯海角，我只愿你们一切安好。

——致我最爱又最讨厌的那群人

心声作文600字初二 第9篇

我觉得我超级重要的喔！我的身体侧边有一个挺立的靠背，大家总会依靠着我休息。有的人喜欢在我的身体上涂鸦，有的人不小心就会在我的肚子上放个响屁；有的人鲁莽的把我四条腿摇来晃去，有的人无精打彩的靠着我发呆，有的人倚附着我，静下心来读书写字学习……

知道我是什么了吗？我是一张——“椅子”。我原先是一棵不起眼的森林大树，但经由木匠的巧手后摇身一变，我变得焕然一新，更有线条也更有自信，我开心的吶喊着：“哇！我从来都没有想过我可以变成四平八稳的英勇武士呀！”变成不折不扣的椅子后，我的心情总是眉开眼笑、心花怒放，看到自己光鲜亮丽的外表，我总是不亦乐乎！

虽然我只是一张务实的椅子，但我想成为一张包容性极佳的椅子。我提供的服务可多的呢！在家里让爸爸坐下来看电视、妈妈坐下来挑菜、爷爷坐下来打盹、奶奶坐下来织毛线；尤其是姐姐，当大美女坐在我肚子上时，我总是热情的微笑着；相反的，我最不喜欢小表弟了，他总是在我的肚子上活蹦乱跳，好像把我当成一匹脱缰野马，使得我的肚子痛不欲生，四肢伤痕累累！他是一个超级的大胖子，当他坐在我的肚子上时，我常常是上气不接下气、气喘如牛的！

我是椅子，一个现代人不可缺乏的好伙伴。我希望大家爱我、疼我，好好珍惜我，因为我可以给大家最贴切的帮助，也让我光宗耀祖，使所有的椅子家族都以我为傲！

心声作文600字初二 第10篇

心是生命的源泉，每个人，无时无刻，不该静听自己的心跳。关于心的呼唤，每个人都应该重视起来，静听心跳，惊喜总不断。它总会给你传递某些信息。

心声是一种来自心底的呼喊，心声是心灵深处最真诚的声音。倾听声音，感受心声，你才知道你真正需要什么。

聆听大海的声音，那声音从遥远的大海吹来，带着些海的气息。我就站在海边，海风缭乱了我的发丝，缭乱了我的心。我静听大海的故事，心开始变得不安分起来。向往着大海的故事，向往着大海的宽容的胸怀。面对着大海，我的心似乎也变的宽阔许多。

倾听大海的心声，我的内心开始震撼：“我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人。”

聆听云的声音，那声音从高高天际飘来，带着太阳的温暖，带着蓝天的活力。我静听云的声音，那声音告诉我，美丽的蓝天其实并不遥远，只要你勇于追逐梦想，再遥远的天空，我们也能抵达。作文

倾听云的心声，我的内心开始澎湃：“我愿做一个有理想，坚持奋斗的人。”

聆听父母的声音，那声音是如此的繁杂，深沉的心啊，到底装着些什么呢？我们生活在他们无休止的唠叨中，他们盼望着我们的长大。我们在一圈圈唠叨中，浓厚的爱层层包裹中成长着。作文

倾听父母的声音，我的内心开始呼喊：“爸爸妈妈，谢谢你们的爱。但是我需要一片自己的天空，我要自己学着飞翔。我需要一块自己的土地，我相信，经过我的辛勤耕作，一定会结出很多很多的果实。而这些后面，有着大树为我支撑。我需要你们的理解与支持。”

鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔……仔细倾听，这世间有如此多的声音。我喜欢倾听，听出他们内心的心声，最真挚的，灵魂的本质。

倾听着各种各样美妙的声音，我的心如雨后春笋破土而出般，充满了活力。我在倾听心声中长大。

静静倾听，一个个私语绵绵，从内心悄然绽放的心声在诉说着……

心声作文600字初二 第11篇

我，是一直非常普通的小狗，黄色的毛，水灵灵的大眼睛。一天，主人把我送给了一对夫妇，于是我就被这对夫妇无情地从兄弟姐妹中被带走了。我十分生气。来到了新家，我看到一个小女孩正坐在凳子上看电视。见我来了，她显得十分高兴，忙把我抱起来，左看右看。我见她对我很好，就乖乖地跟在她的身后。几天后，我也渐渐地融入了这个家庭。

他们待我很好，他们吃什么，我就吃什么。他们做的饭也很好吃，我常常吃得很饱。或许是他们工作很忙吧，都没有时间陪我玩。他们走后，就把我关在卫生间里。有时候，一连几个小时都没回来，可把我饿坏了！不过，我并没有因此而怨怪他们。尽管他们有时候都甚至忘记了我的存在。我常安慰自己，这是正常的，毕竟他们是人。而我，只是一直普普通通的小狗罢了！我们本来就不是同一个世界的人。他们肯收留我，让我有一个家，我已经觉得很满足了。可是，时间一天天过去了，我也一天天地被他们遗忘了。长时间不吃饭，已经让我瘦了好大一圈，现在连走路的力气都没有了！

怒气在我的心中积淀着。他们的打骂，更加激发了我的愤怒。现在才发现，一切都变了。他们变得，好模糊，好模糊，模糊得我都已经看不清了。于是，我决定，离开这个家。在一次饭后散步中，我挣脱了这个捆绑了我两年的绳子，离开了。主人，我走了，请你们不要伤心。我知道外面的世界很精彩，可你们一直不让我出去看看，感受一下。我想自由，我想过自由自在的生活！既然你们不能给我我想要的生活，对不起，我只好选择离开，去过我想要过的生活。

希望你们可以尊重我的选择。我希望你们能够明白，风筝如果断了线，等待它的便是死亡；可风筝的线如果拉得太紧，也就相当于慢性自杀。

再见了，我曾经爱过的人！再见了！希望你们能够明白！这是作为我的心声，也是作为全体狗的心声！

心声作文600字初二 第12篇

人总是珍惜未得到的，而遗忘了已拥有的。其实抽出点时间来整理一下自己已经拥有的东西，你会更知道珍惜它们，保护它们，不丢掉它们，有时你会明白自己正在努力珍惜的那未得到的东西其实很不值得。

或许有的时候，你应该考虑考虑‘有得必有失’这句话，想一想自己得到的与自己失去的那一个更重要。

鱼儿为了得到海洋而放弃了蓝天，鸟儿为了得到蓝天而放弃了海洋，它们都得到了自己更加需要的那样东西，各有各的一番乐园。

海洋因为有了蓝天才会变得淡蓝，蓝天因为有了海洋才会有阴晴变化。

我们脚下的土地，每日都被我们践踏着，但何曾有过一句怨言，它托举了几个世纪的生物?承载了多少人的汗水与泪水?无论我们走到哪里，脚下总会有坚实的土地，无论我们做到哪里，土地是我们永远的家

我爱欣赏那皎洁的月，也爱那闪闪的星星。星星永远属于月亮，它会说：“若不嫌弃我，我愿陪你到天亮。”有的时候我在想，月亮岂不是脱掉火辣的衣服的太阳，露出最真实一面的太阳?

你别说太清净，它们都在梦乡。我在这深夜里，别叫醒我，这个梦我要一直做下去。渴望与向往，往往承载着梦想，此时我能找回我的本质，任何人都能找回那最初的本性。

心很易碎，轻拿轻放，月似如此。

那无数的眼泪(星星)，成了美的衬托，成了月的芬芳，果真迷茫。

又是云，遮得住夜空，挡不住月光，向着远方飘去，月静静的躺在上面，躺在床上，进入我的梦里。我醒来见到的初阳，我会与其生活在同一个世界里……

心声作文600字初二 第13篇

教育是道德品质之一，因此，注重教育不惜花很多的钱，可在教育方面有的老师会有很多的错误。

我学习一篇课文《心声》，讲述的是主人公李京京想要在公开课上朗读课文，可程老师却不给他机会，反而说他嗓子沙哑，京京失望极了。在回家的小树林里，读了一段，并且回忆起自己的爷爷，认为课文里万卡和他的故事颇有相似。

第二天，在程老师离开后，李京京也放学回家，可是被程老师点过名的同学朗朗读书声音在他身后传来，李京京又转回去在教室外偷听一下。

忽然发现，赵小桢，平常的声音是很好听，她这次朗读万卡时，却像一个爱撒娇的小姑娘。李京京提出自己的意见，同学们却都没有人相信，赵小桢还说李京京是在妒忌，他委屈的离开教室。

次日，上公开课，事先说好同学一个一个来朗读。林蓉先举起手，到赵小桢，她却不举手，李京京看她满脸通红，所有的老师说同学也都看向赵小桢。而李京京坐立不安，想要代替赵小桢，又怕老师和赵小桢。但李京京不是出风头，是想要证明自己也可以。

此时，程老师也慌乱，想要鼓励更多的人。当看向李京京时候，也只有这样。

李京京大声地朗读着，发现没有人嘲笑自己，同学们的眼光是那么认真。李京京读完一段，坐了下来，程老师却让李京京把课文全部朗读完。

而现在社会，幼儿园、中学、高中各种各样的新闻令人一次次震惊，却都不再注重。

教育，既然是道德，不被忽视，也要做到该做的一点。

心声作文600字初二 第14篇

晚饭过后，我独自站在阳台上。望着眼前的景象，我不禁叹了一口气。唉，街道上、小山上全都沉浸在车笛声、车尾气之中。回想以前，那山青水绿的时候，鸟儿站在树梢上欢快的唱着歌儿，小鱼儿在小河中和岸上的家禽赛跑，农民们日出而作，日落而息。一切都是这么祥和、安宁……“想什么呢？”爸爸拍着我的肩膀说。“哦，没什么……”我们谈了一会儿，后来他去看电视了。

在苍茫的夜空中，看着眼前的“风景”。我感慨万分，短短几年间，地球竟然发生了这么大的变化。乡下的小河不再清了，鱼儿也消失了，只留下数不出的塑料罐。那欢快的叫声似乎随着清澈的小河而去，换来的是叮咚响的塑料罐。汽车的尾气时刻在破坏大气层。动物在减少，人类在增多，仅此一个渺小的地球容不下人类如此快速的“发展”。加上各种工厂排放的污水、黑烟、化学物资使除人类以外的一切生命体数量、种群急剧减少。地球——这位无私慷慨的母亲，她把她的一切都给了我们，而我们却在无限制的索取，索取后还向她抛垃圾。这一切都使她迅速衰老。她也给了人们一个又一个的警钟——两极冰川融化，海水暴涨，淹没了陆地；海啸、台风时有发生；沙尘暴肆虐；黄河的黄沙。这一个又一个警钟还不能唤醒那些贪婪的人们吗？又是我也想不明白，那些人用地球的寿命换来的钱，难道有地球贵重吗？人类如果再这样破坏地球，吃亏的还是人类自己。所以，人们应该立即行动起来，保护地球，保护我们地家园！

总而言之，保护地球使我们全社会共同的责任，是我内心发出的真诚的感叹，也是我们亿万少年儿童共同的心声！

心声作文600字初二 第15篇

“妈妈，我喜欢这件衣服，你能买来送我吗？”一个小女孩缠住她的妈妈撒娇地问道。

看着这幅融洽的画面，我不禁被感动了，或许我心理是淡淡的悲哀，看着别的孩子挽着爸爸妈妈的手，幸福得象美丽的天使，我的心便沉了下来，我也有父母呀，可我却不能去挽着他们的手，我只能想想幸福了!

今天是除夕，明天就是一年一度亲人团聚的日子。

天色渐渐暗了下来，我独自漫步到河边，河水映出一张不该有的孤独的脸，显露出苦闷与无助。为什么？为什么我不能像别的孩子那样，在父母温暖的翅膀下快乐成长呢？难道这是命运注定让我这颗未成熟的心灵去迎接孤单吗？

夜空中的烟花渐渐多了，五彩缤纷，让人目不暇接。也许，烟花的下面，是一对父子正在快乐的玩耍，呵，大人对小孩世界不会有什么研究，那位父亲现在一定很狼狈吧!而烟花的对面，一定是孤单的人儿，没人陪他，他只能站在那里，静静地观赏，细细地体味幸福的滋味，宛如一尊雕塑，翘首凝望……

人群慢慢散了，人们都带着快乐，回到家中，和家人吃着幸福的年夜饭，人们，都关上了门，向家人诉说着幸福的悄悄语。而我，除了安慰自己，便是承受悲哀。

夜深，语寂，这才发现，世界只剩下了我一个孤零零的人。走到哪里都是黑暗，黑暗好象要吞噬掉我，让我不能踹息，于是，我抓住最后一点希望，声嘶力竭地喊到：“爸爸妈妈我想您们!”

只听见世界各个角落响起声音；“爸爸妈妈，我想您们!”

是回声，还是心声？

心声作文600字初二 第16篇

辛弃疾说：“少年不知愁滋味。”难道少年真的没有品尝过烦恼的滋味吗？答案是否定的。作业多，完不成是烦恼；家长管的太多，没有自由是烦恼；第一次做事，失败了是烦恼；课外补习班太多，没有玩的时间是烦恼…。

每天早上叫醒我的，永远是妈妈的那句魔音：“七点四十啦，王嘉鑫！还不起床！”当我睡眼惺忪的从床上坐起来后，耳边就开始萦绕着妈妈的连环夺命催：“快点！要迟到了。”

“我来！你去写作业。”每当我想要帮妈妈干点活时，又会听到妈妈这样说。似乎在妈妈心里，我只是一个学习的机器，除了读书、写作业，我什么也不用做，也不该去做。

有好几次我刚放学回到家，妈妈就对我说：“我给你报了一个补习班，明天你去上课。”唉，有多少次，家长们不跟孩子商量，就给孩子报了好几个补习班。有多少孩子，放假时比读书还累……有时候我好想对妈妈说：“能不能让我休息会儿呀？”

假如我有一个“行走的闹钟”，可以提醒我下一分钟该做什么，那我就不用每天在妈妈的唠叨声中急急忙忙的起床洗漱了。

假如我家有一个“智能机器人”，可以承包我们家所有的家务活，既不用妈妈干活，也不用我帮忙。

假如我的大脑是一个聪明的大脑，成绩能步步高升，上课一听就懂，题目一看就会，作业一写就全对！妈妈就再也不用操心我的学习了。

唉！假如这些都能成真，那该多好呀！

白日梦做完了，该去上课了……

心声作文600字初二 第17篇

通过什么方法向爸爸，妈妈和老师表明我们的心声？沟通就是一个最好的解决方法！但是有很多孩子不愿这样，当面对老师，父母的责骂时，他们不会选择沟通，说出自己的心声，只是低下头，默默的承受着对自己的指责，但当这些孩子真正说出自己的内心的想法时，许多父母又不会轻易的相信他们。

我有一个哥哥，他的年纪要比我大一点，现在在外地上学，他是一个很开朗的人，有一次他的爸爸妈妈不在家，他和他的同学又约好去爬山，他便从家里拿了100元钱，出去了，下午四点钟他回到家，看妈妈在家，便马上告诉妈妈他在家拿了100元钱和同学出去玩了，妈妈只是说出去玩可以，但不能去你不该去的地方，他和他的父母是无话不谈的比方说他在学校和同学发生争执，老师找他谈话，他都会对父母说，但正是这些，往往是有些孩子不愿对家长说的，他们怕家长指责他们，说他们这样不对，那样不对，其实当你说出口时，家长说这些说是一定的，哪位家长希望自己的儿女有错呢？但，现在的我们，谁又能保证自己不会有错的时候呢？很多孩子怕老师家访，其实老师去家访只不过是想更深的了解你，让你的家长也知道你在学习中的不足之处，可有的孩子却理解为老师去向家长告状，让家长来收拾他，或许你该更好的和父母交谈，让他们了解自己心灵深处的想法。

主动和自己的父母交谈，或许你会有一想不到的收获，或许并不跟你想象的一样，打开你的心扉，向父母表明自己的心声！这是最好的沟通方式。

心声作文600字初二 第18篇

如果说：“懂得享受知识的人是幸福的，那么我就是幸福的——我享受语文，我爱语文，语文散发出独特的魅力，使我无法抵御，无法抗拒。这，正是语文所吸引我的地方。

我独自一人点一盏小小的台灯，坐在幽静的窗前，细读一卷美文。犹如一杯清茶，清香四溢，令人回味无穷……是的，语文便是这样一杯清新雅的茶，我常端着它，陶醉于他所散发的阵阵芬芳之中。

春天，万物复苏，大地有重新披上了一层绿装。独自一人漫步于其中，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”的诗不禁脱口而出。小河旁，柳枝绿了，一棵两棵，凝成一片，像一缕缕淡淡的烟云。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这都是语文描绘出来的。夏季，坐在亭子中乘凉，望着湖中盛开的荷花，我会不禁赞叹道“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”秋季，火一般燃烧的枫叶纷纷掉落，我会情不自禁想到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”冬季，处处都被白雪覆盖，这时候，又会联想到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”抬头望去，梅花已挺立在枝头，有一句古诗说的好，“遥知不是雪，为有暗香来。”语文从它独特的魅力洋溢于四季之间，从优美的笔触描绘了四季的美丽。

课堂上，对于老师的提问，你一言，我一语，交流，对话。语文的快乐与美丽在教室里断生成、弥漫，在每个人心里洋溢。

如果我们缺乏审美能力，不会享受语文，那么当美的事物包围着你，你也只能是一根无情无感的木头，无法感受，无从传达，更不会创造。

语文是一片广阔的天地，那里有语文，哪里就有快乐，哪里就有美。去享受语文吧！

心声作文600字初二 第19篇

当生活的脚步踏着时光的脊背走完了一程又一程，当春风再一次送给我们一声又一声的祝福，朋友，你是否用热情的目光点燃生活，你是否倾听过大自然中美妙的事物——水?

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”倾听水的壮阔，倾听瀑布的交响乐：或惊雷滚滚，激动人心;或如淙淙细流，抒人情怀;或如弹琴，或如击鼓……

交响成乐，流落成章。倾听瀑布带给我们的是生活的激情。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”倾听水的历史，倾听三国的是非成败：诸葛亮六出祁山、空城计、七擒孟获是智慧的结晶;曹孟德“青梅煮酒论英雄”，“宁可我负天下人，休得天下人负我”的大志与奸诈。可这些都如流水一般“是非成败转头空”。倾听水的历史带给我们的是睿智和对韶华的珍惜。

“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”倾听水的化身——愁;历史水就被诗人赋予风情万种。而最形象的在我看来莫过于李清照心系天下安危却不能同岳飞一样驰骋沙场，也不能同大将一起讨论、商议;她美好的婚姻破灭，想再寻找新的幸福却锒铛入狱，以愁结尾;她好不容易完成的《金刚经》却因战事散佚，想要把自己的文学传给后人，却听到了“才藻非女子”的答复……“这次第，怎一个愁字了得!”又比那“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁”。愁多少倍啊!倾听水的化身，愁让我们认识到生活的无奈。

纵然生活有许多的愁和无奈，但只要我们保持睿智的头脑，抓紧韶华的分分秒秒，怀着激情点缀生活，我们的人生就能像瀑布一样壮阔———这就是倾听水的心声，这就是水的神圣。

朋友，还犹豫什么!放身于大自然，去拥抱、去倾听、去领会水的旨意吧。

心声作文600字初二 第20篇

声是无处不在的，有的声我们甚至可以听到，可以感觉到，但心声怎样才可以听到呢？我想应该是用自己的心去感受心声吧。

原本阳光明媚的一天，可却在下午下起了滂沱大雨，雨打在了窗外的小花儿上，花儿只能不甘的垂下了头，弯下了腰。看着这一幕情景，我自嘲的对自己说：“你不是也被这次考试打败了吗？”原来，我今天自信满满的来看分数，可当看到我的分数时，我只能默默的低下了头，看了这么多分数，我竟然没有一科是优秀的，这是多么的失败阿。

下午放学时，我灰心丧气地走在林间小路上，脑中回想起妈妈的辛劳，泪禁不住地流了下来。

回到了家，就看见妈妈在忙着缝补衣服，看见我回来了，妈妈就放下手上的活儿，走到我面前，问：“你考试考得怎么样啊？”我如一只斗败了的公鸡，垂下了头，嗫嚅地说：“考砸了……”妈妈没说什么，走到凳子前，坐了下来。我只能静静地站在那里，像雕塑似的。

我站着，耳边突然传来妈妈谴责我的声音：“孩子，你对得起我和你爸爸吗？你怎么可以不努力学习呢？你有学习好才能使你未来的生活不愁吃、不愁穿啊！学习是为你自己学的啊，不是为我们学的！”我说：“我知道。”然后耳边又传来妈妈的声音，说：“那你要努力学习啊！未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。你难道没有听过‘少壮不努力，老大徒伤悲’吗？不要等长大后后悔现在不努力，因为光阴似箭，要珍惜现在啊！”听了这番话，我明白了妈妈的良苦用心。窗外的大雨也瞬间停了下来。我对自己说：“要记住妈妈今天的话，它会使你受益匪浅的。”

现在，我望着窗外，发现原来弯下腰的野花又站了起来，显得更加鲜艳美丽了。

静听心声，可以使人心情愉快；静听心声，可以使人神清气爽；静听心声，可以使人获得知识，给人力量。让我们用自己的心来听听那美妙的心声吧。

心声作文600字初二 第21篇

有个女孩，总是静静地坐在窗前，倾听蝉鸣，仰望蓝天白云，俯嗅花香。对于生活，她似乎已不再留恋，她只希望能永远和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤单，似乎只有大自然才能给她一丝丝安慰。外表看似坚强的她，其实有一颗脆弱的心，她经不起一点点挫折，她再也无法忍受上苍对她的考验了。

“朋友”一个熟悉而又陌生的名字，她有朋友吗？或许有，可又好象没有，她每次都是一个人，她的心里话总憋得她喘不过气来，好象有一块重石狠狠地压在她的身上。她多想让别人听听她的心声啊！可是有这个人的存在吗？

当她孤单的时候，她多么希望有一个人陪伴她，让她忘掉所有的不快乐，以前至少还有她的亲人，可现在呢？她已步入了初中生活，还会有这个人吗？生活带给了她太多的不便，学习带给了她太多的压力，一切一切都带给了她太多的无助，她的脑袋快要爆炸了，精神也即将崩溃。在这个时刻，要是有人陪伴着她，与她共度难关，迎接美好的明天，对她来说，是多么幸福的一件事啊！

幻想是美好的，但现实毕竟是残酷的。幻想终究会破灭，它不是真正属于我们的。希望终究会灭空，它是无情的，它不会因为你的需求，而让你美梦成真。她多么希望能有一个如胶似漆的知心朋友，可是又有谁能听懂她的心声呢？

“噼里啪啦”豆大的雨珠落在窗户上，它们是在怜悯她吗？花儿已不再跳舞，只是一味地低着头，它们是在为她伤心吗？小草有气无力的，它们是在为她哭泣吗？此时此刻的她，只能望着窗外发呆，让大自然倾听她的心声。可大自然已不美了，天不蓝了，树不绿了，水不清了，她也不再活泼了……一切都没有童年的美好了，这都是长大惹的祸。

上帝啊，派遣美丽的天使来倾听她的心声吧！她真的好可怜！

心声作文600字初二 第22篇

9月1日到了，终于开学了，我踏着轻快的脚步走进了久别了两个月的学校。

“哈——哈——”笑声从教室传来。笑声打破了往日的宁静，打乱了我的思绪，打动了我幼稚的心灵。我现在已是小学毕业班的学生了，一年过去，我将告别这里，告别我的童年，告别我的童年梦想……我自小喜爱画画，梦想着有一日，我站在达芬奇的故乡去追寻大师的足迹。我希望自己的将来也能像齐白石徐悲鸿爷爷一样为民族争光……我也从小喜爱唱歌，有着音乐的梦想，梦想长大了当个音乐家，成为耀眼的明星，四海举行演唱会，像--一样把中华的民族音乐在维也纳金色大厅里绕梁三日。

我爱学习，我没有放弃任何一个学习的机会，背英语，练写作……我知道，我的每一个进步都得感谢一个平凡而又伟大的名称，那就是——老师!是老师告诉我，快乐我有，悲伤我也有，但梦想总要排在第一!我不能选择放弃时，要不我就什么也没有了，我就失去了一切，一切的一切啊!勇敢的向目标前进，不要半途而废，就能得到我想要的!微风吹过，几片梧桐树叶如花般轻盈飘落。秋天来了，一年又要过去。十个春夏秋冬，转眼间不能再回来了。在飘飞的落叶中，我轻轻地哼起了一首歌谣：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻地走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。……”

心声作文600字初二 第23篇

老人早已儿孙满堂，但因眷恋乡间生活，没有接受儿子们“进城”的邀请。

这样，小小的村庄，老人与老伴过着安闲自在的生活；小小的村庄，承载着他们的幸福，也暗藏着不愉快的音符。

老人每天4点钟就去捕鱼，采莲，雄鸡唱响苍穹时，他才回来。有时，你早起路过村上最大的荷塘，隐约瞥见层层涟漪时，就可以看见一位老爷爷撑着小船出来，船头挤满了莲蓬。细看莲蓬个个饱满，犹如佳品。今天，老爷爷显得特别高兴，因为儿孙来探望他和老伴了，这不，手捧莲蓬，奔回家中。

家，是他和老伴年轻时用周围的石头和砖块堆砌而成的石屋，凹凸不平的墙透露出它的年龄；攀满爬山虎的它更显出房子的空寂。一如往常，没有一个人出来迎接他，看看厨房灯火阑珊，他知道孩子们都去找老伴聊天，他也了解老伴性格开朗大方，知识渊博；而自己沉默寡言，是个大老粗。此时，手上的莲蓬如铅般重，他轻轻地放下它们，拾起烟袋，慢慢地向前抬步，挪至自己的房间时，随便找了张凳子坐下，又一番寂静，只闻得烟袋噼啪噼啪直响；又过了一会，电视开了，他脸上的皱纹却仍分化不散，电视嗡嗡直叫，他心中的小鹿更到处乱撞。

记忆波澜而折入，以往的画面如放电影般在脑海浮现——

电话，沟通两代人的桥梁，却一直只对一个人开放。终于在这一头听到孩子的声音或闷闷的几声寒暄，或直奔主题找老伴，过了几次，他也学乖了，不再接电话，而电话那头似乎也忽略了他的存在。

孙子孙女终于回家啦！自己抚摸他们，问问他们的来意，一个个乖乖地答道：“来看爷爷奶奶。”一阵欣喜，可是几分钟后，注意着他们的一举一动，才知道他们是来向奶奶取经的……

是啊，多少次被人忘却，有多少次被人“遗弃”，他也不嫉妒，还是照样地下田除草，施肥，收获，播种，年复一年地过去了，终于他听到一句：“妈，可以叫爸接电话吗？我好想他哦！”他的眼睛湿润了。

但那只是在梦里！

心声作文600字初二 第24篇

如果说语文是一片蔚蓝的天空，那我便是飞翔于这一片蓝天的小鸟，如果说语文是一座高山，那我就是勇往直前的攀登者，如果说语文是一道壮丽的风景线，那我就是痴迷于这风意的游侠了。

每当我遨游在语文世界里，如同在浩瀚的大海上扬起理想的风帆，虽然认识了很多美妙的文字，也读过许多精彩绝伦的文章，却总想着窥视世界那头的迷人风景。

语文课上，似乎总有一种声音在呼唤我，那种微弱而强烈的声音，促使我认真听课。在交际中，我所说得每一句话，都是语文带给我的智慧，在生活中，我所做的每一件事是语文带给我的启示。

感谢丰富多彩的语文，使我饱览了祖国人间仙境的无限风光——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的西湖风景；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的庐山面目，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的江陵美景……这些精彩美妙的诗句，滋润了我干枯的心田。

感谢浩如烟海的语文，是我读懂了一本震撼人心的名著。《骆驼祥子》、《复活》、《钢铁是怎样炼成的……使我不可救药地爱上了这些为梦想、文学、艺术和自由而献出自己生命的人，这些高贵的灵魂是可以穿越时空的。它们印记在我的心田，不可抹灭。

然而，学习语文需要技巧。课前预习，课后复习是不可少的。背古诗和文言文时，要理解性的去背，不能死记硬背。平时利用空余的时间，多看点有益的课外书，增加自己的阅读量，提高语文水平。

同学们，扬起理想的风帆吧，美丽而奇妙的语文世界，正等着我们去探索，相信我们的人生会因为语文而变得丰富多彩。

心声作文600字初二 第25篇

欢乐的笑声是非常短暂的，小的时候我们的年幼无知反而给了我们真正快乐的时光。

在小学一年级我们渐渐地有了回家作业，让我们开始觉得时间一点点开始紧张了起来，虽然不知道校园生活将来会是怎么样的，但是当时的我们却还是对着将来的校园生活充满了憧憬。

在小学五年级我们知道了未来校园生活的路并不是这么好走的同时，也感觉到了未来校园生活的艰辛！这个时候的我们再也没有了对未来校园生活的美好憧憬，留下的只是不停地抱怨作业太多，没有时间与伙伴们一起玩耍一起欢笑。

然而进了初中我们更加没有什么时间去玩了，在一起玩的时间就只剩下学校里那下课还要被拖堂的十分钟，现在我在初二回过头去想一想，自从上学后我们每一次都是按照父母的命令去做的，哪怕是欢笑也会被控制。

回头想一想自从上了初中我有真正的发自内心的笑过吗？仔细的想一想好像没有，再想一想从来没有过。

我们就好像机器人父母给我们的命令我们就执行，不能有任何的怨言，有一些父母是真心为了我们好，有一些父母则是拿了我们的成绩单去满足他们的虚荣心。可是不管是哪一种父母他们都希望自己的孩子考上大学，可是父母们，你们有没有注意到这是不是我们自己的愿望如果是那么父母的努力将不会浪费，如果不是那么你们再怎么逼他们读书也是没用的，如果不是自己想要上大学的人父母却把它逼上了大学，父母自己开心了我们呢？

所以父母们请你们多关心一下我们自己的愿望，能不能不要总是把自己所想要的结果硬生生的套在我们的愿望上，能不能多体谅体谅我们？不要以为我们的学习就没有压力，有些时候我们的学习压力可能会超出你们的想象。