教师节的英语作文50字 第1篇

我要谢谢我的老师，我们的老师很关心，心疼我们，我很爱我们的老师。我们的语文老师何老师*时可喜欢抚摸我们，用关心的话和我们聊天，很亲切的，让我们很轻松的学习。我们的数学老师陈老师课讲的非常好，讲找规律等题时像做游戏一样就让我们听懂了，我很喜欢听。

I want to thank my teacher, our teacher is very concerned, love us, I love our teacher. Our Chinese teacher, Mr. He, usually likes to touch us and chat with us with caring words. Its very kind and makes us study easily. Our math teacher, Mr. Chen, spoke very well. When he talked about finding rules and other problems, he made us understand them like playing games. I like listening very much.

我很喜欢我们的老师。老师，你们辛苦了，我要做一个懂事的好孩子，努力学习。希望老师在暑假里能好好的休息休息

I like our teacher very much. Teacher, you have worked hard. I want to be a good and sensible child and study hard. I hope the teacher can have a good rest in the summer vacation

教师节的英语作文50字 第2篇

The celebrations usually take place on pupils show performances to teachers in the present a lot of flowers to most interesting thing is that teachers acting as pupils have a lesson with senior pupils acting as teach,ask questions and play games as a usual usually behave badly,they are late,chew gum,talk to desk mates and have to be reprimanded and sent to the head teacher who is also a senior pupil.

教师节的英语作文50字 第3篇

我在全体同学面前读过课文，在黑板上做过数学题，可我第一次上讲台的情景还历历在目。

数学课上老师问：“谁上来做这一题呢？”许多同学都把手举得高高的，同学们争着，喊着。没想到老师叫了我的名字。我走到讲台上，抬起头往前一看，同学的目光都注视着我，“妈呀”，我差点叫了起来，心嗵嗵地跳得厉害。我不敢抬头，不敢看同学们，我的心里像揣有一只小兔子似的`，头发都紧张得竖了起来，腿抖擞得厉害。老师走过来，伸出手抚摸着我，微笑着说：“别害怕，这是第一次。快点做题吧！”我这才拿起粉笔，在黑板上面把题做了出来，手一直在抖，字写的歪歪扭扭，高高低低。回到座位之后，我的心久久不能*静。那道题的对与错，我也没听清老师的讲解，只是一味地心跳。下课以后，好朋友悄悄问我：“上讲台，感觉怎么样？”我说；“我真的好紧张。”同桌笑笑说：“第一次上讲台就是这样，第二次就不紧张了。”

从那以后，我上讲台很多次，都很自信，不再紧张。这都要感谢老师，是老师那温暖的手，然后安心，让我自信。作文

教师节的英语作文50字 第4篇

冬意阑珊之时，校园内，残雪覆盖在温润的草坪上。那时，天气依旧很冷。

风，呼呼吹过，走廊屋檐上的水滴滴嗒嗒，走在路上的我不禁打了个寒颤。我搓了搓冰冷的手，呵了一口气，走进了老师的办公室里。

“钱老师好。”我向她打了一个招呼，向她走了过去。“你来啦。”她站了起来，满脸笑意地看着我。我向她点了点头。

她从办公桌上捧过作业本给我，无意中，我们俩的手碰在了一起。钱老师的手很温暖，从我的指尖漫过我的心上，虽然只有短短一瞬间，但也是让我留恋的。

可令我没有想到的是，钱老师竟然将我手中的作业本搬回了桌子上，两只温暖的手紧紧握住了我冰冷的手，在手掌间来回搓动着。我惊讶地抬起头看她，她的眉毛微微皱起，嘴里说道：“丫头，你的手怎么这么冷啊。下次记得一定要多穿一点。”她手心的暖和一直抚摸着我的双手，我冰冷的双手也触碰到了她。她捂着我的手，抬起头对我笑。

有那么一瞬间，我仿佛觉得钱老师就是我的母亲。那是一双温暖的手，我能感觉得到，这双历经岁月，已经变得有一些粗糙，但是也掩盖不住她手心的一阵暖流。这一股暖流如同冬日里的暖阳流遍全身，好像被焐热的不只我的手，还有我的身子，我的心。

从办公室里出来，总能感觉一切还是那样暖和。阳光透过云层，将温暖撒向大地，慰藉孤单的残雪。

雪，一点点融化。雪水闪闪发亮，留在草坪上，它沐浴着阳光，走向温暖的天堂。

——感恩节英语作文 (荟萃20篇)

教师节的英语作文50字 第5篇

身体发肤授之母亲，是母亲给我们生命，让我们存活在这个美好的世上，我们应该知恩，母亲把我从小含辛茹苦的拉扯大，之中多少的心酸啊！因此我应该怀着一颗感恩的心，去对待母亲。

母亲日日夜夜陪着我，为我洗衣，为我做饭，为了我学到更多丰富的知识，让我长大成才，拼命的干活，等等，不止这些。

记得有一次，我发高烧了，体温计上显示着我的体温39度左右，妈妈摸着我的额头，天哪！这么热，要赶快去医院才行，于是给我爸爸打电话，爸爸说他在外地一时半会儿赶不回来，妈妈顾不上那么多，拿起钱背着我就走。妈妈*时就肩负着家里的重担，每天疲惫不堪，今天刚做完家务活，我又生病了，妈妈连午饭都顾不上吃，就背着我上医院。

到了医院，妈妈已经满头大汗，医生开了几幅药，让带回家吃。我吃了几天时间，病终于好了。

这是几年前的事了，可我久久没有忘记，依然深刻的印在脑海里。

高尔基有一句名言，“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲”。这句名言我送给我亲爱的母亲。有些孩子失去了慈母，就像花插在瓶子里，虽然还有香，但是失去了根。而我有这慈母的关照和爱，过的无比的幸福，即使在家再苦，我也要身怀一颗感恩的心，一点一点的报答母亲。

教师节的英语作文50字 第6篇

My English teacher is Mr is good with always wears a pair of is very he has little eyes and mouse and big is very kind,and he is very all like English teacher is Miss is good with always wears a pair of is very she has little eyes and mouse and big is very kind,and she is very all like her.

教师节的英语作文50字 第7篇

高中学生的想象更趋于现实化，创造想象也日益占优势地位。表现 出更大的主动性和有意性，能够运用自己的创造力去解决新的问题。

由于高中学生在英语学习方面有了一定的词汇积累、阅读经验以及掌握了一些基本的语法规则，使他们已初步具备了将心中所思转化为英语文字的能力。在这个阶段，教师如果通过影像、音乐、语言等多种手段，在学生的作文训练中大力发展学生思维的变通性和独创性，那么，学生想象力的提高将会成为可能。

一、利用表象，丰富想象

观察图画和实物作文符合英语作文起步阶段需要有一定的情景要求，也符合高中学生有意想象占优势的特点，同时避免了文字情节作文易使学生中译英的缺点，但若每一次训练都是刻板的再现材料，创造想象则难以增长。如果在教学设计时，在图中留有空白，或对实物设置悬念，不仅可以引发学生的好奇心，激发他们对英语作文的兴趣，减轻他们的惧怕心理，而且可以促使学生通过创造性的想象去填补空白，解决悬念。

如Senior BookⅠ,Unit 3 中的“Help! Help!”，可按发展顺序设计几幅救落水儿童的图，但只给学生展示第一、二两幅图，图画的内容大致与课文内容相同，但是后几幅的空白，使学生必须通过创造性的想象才能填补材料的空白。学生可以引用课文中的材料，也可以自由发挥。有学生这样写到：

Last week, we had a picnic in Forest Park. We found a shady place by the river. As soon as we had sat down, Tom suddenly got up and shouted, “Someone has fallen into the river!-- It was true. A boy was struggling in the water, and the children in a boat looked hopeless. Tom and Jack took off their shoes while running to wards the water. They swam very quickly towards the boy who was sinking fast. Tom and Jack got hold of the boy by the arms and lifted his head above the water. Together they pulled the boy to the shore.

之后，再给学生展示其中一幅图，或一句话的情景：……,a man/a woman/a child, etc. has fallen into the river/the lake, etc.……。让学生自由选择自由发挥。有的根据曾在报上看到的新闻，称颂一身怀六甲的妇女勇救落水儿童的事迹，也有的谴责那些对落水者无动于衷的旁观者。学生的作文体裁记叙文、议论文不限。这样，既训练了他们书面的表达能力，又发挥了他们的想象和创造能力、思维表达能力。同时也让他们思索了做人的道理。

二、精选图画，激发想象

处于英语作文起步阶段的学生的想象具有直观性，片面性和模仿性的特点，为其提供的观察材料越具体、越完整、越详实，他们的这些特点往往表现得越明显，有时甚至强化了他们的这些特点。换个方式，为他们提供一些抽象的图画，他们的创造想象反而被激活，因为他们必须在原有的图画上进行创造才可能有新的形象产生。而“抽象画作品所表现的物象与参照物相差甚远，它最大限度地把形与色对视觉作用的潜力发挥出来，直观效果非常强烈。它经过夸张、简化、分解、组合等变化手段，将客观事物的表象创造成为富于想象力。”如荷兰画家蒙德里安的表达百老汇街道的嘈杂与热闹的《百老汇爵士》（Jazz in Broadway）是一幅看上去比较抽象的图画，学生通过观察、运用合理的想象，写出了内容各异的作品。

有学生这样写到：

It is the downtown of Shanghai. The streets, such as Nanjing Road and Huaihai Road, etc are busy. Cars, buses and trucks with all kinds of advertisements are running. People dressed in their best are walking happily or hurrying to work on their bikes. Beautifully decorated stores are crowded with people shopping. They all look in high spirits. The traffic policemen at the crossings are directing the traffic attentively and seriously. Everything is in good order. Such is our city. I love our city.

而另有学生在他们的作文中认为这是一个“排污系统”（drain outlet system ）或电路板（circuit board）或房屋*面图（a plane figure of a house）等等。

可见，由抽象的图画到生动画面的产生，到一篇作文的写作成功，是创造想象不断发展的过程，也是提高英语语言运用能力的过程。

三、借助音乐，拓宽想象

音乐能有效地丰富学生的精神生活，促进学生感知、情感、想象等方面的健康成长，能给学生提供想象和联想的广阔空间，有利于培养学生的发散性思维能力，促进人的全脑开发，为学生的创新精神和实践能力在各方面的延伸乃至终身发展提供良好的基础。因此，在英语写作训练中有时借助音乐等艺术形式，对丰富学生的想象力是一种有益的尝试。

如Senior Book Ⅵ ,Unit 7中的“The Waltz king ”这一课文，根据内容，可设计让学生听一首Beethoven的“命运”(Fate)，让学生根据自己的理解，写一篇作文，一位学生这样写到：

I am a graduate from high school, and I will enter for the Collage Entrance Examination. Whether I will be admitted to a collage, I will work harder than before , since our country is still poor and weak.

从作品中我们可以发现，借助音乐，学生的想象力得到了较大幅度的拓展。“音乐艺术对学生的创造能力的发展具有独特的作用。

四、灵活方法，发展想象

“创造想象是严格的构思过程，它是由思维调节的。”想象会产生全新的物象与情景、独特的认识和感悟。一段文字、一篇文章，给不同的读者，就有不同的想象余地。正如：A thousand readers, a thousand Hamlets.（一千个读者，就有一千个哈姆雷特。）在英语作文教学中根据一定的线索或情节，提供学生广阔的思维空间，让学生进行想象描述（创造性的描述），会收到很好的锻炼效果。

例如 “After Twenty Years-- (Senior Book Ⅵ,Unit 5) 这一课，可要求学生在学完之后， 简单续写一个结尾。这是一篇根据O. Henry 同名原作改写的文章。文章的故事情节虽然简单，但很能挖掘、发挥学生的创造想象力。学生这样写到：

As soon as the police officer wanted to catch Bob by the arm, he took out a gun, aimed at the officer and said, “I knew I was wanted, but I don\'\'t want to be arrested anyway. Tell Jim Wells I will come to visit him one day.-- Just at that time, the police officer found himself surrounded by some strong men, gun in hand, pointing to him. Bob then walked into the street and got into a car parking there, followed by those strong men. The car soon disappeared.

另有学生这样写到：

The moment the officer caught Bob by the arm, he got rid of it and ran away at once. He was running down the street as fast as he could, when he was shot on the right shoulder. He turned round. To his great surprise, it was Jim Wells, his o ld friend. He fell on the ground and fainted.

在作文教学中，通过对一定的语言材料进行不同方式的处理，确实是锻炼学生的思维，发展学生的想象力的一条重要途径。当学生对当前的语言材料进行阅读、处理时，进行了充分的分析、比较，又充分展示了自己的想象力，其思维得到了充分的发散。

心理学研究已经证实，发散思维对个体的创造性有着重要影响，我们应该根据教材特点，结合教学内容，注意这种思维能力的训练，并创造一些行之有效的教学技术。可以说，续写结尾、续写故事、改写、扩写等，都是高中英语作文教学中锻炼学生思维，发展学生想象力的有效手段。

教师节的英语作文50字 第8篇

Teacher，perhaps the two words you have listened to many times，but I still want to say to you：--teacher，thank you！-- On the occasion of arrival of teacher\'s day，I will always think of you taught my scenes at ordinary times. When I have trouble，you always took pains to my guidance and help me；When I have a mistake，you will seriously pointed out，and then kindly help me to correct mistakes；When I achieved good grades，you will always be cock thumb，smile with canthus.

Teacher，you are my teacher！You are let me admire，let me progress，let me grow up tutor！

Teachers，thank you！

教师节的英语作文50字 第9篇

高中高二的时候，我的班主任是张静老师，她身材苗条，面容清秀，讲起课来娓娓动听。不知是什么原因，任老师对家庭贫困的我特别青睐，上课的.时候常常提问我，也常常当众表扬我，这在我的读书生涯中是绝无仅有的。

由于我家里穷，而且嘴又特别笨，又不会去讨老师的欢心，因此，几乎从来没有哪一个老师看重过我。任老师异乎寻常的关爱让我幼小的心深深地感动着。任老师是教语文的，为了感谢她对我的好，我对语文投入的精力远远超过了其它学科，几乎把每一篇课文都背了下来。特别是作文，几乎每一篇都要成为作文课上朗读的范文，现在想来，我的丰富想像力和热爱文学的底蕴就是从那时候开始的。

如果说任老师先前对我只是一般的喜欢，那么后来就是偏爱了。记得在一篇描写家乡的作文中，我用了一段语文课本中的句子，任老师或许没有意识到那段话是我抄来的，在作文课上不但又一次表扬了我，而且还特别强调了那一段话写得最好。几乎就在同时，有好几个同学揭发说那段话是从书上抄的，根本就不是我写的，并翻出课本让老师看。当时，我十分窘迫，红着脸不敢抬头。任老师*静地看了一下课本，然后又把那段话重读了一遍，说：“既然是课文中的原话就更应该表扬了，学以致用嘛，为什么别人就没想到用这段话呢？只要没有人否认这段话用得恰到好处，那就是成功的。”尽管得到了任老师的肯定，我仍然脸红心跳，因为从别的同学的表情中，我看出他们并不服气，毕竟抄来的东西再好也是不光明的。

那个早晨，第一堂就是语文课，上课之前我还默默地背诵了一遍课文，以张静老师提问。但上课铃声响过之后，进来的并不是任老师，而是一位姓阎的老师给我们代课，他说任老师家里有事。到了下午，我才听一个同学说任老师家失火了，听了那个晴天霹雳般的消息，我连课都顾不得上了，拼命地向任老师家跑去，一边跑一边在心里不停地安慰着自己：那一定不是真的。可事实证明，那确确实实是真的，任老师家的房子已成为一片被烧焦的瓦砾。当时，我十分迫切地想见到任老师，想去安慰她，并且，也打听到了她暂住的亲戚家。可走到她亲戚家门口的时候，我又不敢进去找她了，因为性格内向的我实在不知道该怎样去安慰她。于是，我只能远远地站在任老师家门外，看着那残留下来的乌黑的墙壁发呆。

后来，放暑假了，我每天仍然要去张老师家门前，躲在树林里，偷偷地看她家修房子，一直到房子修好，但我从来没有进去过。暑假里，我每天都在想，见到任老师该说些什么，还是什么也不说。作为她疼爱的学生，我总觉得自己应该去对她说点什么，起码要劝她不要伤心。可是，不善言谈的我想了几十天才想出来两句简单得不能再简单的话：任老师，您别伤心。并在无人的角落里演习了好多次，准备开学时对任老师说。

新的学期终于开始了，但我却没见到任老师，一连几天都是如此。我又忍不住几次跑到她家门前，但焕然一新的房子始终都锁着门。又过了一段日子，我突然听人说任老师已经调走了。从那以后，一直到现在，我再也没有见到亲爱的任老师，“任老师，您别伤心”，这句已没有听众的话至今还尘封在我的心底。

教师节的英语作文50字 第10篇

Love is the parents is the worlds largest love, is in their minds share of family support them, let them come in the heart of the disaster sons and daughters.

Kitagawa, May 14, 2008, the parents who struggle with death more than 40 hours after the three-year-old girl Song Xin Yi finally rescued, rescue workers to feed her milk. Her parents live in the time, desperate to protect the fragile body of her, until both passing away, also maintained that posture. Parents touched by the love of God, let the children saved, small Xinyi Zaitianzhiling parents can comfort!

教师节的英语作文50字 第11篇

我们的成长道路上，有许许多多陪伴我们的朋友，陪伴我们的亲人……在我的脑海中，始终记得那个陪伴我的老师，他的笑容依然那么清晰，让我不能忘怀。

还记得开学第一次见你时，那天在下雨，你穿了普通的灰衬衫和一条黑西裤。裤脚挽了起来，上面有泥土，脚上穿了一双人字拖，拖鞋上依然有泥土，你说你叫黄东*，是我们的数学老师，因为这一身另类的打扮，使我们马上记得了你，印象深刻。

你的课，老实说是最有趣的一科，因为那课上时不时会爆发的笑声。你是个幽默的人，在相处的三年间，我不止一次地深刻体会到，你不会用像其他老师那种暴力的让学生站起来的方式阻止学生的昏昏欲睡，你会时不时地串上个笑话，让我们在笑声中认真地听课。

你是让我觉得最好相处的老师了，所以我总会打趣地叫你“亲爱的*”，而你也会微笑着回应我，你是个天生让人觉得亲近的人，不止是憨厚的外表，还有你的笑容。

你是个敬业的人，在期中末考试时，你定下了考的好就有奖励的规定，考的很好的奖钱，最多的貌似是奖100元，考的还好的奖本子，很多，总有5，6本，而且都是你自掏腰包。

你对那些重点的解释总是很有趣的，比如你对根号的解释，因为有趣，所以我至今牢记，你说根号是--，正数是好人，所以可以出来，负数是坏人，所以出不来，而零是狱警，随便进出。如此有个性的解释，放眼全世界，大概只有你能想得出来吧！

所以说粉笔生涯，讲台春秋。所以老师都将青春奉献给了书本，奉献给了学生。听着你在课上的讲解声，那是怎样的一种声音啊！那是你用生命化作的生涯，那种声音仿佛来自远方，又仿佛近在眼前。

等我毕业之后，陪伴我的老师就将离我越来越远了，我不知道还能不能见到你，但是我会永远记得有你陪伴我走过的那段璀璨年华。

教师节的英语作文50字 第12篇

一提起妈妈，我的心里就会涌起对妈妈的感激之情。是妈妈给我了一条生命，是妈妈让我来到了一个美丽的世界上。

记得那是去年的深秋，我患了过敏性紫癜。妈妈当时听了大夫的诊断后，眼泪就像是断了线的珠子哗哗地流了出来。长这么大，我还是第一次看见妈妈哭。在医院里，我的肚子疼得厉害，睡不着觉，总是哭。妈妈一边给我揉肚子，一边含着泪安慰我说：“孩子，要坚强，疼也忍着点。”妈妈就这样两天两夜没有睡觉。经过大夫的治疗，我的肚子不疼了。第三天，我发现妈妈衰老了很多，眼角的皱纹多了，一副无精打采的样子。这时，我深深懂得，妈妈为了我，付出了一切。

我今年已经八岁了，我的每一步成长都浸注着妈妈的汗水与希望，我很感激妈妈，我对妈妈虽不能像是《弟子规》里写的：“冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。”最起码应该“父母呼，行勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。出必告，反必面。”我要学会懂事，我应该为父母做一些小事，哪怕是洗一洗碗，拖一拖地，擦一擦桌子，为父母倒一杯水……帮一下父母。尽一下我们的孝心。

从现在开始，我更要好好学习，听妈妈的话，报答她对我的养育之恩。

教师节的英语作文50字 第13篇

小草返青了，柳条儿绿了，花儿开了，小燕子就要飞来了，小溪奏起快乐的进行曲。哦，春天来了，一切是那么生机勃勃。“三八”妇女节就在这个美好灿烂的日子里来到了。

在*传统说法中，妇女就是成年女子的统称。所以，这个节日就是妈妈们和所有18岁以上的女子的节日。

今天是妈妈的节日，我拿什么来给妈妈做礼物呢?送妈妈一个买的礼物?给妈妈画一张贺卡?这些都已经送过了，不然，就写篇文章送给妈妈吧!

小时候，我几乎每个晚饭后都要去师院的院子里玩。那里有绿油油的`草地，高大的松柏，美丽的鲜花。

每到“三八”妇女节前后，师院的玉兰花就灿烂地开放了，浓郁的花香沁入心脾，很美。玉兰花很大，就像一只只翻飞的小鸽子。我总是仰起头看着玉兰花，希望它们会飞下来，总是忍不住抱着玉兰树摇一摇。而玉兰树似乎恼了，就会给我一点小小的惩罚，纷纷扬扬的花粉就那样飘落到我胖乎乎的小脸和小手上，点上一个个皮疹，好痒啊。

起初妈妈并不知道皮疹跟玉兰花有关。她带我去看医生，医生说春天过敏正常，吃点药就好了。可是妈妈总担心会不会引起哮喘啊，会不会习惯性地每到春天就过敏啊。她就那样忧心患患地仔细呵护着我，认真地观察到底是什么过敏。当排除一切食物过敏的可能，我还是隔三差五地起皮疹，然后莫名其妙地又好了。呵呵，那是因为我总希望玉兰花飞下来跟我玩，总是忍不住去摇一摇树，而我又总是没耐心，看玉兰花不理我，就会跑去别的地方玩了。

而之后直到第二个春天来了我也没过敏，妈妈总算是放心了。

又一个玉兰花开的时候，此刻的我正热衷于滑旱冰，一圈一圈地从师院里滑个不停，早已忘了去年对玉兰花的喜爱。

微风送来玉兰花浓郁的花香，走在树下的妈妈忍不住仰起头感叹着：“真香啊!”哈哈，奇迹发生了，脸上很少起皮疹的妈妈过敏了，所以她似乎找到了过敏源。于是妈妈赶紧回家吃了过敏药，等到皮疹好了，她就去了玉兰树下摇摇，果然又起皮疹了。妈妈很高兴，赶紧吃药，接着又去玉兰树下试验，又起了皮疹。是玉兰花过敏，妈妈终于找到我过敏的源头了!

我亲爱的妈妈，为了女儿的健康，不惜拿自己做实验;我亲爱的妈妈，为了女儿的健康，不怕皮疹会留下斑痕。

妈妈，亲爱的妈妈，谢谢，谢谢您!今生有缘做您的女儿，是我的幸运，更是我的幸福。妈妈，亲爱的妈妈，今天是您的节日，祝您节日快乐!祝您永远年轻美丽!

也祝愿天下的妈妈，阿姨们节日快乐!幸福安康!

教师节的英语作文50字 第14篇

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的`果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。

是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业？白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作？老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊！

“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩.

老师您的伟大精神永驻我心，您的宽广胸怀激我前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老师们！

教师节的英语作文50字 第15篇

我要感谢的老师很多，今天我要感谢的是我们的语文老师宋老师。

宋老师从一年级开始就教我们语文，她每天早出晚归，早上很早就赶到学校，晚上都要很晚才睡，第二天还要给我们上课。宋老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动有趣。宋老师不仅课上得好，而且一下课变得更温和了。每当同学们问她问题的时候，她总是认真地加以解答，然后用眼睛温和地看着你，好像在问你听懂了没有。如果没有听懂。她就会不厌其烦地讲到你听懂为止。

宋老师全心全意想着我们。记得有一次，宋老师生病了，还坚持给我们上课。她上课时不停地咳嗽，老师每咳一声，她的脸都胀得红红的。下课了，我走过讲台，看到讲台旁的纸缕里堆满了纸巾。我看到这一幕时，心里充满了对老师深深的敬意！我经常从宋老师的QQ空间里看到她晚上十一二点了还在坚持批改作文。我仿佛看到了这样一幕情景：深夜，小区家家户户的灯都熄灭了，惟有宋老师家里还亮着灯。此时，宋老师家的灯特别明亮，她这是要把天下孩子的心灵照耀！真可谓是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

宋老师，你的关爱和教育是一首无字的歌，将伴我一身一世。我一定会加倍努力学习，取得更好的成绩来报答你对我们厚爱！

教师节的英语作文50字 第16篇

又是一年感恩节，我想借这个节日表达对教师的敬爱之情——教师像蜜蜂，酿造甜蜜；教师像春蚕，吐尽银丝；教师像航灯，言传身教；教师还像石阶，托我攀登……

我的班主任徐教师是一位女教师，瘦瘦高高的，待人随和，嘴角永远挂着一丝亲切的微笑。徐教师说得一口流利的普通话，她的朗读很有吸引力。给我留下最深印象的是她给我们上《找春天》这篇课文时，她深情的语调，把一幅美妙的春天的图画展此刻我们面前；还有她给我们上《小柳树和小枣树》时，她给我们分主角串读，让我们也仿佛置身其中，亲身体会和感受到小柳树的骄傲和小枣树的谦虚。徐教师就是这样用一篇篇绘声绘色的课文，一个个栩栩如生的故事，让我们感受到读书的欢乐，把我们带入了一个欢乐的语文世界。

徐教师还很温柔，当我们犯错时，她会走到你身边，轻轻地拉着你离开教室，或在走廊上，或在办公室，徐教师就像一位“心理医生”，会及时“诊断病情”，她很善于“用药医治”，往往是“药到病除”，因为她常说：“要想别人尊重你，你也要尊重别人，尊重是相互的！”简单而有力地话语，化解了许多的小摩擦和小矛盾，使我们的班团体凝聚力越来越强。这样的好教师，我们怎能不喜欢呢。

我永远爱您，教师！

教师节的英语作文50字 第17篇

In Honour of Teachers on the Occasion of Teacher’s Day

September 10th is a special occasion, on which we students can express our sincere gratitude to our respectable teachers.

In my memory, Mr. Jiang, my Chemistry teacher in high school, impressed me most in my past school years. At that time, I did rather poorly in Chemistry, which made me very upset. Mr. Jiang, a considerate and patient teacher, did not have any bias against me, who lagged far behind the others. Instead, he encouraged me and worked out an individualized plan for me. Highly motivated by this, I got interested in this subject, found the correct methods and managed to catch up with others.

I will never forget those who have dedicated all their efforts to help me grow intellectually. Working even harder and making my due contributions, I think, will be most rewarding to my teachers. (138 words)

教师节的英语作文50字 第18篇

5月12日，一片沉重的黑色。但就是在广袤的\'暗夜里，也有星星点点的烛灯，微弱但清澈，让人仰望。黑夜中的人，才如此行色匆匆，一路向前。

袁文婷，26岁，什邡市师古镇民主中心小学教师。地震当时，教室里的孩子都吓得呆坐着，不知所措。清丽，而瘦弱的袁文婷，一次次地把学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼时，楼房完全垮塌。事后，曾经的暗恋者发帖诉说了对这个“冰冷的美人”的追思：我只恨当初没有勇气和你说上一句话……

苟晓超，毕业于西南大学，以全县第一名的公考成绩，到偏僻的通江县洪口镇永安坝村小学任教，今年24岁，本命年。5月12日，在他第三次冲到顶楼去救班上的孩子，教学楼的一根横梁砸了下来。事后，许多人才知道，当天，也是他刚举行完婚礼后上班的第一天。

瞿万容，21岁绵竹市遵道镇欢欢幼儿园老师，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，让孩子获救。孩子的母亲跪在废墟前哭喊“瞿老师”：去天堂的路上一路走好。王周明，27岁，什邡市红白镇中心小学二年级老师，汤鸿，26岁，红白镇中心小学一年级老师，各自都是在救出10多名孩子后牺牲。汶川县映秀小学四年级老师严蓉，救出13个孩子后，教学楼全部塌了下来。而她只有1岁半的女儿雯欣，成了孤儿……

教师节的英语作文50字 第19篇

例如；在一次模拟考试当中英语的考试题目就是如果我当选了班长我会怎么做，做哪些事情，九年级五班的英语课代表张雅就一直用一个句型来写“I will do”，虽然全文当中没有一个错误，但因为句型单一所以值得8分，因此在老师教课的\'过程中还要不断的给学生讲 作文序加以变换句型且需对语句加以润色。

针对以上问题我以后在讲课文和精读篇阅读理解试题时，要注意以下两点：

1、利用课文逐句帮助学生分析理解英文句子的基本结构，即“主语+谓语”；

2、要求学生把有用的动词短语、名词短语以及插入语记牢记清楚。

3、每单元的语言目标，一定要理解并记忆。

4、是学生学会句子的变换使用，有必要时做些句型转换练习。

教师节的英语作文50字 第20篇

today is september 10. it is teachers\'day. xiao hua has been ill in bed for more than a week. her teacher comes to her home to give her lessons after school every day.

in order to show their respect， xiao hua and her mother decide to give the teacher a make a big red flower. when the teacher arrives， xiao hua presents the flower to the teacher. she fastens it to the breast of her teacher\' s jacket， and says --happy teachers\' day-- to her. the teacher expresses her thanks and sets down to give her lessons. xiao hua\'s mother pours a glass of water for the teacher and puts a lamp on the table.

--教师节的礼物--英语作文译文:

今天是9月10日教师节。小华已得病一周多了，每天放学后她的老师都来到她家给她补课。为了表示对老师的尊敬，小华和她妈妈决定送给老师一件礼物。

她们自制了一朵大红花.当老师到的时候，小华把它送给了老师，亲自把花钉在老师的胸前，并说道：“祝您教师节快乐。”老师感动极了，于是坐下来给她补课。小华的妈妈亲自为老师沏了一杯茶，然后又拿了一盏灯放在了书桌上。

教师节的英语作文50字 第21篇

母亲，一个普普通通的人，她关心我们的成长；母亲，一个实实在在的人，他呵护我们的生活；母亲，一个辛苦的人，她也需要我们呵护，去关心她。我们应感恩母亲，我们应该报答母亲。

感恩，对母亲说一声谢谢，送母亲一枝花；给母亲一个幸福，圆满的家庭。母亲把我们培育*，学习好，费下了多少汗水，为的不就是希望我们以后过得更好吗，做母亲的都是这样想的。难道他们还奢望什么？如果我们不为母亲争光，不就辜负了母亲的期望了吗？妈妈，日夜不分都在关心着我们，不论刮风下雨都一切不顾为了我们。

有一次，天上乌云密布，当时正在上课，哗，大雨下了起来，嘀嘀的水滴声有规律的的响了起来。下了大雨，没带伞怎么办呀！就在这时，雨下得越来越大，滴的我心里乱糟糟的。一连几节课没有听进去。“叮铃铃……”放学了，我还要上辅导班写读背作业呢！离这不算多远，但是雨下这么大，这么密，怎么办才好？就在这时，一个熟悉的身影出现在我的面前。“是妈妈，是妈妈！”我跑了过去，妈从身上拔下一件衣服给我穿上，给我穿上雨衣。不知为什么，感到这件衣服特别厚，特别暖。我看着母亲，心里“鼓”的一下子，这是为什么呢？回到家里妈妈感冒了，还坚持上班，接我送我，难受也不跟我们说，怕我们担心。

有一次，我回到家后，写了作业，由于精力分散，写的有点潦草，不认真。妈妈给我把能撕的撕能擦得擦，又让我重新做了一遍。我心里有些不服气，为什么要给我撕了呢？无奈之下又做了一遍。这一次我书写认真，做的仔细，妈妈看了看，点了点头，终于通过了。我心里不由自主的高兴起来。

从一件件事例，母亲的一句行动都看到了母爱，让我们一起感恩母亲吧！

教师节的英语作文50字 第22篇

I thought a lot attending the lecture about follow is what I want to speak to you.

I would like to thank you for all the help you gave me during this past semester. You were alway so patient when I asked you questions. You listened to them carefully and explained everything so thoroughly. You showed me different ways to practice and remember new words and usage. I felt so encouraged and became more comfortable in speaking English. You made the excercise so interesting that I was always very eager to participate and practice. My English has improved so much. How could I thank you enough?! I cannot wait to take your class next semester and keep working on my English.

教师节的英语作文50字 第23篇

We celebrate Teachers\'Day on the first Wednesday of September.

The celebrations usually take place on pupils show performances to teachers in the present a lot of flowers to teachers.

The most interesting thing is that teachers acting as pupils have a lesson with senior pupils acting as teach,ask questions and play games as a usual usually behave badly,they are late,chew gum,talk to desk mates and have to be reprimanded and sent to the head teacher who is also a senior pupil.

教师节的英语作文50字 第24篇

I think we should even be grateful to life whenever we are unsuccessful or unlucky. Only by doing this can we find our weakness and shortcomings when we fail. We can also get relief and warmth when we are unlucky. This can help us find our courage to overcome the difficulties we may face, and receive great impetus to move on. We should treat our frustration and misfortune in our life in the other way just as President Roosevelt did. We should be grateful all the time and keep having a healthy attitude to our life forever, keep having perfect characters and enterprising spirit. Being grateful is not only a kind of comfort, not an escape from life and nor thinking of winning in spirit like Ah Q. Being grateful is a way to sing for our life which comes just from our love and hope.

教师节的英语作文50字 第25篇

有这样一个故事，从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉，在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地“枯萎”了……

故事中的大芭蕉，使我想起了我们的老师，她们不正像故事中的“大芭蕉”吗？

打开记忆的窗口，一幕幕往事浮现在眼前：那是每天都会发生的事。午饭后，同学们终于有十多分钟的休息时间，因为这时根本就不会有老师来管我们，可高兴的时光总是这么短暂。下午一点钟，老师又来了，给我们听写，讲课，让我们背书，布置作业。“明明就是休息时间，老师又来干嘛！”很多同学发出了埋怨的声音。当然，我也不例外，但我回家给父母讲了这件事后，他们却把我训斥一番：“老师牺牲自己的休息时间给你们讲课，你们还好心当做驴肝肺，还埋怨老师。老师都是为你们好，是为了让你们多懂一些，把知识学得更扎实。你们应该理解老师，体谅老师，好好学习！”听了这一番话，我顿时知道自己错了。

从那以后，我就更加尊敬老师。她们给我们讲课，听写，让我们背课文，都是为了我们好，希望我们能学好。可是我们却不体谅、理解她们，实在是太对不起她们的付出了。

在这里，我要感谢我们亲爱的老师，我要对你们说一声：老师，您们辛苦了！黑板上飞舞的是你的汗水，笔触尖流淌的是你的期盼，你们用母亲般慈爱的`双手，抚慰幼小的心灵，播撒无私的爱恋。这就是您，一个人民教师的心愿！一寸寸的粉笔染白你的发髻，一个个象形文字成为你走过的足迹，您教给我们丰富的知识，您的关怀就好似和煦细雨。敬爱的老师啊！是您教给了我们美的真谛！老师您给了我们一把生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。我们感激您--敬爱的老师。

是啊！老师的职业是神圣的！老师的奉献是不需要回报的！老师对我们的爱是无私的！

教师节的英语作文50字 第26篇

那是一种液体，可以被分解，可以被混合于其它物质之中。那是一种养料，是生命动力，可以滋润万物。那是一种境界，随遇而安，不卑不亢，清澈固我。那也是一位老师，一位生活智者。那，就是水。

水滴石穿，锲而不舍教会我持之以恒。

溶洞中石头上有小小孔隙，就是一个个小水滴连接不断地从缝里滴落下来，而且总是滴落在同一个地方，几百年过去了，几千年甚至几万年……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，才形成了这一神奇景观。

多少人被溶洞壮观所吸引，又有多少人为它神奇而折服。水用持之以恒精神教会我们如何去坚守自己信念，如何去实现自己目标。

水刚柔相济，以柔克刚教会我改变。

水似乎是弱者，但天地之大，有谁曾挡住它前进道路？水从高山，万里长江奔腾而来，波涛如怒，翻山越岭，壮大力量永往前行，即使巨石挡道，也丝毫不退缩，积蓄力量，等待时机，汹涌而出。水从高山流向峡谷，*静若影，*缓前进，即使前进道路九曲八弯，水也不会停滞，绕道而行，迂回前行，改变自己形态穿过裂缝，穿过山间……追求太阳。

人就像水一样，要学会改变自己，适应环境。我们要能屈能伸，遇柔则柔，遇刚则刚，刚柔并济，要学会适时用低姿态去应对生活。

上善若水，教会我善良不争。

《道德经》说上善若水，水利万物而不争，处从之所恶，故几于道。水，孕育着万物，而不争名利，永远保持着谦虚本性，用一种最善良胸怀去包容万物，不论经历多少挫折，遇到过多少困难，最终回归大海，归于*静，用海纳百川天性去善待万物，遍地朋友处处是家。

人品格就应该像水一样，做事情行云流水，静止如水，不论经过什么大起大落，都要用一种不争心态归于*静，用最谦虚善良回顾往事。

孔子观东流之水，子贡问孔子曰君子之所以见大水必观焉者，是何？孔子曰夫水偏可诸生而无为也，似德，是赴仞之谷，不俱似勇，其万折必东，似志，是故君子见大水必观焉。君子爱水，爱水天性。君子之交淡如水，用水品行做为为人处事原则。

一滴水，一个世界，不论从哪个角度，都能折射出光辉。水之品性，则是人之本性，水给予我无限思考。

水，我最喜欢老师。

教师节的英语作文50字 第27篇

我的班主任是一位年轻美丽的女老师。她的性格非常温和，留着一头卷卷的短发，一双炯炯有神的大眼睛，长长的睫毛使眼睛看起来更加精神，老师姓郭，是我的班主任兼语文老师。

还记得刚上一年级时，走进教室，我找了个座位坐下不知所措地这边瞅瞅那边望望。不一会儿，只见一位和蔼的大姐姐走了进来，她有着甜美的笑容，温柔地对我们说：“同学们，我姓郭，大家可以叫我郭老师，从今以后我们就是一个集体了，要互帮互助，知道吗?”知道了，大家异口同声地说，气氛一下子融洽了许多。

语文课上，郭老师总会拿来一些写着生字的卡片，让大家一张卡片一张卡片地读，还会跟我们讲一些关于汉字的小故事，让同学们记得更加清楚。我觉得上语文课是一件非常享受的事情，说上语文课是上故事课一点也不为过。

郭老师不仅是我们的语文老师，还是我们的大朋友。我们不听话瞎胡闹时，郭老师从不发火，而是下课时来找同学们谈心，所以我们班的纪律在郭老师的耐心管教下是最棒的。同学们不管在学习上还是生活中有什么问题都喜欢请教郭老师，郭老师也会耐心帮同学们解决。下课后，郭老师也会和同学们打成一片。有一次自由活动课，郭老师正好有空，就来跟我们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，站在一群比郭老师矮的同学们之间，郭老师在操场上和同学们一起跳着，跑着，躲着，脸上洋溢着天真烂漫的笑容。我觉得郭老师一瞬间变成了十几岁的小女孩，我们很喜欢这个大朋友。

郭老师给了我们长辈的关心，有时又像朋友一样跟我们一起玩。郭老师不仅是我们的老师，还是我们最好的大朋友，我喜欢我的`这位大朋友。

教师节的英语作文50字 第28篇

Reading Makes a Full Man

同学们，在刚才的答题过程中，大家已经阅读和欣赏了诗歌、书评、杂志专栏、新闻、 寓言、科普故事等不同的材料。著名作家Francis Bacon曾说过：“ Reading makes a full man.”可见，阅读对于每个人的成长都有着举足轻重的作用。请你根据以下信息提示，结合自己的观点，以“Reading Makes a Full Man” 为题，写一篇90词左右的短文，表达你对阅读的看法和计划。

要求：句子结构准确，要点齐全，内容合理，篇章结构连贯。

One possible version

Reading Makes a Full Man

Reading is very important in our life. We can get knowledge through reading. It can not only open our minds but also make us more intelligent. Besides, reading is also one of the most important ways to learn a foreign language like English.

Textbooks, newspapers, magazines and other kinds of reading materials can help us know more about the outside world and help us grow into an excellent person.

I’m planning to read at least 5 books in the coming holiday. And I’ll spend more time reading every day in my senior high school life. Reading makes a full man! Let’s start reading now.

教师节的英语作文50字 第29篇

Teacher\'s Day comes on September 10th every the day we usually give our teacher cards to show our thank them for helping me when I am in trouble，and I thank them for teaching me how to be a real man.

Of course they are very friendly to always get on very well with their are not only our teachers but also our love us very much and we love them，too.

教师节的英语作文50字 第30篇

高中想象更趋于现实化，创造想象也日益占优势地位。表现出更大的主动性和有意性，能够运用自己的创造力去解决新的问题。

由于高中学生在英语学习方面有了一定的词汇积累、阅读经验以及掌握了一些基本的语法规则，使他们已初步具备了将心中所思转化为英语文字的能力。在这个阶段，教师如果通过影像、音乐、语言等多种手段，在学生的作文训练中大力发展学生思维的变通性和独创性，那么，学生想象力的提高将会成为可能。

一、利用表象，丰富想象

观察图画和实物作文符合英语作文起步阶段需要有一定的情景要求，也符合高中学生有意想象占优势的特点，同时避免了文字情节作文易使学生中译英的缺点，但若每一次训练都是刻板的再现材料，创造想象则难以增长。如果在教学设计时，在图中留有空白，或对实物设置悬念，不仅可以引发学生的好奇心，激发他们对英语作文的兴趣，减轻他们的惧怕心理，而且可以促使学生通过创造性的想象去填补空白，解决悬念。

如Senior BookⅠ,Unit 3中的“Help! Help!”，可按发展顺序设计几幅救落水儿童的图，但只给学生展示第一、二两幅图，图画的内容大致与课文内容相同，但是后几幅的空白，使学生必须通过创造性的想象才能填补材料的空白。学生可以引用课文中的材料，也可以自由发挥。有学生这样写到：

Last week, we had a picnic in Forest Park. We found a shady place by the river. As soon as we had sat down, Tom suddenly got up and shouted,“Someone has fallen into the river!-- It was true. A boy was struggling in the water, and the children in a boat looked hopeless. Tom and Jack took off their shoes while running to wards the water. They swam very quickly towards the boy who was sinking fast. Tom and Jack got hold of the boy by the arms and lifted his head above the water. Together they pulled the boy to the shore.

之后，再给学生展示其中一幅图，或一句话的情景：……,a man/a woman/a child, etc. has fallen into the river/the lake, etc.……。让学生自由选择自由发挥。有的根据曾在报上看到的新闻，称颂一身怀六甲的妇女勇救落水儿童的事迹，也有的谴责那些对落水者无动于衷的旁观者。学生的作文体裁记叙文、议论文不限。这样，既训练了他们书面的表达能力，又发挥了他们的想象和创造能力、思维表达能力。同时也让他们思索了做人的道理。

二、精选图画，激发想象

处于英语作文起步阶段的学生的想象具有直观性，片面性和模仿性的特点，为其提供的观察材料越具体、越完整、越详实，他们的这些特点往往表现得越明显，有时甚至强化了他们的这些特点。换个方式，为他们提供一些抽象的图画，他们的创造想象反而被激活，因为他们必须在原有的图画上进行创造才可能有新的形象产生。而“抽象画作品所表现的物象与参照物相差甚远，它最大限度地把形与色对视觉作用的潜力发挥出来，直观效果非常强烈。它经过夸张、简化、分解、组合等变化手段，将客观事物的表象创造成为富于想象力。”如荷兰画家蒙德里安的表达百老汇街道的嘈杂与热闹的《百老汇爵士》(Jazz in Broadway)是一幅看上去比较抽象的图画，学生通过观察、运用合理的想象，写出了内容各异的作品。

有学生这样写到：

It is the downtown of Shanghai. The streets, such as Nanjing Road and Huaihai Road, etc are busy. Cars, buses and trucks with all kinds of advertisements are running. People dressed in their best are walking happily or hurrying to work on their bikes. Beautifully decorated stores are crowded with people shopping. They all look in high spirits. The traffic policemen at the crossings are directing the traffic attentively and seriously. Everything is in good order. Such is our city. I love our city.

而另有学生在他们的`作文中认为这是一个“排污系统”(drain outlet system )或电路板(circuit board)或房屋*面图(a plane figure of a house)等等。

可见，由抽象的图画到生动画面的产生，到一篇作文的写作成功，是创造想象不断发展的过程，也是提高英语语言运用能力的过程。

教师节的英语作文50字 第31篇

老师是我们一生中最重要的人，他们告诉我们做人的道理，传授我们知识，他们是一群智者，是一个个抚育祖国花朵的培育人，是值得我们尊敬的一个群体。

老师的模样是怎么样的？高的、矮的、胖的、瘦的...不管他们的模样如何，我们只管记得，人生的老师其实随处可见。

在学校里，教我们知识的是老师，带我们运动的是老师；但在家里，生我们养我们的父母同样是我们的老师，我们第一次模糊不清的喃喃语，张开小嘴第一次发音不准的妈妈，父母就是我们生活中的老师。

感恩老师，我们不能仅仅停留在嘴边，话谁都会说，但真正做起来的人很少。

每年一度的教师节，这就是我们感恩老师的\'最佳时机，我们不需要做得太多，一句祝福语，一张贺卡，或者一个鞠躬，这些也足够表达我们对老师的敬意。

同样在其他时间中，课堂上老老实实的听老师的话，不插诨打滑，不发呆睡觉，认认真真，规规矩矩，这些谁又能说不是对老师表达的一种感恩的行为。

感恩老师我们可以有很多种方式去感恩，只要心诚，哪怕你一言不发，从那些小细节中，从你上课认真的眼神中，从你摘抄的笔记中...感恩二字是可以瞧得出，看得见的，是能够让老师真实体会到的，这些行为人人都可以做得到。

老师是知识的传授者，我们是知识的接收者，感恩老师的最好做法不就是将他们传授给我们的知识认认真真的吸收吗？

我们认真学了，好好学了，这也是一种感恩。都说老师是一种无私奉献的人群，他们任劳任怨，他们朝夕备课，修改作业，他们是一群照护良田里禾苗的农者，为的就是要我们茁壮成长。

所以，我们要懂得感恩老师。

教师节的英语作文50字 第32篇

When the teacher arrives, Xiao Hua presents the flower to the teacher. She fastens it to the breast of her teacher s jacket, and says --Happy Teachers Day-- to her. The teacher expresses her thanks and sets down to give her lessons. Xiao Huas mother pours a glass of water for the teacher and puts a lamp on the table.