生命因梦想而精彩作文700字(实用18篇)

生命因梦想而精彩作文700字 第1篇

“铃——”，铃响了，同学们同往日一样迅速回到自己的座位上，打开书本，一边预习着要讲的课程，一边期待着老师的脚步声。然而始料不及的地震发生了，一场震惊世界的汶川大地震发生了。“轰隆，轰隆”，房子不停地摇晃起来，期待的原来不是老师，却是一场大地震，教室里一片慌乱。这时，有一个男孩却显得格外镇静，他一边叫同学们不要慌，一边叫同学们能逃的尽快逃……没想到，话没说完，自己却被砸到，昏迷过去，倒在我们身旁。不知过了多久，他逐渐苏醒过来，四周一片漆黑，只有我们在暗中默默地注视着他，只听到他用艰难的声音说：“我一定要坚持下去，我一定不会死，肯定有人会来救我。”之后，因受了重伤，他再一次昏迷过去，但我们听到他还在不停地重复着那几句话，而我们也在默默地支持着他，帮他加油。不知过了多久，终于，有一天，解放军叔叔经过不懈努力的挖，在我们的身旁发现了微弱的他。没想到，刚把他抬到担架上，他却苏醒了，可能是突来的光亮刺痛了他的双眼吧，只见他缓缓地、艰难地举起一只手向围在他旁边解放军叔叔行了一个少先队队礼。啊，就是这样一个稚童也懂得感恩，这个举动让周围所有的人震惊，感动。大家为他执著的信念、永无言死的精神而感动，也为他在临危时还不忘感恩的稚嫩的心而感动。再简单讲另外两个我们目睹的事情吧，当时，地震正在发生的时候，有一个同学侥幸逃了出来，当他回头看的时候，班上还有很多同学还没逃出来。突然他返身冲进教室，硬是把两位同学救了出来。当有人问他，当时那么危险，你为什么要跑进去救他？只听到他的声音在空中回荡：“因为我是班长……”当时，他只有9岁，这能不令人感动吗？还有一个老师，硬是在地震发生的时候，把离自己最近的两个学生拉到自己身下的讲台里。在废墟里，在生死关头，他把生让给了学生，而把死留给了自己。他——一个普通的老师，硬是用自己的`生命为他身下的两个学生搭建了安全的大厦。这能不令人感动吗？

唉，不说了，这样的事例大多了，感动得我们忍不住要哭了。当“敬礼娃娃”的身影在我们的眼前现过，我感动；当“我是班长”的声音在我们的耳旁萦绕，我感动；当那高大的身影挺立在我面前，我感动……世界因他们而精彩，我们因他们而感动。

生命因梦想而精彩作文700字 第2篇

假如生活是一列飞驰的列车，坚持就是向前的燃料，助我一路向前；假如生活是一条小河，坚持就是欢快的小鱼；给我的生命带来了生机；假如生活是一片蓝天，坚持就是一只小鸟，带我飞翔！

我从小就喜欢音乐，尤其是打击乐，妈妈见我喜欢打击乐就给我报了个架子鼓。第一次上课时，我感觉很好玩，老师问这像什么，那像什么，我左打打，右敲敲，“咚呔”“咚呔”地练着。我觉得生命因此而改变了！每天都要反复练习，就像达芬奇画鸡蛋一样，每天只练那一个曲子，每次练至少半个小时，几百遍的练习。枯燥的练习让我有点厌烦了，我问妈妈：“我能坚持下去吗？”妈妈说：“达芬奇画鸡蛋成为了画家，那么两个道理是一样的，一定要坚持下去。”

以后的练习更是难上加难了，重复的音节，反复的音调，把我练得眼花缭乱，在我的努力下，我终于考过了八级。马上要去比赛了，我必须补课，每星期上三节，本来上一节课，我都头晕了，更别说三节，但我一定要克服困难坚持下去。

到了比赛那天，可是我却发烧了，起不来，但是每个教学点只有一个参赛名额，我不去可能会失去排名的。不行，我一定要去，上了车我又吐了几次，更加难受了，妈妈几次都说，别去了吧，我还是坚持来到比赛现场。看到黑压压的人们，我的心既激动又紧张。此刻我特别难受，当叫到我的名字时，我又振作起来，忍着痛顶着压力，我坚持把参赛曲目敲完，赢得大家的掌声和优秀的成绩，荣获二等奖。

因为我坚持和努力，我取得了优异的\'成绩。要时刻坚持坚定信念，坚持下去，生命中就会有更多的精彩！

生命因梦想而精彩作文700字 第3篇

鸟儿在空中坚持翱翔，可以到达远方的天空；小鱼儿在水中坚持游弋，可以到达那片多彩的珊瑚丛。我坚持向梦想前进，让生命因而精彩。

学习大提琴已有三年，我苦苦练琴，只为成为一名优秀的演奏家，可我却渐渐对它失去了兴趣。

夏日的一天，我再一次拿起大提琴，端正的坐好，弓子一挥，悠扬的曲子开始了，没结束，老师就叫我停了，怎么还是没有悠扬的琴声？！我一遍遍地问自己，一遍遍地练习，永远只是“刺啦啦”的声音。如果我再拉不好，就彻底放弃！

我再次双腿夹好琴，把手指肚紧紧地按在每根弦对应的音上，把弓子轻轻地贴在弦上拉出了一个柔美的长音。啊，这就是我所追求的琴声，真是太棒了！

一遍遍的练习已让我筋疲力尽，力气也不断地从我身上流走，手指因长时间按弦已让我疼痛不已，像我的手指一直按在锋利的刀刃上，我的双腿也因长时间夹着琴而抽筋麻木了，我缓缓地吐了一口气。没关系，再来！动了动僵硬的手指；甩了甩迷糊的脑袋；捶了捶酸胀的双肩；直了直抽筋的双腿。这些算什么，继续！我坐在了椅子的三分之一处，夹好琴，给弓毛擦了几下松香，眼神坚定地拿起了弓子，锐利的眼神扫向乐谱上那一排排工整的音符，再一次把大拇指与食指之间的虎口撑起来，像握鸡蛋似的放在琴脖处，脑海里重复着乐曲的节拍、音准，我渴望有一天能奏出一首悠扬的乐曲。夏季，天气闷热，汗水从我的脸颊淌下，一滴滴落在了地上。累了，没事，接着来！失败了，我也不放弃，一直坚持下去！一曲终了，老师和爸爸妈妈的掌声便从身后响起。

只要坚持就一定会有所收获，收获因坚持而来的精彩。生命因坚持而精彩，坚持使我向梦想更近了一步，生命贵在坚持。

生命因梦想而精彩作文700字 第4篇

你是我的玫瑰，你是我的花，没有你，我的梦也不会飞翔。

——题记

你是一阵悠悠飘来的春风，悄然带走了我的心。你是一缕明媚的阳光，融化我心间的冰凉。你是一支蜡烛，使我黑暗的心变的明朗。你是一种营养，让我精神强壮。你是一壶铭茶，让我回味无穷……

还记得我们第一次相识？那是在我年幼得非常的时候，从那一天开始我就无可就药的迷恋上了你。你在我面前展现的英勇雄姿，我如今还记忆犹新！

还记得我们在卧室里？你上知天文，下晓地理，通古博今，知晓中外，当你给我讲述的`一个个充满喜怒哀乐的故事、你滔滔不绝发表的独特看法总使我懂得了很多、很多……

在我记忆中，你带给我的总是快乐。你的胸襟比海更加宽广，也让我不再是一个很不懂事的任性娇娇女，如果没有你，我的一生也会变得庸碌、变得黯淡无光。

生活里没有你，就好象世界没有阳光；智慧里没有你，就好象鸟儿没有翅膀。我总缠着你带我一起飞翔，你总是告诉我“你总长出自己的翅膀”……

啊，我不能失去你！我的生命因你而精彩。因为我已爱上了你——书！

初三:贺耀东

——生命因什么而精彩作文5篇

生命因梦想而精彩作文700字 第5篇

今天我们全班同学一起观看了《开学第一课》，整场节目，我不是因节目中人的执着而感动，而是因为自己也有着那未经磨砺的梦想而激动。

何谓梦想？我问高山，高山不语，留给我的只有一条羊肠小道，道路十分曲折；我问森林，森林不语，留给我的只有一片茂密的树林一切都显得生机勃勃；我问小鸟，小鸟不语，留给我的只有广袤的天空和自由飞翔的身影。可就是在这无声之中我似乎感受到了什么是成长，什么是梦想......

真正的成长离不开梦想的支撑，只是因为有了梦想，成长才会有意义，有价值。正因为如此，登山者才会征服一座又一座的高山，鸟儿才会在空中自由的飞翔，而我们才会成长的有动力、有方向。

所以，我想说：成长因梦想而精彩。

第一个登上太空的宇航员伽伽林，他小时候经常仰望着天空，他觉得天空很美，立志想要登上太空，看看那美丽神奇的宇宙。正是因为伽伽林心中的那份美好的憧憬，使他实现自己的梦想。他的人生也因为这份梦想而与众不同，人类的太空之旅也展开的崭新的一面。历史上也有很多人因为有着梦想奋斗执着而大放异彩，像爱迪生梦想成为一名科学家从而造福了无数人；袁隆*因为想要解决世界上许多人的温饱的梦想一直致力于杂交水稻的实验，终于给几亿人民带来的福音......

而作为初中生的我们，更应该有着属于自己的梦想。带着梦想一起挥洒青春的汗水，播种收获的喜悦。虽然我知道路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。只有现在打好基础，听懂每一道题，认真完成作业。才会离我梦想的高中更进一步，才会离我向往的我大学更近一点。我的梦想很小我，但是我也会将小我的一份力量做一些有意义的事。

实现梦想的过程即为长大，成长因梦想而精彩！

——生命因坚持而精彩作文 (菁选3篇)

生命因梦想而精彩作文700字 第6篇

在人生的旅途中，梦想是最好的伙伴，如果说梦想是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说梦想是一朵常开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。太阳与清泉，交相呼应，而我们的生命，也会因为有了梦想而变得更加精彩。

梦想是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，她固若金汤。有这么一个人，小学三年级便被迫辍学，认识的汉字也不多，他每天往返于家和图书馆之间，在深夜他勤奋的身影依然清晰。他日复一日的坚持写作。汗水与泪水铸就了他的成功。他就是著名的童话大王郑渊洁。试想一下，当所有人都对他表示不屑时，他没有退却，依然坚定，他只是很单纯的爱写作而已，他所做的一切，只为了心中那个作家梦。为了实现心中的梦想，他付出了多少努力，一个人，一本杂志，十三年。他笔下的贝克与舒塔给了无数孩子童年的快乐。他的梦想成就了他的人生，他的梦想，给孩子们美丽的童话。郑渊洁的生命因为有了梦想而精彩。

梦想是用不凋的希望和不灭的向往编制的七色彩虹，她绚丽辉煌。人们常说：“失败是成功之母。”但又有多少人能够面对挫折，仍然坚挺着呢？美国第16任总统林肯就是这样一个人。他出生在一个清贫的家庭，自小就十分好强，参加总统竞选多次，均以失败告终，那段时间他几乎崩溃，有一天他在窗户边看到初升的太阳，恍然大悟，决心振作起来。在林肯心中，当总统或者“为官一任造福一方”，是他一生的梦想，这条路很艰辛，当他面对挫折的时候，他没有放弃。正是梦想激励着林肯，在一次次失败后再次崛起。他所做的一切，只为了心中那个总统梦。他成功了。在他的领导下，美国人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因为有了梦想而精彩。

梦想是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，她历久弥香。在我心中有一个坚强的身影，她就是舞蹈家邰丽华，在她两岁那年，因高烧而失去了听力，难以想象她当时的寂寞与痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好几倍的辛苦。台上一分钟，台下十年功。她说她爱舞蹈，虽然没有音乐，但是她用自己的心去伴奏。她是舞台上一株美丽的奇葩。她从不叫苦叫累，只是默默坚持着。她所做的一切，只为了心中那个舞蹈梦。她成功了。《千手观音》给了观众艺术的美感，她们优美的舞姿震慑了所有人的眼睛。邰丽华的生命因为有了梦想而精彩。

郑渊洁的梦想，给了自己人生一个成功的诠释，给了孩子们快乐美好的童年，林肯的梦想，肯定了自己的能力，给了美国人民自由幸福的生活，邰丽华的梦想，让自己的人生因为舞蹈而充实，以自己的舞姿感动了千千万万的人。

为了梦想而努力吧，这样，你的人生会更加精彩！

生命因梦想而精彩作文700字 第7篇

每个人的心中都会有个梦想，也许很伟大，也许很渺小，是遥远的抑或是眼前的。人生正式因为这些大大小小的梦想才更加的精彩，虽然途中会有阻碍，或者是坎坷，但是努力向前才会有能让梦想焕发出光彩。

以前跟着爷爷去插秧，这是我从来没有接触过的农活，对于十指不沾陽春水的我来说，真的是两眼一抹黑。好不容易学会了怎样插秧，我的体力又接近枯竭，看着豆大的汗珠从爷爷的额角留下来，我不禁感叹，爷爷这样辛苦了一辈子，而我却是连几个小时都坚持不了，说什么坚持不懈，说什么努力进步，我不能就这样放弃，于是我又弯下了腰，咬牙坚持。

落日之前，我整个人像是不能支配自己的身体，但心中有着说不出的满足。坐在田埂上，我想象着秋天瓜果丰收，这里将有我的一份功劳，我让这土地长出了丰硕的果实，想到这里，我觉得一切付出都是有回报的，在条路上，我学会了坚持。

有一次，父母不在，我回家后看见厨房了一片狼藉，地上有着脏脚印，厕所里还 有垃圾没有清理，我回想起爸爸妈妈在家时劳动的情形，想着是不是应该把家里打扫干净。想起来容易做起来难，在这打扫的过程中，我摔坏了碗，打破了脸盆，把地板上弄满了脏水，还 把厨房搞得更脏了，很想把手里的抹布一扔就什么也不做了，但是想到爸爸妈妈回来肯定会很失望，于是又拿起抹布，挥动拖把，愣是把家里清理了一遍。在这个过程中路上，我学会了自立。

成长的路上有着各种各样的挑战，但只要坚持跨过，那么胜利会在前方，梦想会越来越近。

生命因梦想而精彩作文700字 第8篇

骤雨初歇，阳光勉强从乌云中挣扎出来，很快又一朵乌云飘来，阳光再次消失，就如同我的梦想，刚刚萌芽便被打碎。

“啪”，父亲的手拍在桌子上，茶杯也慌了，被吓得跳了起来，好一会儿才安静“你，你说什么？再说一遍”，父亲暴怒的声音在我耳边响起，我……我，我不想上了，终于说出了憋在心里已久的话，“我要去做厨师，我不想上学了”。

“啪”脸上被打了一巴掌，父亲眼眶通红，手指微微颤抖的指着我，我也不甘示弱，怒瞪过他，忽得一转身跑了出去，门似乎也被吓到了，发出砰的一声。

漫无目的的在街上走着，坐到公园，望着辉煌的樱花树，不由得摘了一朵放在手中，远处的一个小孩看到了也叫道“妈妈，妈妈，哥哥手中的好漂亮，我也要”，小孩大叫着，“你帮我摘一朵吧”，他一只手拉着我，另一只手抱着妈妈的腿，但妈妈神色冷漠说“想要自己摘”，我无奈之下，就把我的给了小男孩。小男孩刚想接就被夺走了，他的妈妈望着他说，“你的梦想不就是拯救世界吗？怎么连树都不敢碰，梦想就是要靠自己去实现的，别人帮你了，还有什么乐趣？”，是啊，梦想靠别人来完成，这算什么？我跑回了家，父亲坐在沙发上一声不吭，“爸”还未等我说完，“我已经给你联系好了厨师学校，你就去那上吧”，“不，我不去”，“你到底要做什么？不是你说要上厨师学校的吗？联系好了你不去”，“不是的，我…去上学，去考大学以后以后犯错误了，自己去学”，“你”，父亲似乎说不出话来了，眼眶又红了。

望向天空，阳光已从云层中挣脱出来，照耀这个世界上，也照耀到我的心底，如同我的梦想，再一次已经发芽。在成长的道路上，没有障碍。

生命因梦想而精彩作文700字 第9篇

生活中总会有黑暗的深渊，总会有失败的迷途。但是，生活怎样的黑暗，绝望是怎样根深蒂固的存在，总会有一束光，穿过寂寞的深渊与幽深的绝望，为你照亮前行的方向，给予你希望，力量与信念。那束光，来自你心底的方向；那束光，是你生命的绝响，人们把它叫做——梦想。

7月的尾巴，夏日依旧炎炎，但却怎么也挡不住我听到的那一声音，我深深的相信，那是召唤，那是奇迹，那是，我生命的光芒。于是，我怀着一颗坚定的年轻的骄傲的勇敢的心朝着光的方向，追寻。

一天一夜，当我站在据说是世界上最大的广场上时，我几乎抑制不住心底的那个小小的声音，它在跳动，在欢唱，在喜悦，在诉说——我来了我来了我来了！这一个日夜，劳苦的奔波与绵长的旅途让我劳累不堪，已经没有更多的力气去呼喊，但我相信，明天，我会站在光的尽头微笑。就像得胜的王者一样。独一无二的王。

次日，一切都变得鲜活，变得生机勃勃。不再有昨日的劳累，不再有昨日的颓唐懊恼，因为啊，我正在慢慢的靠近光的源头。当我站在这束光来源的地方——北京外国语大学，我的心好像都在颤抖，都在流泪，都在欢呼。我慢慢的走近，光芒在那一刻出现，浅浅的笼罩在校园的每一处景物上。一切都那么美好，都散发着让人敬畏的光芒，据说，那是梦想的力量。我在被金色光芒笼罩着的校园里游走，仿佛已经看见6年后的自己已站在这里，浅浅的微笑。就像得胜的王者一样。独一无二的王。

世界不知道从什么时候开始分成了白天和黑夜——时刻明媚灿烂的白天和阴霾黑暗布满的黑夜。每个人都要面对黑夜，不论有多么的害怕都要学会在黑暗中行走。在无边的黑夜中，只有梦想是唯一可以相信的东西，它时刻散发着让人安定的灿烂的光。因为啊，那可是生命的光。

生命因梦想而精彩作文700字 第10篇

负重，是因为一个人把目标定在了自己的前头。无论何时，我们都需要背着行李往目标走去，没有行李的旅者是走不远的。

因此，我们需要负重!

在逆境中，人们被迫负重。瞧那历史长河中司马迁忍辱负重写出“史家之绝唱，无韵之离骚”；韩信背负胯下之辱，卷土重来，成为顶天立地的英雄；越王勾践背负着人民沉甸甸的希望和吴王夫差百般羞辱和蹂躏，卧薪尝胆，终于把自己自负重中积蓄的力量爆发了出来打败了吴王，振兴了越国；还有红军长征，他们身上背负的是生存的压力，革命胜利的责任和人民的期望。这样的人怎能倒下？他们只能被迫负重，咬紧牙关，坚持到底，他们在负重中积蓄力量，寻找前进的勇气和动力，加快目标的实现。

在顺境中，一般来说，人是不会有什么压力的，而聪明的人便会自加压力，因为，有压力才有动力。现在体育用品商店里绑在手腕脚腕上的沙袋卖得很火，长期克服沙袋的重力来运动可以练出肌肉，摘掉它们时就会觉得自己格外有力、轻松；这样沙袋的压力便化为了训练自己的动力。东莞饼干厂是东莞的第一家饼干厂，当年销量很好，后来东莞陆续开了几家厂子，但销售量都比不过东莞饼干厂。厂长丁阳建没有因此而洋洋得意止步不前，而是对全体员工说了一句：“现在到了我们打造*名牌产品的时候了。”有了这样的压力，员工们积极创新和生产，现在*超市的食品架上一定有东莞饼干厂出产的食品。我想不久以后，丁阳建一定会再喊出“打造世界品牌”的目标的。压力所给的动力可以给一个集体以进步的源泉，因此在瓶颈时期，一定要自加压力。

在我们自加压力时，目标要定得合理，把压力控制在自己能够承受的范围内，牢记自己的使命和终点，坚定不移地背上这些“行李”，向目标进发！

如果努力是反应物，目标是生成物，那么负重就是促使你达到目标的催化剂。走进目标的过程是精彩的，因此不难得出结论：生命因负重而精彩。

——生命因奉献而精彩作文700字

生命因梦想而精彩作文700字 第11篇

【教学依据】

（一）教材解读

新课标对本课教学提出的要求是要理解地球上生命的丰富多彩，人类是自然界的一部分，学会与其他生命和谐相处，这是本课题内容教学的依据。因此，本节内容是围绕以下三方面来展开：一是概括性地介绍本单元的主要内容，使学生从整体上对本单元的学习内容有所了解。二是新课讲解“多彩的生命构成了缤纷的世界”，让学生欣赏大自然中一些精彩的生命现象，以激发学生对各种生命的热爱，然后让学生结合自己的亲身经历讲一讲自己心目中的精彩生命，使学生理解我们的世界之所以如此精彩，是因为有丰富多彩的生命。三是新课讲解“生命需要相互关爱”，利用一些资料和图片，让学生体会生命需要关爱，另一方面让学生举出一些人类随意践踏地球上其他生命的例子，从而引导学生学会与其他生命和谐相处，并得出结论：人与自然界中的每种生命都应当互相关爱。

（二）学生实际

作为初一学生，他们的年龄大多是十三四岁，正值青春期，可“青春”是什么，为什么要珍爱生命，怎样才能让生命变成一篇激昂的乐章，精美的画卷？这些问题都是他们要面对的烦恼和困惑，因此，此节课内容的设计与教学，能使初一学生理解到生命需要关爱，每一个人都要珍惜生命的道理。

【教学设计】

（一）教学目标

1.在知识与能力

让学生理解多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱；初步培养学生爱护自然，保护环境的意识和能力。

2.过程与方法

运用活动教学模式，以学生为主体，在讨论中及时启发，使学生敢于探究问题，以促进学生的全面发展。

3.情感、态度与价值观

让学生树立热爱生命、善待生命、珍惜生命、亲近自然、爱护环境的人生观和价值观。

（二）教学方式

采用讨论式、启发式的活动教学模式，在活动、讨论中及时启发，以保护学生的灵感，激发他们的想像力和创造力，使学生敢于探究问题，能大胆进行自主性和协作性的交叉学习，以促进学生的全面发展，在轻松愉快的气氛中实现教学目标。

（三）教学构思

教学思路：依据新课标和教学设计要求，利用背景音乐导入新课学习。以课堂活动为主线，使学生在活动教学中体验生活，探究知识，使他们成为课堂的主体。一是“看一看”两幅不同性质的图片，正反对比分析，激发学生对各种生命的热爱。二是让学生“说一说”自己身边精彩的生命使学生在生活中体验生命的美好的和宝贵，明白到多彩的生命构成了缤纷的世界。三是让学生“议一议”人和其他生命应当如何相处？

一方面利用资料和图片让学生体会到生命需要关爱，另一方面也让学生列举一些人类随意践踏地球上其他生命的.例子，以及分析这些行为所带来的严重危害，从而得出不同的生命之间应当相互关爱的结论。四是课堂学习反馈，为了进一步落实新课标的要求，以及巩固本节课的教学效果，安排当堂作业：结合今天所学内容每人写一句珍惜生命、保护自然方面的宣传标语或口号，另外也安排一次课外作业：以“我与身边生命”为主题的社会调查活动。最后以一首赞扬生命的诗歌结束课程。

（四）教学重点与难点

本节内容的重点和难点都是“生命需要相互关爱”这一内容。因为“世界因生命而精彩”，精彩的关键在于各种生命之间能否相互关爱，所以是重点。同时，在人类的思想中人是地球上的主宰，自然的变化主要是靠人类来改造，在改造自然界的过程之中，往往是要牺牲其他生命为代价的。要把“不同的生命之间要相互关爱”的思想内化为学生的价值取向，有一定的难度，所以又是难点。

（五）教学过程

情景激趣，导入新课

（多媒体展示）老师：同学们在今天上课之前，让我们先听一段音乐，听了之后大家想一想，这节课我们要来探讨什么话题？（播放背景音乐——出生婴儿的啼哭声）

听完音乐后，老师又说：“请哪位来说说？”

学生：与生命有关的话题。

老师：很好，这一声啼哭验证了我们生命的开始，生命开始了，我们的生活又会变得怎么样呢？请同学们再来欣赏《美丽的草原我的家》这一首歌曲，请同学们在欣赏歌曲的同时，想一下草原的景色如何？草原的美丽，体现在哪里？

听完歌曲后，学生说：青春的草地、羊群、马匹等构成了一幅别开生面的画面。世界也因生命的存在而精彩缤纷。

老师说：第二单元的学习主要是以“生命”作为切入点，来理解处于青春期的我们是一个怎样全新的自我，进而感悟人生的价值。在这一课中我们将要学习三方面的内容：一是世界因生命而精彩；二是人的生命的独特性；三是珍爱我们的生命。今天我们先学习第一个框题的内容。

《世界因生命而精彩》（板书）

这时布置学生带着“为什么说多彩的生命构成了缤纷的世界？”和“各种生命体之间应当如何相处？”这两个问题看书5分钟。

“看一看”——触景生情

用多媒体展示课本第24页的第一幅图片“万类霜天竞自由”。

老师：同学们在欣赏完第一幅图片后，请用一句话表达你对这个五彩缤纷的生命世界的赞美。

学生观赏完图片后谈谈观后感，用一句话表达了对多彩的生命的赞美。这时又用多媒体展示课本第24页的第二幅图片“干涸的世界”，又问：看完第二幅图后，同学们的感受又是怎么样呢？通过对比分析学生这时很自然得出——多彩的生命构成了缤纷的世界。（板书）

老师：既然世界上的生命是如此的精彩，那么请同学们来讲一讲你们对哪些生命最关爱。接下来进入下一个环节：

“说一说”——激发爱心

老师：用每个人的亲身经历，在大家了解的这么多有生命的东西中，你最喜欢的是什么？你喜欢它的原因是什么？（多媒体显示题目）

例如：我爱黄牛，因为它脚踏实地，默默耕耘的品德值得我看重！又如我爱莲花，因为它出于污泥而不染的精神做值得我学习！

（这个环节主要由学生来活动，可以让学生在课前准备，在课堂让学生自己展示搜集到的照片或图画，甚至真实的生命，然后给予介绍说明，教师边组织边作点评。）

老师：既然世界上的生命是如此的精彩，有了各种多彩的生命，世界才会变得如此生动和精彩，那么请同学们来议一议我们人类应当如何与其他生命和睦相处呢？接下来我们又进入下一个环节：

“议一议”——探情悟理

老师：请同学们把课本翻到第25页，请一个同学朗读这则小月故事。请每个人都思考：你听了之后有什么感想？小月的这一做法是否真的是爱她的水母？人类和其他生命之间应该如何相处呢？

朗读后，学生分成8个小组进行讨论，这时老师要引导学生从正反两个方面进行思考问题。讨论之后每一小组派代表发言，在发言答案中可以有两个方面的例子，一方面是说人类和其他生命体之间友好相处的例子；另一方面是说一些人类和其他生命不友好的例子，学生可以说自己的切身感受，也可以说见到或听到的相关实例。在这一环节里，教师要善于引导学生说出生活中的真实情况，要用真实性触动学生的心灵。另外，教师也可以适当准备一些正反两方面的例子，最好是教师本身的经历。时间控制在10分钟左右。通过这一活动环节，真正让学生领悟到人类和其他生命之间应当相互关爱。

讨论点评之后，用多媒体显示课本第25页的“呵护”图，以对讨论话题进行画龙点睛。

老师：生命之间需要互相关爱，如果我们人类随意践踏其他生命，我们生活的世界将会是什么样子呢？接下来我们大家来讨论这个问题：有的人说：“人类是大自然的主宰，可以随意地支配其他的植物。”这种观点对吗？请举例说明。（用多媒体显示出来）

在学生分组讨论后，老师在点评学生的看法的过程之中，适当用多媒体显示课本第26页相关的我国的沙尘暴的危害和原因等材料，通过看这些材料和讨论使学生更加领悟到：自然界的各种生命是息息相关，作为地球上的高级动物——人类，不可以随意地支配和践踏其他生命，应该尽可能地保护地球上的其他生命和环境，因为任何一种生命都有它存在的意义。否则我们人类就会受到大自然的惩罚。1998年的洪水，2003年的“非典”也充分证明了这一切。因此，我们每个人都要关爱生命，应该从我做起，从现在做起，从身边做起。

新课小结

这节课的学习，使我们了解到多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱，使我们增强了要爱护自然，保护环境的意识，更令我们明白了一个道理：每个人都要热爱生命，善待生命，亲近自然，爱护环境。只有这样，才能使我们的世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。因此，老师希望同学们从今天开始都能珍惜和关爱自然界的每一种生命，一起为生命喝彩！

课堂反馈

当堂作业：请大家结合今天所学内容，写一句与珍惜生命，保护自然有关的宣传标语或口号。（学生完成后，选择一些富有新意的作业当堂在班上交流学习，并在学习园地张贴出来，从而激励学生的进取和拼搏意识。）

课后作业：要求学生以“身边的动植物伙伴”为主题，作一次对本地区的动植物、物种及其生存状况的调查，观察每个物种及每种生命个体的独特性，体会生命世界的神奇。

新课结束

（多媒体显示这一首诗歌来结束课程）

丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。

美丽的世界属于地球上所有的生命。

让地球让所有的生命相互尊重，相互关爱，共同和睦相处吧。

因为人类只有一个地球，所有的生命都是同住地球家园的朋友！

【教学反思】

本教学设计通过难易不同的情景设置和问题讨论，让学生以主人翁的精神去掌握知识、探情悟理，让每位学生都能在课堂上有所展示，并且不受时间、地域的限制，能提升和扩展原定的教学目标，使新课程的要求和理念在活动教学中得到升华，具有较广的适用性和推广性。但是在运用此教学设计组织教学的过程中，对教师的课堂组织和管理能力要求较高，要综合权衡各个活动教学的环节的紧凑性，否则45分钟的课堂教学的时间可能不够用。

——成长,因梦想而精彩作文 (菁选3篇)

生命因梦想而精彩作文700字 第12篇

生命源于母亲的孕育，它是上帝赋予我们每个人的珍贵财富。在我看来生命是无法衡量的!每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命……我走在这喧嚣的\\\'人世间，虽年幼，早已“看破生命的价值”。生命在我看来，脆弱而坚强。茫茫的大草原上一株含苞待放的小花——美丽而妖娆，它在经历了寒冬的考验后，凭借自己坚强的意志，重新散发出迷人而耀眼的色彩。但它又是脆弱的，在寒冬到来之际，它因禁受不住严寒的酷熬而放弃宝贵的生命……曾经有过这样一个人物：他是德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。自幼跟从父亲学习音乐，很早就显露了音乐上的才华。八岁便开始登台演出。他一共创作了9首编号交响曲、另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有着深远影响，因此被尊称为乐圣。但就在他人生的高峰期时，不幸的是发生了——二十六岁就开始失聪了，只能通过谈话册与人交谈。当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗?贝多芬似乎彻底绝望，一张抱经风霜的脸上书写着无比的不幸与憔悴。他曾经想过：人类在自然界中，有时候尚且不如一棵树，就连一棵树也可以聆听大自然的声音，它不必去承担什么，也不必去抗衡什么……他好像霎时间掉进了深不见底的海水中，尽管他拼命地挣扎，也无济于是。但忽然有一天，他意识到不能因此而放弃生命。他开始拼命地挣扎，不能因此而沉沦。一句“我要扼住命运的喉咙!”给了他无限动力。使他在如此艰苦的环境中，仍凭借自己顽强的意志在晚年创造出了不朽的名作《第九交响曲》，完成了他一生，实现了属于他自己的生命价值!

人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。人生路上无不经历坎坷与磨难——生命因坚强而精彩!

生命因梦想而精彩作文700字 第13篇

何为梦想？我问高山，高山不语，留给我的只有一条羊肠小道，道路十分曲折；我问森林，森林不语，留给我的只有一片茂密的树林，一切都显得生机勃勃；我问小鸟，小鸟不语，留给我的只有自由飞翔的身影。可就是在这无声之中我似乎感受到了什么是成长，什么是梦想……

在我小的时候，听爸爸妈妈说：“舅舅考上了大学，在西安的一所军校里当兵。现在转到了酒泉，现在的是副营长。”我真羡慕舅舅啊！因此我小时候的梦想就是好好学习，考上更好的大学，能像舅舅那样当一名军官。

当我从到初中时，我才知道我应该先考入更好的高中，这样才能考入更好的大学，因此我初中时的梦想就是考入好的高中。

转眼间两年过去了，初一、初二的生活结束了，初三的生活开始了。在我的想象中，初三的生活和初一、初二一样，但现实却极为残酷，它并不像我想象中的那样简单。尽管这样，但我还是要迎难而上，再苦再累也无所谓。初三，拼的是学习和体力，我一定毫不退缩，勇往直前。

“良好的开端是成功的一半”，虽然我的初三生活才刚刚开始，但是我也不会放松警惕。孟子曾说过：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”可见要想成就大事业，就要超越极限。

而作为初中生的我们，更应该有着属于自己的梦想。带着梦想一起挥洒青春的汗水，播种收获的喜悦。我知道“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。只有现在打好基础，听懂每一道题，认真完成作业。才会离我梦想的高中更进一步，离我梦想的大学更近一点。

实现梦想的过程即为成长，成长因梦想而精彩！

生命因梦想而精彩作文700字 第14篇

生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，看上去就像沧海一粟；生命又是伟大的，就像一颗颗价格不匪的明珠，总有震撼后的精彩。

这是一个月以前的事了。不知什么时候，墙角边的墙缝里不小心掉进了一棵小苗，我本想着掉进去的小苗肯定是不会发芽的，可事实与我想的恰恰相反。

过了几个星期，小苗果然从墙角边的墙缝里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。墙缝很干燥，没有任何水分，小苗能在这样的环境中生根发芽，靠的就是它对生命的渴望。

一天晚上，一只飞蛾向我飞来，扰乱了我的思维，我伸出手，一下子抓住了飞蛾的翅膀，它就不停地在我的手中拼命的挣扎着。要知道，飞蛾的寿命只有短暂的九天！也许，九天是多么短暂；但对于飞蛾来说，这短暂的九天已经足以体现它生命的价值了。

飞蛾的挣扎让我想起了在地震中一位勇敢的小女孩。那位小女孩很勇敢。在大地震中，房屋的倒塌使她压在了废墟里。小女孩的一只脚被倒塌了的东西死死地压住，但她的旁边有一个通往废墟外的洞，小女孩可以从那儿爬出去。

这时，小女孩做出了一个惊人的决定，她用一块铁皮把自己的腿锯掉，然后从那个洞里缓慢地爬了出来。最后，小女孩终于得救了。于是世界因这位手举火炬的天使而亮丽，世界生命因执着而精彩！

我的一生始终保持着这样一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受和争取——巴金。生命的价值是什么？是对自身，对他人，对集体和对社会的意义。的确，就像巴金先生说的那样，生命的意义在于给予和付出。我们只有献出生命，才能得到生命。

当然，生命是顽强的，也是脆弱的。有时，我们一个不经意的动作，就有可能对其它生命造成伤害。所以我们在肯定和尊重自己生命的同时，也有责任去善待他人的生命。

世界因生命而精彩，让我们一起珍惜生命，热爱生命，善待生命！

——世界因生命而精彩教学设计3篇

生命因梦想而精彩作文700字 第15篇

不知不觉，我已走过了十四个春秋。在短暂的十多年岁月中，我从一个单纯的小丫头渐渐长成了有思想的少女。经历了喜怒哀乐、悲欢离合，眼前的色彩聚在心中如一幅水墨画，需要我们的填补和充实。用心灵去感悟世界，就会收获很多。我正处在青春期，用心去思考青春，我感受到了青春的活力和个性。

红色——

洋溢着热情的红色，似乎是对青春活力的最好诠释。她是红色，活泼、开朗。朗诵赛上，总能看见她激情澎湃的演讲，常常赢得一阵又一阵的热烈掌声。联欢会上，她抒情的歌声博得阵阵欢呼。她的天真，活泼给大家带来快乐，为大家的紧张生活带来欢声笑语。

橙色——

在我眼里，这个颜色是顽强的，正如那精神抖擞，充满活力的青春，她是橙色，与众不同。她上课爱发言，可她的见解独特，很少人能理解。她遇到挫折从不哭泣，遇到困满从不退缩，她的坚强鼓舞了很多人。

黄色——

一种闪烁着光芒的色彩，给人以温馨的感觉。我是黄色，温柔随和。我有两颗小虎牙，总是甜甜地对人笑。和我呆久了，你会觉得我永远长不大。我会在别人需要我时出现，帮助他人。

绿色——

充满生命力的绿色，总会让人联想到春暖花开时一片生机勃勃的景象。她是绿色，青春而静美。她是一个淑女。她看起来很文静：当别人借她东西或帮她捡东西后，她会温柔的说声“谢谢”。但她也懂得拒绝。她明白在春天不能想秋天的事，每次总会委婉而毅然拒绝。

青色——

一种抽象的色彩，一种奇妙的感觉，青出于蓝而胜于蓝，青色似绿非绿，非常独特。她是青色，刚强而柔美，她既有烈的一面，又有柔的一面，她很漂亮可人，偏分的刘海常遮住眼睛，她喜欢笑。大眼睛，小酒窝，很惹人爱。她的性格让人容易接受，和她在一起，你会发现自己的交友范围更广了。

蓝色——

广阔无边的蓝天，一种无限的蓝。她是蓝色，非常文静。她弹得一手好钢琴，写得一手好文章。“文静的女孩总是很随和。”没错，和她在一起你从不用担心自己做错了什么。

紫色——

神秘而高贵的颜色，吸引了一个又一个女孩。她是紫色，娴静优雅。她的外表透露出一种高贵气质，总是高昂着头，大家都很尊敬她。她成绩优异，并且多才多艺，很受大家喜爱。

红橙黄绿青蓝紫，我们的青春因色彩而美丽！

生命因梦想而精彩作文700字 第16篇

人生，不可能事事顺心，总伴有或大或小的挫折。这些挫折如闪闪发光的星星，点缀着我们的人生，让我们的人生显得光彩夺目。我很早就想要拥有一双属于自己的一双溜冰鞋了，可是一直都没有去买。有一次，妈妈带我去商场购买学习用品。买好了书包、本子以及一些钢笔，我把目光停在了购物架上的一双亮晶晶的新型溜冰鞋上。这被细心的妈妈注意到了，她明白了我的心意，便把我梦寐以求的溜冰鞋买下来送给我，作为我的生日礼物。我感到很兴奋，快乐地向妈妈道了声谢谢，觉得妈妈真是善解人意啊！回到家里，我便让妹妹协助我学溜冰。接着，我们来到门前一条平滑的水泥路。首先，我穿上了溜冰鞋，让妹妹在旁边扶着我溜动。如此来来回回地滑着，溜冰鞋倒是溜得很光滑，可是妹妹却累得气喘吁吁的。我怕妹妹累坏了，便叫她在一旁歇息，让我自己练一练。我慢慢地溜着，小心翼翼地，生怕一不小心摔到了。刚开始时，我溜得还挺好的，可是，一不留神，便摔了个“四脚朝天”，妹妹赶紧过来看看我有没有摔着。其实，顺着轮子溜动的方向摔倒，一般是不会受伤的，只是自己被吓了一跳。我向着急的妹妹笑了笑，说：“我没事，不用担心。”妹妹见我没事，便也放心，微笑着说：“姐，在我的心目中，你永远是最棒的！相信你能够学会溜溜冰鞋的！”我笑笑说：“嗯嗯。我们继续练吧！”我再次尝试着站立起来，学着自己控制好溜冰鞋，和妹妹手拉手，进一步进行练习。世上无难事，只怕有心人。虽然，在这次练习中我摔了不少跟头，但是，我从中吸取了教训和经验，并在这个过程中逐渐成长起来……人生，不可能事事都如我们所愿，总少不了磕磕撞撞。正因为有了这些挫折的点缀，我们的人生才会更加精彩！

生命因梦想而精彩作文700字 第17篇

如果说人生的\'梦想就是扬帆起航，那么生命中最美的风景就是那朵朵浪花。坚强的人能奋力前行看遍浪花，软弱的人却在这波涛汹涌中滑落大海……

——题记

踏着一地金黄，我与另外三个同学来到了宜宾市气象局，进行了为期一天的职业体验活动。气象观测不是对着天空，麻木张望，而是胸有成竹，通过对先进仪器的观察后在电脑上作出气象报道。

气象局表面清闲，实则任务繁重：有每日天气预报，每周天气预报，每周天气变化，每月天气变化等大量需要专业知识的高要求工作。

早上，我们与电脑为伴，处理大量数据，工作人员为我们讲解，条理有序；而无知的我们却一头雾水。下午，我们登上翠屏山，累得汗流浃背，但终于观看到了许多气象仪器，比如：能见度仪，降水现象仪，地温采集系统，百叶窗等。

那里的工作人员为我们详细介绍了仪器的作用，原理。看着这些“高档玩意儿”，我们甚是惊叹，惊叹这科技的进步。但是，我们也不禁思考，是什么使科技进步的呢？

是人，不单纯是人本身，更是人的梦想。有梦想的人，才有目标去奋斗。我们的社会，正在进入无人化时代：这大大加强了我们的就业难度，据气象台台长说，在职人员们可能被开除，新来者在不久的将来也必须为研究生以上学历。

其实，人生就是攀登一个个台阶，你付出了多少，就会登上多高；而要登上多高，则要有一个明确目标。小草有了梦想，即使在石缝之中也能顽强生长；松柏有了梦想，即使在绝壁之上也能傲然挺立；一个人有了梦想，即使在逆境中也能坚韧刚强。我有一个梦想，愿用我朴实无华的奋斗，谱写我辉煌的人生篇章！

潮起，只为浪花朵朵；潮落，只为水波无痕。生命，只因梦想，才拥抱美丽，留下绚烂传奇！

“一个人，至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强；心若没有了栖息的地方，到哪里都是在流浪。”——三毛

——后记

生命因梦想而精彩作文700字 第18篇

只有是一个坚持的人，才能明白坚持是个怎样的道理，只有坚持才能让一个个人的生活变的精彩，坚持努力的尝试的人从困难中走出来。

世界上只有少许人能明白这样的道理。哥伦布就是一个坚持的人。

1509年哥伦布回到了自己的国家，在埃尔布郎格城里还上演了一幕闹剧。一个装腔作势的天文学家把自己的著作锁在柜子里，满嘴胡言乱语，最后被魔鬼套上大车送进了地狱。这个剧本当然是影射*的。原来，*提出当时连续出现彗星完全是大自然的现象、和人们的生活毫不相干的论文的发表，得罪了教会。

尽管环境很险恶，*并没有妥协。1541年，他最后下决心将他的著作复印。

*将他几十年来心血的结晶交给他的朋友柳瓦巴教区的主教铁德曼，铁德曼又转交列提克。列提克因被来比锡大学请去教书，便将这本书的出版工作交给他的朋友、纽伦堡的一个出版商奥塞安德尔。

1543年5月24日，当这部巨著印好并送到弗隆堡时，久病的*已危在旦夕。御医梭尔法把书放到被子上，并把*的手放到书上，*用他的无力的手抓住书本，就像*已到弥留的时刻，一小时以后他就与世长辞了。

运行这本书带着遍体鳞伤，在人世间流传了300多年。

我也有过这样的经历，在我三岁的时候我不会骑单车，一开始我骑的四轮单车，看我的速度堪比汽车，可是有一天爸爸突然把轮子一下抬高了几厘米，我骑单车的速度就像蜗牛似的，骑的过程中我还有一种上下颠簸的感觉他让我头晕，航向一个穿遇到了当风浪，我想放弃了，心想当车这个无聊的东西我回了也没用，就当我要下车的时候，我不能就此放弃，于是我又踏上了骑单车的旅程。

只要大家记住了这句话就行了，生命因坚持而精彩。

——生命因负重而精彩初二作文