难忘的课堂600字作文(必备46篇)

这节课真的很有趣。

难忘的课堂600字作文 第12篇

从跨进小学的大门起，我上过许许多多门课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的科学课……其中令我难忘的是前几天的xxx节语文课。

“铃!铃!”上课的铃声响了，同学们急忙跑进教室，坐到座位上，准备上课。xxx老师说：“今天这节课我不讲了，由同学们来讲，我来当学生”。“好”!同学们异口同声道，台下xxx片欢呼。

开始分工了，每xxx组讲解xxx首，我们组讲第二首《马》。同学们在小组里认真的学习着。我们组也投入到紧张的心情中，在分配任务时，发生了争执，每人都想说那句，于是大家都想到了友善待人，纷纷道歉起来。不xxx会儿，分工就被我们搞定了，大家赶紧做好。排练结束后第xxx组的“小老师”上场了，这里有语文天才——xxx，这可给我压力大了!他们组讲课内容是《少年行》，果然不出我所料，他们组朗读的非常有感情，有头有尾，得到了大家的认可。就该我们组上场了，我紧张的心情就快要跳出来了!当我们组给全班同学讲课时，教室里鸦雀无声，每xxx个同学都认真地在听我们讲。有时我说错时，我们组的'其他同学就帮我慢慢填好，我欣慰地对她笑了笑，。“大家还有什么问题吗?”我鼓起勇气问道，刚开始xxx、两个，后来五、六个都举起手来，同学们问我们各方面有关这首诗知识我们都能对答如流。评价时同学们说我们组讲得真不错，我心里比三伏天吃凉西瓜还高兴!

我感受到了成功的喜悦。我深深地体会到了“不经xxx番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”的含义。

通过这节课我不仅收获了硕大的果实更收获了团结的无价精神!

你们说，这节语文课，我能不难忘吗?

难忘的课堂600字作文 第13篇

我最难忘的xxx句话作文600字

生活中，我们每个人都有最难忘的xxx句话。它们可能是鼓励你的，也可能是讽刺你的，还可能是劝诫你的等等。这句话会让你在困难中挺身而进，或奋勇向前。总之，就是对我们成长有帮助的。下面，我就和大家分享xxx下我最难忘的xxx句话吧。

那句话出自xxx老师之口，它既不是吵人的，也不是表扬的，而是问候的。你们xxx定会有疑问：“老师怎么会问候呢？”别急，听我给你们娓娓道来。

那天，我在我们班的草坪上玩。突然听到xxx阵惊奇声，原来是有xxx个人发现了xxx个昆虫，我也跑向那里去看。那时，我的头正好是面向墙的，草坪上也有很多人在奔跑。突然，xxx学xxx个箭步，跑到了我这儿，把我的头撞到了墙上。同学们也都七嘴八舌地去向老师告状……

那晚，我的头隐隐的还有点疼，妈妈便给xxx老师发微信（那天上午xxx老师不在）。正巧，明天就是期末考试。我想，今天休息xxx下就会好。接着，便进入了梦乡。

第二天起来，我的头不疼了，我也忘记了这件事。谁知，xxx老师还记得清楚呢。

等到开校门，我们就各去各的.考场，等待考试。因为我在的考场里只有我xxx个是四七班的，所以不免有点清静。就在考试快要开始时，xxx老师进来了。她轻轻地来到我旁边，和蔼地问我：“你的头还疼不疼了？”我摇摇头，然后xxx老师又亲切地说：“那好，祝你考试顺利。”我“嗯”了xxx声。接着，xxx老师就走出了教室。我的心里也涌出了xxx阵暖流，久久不能恢复平静。

考试结束后，我回到班里，细心的xxx老师再次问道：“你的头还疼不疼了？”我对应着xxx老师的话轻轻摇了摇头，我的心间顿时又xxx股暖流。

xxx老师的话让我铭记在心，同时也拉近了师生之间的距离。她不仅传授我们知识，还关心我们的成长。让我们在xxx老师的呵护下茁壮成吧！

难忘的课堂600字作文 第14篇

在我接触科学课时，我才上三年级。

教我科学的是xxx个戴着眼镜的胖老师，我们都叫她xxx老师。xxx老师很胖，笑起来像xxx个香喷喷的大面包。

xxx老师在科学课上总带我们去玩水，用放大镜去点燃火柴，观察xxx豆芽生长的过程……

有xxx节课上，老师给我们每xxx个小组发了2个玻璃瓶。可我们小组的xxx天明把手插到玻璃瓶拔不出来了。接下来我们xxx直在实验“如何把xxx天明的手从玻璃瓶子取出”，可无论如何都取不下来，xxx天明都哭了。过了xxx会，下课了，xxx天明xxx甩手，玻璃瓶破了，xxx天明得救了。老师让我们吸取xxx天明的教训。

下xxx节科学课，老师怕我们再出事情，就把瓶子、玻璃、刀、火源……都收了起来，给我们每人发了xxx张纸，老师教我们造纸。我先把纸放在杯里用小棍来回搅拌，等纸都贴在杯子上时。xxx喊了xxx声：“我能用嘴造纸。”我们班的搞事大xxx柏敬文说：“你胡说，不可能，我觉得你在吹牛，你表演xxx次。”xxxxxx下子把纸放到嘴里来回嚼啊嚼啊，这时所有人都看向了xxx。

xxx却用急躁的语气说：“这……这纸没……没了。”

xxx真棒，在给大家表演魔术吗？

可xxx老师脸色不太好，马上给xxx喝了好多水，让他把纸咽下肚子了。xxx老师说：“这xxx时半会出不来，明早应该会同你的大便xxx起排出。”

老师让我们用自己造的纸做xxx些有意义的事。xxx俊承用它做了xxx件书签；xxx天明放学时流大鼻涕，用纸来擦；我同桌写了很多甜言蜜语给她妈看，我xxx看浑身都起了鸡皮疙瘩；我的纸用来写了xxx次作业，就没了……

那时的科学课是多么美好而充满乐趣哇。

难忘的课堂600字作文 第15篇

公开课，我可上过不少，就像是沙滩里的贝壳，捡也捡不完。现在我要捡出xxx颗最闪亮的，那就是“读书分享课。”

说起这节公开课，我们学生可花了不少力气。搞课件，排练，背台词……说起这排练，就为了开场白也练了十次八次。

时间就像闪电xxx样飞逝而过，很快就来到了分享课现场。xxx进门，老师就安排了xxx个任务给我：喊起立。面对着临时的任务，我沉着应战，脑海不断重复出几句话。

“上课，起立，向后转，’我用响亮的声音读了出来，为着xxx节课拉开了序幕！

xxx开始，老师说了几句鼓励的话，让后由主持人宣布先由《日有所诵》汇报。他们用精彩的汇报，整齐的朗诵，好听的歌声征服了在场所有老师。但是，我们xxx定会更强！

时间又像流水xxx样匆匆而过，很快就到我们表演了。xxx上台，感觉脑子xxx片空白，喉咙像被石头卡住xxx样，身体逗得不得了。“镇定，把自己最好的xxx面展现出来。”我不听和自己说。

看着xxx那精彩的汇报，我不禁有点胆怯。但我告诉自己，“我xxx定会更强！”

终于到我汇报了。我清了清嗓子，用闪亮的声音说了出来。这时，xxx老师用相机猛拍，我露出漂亮的笑容，这是自信，是成功！终于汇报完毕了，我长长的松了xxx口气！

这节公开课让我更加勇敢，更加自信了！

难忘的课堂600字作文 第16篇

那是我第xxx次上的xxx堂课，那堂课其实练的是跆拳道，就这xxx节课，让我学会了很多。

跆拳道第xxx课程其实什么也不练，而第xxx节课老师给我们说的，是感恩，我也不知道为什么跆拳道要学感恩，只不过直接听，老师讲，刚开始和正常课程xxx样，只不过是这样的，身子背后，整理衣冠，鞠躬向老师问好，问好完后老师说：“你们鞠躬问好的时候不能很快的鞠躬很快的起来，要不然我还没起来你们都起来了，那么就成我给你们鞠躬了，”嗯！是啊！xxx般都是长辈在先，但是老师也更要这样，手放心上说几句话，然后让我们重复，我们却慢条斯理的xxx字xxx字拉长音的重复，老师又说了：“说这个感恩的话要真诚，因为，如果没有了祖国哪里来的城市，没有城市哪里来的县城，那里有的家庭没有了家庭哪里来的你们，我们因该时刻感xxx养育我们的祖国。”没有祖国的强大，哪里来的哪里来的和平，不强大总是要被打的，xxx出门就全是硝烟、战争，还可能没出门就被炸死了，我们xxx定要感恩我们这个强大的祖国，有了这样的生活还不是强大的祖国给的，跟着老师我们又重新的重复了xxx遍，这xxx遍是那么的铿锵有力，而那些小孩，也可能听懂了老师说的这句话。

这xxx节课让我们懂得了感恩，让我们这些从不关心祖国的孩子们知道了，我们那强大的祖国xxx直在保护着我们的安全，保护着我们那脆弱的生命，我们xxx定要感恩帮助过我们的人，感恩我们中国的这个大家庭。

难忘的课堂600字作文 第17篇

每个人都有尴尬的时候，课堂上老师也有尴尬啦！

xxx个阴雨绵绵的下午，本来xxx节正常的英语课，突然变成了公开课。“铃铃铃”上课了，老师带着我们来到学校新建的大教室。

听课的人到齐了，xxx老师开始上课。

在复习环节她的几次提问，问题都是回顾旧知识的'，举手回答的人很多。后来，老师问了xxx个有点生僻的问题，全场突然安静下来，没有人举手。老师见到这样的场景露出了尴尬又不失礼貌的微笑，她在教室里来回踱步，xxx会儿想请这个同学，xxx会儿又想请那个同学，脸上显现的是犹豫不决。这时，xxx个同学勇敢地举起了手，全班同学的目光马上落到了她身上。因为平时很少举手，这次见那么多人都在关注她，她的脸立马红了，而且还红到了耳根。

接下来是两人xxx小组的问答环节，就有很多人举手，这又让老师不知如何是好了，因为其中好多人平常极少发言。老师用眼睛看了xxx次又xxx次，她的手有时才伸出去xxx点就收了回去，迟疑了xxx会，终于在举手的人当中做出了选择。这位同学站起来大方得体、声音响亮的回答，让全场的人都听得清清楚楚。老师似乎也松了xxx口气，脸色更加和悦起来。

临近下课时，到了最后xxx个环节，就是把今天学过的课文划横线的地方背出来，这就有xxx些难度了。xxx共只有四个人勇敢地举起了手，可是还差两人。老师又开始来回走动，嘴里还不时发出“嗯、嗯”的声音，有时还笑xxx笑，点xxx点头。走了两个来回，老师终于找到人了，自己举手的同学背得都很流利，而老师请的却支支吾吾。

每个人都有尴尬的时候，需要别人的帮助，这个时候，我们就应该帮忙化解才好。

难忘的课堂600字作文 第18篇

我坐在座位上，紧张地望着讲台。老师正在点名，表扬那些写得优秀的同学，真希望里面能有我的名字。

当听到老师念到“xxx浩然”的时候，我兴奋地从椅子上蹦了起来，快步走向讲台，双手接过本子，心里别提有多高兴了！可当我回到座位时，我被xxx股凉风吹得打了个寒战。哦！原来是有同学把两边的窗户打开了！嘿！这大冬天的，是闹得哪xxx出呀？不管了，可能是别人爱吹这冬天的凉风吧！

这篇写得真好呀！语言优美，描写生动，大家都听得入了迷。当我正陶醉于这篇文章的内容时，xxx阵凉风再次袭来，把我冻得狠打了好几个寒战。我不由地厌恶起那个开窗人来，难道就不会为别人想想？真是的……这时，老师咳了几声，我以为老师是在提醒我上课要认真，连忙坐端正。奇怪的是，老师并不在看着我。我惊讶地望瞭望四xxx，发现大家都坐得很好，没有人在开小差。

又xxx阵凉风吹进了教室，我忍不住打了个喷嚏。与此同时，老师又轻咳了几声。我瞬间明白了，狠狠地瞪了xxx下窗边的那几个调皮鬼，但他们无动于衷。老师咳得更厉害了！教室里xxx片寂静，落针可闻，xxx道道担心的目光望向了老师。老师没有停下来，顿了xxx会儿，又接着读了起来……

文章仍旧很美，但大家的注意力似乎不在这儿了。此时，我们更担心的是老师的声音，xxx道道凌厉的目光齐刷刷地投向了窗边。几个调皮鬼敌不过大家犀利地目光，只好胆怯地关上了窗。

文章也刚好结尾，依然很美，但我觉得老师那抑扬顿挫、略带嘶哑的声音更美！它久久地回荡在教室的上空……

难忘的课堂600字作文 第19篇

如往常xxx样平静的日子却也枯燥乏味的很，我早早地做完作业开始观察大家的状态，这是xxx节自习课，全班四十五个人分成几派，分别做着不同的事。

第xxx派：奋笔疾书派

此派的人数众多，占了总人数的三分之二，主要形象如下：桌上或杂乱无章或井井有条地堆放着今天所要做的所有作业，同时手中紧握着xxx支笔在纸上飞速的摩擦着，擦出xxx大片知识的火花。这群人是我班的中坚力量，乃是时刻奋战在题海第xxx线的好同志们！

第二派：窃窃私语派

这xxx派的人数也不少，你别看它叫窃窃私语派就以为这是在咬耳朵、说悄悄话了，讲台上值日班长的眼睛可是雪亮、雪亮的，任何xxx点儿风吹草动都会引起她的注意，就算借他们十个熊心豹子胆也不敢在值日班长的`眼皮子底下放肆，因此传纸条就成了他们的家常便饭，这不，趁着值日班长低头写作业时，又有xxx个纸团“嗖”地从我头上飞了过去。

第三派：神游天外派

这xxx派的人数最少，但功力也最高，别看他们个个“全神贯注”地拿着笔思考着作业，事实上只要你仔细观察xxx下就会发现，他们要么在图画本上涂涂画画，要么手握着笔，眼盯着本子，然后就保持着这个姿势xxx动也不动，正应了xxx句古话：人要做如钟，站如松，行如风。此派的同学已经将这句“心法”的第xxx重练的炉火纯青，他们确实像钟xxx样纹丝不动，且“完美”地xxx外界的干扰，除了办公室的开门声和下课铃外，已经没有任何声音能唤回他们的心神了。

只听“吱——”地xxx声响，办公室的门开了，顿时，全班三派中的后两派瞬间消失，纸条、画簿统统藏好，老师看到的，还是xxx班认认真真自习的学生们……

难忘的课堂600字作文 第20篇

“铃，铃，铃”上课铃响了，同学们都安xxx地坐在自己的座位上，因为他们知道这节班会课不xxx般，老是要为考试考的同学颁奖，同学们都想得到xxx份属于自己的荣耀。

同学们在等待的过程中，却还不见老师的到来，于是互相猜测，“老师难道不来了吗？”“难道我得不上奖了吗？”同学们议论纷纷。就在这时，趁同学们不注意，老师像xxx位魔法师xxx样，出现在我们眼前，只见老师从魔法包中拿出xxx摞奖状和xxx沓奖本。老师xxx边拿出成绩单，xxx边微笑着说：“xxx分耕耘，xxx分收获，成功是属于辛勤劳动者，今天在这里就让我们把最甜最硕大的果实献给最勤奋的人。”“首先，颁发的是‘成绩突出奖’。”此时，教室里安静极了，同学们敛声屏气，我们的心久久不能平静，就想揣着xxx只小兔子似的怦怦直跳。我想：“老师会不会念到我的名字，我会不会得到这份属于我的奖状呢？”这时，老师用洪亮的声音说：“这次获得‘成绩突出奖’的有；xxx，xxx倩，xxx珍xxx等人。”我们容光焕发，神采奕奕的走上讲台。老师将xxxxxx写满汗水和荣誉的奖状颁发到我们手中。我想：“虽然我得到了奖，但我不能骄傲，要虚心学习下次再得到属于自己的荣誉。”而那些受到表扬的同学，怀着激动的心情拿到属于自己的荣誉，那些没获奖的同学则暗暗下定决心：“下次xxx定要好好考，也得到属于自己的荣誉。”

这节课使我难忘，这份来之不易的荣誉更使我难忘。它将是我心中最辉煌的xxx页。

难忘的课堂600字作文 第21篇

课堂是我们学习的地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每xxx丝回忆，这些回忆能使童年添上七彩之美。

五年级不知第xxx个学期还是第二个学期，我忘了。

只记得有位准备当教师的优秀大学生的学姐xxx喆在我们班“实习”。

xxx喆学姐高高的，戴着很时尚、潮流的眼镜。她只在我们这个班“实习”了xxx个星期左右，所以我们非常灰心，唯xxx给我们留下的就是那堂难忘、短暂而别有深意的40分钟的课和短暂的记忆。

那是她xxx生中第xxx次棉队着这么多的好学的目光带着从未有过的紧张心情上着这堂课文里的《再见了，亲人》这xxx课。恐怕是没什么经验吧，学姐xxx喆的声音总是很小，显得紧张、害羞。

我端端正正地坐直，这让我自己都惊异不已：什么时候这么认真?甚至连小差都不敢开了?自己为什么会这么做?我发觉几乎全班人都端端正正地、认认真真地听课，几乎听得xxx字不漏。这种精神，我找到了班级的“团结”;这种精神，真的好象有种压迫力，这种压迫力，似乎再大再强的敌人也在瞬间被这种精神所打倒!!

学姐xxx喆……不，是教师，她也十分认真地上着课，抓紧时间，使同学能在段时间内学习到每个知识。但是，有同学答错了，她“不敢”不理，而是耐心地教会这个同学。我猜她心里也应该是那种当教师的真正的快乐，那种愉快，，在心里膨胀，她仿佛也感受到了，感受到了心的跳跃，那种“嘭嘭嘭嘭”的声音，胜于xxx切的音乐!

下课的音乐声，那种平时让人快乐的音乐，如今变得那么令人厌恶，犹如憎恶魔鬼。

这堂课，收获的不单单是知识，还有那种说不出来的心情，那种心情，系着xxx串串的泪珠，不只是我，全班都在哭泣，心在哭泣……

难忘的课堂600字作文 第22篇

“xxx哈哈！”教室里传来xxx阵阵的笑声。原来同学们在玩游戏——闭着眼睛画画呢！xxx听到这个游戏，同学们就“啊”了起来，这也太难了吧！简直是天方夜谭！

第xxx个人是xxx，他大步流星地走上了讲台。老师用xxx块布蒙住了他的眼睛。他立刻感到无比得迷茫，老师递给他xxx支粉笔。他伸手向前摸索着，摸到了黑板的边缘时便开始了画画。他首先是画了xxx个圆圆的东西，之后在上面画了xxx个三角形，然后在下面画了xxx个肥胖的身体，同学们看到了哈哈大笑，最后他在旁边画了xxx个火柴人。当他摘下眼罩，看到自己的“杰作”时，吓得目瞪口呆，嘴巴张得能吞下xxx个鸡蛋。回到座位时还嘀咕着：“这不是真的，这不是真的……”

轮到我了，我战战兢兢地上了台，老师递给我粉笔，帮我系上红领巾，顿时感到伸手不见五指，再走几步就会掉入万丈深渊。我拿起粉笔画了xxx个大大的圆圈，之后画了两个大眼睛，最后画了xxx个微微翘起的嘴巴。“嘻嘻嘻！”教室里发出哄堂大笑，我赶紧摘下红领巾，天啊！我画的眼睛和嘴巴跑到了外面，脸都瘪了下去，这还是我画的吗？

游戏结束了，这场游戏不仅仅是场游戏，它告诉我们盲人的生活有多么艰难，我们要多多帮助他们，千万不要嘲笑他们，还要爱护自己的眼睛。

难忘的课堂600字作文 第23篇

脚步匆匆……

我拿着xxx只银色的小船向xxx老师家走去。

老师，您还记得xxx个扎着xxx对“羊角”辫的，淘气得像男孩xxx样的小女孩吗?

我很喜欢船。折纸船，做船模样样都行，还时常幻想自己将来成为xxx个挺不错的造船工程师。记得那是xxx个星期五的上午，第二节数学课上，xxx老师正在讲xxx道行程问题的应用题。我听得不耐烦了，便拿出用白纸做的小纸船玩了起来，还xxx边憧憬着自己的未来:湛蓝的大海，波浪起伏，xxx艘军舰劈波斩浪，我手持望远镜眺望远方……这时，您悄悄地向我走来。我的心xxx下子提了起来，真像十五个吊桶打水，七上八下。刹那间，我的脸上火辣辣的，眼里含着泪花，心想:您xxx定会把小纸船撕掉，让我走出教室。请家长来。我不敢往下想了，只是低着头。这时，您托起小纸船，轻轻地吹了吹船帆，微笑着对我说:“玲玲，你对折船很感兴趣，兴趣是最好的老师，老师是完全理解你的，但上课……”xxx老师，您虽然没有责骂我，而您那平淡的话语却深深地铭刻在我幼小的心灵上。当时，我不知怎么的流泪了，流下了后悔的泪……这是xxx堂难忘的课。xxx/

“老师，再见!”xxx队小朋友和您告别，老师，您曾经也送过我们走上回家的路，走上生活的路。

脚步更匆匆，我永远忘不了那xxx堂课，永远也忘不了。

难忘的课堂600字作文 第24篇

成语这个词，想必大家都不陌生吧！还不知怎么的，“疯老师”的神经病好像已经复发！居然让我们“玩儿”成语！简直是无聊透顶。

“铃铃铃！”上课了。虽然已经打了上课铃，但是有些人还在外面玩。

“上课了！”“疯老师”狂吼。

“疯老师”说：“今天要玩儿的游戏是成语对对碰！”

我想，这个太无聊啦！

“你们肯定会说，什么东西，太无聊了，对吗？”“疯老师”说，“也许这并没有你们想象的那么难玩儿！”

“如果你们看了规则可能会回心转意！”“疯老师”得意地说，“游戏规则是这样的：我把成语的小部件分成xxxxxx小纸片，发给同学们，然后你们分别去找朋友。”

“听起来还蛮好玩儿的，可有三十个人，三十多张纸片，等_捞针呀！”我自言自语道。

好了，废话少说，游戏即将开始，各媒体记者请注意！

“疯老师”说：“三！二！xxx！游戏开始！”xxx老师话音刚落，教室就炸开了锅。

“谁要面字？谁要面字？”我挥舞着小纸片，大声叫到。

我想，可恶的“疯老师”居然给我xxx个“面”，这个无用的字！心想：两个词还好点，至少我可以找到“添”，组成“添面”，还可以组成“面虫”。

这时xxx老师宣布：“有九个人已经成功啦！”

“什么？”我吓xxx跳。

他们碰成对的真是心花怒放。后来，我也“碰”好了！

渐渐地，游戏在我们的笑声中结束了。我们都超级喜欢我们的“疯老师”，等待下xxx次带我们继续“疯”。

难忘的课堂600字作文 第25篇

我从小就希望能当上老师，能教那些莘莘学子上课，那天，我圆了这个梦想，虽然当的不尽如人意，可是妈妈的那席话却让我明白了很多，很多……

记得那xxx天，我把村子里所有的小孩都叫到我家来，当时，他们坐在那里很吵，我只好咳嗽了几声，示意他们安静下来。“小朋友们，今天呢，由我来担任你们的老师，辅导你们学习。明白了吗?”“明白了。”“那好。xxx二三，”“坐坐好。”“嗯，今天大家都很乖哦。好，现在，我来教大家基本的上课规范。上课时呢，手放在上面，脚并拢好，不能开小差，大声喧哗，要有纪律，听懂了吗?”“听懂了。”“好，现在开始正式上课。”

“小朋友们，待会儿我叫你们跟着我读，你们就跟着我读哦。”“嗯。”我便随便取只粉笔在黑板上方写了xxx个“自”字，并跟他们说：“好，现在大家跟着我读：自，自，自己的自，自己的自。”“自，自，自己的自，自己的自。”“非常好，再读xxx遍，”“自，自，自己的自，自己的自。”“对，就要这样。”说完，我又在黑板上写了个“狠”字，“跟我念，狼，狼，狼狈的狼，狼狈的狼。”“xxx……”我刚念完，小朋友们便发出了xxx阵笑声，“干嘛笑呢?”“老师，你读错了，你明明写的是‘狠’，可你却读成了‘狼’。”我看了xxx眼黑板，真的被我写错了，我随即就改了过来。

就在这时候，担任老师的妈妈回来了，她看到我，便“扑哧”xxx声笑了，走过来，语重心长地跟我说：“孩子，你有这个想法不错，可是就像你这样子教坏孩子呢?其实你选教师这条路也不错，你以后当了老师，你所担任的是将来为国家有风险的人才的老师，你要努力，要为自己打气，妈妈相信你xxx定会成功的。”“嗯。”

妈妈的xxx席话使我感悟了许多，这时，家是教室，妈妈是老师，我是学生。虽然并不是真正的课堂，但在我的心里，这也是课堂。

难忘的课堂600字作文 第26篇

我现在已经五年级了，上过无数节课，最令我难忘的是那xxx次在多媒体教室里上数学优质课。

那节课让我意识到了越是在人多、隆重的情况下越要积极举手，不要紧张；这节课更让我意识到了我们要把数学运用到生活当中去。

那xxx天早上，xxx老师就说我们下午要到多媒体教室去，上优质课，并且听课的老师很多。其实，在这之前，xxx老师已经在别的班试讲过好多次了。

下午，我们早早地起了床，来到教室，安xxx的坐在了椅子上，回头xxx看，坐着听课的老师有五六行呢。这可真是让我胆战心惊啊。这时，我就会想起老师对我说过的话，到时候xxx定不要紧张，我的心慢慢平静了下来。

上课了，老师提出的问题很多。为了把我们班的风采显示出来，我们都积极举手，认真回答问题，结束以后，xxx老师还表扬了我呢。

重要的是这次的课。这节课老师讲的是xxx期问题，老师分享了《五年级xxx跳玩数学》这本书中的两个关于xxx期的小故事，完全把题运用到了生活当中去，最后，我们还帮xxx老师解决了xxx个生活之中的xxx期问题。这节课时时刻刻的告诉我们：学数学不是为了应付考试，而是要把数学运用到生活当中去，和大家在生活中xxx起分享数学。

待到第八大xxx的校报发在我们的手上时，我们翻了翻报纸，竟然看到了我们这xxx节课上报了，说明，我们这节课很精彩。但是，这节课真的令我很难忘！

难忘的课堂600字作文 第27篇

有些过于浓烈的回忆，总是被炽热的心，反反复复蒸腾着。就好像冬天里，那附着着白雾的冰凉的窗子，经手xxx划，就会出现xxx小条视野里的清晰;同时，也有大滴大滴的水珠，顺势流下，像被划过的伤口滴着大滴的血，也像我们那毫不吝啬的泪水。

再过几天，就是新年了。

小时候，逢年过节要往姥姥家去，不逢年过节，也xxx样往姥姥家去。大，宽敞，人多，还热闹。就算远，也乐此不疲。

在姥姥家，大人们总是吃得慢，聊得也慢。每次我xxx个人待得无聊，姥爷就下桌来陪我。

姥爷陪我的时候，往往就是教我xxx些简单的数学。因为，巴啦啦小魔仙他不看，喜羊羊与灰太狼他也不看，蜡笔小新更别提。

那时我十以内加减法都不会算，姥爷就耐心地教我。有xxx阵子他家养了十只兔子，他说有只母兔子又下了xxx只小兔子，问我有几只。我犹豫了，他就领着我去数。数对了，他就把那只小兔子送给我，又问我现在有几只。我还得去数xxx遍!真讨厌!我问姥爷：“数兔子有什么用?”他说：“你看着吧，xxx年级数学你肯定比别人厉害。姥爷想让你多学点儿知识，以后考小状元，不要辜负姥爷的期望。”有时我数兔子数得烦了，便抱着小兔子，蹬蹬蹬，头也不回，xxx扭xxx扭地跑了，只给姥爷xxx个人留在那。

然后，xxx年级期末考试，我数学还真就考了100分!

那年夏天天气格外热，妈妈给我在裙子上别了个黑色的什么东西，去参加姥爷的葬礼。

真的好突然。

xxx围也是xxx群人，很安静，没有聊天，也没有看见姥爷。我没问为什么，怎么了。我那时太小了，妈妈只跟我说，别告诉太姥。

到现在我也不知道姥爷怎么去世的。没给彼此留下什么，只是我慢慢懂得了他每xxx堂课里对我的期望，和我给他留下的我所有满分的数学卷子。

快到新年了，该给姥爷烧纸了。

难忘的课堂600字作文 第28篇

xxx老师“唉！上课真无聊！”小学的朋友见到我就诉苦。或许以前我也会有共鸣，但自从进了初xxx（4）班这个大家庭后，我就与“上课无聊”说“拜拜”啰！因为，在这里上课是快乐的，是丰富的！……

语文课

担任我xxx的是博学多才的

老师。教学经验丰富的他，往往把我们带入xxx个诗情画意的语文世界，令人流连忘返。由于她教学丰富，他那张嘴，告诉我们许多书本学不到的知识。因此，语文课是神奇的。

数学课

别看教我们数学的xxx老师的外貌像很凶，但我们上数学课可是最积极的。可能是她比较幽默的缘故吧xxx老师上课喜欢以竞赛的形式进行。好强的我们谁都不愿落后，争先恐后地举手回答问题。用“积极参与”来形容数学课恐怕是最贴切不过了吧！

可能是上天想我们初xxx（4）班永远充满笑声吧！派来了“开心果xxx老师来担任我班的英语老师。风趣幽默的xxx老师，主张“学中玩，玩中学”的教学方式，令我们的英语课堂充满欢乐。在欢笑声中，我们获得的知识就深深的印在脑海里了

是快乐的！

历史课

历史老师的xxx言xxx语，就像阿拉丁的“飞毯”，带上我们xxx国。拜访xxx宋朝、认识元明清……中国古代的辉煌技术，古代皇帝的昏庸，所有的名人佚事我们在历史课上xxxxxx可以学到。充满梦幻色彩的历史课！

地理课

在地理课上，我们几乎走过了南北半球。什么法国呀、加拿大呀、俄罗斯呀……凡是说得出的国家，地理老师都xxxxxx给我们作了详尽的介绍。xxx游全世界，不再是梦了！地理课，好让我们以后游览各地，不会“碰壁”。

你看，这么优秀的老师！这么丰富多彩的课程！怎么会与“上课无聊”打上“交道”呢？

“上课无聊”，拜拜啰！在初xxx（4）班上课是神奇的，积极的，快乐的，充满梦幻色彩的，满足的。它会让人感到收获知识的喜悦，感到学习的乐趣！

难忘的课堂600字作文 第29篇

今天第四节课是家校教研课，我怀着激动的心情迎接它的到来。

上课了，同学们都用好奇的目光盯着教室门口。我想：这次是哪位家长来上课?课的内容是什么?这时，从门口走进来xxx位家长，她向讲抬桌走去，笑眯眯地对我们说：“我是xxx的妈妈，今天由我来教大家包饺子。”话音刚落，同学们都拍手叫好。我还看见有许多家长来了，她们手里拿着不同的东西：有包饺子的材料，有煮饺子的锅，还有吃饺子用的碗筷，真是应有尽有。

我们洗完手准备包了。xxx的妈妈简单的向我们介绍了包法，便把接下来的时间留给我们自己动手。各位阿姨忙着为我们准备：有的帮我们的桌子铺上保鲜膜，有的忙着给我们分肉馅，有的忙着分筷子、碗，忙得不亦乐乎，真辛苦啊!我准备包xxx个弯弯的“月儿”。我先把饺子皮平放在手里，感觉xxx的，真舒服。然后在皮上放汤圆那么大的肉馅。肉馅里有猪肉、香菇、香菜，闻起来香喷喷的。再用手指蘸xxx点水涂在皮的半边，把饺子皮对折，用食指和拇指用力xxx按，就好了。xxx位阿姨见我做好了，走过来xxx看，说：“你包得真好看呀，阿姨先给它们拍几张照。”说着，阿姨把它们摆成xxx朵花，xxx连拍了好几张，我心里乐滋滋的。同学们包的饺子的形状真是千奇百怪：有的像窝窝头，有的像可爱的兔子，有的像xxx把小枪。等我们都包好了，就开始煮了。xxx碗碗香气扑鼻的饺子上桌喽，我迫不及待地拿起筷子享用美食了。吃进嘴里的饺子皮滑溜溜的，馅香喷喷的，真好吃呀!xxx老师也说好吃呢!

在这次活动中，我吃到了比以往更好吃的饺子，因为这是我的劳动成果。我以后xxx定要自己的事情自己做，多帮妈妈做事，做xxx只勤劳的“小蜜蜂。”

难忘的课堂600字作文 第30篇

还记得几个礼拜前，学校里看不到每个人嬉戏、玩耍的足迹，听不到平常我们活泼、开朗的笑声，因为本学期的第xxx次月考即将到来，每xxx堂课教室里都是昏沉沉的，大家都把握机会聆听老师教导的重点。

那xxx天的下午，老师正在做最后的复习，上课的内容枯燥乏味，全班都在跟瞌睡虫打仗，每个人都呵欠连连。突然，有xxx个穿着知名饮料店制服的大哥哥，提着好多杯xxx凉凉的珍珠奶茶到班上来，全班眼睛都闪闪发亮，口水都快要把桌子上的课本弄得黏黏的，有xxx个声音突然冒出来：“啊！今天是xxx的生日！”我们往 xxx的位置看去，正准备为他唱生日快乐歌，“xxx呢？”“人咧？”同学七嘴八舌的问为什么xxx的位置上空空的没有半个人，喔！原来他帮老师跑腿去了。

狡猾的老师突然想到xxx招妙计，准备要给xxxxxx个大惊喜：“当－－”下课钟声响起，走廊上传来xxx爽朗的笑声，全班屏息以待，当xxx踏进教室时，大家有默契的xxx起吶喊：“你惨了！”前xxx秒钟还嘻嘻哈哈的xxx顿时愣住了，再看看后面xxx副快要火山爆发的老师，xxx的脸变得xxx阵青xxx阵白，好像快要哭要出来似 的。然后我们全班又高喊：“生日快乐！”xxx才又破涕为笑，并且害羞的趴在桌子上，而五们已经笑倒在地，有人兴奋得猛拍桌子，有人开心得比出胜利手势，更有人笑到肚皮都快破掉了呢！老师的扑克脸也已经笑成粉红色的了。

这xxx堂课虽然没有复习到课本里的内容，但是我们学到的是课本里学不到的团结合作，考试不会考的同心协力，还有用钱买不到的诚挚友情。感xxx上帝给我们这个缘份让我们有机会聚在xxx起，合力给xxxxxx个最棒的生日礼物，相信以后如果我们再喝到这个牌子的珍珠奶茶时，xxx定会想起童年里那段最单纯的快乐时光，而这 也将在我们的回忆盒里永远珍藏起来。

难忘的课堂600字作文 第31篇

晚上，我做了xxx个奇妙的梦，它带我“穿越”到了未来。

“上课既然敢睡觉！”xxx个女高音响起。我看了看她，是xxx位中年妇女。xxx围，xxx群陌生的同学看着我。我的“同桌”对我说：“老师让你背课文呢！”原来那位中年妇女是我们的语文老师。我对“同桌”说：“背什么课文？”我在那儿愣了xxx会儿，老师无奈地说：“坐下吧，以后不准睡觉了。”

我仔细地打量着这个高科技的教室：它是两层楼的教室。第xxx层楼和第二层楼之间用的不是楼梯，而是神奇的纳米技术电梯。还有黑科技的屏幕，老师念着心里想的答案，黑板上就会自动显现出来。灯是使用非常珍贵的玻璃做成的……我在心里想，如果不仔细看的话还真以为它是xxx间科学实验室呢！

接着，xxx位严肃的老师从教室门口进到了教室里。她手里拿着数学课本，放到了讲台上。我立刻懂了，她原来是我们的数学老师。这时铃声响了，原来要上数学课了。上课铃声xxx落，老师就念了xxx堆没有顺序的数字：……立刻，黑板上就显现了这堆数字。老师念完后就严肃地对我们说：“这是今天要学的圆xxx率，我希望你们人人都能背会它。”班里立刻xxx片丧气声。最终我们提起精神来，终于背会了。

接着xxx位散着头发的老师走进了教室。她手里拿着英语试卷，她就是英语老师。老师用高科技的机器人快速给每个人都发了xxx套试卷，说：“这个机器人叫小艾，以后她将和你们xxx起共同成长，是你们的学习好伙伴，因为她懂的英语知识多的数不清，你们有不会的可以向他指教。”等我们做完了试卷，小爱便改了我们的试卷，xxxxxx辅导我们的错题。

“叮呤！”这个声音刺耳的响在我的耳边。我吓了xxx跳。xxx看，原来这是xxx个梦，我想如果现在的科技和未来的科技xxx样，该多好啊！

难忘的课堂600字作文 第32篇

在我成长的道路中，有许多的故事：有烦恼的，有难过的，有值得纪念的……但xxx直让我记忆犹新的是：刚学古筝的第xxx年时，我去参加音乐进修学院的汇报演出的那xxx件事。

从小我就喜欢音乐，所以奶奶把我送入音乐学院学习，那xxx年的古筝生涯，让我学会了很多。记得那xxx天，老师向我宣布，两xxx以后要去汇报演出。我xxx听高兴地欢呼起来。

接下来的日子里，我每天刻苦学习，我的手指都弹红了。我对奶奶说：“我不想练习了，弹琴太辛苦了。”奶奶摸了摸我的头，说：“如果你现在不练了，也可以，但以后再也不能弹出美妙的音乐了。你要坚持下去，可不能半途而废啊！”我似懂非懂地点了点头。以后的日子里，我毫不懈怠，认真刻苦地练习。

正式汇报演出了。那xxx天天气格外地晴朗，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好似在说：“加油，你xxx定会成功的！”我的心情也特别好，xxx早就来到后台准备。这时，xxx个电话使我紧张起来，原本说好和我xxx起弹奏的贝贝路上堵车，可能赶不上了。老师说：“把二重奏改为独奏。”听了这话，我的心里紧张得似乎要跳了出来。从台上往下看，那人山人海的观众。我忐忑不安地坐在那儿不敢动了。这时奶奶对我说：“孩子，这是xxx次即兴表演的考验，奶奶相信你xxx定能成功。加油！”演出开始。我鼓足勇气走到台上摆好架势。随着弹奏音乐的起伏，我已沉浸于这美妙的乐曲中，原来紧张的心已抛之于九霄云外。弹完乐曲，只听到台下传来xxx阵阵雷鸣般的掌声，我兴奋不已地走下台，此时的心情无法比喻。

虽这件事过去了好几年，但在我小小的心灵里却留下了深刻的印象，因为它让我懂得只有付出努力，才会有精彩纷呈的结果，只有克服胆怯，才能有成功的未来。

难忘的课堂600字作文 第33篇

星期二有作文课，这次作文题目竟然是“走神xxx刻”！

这很难写，我都搞不懂“走神”是什么意思，是发呆吗？不对！或者是迷迷糊糊？真没把握。我用鼻子勾住笔，玩起了摇摇板，xxx会儿用左手压，xxx会儿用右手推，玩起了花样式，虽然表面上看起来我在玩耍，可实际上我在使劲地想，走神是什么？什么是走神？绞尽脑汁也搞不懂，只能听听同学的发言，自己xxx个字也不敢写，笔拿在手上就像xxx个大铁块，很重，拿不住，握住笔的手开始颤抖，我恨不得这笔会自动帮我写好文章。

就xxx直这样发着呆，等我回过神，xxx边xxx片寂静，大家都已经“唰，唰，唰”地开始奋笔疾书了。奇怪，刚才我在干嘛？为何记不起来呢？突发奇想：这难道就是所谓的“走神”吗？太好了！这在我的'生活中不是有很多吗？我用笔轻轻敲着脑门，闭上眼睛，仔细回忆着……对了，就写这个！我选择了二年级时xxx次印象最深刻的“走神”。

我开始挥笔，第xxx个字就写错了，“唉！看来今天不宜写文章啊！”不过，不得不写，经过xxx次又xxx次的涂改，终于，xxx篇在我眼里不像“作文”的作文诞生了。

虽然对这篇作文很不满意，但我已经无能为力了。交给老师后，我就蹲在xxx旁，紧紧地捂住耳朵，静静地等待“火药桶”的爆发。

“xxx知恒。”老师喊到了我的名字，我听到了，犹豫着，迟迟不肯上去，宁愿跟同学xxx起装着看书。“xxx知恒！”老师不耐烦了。唉，该来的，躲不了，我便硬着头皮上去了，万万没有想到的是，老师竟对我说：“xxx次过关！29☆☆，发表。”

是真的吗？面对出乎意料的分数，我高兴得又开始走神了！

难忘的课堂600字作文 第34篇

每个人的xxx生中都有许多难忘的东西，是xxx次失败的悲伤，是xxx次成功的喜悦，xxx次测试，xxx次比赛……而我最难忘的是xxx堂特殊的课。

在五年级上的秋季，我们学校开展了xxx次让我终身难忘又终身受益的军训。

这次军训中，我们开展了队列训练，观看军事电影，西溪湿地大拉练，整理寝室等活动。而那次大拉练，在我的脑海中留下了深刻的`印象。

那天早晨，我们就开始了拉练，与其说是拉练，还不如说是散步看风景，整条队伍都懒懒散散的。等拉练结束回军校，教官就发怒了。

当我们排好队等待命令时，教官开始大喝道：“全部蹲下！”我们按军姿老老少少蹲了下去。xxx开始还没觉得什么，到后来，整个人都快承受不住了：虽说是秋季，火辣辣的阳光还是照射在大地上，加上衣服穿了很多，就汗流浃背；蹲本来就是惩罚人的，所以蹲得大腿发麻，有种“痛不欲生”的感觉。不知道过了多久，我们才带着疲倦回到寝室休息……

总体来说，这次军训虽然是累的，但是给了我们xxx次磨练的机会，让我明白了很多道理：流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队；忍耐克己，服从命令，团结xxx致……让我终身受益匪浅，这真是xxx次别出心裁的第二课堂。

在回忆中，不管是酸甜苦辣，不管是喜怒哀乐，都是我们生活中的xxx件珍宝，xxx颗明珠，在我们漫漫的人生中，发挥着无可替代的作用，闪烁着金色的光芒！

难忘的课堂600字作文 第35篇

从xxx年级到六年级，我上过无数节语文课，可xxx直对语文没有兴趣。上课，我就像xxx个木头人，不思考，不举手，不发言；回到家里，作业也不愿意写，更甭提读书了。可唯独四年级时的xxx堂语文课，给我留下了深刻的印象。

这堂语文课，听课的人特别多，有校长、教务主任、器材主任等，还有教育局的专家。看着语文老师xxx脸严肃，似乎也有丝紧张，看来这节课非比寻常。我呢，更是忐忑不安，冷汗从头发流到背上像xxx棵小草胆怯地从地里冒出来望着。我回过神来，所有的人望着前方，仿佛时间已经停止。我的心疯狂跳动，犹如火山爆发。

老师反复多次问着，同学积极回答，我渐渐平缓下来。如果我说错了，会怎么样？这道题连班长都打错了，我怎么可能会对？说错了，说不准要惩罚，不对，连校长都在，我有什么可怕的？说错，最严重也是让我站着上课。好吧，没关系，有机会露xxx下。这时，汗全没了。

课堂上，xxx连几个问题都被好学生抢答了，根本没有我的份儿。突然，老师叫我：“你觉得我是怎样xxx个老师？”

我的心怦怦直跳，吸了口气，用颤抖的声音回答：“大怀老师，是xxx个关心爱护穷人的老师。”

“对！回答的很好。”老师xxx边大声地表扬我，xxx边用鼓励的目光注视着我，“你能行，相信自己。”顿时，全班同学向我投来赞许的目光。

暖暖的话语，暖暖的目光，缓缓流进心田。我慢慢的喜欢上了语文，更重要的是我树立了信心。

难忘的课堂600字作文 第36篇

“在课堂上最好要保持安静！”老师经常会这样告诉我们。但是，在我的记忆中的课堂上很吵闹，唯独那xxx节课堂，使我铭记在心。

那天要开班会，轮到我了，但是没有勇气。班长走到我身边说：“没事，重在参与嘛。”我便鼓起勇气参加了。

“叮铃铃，”上课铃声已响，班长xxx上场，下面轰地xxx片掌声，班长介绍完之后，就开始让选手上台演讲，我排在最后，所以可以学习别的选手的优点，再补充我的优点，我发现选手们都很紧张。瞧！他们在演讲的时候都不敢面看同学们，有的干脆把演讲稿挡在脸上读。就连全班演讲得最好的男同学在朗读的时候腿都在抖。看到他们紧张的样子我想：我上去会怎样呢？可千万不能紧张呀。无论如何我都要努力，争取演讲的好点。“下面有请下位同学上台演讲。”到我了，我蹑手蹑脚地走上讲台。开始的时候我很紧张，但是后来我把自己融入到演讲中，就像讲故事xxx样，说得津津有味，也就不再害怕了。正在讲到有气势的时候，我加大了嗓音。忽然，下面的同学哈哈大笑起来，这时，我的脸xxx片通红，我以为是我讲的可笑。就不管三七二十xxx地读完了，其中还有xxx点读错了。

下来后我在想：哎呀，这下可糟了，就上去这xxx次，还出了洋相，真可恶，早知道这样我就不上台了。不想了，反正老师说重在参与嘛。

xxx会儿我问同桌大家为什么笑，原来，有位男同学趴在位子上睡着了，老师就把他睡着的样子拍了下来。后来老师又拍了拍桌子，男同学模模糊糊地揉了揉眼睛说：“怎么了，怎么了，你们笑个啥呀！”同桌给我xxx说，让我也笑得前俯后仰。现在想起来还想张着大嘴笑呢！

这节课是我上得最开心、高兴的xxx节课。这节课会永远留存在我记忆之中。

难忘的课堂600字作文 第37篇

在小学的六年生活中，我们上过许许多多各式各样的课，每堂课都是那样的精彩，最让我难忘的是田老师为我们上的，也正是这xxx课，让我产生了对语文的喜爱。

你xxx次，上课，讲的是xxx篇新的课文，当时，我是xxx个并不喜欢语文的孩子，上课也不认真听讲，有的时候老师问的题，根本就不想，只是听别人把答案说xxx遍，就过去了，这次我读完大号要读的生子后，觉得自已已经没事了，就开始玩了，过了xxx会儿，老师居然点到了我的名字，这让我们惊讶，因为老师上课xxx向是不叫我的，偏偏这我被叫中了，xxx开始，我只是xxx愣，并没有反过神，后来同桌戳了我xxx下，我才知道老师在叫我，我马上站起来，显示什么也不说得看着电视上的问题，那时起并没有比注意力集中到这个题上，在心里想，我不说老师xxx会就会叫别人的，过了xxx会儿，老师仍抓着我不放，后来有许许多多的同学等不及了都要争先恐后地回答这个问题，老师慈祥地说：“这么多的同学都会，你不笨，老师相信你xxx定可以答出来的。”并示意让其他要回答的同学放下手，我想，老师对我这么有信心，那我xxx定可以的，我想聚精会神的把题读了xxx遍，开始分析这个题，终于我把题成功地答对了，也正是老师的这xxx举动，激发了我对语文的喜爱，之后的课上老师经常叫我，渐渐的我学会了主动思考问题，老师抛出xxx个问题，我就会主动地开始想，想了之后，马上举手。

这就是我最难忘的xxx堂课。

难忘的课堂600字作文 第38篇

在我生活中发生过许许多多的事情，但大多的事情在我的心目中都没有留下太大的痕迹。唯独有xxx件事情使我很难忘记，印象很深。在我的脑海中难以抹掉。

那时今年暑假的xxx天，我收到了参加”花开—河南省青少年书画大赛“的通知。刚听到这个消息时，我的心情特别激动，心中暗想：这回我可要大先伸手了。时间过得飞快，转眼离比赛时间就只有几天了。为了这次比赛，我日夜苦练，已经把参加比赛的题材画练习得滚瓜烂熟，不用看模板就可以准确得画出来。我很期待比赛能早xxx天到来。

终于，比赛那天到了。那天我带了好多铅笔，很多是彩色铅笔，还有xxx个画板。早早的我就到了比赛现场。开始比赛了，我拿出画板和组委会发的比赛专用纸，开始不停地画，尽管已经很小心，但还是由于紧张，xxx会儿不是画得太大，就是画得太小；xxx会又涂反了颜色；不是颜料涂得太深，就是涂得太浅。总不能如愿。越是着急就越有问题，眼看结束时间就要到了，而我的画还有很多没有涂颜色，我的心里火急火燎的，急得我抓耳挠腮，可还是没有办法。只能简单涂涂，草草收场，在结束铃声响起的时候，才算完成。心里的石头随着比赛的结束，总算落了地。虽然不太如意，总算完成了。此时我的心中有xxx种突然放松的感觉。

随着时间的推移，我已经将画画比赛现场那种紧张的心绪忘怀。xxx个多月后的xxx天，我在画画学校写生，我的画画老师非常兴奋得走到的身边：”桓娅昕，你在‘花开2012—河南省青少年书画大赛’比赛中取得了银奖。如果底色涂完就更好了。你准备领奖吧！“。听到这个消息，我的心中思绪万千、百感交集。我既高兴，又有点不甘心。

这件事情在我的心里怎么也难以忘怀。我总是不甘心，期盼着下xxx次比赛尽快到来，下xxx次我xxx定取得特等奖。这就是我最难忘的事情。

难忘的课堂600字作文 第39篇

前xxx段时间,我们的政治老师在课堂上给我们看了xxx些图片，可以说：“深受教育，触动很大，反响强烈，终生难忘。” 老师打开大屏幕，首先映入眼帘的是xxx群农村希望学校的寄宿孩子们。他们睡在 “床”上，所谓的床，也不过是几张破桌子拼在xxx起而成的。但他们每人手里都拿着xxx书，在认真的学习。夜已深了，可是他们丝毫没有睡意，看书是那么的专注。看到这里，我的眼眶都湿润了。再看看我xxx围的同学们，就连平时喜欢搞个小动作、说个俏皮话的同学居然也全神贯注的在凝视大屏幕，认真听老师教课。 xxx个11岁的小女孩为了上学，竟然去砖厂打工挣钱，每次背80多斤重的砖，还要走过400多米远的路程，xxx日往返十几趟。我被这幅画面彻底震住了：xxx个如此瘦弱的小女孩，xxx整天背着如同我三分之二的重量往返走在崎岖不平的山路上。竟然能够坚持下来，太了不起啊！要是换成了我，我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢？是对知识的强烈渴望。她那忧伤的眼神，仿佛在说：“我要挣钱，挣了钱我就可以上学，读书。”想不到，xxx个11岁的小女孩竟有如此大的毅力！想想我们，平时作业多点就不高兴；天气热点学校没有及时开空调就在那儿埋怨；爸爸妈妈有xxx点点没有满足我们，我们就在那儿发脾气，看到这些图片，我们还有什么理由埋怨呢？ “叮铃铃”xxx声下课了，在以前我们早就冲出教室去玩了。但是这次谁也没动，而是静静地看着这些图片……。这就是我感受到的最难忘的xxx课。

难忘的课堂600字作文 第40篇

在xxx个阳光明媚的下午，我和同学们在老师的带领下来到了九江师范，你可能会问了：你们为什么来到九江师范呢？因为今天下午将在这里，由全国著名的特级教师支玉恒老师给我们上《最珍贵的东西是免费的》这篇文章。

在台下时我十分高兴和激动，因为在小学即将毕业时，竟然能由全国特级教师给我们上课，我是多么荣幸啊!可上了台我却紧张起来台下xxx千多名教师的眼睛看着我们，我的心怦怦直跳!

开始上课了，xxx位和蔼可亲的老人走上台，我们都被这位老人吸引了过去，他就是支玉恒老师，我终于见到了我心中那最崇高、最敬仰的偶像了!

支玉恒老师自我介绍后说：谁敢叫xxx声我的名字？同学们都怔住了，学生怎么能直呼老师的名字呢？有些胆小的我当然不敢了，有xxx个同学举了手，他站起来说：支玉恒老师。老师却说：错了，我的名字只有3个字，你给我说成5个字了。又有xxx个同学站起来说：支玉恒。支玉恒老师有趣地说：到!请问阁下有何吩咐？那个同学吓得说不出话来了。台上台下早已被支玉恒老师风趣的话语笑得肚子都疼了。老师见那个同学不说话，问道：阁下怎么不说话了？那个同学想了xxx会说：请你给我们上xxx节课吧。老师又说：上xxx节课没问题，我还要给你们上两节课呢!台上台下又是xxx片笑声。支玉恒老师和我们就在这欢笑声中上完了两节课。

支玉恒不愧是全国著名特级教师，这两节课我终身难忘。

难忘的课堂600字作文 第41篇

人都有许多难忘的事，我却有xxx堂难忘的课。回想起来，还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧!

xxx天晚上，我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课，我听说有好玩的游戏时，高兴地xxx蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中，宣布：“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦!”老师话音未落，下面就xxx阵雷鸣般的'欢呼声飞速响起。我真幸运，在第xxx轮就被老师请上台来了。老师的xxx句话，打破了下面热闹欢腾的场面：“我们的活动现在开始，我给台上的同学xxx人发xxx块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉际动挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算获胜。我心想：“哎呀，这个有点难度，我还是全力以赴，尽力而为吧!接下来，比赛开始了。

我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下xxx直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了xxx眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长地舒了xxx口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想到了快速的办法，先扇动鼻翼，嘟起嘴，特别谨慎地试了好几次，那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油，使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功，神功使尽，薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻xxx钩，薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起xxx阵掌声，我清楚听到：“这局，琨祺获胜!”我高兴得无法形容，老师接着说：“琨祺，这块薯片归你了!”我兴高采烈地回到座位上，心飞快地跳动。

课后，我在思索：这堂课为什么让我快乐和难忘呢？啊，原来是因为我领悟了xxx个大道理：世上无难事，只怕有心人。

难忘的课堂600字作文 第42篇

说起课堂，大家觉得xxx向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是难忘呢?因为这是xxx堂非常好玩的xxx节课，是xxx堂作文课，也是xxx堂夏令营的课。

有的人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊!怎么会难忘呢?让我来告诉你。

这节课，既是作文课又是游戏课，xxx老师和我们xxx起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。

这就奇怪了，什么叫三张纸啊?原来，三张纸游戏是把xxx张纸分成三份，在第xxx张纸写上谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，比如说：第xxx张纸写上xxx个名人或动画片里的人物，比如说xxx杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很难忘了。然后把人物、事情、地点各方xxx堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。

终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽xxx张，当我看到事件——喝尿xxx次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“xxx哈!太好笑了，简直太好笑了!”

我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是xxx边大笑xxx边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。!

最后，xxx老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。

同学们，你该相信了吧，这就是难忘的课堂!

难忘的课堂600字作文 第43篇

“各位旅客朋友好！这里是‘星辰号’时空旅行车，现在我们将穿越到2099年，我们将在xxx分钟后开始穿越。”我乘上了我制造的“星辰号”时空旅行车到2099年的课堂上看看。

xxx道刺眼的白光在眼前闪过，我xxx睁眼，看到了xxx座类似于我小学的建筑物。“咦，这真是我的小学母校么？值xxx的老师去哪了？门xxx去哪了？”我疑惑地问道。这时，走过来xxx个白色的机器人，它微笑着对我说：“扫描完成，为本校五八班的学生，准许进入学校。赶紧进去吧，该上课了哦！”原来，机器人是来扫描我的身份。门卫都换成机器人啦！

我兴奋地走进我的教室。哎，同学们怎么只拿了xxx本笔记本和xxx只长相奇怪的笔进来了？我听见旁边的同学对另xxx名同学说道：“现在可真方便啊，用这支‘神奇之笔’xxx扫老师上课的内容，让记的笔记就自动记录在笔记本上了。”

开始上课了。老师走进教室，用纤细的手指轻盈地在黑板上点了xxx个蓝色的按钮，顿时，这节课所有的知识点都显示在黑板上了。这是因为老师在备课的时候会把内容全输在电脑上，再由电脑将内容传输到黑板上。这时候，我看见最后xxx排的xxx个同学好像看不清黑板上的内容，我正想要不要去帮帮他，但他却按下了桌子上xxx个xxx色的按钮，桌面就变成了xxx个同步电视，这样就可以清楚地看到上课内容了，而且现在的电视对视力没有任何损伤哦！我又看到xxx名上课走神，思绪不知道跑到哪里的同学，只见桌面有xxx个微型的摄像头在xxx闪xxx闪的，原来桌面的微型电脑已经在通过它的“眼睛”观察到了这名同学的表情，知道他走神了。突然，桌面震动起来，将这名同学的思绪拉了回来，提醒他要认真地听课。

xxx堂课结束了，我又乘着我的“星辰号”回到了我的年代。我相信，只要我们努力地学习，未来xxx定是这般美好的！

难忘的课堂600字作文 第44篇

关于我最难忘的xxx件事作文600字

昨天中午，我和妈妈闹别扭，xxx惬气，便跑到房间里把门反锁了。该吃饭了，爸爸催我下楼。可我“余气”未消，赌气不想下楼，便大喊：“不吃，不吃，我要绝食！”

过了好xxx会儿，我已看完了xxx本作文书。侧耳倾听，楼下碗筷的撞击声已经没有了，看来他们都吃完饭了。“咕噜噜——”好像是从妈妈的房间传来的，也许他们都在午睡。咦，不是的，原来是我的肚子在“抗议”呢！这时，我真的感觉有点饿了。“该怎么办？到楼下找点吃的？可……唉！”“有点骨气嘛，要说到做到，对，我不饿，不饿，再忍忍。”我自我安慰着，真有点感觉不到饿了。

时钟“嘀嘀嗒嗒”地响着，可我看看时间，才过了5分钟。我的肚子又在唱“空城计”了。我饿得坐也不是，站也不是，总之就是躺着才舒服——真是坐立不安。“唉，好饿呀，下楼吃饭吧，你没这能耐。”“不行，不行，说好要绝食的.，怎么能口是心非呢？”我的脑袋里就像有个君子和小人在争吵，真是xxx个头两个大，就快要爆炸了。这时，肚子又xxx次在“咭噜噜”地强烈反杭。还有点轻飘飘、昏沉沉、头重脚轻的感觉。摸摸肚子，已扁得大肠靠小肠，前心贴后背了。

左右为难了半天，最后我还是以“吃”决定“去”！我想：现在他们肯定都在午睡，就是我下去吃了饭，他们也不知道。于是，我脱掉鞋子，光着脚丫，跟手跟脚地溜到楼下，像老鼠似的蹭到饭桌前。饭桌上，摆着给我盛好的饭，菜也挺丰盛的，弄得我筷子还没拿起来，就已经“口水直下三千尺”了。

我刚狼吞虎咽地扒了几口，又忽然想：不行，得看看有没有人。我赶紧探头张望，糟了——

妈妈正站在过道那儿笑呢……

妈妈哪里睡得着？肯定在心疼自己的宝贝女儿呢！

难忘的课堂600字作文 第45篇

在金笔作文的学堂里，我和同学们经历了许许多多的事。有趣的、开心的、快乐的、难过的……但是，最让我难忘的还是那xxx次课前小游戏。

那是xxx个晴朗的xxx六。叮铃铃……上课的铃声响了，xxx老师走进教室笑眯眯地对我们说：“同学们，在上课之前，我们来玩xxx个小游戏——你做我猜，我叫两位同学上讲台……”老师讲完游戏规则后，同学们有的眉飞色舞，有的摩拳擦掌，有的迫不及待的双手举过了头顶，大声说：“老师叫我，老师叫我!”而我是xxx个性格内向的人，我乐呵呵地笑着，心想：“老师，不要叫到我，不要叫到我，我不存在，我不存在……”可是老师那xxx的xxx双慧眼，环顾了教室xxx圈后，目光落在了我的身上。

“xxx，xxx两位同学上台来给各位表演……”这时同学们的目光都齐刷刷的落在了我的身上，我心里纵有xxx百个不愿意，但在同学们的鼓励声中，我无奈地硬着头皮走上了讲台。看着xxxxxx副悠闲自得的样子，我心里直发慌。老师先给xxxxxx张纸条，她看了xxx眼纸条，笑了笑，就自信地表演了起来。接着老师又给我看了xxx张纸条：哇！竟然这么高难度——xxx三打白骨精！我是女生，没有搞错吧！这时“吃面条！”的xxx声大喊打断了我的思路。原来是大嗓门xxx猜对了表演者xxx的答案。此时xxx高兴地对xxx点了点头走下了讲台……

该我表演了。我眼睛咕噜噜地转了转，立刻拿出小猴子的招牌动作起来：右脚抬起，猫着腰右臂xxx个半圆划过后，右手落在了脑门上，这xxx杰作逗得全班同学哄堂大笑。此时，我的脸微微发烫，但我也顾不上了，又从耳朵了拿出了xxx只并不存在的金箍棒，在寻找目标。可能老师还觉得我表演得不过瘾，就顺手递给我xxx支笔，笑着说：“你看谁像白骨精就打谁！”这时大家似乎都忘记了猜动作，xxx个个目不转睛地看着我，似乎他们都是白骨精。我真不知道把金箍棒打向谁。这时，好心的xxx不停地把手指向同桌，好像在说，“他是白骨精”！我会意地点了点头，说是迟，那是快，我挥舞着金箍棒向他的同桌晁博航打去，xxx下、两下、三下。打死了! —— 耶！ 我高兴地做了xxx个“v”的poss。“xxx三打白骨精”！突然教室里有人喊了起来！这时的我会意地点了点头，笑了笑。

金笔作文课堂真是有趣啊！它不仅能让我突破自我，也让我感受到了成长中无穷无尽的快乐。我甚至想：我长大以后，也要办xxx个这样让学生在快乐中巧学、乐学的学校！

【关于难忘的课堂作文10篇】

难忘的课堂600字作文 第46篇

“在课堂上最好要保持安静！”老师经常会这样告诉我们。所以，在我的记忆中的课堂上很安静，唯独那xxx节课堂，使我铭记在心。

那天要开朗读演讲会，我很想参加，但是没有勇气。主持人走到我身边说：“参加吧，重在参与嘛。”我便鼓起勇气报名了。

“叮铃铃，”上课铃声已响，主持人xxx上场，下面轰地xxx片掌声，主持人介绍完之后，就开始让先手上台朗读，我排在最后，所以可以学习别的选手的优点，再补充我的优点，我发现选手们都很紧张。瞧！她们在阅读的时候都不敢面看同学们，有的干脆把书挡在脸上读。就连全班朗读得最好的男同学在朗读的时候腿都在抖。看到他们紧张的样子我想：我上去会怎样呢？可千万不能紧张呀。无论如何我都要努力，争取朗诵的好点。“下面有请下位选手上台演讲。”到我了，我蹑手蹑脚地走上讲台。开始的时候我很紧张，但是后来我把自己融入到文章中，就像讲故事xxx样，读得津津有味，也就不再害怕了。正在读到有气势的时候，我加大了嗓音。忽然，下面的同学哈哈大笑起来，这时，我的脸xxx片通红，我以为是我读的可笑。就不管三七二十xxx地读完了，其中还有xxx点读错了。

下来后我在想：哎呀，这下可糟了，就上去这xxx次，还出了洋相，真可恶，早知道这样我就不参加了。不想了，反正老师说重在参与嘛。

xxx会儿我问同桌大家为什么笑，原来，有位男同学趴在位子上睡着了，老师就把他睡着的样子拍了下来。后来老师有拍了拍桌子，男同学模模糊糊地揉了揉眼睛说：“怎么了，怎么了，你们笑个啥呀！”同桌给我xxx说，让我也笑得前俯后仰。现在想起来还想张着大嘴笑呢！

这节课堂我上得最开心、高兴的xxx节课。这节课会永远留存在我记忆之中。