六年级第八单元作文有你真好(通用39篇)

六年级第八单元作文有你真好 第1篇

七月三十号，我和爷爷奶奶一起去商都艺术馆，参观了徐沛东、鲍国增的书法绘画展。 我们在城东路下了公交车，人行道上法桐高大，浓荫蔽日，清风徐徐，蝉鸣声声。看到路西侧一段高坡，郁郁葱葱，草木繁茂，那正是商城遗址，国家重点文物。商都艺术馆就耸立在商城遗址旁边，虽不高大，但很雄伟。白墙青瓦、中西合璧，通身透射出艺术的光彩。很是耐看。

徐沛东是家喻户晓的\'作曲家，他创作的《爱我中华》、《大地飞歌》和《辣妹子》等广为传唱，脍炙人口。想不到他字写还这么好。爷爷喜欢书法，领着我先将展品浏览一遍。然后选几幅细看起来。爷爷从字迹笔画、结构，讲到用笔着墨，从疏密、布局讲到顾盼、呼应，从选墨、取纸，讲到设色和装裱，我听的看的入了迷。原来书法还有这么多讲究。

画家鲍国增还是我们郑州邙山人哪，一进他的作品展厅就叫人眼前一亮，既充满了生活气息，又散发着艺术芬芳，从春天的桃花、石榴、紫藤到夏天的荷花、丝瓜、南瓜，从秋天的枇杷、仙桃、金桔到冬天的松树、梅花、竹子。画的那么传神。我们来到一副巨作面前，上面画有松竹兰梅四种植物，苍松挺拔、红梅傲立、翠竹潇洒、幽兰飘逸。爷爷说:“这就是岁寒四君子。”爷爷问：“画得好不好？像不像，和真的一样不一样？”我说：“画得好，实在像，但和真的为什么不完全一样呢？”爷爷笑着说：“你看出点门道。画是艺术，贵在传神，在似与不似之间表现韵味！多看、多学、多动手，才知道它的妙处。”

书法和国画，都是我们的国粹，*常接触的太少了，一次参观，回味无穷。我虽成不了书家和画家，但我愿从中汲取营养，陶冶自己的身心，成为一名知识全面爱好广泛的好少年。

六年级第八单元作文有你真好 第2篇

小的时候，在外地工作的你不能常伴我左右，在我的心里，你是那样可有可无，当你辞去工作回来陪伴我时，在我心里你又是那么的多余，甚至有点儿讨厌你，因为你总是管天管地，管的我喘不过气。

记得那是一年级的时候，一次作业没有写完，当你快下班回家时，我生怕你会责罚我，为了逃避你，我就带着弟弟离家出去玩，心想，等你睡着了我们才回家。当你下班发现我们不见时，你是那么的慌张和焦虑。你出动了全部的亲朋好友满小区疯狂地到处寻找，当你找到我和弟弟时，你飞奔了过来，二话没说，一把就把我们搂在了怀里。当时的你满头大汗，眼睛里也泛出了泪花，气喘吁吁地自言自语道：“终于找到你们了，找到就好。”回到家你并没有责罚我们，反而意味深长很是担心地对我们说：“你们真的是太不懂事了，知道爸爸有多担心你们吗？你们真的吓死爸爸了，这样的事情以后千万不能再做了，只有你们能答应爸爸，你们今后的什么要求我都能接受。”听到这样的话，当时的我心里还在暗喜，终于没事了，总算躲过了一劫。现在每每回想起这件事来，觉得自己以前没有真正的了解你，更别说理解你了，觉得自己真的很傻，万一在小区外面的路上出了事可怎么办才好，爸爸肯定会为我们伤心难过死的。感谢你及时的找到了我们，有你真好！

在我生病的时候，不论刮风下雨，你都第一时间带我去看医生；在我不高兴的时候，不论我的对与错，你都第一时间来安慰我，让我尽快的开心快乐起来；在我遇到疑惑时，不论多么的困难，你都想方设法的为我及时的解决；在我学习成绩跟不上时，不论你再苦再累，你都会和我一起探讨问题，陪我一起共同学习。有你真好！

随着我一天天的长大，我也变的越来越懂你。在我的心目中，你已经不是当初我认为的那个可有可无，甚至多余的那个人。你已经成为了我生活的知己和成长道路上的良师益友，现在的你和我并肩同行，像一盏明灯，在我遇到黑暗时，总能为我照亮前方的道路。我更明白了你的良苦用心。感谢你不离不弃的陪伴，更感谢你在我成长的道路上无私的奉献和默默的付出。在你今后的人生道路上，我也希望能留下我的足迹，我和蔼可亲的爸爸。有你真好！

有你真好六年级第八单元作文10篇（扩展6）

——六年级上册语文第八单元作文「小学生」3篇

六年级第八单元作文有你真好 第3篇

自从参观了文化中心的画展和书法后,一张张漂亮的毛笔字在我脑海里回荡,我就暗下决心：--毛笔字是*的传统文化,到了暑假,我要好好学毛笔字,将来成为一名大书法家,像著名的书法家王羲之、黄庭坚......一样.--

一放暑假,我像着了魔似的缠着妈妈,妈妈看着我这么执着,就从新华书店给我买了《毛笔水写字帖》,刚开始,我描的字不是描不到边,就是描到外边,总是不能老老实实地描在中间.真别说,功夫不负有心人,经过我每天坚持练三张的好习惯,真有点意思了.好一个前后对照,以水代墨,反复利用,事半功倍啊!

现在正是暑假里的三伏天,俗话说得好：--冬练三九,夏练三伏.--对于爱学习的我,哪能满足现状呢?又缠着妈妈给我买了墨汁、书法毡和书法纸.好了,万事俱备,只欠东风.今天上午,书法老师教我写毛笔字,首先,纠正了我的写字姿势,正确的\'写字姿势对学习书法非常重要.什么是正确的写字姿势呢?概括地讲,坐着写要头正、臂开、身直、足安.如果用毛笔写大字就需要站着书写.这时注意两脚自然分开,一腿稍向前跨,身子微倾,左手按纸,右手悬笔,以便调动全身之力.其次,纠正了我的握笔方法,握笔是笔法基础.毛笔正确握笔方法是--五指握笔法--：按、压、钩、格、抵.另外,学毛笔字要从基本笔画开始,横、撇、提、钩、点、竖.......好,老师一边说一边写,逆锋起笔,向右行笔,末端回锋收笔,形长中间细,这样基本笔画长横就写好了.我听得津津有味,迫不及待地拿出了笔墨纸砚,飞快地蘸上墨汁,奇怪!觉得手总是不停地颤抖,也许是激动,也许是担心写的慢,写出来的像一只毛毛虫.老师对我说,初学者都会抖动,时间长了,就不抖了.不知不觉,写了一张,老师说,不错,有点意思了,手握笔要紧,这样写出来的字才会刚劲有力,用心写每一笔,这样写出来的字才会栩栩如生.毛笔字看似简单,学起来难啊!

俗话说的好,--只要功夫深,铁棒磨成针.----世上无难事,只怕有心人.--

我相信,在今后的日子里,我要勤奋练习毛笔字,坚持每天练三张,早日实现自己的理想--大书法家.

六年级第八单元作文有你真好 第4篇

很小很小的时候，老师就带领我们“床前明月光，疑是地上霜”老师一句，我们一句，朗朗书声，余音缭绕。不是说我们书读得有多好，而是诗歌确实有一种意境。

再后来，从“小时不识月”到“莫等闲，白了少年头，空悲切”，一句句优美的诗歌，一句句豪言壮语，陪我走到后来，同学们也都长大了，学会了篡改，爱唠叨：“春天不洗澡，处处蚊子咬。夜来巴掌声，蚊子死多少。”听到这些，我总会说，让开让开，再做一个BYE—BYE的手势。对于诗歌，我情有独钟，壮志豪情，思念家乡，思念亲人。陆游在《元日》中写道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”于谦也在石灰吟中写到：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”还有杜牧的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”也表达了他对家乡，对亲人的思念。这抒发的是源自内心的纯真感情，能洗净我们心中的污点，陶冶情操。

人与动物，尤其是与冷血动物的最大区别就是：人是有感情的，无论是谁。有人说曹操，他屠过城，没有感情，可他在《短歌行》中写道，何以解忧，唯有杜康。《龟虽寿》中的：老骏伏枥，志在千里。都抒发了曹操的豪言壮志，一口气否决了前面的说法。

一带武将张飞喝酒时，也拿漫天大雪作过比喻：若是玉皇盖金店，师石灰啊师石灰。乞丐朱元璋在登基的时候，曾作诗道：“鸡叫一声噘一声，鸡叫两声噘两声，三声唤醒扶桑日，扫退星尘与残月。”妙绝!前两句也许不成诗，但拉通全文，才知道原来是为了给后文作铺垫，不 愧为乞丐皇帝。

生活中不缺少诗歌，而是缺少发现诗歌。“书到用时方恨少”谈吐时诗歌能增加你的魅力。不要说没有适当的是个，而是你在曰：“‘天下无马’，呜呼!其真无马邪?其真不知马也。”

六年级第八单元作文有你真好 第5篇

妈妈，是您，在我得意时警戒了我;是您，在我难过时安慰了我。

还记得有一次，我数学考了全班唯一的100分，耀武扬威地拿着卷子，向您索取奖励，您说：“你先写作业，我现在就去买奖励!”而我却在您走后，将书包用力甩在沙发上，从冰箱里拿出果汁，牛奶，面包，饼干等零食，一包一包地吃了起来。

时间也在一分一秒中过去，很快便五点了。

“叮咚——叮咚——”“别急，我的百分奖励，本小姐现在就来接你!”我奔向门口，兴奋地打开门，“作业写完了吗?家里怎么这么乱，作业没做完，我看奖励你也不用要了!”“我……我还……没有做完!”听到您的问题，我捏紧了衣角，生怕您生气，而您呢?却将礼物放在桌上，从容地收拾着我吃完的饼干盒和薯片包装纸。收拾完了，您手拿一根竹鞭，抽了我一下，满脸怒气，吼道：“你以为考100分就可以为所欲为了吗?我告诉你，不可能!你再这样下去，迟早考个大鸭蛋!”

听了您的话，我再也没有因考试得了100分而骄傲。

还有一次，您很晚才回来，我也等到很晚。等您回来后，我一下子扑到您的怀里，一声不吭，只是委屈的待着。“怎么了，肚子痛?跟妈妈说，我一定帮你!”可我这不争气的眼泪却跑出来了，把您急得团团转，直到去问奶奶，您才知道事情的来龙去脉，对我温和地说：“好了好了，我亲爱的宝贝，别哭，奶奶不是故意的。她只不过想逗你玩，结果把你弄哭了，你就当她更年期，最后凶你是因为旧病复发了，好吗?”我满脸泪痕，冲您点了点头，您也笑了。很快我便进入了梦乡。

妈妈，您永远是对我最好的人，无时无刻都在我身边，有您，真好!

六年级第八单元作文有你真好 第6篇

星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。

首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊！他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。

接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢？

最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。

是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边！

六年级第八单元作文有你真好 第7篇

今年暑假的一天，在深圳地铁站的出口传出了一首歌：“祝你*安，噢，祝你*安……”

《祝你*安》这首歌是孙悦唱的，但是，此时此刻，却是一位卖艺的老婆婆在唱。那位老婆婆手里拿着麦克风，尽量唱出好听又动人的歌声，为了得到那一点点的钱。可路过这位老婆婆的男女老少们，只会听着这歌声离去，有多少人会把爱心留下呢？

我听着这首歌，站在原地，看着这位老婆婆熟悉的面庞，心里和良心非常过意不去。其实是这样的：前几天，我去“锦绣中华。民俗村”玩，在地铁站出入口那里，我见到了这位老婆婆，但当时，我却目中无人地走向地铁站深处。而这位老婆婆又在一次出现在我面前，我还能视而不见吗？不，我不能。我不能再后悔一次了！

我终于被歌声吸引过去了。走到了这位老婆婆的面前，我从钱包里拿出1元钱，轻轻地弯下腰，把这一元钱小心翼翼地放回这位老婆婆的铁盘子里，生怕被风给吹跑了。

终于安下心了。真的，说真的，这位老婆婆的歌声真的很好听，可为什么路人却毫不留情呢？我突然又很想知道，为什么这位老婆婆会选择唱孙悦这首歌呢？我想，老婆婆应该是想让大家都*安吧！但是，我却认为，只有有爱心的人，他才会真正得到这份“*安”，得到这位老婆婆的.真心祝福。因为，上帝只会向有爱心的人看齐，则不会向没有爱心的人看齐。

走出了地铁站，《祝你*安》还从我身后飘出。这首歌告诉我，这个世界需要爱！

六年级第八单元作文有你真好 第8篇

微风吹散了月光的清辉。朦胧的月色下，树梢的落叶缓缓飘落，卷起几丝凉意。静谧的小道旁，不远处，灯光之中，几本书，静静躺在书桌上。

在我稚气未脱时，书本带我认识了生活。立体书、拼音书，数不胜数，它编织着儿时的梦想。美妙的画面，总是浮现在我的眼前：幸福的公主，可爱的兔子，机灵的小猴子，可恶的乌鸦，天真浪漫的童话，撑起了我的童年。

我渐渐长大，妈妈把我送去学习弹钢琴。刚开始，我愿用积极地学习钢琴，可过了一段时间，便觉得枯燥起来，不是抬手指，就是甩手臂，练了一遍又一遍，周而复始，没完没了，就像遨游在孤寂的宇宙中，眼前是一片漆黑，与色彩单调的星群，再遨游100千米，还是那些刺眼的星星，找不出一丝让人兴奋的意外和变化。

慢慢的，我便失去了兴致，在那之后，我每天回家，都会把书本翻出来端详。或许每一天，我们只能待在一个狭小的空间中，但是，通过书本，我却能了解到外面的世界。

现在，书本不仅仅只是我的伙伴，更是我的家人。它，带我飞过祖国的万千山河，飞跃到宇宙，探索未知的世界。书中的每一首爱国诗，更是在述说着中华上下五千年。锦绣山川，国外的名人，在书中一览便知。书本，带我们去我们从未去过的地方。心灵的治愈，让我们心旷神怡。

“有你，真好！”这一句话又回响在我的耳畔……

六年级第八单元作文有你真好 第9篇

艺术品,是指人工制品而不是自然物,是精神产品而不是物质产品,艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果.在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜.这个南瓜是我的婶婶送给奶奶,奶奶一直摆放在我的家中.这就是我喜欢的艺术品.这个南瓜直径大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的花把.一大片的橙色中,有一小点的绿色,整个搭配的非常协调,越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车!

这个南瓜是陶瓷的,重约3斤.表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能让人爱不释手,就像捧着一个聚宝盆.那深绿色的花把有点透明,给人们想象的空间,同时也增添了几分活力.一个南瓜整体被分成了10份,真是十全十美呀!这个南瓜构造较为简单,跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的;这个南瓜不是那么的鲜艳夺目,而是一般的\'橙色,让人感到生机盎然、心旷神怡.这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目.

这个南瓜做的非常逼真,真像刚从蔓上摘下来的新鲜的南瓜!玻璃南瓜表面泛着亮光,再不开灯的情况下,把玻璃南瓜放在餐桌上,贪吃的人肯定很想冲上去咬一口.

玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛;它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的.这个南瓜,为我家增添了几分姿彩.因为玻璃陶艺工人丰富的想像力,必定会有更多人得到更美的艺术享受!

六年级第八单元作文有你真好 第10篇

陪伴我们最久的人是父母，对我们无私奉献的也是父母。父爱如山，爸爸我想对你说：“有你，真好！”

你对我的爱是宽容的。有一次，我考差了，妈妈在一旁数落我，你却什么也不说。妈妈数落完后，你走到我旁边，对我说：“没事，下次考好点就可以了，你爸我以前全是考六七十分，被你奶奶追着打，现在还不是好好的吗？爸爸相信你经过努力，成绩一定会提高的。”我默默地听完了你说的话。你轻手轻脚地走开，把门带上。我的心情一下子变好了许多，发誓下次一定努力。

你时不时还会给我讲笑话听，虽然已经听过了，但还是百听不厌。有时还会“即兴”创作出好的笑话给我讲，惹得我哈哈大笑，你还会边笑边讲，笑着笑着，我发现你脸上的皱纹多了许多，是啊！你已经三十好几了……

你总能让我感受到你和别的爸爸不一样，好像上天派来的天使留在我身边。我想对你说：“爸爸，有你，真好”(周凌馨)

六年级第八单元作文有你真好 第11篇

习作是心与心的对话。“看生活中的相片，写生活中的故事”是本次的习作内容，要求学生能通过观看相片，回忆美好生活，抒写故事。那么，如何启动学生思维，唤起学生的生活经验，再现生活情境就成了本次作文教学设计的重头戏。根据小学生的年龄特点及《课标》中强调的“能留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信心”“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”的要求，“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计通过引导学生在短时间内确定写作的范围，让学生在写作实践中学会写作，让学生的“外部刺激”能转化为写作的内部动机和能力；通过习作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦。兴趣是写作的内驱力。浓厚的兴趣会激起学生强烈的写作欲望，是发展智能的基础。学生对作文有兴趣，就会心情愉快地去写，就能融入自己的情感，把作文当成一种享受。为此，这次作文教学，在课前，先让同学们回家翻看自己的相册，选出自己最喜欢的一张照片（可以是自己的，也可以是他人的）。激发起了他们说的欲望，随即就让学生在全班交流。在交流的过程中，让其他学生注意倾听，听后说说：你还想知道些什么？在他的介绍中你认为哪儿介绍的好，为什么？哪儿介绍的还不够好，你觉得应该怎样介绍。在同学们的交流过程中解决了写什么，怎样写的问题。作文指导的重点是抓住课堂教学过程中生成的教学资源，有层次的做到分类指导。

做为一名乡村语文教师的我来讲，最苦脑的是学生的作文，。这次多次听了王琴玉老师的专题讲座《小学习作教学的实践与研究》，有了一些启发。本人从所教年级教材中的习作训练内容浅谈我对《语文课程标准》中关于本单元习作教学目标的理解：

根据习作内容我分析一下本次习作内容：1.本次习作，安排了两个方面的内容，要求我们从中选择其中一个内容进行习作指导。 2.三个题目的相同点：①写一件事情。②写出自己故事和感受。③用第一人称的方式写。3.三个题目的不同点：①第一篇文章重点描述学的过程的故事和感受。②第二篇文章重点描述参观的过程和感受。

本次习作指导的教学目标是：1．引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把跟相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。2．通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。3．让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。

本次口语交际的话题是“身边的艺术”，安排这次口语交际的目的，是让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。根据口语教学的基础设计我的习作教学如下：

一、画面引入

课始，让学生展示充满情趣的学艺画面，并做简单的介绍。教师相机引导：随着生活水*的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。我们班的孩子个个多才多艺，见多识广，这是*时生活中我们留下的精彩画面。我提议让照片的主人来做画面配音吧!

[设计意图：课前展示学生收集的学艺画面，并提出配音的要求，为这次习作主要内容做铺垫。]

二、上台介绍

教师可请1到2名学生上台介绍照片内容，细说发生的故事和自己的感受。（教师将学生述说过程中引用的`好词佳句一一板书,特别是感受和想象部分，要反复强调。让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。）

[设计意图：介绍发生故事和亲身感受，练习口头表达能力。]

三、小组交流

1．教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。

2．组内交流,互相提出优点，指出不足，帮助改进。

3．每组推荐1名代表,全班交流,提出修改建议。

[设计意图：学生在小组交流中取长补短，将艺术加工制作和鉴赏融合，交流不同的体验感受。]

四、指导选材

教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题材，鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。如：回顾”六·一”文艺汇演的欢乐,美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮等。

[设计意图：选材重点从学艺、艺术品鉴赏、艺术欣赏这几方面选择，要让学生选择自己亲身经历过的，这样能更好表达感受。]

五、学生撰写习作,教师巡回指导

[设计意图：教师注意提醒学生应用好词佳句。]

六、修改习作

教师引导学生赏识他人习作的成功之处,审视自己习作中的不足,取长补短,”修剪枝叶”甚至重起炉灶。

[设计意图：修改时可采用同桌修改，便于更好交流。]

七、赏析评改

1．学生修改完毕后,可以读一读自己习作中最满意的段落,请其他同学进行赏析。

2．教师选择少量习作展示、点评。

六年级第八单元作文有你真好 第12篇

你是一个阳光向上的小男孩。你戴着一副黑框眼镜，在镜片下，那水灵灵的大眼睛活泼地转动着，一身偏黑的皮肤，散发着一种沉稳的气质。我的成长过程有了你的陪伴变得五颜六色。

在一个夏季的晚上，我们几个邻居同学一起下到小区的小河床去玩耍，虽然是晚上，但是热气随风扑面而来，汗好像瀑布似地流下来。在一旁的父母们看着我们那被汗水淌湿的后背，纷纷劝说到：“别玩了，心静自然凉，赶紧安静坐下。”可童心使我们几个小孩子根本坐不住，甚至有时觉得坐着比跑还热，父母们也只能无可奈何地站在一旁看着我们，生怕我们几个会受伤。

我们跑了一会后，大家商量决定玩抛石头，通俗易懂就是把石头向前抵抛，谁抛得远谁就赢。

我抛完后估计了一下，大约是十米，我得意洋洋地向其他人炫耀说我抛了十米，我赢定了。到别人抛时我站在一旁观战，就在这时，有个人抛偏了，石头砸中了我的膝盖，我立刻倒在地上失声痛哭，我想爬起来，但身体好像不听使唤似的，动弹不得。

在这需要别人帮助的时刻，是你，见到我倒在地上哭，立刻跑了过来。你询问我为什么哭，我突然间什么话也说不出来。你见势不妙，赶快把我扶到一旁的草地上坐下，帮我轻轻揉了揉膝盖并且安慰我说看起来伤势不大，不要怕，别哭了。我顿时倍感温暖，慢慢的我不哭了。这时候我的父母也走过来看了一下没什么大碍就把我带回家了，我还没来得及对你说一声谢谢。

在我的童年里，出现了你——蔡嘉诚，是你的互相帮助，让我感觉到有你真快乐真幸福。这件事深深地印在我的脑海里。感谢你，有你，真好!

六年级第八单元作文有你真好 第13篇

眼前闪烁着那个身影，慢慢的，朦朦胧胧的他越来越清楚，我又看到他的那一份微笑，我也笑了……

中午时分，大家都在进餐，是今天学校“大发慈悲”了？打到饭的一刻，我都有些惊讶，流口水流了一路！本想着虽然是好吃的菜，但也要文质彬彬地用餐。可脑子不听使唤，这还和手产生了共鸣啊。一时间，文明进餐的形象瞬间破灭，嘴里塞满了菜，想说话却也只能发出“嘟……嘟”的声音。

随着一碗又一碗的饭菜下肚，肚子也越来越胀，“隔——”一声隔响了起来。

“饱了，饱了！”我抱着足有10斤重的肚子，艰难地走着，刹那间，一阵强烈的刺痛感从肚中直击脑部，脚也无比沉重。我整个身体倒了下去，蹲在地上，手扶着墙，另一只手捂着肚子，头埋在双腿上，眼角露出了泪。

小刘跟在我后边，拿着碗，见我一蹲下，他冲上前，拉着我的手臂，将我拉起来。

“还能走吗？”

我摇摇头，又点点头，小刘一时却不知道该怎么办。

“哎呀，不管了，我扶你回宿舍吧！”小刘作出决定。扶？！一个人爬七楼都很累了，更何况扶着人爬七楼！我从他的手上挣脱开，表示我能自己走。

小刘却只一笑，又将我拉了回来，他一手扶着我的肩膀，一手扶着栏杆，一步一步，一个阶梯一个阶梯地走。在5楼的.时候，我明显感受到了他的呼吸加重，有些腿抖了，我投向他一个眼神，他仿佛明白了，却说了一声：“你不会就这点力气吧？还剩两层呢。”这语调显得很轻松、自然，但我能清楚地感受到他把手搭在那个肩头上，湿了，汗水滴到眼睛里，可他也就眨了眨眼，什么也没说。

到宿舍的时候，他摇晃着他那双已经全麻的双手，一滴泪珠悄悄地落了。

身影再次闪现，我伸出手，想碰到他。小刘，有你，真好……

六年级第八单元作文有你真好 第14篇

你知道什么是母爱吗?母爱就是当你遇到困难时，母亲总是会伸出援手;当我开心时，她会和我一起开怀大笑;当我伤心时，她会安慰我;当我生病时，她会精心照顾我。她在我心目中就是一位女超人。

小时候，我睡觉总是掀被子，妈妈就说：“哪有你这样睡觉的?着凉了，感冒了可别跟我说，我是不会带你去医院的。”听了这话，我没放心里，就和往常一样，结果我感冒了，还挺严重的。但是妈妈并没有像前几天说的话一样，还是把我带去医院了，在路上还抱怨：“都叫你不要掀被子了，不听，好了吧，现在好受了吧!真是说你又不听……”到了医院看病，妈妈还特意对医生说：“给她开多点药，最好打个针快点让她病好。”我连忙说：“不要，不要打针也不要吃药!”妈妈接着说：“你不吃药不打针病怎么好，让你不听话!总是掀被子。”医生插嘴说：“药开好了。打针还是有必要的，如果你以后再掀被子的话。”我立刻说：“以后都不了!”妈妈趁机来一句：“真的吗?”我马上回话：“真的!”自从这次以后，我再也没有掀被子的习惯了。

现在我长大了，有些时候，妈妈骂我，我就会和她顶嘴，她就会说：“好啊!学会顶嘴了，你不要再叫我妈了!”可每一次和她吵完，我都会后悔，不应该用这一种语气和她说话，虽然她又是冤枉了我，但我也知道她骂我有她一定的道理。我决定以后要好好控制自己的情绪，不再乱顶嘴了。

妈妈，谢谢一路有您的陪伴，我一定会珍惜您对我所做的一切，以后不再和您吵架，因为吵架会让您变老，我不想让您变老，不想您离开我。

有您，真好!

六年级第八单元作文有你真好 第15篇

四小 六年级 曾琦

生活中，爱有许多种：母爱，是父爱，老师的爱、同学的爱……如果你问到我这个问题，我会毫不犹豫地回答：“王俞晴，有你真好。”

在学习上，每当我想偷懒、耍小聪明时，你就会告诉我：学习如逆水行舟不进则退。事后，我一想觉得你说的也对；每当我面临种种挫折，而颓废，在默默流眼泪时，你总是在第一时间安慰我；每当我们因学习而感到枯燥乏味时，你总是会陪伴着我一起出去玩；每当我取得优异成绩时，你一定会下课来恭喜我的；每当在这时，我情不自禁地想喊出来：王俞晴，有你真好！

在我的心中，你总是这样一副模样：乌黑的头发扎上了一条不长不短的麻花辫，一双大大的眼睛，一张樱桃式的小嘴巴，再加上一双灵巧的小手，就成了可爱的你。

记得有一次，我们体育老师教我们在操场上跑步，跑了很长时间，当我跑到最后一圈时，由于体力不支，身体一下子跌了下去，由于我们的跑道是橡胶的，一下把膝盖上的皮蹭破了，我哭了。体育老师连忙赶来，叫你带我一起去医务室看一看。你扶着我来到医务室，里面的阿姨先给我用酒精冲洗，由于很疼，我又开始小声抽泣，你轻轻地拍着我的背鼓励我。医生给我包扎好以后，伤口还是很疼，但是好了一些，不像刚才那么疼了。

你一直扶我到班里，由于你坐在我的旁边，你上课时，站着，把椅子让给我放我的脚，一直到我的脚伤好。在我的心里，我一直充满感激：王俞晴，有你真好！

在我心中，你永远是我最好的朋友！

六年级第八单元作文有你真好 第16篇

有你真好，在我心神不宁时给了我安全感，在我害怕的时候你会安慰我，你还舍得为我花钱。

有一次我一个人在家不知不觉已经到了中午，我的肚子饿得咕咕叫我发微信给你，说我饿了能给我点份外卖吗？你同意了我的请求，一分钟、两分钟、三分钟……终于一声清脆的声音，我的外卖到了，我太饿了，就没有看小票就直接开始吃了，起来吃了一半。我的肚子就没有那么饿了。我看了一眼刚才扔在一边的小票儿，看到那看到付款金额，我呆住了！40元，我的眼睛落了一滴泪滴进了番茄汤里，因为这是我一年的零花钱，同时这是她一个月的生活费，我越想越眼泪越低的越多，我心里想她一定也不舍得，我最后含泪吃下了饭。

还有一次我去参加街舞比赛，我拿了亚军，你说必须庆祝一下，我心里闷闷不乐才是亚军又不是冠军，你说：“没事儿拿个亚军就不错了，本来就没对你抱太大的希望在去。吃饭的路上我不小心把别人的手机碰掉了，那个人责怪我，你冲了上去劝阻他并且道歉好大一会儿那个人原谅我，你走过来说：“下次小心点，你要是真把人家手机摔坏了，我可赔不起，到时候啊就把你卖了”我笑着对你说我下次一定小心再小心我们先去吃饭吧。你说：“马上就可以了，你这个小馋鬼一天天就知道吃”我对你笑了笑说：“我会少吃一点的”

转眼间到了饭店，他给我四元钱说给你去买吧，我说这能买什么，他说，能买一杯可乐呀，我只好去买了，结果我一回来就发现一桌子的美食，我立刻又蹦蹦跳跳了。

姐姐，有你真好！在我身边的时候你给我带来温暖，在我取得成绩时你为我庆祝，在我需要安慰时你给我依靠，有你真好！

六年级第八单元作文有你真好 第17篇

人生是美好的，当你看书时，书陶冶了你的性情，当你和朋友一起时，友谊使你快乐……而对我来说，和妈妈一起，喝着妈妈煮的粥，那才是最好的。有妈妈真好！

那天夜里，北风呼啸着，万物似乎都有些畏惧它，它拍打着窗户，发出“砰砰”的声响，似乎要把窗户撕裂一般，寒风像针似的刺在我的脸上，我顾不得，仍在桌上奋笔疾书，妈妈悄无声息的走进来，我也未曾察觉，她轻轻关紧窗户，走开了。

一会儿，又端来了一碗热腾腾的粥，催促我赶快喝下，我正忙得焦头烂额，更受不了唠叨，一下子跳起来：“你快走，别来烦我！”说完，我又埋头做起了作业，什么也不管。妈妈叹了一口气，默默地离去了。

月，是那样的清冷，夜，是那样的静谧。伴随着皎洁的月光，我完成了作业。此时，夜已深了。我感到肚子饿极了，一转身，忽见到了桌边的粥，粥已不太烫了，但还留有余温，表面的气泡似乎跳累了，歇了下来，粥稠稠的，黏黏的，白白的，我尝了一口，顿时嘴中香气四溢，慢慢地滑入喉咙，心头暖暖的，回味无穷。喝完了，我拖着疲惫的身子，走到床前，倒头躺下了，却无法入眠，精神恍恍惚惚。这时，门轻轻一颤，我迷迷糊糊中似乎看见了妈妈正用手慢慢地挪动被子，为我盖上。突然，我似乎嗅到了甜蜜的桃花香气，暖暖的，为我造了一个甜美的梦乡，我闭上眼睡着了。

妈妈的粥，有着幸福的味道，妈妈的香气，萦绕在我身旁，为我造梦，使我安适的睡觉。妈妈的一切都那么美好，我很庆幸自己有个好妈妈，她为我盖被子，为我熬粥，为我关窗，一切的一切，使我尝到了幸福真正的滋味，有妈妈的感觉真好！

六年级第八单元作文有你真好 第18篇

张亮和我同岁，今年12岁，身高150厘米了。圆圆的脸，两道浓黑的眉毛下长着一双不大不小的眼睛。他总是笑呵呵的，我们两家距离近，他是我从小到现在最好的伙伴，也是同班同学，除了睡觉，我俩几乎是形影不离。

他家吃什么美食，都忘不了给我用小饭盒带点。记得上周四那天早晨，他提前20分钟来我家，进门就嚷：“喂，老同学快看今天我给你带啥好吃的来了，热的，快吃吧！”我接过他手中的方便袋，拿出小饭盒，刚一打开，就闻到一股诱人的香味。嗬！锅包肉，满满一盒。我迫不及待地用手夹了一块放到嘴里。“香，香，太香了！”他冲我笑着说：“哎，用筷子吃，看把你馋的，没人跟你抢！”我冲他笑了笑，做了个鬼脸，说：“有你真好！”

期中考试，我英语卷答得特别不好。老师把卷子发下来，老师严厉地对我说：“这段时间你太贪玩了吧，单词都没背下来，限你两个月把英语赶上来……”我听了老师的话，心想：两个月，能行吗？张亮看出了我的心思，放学路上他对我说：“别犯愁，我的英语好，以后，我每天放学去你家，咱俩一块学。”听了他的话，我的心里像开了一扇窗，那个亮啊！我搂着他的脖子，对着他的耳朵，小声说：“有你真好！”

张亮给了我太多的帮助，给了我太多的快乐。他是我最真诚的合作伙伴。我真希望小学毕业后，我俩还能在同一所中学读书，最好分到一个班。真的，张亮，有你真好！

六年级第八单元作文有你真好 第19篇

对于我来说，对我好的人有很多，我也很感动，比如：爸爸妈妈，爷爷奶奶，亲戚朋友们，等但今天我被你帮助了，或许你是一个陌生人，让我心中流露出不一样的感情。

今天放学很晚，我独自一人走在赶公交车的路上来到车站，车已经来了，我上了车才发现我没带公交卡课，天已经很晚了，我还是硬着头皮的上了车，当司机问时，我被吓了一跳，十分脸红，低着头，正要下车时，你大步的走过来，帮我打了卡，一边拉着我，一边轻声细语的对我说：“小朋友没事吧？已经打了卡了，快上车吧！”我听了有些手无足措，坐在位置上要下车时，我看了看手里的苹果，最终跑向那个阿姨，把苹果塞给了她就下了車，我很想说什么，但又被我吞到了肚子里，在车站望着公交车慢慢的行驶到远方，我才慢慢地迈开脚。

没过几天，我在公交车站又遇见了你，但也没说什么，就在远处偷偷望着你，突然有一个老奶奶上了车，可车上没有了座位，你毫不犹豫地站起来，让座，可谁知一个调皮的小孩儿抢了你的座位，你并没有生气，只是弯下腰摸了摸男孩的头笑着說“，小弟弟，你把座位让给老奶奶好不好？老奶奶的腿脚不方便，我想你一定是一个好孩子……”小男孩笑着說“好，我是一个有礼貌的好孩子。”当时你在我眼前，就像一位天使，把善良，礼貌，有同情心……给予了那个小男孩，让他从调皮捣蛋变得听话乖巧，过了一会儿又上来了一位老人全车的人异口同声地說：“老人家，來，快來到我這來。”老人听了十分的高兴和惊讶，最后全车的人都笑了，那也是一个黑黑的夜晚，我和他同时下了车，在那黑黑道路上，我并没有害怕，因为你就是一根燃烧的火柴，可以把整个世界都点亮……

你，不得不让我贊嘆：“啊！有你，真好！”

六年级第八单元作文有你真好 第20篇

艺术，这个奇特的字眼，就是它，给了我欢乐与幸福！它，改变了我小小的“人生”。

电子琴，是我的爱好，它占用了我的双休日的四分之一的时间，有人会想：占用了那么多时间，你不烦他吗？说实话，我真的没有想到要放弃它！

要是说起学电子琴的来历，那还得从入学前说起：

你是在我入学前的某一天，妈妈带我去琴班。看到那些学生们，手在秦上跳来跳去。看看拿手，简直是一种享受。可能当时争强好胜，便下定决心要学琴。第二天，我便去了琴班。

去了琴班，先是练：哆、来、咪、发、唆、啦、西这七个基本音，一天一练，终于可以弹第一册啦。这种书一共三册，其中第三册极为复杂，但是都是名曲。

我看那些同学,都弹二至三册,心里很不自在.我就很认真地弹,过了一年,弹到了考级书.又弹了二册书.终于,可以考级了.我考完级,并没有放弃。

当时我弹到一首叫<>的曲子时,就感受到了春天般的温暖,春天一样的幸福。

我弹着弹着,好象也看到了我面对春天:小草正从泥土中钻出来.弹到“三连音”的地方好象小雨一丝一丝地下来.倚音的.地方,好象小鸟欢唱.结尾和着小鸟的欢唱,使人感到无限的美好。

这首曲子,不但感动了我,也坚定了我的信心.我对音乐产生了不可分开的感情.我被它感染了,以致它成为我生活的一部分。

它,突破了--手--的艺术,突破了我人生“小小的路”。

六年级第八单元作文有你真好 第21篇

音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。

现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。

不知道是音乐如心情，还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!人与自然也融为了一体!音乐本身就是生活——生活也就是音乐。

音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较*稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。

音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心*静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。

音乐可以充当太多*的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动!!!!

——让音乐走进心灵!

有你真好六年级第八单元作文10篇（扩展7）

——有你，真好六年级作文650字 (菁选3篇)

六年级第八单元作文有你真好 第22篇

丝竹之声，久久回旋耳边，使人不禁陶醉其中，仿佛置身于世外桃源之中，在这美妙动听的音乐声里，我的脑海中现出了你的身影。

春夏秋冬，四季轮回，一年的时光又悄悄地从我的指缝中溜去，无声无息，无影无踪。而唯有你，陪着我度过了小学五年的快乐时光，不离不弃，相濡以沫。

记忆的相册缓缓翻过，时光回到了几年前。

那是一个凉凉秋日，考试成绩公布以后，我的心情一下子从天堂坠到了十八层地狱，那刺眼而醒目的、鲜红的考试成绩如一盆凉水一样泼在了我头上，浇了个透心凉，我握着试卷，失魂落魄地坐在座位上。窗外，树叶“簌簌”地从树上落下来，在空中盘旋飞舞。鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在嘲笑讽刺我。我的心情低落沮丧到了极点，眼前一片空白，脑海中只有那个低得令人不可思议的分数在旋转。

这时，一双有力而温暖的手搭上了我的肩膀，耳边传来坚定低沉的声音：“与其考后沮丧，倒不如现在好好复习，下次考好。”那个声音的主人正是你。我浑浑噩噩的脑袋一下子清醒了，是啊，与其现在难过，倒不如好好复习。你的话犹如一道明媚的阳光照亮了我心底的黑暗，让我的心中充满了光明，把我从迷茫中解救出来。

还有一次，我被老师不分青红皂白地冤枉了，十分委屈，坐在花坛边上，蜷缩成一团，活像被人遗弃的小猫。花坛里的花争奇斗艳，五颜六色，飘出馥郁的花香，醉人心脾，可我的精神仍无法振作，耷拉着脑袋，垂头丧气的，就在这时，你来了，坐在我的身边，宽慰道：“人非圣贤，孰能无过？是人都会犯错的，该过去还是要过去的，不要斤斤计较呀！”这短短的几句话，仿佛一阵风，吹散了我心头积攒已久的乌云；仿佛一股暖流，流入了我的心田；仿佛一把钥匙，为我打开了通往光明的大门。

你是我的知心朋友。是你，陪我看夕阳；是你，伴我赏夜空；是你，与我观朝阳；你就是我的四月天，为我驱散一切烦恼。有你这样的朋友，真好！

六年级第八单元作文有你真好 第23篇

五年级上册语文第一单元习作300字：开卷有益，开卷未必有益

9月19日，办理举行的一次辩论会，主要是围绕开卷有益和开卷未必有益这两个话题展开的讨论。我觉得这两句话都有道理。

对开卷有益，我的理解是这样的。莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”营养品是可以让人类身体健康的，而书籍是可以上人类心理健康的，也就是精神食粮。高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯。”因为阅读书籍能让人类获取不懂得知识，为未来打下良好的基础。而且读书可以积累许多金玉良言，来提高自己的写作能力。如果一边读一边把读到的好词好句记录下来，还能锻炼自己的记忆力、理解能力。

对开卷未必有益，我是这样认为的。刘向说过一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话讲了书像药一样可以医治愚蠢。那么，如果没有选择到一本好书，一本书就会像毒药一样害了你。有一句话是这样说的：“多读书，读好书。”这句话让我明白了，读什么书是有选择性的。如果你选到了一本不好的书籍或不适合你这个年龄的书，那么，你看了就会对你的心理健康造成伤害。所以，应该多选好书看。

这两句话连在一起就是：书记对人类的帮助很大，但是要有选择性的读书。所以开卷有益后面一定跟着开具未必有益。

五年级上册语文第一单元习作400字

今天，王老师让我们进行一次辩论会，辩论主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”这两个内容。

我们是这样分组的：第一、二小组为正方，支持“开卷有益”，辩手为冶中旭、王伟俊、姜炫伊;第三、四小组为反方，支持“开卷未必有益”，辩手为我、贾云浩、周北辰。

第一环节为自由发言，每人按排序发言。正方的冶中旭首先发言，他说：“我们每个人都要读书，不读书你就只能拾破烂了呀！所以我支持‘开卷有益’这个说法！”大家就哈哈大笑。然后正方的王伟俊和姜炫伊依次发言。之后，我放单位贾云浩一本正经地反驳到：“那如果你买书时买了看着很华丽，内容不健康的书怎么办呢，所以我同意我方观点！“啪啪啪”我方的同学不约而同地鼓起了掌。接着我和周北辰发表了意见。

第二环节为自由辩论，双方辩手你一句我一句进行辩论。首先冶中旭和贾云浩发言。然后姜炫伊说：“我们一定要读书，因为它是精神食粮呀！”周北辰说：“我同意你的看法，但是刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚’但是如果你不善读，那书就是毒药了呀！”姜炫伊又说：“但我们是可以选择的呀！”我反驳道：“那如果选的不是好书怎么办呢？”

我们一共问答了十几个回合，最后我方的贾云浩和正方的冶中旭进行了总结。王老师在最后告诉大家：其实并不在于谁对谁错，而是在于哪一个辩手说得好。

就这样，我们进行了一场辩论会。

五年级上册语文第一单元习作400字

9月19日在语文课上，王老师给我们开了一次辩论会，内容是关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的事。

我们的辩论会开始，一二组是正方，三四组是反方，我们每方都各选了三个人，一共六个人，分别是正方的冶中旭、王伟俊、姜炫伊，反方的贾韵昊、毛誉升和周北辰。首先是正方开局。

正方冶中旭说：“我方认为自己的选择是对的，因为多读书才能长见识，并且多读书还能提高作文的写作水平，记忆力和想象力。

反方贾韵昊说：“那如果你们读了一些不正直的书，你们就会胡思乱想，还会做一些不正确的事！”

正方姜炫伊说：“但我们可以在买书的时候会注意哪些是好书，哪些是不正直书呀，而且我们还不一定会读到不文明的书。”

反方周北辰说：“那如果你们不小心选到不文明的书呢？”

就这样，我们双方辩论了十几个回合，最后王老师让我们正反双方在台下进行讨论，正方张蔚然说：“我们是对的，你们才是错的，因为读书会提高写作能力，才不会做那些不文明的事呢，所以我还是支持我们正方。”辩论了四个回合，最后王老师让双方各请一位代表上台来做最后的总结，正反双方都说得很好，我们在台下都呐喊助威，最后双方打成了平手。王老师说：“其实这次辩论会不在乎谁对谁错，就看哪个辩手说得好。”

就这样，这次辩论会圆满结束了

五年级上册语文第一单元习作200字：一次辩论会

上个星期，王老师让我们开一次辩论会，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。一二组为正方，三四组为反方，经过我们一二组同学的推荐我、冶中旭、姜宣伊为正方代表。反方为贾云皓、周北辰、毛誉生为代表，我们要围着“开卷有益”和“开卷未必有益”来辩论。

第一次我们正方拿到了优先权。“我问你们，如果你们不读书怎么获取知识。如果你们不获取知识怎么能进步。”冶中旭说。周北辰说：“是，我们是要读书，但是我们要读好书如果你们读到不好的书了，那就对我们不利了。所以我觉得开卷未必有益。”“高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。请问你们不读书怎样才能为社会做出贡献。”我非常生气地说。就这样这场激烈又有趣的辩论会就由此拉开了序幕。

反方总是就抓着这一个问题不放手，就是关于读书的选择，我们回答一遍他们又说一遍。最后王老师宣布比赛结束。“大家都知道开卷有益。其实一场辩论会是要守住自己的观点，如果你同意了对方的观点，那你就输了。”

这场有趣的辩论会是多么让我印象深刻啊！

六年级第八单元作文有你真好 第24篇

你像烈日下的一棵大树，为我带来了清凉；你像寒冬里的一盆炭火，给我带来了温暖；你像大雨中的一把雨伞，帮我遮风挡雨。

炎炎烈日下，小草都被晒蔫了。我无精打采的坐在树荫下。“唉，这太阳，也太晒人了，连点凉风都没有。”我埋怨着。这时，你走了过来，手拿两根雪糕，轻轻地递给我一根。我开心地笑了，你也开心地笑了。我们一直坐在树荫下，一起吃着雪糕，一直聊着学校里的开心生活，就连天气也变得不再炎热起来。

刺骨的寒风，吹刮着树上的枝叶，小树有气无力的\'在风中摇曳着。我坐在教室里，不停地打折喷嚏，都怪我没听妈妈的话，没多穿一件衣服。我的手早已冻僵了，全身颤抖着。这时，你走了过来，把自己的棉袄脱了下来，披在了我的身上，然后，微笑着回到了自己的座位。上课时，我看到你一直在搓手，跺脚，原来你也很冷，却把温暖送给了我。

滂沱的大雨，拍打着大地。路，变得泥泞起来了。然而，我，没有带伞。你走了过来，告诉我一起回家。一路上，一直是你打伞，伞下是一片无雨的晴空。到家时，我才发现你的肩膀已经湿了一大片。我满含感激的看着你，你只是对我笑了笑，然后一瘸一拐的走进雨中，我的目光一直在追随着你渐行渐远的身影。

天空因为白云的陪伴而越发美丽，清茶因为沸水的滋润而越发清香；草原因为绿草的点缀而越发充满生机。我的生活因为有你的关爱而变得丰富多彩。

有你真好！

六年级第八单元作文有你真好 第25篇

我爱好画画，两三岁时就爱在墙上或地上画燕子、小狗等小动物。从5岁起，我开始系统的学习画画至今。我画画时会先认真观察再动手画。有一次，我画了一个可爱的小男孩，画完后看着挺别扭，经过仔细观察后，发觉两手长短着，经过修改后再看就顺眼多了。

我每次画画时总有一些奇特的想法，有一次，我画了一幅《我在太空当警察执勤》的画，画中各种各样的车辆驶过彩虹桥，我正站在一朵云上，手里拿着指挥牌，威武的指挥交通。这幅画受到了老师的表扬。我不仅富有想象力，而且画出的画具有现实感。

记得在8岁时，我县举办小学校园画画比赛，我画了一幅《院子里的运动会》画中是一场激烈的篮球赛，一个运球运动员运着球飞快的冲过来，一个对方球员迎上去防堵他，他的队友向他挥手示意，让他传球过来。其余队员和裁判的表情都画得栩栩如生，观众的热情场面也画得很火爆。

最终这幅画凭实力夺得了一等奖。现在我已经上五年级了学习任务很重，时间很紧，但我每天都不忘画一幅画，因为我爱好画画，画画已经成为我生活不可缺的一部分！

有你真好六年级第八单元作文10篇（扩展5）

——有你真好作文六年级3篇

六年级第八单元作文有你真好 第26篇

第一片雪悄然落在窗台上，因为在南方气候较暖，不一定会下雪，所以在南方的冬季，下雪既是意料之中的事情，也是意料之外的事情。

窗外锣鼓喧天喧天，孩童持着红灯随意且肆无忌惮漫步在街道上，二楼卧室柳枝带着寒气斜伸过来，搭在窗沿外面。灯红柳绿，目之所及之地一切都昭示着新年的到来。

吃过午饭，在街上转了一圈又一圈，恍然间身体就被罩在冬柳缺乱的阴影之下。雪早就停了，浅淡日光从稀稀疏疏的枝桠缝隙穿透而来。抬眼看，柳依旧苍翠，枝桠盘根交错，错综相连，晶莹雪花点缀枝头，从根到叶，无不令人惊叹。金丝镶边的红对联被绳子绑住，挂在树头，人们时常在树下祈祷，来年盛景。

鸟鸣惊人，喧闹的麻雀穿梭于柳树叶间，羽毛在震天动地的声响中无声落在鼻尖，一个哈欠让我想起眼前那颗树已经连续陪伴那个*凡女孩五六个春秋了。

记得那年夏天骄阳似火，镇子没有现在这般繁华，蝉噪与芙蓉充斥整个镇子，大柳树也成了所谓的“避暑山庄”。我们几个孩子绕着大树转圈，玩得不亦乐乎，汗流满面。往往这时会有清风吹来，伴着大柳树垂落的枝条往脸上摇晃，清凉之余又使人忍不住咯咯笑。

以前在树上有个秋千，很美很美，但也会有很多羽毛掉落，坐上去软软的，很舒服。回头再看看柳爷爷结实的臂膀，顿时不惧怕高高的地面。柳枝随风而舞，天边的彩霞扩散，只觉得变化莫测，眼花缭乱，就好像有千军万马的气势，满目琳琅，欢声笑语，使我们总是忘乎所以，感觉像成在蜜罐子里，甜滋滋的。

那时过年也水泄不通，我总是习惯性地到树下看烟火，冰晶随风摆动，柳树依旧屹立在街中心，烟火一闪一闪，只觉得温暖与美好。

时光荏苒，如白驹过隙，我长高了，长大了，但身高仍不及它十分之一。父母老了，头发白了，周围一切不如从前，它仍在那儿守望我，看着我。

夜深了，绚烂烟花在树冠头上炸开，璀璨，照得人眼底仿若有星星。我们一家坐在柳树下看星星，看柳树，看烟花。“真好啊！”不知道谁人群中吐露，是啊，“真好啊！”

树慢慢长大，人的寿命虽没有树长，但却更要努力生长。

所以，我想在你眼里慢慢发光、发亮，谢谢你，我的柳树爷爷。

六年级第八单元作文有你真好 第27篇

曹雨鑫

我的表姐叫唐馨莹，你明白什么是自食其力，你是我人生中不可缺少的一部分，平时陪我玩乐，带给我温暖；但有些时候你能让我明白之前从未真正明白的道理。

你是一个自食其力的人，告诉我应该如何去做一个这样的人。有一次下课后老师布置了一道题让我们做，我把题读了一遍就去问你，你没有直接告诉我答案，只是看着我说：“遇到不会做的题要自己去分析、画图，不到百思不得其解的地步都不要去问别人。自己攻克难题，会比得到这题的答案，更满足，更快乐。”

你不但让我自食其力自己更是以身作则，把你这个品质展现的淋漓尽致。有一次在上英语课前，你突然发现自己忘记做作业了，于是就用课间的几分钟开始奋笔疾书。那次的作业大部分都是选择和判断，都有一些难度。我见你眉头微微皱起，眼睛一眨不眨的盯着那道题。我抬头见时间已经不多了，于是推了推你小声说：“时间快到了，你抄我的作业吧。”我本以为你会一口答应，可你依然低着头说：“不用了。”那一瞬间，我的眼中闪出了正经、不解的光芒。我听着秒针滴答滴答的声音，心急如焚。

过了一会儿，我再次问：“要上课了，你再不同意就没有机会了。”你诚意了片刻，但还是摇了摇头：“算了吧，我抓紧时间应该能完成的。”我又确了你好几句，终于功夫不负有心人，你动摇了。我再次本作业递过来你见了我这个动作反而不再犹豫，手中的笔微微一停，射手推开了那张已经推倒你身前的卷子。云淡风轻的说：“作业是我自己忘记写的，既然我选择了这么做，那就应该自己承担，后果。无论我是否能够写完作业，我都应该用自己的能力来解决、弥补。”说这句话的时候，你的语气虽然轻描淡写，声音也不大，但我却感受到了不可撼动的力量。你的笔尖在纸上飞舞那一瞬间，我仿佛明白了很多。

你让我明白了，什么是自食其力，遇到问题不能老想着别人要自己想办法解决，自己的错误，就应该用自己的能力去弥补。有你，真好！你用自己普通的行为举止，让我明白了深刻的道理。

六年级第八单元作文有你真好 第28篇

“还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑，微微笑，小时候的梦我知道……”JAY的歌声，有在耳畔响起，轻快温暖的曲风将我引向了美好的回忆。

左盼右盼，暑假终于到了。我一如既往回到了老家，一路上就想着下车后你会不会冲出家门来欢迎我，待会儿我们要去哪里玩。想着想着，都不禁看着窗外的麦田傻笑起来。

刚跨进家门，那声音就毫无悬念地炸响了：“你终于——回来了！”话音还没落，你已经把我的书包扔到一边，抓着我的肩膀就开始又蹦又跳。

“哈哈，又可以跟你玩一阵了！”我当然也很开心。

“耶！”，你依旧像个小孩子样的“可惜我下午要补课呀！”

“啊？我好不容易不补课了，你却要补课，这什么世道呀！没关系，我等你回来就是。”

那天下午，你回来的特别晚，也不知道他搞什么去了，他一回来就神神秘秘的，还总是把书包背在身后。

“没发烧呀你！怎么了？”我摸着他的额头，调侃道。

你依然保持着神秘：“你猜猜我买了什么？”

“啊？你买了什么？”，我刚刚的兴致一下就没了“哼，八成是什么好吃的想藏起来不给我吃吧？”

你听了，笑着把我拉到一DVD面前，猫着腰捣鼓了一阵，突然停下来说：“你听！”

“还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑，微微笑，小时候的梦我知道……”这不是JAY的《稻香》么！这难道是JAY的专辑《魔杰座》？

你看到我的惊讶，大笑道：“我知道你喜欢周杰伦，我找了好久，终于找到了这本专辑！”

此刻，歌声萦绕在我耳畔，心里暖暖的，你不仅在我学习压力极重之时，给了我精神上的放松，他还与我在学习上，共同进步。

今年寒假，我带着繁重的作业又回到了老家。你放假比我早，作业早早就做完了，等着我回家与你疯。一见到你，我就抱怨起来：“我们学校的老师真狠呀！作业布置那么多！”

“啊？给我看看咯！”你说。

我一边把作业单递给你，一边说：“不过没关系，作业什么的到时候再补吧！我们玩够后再做！”

你却看到了我作业单上关于生地会考的事，皱皱眉头：“我要做作业呀！我就要小升初了，你跟我一起做吧！”

“那不没得玩了”，我似乎比他还小，极不情愿地说“Ohmygod！”

“以后又不是没机会玩！”你坚定的眼神让我没有商量的余地。

你就开始每天陪着我做作业，散心。整个假期，在你的陪伴下，我懂得了来自学习的真正的乐趣，后来的考试中取得了意想不到的优异成绩。当我后来把我的学习成告诉你时，你竟然沉稳地像我父亲一样点了点头。接下来的时光中，你似乎比我玩得更开心。

“所谓的那快乐，赤脚在田里追蜻蜓追到累了，谁在偷笑呢？我靠着稻草人，吹着风，唱着歌，睡着了……”轻快温暖的曲风将我从美好的回忆引向了现实，望着天边，你的微笑又浮现在了我的眼前……

六年级第八单元作文有你真好 第29篇

大家都知道，我在班里称得上好“--”的就数棋棋了，有一件事最让我刻骨铭心。

我记得那是一次秋游，那时我刚刚认识他。他*时不怎么说话，所以在班里也不怎么出众，跟那时的我一样。但是因为他是“飞人”（很能跑）被拉进了我们小组。

我们在游玩区这边看看，那边玩玩，跑累了，就边聊天边喝水，我打开我的小背包翻了一下，我的水壶呢？哎，一定是落在家里忘拿了。我也没带钱，我又不好意思找别人借钱买。我正在想怎么办的时候，棋棋似乎看出了我的窘迫，问我：“怎么了？”我实话实说：“忘带水了。”他想了想说：“我这有两瓶，可都被我喝过了，要么你不要接触到瓶口倒着喝。”我看了看他的两瓶水，一瓶矿泉水，一瓶可乐，加起来不到500毫升，心想：别人都不帮我，他只有这点水都愿意跟我分享，真大方，是我的“知己”呀！后来，我一直和他聊天，因此了解他不少。别忘了，那天我们可是靠着这500毫升水“生存”下去的。

在我认为这次出游是我印象中最好的一次了。因为从此我和棋棋成了互相的知己，也因为这500毫升水，我们现在亲密无间，无所不谈。每当我们回忆起这件事时，我们想到的不是“艰辛”，而是我们浓浓的友情。现在，如果我们俩其中一个没带水，就会向另外一个人说：“生命之水！”（源于这件事）表示要水。

我们的友情是相互帮助帮出来的，我认为互相帮助得到的不仅是尊重，快乐，还有深厚的友情。棋棋，有你，真好！

六年级第八单元作文有你真好 第30篇

人生路上总会遇到许许多多的帮助我的人，有的只是匆匆过客，有的却能陪伴一大半辈子，我想对一直陪伴着我的人说一声：“有你，真好。”

这个人就是我的妈妈，你时时刻刻的关心我，呵护着我，难道天下的母亲不都是这样的吗？

记得有一次，我上幼儿园时，那一天放学，也不知怎的，天上便乌云滚滚，霎时下起了倾盆大雨。我的爸爸妈妈都来接我了，妈妈因为来的太急了，只带了一把伞。我和妈妈回去了，您怕我身上淋湿，您慢慢的把伞倾斜到了我的这边，自己却淋着雨，我对妈妈说：“妈妈，您怎么在淋雨呢？”您没有回答我，只是转移话题。说了一句：“你今天在幼儿园玩得开心吗？”我说：“开心，有许多的小朋友和我一起玩。”我们一路笑着说来说去，不知不觉的走到了家。我却给妈妈端了一杯热水，喝完后，她去洗衣服，我在看电视。不禁传来了一阵阵的咳嗽声，我才想到妈妈肯定是被雨给淋感冒了。

过了一年后，我上一年级了。妈妈想了一个点子，她在那一天早早的就起来了，她去了一个远的地方，等我起来时，奶奶却骗我说：“你妈妈打工去了。”我心里很伤心，我大哭起来，我哭了二十分钟，不想哭了。于是我自己洗漱，自己吃饭，然后上学去了。回到家时，才看见妈妈，妈妈对我说：“你学会了独立，妈妈为你感到骄傲！”

现在的我已经读了六年级了，已经会洗衣做饭了，已经学会独立了。我感谢妈妈，有你真好。

有你真好六年级第八单元作文10篇扩展阅读

有你真好六年级第八单元作文10篇（扩展1）

——六年级第八单元作文10篇

六年级第八单元作文有你真好 第31篇

光阴似箭，日月如梭。小学六年，有你真好！

小学时，“最好的朋友”有很多个，但每一个的“保质期”都不超过两年。唯有你，你陪伴了我六年。

记得，刚上小学时，我一个人也不认识，你是我认识的第一个朋友。因为你那时学习很好，所以我不仅仅把你生当做一个好朋友，还视你为榜样。

上了初中，学了政治，政治书上有一句：”朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。”现在想想，还真是。记得，二年级时的一个周末，我们在经贸大学里玩，你对我妈妈说：“阿姨，我想让她看看《笑猫日记》。”因为你这句话，因为你喜欢读书，让我也开始看书，而不再是让妈妈读给我听了。后来，对自己看书的热情便一发不可收拾，这都得益于你的那句话。

后来，随着年龄的增长，竞争越来越多。虽然在这中间，我们也有很多的冲突。但是，就像你说的：”多少次的绝交，不过是气话，最后的相视一笑，解决一切！”我想，有时“绝交”是不是也可以把彼此的距离拉得更近呢？

友谊是一种心灵的相遇。回想小学时的一切，我们似乎总是“心有灵犀一点通”。多少次的对视，证实了这一点。你还记得《伯牙鼓琴》高山流水觅知音时的对视吗？你还记得当老师讲的某篇古文，正好是我们一起背的时候的对视吗？

可惜，一张试卷，考散了所有人。我们不在一所中学。现在，每当老师讲到一处你我都知道的地方，我那早已成习惯的目光便会情不自禁地寻找你的目光—虽然我知道，我是不可能找到的。

现在，翻开小学的日记，几乎每一篇都有你，见证了我们一起走过的成长历程。虽然我们初中不在一所学校，但是，我相信，以我们期中考考了一样高分的默契，我们一定能考进同一所高中。

多谢你的祝福：苟日新，日日新，又日新。

六年级第八单元作文有你真好 第32篇

在我的记忆深处有这么一件事令我记忆犹新，难以忘怀，它不是生日派对上令人奢望的大蛋糕;不是我梦寐以求的新衣服;不是过年时大把大把的零花钱;也不是中秋节上香甜可口的月饼。它就是我小时候学--时的事。

我现在能有一身--的本领，我在--的背后可是下了一身苦功夫呢!记得小时候，每当哥哥无聊的时候，他都会拿起自己宝贵的箫吹上一番，过过瘾，那时候站在一旁欣赏的我早已被他悠扬而美妙的箫声陶醉在了其中。从这以后，每当我经过哥哥的房间都会情不自禁地停下脚步，站在门口听哥哥--。

时间长了，久而久之，我也慢慢地喜欢上了--，有时候哥哥不在，我就小心翼翼地把他的箫拿出来，仔细端详一番就吹了起来，可是每次吹几乎都只有一种声音，这种鬼哭狼嚎般的声音，有时候连老鼠听了都会赶紧溜回洞里去。哥哥知道了这件事，看见我一脸的窘相，告诉了我--的秘诀。我按照哥哥所说的日日夜夜的练着，尽管吹的口干舌燥也坚持着练习。冬天寒风刺骨，人们都在被窝里蜷缩成一团，我对箫的热爱战胜了寒冷，于是我拿着箫在房间里练习，虽然我的手指已经被冻得通红，嘴也已经吹裂了，可我从来不喊一声疼。日复一日，年复一年，功夫不负有心人，我经过艰苦的练习终于能吹出美妙动听的音乐了。

艺术是人生中不可缺少的一部分，正是这些各种各样的\'艺术给人们带来了多姿多彩的生活。假如人间没有了艺术，那我们的生活会变得多么枯燥乏味呀!

六年级第八单元作文有你真好 第33篇

我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐。

记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。

当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。

于是我来到了教室，好多比我小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双钩练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不得人了。黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！”得到表扬的我更是努力了。

但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师悄悄走到我身边对我说：“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗？快点练呀！”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。

一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意让我参加了学校的书法班，我也很乐意。

可是，我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。妈妈于是为我准备了一双袖套，让我上书法兴趣班时戴上，可是我不喜欢戴袖套。有一次，我和邻桌的同学玩时，他不小心把我桌面的墨洒了。因为我*时总是写得很脏，又怕遭老师骂，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干净，然后，再把妈妈为我准备好的袖套戴上。这样，我便轻而易举地过了学校老师这一关。可回到家，妈妈使尽法宝，都没能把我的校服上的墨迹给洗干净，只好为我重新买来一套新校服。那次我被妈妈重重地骂了一顿，我很委曲。我不用衣服擦，被老师骂，擦了又被妈妈骂。于是我堵气不上兴趣班了，现在想来真后悔，要是徐老师能原谅我，再收我为徒就好了。

很快，我过了“正”字和“永”字关。一天，黄老师跟我和妈妈商量，希望我能用心练习，坚持两年（包括两个假期的周一到周五），会有成绩的。我有点犹豫，因为一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了，想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去。

当我完成了两幅作品后，总觉得差不多了，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏黄老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，黄老师见我如此努力，便开始了一对一的教学。我也很珍惜这个机会。真是“功夫不负有心人”，在黄老师的耐心教育和我自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。

这就是我学书法的.故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

六年级第八单元作文有你真好 第34篇

跳蚤市场

1月17日下午，学校举行了图书跳蚤市场的\'活动，

我非常开心，因为我可以不花一分钱并看到我喜欢看的书。

可是，在活动开始时我才发现装图书的带子忘带了，

唉!正可惜，浪费了一个大好时光。不过，天人无绝路，

我可以假装和别人换书，顺便看点。就这样，我和唐可欣

边聊天边逛。一会儿看看这，一会儿看看那`。后来，我们

都想去看看《喜洋洋与灰太狼》这本书。我们边找边走，

撞到了贺佩婷，她说他撞上了好运，拿了一本杂志换了一本厚故事书，我们挺嫉妒，竟忘了找《喜洋洋与灰太狼》这本书，她说她知道，一个穿粉红色衣服的小女孩有，我们赶忙去找她，忘了跟贺佩婷说再见，我想她回去肯定要说一番。

找了好久，都没见到穿衣服的小女孩。这时下课响了，我们只好回班了。

回到班，包晗对我和唐可欣说：--她带的四本书全部换掉了。--我笑了笑，其实心里挺为她高兴的。

啊!快乐的一个下午!

六年级第八单元作文有你真好 第35篇

美术是我的最爱，在我无聊的时侯经常会画一幅画。如今我六年级了，随着作业的增多，我画画的.时间也越来越少了。

在我很小的时候，妈妈就画图给我看。她画得栩栩如生。她画的白雪公主不但美丽动人，还给她画了一件美丽的衣服。也许是那个时候我爱上美术的吧！当我还在上幼儿园的时候，父母就把我送进听潮六村的一位美术老师家学美术。回想过去在老师家的快乐情景，不由得拿出以前画的画。不由得发现我怎么以前画得那么幼稚。而那时，父母却一直夸我画得像画得好。也许是因为他们不想破坏我的自尊心吧！

在我刚上一年级时，说不教儿童画了，要教素描了。因为，父母认为那是高年级学的。就此我的美术学习生涯中止了。除了学校教的以外。但我并没有被这坎坷吓倒。我在家中仍然在画。可在家中画的总没老师教的好。有一次，我画一条蛇，可我觉得我画的蛇怎么看都和书上的不一样，我怎么修改也不像，为此我还大哭了一顿。

爸爸和妈妈听到哭声，都来安慰我说画得挺好的。可我心里知道他们在安慰我。我哭得更厉害了。因为，我不需要别人的安慰。因为，那时的我认为别人的安慰就是别人的嘲笑。后来，我还是把那幅画修改了。但从那以后，我更努力画画了。直到现在我学起了素描。虽然我画的暂时不太好。但我还在努力。

我相信总有一天在美术之路的路上见到光明。

六年级第八单元作文有你真好 第36篇

妈妈，您真好!您在生活上给予了我无微不至的关心和照顾，在为人处事上，您教会了我许多做人的道理，光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经十岁了，在这过去的十年间，我们经历了美好、欢乐、难过、担忧的时光，但在我的记忆里，这些都是满满的美好的回忆。

记得我上小学三年级时，我有一天在学校上体育课时，不小心把膝盖摔伤了，回到家里，妈妈知道我摔伤了，急忙来到我面前，让我把裤子卷起来，妈妈看着我摔破出血的膝盖，心疼地说：“摔疼了吧?以后要小心些，你的这个伤口这么大，要注意些，别让它发炎了。你坐好了，我来先帮你消毒消毒。”妈妈说完，就去拿医药箱了，妈妈左手从医药箱里取出一瓶消毒水，右手拿着棉签，沾了些药水涂在我的伤口处，痛得我哇哇直叫。这时妈妈温柔地说：“忍一忍，一定要消毒干净了，不然很容易发炎的，伤口要清理干净，不然以后会留下难看的疤痕的。”说着又把她自己的亲身经历的事说给我听，妈妈一边讲着过去的事，一边帮我处理着伤口，消毒后，妈妈在伤口上帮我倒了些云南白药，她说这样可以早点好，然后妈妈拿着纱布，把纱布贴在我的伤口处，并暂时用胶布把纱布固定在腿上。看着妈妈小心翼翼地帮我包扎，我都忘了伤口的疼痛了。晚上要冲凉时，妈妈说：“陈泓升，伤口是不可以碰到水的哦，过来一下，让我帮你在你的伤口外绑上一个塑料袋，让水不会流到你的伤口上。”我照做了之后，水真的没有流到伤口上去。所以，后来在妈妈细心地照顾下，我的伤口很快地好了，从这件小小的事情中，让我感到了妈妈的好。

在这里我对妈妈再说一声：“妈妈，您真好!”

六年级第八单元作文有你真好 第37篇

你的身影，总是出现在烈日炎炎下。

你的身影，总是出现在狂风暴雨内。

你的身影，总是出现在雪霜冰雹里。

你的身影，总是出现在我们的眼前。

从事的是最脏的工作，换来的是最微薄的工资。你在一旁的角落里辛苦的工作着，似乎随时都可能被遗忘。

但你又是不可或缺的，戴着“城市美容师”的称号，默默无闻的为城市做着贡献，清洁工人，有你，真好！

每天清晨，窗外的扫帚声就“沙沙”响起，冒着危险去捡马路中央的一张小小纸巾。你将的夹带着诗人忧愁的落叶捡起；你将夹带着孩子们欢声笑语的糖纸捡起。许多人认为你的工作是辛苦无味的，但我知道，你是快乐的。

垃圾箱满了，你来帮我们清理；道路脏乱了，你来帮我们扫净。

如果没有你，城市将会怎样？

南方有一个*，为了教育市民，放清洁工人三天假，结果可想而知：第一天，垃圾箱很快就满了，垃圾成堆，尤其还是夏天，吃完的水果皮一会儿就烂了，苍蝇漫天。第二天，垃圾堆积成山，又下了一场雨，“五彩斑斓”的“小溪”四处流淌，汽车“寸步难行”，市民叫苦连天……到了第三天，整个城市成了一个真正的“垃圾堆”，变得“臭气熏天”，许多人都迁到外地，远离“垃圾堆”。

这件事既增加了我们的环保意识，又让我们对清洁工多一分了解，多一分尊重。

清洁工人，我感谢你，有你，真好！

六年级第八单元作文有你真好 第38篇

朋友，是什么？朋友是伤心时的安慰；朋友是开心时的笑声；朋友是无助时的\'援手；朋友是饥饿时的面包；朋友是口渴时的水……用什么语言也无法概括朋友到底是什么。啊！朋友，你就是我迷茫时的一盏灯，为我照亮了心中的那一条路，你给我勇气让我走下去。在我们的人生中，不可能没有朋友，朋友可以是幼稚园与你一起玩耍的伙伴；朋友可以是小学时与你有同学情的人；朋友可以是中学时与你同甘苦共患难的人；朋友可以是大学时与你称兄道弟的校友；朋友可以是你工作时给予你帮助的同事……

朋友，真的很多，真的很好，但是知你心的却不多。朋友，可以分类：挚友、损友、益友。挚友：以真诚的心面对你；损友：无时无刻都与你恶作剧；益友：学习上的益友，生活中的良师。

朋友们，常常与你相伴，上学时有朋友陪伴，放学时也有朋友陪伴。他们帮我们驱赶了孤独，给我们带来了快乐，使我们开朗起来。朋友们牵着我们的手，度过一个个坎坷，我们也不曾退缩，因为朋友陪伴着我们。在我伤心时，我会找一个朋友向她倾诉，在我无助时，我会找一个朋友向她寻求帮助，在我迷茫时，我会找一个朋友给我指出正确的道路……

在学习上，朋友可以帮你解答难题，朋友可以与你相互促进学习，在生活中，朋友可以给你出谋划策，在你为某件事而无措时，朋友会帮助你，朋友可以指出你的缺点，使你越来越优秀，渐渐走向成功。

朋友是无比的重要，如果将朋友比作一颗十分珍贵的珍珠玛瑙，那么我就拥有无数颗这样珍贵玛瑙；如果将我比作一个幸运儿，那么，我承认，我的确是被上天眷顾着的幸运儿。因为我拥有朋友，我拥有来自于朋友的关心、帮助、安慰……朋友就是我的一位位挚友、损友、益友，虽然知道他损我，可我并不会在意，因为他是我的朋友，我们能成为朋友，这难道不是幸运的吗？为什么我不好好珍惜呢？所以，珍惜吧！朋友！。

朋友，有你真好！我已无法用语言来形容你们的好，我真幸福，有朋友真好。

六年级第八单元作文有你真好 第39篇

秋不知不觉已经近了，可我却还没有什么察觉，依旧穿着夏末的着装。幸好有了你，在寒风中为我带来温暖。有你，真好！

秋是慢慢来到的，冷却是突然来的。十月一个周三的下午，寒潮降临，北风扑面，寒气逼人。我走出教学楼，裤子依旧是刚入秋时穿的那种单层的。风轻松地穿过裤子，割得皮肤又冷又疼。我开始小跑起来。身体渐渐暖和起来。此时，我在校门口看到了你，你系着一条厚厚的羊绒围巾，穿着一件灰色的毛衣，在北风中慈爱地微笑着。

我注意到你的手在寒风中不停地揉搓着。“妈妈！”我来不及思考别的事，毫不犹豫地向你冲了过去。“你冷吗。”你问我。我摇了摇头，因为我知道如果点头的话，你又会回去取衣服的。我实在不想让你刚刚做完手术的身体再奔波一趟。你伸出已经冻得有些发红的手，帮我拉好外套上的拉链，“你有鼻窦炎，不能受凉。走，买件衣服去，你边走边把脖子上系的围巾解下来给我系上，眼神没有丝毫犹豫之色。我看到你在解下围巾之后，脖子轻微地往衣领里缩一下。

你领我走进一家服装店，为我精心挑选了起来。你认真地挑着每一件衣服。用手抚摸着衣服，感受面料是否舒适，内衬是否保暖。最后，你挑了一件羊皮背心给我穿上。寒风中，我不再寒冷。抬头看着你，依然紧缩着脖子。我将脖子上的围巾解下，帮你轻轻地系上，你笑了，说：“我的孩子，懂事了！”。

妈妈，有你，真好！

有你真好六年级第八单元作文10篇（扩展3）

——有你真好六年级上册第八单元习作 (菁选2篇)