肖像画作文200字初一 第1篇

我们的校园里有一个美丽的花园，那里花团锦簇，绿草如茵，我们都很喜欢那里。

从花园的东面出发，首先来到一个小湖，小湖中心的假山像一只天鹅，有趣极了。接着来到了一条长廊。青的瓦，红的梁，很美。长廊旁边是一条小河，这条小河不时喷出喷泉来。一条条喷泉就像一朵朵盛开的白莲，美不胜收。小河旁边的小草小花把这条小河装扮得更加美丽了。

走过长廊，就来到我最喜欢的那个小湖了。小湖的水清澈碧绿，像一块无瑕的翡翠。小湖旁边的假山就像层层叠叠的石书。假山后面的翠竹把小湖衬托得更加美丽。小湖上有座小桥。小桥是用汉白玉砌成的，它是小湖的“点睛之笔”。

我爱美丽的花园，更爱我们的校园!

肖像画作文200字初一 第2篇

春天来啦！春天来啦！

瞧，迎春花又是第一个从严冬醒来，绽开它柔嫩的明黄花瓣；海棠花悄悄隐藏在苹果绿的叶子里，悄悄舒展开玫红的身躯，悄悄让春风带去一缕甜香；小小的野花在郊区的路边，无声地释放自己的美丽。河边，微风轻轻地吹着，柳条便随风摇动，偶尔有根调皮的柳条，温柔地触碰澄清的水面，漾起一圈圈涟漪，鱼儿便好奇地咬住淡绿色的柳条。不安分的叶子冒出光秃秃的树枝，快乐地接受阳光的洗礼；春风带着淡淡花香飘过那叶子，它就摇摆起来，发出轻微的声响。冬青仍是冬天的绿色，却多了一份春天给予的清新和生机。阳台上，各盆植物死气沉沉的灰褐色，随着冬天一去不返，枯萎的花草逐渐变得翠绿，变得旺盛，恢复了它原有的生机勃勃。田野上，一道道的梯田梗将麦田整齐地分割成一块块，绿油油的荠菜长满了麦田，就像一个绿色的大棋盘。

春天来啦！春天来啦！你看到了吗？闻到了吗？感受到了吗？那美丽的春天。

肖像画作文200字初一 第3篇

我所在的眉山东辰国际学校四年级三班，有很多受大家喜爱的老师。

首先要给大家讲的就是我们的语文老师——杜老师。如果要给她画一幅肖像画，那就是：长长的卷发，笑眯眯的脸，还有一副健康的身体，挺拔的身姿。她有一个神奇的盒子，里面装满了新奇的礼物。每当杜老师打开盒子的时候，就是我们最开心的时候，银铃一样的快乐笑声瞬间充满了整个教室。我很喜欢上语文课，因为幽默的杜老师能让语文课变得有意思，还因为杜老师是一个有魔法的仙女，常常几句话就能赶走我的不开心。

我们的数学老师兼班导妈妈——周老师登场了。圆圆的脸，肉乎乎的，一副眼镜架在鼻梁上。她有时候像春天的微风，有时候又像夏天的雷雨。周老师很爱我们，我们也很爱周老师。周老师生日的那一天，大家都在黑板上写满了对她的祝福，给了她一个惊喜。等我们吃完晚饭回到教室，周老师却给了我们一个更大的惊喜——在每个同学的抽屉里都放了礼物！同学们看见这些礼物时，脸上露出了快乐的笑容。

请看我们的英语老师——Susanna。大大的眼睛里装满了对我们的爱，因为她总是笑着看我们。她的英语课非常有趣，常常让同学们玩儿各种各样的英语游戏。她还会做出一些夸张的动作，让我们生动形象地记住许许多多的英语单词。

看了老师们的画像，你是不是也喜欢上了我们四年级三班像家人一样的老师了？俗话说：“一日为师，终生为父”，我一定会记住老师们的教育之恩，用优异的成绩来回报我爱的老师们！

肖像画作文200字初一 第4篇

几天前，爸爸买了几条小金鱼，不知要干什么，我觉得它们很好玩，就叫爸爸留下两条给我养，爸爸答应了。我决定把它们养在水桶里。

我第一次到池塘里装了半桶水，撒了点米，把金鱼放进去，它们在里面游来游去，高兴极了。看着它们津津有味的吃着食物，我心里乐开了花。

过了几天，我去给金鱼换水，为了方便，，我就从井缸里舀了半桶水。可是自从换了井水，小金鱼有些反常，难道它们生病了，我急坏了。我想来想去，忽然想到小金鱼是生活在池塘里的，我急忙又给小金鱼换上了池塘里的水，啊，刚才不活泼的小金鱼大概觉得舒服了，它们又摆动着尾巴和往日一样快乐地游动着。

哦，我发现了，原来这两个小家伙喜欢生活在池塘的水中。

肖像画作文200字初一 第5篇

张长生

我右边有个大高个，他走路有时会把脖子向前伸，班里的同学都叫他“歪脖”。

他和我一样，都是走读生，每天放学我都会等他一起走出校门。我们住的小区不同，走的路就有别，出校门没几步，就要分开。人生也是如此，即使是亲朋好友，走着走着，就走到了分岔路口，各走各路。

他说话的声音很奇怪，音调很低，声音很粗。上课时他总是会莫名其妙打我一下，然后我就会打回他一下。

他小小年纪，已经长了胡子，他很奇怪，经常用舌头舔他的胡子。我警告他，这样经常舔胡子，就会越长越长，他就吓了一跳，再也不敢了。

还有，他的字写得太丑了，我每次说他：“歪脖，你字写得好丑哦。”他不以为耻，反倒有些自豪：“怎么样，是不是很飘。”

肖像画作文200字初一 第6篇

他的理想是成为一名画家，他不知道画家有多苦，但他知道只要画得很好，生活就不会苦。

他为什么要当画家？他发现了自己的天赋，也发现了自己的画画能力，在很多人的鼓励下，他对自己有了信心。

他一年级时，一个课间，闲来没事，他就拿起了画笔，哪知这一画，赢得了同学们的赞许，同学们都争着要他画一幅自己的肖像画。在同学们的推动下，他画了一幅又一幅。自此，他发现了自己的潜能，开始对画画产生了无比的信心。

他三年级开始画素描，踏踏实实地练习，从练习画线条到画几何体的边框，从画边框到上调子，从上了调子的集合体到画上了调子的石膏像，每一步他都用心地去画。

他现在上了六年级，马上要毕业，马上要考初中，他紧张，他怕考不上，画也画得少了，更多是学习。因为他知道只有努力学习，考上理想的初中才能继续画画。

但，他从来没有放弃过，因为他心里只有一个词叫--信念--，他也知道，不坚持下去，他那几年的功夫就白费了……

他是他，也是我。（公众号：虎老师语文）

肖像画作文200字初一 第7篇

春天来了!万物都复苏乐。看，小草变绿了!看，小燕子从南方飞回来了!看，小朋友们都脱下 冬装，穿上春装了!

春姑娘也开始工作了!

她，把柳枝难看的.冬装换成了美丽的碧绿的春装。

她，对着刚从南方飞回来的小燕子说 ;‘‘快来呀!快来呀!你们可以在大树上安家了!’’小燕子高兴的飞过去，看着那苍天大树高兴极了!这时，睡醒了的小动物们来了，它们对春姑娘说;‘‘我们饿了!我们饿了!我们要吃鲜美的食物!’’接着，春姑娘吹了一口气，还没苏醒过来的小草弟弟被春姑娘唤醒了。伸了一个懒腰，把那美丽的脆绿的外衣穿上了。她又把大地哥哥叫醒，在大地哥哥的协助下，他们一起给迎春花穿上了鲜黄的衣服。给玉兰花喷上了春天的气息。给桃花披上了粉色的纱巾。

这时，他们看见了可爱的小朋友们在游玩。他们高兴极了!

肖像画作文200字初一 第8篇

大家好，我是“小鱼儿”，今年八岁了。我长着一个圆圆的脸蛋，像苹果一样，红彤彤的，谁见了都想亲一口。我有一双水灵灵的大眼睛，像黑珍珠一样闪闪发亮；一对弯弯的眉毛像月牙一样长在眼睛上方。鼻子小巧玲珑的长在脸蛋的中央；鼻子下面有一张红红的樱桃小嘴，说起话来，总是很有礼貌。两片小小的耳朵像小贝壳一样守卫着脑袋的两旁。

我的爱好是看书、画画和写作。今天，我重点介绍一下我的看书情况。

我喜欢在午饭后和睡觉前看书，有时上厕所也书不离手。有一次上厕所的时候，我顺手拿了一本书进去，谁知道一看就是半小时。最后忽然听妈妈在外面纳闷地说：“这孩子是不是在厕所睡着了？”这时，我才恍然悟：原来我是在厕所呢！不是在书房！

这就是爱看书的我，一个名副其实的小“书”女，你们认识我了吗？

肖像画作文200字初一 第9篇

大家好，我叫毛悦扬，现在8周岁了，在小营小学读三年级。

我是中等个子，圆圆的脸蛋有点像苹果，一双乌黑的大眼睛，上面有一对弯弯的月牙眉，经常扎马尾辫。有时候，妈妈会开玩笑说我长得胖，可我自己一点也没觉得。我最喜欢吃妈妈煮的生蚝和摊的鸡蛋饼，最喜欢穿的衣服是连衣裙，我也很乐意帮助同学，做好老师的小助手。

我的爱好有画画、拉二胡、跳绳、踢毽子、下五子棋……，其中画画是我的最爱。只要有空，我便会拿起画笔画一画，还经常把“作品”当礼物送给爸爸妈妈。今年妈妈过生日，我画了一幅妈妈的肖像画，给了她一个大大的惊喜，妈妈可高兴了。美术课的作业我也基本上都得优，这学期班里出黑板报，我还画了个机器人呢！

要说我的缺点，我想最明显的就是粗心，特别是做数学题的时候体现最明显。我经常会看错数字，还会把乘法看成加法……，记得有次做题把“12×3”看成了“13×3”。这可是一个非常严重的问题，我一定要下功夫好好地改一改。

同学们，你应该对我有一个初步的印象了吧？

肖像画作文200字初一 第10篇

成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙，是透视人物内心世界的一扇窗户。

中学语文教材中有许多成功的范例：阿Q头上的旧毡帽，孔乙己身上的破长衫，赵七爷光滑油亮的大辫子，祥林嫂间或一轮的眼睛，无不表现了他们的身份、性格和生活际遇。可是，中学生在写作当中却很难从中吸取到精髓，往往既不能“绘其形”，更不能“传其神”。

那么，如何略作勾勒，就能使人物形象栩栩如生地呈现于读者面前；细加描绘，就能使人物的神采风貌淋漓尽致地显露出来，做到形神兼备呢？本文拟从四个方面作粗浅的尝试。一、仔细观察，把握其“形”“世界上没有两片相同的树叶”，对人物的肖像描写也不能仅凭主观想象，闭门造车，以致千人一面，缺乏个性。

而应对人物的外貌进行细致地观察，把握特征。客观事物原本千差万别，绝不雷同。

可是，许多同学在进行肖像描写时，往往不能细致观察，而是拾人牙慧，随意套用别人的词句。孩子是甜甜的酒窝，青年男子是俊眉大眼，青年女子是苗条身材，白发老人是龙钟老态。

这好吗？不可否认，某类人物有其自然的共性：从年龄上看，婴儿、儿童、少年、青年、中年、老年，有着各自的共性；从生理上看，男人、女人以及与年龄相关的其他生理特征，也有其共性；从人物的身份、职业、地位、处境、种族上看，它们也会表现出某些相似甚至相同的外部特征。但是，就是同一职业、性别、年龄之间，也绝不会完全相同，总会有各自区别于他人的外部特征，就是孪生兄弟之间也不例外。

因此，在描写人物肖像时，必须抓住人物外部特征，才能突出共性中的个性。例如“……生物老师踏着 *** 走进我们的教室。

他约三十四五岁，微胖的体形，黑里透红的皮肤，国字脸，高高的鼻梁上架着一副金边眼镜。那透过圆圆镜片的目光亲切地打量着我们。

声如洪钟地说：‘高三这一年的生物课是我教你们的……希望我们合作愉快。’……”这段文字紧扣住生物老师的体形 、肤色、脸型、鼻梁以及眼镜的特征来进行肖像描写，从而使人物的形象清晰地呈现于读者面前。

二、用心体悟，感知其“神”“画龙画虎难画骨”，要画出“龙虎”的“骨”来，确实很难。上文对生物老师的描写，抓住了人物的外在特征。

说真的，对人物的肖像描写必须做到这一点，这是最起码的要求。写什么像什么，有的人称之为“地道”。

肖像画作文200字初一 第11篇

每天早早叫我起床，给我准备营养早餐的就是我的妈妈。她有一头乌黑飘逸的长发，一双温柔的眼睛，一个高挺的鼻子，还有一张亲切的笑脸。在我心中妈妈是最美丽的。在生活中，温柔的妈妈无微不至地呵护着我。

记得有一次，我发烧到了四十多度，头晕脑胀的，昏昏沉沉地从白天睡到晚上。这期间我时不时地听到妈妈说：“丹丹吃药，丹丹试表，丹丹喝水……”晚上，我每次睁开眼睛，妈妈都陪在我身边，一会儿摸摸我的头，一会儿看看表。我小声地问妈妈：“妈妈，为什么我每次醒来你都陪在我身边呢？”妈妈笑了笑，什么也没说。后来，妈妈告诉我，在我发烧的那晚她一夜没睡，一直守着我，害怕我会烧得更严重。

妈妈对我真好，我也要好好爱妈妈，像《听妈妈的话》里唱的：“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……”

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学生肖像描写200字作文3篇（扩展1）

——描写看桃花学生作文200字3篇

肖像画作文200字初一 第12篇

在我的房间里，挂着一幅别致的山水画。每每轻抚，总感觉画面充满了温度。画中的晚霞还剩最后一丝余辉，而我对那个人仅剩下无尽的思念……

他，是我们班出了名的优秀学生，活泼外向，多才多艺，甚至小小年级就在校内办过画展，获得众多老师与同学的肯定。

我与他是形影不离的好朋友，每次下课，我几乎都要与他一起玩耍。他也喜欢跟我聊天，或是传授他的写作技巧，或是说说关于他的小秘密。就算休息日，他去外面吃饭，也会经常叫上我。

那次，我去参观他的画展，有幸欣赏了一幅又一幅惊艳的作品。我看到了高楼林立的城市，看到了依山傍水的乡村，也看到了许多栩栩如生的动物。面对这些精美的画作，我赞不绝口。突然，我盯着一张肖像画，半天没说话，画上那个人极像我。直到他“嘿”地一声跳到我身旁，我才回过神来。我指着那幅画问道：“这是怎么回事？”“画的你呀。”他满脸笑容地说。

“经过我同意了吗？”我不知当时脑子里是怎么想的，只觉得自己的形象被这样直白地展示很不是滋味，于是在一瞬间居然变得出奇的愤怒。说完这句话后，我毅然决然地扭头就走，只留下他一个人，不知所措地愣在画前。

因为这个小小的意外，我和他的友情僵住了，平时所有的日常互动戛然而止，直到期末考试，也没能冰释前嫌。

过完暑假，开学了。来到班里首先得到的就是一个令人震惊的消息——他因为父母工作的缘故，转学去了上海。

我使劲掐了一下自己的大腿，疼，生疼生疼的。这不是梦！我脑袋“轰”地炸开了，趴在桌子上，眼中闪烁着晶莹的泪花。回想起我们相处的那些欢乐的时光，再想到自己那次过分的表现，我瞬间感觉十分后悔，那天我为何要那样对他？我再也没有机会去弥补我们友情的裂缝了。

傍晚，我无精打采地回到家，却发现桌上多了一幅画。画上，太阳羞红了脸，躲在山后面，山下一棵棵垂柳身姿婀娜，情意绵绵……画的左下角是他的签名。妈妈告诉我，这是他临走前托家长转送给我的礼物。他希望，我能永远记住那份温暖而明媚的友情……

如今，我已经一年没见到他了，但我常常会盯着他的画出神。任岁月潺潺流淌，不可忘怀的，却是他那熟悉的脸庞……

肖像画作文200字初一 第13篇

我的座位附近，坐落着好几个“三百六十度无死角全监控摄像头”兼“长舌男”。“三百六十度无死角摄像头”这个称呼，本是老师们赐给我左边的那位——张奥博的，但现在看来，有好几位同学用这个“雅号”，也都是再合适不过的了。

先说说“摄像头”鼻祖张大骞。一上课，全班同学都成了他的监视对象。同学们就算呼吸时声音大一点儿，吸气时肚皮隆高了半寸，都会被这“摄像头”录音、拍下。这个“摄像头”伪装得很好，上课时，他看似两眼无神，漫不经心地啃着指甲，晃动双腿，对老师所讲的内容没一点儿反应。其实他敏锐着呢，任何风吹草动都逃不过他的眼睛。班上发生了事情，第一个跳出来作证的总是他；一提到某某人课堂上的表现，第一个对那人评头论足的也总是他。糟糕的是，这个“摄像头”把别人不好的举动尽收眼底，盯得死死的，却管不个自己的手脚。他的“呈像效果”也出了问题，任何事都能被他无限放大、扭曲。这些事被他说出来，也不会经过大脑思考，脱口而出，也不想想，他正置身于课堂上！

继张大骞之后，“侦察能力”特强的就数马小骏了。他是全班最矮小的，上课时，总像长颈鹿一样伸着脖子。他的眼睛上大概配了高倍望远镜，视线总能跨越教室，在教室这边，把那边同学都没看清的动作盯得一清二楚。他还应该患有重度“八卦症”，不时举起手，向老师举报：“老师，他刚才骂人，说了一句--”“老师，他也说话了！”“他在座位上发癫！”同学们无不惊奇，天哪，他耳朵怎么这么灵，我坐在这儿都没听到，他坐在那儿，倒能听见这边的声音。诸如此类的话语常常从他口中冒出。为此，郭老师对他实施禁言，卢老师屏蔽他的声音，罗老师罚他抄数学概念……

谢涛用自身诠释了“祸从口出”的道理。他东瞄瞄，西看看，见着什么事，便忍不住开始多嘴。看到某位同学在和难题作斗争，就凑上去，手上做着挤压瓶子的动作，口中配音：“哧哧，给你喷点‘防蠢液’。”那同学当然咽不下这口气，揪过他就是一顿揍。他被打得“哎哎”直叫，还不忘犯：“某某，管好你老公！”这下，招来的只有更激烈的打击。数学课上，罗老师罚了一个同学“抄掌”（老师伸出一手掌，表示要抄数学概念五次），谢涛便故意鼓起掌来：“好！”罗老师的目光缓缓扫到他身上，伸出手，比划了“一掌”的手势，谢涛一声惨叫，“中掌”倒在座位上。

这几个活宝，倒也给课堂增添了不少气氛。要不是他们的存在，课堂一定会乏味不少。

肖像画作文200字初一 第14篇

1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。

红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。

尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。

在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。

可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。

他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。 5、这是个三十来岁的年轻人。

身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。

下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。 6、李云是一个机灵、陶气的孩子。

他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。

整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。

脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在 *** 上，像钟摆似的两边摆动着。 8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

肖像画作文200字初一 第15篇

“我”字难写，“肖像”难画，“写自己的作文”更是无从下笔。为了更生动的描写我自己，我在镜子前站了半个多小时，从头看到脚，又从脚看到头。打量好自己，又趴在桌子上思考了老半天。才慢悠悠地拿起笔来。

嗯嗯，这就是我，一个十一岁的女孩，中等个子，略胖身材，梳着一个马尾辫，一张苹果脸，弯弯的眉毛，一双灵活有神的眼睛，不算高的鼻梁，一张小嘴巴，咧嘴一笑，便露出两颗大大的板牙。我最大的特点当属我这一身黝黑的皮肤，被大家笑称为“黑人牙膏”。当我因“黑”而自卑时，爸爸就说这是最美、最健康的“麦麸色”，妈妈说咱的美在内心，不在外表，我便满心欢喜了。

“马马虎虎”和“磨磨蹭蹭”是跟随我已久的老朋友。我时常在自我感觉良好时，被妈妈的“河东狮吼”训得灰头土脸：“你呀你呀！怎么又把数算错了。”“我真是服了你了！怎么抄单词都能抄错了。”“你看看你这个熊孩子！怎么这个字少一撇，那个字少一点。”“喂！你能不能快点！再磨蹭就又没有时间吃早饭了。”唉！我这两个铁杆“老朋友”什么时候才能离我而去啊？

我爱户外运动，我爱和朋友们在一起疯疯傻傻。我爱蓝天、白云、绿草地，我爱呼吸大自然的新鲜空气。我爱做田野中那个无拘无束的自由小孩。我也爱静下心来，听个广播，看本书。我谈不上“骨灰级”书虫，但可以说是一个中级书虫。我爱看小说，也爱看画报，看百科……看书看入迷时，我会忘记时间，常在妈妈的叫喊中关灯睡觉。

我的理想千变万化，幼儿园小班时我想当一名医生，中班时我想当一名宇航员，一年级时我想当一名主持人，到了三年级我想当一名科研兼教学的大学教授，如颜宁一样。可妈妈说，这些只是我飘忽不定的“想法”而已，“理想”不能只坐着想，需要我更多的坚持与努力。好吧，那从现在起我就开始“修学储能”，为我的理想努力。待十几年后“画”出一个完美的自己！

肖像画作文200字初一 第16篇

他，一身黝黑的皮肤，一副嬉皮笑脸的样子，两只黑葡萄般大小的眼睛。又黑又浓的两条眉毛，高高的鼻梁和一张能说会道的大嘴巴。看似很平凡，其实不平凡，他就是我们班数一数二的“短跑健将”---王强。

记得那一次运动会，王强参加了一个200米的比赛。只见，王强左脚靠线，右脚在后，眼睛紧盯前方，就像老虎盯上了猎物一样。只听一声令下，王强就像是一支离弦的箭，“嗖”的一声跑出去了。一开始，他因为爆发力很强，排在了第一，后面紧跟着四位同学，渐渐的王强体力不支了，喘气声越来越大，后面的同学趁着他累的时候慢慢地拉近了距离。瞬间，一位同学就以闪电般的速度把王强给反超了，这时的王强体力已经透支了，速度也慢了下来。很快接二连三的被其他三位同学给超了，他就像一个泄了气的皮球，怎么弹都弹不起来了。见此情景，我们班的拉拉队便大声喊道他﹕“王强加油，王强加油！”他听到了我们的喊叫声之后，就像加满了油的赛车一样，在那一瞬间，王强仿佛是把他那惊人的爆发力充分地展示到了我们的面前，伴随着一声音“啊——”的叫声，王强超过了一个又一个对手，一下子拿下了比赛的冠军，在裁判宣布王强拿下冠军时，欢呼声溢满了整个校园。

这就是我们班的在困难面前，在班级荣誉面前，不畏惧，不放弃的跑步健将—王强。

肖像画作文200字初一 第17篇

春二月，残冬已过，我想，这时的郊外一定是春树萌芽、流水淙淙的景象吧。周末，妈妈和系里的同事去桃花岛踏青也带上了我。

还没等船靠岸，我仿佛就闻到了桃花的香味。听妈妈说，桃树是先开花，然后再长叶子的。岛上的桃花已经陆陆续续地开了一些，虽然谈不上春花万朵，但也别有一番景色。盛开的桃花，一簇簇的，像害羞的春姑娘的脸颊一样粉红，淡黄色的花蕊，一丝丝的，像春姑娘的眼睫毛一样好看。有的桃花还在含苞待放，看起来饱胀得马上要破裂似的，这些花骨朵儿像春天的眼睛、又像春宝宝的小手一样稚嫩可爱。

我忽然觉得自己仿佛就是一只小蜜蜂，在这春色蔚然的花丛中快乐地畅游着。

学生肖像描写200字作文3篇（扩展2）

——描写人物肖像的作文