英语六年级上册作文范文(共28篇)

英语六年级上册作文范文 第1篇

I like reading books so much, rencently, I fall in love with the travel books. When I open these books, I am attracted by the colorful pictures. Reading these books can broaden my vision, I know there are so many places that I have never heard of before. I also learn the different culture. I am so eager to go to these places and have a look at them. So I have made up my mind, I will travel to the places that are around me first, and then when I grow up, I will travel further. This is my little dream, it is also my motivation to study well.

英语六年级上册作文范文 第2篇

My favorite animals are are can swim very think they look like a beautiful girl in a white have a pair of wings and they can also fly believe they are angles from the bring us love and make us are always friendly to can\'t hurt them,because they are our love them!I like dogs, are not beautiful,but they are the best keep the thieves have the best listening and can hear in the nosiy,see in the we are in danger,they will help us at they don\'t mind their love them.

英语六年级上册作文范文 第3篇

It\'s Thursday. It\'s rainy. I do nothing at home.

Suddenly, I heard a strange noise in the kitchen, and I became alarmed. They thought they had mice. I took a stick and sneaked into the kitchen. Oh, it was grandma\'s dumplings. Hey, there\'s something to do! I immediately got rid of the stick and jumped on it, grabbed one of the leaves, and picked up the dumplings.

I put the leaves after carefully folded in half, fold into a cone, add a little rice, sandwiched drenched in soy sauce meat, then sprinkle some rice, until all the meat to cover. Hey, is there too much rice and brown leaves not big enough? Grandma a look, with a merry: “little darling, too many meters, the leaf is too small, rice also don\'t go to flight, you stand face is full of rice. Meat is too much, do you want to own up!” Hey, I\'m going to cut down the brown leaves, get dressed and wear a belt, and a cute baby tzu is born! A: hi! You really don\'t say that the dumplings are really like that.

I took care of my dumplings and numbered them. (1), (2), (3)... There are more and more baby dumplings, and I\'m too lazy to count them. Of course, the more, the more beautiful the dumplings will be, because my craft is growing in a little bit.

Flattered by myself personally package dumplings, the: the package dumplings, not only I learned how to package, more let me understand a truth: where there is a will there is a way!

英语六年级上册作文范文 第4篇

“那片笑声，让我想起那些花……”如果记忆是花，那么每个人都有一片属于自己的花海……

那是一个阳光明媚，春意盎然的午后。三楼的某间教室里忽然传来一阵阵地笑声。哦，原来是英语老师石老师在和我们谈笑风声。

“唉——这几天在头上发现了几根白头发，估计是被你们气的。”石老师一边摸着头发一边甩甩手，有气无力地说着。

小佑小声嘀咕着插嘴道：“老师，那是你老了。”声音在安静的教室里被听得清清楚楚，我们一阵哄笑。

“谁老了？谁老了？我老吗？”石老师拿着书使劲拍向，随后轻轻地落在小佑的头上，脸上还洋溢着甜甜地微笑。

我们带着笑腔识趣地齐声回答着：“老师，你不老！”

“就是嘛。我猜这才是你们的真心话。”她双臂合抱，气宇轩昂地地望着我们，”跟那些跳广场舞的老奶奶比，我老吗？”说着，向我们挤挤眼，一脸自恋的表情。

“明明老了，还不承认，唉——真替你感到悲伤呀！”小佑捂着嘴嘀咕道，一脸不屑的样子。不料，又被耳尖的老师听到了。她立即拿来教棍，向小佑手臂打去。只听教鞭在厚厚的羽绒服上发出“啪、啪”的声响。小佑的手被教棍“吞噬着”，她“啊啊啊”地嚎叫声，我们个个张大着嘴巴狂笑着，欣赏着这动人的画面，小佑呀，你的智商令人捉急啊，不就是个玩笑嘛！

“以后还敢不敢说我老？”老师向我们挤挤眼睛，高举着教鞭“威胁”着小佑。“不敢，不敢！”小佑举起双手直摇连声求饶。

哈哈哈哈……教室里又漫过一阵笑声！

英语石老师就像一朵芬芳的花，永远绽放在我们的心田。

英语六年级上册作文范文 第5篇

I have a happy family. There are 3 people in my family. My father, my mother and I. My father is a doctor. He works in a hospital. He goes to work by bus. He likes diving and playing football.

My mother is a teacher. She works in a school. She goes to work on foot. She likes listening to music and playing the violin.

I’m a student. I’m 12. I go to school on foot. I like swimming and diving. I often play football with my friends on the weekend.

I have a happy family . My parents love me very much. I love them,too.

How do you go to school.

My home is far from the school. I usually go to school by bus. Because it’s fast. Sometimes I go to school on foot. It’s good for me. What about youHow do you go to school Can you tell me, please.

英语六年级上册作文范文 第6篇

I have a good friend. Her name is Ann. Her Chinese name is Wang Xiaolan. She is from England. She is in Beijing now. She is in Yuying Primary School. She is in Class Four, Grade Six.

She is twelve. She has blue eyes and yellow hair. Her father is a doctor and her mother is a nurse. Her brother is five years old. She likes dancing, singing and watching TV. She is friendly and she likes to help others. What a good girl!

英语六年级上册作文范文 第7篇

I like sunny days very much. The sun always shines on sunny days. I like to play football in the sun. That\'s comfortable and interesting. Also I enjoy climbing hills with my parents on sunny days. We often go climbing at weekends. We think sports can make us healthy. I like sunny days very much because I can do a lot of funny things on sunny days. What do you often do on sunny days?

英语六年级上册作文范文 第8篇

My good friend

I have a good friend. Her name is Ann. Her Chinese name is Wang Xiaolan. She is from England. She is in Beijing now. She is in Yuying Primary School. She is in Class Four, Grade Six. She is twelve. She has blue eyes and yellow hair. Her father is a doctor and her mother is a nurse. Her brother is five years old. She likes dancing, singing and watching TV. She is friendly and she likes to help others. What a good girl!：

参考翻译：

我的.好朋友

我有一个好朋友。她的名字是安。她的中文名字叫王小兰。她来自英国。她现在在北京。她是在育英小学。她在四年级六班。她十二岁。她有蓝眼睛和黄头发。她的父亲是医生，母亲是护士。她弟弟五岁。她喜欢跳舞、唱歌和看电视。她很友好，她喜欢帮助别人。一个好女孩!

英语六年级上册作文范文 第9篇

Hi! I’m Amy. I’m going to have a busy weekend. On Saturday, I’m going to the bookstore by bike. I’m going to buy some books. In the afternoon, I’m going to play football with my friends. On Sunday morning, I’m going to do my homework. Then I’m going to clean my bedroom in the afternoon. In the evening, I’m going to watch TV . What about you What are you going to do on the weekend.

My Pen Pal .

I have a new friend. Her name is Amy. She is 12. She is beautiful. She has a round face and big eyes. She has long hair. Amy lives in Beijing now. She goes to school on foot. She likes music very much. She often plays the violin on the weekend. Amy studies very hard. She is a good student.

英语六年级上册作文范文 第10篇

Wilber Pan is a young star comes from China.

He was born in . He is a lovely boy who has 174cm tall and 69kg weight . As you can see ,he has short balck hair,erogenous mouth ,handsome face and small his eyes aren\'t bigly ,he also has many fans because of his sunshine is a boy just like a neighborly to you.

He is more a mastermind than a has a height degree that graduated from California Polytechnic State University ,he is good at singing ,dancing ,presiding and so on.

In private ,Willber is friendly to everyone who aroungs more and more people from everywhere develop theirs\' love for him.

英语六年级上册作文范文 第11篇

I love ia a summer vacation in I like to do best during the long summer vacation is to stay in my own little room and read. I love to read, but during the school year I could hardly find a free moment for reading. Endless assignments press down upon me like a mountain. I feel confined and imprisoned. Once the summer vacation comes, however, I have all the time in the world to read and read and read. I read everything I want to read. I read to my heart\'s content.

英语六年级上册作文范文 第12篇

Everything in the world is in constant struggle, \'struggle\' in the sense of competition in natural selection among organisms.

Animals and plants struggle for their existence. Nature provides them with weapons for that struggle. Lions have claws; fish have scales; roses have thorns. They use their weapons for the un-avoidable war of existence. Nature also orders us to struggle;when we obey Nature, we win our existence.

世上万物都置身于不断的竞争中，“竞争”就是生物体之间在自然选择过程中竞赛的意思。

动物和植物为生存而竞争，大自然赋予了它们进行竞争的武器。狮子有爪，鱼有鳞，玫瑰有刺。它们使用这些武器为不可避免的生存之战而战。大自然也迫使我们去竞争；如果我们遵循自然规律，我们就能生存。

The result of struggle is the evolution of a better order to surpass others, one has to devote himself to what he does. If every individual does so. the society will make progress.

Struggle is inevitable. But we should struggle with sportsmanship, not stand in the way of others in order to achieve our own success. It is Only by struggling in such a way that mankind will see a world getting more glorious day by day.

竞争的结果是社会向好的方向发展。一个人为了超过其他人，应该致力于自己的工作。如果每个人都做到这点，社会就会进步。

竞争是不可避免的。但是我们应该以运动员所具有的道德去参与竞争，而不能为了自己的成功去挡住别人的路。

只有通过这种方式的竞争，人类才能拥有一个日益辉煌的世界。

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英语六年级上册作文范文 第13篇

一、教材分析

本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，是小学阶段最后一册，小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习，本册有4个教学单元、2个综合复习单元。

二、学生分析

六年级学生经过几年的学习，基本上具备一定的听说读写能力，总的来看，听说能力稍强，读写能力较弱，且总体水平参差不齐。随着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够，部分同学出现畏难情绪。教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合，重建学生的信心，以期达到较好的教学效果。

三、教学目标

本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

1、能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能完成1个手工制作。

3、能听懂、会唱8首歌曲和6首歌谣。

4、能完成4个自我评价活动。

5、能理解6个幽默小故事。

6、能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学措施

（一）词汇教学（Let’s learn）

1、注重词汇的呈现方式

2、利用Let’s start部分引入话题、引出新词和新句型

3、在实际交流当中教学单词

4、充分发挥单词卡片的作用

（二）对话教学（Let’s talk）

1、在听力活动中感知新的语言（Let’s try）

2、理解语言的基础上学说、操练语言

（1）抓住主句型，替换关键词操练住句型。

（2）在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。

（3）在会说的基础上运用重点句型。

（4） 在会用的基础上进行句型书写。

（三）阅读教学（Let’s read ）

1、复习巩固本部分重点词汇和句型，可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。

2、创设情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中的新句型。

3、教师解惑答疑，并检测学生的理解情况。

五、教学进度表

英语六年级上册作文范文 第14篇

一、单项选择(每题2分，共24分)

( ) 1. This stamp is ________ China.

A to B from C in

( ) 2. Do you ________ stamps ?

A collect B collecting C make

( ) 3. I’ve ________ lots of stamps.

A get B gets C got

( ) 4. Is ________ a letter for me ?

A these B those C there

( ) 5. They are ________ men and women .

A well B famous C any

( ) 6. Have you got ________ stamps from China ?

A some B many C any

( ) 7. Collecting stamps is my ________ .

A hobby B like C love

( ) 8. Playing football ________ my hobby.

A is B am C are

( ) 9. There are some postcards ________ Canada.

A in B of C from

( ) 10. This stamp has got a picture of the Great Wall _ it .

A on B at C for

( ) 11. I have three stamps , one is from Canada , one is from America, ________ is from China.

A the B a C another

( ) 12. ________ at the pool is my hobby.

A Swim B Swimming C Swims

二、改错(每题2分，共22分)

1. These are any stamps from Canada.

_____________________________________

2. This ones has got a picture of the Great Wall.

_____________________________________

3. They are famous men and woman.

_____________________________________

4. Have you got any stamps from Chinese ?

_____________________________________

5. Collect stamps is my hobby.

_____________________________________

6. This letter is from you mother.

_____________________________________

7. Has you got any books ?

_____________________________________

8. I have got any postcards from Canada .

_____________________________________

9. There are some letters in you .

_____________________________________

10. Have they got some stamps from China ?

_____________________________________

11. He’s get many letters.

_____________________________________

三、用所给词的适当形式填空(每题2分，共18分)

1. He has got ________( lot ) of pens.

2. ________( play ) football is my hobby.

3. ________( be ) there a letter for me ?

4. This postcard is from ________( you ) mother .

5. I like ________( climb ) the mountain.

6. These stamps are from________(英国)。

7. You can have another ________(中国的)stamp.

8. These are some stamps from________(中国)。

9. The stamp is from ________(美国)。

四、选词填空(每题2分，共10分)

on about for from of in

1. These letters are ________Japan.

2. This one has got a panda ________ it.

3. He has got a picture________ the bridge.

4. There are lots of bicycles ________China.

5. It is________one hundred meters long.

五、句型转换(每空2分，共26分)

1. I have got some pens here. (变为一般疑问句)

________you ________any pens here ?

2. Have Simon and Daming got any letters from China ?(做否定回答)

________ , ________ ________.

3. I’ve got many Chinese stamps. (变为否定句)

I ________ ________many Chinese stamps.

4. These stamps are from Canada. (变为否定句)

These stamps________ ________from Canada.

5. He’s got lots of balls.(变为一般疑问句)

________he ________lots of balls ?

6. Has Daming got a letter from his mother ?(做肯定回答)

________ , he ________.

四、选词填空(每题2分，共10分)

on about for from of in

1. These letters are________ Japan.

2. This one has got a panda________ it.

3. He has got a picture________ the bridge.

4. There are lots of bicycles ________ China.

5. It is ________one hundred meters long.

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英语六年级上册作文范文 第15篇

一、学生基本情况分析

六年级共有学生11人，其中学特困生1人，其他均属于中等生，没有学优生。

在上学期的期末测试中，成绩不够理想，主要体现在基础知识掌握不够扎实，对所学的知识应用不够熟练。本班所有学生对英语学习一直都有着浓厚的兴趣，所以，在六年级的教学中，要继续注重激发和保持学生的学习兴趣，侧重培养学生的语言应用能力和写作能力。

二、教学要求和目标

1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。

2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。

3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。

6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。

三、教学重点难点

1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

难点：

掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。

四、方法措施

1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。

4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。

7、鼓励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我们要鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。

五、教学进度安排：

1--2周HowcanIgetthere?

3--4周Waystogotoschool

5--6周Myweekendplan

7--9周Recycle1

10--12周Ihaveapenpal

13--14周Whatdoeshedo?

15--16周Howdoyoufeel?

17--18周Recycle2

19--20周Recycle

英语六年级上册作文范文 第16篇

I like going to school very much, because I am happy in school. In school, I can learn knowledge from teachers. They are always kind to me. Having class is interesting. I like answering questions in class. I am proud to get the right answers. Besides, I am glad to play with my friends and classmates in school. We have many activities after class. We talk to each other, share our lives together. After class, we often play on the playground. We have many games to play. After that, we often go home together. Some of us live nearly.

英语六年级上册作文范文 第17篇

一、学生基本情况分析

教学对象为六年级学生。他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础。但六年级的学

生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析

本套教材的编写以我国《教育振兴行动计划》和《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx~20xx年)》对基础教育提出的要求和新颁布的《义务教育英语课程标准》(20xx年版)为依据，坚持全面的，协调的，可持续的发展观，全面贯彻国家的教育方针，贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面面相未来”的战略思想，为实现建设人力资源大国，人力资源强国的战略部署服务。

本套教材的教学目的是使学生形成初步的综合语言运用能力，促进其心智发展，提高其综合人文素质。力图激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同事，培养学生的贯彻、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

纵观本册六年级英语教材，总体感觉此教材有如下特点：

1、强调语言运用

2、注重能力培养

3、突出兴趣出发

4、重视双向交流

5、融合学科内容

6、重视灵活扩展学生的进一步学习奠定良好的基础。

7、实现整体设计

8、提供丰富的多媒体配套材料

本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。

本教材采用了“教案式”的编排体系。本册书共分8个单元，其中2个复习单元，每单元分ABC三个部分。

三、本学期要达到的教学目标

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应

达到以下目标：

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲

四、采取措施

1、对话教学

对话教学的重点是培养学生运用单元的核心句型和表达法进行口头表达的能力，教学重点是“说”;要从教材走向学生的生活实际，鼓励真实、自然地表达;准确性与流利性兼顾。

2、词汇教学

要了解教材编写者词汇选择的意图并区别对待;词汇教学顺序应该从音、义、形来考虑，而不是大家经常说的音、形、义;在教授新词时，不要过早提出拼写的要求，不要过早强调拼写的准确性。

3、语音教学

引导学生直接模仿正确的发音;培养自然拼读能力，避免强调音标教学。

4、歌曲与歌谣教学

运用歌曲和歌谣营造轻松的课堂氛围;可以引导学生注意歌谣中的重点字母、单词和句型，单不要求学生完全掌握;歌谣中的其他新词和句型不要求理解。

5、趣味故事教学

故事教学的主要目的是使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言;要突出“讲故事”，教学重点是理解;引导学生观察故事中的人、物、环境;语音、词汇和语法不是故事教学的重点。

6、阅读教学

培养学生获取信息的能力;培养学生对阅读的兴趣;培养学生对阅读的自信心。

7、写作教学

小学阶段可以开始培养学生进行写作;应该让学生有目的地写;写作教学的过程应当循序渐进;不同阶段应有不同的写作评价标准。

8、听力教学

教学重点是“听“;要注意培养学生对语音的敏感性;注意培养听的此略(如抓住关键信息，不需要逐句听懂等);可以在听的基础上进行说的练习。

五、教学进度及课时安排：

英语六年级上册作文范文 第18篇

Hello everybody! My name is Winnie, ten years old, I live in the beautiful city - sunshine, I am a positive and optimistic, lively and lovely, intelligent girl. At school, my favorite subject is math. Perhaps some people think it is difficult to learn, but I like it. I believe if you do their best to do, nothing can be done well. I also like sports such as running, volleyball and so on. I am very keen to help others, if you need help, please come to me. I hope we can become good friends! This is me, a sunshine girl!

【译文】

你好大家！我的名字是温妮，十岁，我生活在美丽的城市——阳光，我是一个积极、乐观，活泼可爱，聪明的女孩。在学校，我最喜欢的科目是数学。也许有些人认为很难学，但我喜欢它。我相信如果你尽力做，无事可做。我还喜欢运动，比如跑步、排球等等。我非常热衷于帮助别人，如果你需要帮助，请到我这里来。我希望我们能成为好朋友！这就是我，一个阳光的女孩！

英语六年级上册作文范文 第19篇

一、学生情况分析

本年级共有60人，他们英语基础好，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，能按时完成作业，但个别学生书写不认真。所以本学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。

二、指导思想

围绕基础教育课程改革, 以“天天有自信，日日在提高”的理念为指导，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。大力加强学生学习习惯的养成教育,探索符合新课程理念的创新课堂教学模式，实施有效教学。深入开展主题化系列教研活动。加强自身建设，搞好校本研修，全面推进素质教育，促进数学教学质量的提高。

三、教学目标和奋斗目标

1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。

3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做到大胆开口，发音正确。

4、能听懂指令并做成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。

5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

6、培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

7、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。

四、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、养成良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五、主要教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。充分利用教学用具运用录音磁带帮助学生正音将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

3、设计全面、高效、富有层次性的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

4、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行：“比、学、赶、帮”活动。通过多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况，课堂上尽可能照顾后进生，面向全体学生。。

5.根据小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的任务。

6.教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的热爱。

六、教改思路

注重课堂教学改革，改良教学方法，做好案例分析，及时进行反思，总结经验搭建各种平台为学生提供锻炼机会。利用探究、合作式学习等多种形式的教学策略，激发学生的学习兴趣，发展学生的能力。提倡采用多元的评价手段，实现对学生进行全面、真实的评价。

七、具体安排：

周次/教学内容

第一周 Lesson1-Lesson4

第二周 Lesson5-Revison1

第三周 Lesson7-Lesson10

第四周 Lesson11-Revision2

第五周 十一放假

第六周 Lesson13-Lesson16

第七周 Lesson17-Revision3

第八周 第一、二单元复习

第九周 第二、三单元复习

第十周 期中复习，期中考试

第十一周 Lesson19-Lesson22

第十二周 Lesson23-Revision4

第十三周 Lesson25-Lesson27

第十四周 Lesson28-Revision5

第十五周 Lesson31-Lesson34

第十六周 Lesson35-Revision6

第十七周 第四、五单元复习

第十八周 第五、六单元复习

第十九周 期末复习

第二十周 期末考试

新学期,新开始,为适应新时期教学工作要求,使六年级英语教学工作有计划,有组织,有步骤的开展,使今后教学工作取得更大的进步和成效,现将本学期六年级英语教学工作计划如下:

一、学生分析:六年级学生有其自身生长与发育的规律,在学习方面也是一样,这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。鉴于学生在身心发展方面的特殊性,应注重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认识,引导学生善于探求知识的天性,使学生在活动中学习,在学习中活动,变要学为乐学,调动学生学习的积极性,保持他们对英语学习的浓厚兴趣。

此外,学生在两年的英语学习中,有了一定的英语学习基础,但鉴于学生基础参差不齐的状况,加大对后进生的转化力度,因材施教,使每个层次的学生都学有所得,学有所获。

二、教材与课程标准执行情况分析:该教材是外研社依据教育部制定的国家《英语课程标准》,在充分调研和科研论证基础上,与英国着名教育出版机构共同推出的中国第一套中小学“一条龙”英语教材。

本教材(供三年级起使用)第七册是供小学六年级上学期使用的一套教材。全书共分为十一个模块,内含一个期末复习模块,每个模块分为两个单元。一般情况下,第一模块呈现本单元所学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌谣或小诗。歌谣的学习,主要有三个目的:

1、培养学生语感和节奏感。

2、提高发音正确性。

英语六年级上册作文范文 第20篇

My favourite festival is Spring Festival. It’s in January or February. People in China celebrate it, and there are many things to do. We often celebrate Spring Festival by having a big dinner, visiting relatives and friends, getting some red packets and letting off fireworks. We often have a big dinner from the first day of Spring Festival to the last day. We often go to our relatives’ home and have a big dinner and also we have a big dinner at home. We often have many things to talk and we are very happy. After dinner, we watch the TV programs of CCTV. There are many plays, and we often laugh at them. At midnight, we don’t go to bed but wait for the new day. We always let off fireworks. It’s very exciting and interesting! At Spring Festival, we always visit our relatives and friends too. We go shopping with them, and children are very excited to visit their relatives because they can get some red packets from their relatives. There is some money in it and children can use it to buy toys, books or some snacks.

Spring Festival is very interesting, isn’t it?

英语六年级上册作文范文 第21篇

新的学期已经来临，为使教学工作顺利开展，特制定如下计划：

一、学生情况分析

本年级共有60人，他们英语基础好，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，能按时完成作业，但个别学生书写不认真。所以本学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。

二、指导思想

围绕基础教育课程改革, 以“天天有自信，日日在提高”的理念为指导，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。大力加强学生学习习惯的养成教育,探索符合新课程理念的创新课堂教学模式，实施有效教学。深入开展主题化系列教研活动。加强自身建设，搞好校本研修，全面推进素质教育，促进数学教学质量的提高。

三、教学目标和奋斗目标

1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。

3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做到大胆开口，发音正确。

4、能听懂指令并做成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行简要的\'口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。

5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

6、培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

7、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。

四、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、养成良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五、主要教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。充分利用教学用具运用录音磁带帮助学生正音将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

3、设计全面、高效、富有层次性的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

4、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行：“比、学、赶、帮”活动。通过多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况，课堂上尽可能照顾后进生，面向全体学生。

5、根据小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的任务。

6、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的热爱。

六、教改思路

注重课堂教学改革，改良教学方法，做好案例分析，及时进行反思，总结经验搭建各种平台为学生提供锻炼机会。利用探究、合作式学习等多种形式的教学策略，激发学生的学习兴趣，发展学生的能力。提倡采用多元的评价手段，实现对学生进行全面、真实的评价。

英语六年级上册作文范文 第22篇

On New Year’s Day , my mother and I went to the Flower World and I bought two small hamster . One is male and the other is female . I like their very much !

They all very like eat bread worm and drink some water . Their house is so beautiful : In the house , there are stair , a attic and a small room .

Today I cleaned their house by myself . First I put them into a barrel , then I demolitioned their house . After that I cleaned the things of the house . Finally , when the house is dry . I fitted it with my mother .

So I’m very happy today !

英语六年级上册作文范文 第23篇

Many children are always looking forward to the winter vacation; This is because during the vacation, children needn’t go to school; They can do everything they like,such as playing, watching TV, traveling, or even sleeping all the day and so when winter vacation come on ,It means that spring festival will come on soon.

I spent the whole day at home nearly every day, I played with my computer .I played computer games and surved the Internet. during the vacation I,I still stayed in touch with my classmates and my thinked I hasve been a potatoes mouse .

During the spring festival,I visited my relatives ,and I got a lot of red bags.

Even though my vacation wasn’t crazy and exciting, but I really learnt a lot. It was good for relaxing, and I am getting ready for the coming new term now. Good-bye, my winter vacation.

How time flies(时间过得真快),unconsciously(不知不觉地) the next winter vacation (寒假)will soon order to improve(提高) myself as well as enjoy a happy holiday,I made the winter vacation plan.

Firstly i want to continue with my study,i think study is a life process,so no matter what the situation I am in,i will look for chances to continue have bought several new books ,including those books on my major(专业)and some novels ,I will try to finish reading them in the holiday and write notes.

Secondly,since it is the holiday,I will share it with my family and friends .You know the spring festival will soon come, I believe I would chatting and play games with my friends and family .I think I will enjoy the vacation.

英语六年级上册作文范文 第24篇

Hello, every one! My name is Andy. My hometown is Guiyang. It is a colorful and pleasant city. In spring, the weather is warm and cool.

In summer, the weather is hot. So many people hold up an umbrella. These umbrellas look like so many flowers. The city looks like a garden.

In autumn, the weather is dry. I like autumn very much. Because I like moon cake so much. I always flow my saliva, when I think of moon cake.

In winter, it is cold, I can make a show man.

Guiyang is a beautiful city. The air temperature often is 25C. It is a trip famous scenic spot. Welcome you to Guiyang.

【参考译文】

大家好！我叫安迪。我的家乡是贵阳。这是一个丰富多彩的和令人愉快的城市。在春天，天气温暖和凉爽。

在夏天，天气很热。所以很多人打伞。这些伞看起来像那么多的.花。这座城市看起来像个花园。

在秋天，天气干燥。我非常喜欢秋天。因为我喜欢月饼这么多。每当想起月饼，我总是流口水。

在冬天，它是寒冷的，我可以做一个节目的人。

贵阳是一座美丽的城市。空气的温度通常是25C，它是旅游风景名胜区。欢迎你到贵阳来。

英语六年级上册作文范文 第25篇

一、学生情况分析六年级的学生38人。

虽说有三年的学英语经历，打下足够的基础，但学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析新版教材设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。

教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。为了加强教学的灵活性和方便教师教学，全书一律按单元设计和编写，每册书共六个学习单元和两个复习单元，全册10页课本，有利于教师合理的利用和教学设计。

本教材的主要特点是

1、强调语言的运用

2、注意能力的培养

3、突出兴趣的激发

4、重视双向交流

5、融合学科特点

6、重视灵活扩展

7、实现整体设计

8、提供丰富的多媒体配套教材单元一的主题是问路。

通过吴一凡和机器人Robin去参观科学博物馆中问路的情景呈现词汇和句型。单元二的主题是交通方式和交通规则，展示教材主要人物上学路上交通出行的情景，呈现本单元的核心词汇和句型。单元三的主题是周末活动计划。通过展示Chenjie和Amy话，以及张鹏朋友的周末活动呈现本单元的核心词汇和句型。

单元四的主题是交笔友，通过张鹏和Oliver谈论自己的笔友呈现本单元的核心词汇和句型。单元五的主题是人物职业和生活情况，通过展示校园展板CareerDay,教室里Amy和小伙伴谈论父母的职业呈现本单元的核心词汇和句型。单元六的主题为表达情绪，心理状态和情绪疏导提出建议，通过展示Sarah姐弟因为爆米花产生争执，Sarah妈询问生气时应该怎么办的建议，呈现本单元的核心词汇和句型。

三、教学目标通过学习本套教材，使学生形成初步的综合语言应用能力的运用，促其心智的发展，提高人文素质。

培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使学生初步具有用英语进行基本交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当的介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识。

1、知识目标：

(1)、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。

(2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。

(3)、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。

(4)、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。(5)、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。

2、能力目标：

(1)、培养学生初步运用英语进行交际的能力。

(2)、培养学生的听、说、读、写能力。

(3)、培养学生创新精神和实践能力。

(4)、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。

3、情感目标

(1)、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。

(2)、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯。

四、教学重难点；

重点：四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

五、教学措施：

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。

4、注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。

5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

6、及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。

7、虚心向经验丰富的教师求教，努力学习现代教育教学理论，提高自身教育教学。

英语六年级上册作文范文 第26篇

六年级英语知识点积累

+ be/助动词/情牵动词/主语。

前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此”。前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语”这种倒装结构。

注意：“So+主语+be/助动词/情态动词”。这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此”，“是呀”。

right/left at the first/second/…crossing.

这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐”，相当于Take the first /second/…turning on theright/left.

takes time to do sth.

此句型表示“干某事花了某人一段时间”。其中的it是形式主语，后面的动词不定式(短语)才是真正的主语。

4.…think/find + it + adj. + to do sth.

此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。

\'s wrong with…?

此句型相当于What\'s the matter/ trouble with…?后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了”。

…to…

在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。

在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换。

to hear that.

全句应为I\'m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过(遗憾)”。常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。

be 结构

a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。

are twenty girls in our class.

have也解释为“有”但是与there be有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。

have a nice watch.

be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。

is a river near our school.

否：There is not a river near our school.

问：Is there a river near our school.

回答：Yes，there is. No，there isn\'t.

六年级英语毕业考试知识点归纳

a glass of 一杯……

a lot of 许多……

a map of 一幅……的地图

a pair of 一双……

a picture of 一幅……的画

a plate of 一碟……

agree with 同意……

all of them 他们大家

all of us 我们大家

at first 首先

at home 在家

at last 最后

at night 在晚上

at school 在学校

at the top of 在……顶部

at the weeken 在周末

be good at 擅长于……

be made of 由……制造

by the road 在路边

by the way 顺便问问

close to 靠近……

different from 不同于

fall down 跌倒

far away from 远离

from then on 从那时起

from…to… 从……到……

full of 充满

get off 下车

get on 上车

get out of 走出……之外

get to 到达

go on 继续

hand in 上交

help…with… 帮助某人做某事

in English 用英语

六年级英语毕业考试知识点：系动词Be的用法

一、请记住以下口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它; 单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

二、Be动词在一般过去时中的变化

和is在一般过去时中变为was。(was not = wasn‘t)

在一般过去时中变为were。(were not = weren’t)

3.带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am，is， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

三、Be动词的用法

1、be +现在分词，构成进行时态，例如：

They are having a meeting. 他们正在开会。

English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。

2、be + 过去分词，构成被动语态，例如：

The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆打碎的。

English is taught throughout the world. 世界各地都教英语。

3、be + 动词不定式，可表示下列内容：

A、表示最近、未来的计划或安排，例如：

He is to go to New York next week.. 他下周要去纽约。

We are to teach the freshpersons. 我们要教新生。

说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。

B、表示命令，例如：

You are to explain this. 对此你要做出解释。

He is to come to the office this afternoon. 要他今天下午来办公室。

C、征求意见，例如：

How am I to answer him? 我该怎样答复他? Who is to go there? 谁该去那儿呢?

D、表示相约、商定，例如：

We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨7点在校门口集合

英语六年级上册作文范文 第27篇

English newspapers are my good friends. I learn a lot of useful things and get rich knowledge from them. I enjoy them very much! The newspapers really open my mind, broaden my horizon, and help me know the world better.

I like reading. Every morning I read the newspaper. There are many interesting stories and colorful pictures in it. It tells me many new words. It helps me improve my writing skills a lot. I often share it with my friends.

The English newspaper is like a good teacher. Let’s join it together.

英语六年级上册作文范文 第28篇

The Mid-Autumn is a very important Chinese festival. It falls on the 15th day of August. A few days before the festival， everyone in the family will help to make the house clean and beautiful. Lanterns will be hung in front of the house.

中秋节是一个非常重要的中国节日。八月十五日。节前几天，家里的每个人都会帮忙把房子弄得干净漂亮。房子前面会挂灯笼。

On the evening there will be a big family dinner. People who work far away from their homes will try to come back for the union. After dinner， people will light the lanterns which are usually red and round. Children will play with their own toy lanterns happily.

晚上将有一个大家庭聚餐。在离家很远的地方工作的\'人会设法回来参加工会。晚饭后，人们会点亮通常是红色和圆形的灯笼。孩子们会快乐地玩他们自己的玩具灯笼。

At night the moon is usually round and bright.

晚上月亮通常又圆又亮。