六年级上册英语5单元作文(通用19篇)

六年级上册英语5单元作文 第1篇

叙利奥是个读小学五年级的孩子，他有一个温暖的家，他和他的家人过着清苦的生活。家里的钱总是不够用，父亲只能靠白天在铁路上工作，晚上又另外接一些文件来抄写赚点钱。

爸爸年纪大了，经常做夜工，眼睛越来越差。叙利奥心疼父亲，于是就在每天晚上等爸爸睡了后，悄悄下床，点亮煤油灯帮父亲工作。天天如此，致使叙力奥白天的时候总想睡觉，不能用心学习，时间长了，父亲以为叙利奥不再认真学习，渐渐开始责骂他，甚至不管他了。面对父亲的冷淡，叙利奥不止一次要“停止工作”，但每次看到父亲拿到多余工资时的喜悦，他又动摇了决心。终于在一个晚上，叙利奥所作的一切都被父亲发现了。父亲心中充满了无限的懊悔和慈爱，他不断请求父亲原谅他，父亲反而要叙利奥原谅他。

父亲把他抱到床前，叙利奥睡了他四个月以来的第一个整夜觉。

六年级上册英语5单元作文 第2篇

一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严……

张丽莉，一个平凡的女教师，她是怎样得到全中国的`赞赏的呢?原来，在2012年5月8日，29岁的张丽莉——一个茉莉花般美丽的姑娘，因挽救学生双腿被卷入大客车下遭到碾压，昏死过去。

我听到这个故事的时候，深深地感动了。当然，全中国的人在为她感动，还称她为“最美女教师”，黑龙江的人民还给张丽莉老师献上了一面“热血青春奉献校园，英雄壮举感动人间”的旗子。

一个人可以做温室中的花朵，也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的脚步。如今人们的压力很大，有些人无法承受，便匆匆的想放弃生命，离开这个世界。人的生命只有一次，我们要好好的珍惜它，不能因为遇到一点点困难和挫折就退缩，人生的道路上不仅只有鲜花和掌声，也会有一些令人们悲惨的事，我们不能向困难低头，要知难而进，只有迎着风雨勇往直前的人，才会生活得很精彩。

生命，一个有血有肉的字眼;生命，创造了万物可喜可悲的一生;生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹!

六年级上册英语5单元作文 第3篇

或许你在商店门前见过推销会，或许你在电视上见过推销会，但你听说过课堂上举行的推销会吗？我可见过，那可是别具一格的。

那天一上课，语文老师便问：“同学们的推销商品准备的怎么样了？”有的同学兴高采烈地拿出了推销商品，有的同学垂头丧气地说忘带了，我呢，也加入了“兴高采烈”的那一行。我高兴地拿出了我的商品──一盒迪巧钙片，心想：小小推销能奈我何。老师讲明要求后，推销会开始了。第一个上去推销的是刘方岩，只见他左手举着一块红颜色的幕说：“这是一个布袋偶套装，它有一个和它配套的三只小白兔，分别穿着红、黄、绿三种颜色的衣服。”他边说边拿着布偶小白兔，演示玩法。同学们都睁大好奇的眼睛看着。演示完毕，他大声说：“这布袋偶可是小孩们喜欢的玩具啊！这玩具没有危险，不易破损，好处多多，数量有限，大家快来买吧！”在一片笑声中，他走下了讲台。

接着，龙北平、马冲，他们纷纷上讲台推销了他们的笔、心宝丸等。下一个，老师叫到了我。我信心百倍地登上讲台，可话已到了嘴边，又收回去了，嗯……嗯……这两个字一出口，有的同学就说：“快点，快点，我们还要推销呢！”在老师的帮助下，在同学们地催促下，我大声说：“大家见过这个小玩意儿吗？他可不是玩的，而是用来补钙的，它的名字叫作迪巧儿童维d咀嚼片。他是由山梨糖醇、硬脂酸镁等做成的。小朋友喜欢漂亮的图案和鲜艳的色彩，迪巧就实现了他们的想法。大象型的钙片分红黄绿三色，有橘子、菠萝、桃子三种口味。一天一片，很方便。它由美国制药有限公司制造，厂家地址美国纽约哈柏克市。电话为002－555－987－0011，中国内境内免费电话是8008109819。全部是美国原装进口，购买时请认准进口药品注册证号Ｈ20030539。如想购买，各大药店均有销售。”推销完毕后，我回到座位，长长吸了一口气。

接着，吕俊晓、周鑫路、孙心怡……许多同学都推销了自己的商品。经过推选，吕俊晓获得了“最佳小小推销员”的称号。

六年级上册英语5单元作文 第4篇

Section 1 a section babcab section AA 1bca-2cdgrammer focus-4 basic section BA 1bcab Aa1 a section a a a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, B, a, match words with activities Part B unit B unit B unit a power unit PowerPoint self check self check PowerPoint Presentation let you want your work wear where you live where you like it why you want to spell pencils here. Have a good time. What\'s interesting is that the herons behind you will have to do: usually sometimes we do, and more importantly, how is your weekend? What do you think I do / I don\'t do, can you learn something from doing it, playing games to learn roles, playing information, gap solving puzzles (talking, interviewing, email, writing, writing, I\'m at Watch TV unit how was your weekend? Where did you go on vacation? What did you look like? Unit 4 how often do you exercise 5 what do you do at school unit 1 you can come to my party unit I\'m more outgoing than my sister\'s unit how do you make milkshakes unit your school travel unit when he was born unit 6 what do you do on vacation unit 7 I want to Be a basketball player unit 8 can you clean your room-.

中文翻译：

1节A节BABCAB节Aa 1bca－2cdGrammer Focusa－4基础节Ba 1BCAB BaselfCheckCabc第aa1节A节A节A A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、A、，将单词与活动相匹配powerpoint单元部分A 1 powerpoint部分A 1 powerpoint部分B B B部分1 A B B B B B B部分B单元B单元A电源单元powerpoint powerpoint powerpoint自我检查自我检查powerpoint演示文稿让您希望自己的工作穿戴在何处何处生活何处何时何地喜欢为什么要在此处拼写铅笔祝你快乐。有趣的是，那些在你身后的苍鹭会不得不去做的事：通常有时候我们会去，更重要的是你的周末过得怎么样你觉得我也做什么/我不做，你也可以在做中学到些什么吗，通过做游戏来学习角色扮演信息gap解决问题猜谜游戏（谈话访谈写电子邮件写信写信发表观点我在看电视单元你周末过得怎么样你去哪里度假了它的培训单元他长什么样单元4你锻炼的频率5什么你怎么去学校单位不要在班上吃饭1单元你能来我的派对单位我比我姐姐单位更外向你怎么做奶昔单位你的学校旅行单位他什么时候出生的6单元你假期做什么第7单元我要做篮球运动员单元8你能打扫你的房间吗最佳广播电台新闻电子邮件（信件（问题调查问卷和邀请函）How HowUnit Unit/B家庭与朋友相处的时间以及学校科目-。

六年级上册英语5单元作文 第5篇

人教版六年级上册五单元作文：友谊的见证（续写）

我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗?我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起!你还愿意和我玩小木船比赛吗?我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗?”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。

我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的.和好见证!

陈明是我的好朋友，他长着一张瓜子脸，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那双眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我们一起学习，一起玩耍，形影不离。大家都以为我们是亲兄弟。

一天放学，我到陈明家做作业。做完作业，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。我的做得十分精致，陈明爱不释手，拿着船翻来覆去地看。忽然，只听“吧唧”一声，我的小木船被陈明摔在了地上。我气急败坏，把陈明用力一推，陈明往后打了一个趔趄，正好踩在小木船上，原本烂了的小木船被踩得四分五裂。我气愤地说：“你干什么!你是不是故意的?”陈明也惊呆了，他吞吞吐吐地说：“我，我不是故意的，你……”“你什么你，你就是故意的，你摔坏了我的小木船，你要付出代价!”我说完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一脚，恶狠狠地说：“哼!你摔坏了我的小木船，我们就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起书包冲出了他家。

第二天我就后悔了，心想：“陈明是不小心摔坏了我的船，我却故意将他的船摔坏，真不应该。”我连夜做了一只小木船还给陈明

六年级上册英语5单元作文 第6篇

学会生存，现在许多中国父母只顾溺爱孩子，却使孩子养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子不会劳动，自理能力差，不懂生存技能。所以，我们要学会生存，学会自我保护，我们要主宰自己的命运。

说到自我保护，我会想起几年前的一次险遇，与坏人--的惊心动魄的场面。

事情发生在周末，学琴回来的途中。公共汽车上，一位陌生的叔叔主动坐在我的旁边，他拿了一瓶果汁水递给我喝，当时还真有点渴，可这素不相识人为什么给我水喝呢？我霎那间想起了妈妈曾经说的话：别与陌生人说家中的情况，父母的电话，不要吃陌生人给的东西，别跟陌生人走，因为怕受骗上当。他们有可能是坏人。也许会被拐卖或者去为他们讨钱等。想到这，我便对陌生叔叔说：“谢谢你的好意，我不渴，你自己喝吧”！可叔叔硬是把水给我，说：“没事的，你喝吧”！我没有动心，把水还给了陌生叔叔。陌生叔叔又问我：“小妹妹，你多大了？上几年级了？住在哪个小区？”我没有撒谎，就实话实说了。

到站了，我下了车，那个陌生叔叔也跟着下了车，跟在我后面，接着又跟着我进了同一个小区，并且进了同一个电梯。在电梯里，我非常害怕，脑海里浮现了电视面小孩被坏人拐骗的场景，不由得魂不附体，面无血色，惊出了一身冷汗。我真后悔进入小区的时候，怎么不跟警卫叔叔讲一下，或者在那避一避。我正想着该怎么办？那个叔叔说：“小妹妹，现在还早，我带你去玩会现再回家吧！那里有好玩也有好吃的东西，可好玩了。待会我送你回来”。我坚持自己的信念：“我不去，我不去”，那个叔叔正准备来拉我，这时电梯门开了，另一个叔叔走了进来，原来是我们小区的，我象遇到救星一样我急忙走到另一边去。最后那个陌生叔叔看到有熟人相助，他没办法，只好乘电梯下一楼。眼看他远去的背影，我才舒了一口气，好险呀！我真感谢那位在关键时候进入电梯的救星叔叔，如果没有他的到来，不知那天我能否逃出坏人的魔掌。

通过那次的事件，我想告诫所有小朋友们，不要随便和陌生人讲话，更不要吃陌生人的食物，他们会不怀好意。遇到坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人--。学会自我保护――别和陌生人讲话！

六年级上册英语5单元作文 第7篇

六年级上册第四单元作文：一幅剪纸(苏教版)

今天，我看见一幅剪纸：画面上一个少年牵着两头骆驼走在充满生机的大草原上。缤纷的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思绪飞向了辽阔的大草原。

有个男孩叫小傲，他的家在沙漠深处。目力所及，除了黄沙，还是黄沙，身前身后，梦里梦外，总是漫天的黄沙。

有一天，家里来了一位远方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述着草原的美丽。小傲兴奋不已，也羡慕不已，他多么渴望自己能亲眼看看大草原啊!

一年又一年，小傲慢慢长大了，他对草原的渴望也越来越强烈!终于可以独自出远门了，小傲带足了干粮和水，向家人告别后，牵着心爱的两头骆驼出发了。

小傲和骆驼不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就吃干粮，渴了就喝几口水，脚上磨出了一个个血泡，但这与渴望无比的草原又算得了什么?他一点也不在乎疼痛。

不知走了多少天，挪着疲惫的步子，小傲坚定地走着走着。忽然，骆驼发出欢快的嘶鸣。小傲放眼望去，一片绿色的东西映入了他的眼帘，是草原哪!小傲高兴得哼起歌来。似乎骆驼太通人性了，竟被这欢快的气氛感染了，跟着小傲的歌不时附和着叫两声。

空气是那么清新，天空是那么明朗，小傲通过歌声来表示满心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一会儿上了四周的小丘，一会儿又下来，像给无边的绿毯绣上了线条柔美的白色大花，到处翠色欲流，使人惊叹，也让人舒服，两只骆驼静立不动，回味着草原的无限乐趣。

小傲在这里安家了，和骆驼过着幸福快乐的生活。

一把剪刀一张纸，这就是咱中国的剪纸!

六年级上册英语5单元作文 第8篇

清澈的河水变黑了......地球母亲正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我们的生命将会毁在自己手上。作为地球上的一员，我们有责任，有义务来保护地球。从小事做起，从身边做起。保护我们的家园，让我们的地球恢复原来的面貌。因此，我建议：

1.尽量少用一次性类物品，减少白色污染，自备购物袋和篮子。

2.不管在生活中，学习中，还是工作中，都要节约资源。用水，用电，要节制。杜绝各种浪费迹象，消费也要节俭一点。

3.废纸，废塑料，废金属等所有可回收物品，要分类回收，是资源可以不断再生，从而减少垃圾污染。

4.植树造林，爱护身边的一寸

地，一株花草，一棵树木。多种些花草树木，来绿化环境，防止污染环境。

5.注意个人卫生，不随地吐痰，不乱人垃圾，不在人多的地方吸烟，不制造噪音。

公民们，保护环境人人有责。切记：我们只有一个地球。我们要携手保护家园。那样，我们就可以住在空气清新的摇篮里，在一张张笑脸下成

长，在清澈的泉水里沐浴! 公民们，切记：我们只有一个地球。

【实用的六年级第四单元作文锦集六篇】

六年级上册英语5单元作文 第9篇

一、根据要求写单词。

(反义词)__________________

(现在分词)_____________

(对应词)_________________

(复数)__________________

(反义词)_________________

(现在分词)______________

not(缩写形式)_______________

(副词)__________________

(反义词)__________________

(现在分词)______________

二、单项选择。

( )1. She is reading______ .

( ) 2. Please ______the peas.

B. passed C. pass

( ) 3. Jenny_____ in Canada.

B. live C. living

( ) 4. Time_____ breakfast.

C. on

( ) 5. What would you like______ breakfast?

B. for

( ) 6. Everyone in the room______ supper.

C. has

( ) 7. These are_______ .

C. dishes

( )8. I like _______.

B. to sing C. singer

( )9. Let’s_______ vegetables.

B. to wash C. Washing

( )10. Let’s _____some dishes on the table.

A. to put

putting

( )11. This bedroom is _____. And that one is______.

, my

B. yours, my

, mine

, mine

( )12. We take a shower ______Friday______the bathroom.

in

in

on

at

( )13. We often go to school _____7:30.

C. on D. at

( )14. The red bicycle is ______.

A. your

三、按要求写句子。

A.连词成句

1. time, is, What, it

____________________________________?

2. please, I, like, would, and, bread, juice, some

____________________________________。

, be, cook, supper, the, stove, on (现在进行时态)

____________________________________?

4. are, the, on ,The, peas, stove

_____________________________________。

5. washing, am, the, dishes, dirty, I

_____________________________________。

B.改写句子

1. Jenny is watching TV now.(对划线部分提问)

_____________________________________

2. This is a bedroom.(变为复数句)

_____________________________________

3. It’s time for supper.(改为同义句)

_____________________________________

4. 这是厨房。(翻译)

_____________________________________

5. This is your bedroom.(同义句)

_____________________________________

五、选择对应的答语。

( ) are you doing ? a. Yes ,thank you.

( ) to meet you. b. Sure

( )3. Did you have a good trip? c. Nice to meet you.,too.

( ) you help me? d. Thank you.

( )5. Here are apples. e. I’m cleaning the dishes.

六、阅读短文，正确的写(T)，错误的写(F)。

looks young,but he is fifty-six. He has some children. One of his sons is a doctor. The other two are studying in England. The daughter is working with her father. Now, works in a factory near thinks Chinese people are friendly and Chinese food is very can speak a little he goes to Chinese classes every says it isn’t too easy to learn he must study hard.

( )1. is a young man.

( )2. likes China because he likes Chinese people and food.

( )3. speaks Chinese very well.

( )4. Chinese is hard to study.

( )5. He has three children.

七、以”My living room”或”My bedrom”为题写一篇小作文。

语句通顺，没有语法错误，书写规范

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

六年级上册英语5单元作文 第10篇

Module 8A welcome back module computer and integration module module module module module module module module module PEP module 8A unit friend unit he said I worked very hard unit 5 unit a unit book unit 2 unit B unit what should I do unit 2 unit see a doctor unit what are you doing when the UFO arrives unit 7 I will clean up the city park unit 7 I want to clean up the city park unit 7 stop the pollution Unit 7 enjoy your hobbies unit 5 my future unit 2 what should I do unit our world theme part a unit 8 unit B unit can you come to my party part a lesson a happy Thanksgiving unit Thanksgiving happy unit what are you doing on vacation unit 3 unit 8A unit 5 read Chapter 5 when I said Chinese unit 7 unit 1 unit 2 which smells good, I feel nervous.

中文翻译：

8A模块欢迎回来模块计算机和集成模块模块模块模块模块模块模块模块pep模块8A单元朋友单元他说我很努力单元5单元A单元书籍单元单元2单元B单元我应该做什么单元2单元看病单元当UFO到达时你在做什么7单元我会清理城市公园第7单元我要清理城市公园第7单元停止污染第7单元享受你的爱好单元5我的未来单元2我该做什么单元我们的世界主题部分A单元8单元B单元你能来我的聚会部分A课感恩节快乐单元感恩节快乐单元你在度假单元3做什么单元八A单元第五章阅读当我说中文单元7单元1闻起来很香的单元2时我感到紧张。

六年级上册英语5单元作文 第11篇

其实，我们的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在灿烂的花丛中，栖息在大树的倒影下。可有时，天有不测风云，一场突如其来的暴风雨便让我们失去了战胜困难的勇气，失去勇气的我们就仿佛一只风筝，在别人的指引下，漫无目的地飞

生存是我们的本能，不会生存的\'人就像一具没有灵魂的空壳。所以，我们要学会坚强，学会承受，学会生存。

我曾在一则报道上看过：一名高三的女生竟然不会搭乘公交车，这太让人惊讶了；我们在生活中需要的不仅仅是学问、知识，还需要学会生存。如果你仅仅有的是满肚子的学问，生活起居都需要家人的帮助，这有什么用呢？父母也是会衰老的，随着时间的逝去，父母也渐渐的需要我们照顾的。如果你自己都照顾不了自己那又将怎样去照顾年迈的父母呢？

在汶川地震中，许多幸存者的求生欲望都战胜了绝望。他们在废墟中坚强的存活着，因为他们坚信：只要不放弃，总会有来救他们的。在黑暗中他们依然坚信，光明就在身边！

我知道，不管怎么样，我们都要勇敢面对困难，战胜困难。这样困难才会渐渐的畏惧你、害怕你。让我们努力的去生存吧，彩虹总在风雨后。总有一天，胜利的光辉会对我们微笑的！

六年级上册英语5单元作文 第12篇

在我的记忆中，我的生活是非常快乐的：爸爸妈妈宠爱我，老师喜欢我，同学们信任我……但那件事却在我的快乐上留下了一个碍眼的黑点。

那是一个明媚的早晨，我高兴地带着一盒彩色橡皮来到学校。阳光照耀着大地，小鸟在枝头歌唱，空气清新，让人感到十分愉悦。

第一节课下课时，xxx做了一个假动作，假装要拿我的橡皮。我以为她真的拿了一块，气冲冲地对着她。同桌也气坏了，连忙去追她。可是她跑得太快了，一眨眼就无影无踪了。

同桌喊来了xx，让他去追xxx。xxx见两个男生追上来，吓得冲进了女厕所。没想到女厕所里发大水了，xxx一不留神，“砰”的一声滑倒在有碎玻璃的地上。结果可想而知——xxx的手指被玻璃划开了一道口子，她要去缝针了。

我可真后悔啊！缝针的时候该有多痛啊，说不定以后会永远留下疤痕呢！那我该多对不起她呀！我们之间的友谊不会也因此一刀两断了吧！

平时，当我生病时，她总抢着来帮我，还扶我去医务室；当我高兴时，她也跟我一样高兴；当我伤心时，她会尽力安慰我……我还记起上幼儿园时，她总跟我一起打闹，一起嬉戏。

现在，我一看到xxx，就会想起这件事。每当这时候，我的脸就会不由自主地发烫。以后，无论碰到什么事，我一定会问清楚事情的原委再下结论，免得别人再受到无辜的伤害。

这就是我的心中之石——悔，也是遮住我快乐的那个小黑点。

六年级上册英语5单元作文 第13篇

失败，是我们最不想遇见的，但又是不得不面对的东西。如果说一个人一生没有遇见过失败，那也许可以说他的一生是完美的，但只有遇到了失败，他的一生才算是完整的。

生活是一面镜子，你哭她哭，你笑她笑！所以我觉得失败不可怕，怕的是你面对失败就退缩了。记得有人说过：“世界上最大的敌人不是别人，而是你自己！”也有人说过：“如果一个人遭受失败都能泰然处之，那么，每一次的成功必然是快乐难忘的！”所以当我们面对失败时，不应感到害怕，我们应该感激上苍，给了我们磨练自己意志的机会，我们要开心，微笑着面对！雨果曾说过：“微笑，就是伏尔泰！”是的，伏尔泰就是微笑的代名词，他是那样坚强，那样勇敢，那样不畏惧。即使在他面前的是一道不可跨越的墙。他依然保持微笑。我们难道不应该学学他吗？学学这位伟大的思想家、文学家、哲学家？

多少为人用行动向我们证明了：失败乃成功之母！有人曾经问过爱迪生：“您当初为了寻找灯丝的材料，实验了数千次，失败了数千次，那是什么让您坚持了下来呢？”爱迪生微笑着回答道：“当我又一次失败时，我告诉自己：‘看，又有种材料不是，剩下的选择更少了，离成功也更近了。’所以，我坚持着，并且成功了。”微笑面对失败，爱迪生执着的精神与他的发明一样，照亮了整个世界。

心理学家麦克斯曾经说过：“凡在逆境中打不垮的人，都是事业的成功者，也是最能保持乐观的人。”由此我们可以知道，失败是成功的基石，而微笑正是打败失败走向成功的兵器。

六年级上册英语5单元作文 第14篇

后悔是什么？后悔是一种怨恨？不，我认为后悔是一种回忆，一种痛苦的回忆，也是让人能改过自新的回忆。

那天的事让我记忆深刻。记得那是一个星期六的上午，我的妈妈让我复习生字，自己去办事，而这时我的心里蹦出了一个特别的想法。妈妈一走，我就开始玩，反正她也发现不了。有想法就会有行动。妈妈刚刚踏出小区门口。我就蹦蹦跳跳把手机，电脑、电视、平板等家里所有的电子设备全部都打开，躺在沙发上玩了起来。我虽然玩得很入迷，但是也没有忘记留下一只耳朵来＂观察＂妈妈的行踪，这时楼道里传来了一阵脚步声，我大惊失色手忙脚乱的把所有的东西关掉放好。妈妈怎么这么快就回来了？她不是说要一个小时吗？我在书房里装模作样的读起书来，可是读了一阵还是没有听到开门的声音，我扒在猫眼望着并没有妈妈的身影。原来是物业工人在打扫楼道啊！我这次特别小心，玩的时候并没有像上次那样，我只把手机打开玩起了游戏，我恨不得有一个雷达可以随时观察妈妈的行动，这时我仿佛听到了车的关门声，我从窗户下看确定是妈妈回来了。我迅速把手机放好，读起了书。妈妈回来后看到我＂认真＂学习的样子，还表扬了我。

可是就是因为这样。我这次考试的基础分竟然减了四分。我顿时是明白了，什么叫做＂悔＂。但悔已无用，有用的是能让我引以为戒，不再做自欺欺人的事。

六年级上册英语5单元作文 第15篇

一、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

1、同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。(板书：学会生存)

二、当你看到“学会生存”这四个字时，你想到了什么?(学生自由发言)

3、媒体出示：经国家教育部批准，北京市教育局主持制定的中小学生守则和日常行为规范正式出台， “敢于斗争”在新版小学生日常行为规范中被删掉，“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消失。“主动报告”、“遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会‘自救自护”等有效保护青少年生命安全的内容则首次出现。

师：同相反们，生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。

4、下面请大家在小组内交流：

(1)交流内容：自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等媒体了解到的有关自我保护的事情。

(2)交流要求：认真倾听别人讲了什么，你从中了解到哪些自我的方法;发表自己的看法，提出不同见解。然后共同讨论：我们可能遇到哪些危险或灾难，应该如何应对;小组总结后推选代表参加全班交流。

(学生互相交流)

5、各位代表分别发言，每次发言完毕，主持人组织发言人与同学们共同讨论话题，或回答同学们提出的问题。

6、引导大家总结，我们可能遇到哪些危险?如何应对?

(1)在家中的自我保护：防火-及时关闭电源、煤气灶阀门，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处有电话，应迅速拔119报警;防水-知道家里水源的总开关在哪里，一旦发生跑水情况，先把总开关关闭。如果拧不动，要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。防煤气-要知道预防煤气中毒的常识和使用炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。防盗-一人在家，把屋门、防盗门从里反锁上，钥匙放在固定位置等。

六年级上册英语5单元作文 第16篇

读《鲁宾逊漂流记》有感《鲁宾逊漂流记》：孤独而顽强的冒险者在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读他。那么，这是一本怎样的书哪？这本书叫《鲁宾逊漂流记》。故事并不复杂：出身于商人之家的鲁宾逊，不甘于像父辈那样，平庸的过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。有一次风暴将船只打翻，鲁宾逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。除了精彩离奇的故事外，小说最吸引人的地方就是鲁宾逊的性格。他敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不气馁。在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子，他自己搭建。没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干，他还自己摸索着做桌椅，做陶器，用围巾晒面做面包。在岛上的第24年，他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。

六年级上册英语5单元作文 第17篇

【范例1】

在这个美丽的地球上，孕育着千万的生命。人，可以算是其中突出的一类物种。人类的智慧是其他的动物无法比拟的。在千万年的演变中，他们不断改变着自己，同时也改变整个世界。然而，大自然却和人开了玩笑——人类到底源自哪里?这个问题看似简单，却又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人类至今没有解开的枷锁……

千百年来，人们一直追寻着自己的根。然而，古代由于人类对于科学的无知，对自己的认识也只能停留在寄托于幻想。

古代中国在民间，盘古开天地，女娲造人这样的故事一直流传着，人们认为自己只是神仙闷了用泥巴捏出玩偶。他们供奉天神，认为人就源于此。这个思想在神州沃土中埋藏了几千年……古代西方，人们信上帝，上帝是无上的真神。人们认为人是从上帝造亚当、夏娃起开始活跃在这大地上的。直至今日，人们对上帝还怀着无比崇敬的心，认为上帝是人类的创造者。这个思想也在西方生根发芽，今日仍枝繁叶茂。

这些就是所谓的“神创论”，是人类在懵懂的童年给自己下的一个定义。它们更是给人类起源这个难题增添了一层神秘的面纱，使人类渴望寻根的梦想更为迫切。

时光飞逝，渐渐地，随着人类掌握了科学知识，世界更是一下子成了人类主宰的天地。但人类的追寻依然未停，也不会停止。直至1860年达尔文提出的大胆理论才打破了人们从前的无知。进入了一个崭新的阶段。

随着越来越多的人类化石的出土，人类对自己的认识逐渐明朗，头上的雾水也渐渐散去，但又画上了一个更大的问号。“古猿说”是人类最早确定的一种观点，即认为人类是从猿经过古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步进化而成的。一些化石为这一理论增添了可靠性。然而，随着人们对人体更加深入地研究发现，更多的.谜团笼罩在人们的头上，随之而来的“海猿说”，“外星人说”使人们对自己的研究更为多元化。人们通过自己的钻研不断提出新的猜想。至今，仍是众说纷纭，无法定论。但人们依然把“古猿说”当作人类起源的根基理论，并以此不断探索。

虽然现在没有定论，但人们随着时代的不断发展，对自己的认识也会逐渐趋于合理。人类到底是天上神仙的完美杰作，还是大自然鬼斧神工的产物?人类起源的奥秘最终定会破解。打开这把枷锁的钥匙就在不远处等待着人类的到来……

【范例2】

非洲是人类的摇篮首先是由达尔文提出来的。他在1871年出版的《人类起源与性的选择》一书中作了大胆的推测。另一位进化论者海格尔则在1863年发表的《自然创造史》一书中主张人类起源于南亚，还绘图表示现今各人种由南亚中心向外迁移的途径。此外，还有中亚说、北亚说以及欧洲说。由于人类的摇篮随人类化石的不断出土，而摇摆于各洲。

欧洲，特别是西欧，曾一度被认为是人类的发源地。从1823年到1925年就有116个个体，其中包括猿人阶段的海德堡人。而新石器时代的人骨发现得更多，有236起。因此，人们打开地图一看，欧洲布满了古人类的遗址。而当时除了爪哇猿人外，在亚洲其他地区和非洲还没有找到过古人类遗址。还有，最早发现的古猿化石也出土于欧洲，即1856年在法国发现的林猿化石。加上20世纪20年代“辟尔当人”的骗局喧嚣一时(辟尔当人被有些学者看作是最早的人，甚至称他为“曙人”。最后被揭露，所谓“曙人”，原来是来将一个新石器时代的人头骨和一个现代猿类的下颌骨凑合起来的假品)，所以当时许多人认为人类起源的中心是在西欧。但随着亚非两地更多人类化石的发现，人类摇篮欧洲说才逐渐退出了舞台。

“北京人”的发现不仅拯救了爪哇直立猿人，也使中亚起源说更加风靡一时。

1887年，荷兰解剖学家杜布哇，抱着寻找早期人类化石遗骸的热望，来到印尼的爪哇岛，居然找到了原始人的化石。1890年，在一个名叫垂尼尔的地方，先是找到下颌残片，次年又发现一具头盖骨，这就是著名的“爪哇人”第一号头盖骨。1892年，又在不远处找到一根大腿骨。杜布哇研究了这些材料后，认为它们属于同一个体，而且正是人们要寻找的人与猿之间的“缺环”。

爪哇直立猿人的发现使南亚说为之一振。然而杜布哇的发现却遭到许多人的反对，最强烈的反对来自教会。教会坚持说，人类的祖先应是亚当，怎么可能是猿人呢?

1911年，古生物学家马修在《气候和演化》一书中，列举种种理由鼓吹中亚高原是人类的摇篮。其理由，一是中亚因喜马拉雅山的崛起，致使自然环境变得不适宜生存，但对动物演化来说，受刺激产生的反应最有益处，所以这些外界刺激可以促进人类的形成;二是哺乳动物的迁徙规律常常是最不进步的类型被排斥到散布中心之外，而最强盛的类型则留在发源地附近继续发展，因此在离老家比较远的地区反而能发现最原始的人类。当时发现的早期人类化石如海德堡人和爪哇直立猿人，与这一假说正好吻合。

六年级上册英语5单元作文 第18篇

六年级英语第四单元测试题

一、选不同类单词

4． to

5． plane

6．

9．

10．

二、选择题

1．What’s your hobby?

A．He is a student.

B．I’m reading a book.

C．I like listening to music.

D．I go to school on foot.

2．How are you?

A．Fine, thank you.

B．How are you?

C．Hello.

D．Nice to meet you.

3．Does your pen pal live in Beijing?

A．She is from USA.

B．She likes reading.

C．Yes, she does.

D．She can do the dishes.

4．What is Alice’s hobby?

A．She is a teacher.

B．She is listening to music.

C．She goes to work by car.

D．She likes fishing.

5．Good morning.

A．Hello.

B．Good morning.

C．How are you?

D．Nice to meet you.

6．What can you do?

A．I get up early.

B．I have an apple.

C．I like singing.

D．I can cook meals.

7．Excuse me, where is the post office?

A．It’s next to the cinema.

B．You can take the bus.

C．I’ll go with you.

D．The bus station is over there.

8．Thank you.

A．No.

B．Thank you.

C．You are welcome.

D．It doesn’t matter.

9．How does your pen pal go to work?

A．He goes to work by bus.

B．He lives in Hangzhou.

C．He goes to bed at 10:..

D．He is tall.

10．Does your mother teach you English?

A．No, he isn’t.

B．She is kind.

C．She likes diving.

D．Yes, she does.

三、判断正确T错误F

It was Sunday. I never(从不) get up early on Sunday. Sometimes(有时) I stay in bed until(直到) lunch time. Last Sunday, I got up very late. I looked out of the window. It was dark outside. ‘What a day!’ I thought. ‘It’s raining again.’ Just then, the telephone rang. It’s my aunt Lucy. ‘I’ve just arrived by train,’ she said. ‘I’m coming to see you.’

‘But I’m still having breakfast,’ I said.

‘What are you doing?’ She asked.

‘I’m having breakfast,’ I repeated(重复).

‘Dear me,’ she said. ‘Do you always get up so late? It’s 1:00!’

1．I get up early on Sunday.

2．Aunt Lucy arrived by train. ( )

3．I’m having lunch when aunt Lucy called me. ( )

4．I’m having breakfast when aunt Lucy called me. ( )

5．Aunt Lucy was very surprised(吃惊). ( )

六年级上册英语5单元作文 第19篇

【教学目标】

1．激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。

2．能认真倾听别人发言，自然地与他人交流。

3．激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情及感受，并与同学互改习作。

【教学时数】

3课时

【教学过程】

第一课时

【第一课时教学过程】

一、打开思路，引出话题

1．同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。（板书：学会生存）

2．“学会生存”是联合国教科文组织首倡的一个概念。国际教育委员会--埃德加・富尔说：人们再不能一劳永逸获取知识了，而要终身学习如何建立一个不断演进的知识体系──学会生存。说说由这四个字你想到些什么。

二、畅所欲言聊话题

1．教师读一则报道《14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为？》（正方：称赞她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于弘扬社会风气；反方：“鸡蛋不要碰石头”，在通常情况下，未成年人还不具备与违法犯罪分子或突发事件、自然灾害作直接面对面抗衡的能力，而见义勇为的后果很可能是徒劳的甚至付出生命。我国未成年人保护法体现了尊重生命这一主题，鼓动未成年人“见义勇为”是与法律明显相悖。）请同学们发表自己的.意见。

2．出示：

经国家教育部批准，北京市教育局主持制定的中小学生守则和日常行为规范正式出台，“敢于斗争”在新版小学生日常行为规范中被删掉，“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消失。“主动报告”、“遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会‘自救自护”等有效保护青少年生命安全的内容则首次出现。

生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。

3.小组内交流

（1）交流内容：自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等媒体了解到的有关自我保护的事情。

（2）交流要求：认真倾听别人讲了什么，你从中了解到哪些自我的方法；发表自己的看法，提出不同见解。然后共同讨论：我们可能遇到哪些危险或灾难，应该如何应对；小组总结后推选代表参加全班交流。

三、召开“自我保护”座谈会

1.请各组代表到--台就座；推荐一名主持人与老师共同主持。

2.确定座谈会有关要求：

（1）发言人必须将发布的内容或事情讲清楚。

（2）在发言过程中说说自己学到了哪些自我保护的方法。

（3）在座的各位同学可以和发言人共同讨论同一个自我保护故事或方法进行提问。同组同学可以随时进行补充。

3.各位代表分别发言，每次发言完毕，主持人组织发言人与同学们共同讨论话题，或回答同学们提出的问题。

4．评选“最佳发言人”和“最佳自我保护办法”，并说明评选理由。

5.引导大家总结，我们可能遇到哪些危险？如何应对？

（1）在家中的自我保护：防火－及时关闭电源、煤气灶阀门,同时打开门窗,呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处有电话,应迅速拔119报警；防水－知道家里水源的总开关在哪里,一旦发生跑水情况,先把总开关关闭。如果拧不动,要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。防煤气－要知道预防煤气中毒的常识和使用炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。防盗－一人在家,把屋门、防盗门从里反锁上,钥匙放在固定位置等。