情感类叙事作文初三 第1篇

我是一个不幸的女孩，因为我的父亲在离开我的那一天离开了我。

那一天，我的父亲走的很急很急，在我们的车里，他一直在等着。他一直等啊等，等到了那个人，他对我说：“你是不是想妈了？”我说：“是的。那就好。”于是我就和那个人聊了一会儿话，我就和那个人聊天了。

我们聊了一段时间后，那个人就对我说：“这是你的家吗？我家的地址，好像不对。”我就对他说：“是呀。是的，我家的地址，好像不是我的家了。”他就对我说：“你是不是想妈了？我们回家。”我就和那个人聊了一会儿，我就对他说：“是呀，那个人说我是不是有点家里的感觉了？我们回家吧！”他就对我说：“那就好。”我就和那个人回了家，我们就在家里玩电脑。

我们就一直玩电脑，玩的不亦乐乎。我就和那个人聊了一会儿电脑，就玩到了吃晚饭的时间，我们就去吃饭。我就和那个人聊了一会儿电脑，就去吃饭。我们就一直聊到了吃饭时间，我们就去了我的母亲家。我的母亲就和我说：“我们就一直聊。”我就和那个人聊了一会儿，就去吃饭。

就这样，那个人也一直聊到了吃饭时间。

我们就一直聊到了晚上，我和那个人聊了一会儿话，就去睡觉了。

第二天早上，我们就一直聊到了下午。就这样，一直聊到了晚上。我们一直聊到了晚上，然后就一直聊到了晚上。

下午，我们就一直聊到了晚上，我们就一直聊到了深夜。

我就这样，一直聊到了晚上。我们就一直聊到了晚上。就这样，我们就一直聊到了深夜一点钟。就这样，我们就一直聊到了我们的妈妈回来了，然后就又一直聊到了早上。

这就是我的一个好朋友，我和朋友之间的情感。

我们一直聊到了晚上。

有一个朋友叫李佳琪，她和我的朋友在一个学校。她们的爸爸妈妈都在外地工作，没有时间陪她。她很孤单。一直很孤单。但是她很想她的爸爸妈妈，想跟她一起玩。她也很想和她爸爸妈妈一起去玩，可是她爸爸在外地工作，不能经常来看她。

她有一个很好的朋友叫张静婷。她们一起玩的很开心。有一次，她们在一起玩时，她们俩的妈妈回来了。她看到张静婷和张静婷在一起玩耍，就和她们讲笑话和她们一起玩耍。

这样的事情很多。有一次，她们在一起吃饭，张静婷和张静

情感类叙事作文初三 第2篇

人的情感是最复杂的。有时候它就像一个调皮的孩子，你抓不住它，就会被它抓伤。它就像一个天真可爱的小孩，你不去碰它，它就会发出一声声的尖叫。它就像一位慈母，你只要一碰它，它就会发出“呵护”的声音，让你感到它对你有多关心。

记得那是一个阳光明媚的早晨。我和爸爸到了小区的一个角落里。我看到有一个老人坐在那里，他的衣服上沾满了一滴又一滴的污渍。我看见了，便走了过去：“爷爷，请你过来坐坐吧。”可是他却没有回应。我想：这老人可怎么办呀，看看他怎么办？我正想走过去，可是我看到了一双大手，正向他走来。只见，这老人的身后站着一位老奶奶，老奶奶拄着拐杖，拄着拐杖。老奶奶拄着拐杖，手里还拄着一块拐杖。看到老人奶奶拄着的拐杖，我赶紧跑了过去，说：“爷爷奶奶，您来坐吧”。可是爷爷奶奶一点也不在乎，还说：“这是我应该做的。”我看见老人奶奶的身旁有许多垃圾，便把垃圾捡了起来扔在地上。

“老奶奶，我们来帮你把东西捡完，你坐在我的腿上吧。”说着，我把老奶奶扶了起来。我说：“老奶奶，我来帮你把东西捡完吧，我来帮你”。“不用了，这是我应该做的。”老奶奶说。可是我却说：“老奶奶，不用了，您坐着吧！”“那好，你去吧，我站着不动，你坐着吧”。老奶奶坐了下来，看了看地面，说：“小姑娘，我的腿都站麻了。”说罢，又坐了下去。老奶奶一会儿扶我起来，一会儿又扶我下来，我说：“老奶奶，您坐在我的腿上吧”，她却说：“小姑娘，这么点小事，您还要帮我吗？老奶奶年纪这么大了，腿有点疼，你就坐吧，我站着不疼了。”听到老奶奶的这句话，我的眼泪在眼眶里不由自主的流了出来，我说：“奶奶，您坐吧，我的腿都不疼了！”老奶奶听了，说：“不行啊，你还是坐吧”。“不用了，我的腿都快站麻了，您坐吧！”“谢谢”我说。奶奶说：“你真是个好孩子，我的孙女真能干”。听了这话，我心里很高兴。

我想这位老奶奶的孙子也是这样吧！虽然腿都站麻了，可是还是一直坚持着，直到奶奶坐下，我才坐了起来。奶奶说的话一点都没有错，我们要向这位老奶奶，她一样做人做事，做一个乐于助人的人。

情感类叙事作文初三 第3篇

星期天晚上，至贤观看了一场露天的杂技魔术表演。表演团队是一家三口，爸爸是主演，妈妈腿有点跛，小男孩大约三、四岁。一家人的吃、住、行都在一辆封闭式的小型货车上。小孩很懂事，没人提醒，他一会儿递上一碗水，一会儿忙上前把小凳搬走，一会儿又跑去用他小小的肩膀扛走他爸用气功弄弯的钢筋···········。因为小男孩的帮助总是那么及时，他爸爸的表演才如此精彩。

我提醒至贤留意那小男孩，她脑子里冒出了一系列问题：“妈妈，他怎么没上学？”“他们在哪里洗澡？”“他们吃些什么？他们的家在哪？”·········看完表演，我们回到家，坐在椅子上，忽然女儿略带思索的说：“妈妈，我们这就应该是幸福的生活了。”我笑着对她说：“当然！”

情感类叙事作文初三 第4篇

祖母爱吃苹果，尤其是爱吃妈妈削的苹果。

妈妈削苹果的姿势很漂亮。她安详地拿起水果刀，飞快地在苹果上转着，果皮便宛如一只轻盈点过水面的燕子，绕着苹果自由地飞舞。片刻之间，圆圆的苹果便呈现在我们面前，完美得就像一件艺术品。削完后，妈妈总会拿过碟子，将苹果一片片切好，递给祖母。那一瞬间，妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。祖母每次递给我几块，而我吃完后总是不懂事地嚷着还要。望着妈妈那似嗔却笑的样子，我乐滋滋的。不过，心里总想，要是能吃上一个完整的苹果该多好啊!

岁月流逝，祖母年纪渐渐大了，但仍然和以前一样搂着我看妈妈削苹果，妈妈依旧用她那灵巧的双手制作出一件件沁人心脾的“艺术品”。不同的是，我们每个人手里都有她亲手削出的大苹果。品着那甜甜的苹果，我时常想，要是自己也能够这样为祖母或妈妈削一次苹果，那该是一件多么快乐的事情啊!

那年深秋，祖母病了，昏迷了好几天。我依稀记得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身体。那天，祖母奇迹般地睁开双眼，吃力地说着什么。我急忙把耳朵贴到祖母嘴唇边，才听清祖母说的是“苹……果”。爸爸在上班，妈妈上街了，谁来为祖母削苹果呢?看来只能自己动手了。我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果，模仿妈妈动作操作起来。可那小刀好像特意与我作对似的，我越想削好，刀子越不听使唤，深一刀浅一刀的，果皮果肉洒落了一地。当我颤抖着将那仅剩下半边的“丑八怪”苹果递到祖母眼前时，分明读到了一种幸福的笑容。

如今，祖母的病好了，我们晚饭后吃苹果的习惯还是没有改变。不过，水果刀已经掌管在我的手上。每每望着租母和妈妈那惬意的笑脸，我感觉自己仿佛成了传递爱心的“小天使”，快乐着家人，也快乐着自己。

情感类叙事作文初三 第5篇

我们生活在这个世界上，每个人的一生都在成长，每个人的一生都有着许多的情感和感受，而我们都在不断地长大，在成长。

小时候，父母对我的疼爱是深刻的，他们从小养育出了我。从一个什么都不懂的小孩，到一个什么都不懂的小孩，他们一直无微不至地照顾着我，无微不至地关心着我，让我感到无比幸福。

上了中学，由于我的学习成绩很不理想，父母也为此担忧和操心，每次回到家，只见他们脸色都变了，我知道他们一定是为我而难过。

一次放学回家，我一进屋里，看到妈妈一脸忧愁、焦急的样子，于是，我对妈妈说：“妈妈，今天是星期天，我帮您做家务，您歇着好吗？”我说：“你不用操心，我来做，你就放心吧。”妈妈看到这样子，心里很高兴，便开始动手做家务，可是做了不到一会儿，就有些累了，这时，我灵机一动，便对妈妈说：“妈妈，我来帮你吧，您歇着。”妈妈听到我说话，便高兴的答应了，我拿了一只手来，放在地上，开始打，打了一会儿，妈妈觉得没有劲了，便坐了下来，我说：“妈妈，你坐在这里歇一会吧。”妈妈说：“不，你先把这只手放在桌子上，然后把那只胳膊放在膝盖上，我站在旁边，一动也不动，这样，就可以了，你把这只胳膊放在那里吧。”我说：“好吧，我就把这只胳膊放在这儿吧，你坐在这。我坐在这里，你把那只胳膊放在桌子上，我用那只胳膊去打，你坐在那。”“我坐在这里，你站在那里，我站在旁边。”妈妈说完就坐了上去。

我看着妈妈的手，心里很感动，我想，我以后一定要多帮妈妈做一些家务，不再让妈妈操心，我会好好学习的。

情感类叙事作文初三 第6篇

人常说:打仗亲兄弟，上阵父子兵。这无疑说的是亲情的伟大，亲情的忠诚不可质疑。因此人们常常会认为父母、兄弟、姐妹以及一些挚友他们是不会做出伤害自己的事情的。但是，有些事情的纬果却出人意料。时期，--整天抓--反动--分子，他们正是年少气盛，为自己的梦想和大家的理想主义社会而奋斗。这并非坏事，但往往做事情感情用事，做出错误的事情来。许多战争时代做出贡献的人物和诸多文化界知名人士大多被时代逆流所吞噬。这也并不能全怪--，因为他们毕竟年轻，认识不深，对许多被他们打倒的人缺少认识，可是他们应该对自己的父母亲人认识很深吧。有谁想到，将父母名字写在要打倒、清理分子的名单中的人，恰恰是他们的子女。父母是那么悲哀啊，怎么也不会想到，甚至做梦也不会想到竟然是自己的骨肉断送了自己。亲情在这时是那么贬值啊!为什么人们常会甩感情来判断事情的对与错呢?也许，是受到中国自古就有的一些传统的影响吧;也许，有许多人还末认识到感情忠诚与准确背后也会有背叛吧;也许，有人在成长过程中受到了外界的刺激或熏陶而养成的。感情是一个人与生俱来的，有的人在生长的外界环境影响下，会形成一种天生的判断能力，这种能力常是正确的。但这毕竟是少数人。绝大多数人他们也常感情用事，但是其结果常是错误的，甚至错的一塌糊涂，一败涂地。正如前文中父亲、母亲对子女的信任，却换来子女对父母仇视与背叛。我们可以清楚地认识到，用感情去判断事物和用理智去判断事物是完全不同的。就算是亲情间，遇到一些事情时，首先要理智点，先考虑一下，以免出错。我相信，我们的世界是美好的，但也会有污泥，只要我们能正确运用智慧去考虑，去判断，要相信--路遥知马力，日久见人心--，什么事情、人、物只要时间一长，就会原形毕露的。因此，让我们运用理智去判断感情用事的事物吧。我们会获得正确的结果的。人类啊，别再感情用事了!

情感类叙事作文初三 第7篇

张老师，此刻，在考场上，看到--真诚--二字，我脑海中浮现的全是您可亲的面容，耳畔回荡的始终是您那一声声的--宝贝--。您可知道，是您那声声发自肺腑的--宝贝--溶化了我心灵的坚冰，让我这个全校有名的\'浪子迷途知返了啊!

那还是上小学四年级的时候，当时我可能是全校人见人恨的坏学生。反正没有一个人喜欢我，我就破罐子破摔!旷课、逃学是经常的事，如果有哪位老师管我，我就专门和他作对，等他在上面讲课的时候，我就在下面说话，并且故意把音量提得高高的，直到把老师气得吹胡子瞪眼睛的时候，我则在下面偷着乐。如果同学们拎来一桶水，我会毫不犹豫地把手伸进桶里，抑或是往桶里扔两个粉笔头，害得全班同学喝不成。班主任，任课老师，同学们都对我恨之入骨，最后，我被忍无可忍的班主任--清理门户--了。

父母哀求校长再给我一次机会，校长说，只要有一个班主任要我就成。父母连求了五个班主任，竟没有一个愿意收留我的。近乎绝望的父母敲响了最后一个班主任，也就是您的家门。万万没想到，您竟然答应收留我，并开玩笑说：--谁叫我带六班呢，想不留也不成啊!--可我当时并没有丝毫的感恩之心，依然我行我素。

一天，正当我想把手伸进水桶的时候，您叫了声：--宝贝，过来!--待我明白您是在叫我时，心里有一股暧流涌过。以前的老师对我不是吹胡子瞪眼睛就是打骂，可现在您却叫我--宝贝--，我是您的心肝宝贝呀，我怎么净做对不起您的事呢?那时我才真正意识到我以前干的那些事真不是人做的。

从那以后，您依然--宝贝----宝贝--地叫着，而您每叫一次，我都努力地想表现得乖一点，再乖一点。这时您总不忘适时地表扬我一翻，有时还会给我一些小小的奖励：什么橡皮啦，铅笔啦，作业本啦，抑或是一碗香喷喷的鸡蛋面。渐渐地我身上的坏毛病改掉了，成绩也如芝麻开花--节节高。看着我一步步走上正道，您的脸笑成了一朵花。

张老师，衷心感谢您那一声声的--宝贝--，衷心感谢您为我付出的真诚无私的爱。等我长大了，我也要向您一样，真心诚意地称呼我的学生为--宝贝--，真心诚意地关爱每一个学生。

情感类叙事作文初三 第8篇

爱是五颜六色的，甚至有时你还确定不了它是什么颜色?爱，是没有国度，没有界限的!爱能融化冰雪，让心与心再也没有距离。爱能感动天地，它使蓝天下涌动挚爱的潮汐，让阳光中镀满最真的情谊。

母爱是一缕灿烂的阳光，让你的心灵既使在寒冷的冬天也能感到温暖如春，母爱是一泓飞泻的青泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明镜。

父爱是一座高大的山峰，让你的身心即使承受风霜雪地也沉着坚定，父爱是一片汪洋的大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

师生爱是一杯浓浓的咖啡，让你的身体既使疲惫不堪也精神饱满。师生爱是一道清澈的小溪，让你的心头即使柒上以往的阴影依然清溪映月。

同学之间的爱是一盏明亮的路灯，让你的躯体即使走上罪恶之路也情同手足，同学之间的爱是一片万古长青的松柏，让你即使承受死的痛苦也压不跨的。

世上有无数的爱，是你道不尽，写不完，读不到，想不透，猜不准的。爱让你的一生没有遗憾.爱似轻风拂过你的脸庞，让你心旷神怡，爱似春雨清澈你的心灵，让你嫣然一笑。世间万物没有你---爱，就等于残垣断壁。人们赞美你，喜爱你，拥有你，那就不枉费白过这一生。没有你,纵使富丽堂皇的宫殿，也只是一片空墟;没有你，纵使有思维能力的人类，也只是行尸走肉。

爱，人类为你而生，为你而死;爱，是你支持人们走过他们的一生，人的一生有辉煌，有渺小。而人的生命似长久，似短暂，不同的人过着不同的人生。爱，你不用担心，人们心中永远揣着你，人们永远也不会忘却你;爱，是你感化了人类，有一颗感恩的心。

爱，让我告诉你，是你让世界上不的肤色，不同的民族，不同的国家来拥有你，同时也释放你绚丽的青春。

爱，我为拥有你而感到骄傲，我不枉世上走这一回，因为你从我的心里流过，也从我心里生根萌发，同时，你也在五十六个华夏儿女心中同样流过，同样的生根，发芽......

爱，我再次请求你，继续向人类撒下你爱的种子吧，你的一生是无限的，你的爱也是无限的......

情感类叙事作文初三 第9篇

生命中有太多的无奈，有太多的不如意，当我们有不顺心的事时，我们就会抱怨自己是多么的不幸，多么的可怜，有多少往事不堪回首?有多少记忆没留伤痕?

人生不是一杯酒，醉了的不是好汗，没醉的不是英雄，所以你我只能半醉半醒，何时能当上那超凡脱俗的大仙呢?何时让满是皱纹的心灵舒展?

也许，亲情友情恋情都得伴随心累的历程?也许，所谓的傲骨于傲气，都得付出心累的代价?也许，人的灵魂在某个层面上看真的是无药可救?也许，什么也许也不要去想，方可减轻那生命难以承受之重。

人活着便注定奔波与劳碌，我们所能做的就是别让心太累，人真正长大以后才会感觉到心灵的负荷，精神的压力。生活在南来北往的人群中，很多表面上的潇洒与倜傥真能代表他们的内心世界吗?其实很多的答案都是否定的，每个人都有过去，这些过去就形成了记忆堆积在心里的角落，一天一天，心里装得越来越多，心儿也越来越重，为何不尝试把那些不开心的事全部都弃掉，想想：人活在世上有无数的太多，有太多的分分秒秒;太多的瞬间;也有太多的选择;太多的无奈。但是在这无数的太多背后，也只能让心去承受沉淀;漫长的人生也是瞬间的人生，唯有让孤独的心去感悟，也许，当心伤痕累累的时候，流尽最后一滴心泪的.时候，人生就不再漫长，也就没有了瞬间!

生命是一个不停漂移的过程，你我所走过的每一个地方，每一个人，也许都将成为驿站，成为过客。一向喜欢追忆，喜欢回顾，喜欢不忘记，如今却发现深刻在心里的那些东西早已在他们的时间里化为遗忘。不要让自己的心太累，不要追想太多已不属于自己的人和事，对于曾经的驿站，只能剪辑，却不能驻足，对于曾经的过客，只能感激，不能强留。生命的脚步只有不停向前，才可能在生命没逝的时候找到自己的心灵归属。

情感类叙事作文初三 第10篇

1．记叙一件完整的事，从一件事中得到启发，受到教益。选取自己亲身经历的事。

①通过自己学习绘画，刻苦自励，认识到绘画犹如爬山，一步步必须付出特别的代价。可以采用欲扬先抑的写法，先写不太感兴趣，之后受到启迪，画泰山看到了挑山工，认识到学习犹如挑山工，要经过十八盘，才会成功。

②可以选取自己学习游泳、书法、钢琴等刻苦努力，思想变化的事实，来反映干一件事情必须持之以恒才会成功的道理。

③可选取生活中自己喜爱的事，如炒菜、看书、爬山、郊游、垂钓等方面，通过爱好的缘由，爱好的动摇，爱好的进取，来反映自己努力追求的精神。

④可以选取自己对体育项目的酷爱，来反映自己认识、思想的真谛。如写自己是个守门员，就要认识到足球的团体配合；如写自己是排球队员，可重点写“二传手”的作用，当好“二传手”；如写自己是游泳队员，可重点写练习憋气每天上百次，来说明训练的艰辛；如写自己是乒乓球队员，可写眼睛跟球的速度，眼晴里都是小小亮亮的球，来说明专心致志；如写练习长跑，可重点写每一步就是55公分，训练不管是在刺骨的寒冬，还是在酷热的暑夏。要写好一件事，重点不是在成功，不是在鲜花，而是在鲜花与成功的背后，那艰辛，那痛苦，那矛盾，那困惑，那分歧，那牺牲，那失去的欢乐，那不屈的挣扎，那才有意义，那才真实。

⑤要选取那些不平坦；不寻常的事，往往挫折才会吸引人，惨苦才会感染人。曲折是对人的意志的磨炼，痛苦是对人生的洗练，困总是对人生的考验。挫折、惨苦、曲折、痛苦、困憨，写得真切，写得具体，才会升华主题、思想的层次。所以选材时多选这些内容。

⑥要通过记叙事情来升华主题。下象棋粗心大意，从而认识到骄兵必败的道理；给茉莉花浇水过量，从而认识干事情要按客观规律办事的道理；拿着菜谱炒菜炒糊了，认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理；学骑自行车摔倒无数次，认识到成功来自失败，失败是成功之母的道理；因小矛盾同学不说话，之后和好，认识到友谊是建筑在真诚基础上的道理。

⑦还可以选一次失误，一次误解，一次分歧，一次争吵，一次忍耐，一次觉悟，一次自责，一次不理解，一次好心未得好报，一次热心对冷漠，来反映自己的内心世界，自己的“独善其身”与“兼善天下”。