大学语文作文范文(合集12篇)
2023-10-08 09:22:52发布在学生范文53 大学语文作文范文1
大学语文作文
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大学语文作文范文2
大学语文作文
自考大学语文写作文方法
一、确定文章主题有哪些原则?
文章要符合社会现实的需要,体现时代精神。时代精神是指一定历史时期中,推动时代前进、体现时代特征与发展方向的精神。主题应把握时代脉搏,回答时代提出的迫切的问题,反映先进的思想。
要反映客观事物的真-相和本质。主题要如实地再现客观事物的本来面貌,不停留于表象,应深刻地提示事物内部的规律性。
要考虑作者的主观条件。这主要是指作者必须熟悉与了解写作对象,作者要有起初的感受和强烈的写作热情。
二、如何正确地提炼主题?
提炼主题,就是运用各种思维方式,深入发掘文章材料的固有意义,以形成某种独特的思想或事理。提炼主题要做到:1、立足全部材料,从占有的全部材料中提炼出正确的思想观点。2、开掘事物本质,摒弃表象,开掘事物的内在含义,反映事物的本质及其规律性。作者应站在时代的高度,洞察事物本质,加深开掘深度;作者还要考虑记叙、议论、说明、抒情等各种不同文章的表达功能,从不同侧面去开掘事物本质。3、选取新颖独特的角度,探求事物的新意。新的角度是指新的观察角度(从不同的侧面开掘主题)和新的认识角度(表达出作者独到的见解)。
三、简述材料与主题的关系。
材料是提炼和形成主题的基矗主题在分析研究材料的过程中进行提炼并得到确定,材料是第一性的,主题是第二性的。2、材料是表现深主题的手段,主题由一定的材料来表现或证明。3、材料的取舍和组织受主题的制约。在主题未形成时,材料对主题提炼起决定性作用;主题一经确定,又成为取舍或安排材料的最主要的依据,材料的取舍、详略、变换都应服从表达主题的需要,防止材料与主题相脱节。
四、选材的基本要求有哪些?
要符合表现主题的需要。选材为表现主题服务,不可与主题相游离、相悖谬。2、要真实、确凿。材料的真实,一是指严格意义上的真实性,一是指本质上反映事物的真实。材料的确凿指材料既准确无误,又用得恰当贴切。3、要典型。典型材料是个性与共性统一、具体性与普遍性统一的材料。它是具体的、个别的、又能体现同类事物的本质特征与普遍意义。4、要新颖、生动。材料力求具体形象,富有亲切感与悬念性,是鲜为人知的新发现,并适应文体的特点(记叙文材料具体形象、感染力较强;议论文材料概括性强,具有逻辑说服力;说明文材料要揭示对象的特征。)
五、结构的基本要求有哪些?
完整性。文章各局部应组成完美统一的整体;各局部要相对齐备,不可无故残缺;各个部分在文章中所占的地位要适当。2、连贯性。指文章各部分在内容脉络上互相贯通,在语言形式上有紧密衔接与合理过渡,文脉不可紊乱与断隔。3、严密性。文章各部分之间有严密的逻辑联系,不可互相矛盾或互不相关。全文具有内在凝聚力。4、灵活性。文章结构富于变化,生动活泼,不死板、呆滞。
六、试述结构的基本原则。
反映事物的内在联系与规律。记叙性文章结构与事物发展的阶段性、秩序性密切相关,形成符合客观过程原来秩序的时空概念;议论性文章体现了认识事物由现象到本质、由部分到全体、由分析到综合的过程,其结构常是提出问题、得出结论。2、符合作者的思路。思路是作者思维运行的路线。作者的思维过程要遵守人们思维的共同规律,又凝结着作者对事物的独特理解与感受。3、服从表达主题的.需要。4、适应文体特点。结构受文体制约,记叙性文章以时空为序写人记事,议论性文章偏重于横向分类或纵向深入。
七、综述结构的基本内容。
结构的内容包括层次和段落、过渡和照应、开头和结尾三大方面。层次是从总体上安排文章思想内容的次序,展开文章结构和步骤,是表示意义的结构单位;段落是作者在文章中设置的、以段首空格形式自成起迄、相对独立的结构单位。段落要保持段意单一性、内容要完整、长短要适度。过渡是指段落之间、层次之间的衔接形式或手段。常用的过渡方式有:用关联词语,用过渡名,用过渡段。需要过渡的情况常见的有两种:一是在内容转换时,一是在表达方式改变时。照应是前有所呼、后有所应的结构手段。常见的照应情况有三种:开头与结尾照应(又可分为点题照应与解题照应两种),引文中互相照应(又可分为远照应和近照应两种)。照应是使结构严谨而又活泼的重要手段,可使章法灵活致密,文脉贯通,强化关键内容。
文章好的开头的作用:有利于表现主题、拓展思路;有利于吸引和引导读者。议论文常见的开头方式有开门见山,交代写作背景或动机,曲折入题等几种。文章好的结尾的作用:绾结全文;令人回味。议论文结尾方式主要有:归结或重申论点;提出希望或发出号召;形象化结尾。
八、文章结构有哪些类型?
大学语文作文范文3
这学期我提前修了大学语文这门课,总体感觉还不错。说高中语文的学习过程中,许多东西是你平时应试而不去学,那么到了大学,学习语文不再有应试的了。暂时放下平日课业的繁重,我完全是抱着享受的来的,里,你可以用的思维去想问题,人再来评论你的对错,那些呆板的标准是应试而制定的。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,你的思维吧,在大学语文的课堂。
学习所得中,感触最大的是诗歌。诗歌的特点是最富有抒情性。如白居易的《长恨歌》xxx和xxx贵妃的悲情故事,在xxx思念xxx适于抒情的地方,用了“夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜,xxx星河欲曙天。”来表述。设个的艺术手法之象征。xxx舒的《雨巷》在低沉而优美的调子里,借助古典诗词的意境“丁香空结雨中愁”幻化出丁香姑娘,作者希望逢着结着愁怨的东西,她是愁怨的化身,是哀愁,是象征意象。学习诗歌也要领略意境的性。xxx虚的《春江花月夜》中,作者紧扣“春江花月夜”的题目挥毫泼墨,以月为中心来xxx广阔的自然景物,使得所描绘景物在时空上无限扩展“春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。”“江畔初见远,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。”春夜的温馨宁静,春江的浩瀚,春花的光鲜艳丽,全都在明月的笼罩下透漏出飘渺朦胧的韵味。在美妙的环境中,诗人感到身心都融入了宇宙自然,体验着永恒和无限。
感觉还着问题:对现代诗歌的鉴赏能力偏弱。高中时应试,老师大篇幅的来讲古代诗歌,使得看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。被贬,思亲,爱国之类的。问题,我:我可以多读现代诗歌当作消遣。读得多了,对作者的主旨,情感,思想等把握的也会准。
总之,学习大学语文是非常有必要的。于知识,我可以拓展知识视野,开掘认知潜力,养成网络装的思维品性。于精神,可以题为人类精神,心理及人格,提升精神境界。
大学语文学习总结xxx2
在这一学期,在老师的带领下,我们学习了大学语文。在老师的教导下,我明白大学给我们开这门课的目的是培养我们今后在职业生涯对应用文体的应用能力,加强我们的口才,提高我们的竞争力,让我学到了很多东西。
以前一直认为,语文嘛,无非就是叫你这样去鉴赏诗歌词赋,怎样去找一篇文章的中心思想,怎样去体会一篇文章的美。但现在美味人事到自己错了,真的错了。刚开始上了两节语文课,老师就让我们了解了大学为什么要给我们开这样一门看起来没有多大用处的课程,让我们知道大学语文不仅仅是教怎样写鉴赏诗歌辞赋,它还教我们怎样写应用公文,还教我们怎样锻炼口才,那些都是在我们今后的职业生涯中极其有用的东西,谁都不敢说,他再今后的职业生涯中不会用到“应用公文”,而仅仅是沉浸在那些你看都看不懂的文章的欣赏之中。《高职实用语文能力训练》,从这书名中我们就应该能看出:大学语文不同于以前我们所学的语文。
在第一节课,老师就开始教我们利益,比如我们的坐姿,走路,如何表示对他人的尊重等等,这些东西,就已经是完全脱离我们印象中的语文课程了,在之后的一整个学期,老师都在对我们言传身教,使我们获益良多,在这半年中骂我们学到的不是钻到书堆中,读者深奥对不实际的理论,而是如何创造实际中有用的东西,这些是我职业中一定会用到的东西,却是我们所缺乏的,那就是应用公文的写作。
在学习中,我知道了应用公文有十三种,它们都有自己的格式,有自己的模板,但我却不知道如何去贯通。于是,在老师的知道下,我知道,它们是有共通之处的,是可以用一个膜拜去写作的。知道公文不是小说,它不会让你看起来流连忘返,更不是散文,让你看一两遍都看不出它在讲什么,它要求的是言简意赅,语言简短,而意思明确,不需要什么华丽的辞藻,不需要什么生动的比喻,只需要你把你要说的,要表达的,言简意赅的说清楚,让人家一看就知道该做什么,就可以了,这是我对应用公文的理解。
在这一学期的学习中,我有过慌神,因为我一时难以接受大学语文,十几年的语文学习,使我对语文的理解已经根深蒂固,不过还好,老师的教学方式让我很快地融入大学语文的学习中,并且每次的错也我都很认真地完成,每堂课我都很认真地听,每篇文章我都很仔细地去读,尽我最大的努力去学习。语文的学习不是一触而就的,而是一个终身的,实践的过程。因此,老师的教学方式使我感触很深,那就让学生自己备课,并上讲台讲课,再由老师点评。
以前上课时,如果哪个老师有哪一点没讲好,我就会跟同学一块,指点老师的不足,认为他们讲的课好无聊,我自己上还能讲得更好。终于,上大学后,我有了这样的机会,那就是学校提出的要求,安排学生上台讲课,自己备讲课稿。刚接到这个任务的时候,我很兴奋,终于有表现的机会了,并不断地再脑海里想象着自己上课时的情景:应付自如,滔滔不绝,并且想着到时要做些什么样动作才能让自己感觉更潇洒……
在接下来的备课过程中,困难重重,一来是我没跟同组其他成员达成团队合作。因此有些方面备课效果不好;二来我选的是古文,有句话说的好,“现在的学生,一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文”,我把学生们最怕的古文选来作为讲课内容,而备教材,不仅要知道本节课的教学目标,还要联系上下教材,准确的把握你所教的这节课的知识、能力、情感目标。因此所备教材内容杂乱,没有把握住轻重点,这就直接影响到教学质量。我渐渐地感觉到力不从心,原来做老师并不轻松。
在经历了一周的煞费苦心之后,我那从四面八方收集整理得来的备课稿中终于出来。为了写这份备课稿,我曾一次性在网吧待了几个小时,查找资料,也去找过其他的教案来参考,又去图书馆翻阅关于《春江花月夜》更详细的资料。这些资料,打印出来后一共七页纸。看着自己辛辛苦苦得来的成果,一周来的郁闷全抛到了脑后,兴冲冲地到班上后,找来其他组员,开始分配任务,并商量了一些讲课步骤,就等着时间的到来。
终于轮到我讲课了,我心里既兴奋又有些紧张,兴奋的是因为我没想到自己居然能上台讲课,多天的努力终于可以展示出来了,紧张的是没有把握讲好课,毕竟这是第一次,而且讲古文,最大的难题便是调动积极性。果然,如之前所预料,上课没多久,同学们就开始无精打采,而我也因为资料太多,没能分配好时间,导致后面的讲课内容全乱了,很多准备的内容都没有讲。
这次的上台讲课,给我的最大感受便是:当老师,不容易啊。当然讲课最终结果对我来说是失败了,但却也使我获益良多。第一,这次讲课,使我更深刻地了解了教师这一职业,知道了老师为了给学生上一节课是多么的不易。平时上课,我们不但不听课,还说话聊天,无视老师的存在,而当自己站讲台上看下面的同学也是同样的情况后, 我终于知道了老师心里的滋味,因此,这次活动教会我们要尊重老师。第二,这次活动,让我更加深刻体会到团队的作用。老师在安排活动时,让我们五人一组,评分自然以组为单位,这最基本的目的就是增强我们的集体荣誉感,锻炼我们的团队合作能力。一个好汉三个帮,一条篱笆三个桩,一个人的能力始终不如一个团体强,只可惜,这次活动没能领会到老师的用意,不能发挥出更大的团队力量,不过,它还是加强了我们对团队合作的认识,我想,如果今后再遇到需要团队合作的情况,我一定会让其发挥出应有的力量。第三,许多东西不在于多,而是在于精,这次备课,找的资料太多了,因为害怕内容不够,到时讲课面临尴尬的时间太多,而且本身古文内容就多,再加上对内容的不熟悉,使得自身没能把握内容分寸,时间分配不合理,直接导致了讲课的失败。第四,这次活动,也让我学会了阅读,因为在备课过程中,为了把课讲好,我们会从多方面、多角度地去看待同一个问题,读懂作者的心思,体会他们的心境,感受他们的思想,这样才能够真正得欣赏一篇文章。除了以上这些,我们还学会了冷静,学会了如何去把握轻重等。
大学语文作文范文4
20xx年2月29日,博物院宣教部组织的关于秦文化知识和讲解技巧的培训学习,在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的
钟声。对于这一阶段的培训课程,我想我只能用受益匪浅、影响终生来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在
我的脑海里留下了深刻的印象。在为期两个月的时间里,我们每天都过得紧张而充实,学到了很多,也有很多的体会。下面,我
将自己在这段时间的培训学习谈谈我的一些心得和体会。
第一部分,做为讲解员,应该不断充电学习,提高自身素养。
我加入讲解员这个队伍已经五年了,从刚开始的懵懵懂懂到现在的堪堪入门,从第一次讲解的磕磕绊绊到现在的出口成章,我取
得了长足的进步,但是,我不能满足于xxx不变的出口成章,而要进入更深层次的实施和成熟阶段,熟悉掌握讲解内容,了解讲
解环境,因人施讲,具有良好的观众驾驭能力。在讲解之外,还要刻苦专研,发掘和文物有关的深层次的知识点,丰富自己专业
知识量,仅仅是靠刚进博物馆时候的那一点讲解词那点内容是完全不够的,否则在讲解时候就是反复在重复,造成讲解内容呆板
、枯燥、乏味。
幸运的是,这次培训中,中国社会学院xxx老师、博物院xxx副院长、陕西师范大学的xxx老师、xxx钱学老师和博物院的党
士学、xxx、xxx老师,考古队xxx、xxx、xxx、xxx等老师从各个方面给我们讲解了“秦文化”及相关文化
知识,开阔了我们的视野,充实了我们的知识,为我们的讲解注入了新鲜的血液,正弥补了我的短板。作为一名博物院讲解员
,我们不应局限于学习秦俑方面的知识,而且还应该了解更多关于“秦”的其它知识,也要及时了解了考古新动态,把这些新
动态的情况增添到自己的讲词中,以丰富讲解内容,提高观众的兴趣,以达到灵活多变、因人施讲的目的。
第二部分,作为讲解员应该充分运用讲解技巧、肢体语言吸引参观者的注意力,努力将自己所掌握的知识点深入浅出的、引人入
胜的传播到观众们的脑海中。
讲解是一门知识和语言(包括肢体语言)高度结合的综合艺术。需要讲解员做到语言组织、表达能力较强,达到观点鲜明,内容
准确,言简意赅,系统完整的要求;更要史物结合,注意声调节奏,追求有亲和力、声情并茂的讲解效果,增强吸引力和感染力
;因人施讲,会针对不同职业、民族、年龄、性别、文化水平的各种观众,组织不同的语言。但这些还是要融合到实际工作中,
自己不断和实践相结合,做个有心人,更多的总结经验才能达到。
通过著名播音员xxx老师和东方航空公司xxx老师的讲课,让我掌握了这项工作的技巧,但更需要我躬身践行。通过学习,我
深刻的认识到,一名讲解员,首先普通话要标准,在吐字发音、语言表达方面要清晰、明了、态度亲切,这是最基本的要求。讲
解员的一颦一笑都会给观众留下深刻的印象,行为举止运用都要规范、适时、准确,待人接物符合礼仪的要求。所谓“台上一分
钟,台下十年功”,在以后的工作中,我会利用这次培训学到的方式方法,勤学苦练,扎好基本功。
讲解稿是讲解工作中极为关键的一部分,好的讲解稿会让观众的兴趣大增。我每一次讲解工作后都会及时修改、添补内容,丰富
讲词。这是对自己所学知识的提炼和总结,同时也能根据自己的实际讲解风格整理出适合自己的讲解词,使我的讲解更具有个人
风采和亲和力。
第三部分,我的讲解员的梦。
首先,做一个合格的、优秀的讲解员。既专业又亲切----这是我首先要达到的目标。通过学习,提升我的文化素质,通过微笑,
表达我的良好修养。让我的观众体会到“宾至如归”的感觉,同时却又收获颇丰、不虚此行。
其次,做一个专业化、知识化的讲解员。讲解员这个工作,不能再以吃青春饭为理由,能干到什么时候就什么时候,而是应该看
成是自己的终身职业,不断地加强学习各相关专业知识,做到有问必答、答之必对,要有为讲解事业奉献终身的理想。
最后,做一个学者型、教育型的讲解员。在最后几天的培训中,老师们从讲解员业务工作拓展和博物馆社会教育方面进行了积极
的探讨。我意识到,我的思想还是狭隘了。讲解员工作是博物馆对外宣教的纽带,平时在做好讲解工作的同时,也要扩展自己的
工作空间,可参与到博物馆宣教活动策划中,在课程中讲了非常多的有关于宣传教育活动策划和实施的细节,课程十分具有启发
性和实用性,一些国外著名的博物馆和兄弟博物馆开展的对外宣教活动丰富精彩,都是很好的学习和借鉴的实例,在此基础上注
重创新,结合我馆的实际情况,也可以开展适合我馆的内容,以真正体现博物馆最重要功能----社会教育。
总之,通过学习,了解到自己还有很多不足,学到了很多以前模糊不清和不知道的知识,对自己的工作有了进一步的扩展和定位
。
博物馆讲解员是一份看上去很美、做起来很累的工作,是博物院的形象大使,是服务的执行者,是文化的传播者。我会让我的
微笑留在客人的心中,使他们可以记住那次愉快的参观。我会让我的讲解印在客人的脑海中,让她们再把知识传播到身边的其他
人。
我相信,在未来的讲解工作中,我一定会好好利用这次难得的学习机会所学到的知识,去指导自己今后的工作。我也相信,通过
自己的努力,一定会实现心中那个讲解员的梦。
大学语文作文范文5
为期三天紧张的培训结束了,但自我感觉意犹未尽,商服务质量信息公司的老师们给我们带来了非常新颖的观念。我虽工作多年,但对市场营销、管理、策划工作还是知之甚少,通过这次的培训学习,使我对营销有了更深一层的认识,学习到了一些新的营销方面知识,懂得了在实践中锻炼出一个高绩效的营销队伍,对我们银行的发展是多么的重要。结合了自已工作实际,通过认识,学习、自查、我感觉受益非浅,学到了很多新的理念和工作技巧,受益良多。思考之余,将培训学习结束后的心得体会概括以下几点:
首先,做为支行行长,要注重个人能力、素质的修炼,要提高自己的思维能力,具有高度的自信心和责任感,注重自身平时的工作礼仪,文明用语,礼貌待人,亲切温和地与人沟通,在良好的氛围之下,发挥团队的组织力量,真正地在每天的工作中创造出有气质的、高品味的生活。培训学习,使我认识到了自身的不足,与他人之间的沟通技巧、语言表达能力有待提高,这在平时的工作中,也带给我许多困惑。领导、同事都曾给我指出过,但始终不知道如何正确地表达出自己的意思。通过这次学习,我了解到必须要掌握一些与人沟通的技巧,才能更好地营造融洽、和谐的氛围,拓宽业务覆盖面。
其次,不仅要掌握一些基本的业务知识,还要明确自己的目标和任务,制订出切实可行的计划,带好队伍,做好平时支行的营销工作。积极发动职工,合理营销策划,充分把握商机,不打无准备的仗。准备工作的主旨,就是要做到胸有成竹,使下一步的工作有较强的针对 性,能够有计划、有步骤地展开。物质准备工作做得好,可以使客户感受到营销人员的诚意,可以帮助营销人员树立良好的形象,不能丢三落四,言辞激烈,要增强自信,充满信心,回答疑问从容不迫,言语举止得当,更好的取得客户信任。
再次,发展新的客户,开拓新的业务范围,这是发展的经营理念,同时也是对营销人员的要求。寻找目标客户来源,不仅要有核心目标,营销人员一定要勤奋、敬业。为了获得更多的客户,更快地提升营销业绩,除了精心维护老客户,同时还必须勤于开发新客户,时刻注意市场的变化动向,掌握客户的最新情况,随时做好向客户介绍新业务的准备。要走进千家万户,说尽千言万语,历尽千辛万苦,想尽千方百计,勇于进取,积极向上,百折不挠,不灰心,不气绥,始终保持良好的心理素质,全面开展工作。
营销人员要有一双慧眼,有敏锐的目光时刻了解市场动向,还要从客户的行为中发现反映客户内心活动的信息,它是营销人员深入了解客户心理活动和准确判断客户的必要前提。 当然,还应具有很强的创造能力,才能在激烈的市场竞争中出奇制胜。要有一种“别出心裁”的创新精神,更要突破传统思路,善于采用新方法走新路子,这样我们的营销活动才能引起未来客户的注意。
人脉是营销过程中不可缺少的重要因素,每个人都有两个彼此不同的人际网络,一个是我们自然得来的,一个是自己创造的。自然得来的人际网络包括我们的亲属、好朋友及其他一些熟人。如果具有良好的个人魅力,主动开拓自己的人际关系,利用时间与优质客户进行情感交流,引进贵宾服务的项目,客户受到特殊礼遇,就会产生回报的心理,从而更忠实于我们,甚至帮我们发展新客户。诚信为本,忠实于客户,与客户成为朋友,让客户感受我们真实、热诚的一面,互相信任,保持长久的合作。
成功需要一种精神,营销也需要一种意志,要有锲而不舍,愈战xxx的精神,更要有坚定不移的信念,自我激励,自我启发,才能坚持到底,达到目标的彼岸。
最后,通过这次培训学习,我不仅看到了自己的不足,还学习到了一些新的营销知识,看到了发展的希望,确立了今后努力的方向,它就像是黑暗中的一盏明灯,给我以动力,我会按照所学习到的知识,坚持不懈地融会贯通下去,在自己的工作领域,开拓出一片新的蓝天。
大学语文作文范文6
篇1:大学语文学习总结xxx
有人说,语文是xxx文化的代表,包括语言和文学艺术,以及丰富的文化知识。提高读、写、听、说能力是语文学习的基本任务。同时,学习语文还有着接受优秀文化、陶冶情操、美化生活和开阔视野、提升审美鉴赏力的作用,语文学习对人的创造精神和创新思维有着其它学科不能取代的潜移默化的作用。语文素质是大学生最重要的人文素质。’xxx曰∶名不正,则言不顺。“丢失母语,就是丢失民族文xxx先生说得好:化,就是丢失民族灵魂;没有自己文化的民族是个实质上不存在的民族。”著名数学家xxx说:在某种意义上讲,大学的基础课比专业课更重要些。基础决定素质和发展。北大校长、中国科学院院士xxx说:我一向认为老师带学生最重要的不是要给他职业的培训,而是为了教会他怎样去做人,使之具有全面发展的素质。美国著名心理学家xxx认为人的智慧能力是由以下七个方面构成:语文能力、数理能力、空间能力、音乐能力、运动能力、社交能力和自知能力。他认为这七个方面综合起来才能构成真正的智慧。显而易见其中多种能力与人文修养有关,而其中最重要、放在首位的即是语文能力。 我以为,学习大学语文,首先是为了培养我们对美的感受力,陶冶我们的性情,提高我们的文学艺术修养。而文学艺术在激发人的精神的丰富性、保存和发展人对世界的多样性想象方面,是其他东西不可替代的。在这个消费主义和功利主义喧嚣尘上的时代,人们的生活与心灵越来越粗糙化和粗鄙化,而文学艺术可以润泽我们的灵魂。大学语文就是一门带领大家赏析文学经典的课程,在赏析的过程中,我们可以陶冶情趣,提升境界,彻悟生命。同时,语文是一切学科的基础,无论想成为什么专业的人才,必须先学好语文;语文不仅是生命的工具,而且是提高人的气质修养和道德情操的重要途径;
大学语文启发的正是这样一种发散思维,多角度,多立场地看问题。以前,虽然学了那么多年语文,但从未这样深入的分析,体会鬼文学这种立体的美感。应试教育束缚了我们斯文的翅膀,而在大学里,我们幸好有找到了那些遗失的美好。
在这里,我们可以瞻仰到壮观的人格之美:屈原的独立不迁、陶潜的冲虚高远、xxx的豪迈飘逸、xxx的忧情热肠;还有僵卧孤村犹思报国的xxx,栏杆拍遍泪洒衣襟的辛弃疾,拼将热血力挽乾坤的秋瑾……真是言为心声,xxx其人哪,滚烫的诗篇正是他们人格的显现。这人格的圣光会照亮我们,使我们摒弃为—己私利而营营苟苟的庸碌生活,在大至人生的进退取与,小到日常的饮食起居中,健全自己的人格,并努力使之臻于完美。同时人格会告诉我们:这多姿多彩的大自然是人类赖以生存的家园,只有爱它、欣赏它,才不会推残和掠夺它。而与之相协调,相沟通,才算得上是一个有艺术品味和生活情趣的人。
在这里,我们可以看到慷慨悲壮的“建安风骨”、生气盎然的“盛唐气象”,还可以遇到命运坎坷却终身歌唱土地与太阳的xxx,以及乡愁浓郁而坚守中国文化传统的余光中……坚强乐观是整个中国文学的基调,虽然有些作家个人面临黑暗世事,个人命运多舛,但他们并不悲观颓唐,“入世”则建功立业,“出世”则拥抱自然。xxx舒的《雨巷》在低沉
而优美的调子里,借助古典诗词的意境丁香空结雨中愁幻化出一个丁香姑娘,作者希望逢着一个结着愁怨的东西,她是愁怨的化身,是哀愁,是一个象征意象。
在这里,我们可以还受到优雅品味的陶冶。
品味是一种艺术修养,也是一种人生修养。艺术品味高的人用“诗眼”观察生活,用“诗心”体味生活,待人率真,处世朴拙。这在人心被铜臭所浸染、社会被假货充斥之时,不啻是一剂自救的良方。要自救还可以投身到大自然的怀抱中去净化灵魂。许多文学作品能够引导人们欣赏和热爱大自然:例如 “海上明月共潮生”的壮阔、“平沙茫茫黄入天”的苍茫,“玉鉴琼田三万顷”的澄澈,“波心荡、冷月无声”的凄清,等等。xxx虚的《春江花月夜》中,作者紧扣春江花月夜的题目挥毫泼墨,以月为中心来xxx广阔的自然景物,使得所描绘景物在时空上无限扩展春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。江畔无人初见远,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。春夜的温馨宁静,春江的浩瀚,春花的光鲜艳丽,全都在明月的笼罩下透漏出飘渺朦胧的韵味。在这样美妙的环境中,诗人感到身心都融入了宇宙自然,体验着永恒和无限。
在这里,文学作品里还常常描写一些日常生
活图景,有的充满生活智慧,有的蕴含人生哲理,而有些只是带有某种生活趣味,淡淡的,却隽永,如、“小荷才露尖尖
角,早有蜻蜓立上头” “面朝大海,春暖花开”等等。吟诵这类诗作,人就不会情趣枯竭,同时能将对偏于实用的真与善的追求转化为美感活动,将求知的艰辛过程赋予艺术趣味,一首《蒹葭》,所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人……追寻的恍惚迷离,诗意的朦胧唯美,仿佛是棉纱线的神秘女郎,仿佛是蒙娜丽莎的微笑……每个人读后都各自诠释着心中的向往。在年少轻狂的青年人眼里,伊人是心中美好的恋人;在求贤若渴的政客眼里,伊人是宝贵的助手,遥远而美丽。如白居易的《长恨歌》表现xxx和xxx贵妃的悲情故事,在xxx思念xxx这种适于抒情的地方,用了夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜,xxx星河欲曙天。来表述。
在这里,想在短短的大学语文课内就达到培养美感、陶冶情趣的目的,是不现实的。从《诗经》到汉乐府,从唐诗宋词到明清小说,从中国古典到外国经典,语文承载的不仅仅是人类智慧和劳动的结晶,更传承着中华厚重的文化和经久不衰的思想之光。我惊叹于先哲们睿智的头脑,被无数文人墨客恨意的才气说震撼,更沉醉于流传万世而不灭的经典之中。我赞叹,中华文化源远流长;我钦佩,华夏儿女才智惊人;我迷醉,千古美文精妙绝伦。然而,这就如同培育花木,只要在它们的根部培上了肥沃的泥土,它们就能
渐渐地从中汲取养份,抵抗病虫害,蓬勃生长。古今中外的文学经典就如广袤丰腴的土,为一代又一代青年的成长提供了丰厚的养料。 从语文能力来看。一个人是否有智慧主要体现在思维上,而思维是指运用语言来表达观念到形成新的构成的过程。神经生理学家、科学院院士xxx雄里说:在我看来,科学上的造诣和语言文字功底有某种必然的联系,因为科学研究需要严密的逻辑思维,而思维是通过语言文字来进行的。语言文字修养的高低,直接影响到人的思维能力强弱;文学修养又能影响到人的语言表达能力。科研成果需要运用准确生动的语言表达出来,一个连语言都不能很好运用的人是决难写好科学论文的。哈佛大学前任校长xxx〃xxx说:我认为有教养的青年男女唯一应该具有的必备素养,就是精确而优雅的使用本国的语言。著名科学家xxx先生说∶数学是理工的基础,语文是基础的基础。语文课在学生知识结构中起着基础平台的作用。另一位著名数学家xxx教授也说过:语文可以分为语言和文学两方面,语言素质好,就具有较高的口语和书面语言表达能力;文学素质好,就具有较高的美的理解力、欣赏力和创造力。名家之论足以说明语文能力对人才创新智慧的巨大意义。
当我们目睹金钱腐蚀权力,物欲吞没崇高而感到万分困惑时,当我们面对无情的生存竞争,“读书只为稻粱谋”时,让大学语文课带我们走进文学天地,去与人类最优秀的心灵对话。
篇2:大学语文学习总结xxx
这学期我提前修了大学语文这门课,总体感觉还不错。如果说高中语文的学习过程中,许多东西是你平时为了应试而不得不去学,那么到了大学,学习语文不再有应试的压力了。暂时放下平日课业的繁重,我完全是抱着一种享受的态度来的,在这里,你可以用自己的思维去想问题,没有人再来评论你的对错,因为那些呆板的标准是为了应试而制定的。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,充分发挥你的思维吧,在大学语文的课堂。
学习所得中,感触最大的是诗歌。诗歌的特点是最富有抒情性。如白居易的《长恨歌》表现xxx和xxx贵妃的悲情故事,在xxx思念xxx这种适于抒情的地方,用了夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜,xxx星河欲曙天。来表述。设个的艺术手法之一是象征。
xxx舒的《雨巷》在低沉而优美的调子里,借助古典诗词的意境丁香空结雨中愁幻化出一个丁香姑娘,作者希望逢着一个结着愁怨的东西,她是愁怨的化身,是哀愁,是一个象征意象。学习诗歌也要领略意境的重要性。xxx虚的《春江花月夜》中,作者紧扣春江花月夜的题目挥毫泼墨,以月为中心来xxx广阔的自然景物,使得所描绘景物在时空上无限扩展春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明。江畔无人初见远,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。春夜的温馨宁静,春江的浩瀚,春花的光鲜艳丽,全都在明月的笼罩下透漏出飘渺朦胧的韵味。在这样美妙的环境中,诗人感到身心都融入了宇宙自然,体验着永恒和无限。
感觉自己还存在着问题:对现代诗歌的鉴赏能力偏弱。高中时为了应试,老师大篇幅的来讲古代诗歌,使得自己看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。什么被贬,思亲,爱国之类的。针对这个问题,我认为:我可以多读一些现代诗歌当作消遣。读得多了,对作者的主旨,情感,思想等方面把握的也会准一些。
总之,学习大学语文是非常有必要的。于知识层面,我可以继续拓展知识视野,进一步开掘认知潜力,养成网络装的思维品性。于精神层面,我们可以题为人类精神,心理及人格,促使我们不断提升精神境界。
随着20____年夏季的到来,我的大学三年时间即将结束,同时将近半年的实习也临近尾声了。时间过得很快,相比起别人四年甚至更久的大学生活,我的三年略显匆匆了,不过正是这三年,我所得到的成长却是长足的,我从当初一个刚高考结束迷失在不知未来的孩子,已经成长为一个对生活有了明确目标的人。顶岗实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。时间飞逝,转眼间离开学校顶岗实习已有半年了。
这半年来的实习,让我真真正感受到了理论和实践之间的距离,体会到了理论联系实践的真谛。实习中的所见所闻让我倍感自己的知识面还很窄很有限,需要更多的实践锻炼。通过实习,培养了我观察问题和解决实际问题的能力;培养了团结合作精神,提高了组织观念。
这几个月来的实习,由于工作表现较好工作岗位是有所变化的,从最初的重体力劳动到现在质量检验员,劳动强度有了质的下降,不过责任心却是不能打折的。作为一个质检员,时刻得为产品的质量负责,因此每天上班都会比较紧张,而下班后却是少许的放松,产品的质量是企业的生存的灵魂,因此质检的工作是重中之重,任何疏忽都会造成严重的质量后果,要想做一个合格的质检员必须有一颗负责人的心,更需要一套熟练地检验技术和对检验流程的合理规划、安排。
一套熟练地检验技术包括对各种检验器具的了解使用,检验手法的掌握,以及快速自信的读数能力。质检效率尤为显得重要,整条生产线的质量随时都可能发生变化,所以只有高效的工作效率才能是产品质量得到保证。作为一个合格的质检需要一个良好的心态,工作不能受情绪影响,否则将会严重影响工作质量,从而发生质量事故。
几个月来的实习,自己所接触的是真正的工作坏境,真正的社交坏境,与在学校在电视里所见到的截然不同,这里有的更为丰富,所以这里也是人际关系的学堂,人际关系的复杂远不是以前所能比拟的。当然,对于人际交往始终是要接触学习的,只有接触了才能真正的成长,善于交际也是我们每个即将毕业的学生所要奋斗的目标之一。
我所实习的单位是“张家港化工机械股份有限公司”,是一个正在快速发展的单位,张家港化工机械股份有限公司是从事石油、天然气、化工、冶金、造纸、氧化铝等领域压力容器设备设计、制造的国内知名专业厂家,公司现有两个生产基地,占地60余万平方米,现有职工1500余人,是我国大型非标压力容器制造基地之一。
目前公司共有高级工程师23名,各类技术人员近300名,压力容器持证焊工数百名。公司设立了企业内部化工机械研究所,负责产品设计和新技术开发应用,运用完善的开发设计软硬件系统,采取自主开发与合作开发相结合的方式,在化工机械技术领域的前沿不断进行科学探索并获得了丰硕的科研成果。焊接试验室和培训中心负责焊接理论的研究和焊接技术的培训,在多年的生产实践中积累了丰富的特种金属焊接理论和焊接实践经验,尤其在低温钢、Cr-Mo钢、不锈钢、双相钢、镍基合金和钛、钽、镍、锆等贵金属焊接以及上述材料之间复合钢板的焊接理论和实践经验处于业内领先地位。
我所工作的岗位与每道工序都有联系,是一名质量检验员,主要对工件的尺量尺寸进行检验,及时发现生产过程中的错误并纠正,对人为或非人为的报废品及时开单清理,在生产过程中会遇到各种各样的问题,都需要质检员及时果断的处理。
作为厂里为数不多的检验人员,压力大是正常的,但收获却是丰盛的:几个月来的实习,使得自己对多种测量工具有了本质的认识,已经能熟练地进行测量操作,对质检工作也有的较高的认识,至少开阔了视野。面对参差不齐的员工素质时,应该持一颗平常心去对待,在遇到质量问题是应当据理力争,不能畏难而退,因此一个负责任的态度在心底诞生,不论学习、生活、还是工作,一颗负责任的心伴随着自己,使得许许多多的问题迎刃而解,责任心往往是某些工作的动力支柱。细节决定成败,作为一个质检新手,短时间内顶岗需要极大地细心,避免出现重大事故,而细心在于对细节的关注,在面对大问题时,要冷静处理,将事件影响降到最低。
在工作负责的同时,应当提高工作效率,合理的安排抽检时间抽检频次,规避因时间而造成的质量问题,所以,一个良好的工作学习的态度,又使得自己做事效率得到了提升,一个良好的生活态度是一笔很贵重的财富,办事的能力源于点点滴滴的积累。
同时质检所要接触的人员很多,合理的处理好人际关系更是非常重要,有良好的交际能力更能方便沟通,提升自己的工作效率,增强自己的交际能力,与人为善与己为善,日后游走社会,方能立于不败之地。由于质检工作接触的环节比较多,所以对各方面的知识都需要有所了解,在发现自己不足的时候,能自主的去了解学习相关的知识也是这次实习所获得的最大收益,学习是一辈子的,不断地学习成长才能不被社会淘汰。
很快,实习期已经过去了,我也正是的走上了岗位,走上了社会,但是这并不意味着学习的终结,为了能在今后能更好的生活工作,学习是必然的选择,不论将来工作还会有何变动,学习都会是自己变得更加有资本,而这学习已经不在是学校,老师系统性的灌输了,而是工作生活中吗,方方面面的积累,和自己主动地积极汲取。总的来说这次实习,自己最大的收获便是自己更加成熟了。
军训很苦也很累,但这是一种人生的体验,是战胜自我、锻炼意志的最佳良机。古人云:“天将降大任xxx人也,必先苦其心志,劳其筋苦,饿其体肤。”军训之中,正是如此,其中有酸楚的泪水,有苦咸的汗水,有飘扬的歌声,有欢乐的笑声。
四天的军训生活是短暂的,但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。经过这次短暂、艰苦而又难忘的军训,我们少了份娇气,多了份坚强;少了份依赖,多了份自强;少了份怨天尤人,多了份勇往直前;同时也懂得了自制,自爱,自理和自强。
有位哲人曾经说过:“无法回味的感觉才是最美妙的感觉。”对于军训,有些感受不能言传,只能在淙淙的意会中回味。那味道就如同品味一杯很浓郁的香茶,只有尝过的人才知道其中的韵味,然后才能和有同样经历的人相对一笑,让美妙的感觉在彼此间传递。军训,对于我们每一个人,都别有一番滋味在心头。军训,已经成为一种宝贵的难得的一种经历,写进了我们的记忆中,成为了我们记忆中不可磨灭的一部分。它已经成为一种力量,已在能在困难时给予我们动力的力量。
军训使我们以坚强为信念,努力成为生活的强者。昨天,我们一起欢笑,流泪。今天,我们一起历经风雨,承受磨练。明天,我们一起迎接绚丽的彩虹。苦,让我们一起珍惜现在的甜。累,让我们体验到超出体力的极限感。严,让我们更加严格要求自己。天空愈晴,星辰愈灿烂,谓之辛苦的军训后,我们的灵魂也将得到升华。
3、抑不知生之志,xxx于人而取于入那?
蕲:
4、既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。
鄙:
5、汉下广吏,吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩。
当:
6、凡植木之性:其本欲舒,其培欲平,其土欲故、其筑欲密。
本:
7、索青缭白,外与天际。
际:
8、又立向所立厩中。
向:
9、瀚海阑干百丈冰、愁云惨淡万里凝。
阑干:
10、叹年来踪迹,何事苦淹留?
淹留:
五、翻译题(翻译下列各题中加横线的语句。每句 1分,共5分)。
1、甚者爪其肤以验其生枯。
爪其肤:
2、大将军不听;令长史封书与广之莫府;白:言诣部,如书!”广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部,xxx与右将军食其合军出东道。军亡导,或失道,后大将军。
A、急诣部,如书: 、
B、或失道,后大将军:
3 、余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
A、舞幽壑之潜蛟
B、 泣孤舟之嫠妇
六、简答题(第1、2小题各1分,第3、4小题各2分。共6分。)
1、xxx《八声甘州》(对潇潇xxx洒江天)反映了封建时代哪一阶层人物的生活和情感?
2、《宝玉挨打》中;宝玉挨打的根本原因是什么?
3、xxx在《灯下漫笔》中所说的中国“固有文明”的实质是什么?
4、《香市》一文通过记述浙江桐乡乌镇“香市”的今昔变化表达了什么样的中心思想?
七、简析题(第1、2、3小题各5分,第4小题6分,共21分。)
1、读xxx《今》中的两段文字:
为什么“今”最可xxx?“最好借哲人xxx孙所说的话答这个疑问:xxx若爱千古,尔当爱现在。咋日不能唤回来、明天还不确实,尔能确有把握的就是今日。今日一天,当明日两天。”
为什么“今”最易丧失呢?因为宇宙大化,刻刻流转、绝不停留。时间这个东西,也不因为吾人贵他爱他稍稍在人间留恋:试问吾人说“今”,说“现在”,茫茫百千万劫,究竟哪一刹那是吾人的“今”,是吾人的“现在”呢?刚刚说他是“今”是“现在”,他早已风驰电掣的一般,已成“过去”了。吾人若要糊糊涂涂把他丢掉,岂不可借!
大学语文作文范文11
大学语文试题
一、单项选择题
1、《xxx将伐颛臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指( B xxx。
A、颛臾 B、鲁 C、齐 D、宋
2、xxx《答xxx翊书》一文的主旨是( C )
A、赞扬xxx翊好学上进 B、反对骈俪文风
C、强调道是xxx的根本 D、阐述“无望其速成”的道理
3、善于采用“欲擒故纵”论辩手法的作家是( A )
A、xxx B、庄子 C、xxx D、xxx
4、下列属于xxx先生所说“暂时做稳了奴隶的时代”的是( C )
A、1927年 B、清代 C、汉代 D、元代
5、《选择与安排》中,作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”作喻来说明( A )
A、选择要恰到好处 B、安排要有条不紊 C、层次要清晰明了 D、轻重要分明得当
6、xxx用“人肉的筵宴”为喻是为了说明( )
A、中国文明的实质 B、中国精神文明的核心 C、奴化心态 D、中国历史的可怕
7、下列人物与xxx不构成相互映衬关系的是( )
A、南霁云 B、xxx C、贺兰进明 D、xxx
8、下列不属于作品主人公的是( )
A、xxx B、xxx C、水生嫂 D、xxx
9、《始得西山宴游记》开头“居是州”的“是州”指( )
A、柳州 B、永州 C、苏州 D、徐州
10、宋代作家中文艺创作成就最为全面的作家是( )
A、xxx B、苏轼 C、王安石 D、苏洵
11、“传曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”中的“传”指( )
A、《春秋》 B、《论语》 C、《尚书》 D、《左传》
12、其散文多描写自然风光和人生世态,洋溢着渴望自由、追求光明的热情的作家是( )
A、冰心 B、xxx C、巴金 D、茅盾
13、“海太大了,我太小了”这句话所包含的大海的性格是( )
A、温柔而沉静 B、超绝而威严 C、神秘而有容 D、乐观而深沉
14、xxx《背影》中说:“我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”,这里所用的方法是( )
A、动作描写 B、表情描写 C、铺垫手法 D、侧面烘托手法
15、有“七绝圣手”之称的作家是( )
A、xxx B、xxx C、xxx D、xxx
16、风格雄浑悲壮的作家是( )
A、xxx B、陆游 C、辛弃疾 D、苏轼
17、《氓》中属于赋的句子是( )
A、“桑之未落,其叶沃若” B、“于嗟鸠兮,无食桑葚”
C、“女也不爽,士贰其行” D、“淇则有岸,隰则有泮”
18、《东篱乐府》是( )
A、诗集 B、词集 C、曲集 D、文集
19、对宋初西昆派诗人产生过巨大影响的作家是( )
A、xxx B、xxx C、xxx D、xxx
20、xxx的作品多以( )农村为背景。
A、河南 B、河北 C、湖南 D、山西
21、苏轼《前赤壁赋》中所说之理是( )家之理。
A、儒 B、佛 C、道 D、法
22、诙谐幽默、寓悲于喜,形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是( xxx作家。
A、英 B、法 C、美 D、俄
23、xxx《谏逐客书》中所写的重在四面扩张的秦国君王是( )
A、缪公 B、孝公 C、惠王 D、昭王
24、主张文章应“有补于世,以适用为本”的作家是( )
A、xxx B、王安石 C、白居易 D、苏轼
25、培根认为,学问上“装饰”的用途是指( )
A、幽居养静 B、熟习辞令 C、改变气质 D、增xxx干
26、xxx《八声甘州》中着力抒写的思想感情是( )
A、羁旅思乡之苦 B、伤春惜时 C、亡国之痛 D、情场失意
27、《左传》的记史方式是( )
A、国别体 B、编年体 C、纪传体 D、本末体
28、《xxx传》所讽刺的真正对象是( )
A、xxx B、xxx C、xxx D、xxx
29、下列属于文学研究会的作家是( )
A、茅盾 B、xxx C、xxx D、成仿吾
30、xxx《行路难》中用以表现自己自信之情的典故所涉及的人物是( )
A、xxx B、xxx C、xxx D、xxx
31、xxx的《登高》是( )诗
A、七律 B、七绝 C、五律 D、五绝
32、提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的著名主张的作家是( )
A、xxx B、白居易 C、辛弃疾 D、xxx
一、单项选择题
1、B 2、C 3、A 4、C 5、A 6、A 7、C 8、D 9、B 10、B 11、B 12、C 13、C 14、D 15、B 16、B 17、C 18、C 19、B 20、B 21、C 22、C 23、C 24、B 25、B 26、A 27、B 28、C 29、A30、C 31、A 32、B
二、多项选择题
1、《xxx后问齐使》所褒扬的人物是( )
A、xxx B、钟离子 C、北宫婴儿子 D、齐使者 E、於陵子仲
2、下列有关《谏逐客书》说服力来源说法正确的有( )
A、从着眼点看,重在攻心 B、从论据看,主要是事实论据
C、从论证方法看,主要是对比论证 D、从语言看,主要是铺陈排比
E、从写作角度看,主要是由大到小
3、xxx潜在他的《选择与安排》中认为,选择常犯毛病的表现有( )
A、脱节断气 B、面面俱到 C、前后重复 D、浮光掠影 E、意思杂乱
4、xxx参加的社团有( )
A、夏社 B、创造社 C、左联 D、中国自由运动大同盟 E、中国民权保障同盟
5、下列作品中使用详略方法的有( )
A、《xxx段于鄢》 B、《xxx将军列传》 C、《xxx传》
D、《种树xxx橐驼传》 E、《报xxx丈书》
6、《文与可画谷偃竹记》中阐发的艺术创作思想是( )
A、胸有成竹 B、庖丁解牛 C、轮扁斫轮 D、心手相应 E、车过腹痛
7、xxx的《xxx传》中提到的《鸣凤记》所述的人物有( )
A、xxx B、xxx C、xxx D、xxx E、xxx
8、下列属于文学研究会的作家有( )
A、xxx B、茅盾 C、xxx D、冰心 E、瞿秋白
9、下列诗歌属于绝句的有( )
A、《山居秋暝》 B、《从军行》 C、《送xxx之广陵》 D、《登高》 E、《无题》
10、下列作家属于元曲四大家的是( )
A、白朴 B、xxx C、马致远 D、xxx E、xxx
11、下列属于宫调的是( )
A、“越调” B、“天净沙” C、“正宫” D、“端正好” E、“朝天子”
12、散曲的特点是( )
A、长于比兴,注重寄托 B、通首同韵,句句押韵 C、不能换韵,可用衬字
D、讲求文采、对仗 E、以问答方式行文
13、引起宝玉挨打的人物有( )
A、袭人 B、xxx C、xxx D、贾环 E、金钏儿
14、下列属于老舍戏剧名作的有( )
A、《离婚》 B、《茶馆》 C、《龙须沟》 D、《三姊妹》 E、《四世同堂》
15、“算只有xxx,画檐蛛网,尽日惹飞絮”所用的修辞格有( )
A、借代 B、拟人 C、比喻 D、夸张 E、顶针
16、下列对xxx《鹰之歌》主题理解正确的是( )
A、歌颂了革命者的斗争精神和献身品格 B、鞭挞了市侩哲学和庸俗心理
C、号召人们为争取自由解放而战斗 D、揭露了专制社会对革命者的迫害
E、表现了人民群众对革命者的崇敬
17、下列人物属于虚构的有( )
A、河伯 B、共叔段 C、海若 D、xxx橐驼 E、南霁云
18、读书为学的目的是( )
A、娱乐 B、装饰 C、xxx D、权衡轻重 E、审察事理
19、冰心的《往事》中出现的人物除作者外,还有( )
A、涵 B、波 C、杰 Dxxx E、楫
20、下列属于山水田园诗人的是( )
A、xxx B、xxx C、xxx D、xxx E、岑参
21、岑参的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”所用的修辞有( )
A、夸张 B、比喻 C、拟人 D、对偶 E、xxx
22、xxx《炉中煤》中的“重见天光”,其象征意义是( )
A、诗人的新生 B、历史的新生 C、祖国的新生 D、感情的新生 E、学术的新生
23、下列词汇中,xxx舒《我用残损的手掌》用来显示敌占区沦亡景象的有( )
A、“灰烬” B、“奇异的芬芳” C、“那么细,那么软” D、“血和灰、阴暗” E、“没有渔船”
24、xxx夫作品中被称为俄国十九世纪四十至七十年代的“社会历史编年史”的作品有( )
A、《前夜》 B、《父与子》 C、《警察和赞美诗》 D、《贵族之家》 E、《猎人笔记》
25、下列作品采用象征手法的有( )
A、《往事》 B、《鹰之歌》 C、《前赤壁赋》 D、《炉中煤》 E、《苦恼》
26、“泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低”使用的修辞有( )
A、比喻 B、比拟 C、夸张 D、对偶 E、用典
27、下列作品中采用了抑扬兼施手法的有( )
A、《往事》 B、《五代史伶官传序》 C、《寡人之于国也》
D、《石崇与xxx争豪》 E、《种树xxx橐驼传》
28、为了救国救民,曾在年青时就弃医从文的作家有( )
A、xxx B、闻一多 C、xxx D、茅盾 E、老舍
二、多项选择题
1、ABC 2、ABCD 3、BCD 4、ABCE 5、ABCD 6、AD 7、AB 8、BCD 9、BC10、ABC 11、AC 12、BC
13、BDE 14、BC 15、BC 16、ABC 17、ACD 18、DE 19、ACE 20、ABC 21、AB 22、AC 23、ADE
24、ABD 25、ABD 26、ACD 27、ABD 28、AC
三、填空题
1、xxx《论毅力》引用了xxx的话“譬如为山,xxx一篑,止,吾止也”,这里引用了成语___________。
2、《种树xxx橐驼传》中“以为官戒”的是___________。
3、冰心的《往事》中反复说“海太单调了”、“我的话太乏味了”,这里使用的表现方法是___________。
4、词是配合___________歌唱的新诗体。
5、白居易《杜陵臾》:昨日里胥方到门,___________。
6、陆游《关山月》中笼罩全篇的句子是___________。
7、《行路难》:金樽清酒斗十千,___________。
8、xxx的《从军行》中概括力最强的句子是___________。
9、辛弃疾《摸鱼儿》:春且住,见说道,___________。
10、xxx有曲“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”,这里的“山”指________,“河”指________ 。
11、苏轼《江城子》词中化景物为情思的句子是___________。
12、辛弃疾《破阵子》的写景特色是___________。
13、xxx《登高》一诗形式上最显著的特征是___________。
14、《秋思》中有句:夕阳西下,___________。
15、岑参《白雪歌送武判官归京》:散入珠帘湿罗幕,___________。
16、《虞美人》:___________,只是xxx。
17、xxx《饮酒》:此中有真意,___________。
18、议论文是以议论、___________为主要表达方式的一种文体。
19、环境描写包括自然风光描写和__________描写两个方面。
20、赋是_____________代形成的一种文体。
三、填空题
1、功亏一篑 2、顺天致性 3、欲扬先抑 4、燕乐 5、手持尺牒榜乡村 6、和戎诏下十五年
7、玉盘珍羞直万钱 8、黄沙百战穿金甲 9、天涯芳草无归路 10、华山 黄河 11、明月夜、短松冈
12、以情造景 13、通体对仗 14、断肠人在天涯 15、狐裘不暖锦衾薄 16、雕栏玉砌应犹在
17、欲辩已忘言 18、述说 19、社会环境 20、汉
四、解释加点的字:
1、盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫
2、举地千里,至今治强
3、中不索交诸侯
4、xxx就列,不能者止
5、哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足
6、狗彘食人食而不知检
7、而吾未尝以此自多者,自以比形于天地,而受气于阴阳
8、吾又惧其杂也,迎而距之,平心而察之,其皆醇也,然后肆焉
9、xxx三矢,尔其无忘乃父之志
10、辟邪说,难壬人,不为拒谏
11、万姓xxx
12、既而大叔命西鄙、北鄙贰于己
13、尔有母遗,?我独无
14、前,未到匈奴陈xxx所
15、南绝幕,遇前将军、右将军
16、百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕
17、观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣
18、二公xxx,其讲之精矣
19、字而幼孩,遂而鸡豚
20、然后知吾向之未始游,游于是乎始
21、故画竹必先得成竹于胸中
22、乡园多故,不能不动客子之愁
23、其士女之问桃xxx、游雨花台者,趾相错也
24、其莳也若子,其置也若弃
25、上下相孚
26、回波电笑
27、南洋武术班的几套把式
28、土也罔极,二三其德
29、首身离兮心不惩
30、明明如月,何时可掇……枉用相存
31、直挂云帆济沧海
32、信知生男恶,反是生女好
33、瀚海阑干百丈冰,愁云渗淡万里凝
34、帝心恻隐知人弊
35、争知我,倚栏干处,正恁凝愁
36、更能消、几番风雨,匆匆春又归去
37、五十弦翻塞外声
38、请赓一绝,以剖寸心
39、浩浩乎如xxx虚御风,而不知其所止
40、固一世之雄也,而今安在哉
41、xxx扶疏,世罕其比
42、条干绝世,光彩溢目者六七枚
43、擅造潭府
44、该当何罪
45、县官急索催,租税从何出
四、解释加点的字
1、相与,都 2、安定 3、谋求、希望 4、担任、居5、通“赈”,救济 6、制止7、并列
8、主动寻找 放手写9、语气副词,表示期望、命令的语气10、驳斥、抨击 11、陈述、传告12、两属
13、赠送14、大约、左右 15、横渡16、相识 17、责备18、议论、考虑 19、通“尔”,你的;喂养
20、从前、过去 21、完整的22、客居他乡的人 23、探访 24、栽种 25、融洽、信任 26、闪现
27、指武术、技艺 28、无、没有 29、悔改30、拾取 问候 31、表示毫不犹豫 32、确实 真正
33、纵横的样子 凝聚 34、困苦 35、表示一往情深、专注不已 36、经得起 忍受 37、演奏
38、续 表白 39、太虚,指天空 40、本来 原本 41、繁茂分披的样子 42、明亮而华丽 43、到
44、判决、判处 45、催逼
五、翻译下列句子中加横线的语句
1、鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,xxx以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
2、xxx归之,不知何时止而不盈;尾闾泄之,不知何时已而不虚;春秋不变,水旱不知。
3、今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
4、根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔,仁义之人,其言xxx也。
5、都城过百雉,国之害也。先王之制,大都不过参国之一;中,五之一;小,九之一。今京不度,非制也,君将不堪。
6、大将军不听,令长史封书与广之莫府,曰:“急诣部,如书!”广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部,xxx与右将军食其合军出东道。军亡导,或失道,后大将军。
7、不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。
8、吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。
9、其高下之势,xxx洼然,若垤若穴;尺寸千里,攒蹙累积,xxx遁隐;萦青缭白,外与天际,四望如一。
10、故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。
11、纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如xxx虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
12、尝以一珊瑚树高二尺许赐恺,xxx扶疏,世罕其比。
五、翻译加横线的句子
1、不要耽误了耕耘收获的季节
认真办好学校教育 用孝敬老人、敬爱兄长的道理反复教导他们
2、从没有停止过,但海水并未枯竭
一年四季都不发生变化,不受陆上水灾旱灾的影响
3、放弃老百姓去资助敌对的国家
这就是所说的借给敌人武器、给予强盗粮食啊
4、油灯里的油充足,它发出的光就特别的亮
讲仁义道德的人,写出来的文章就非常和煦(指内容充实、气势充沛)
5、城市的城墙超过一百雉,就会成为国家的祸害 现在今不合制度 您将会受不了
6、赶快到右将军的军部,按照文书执行
面带怒色回到自己的军部
迷惑走错道路,耽误了与大将军会师的约期
7、自列于叛逆乱臣之中 制造夸大失实的邪说帮助他们攻击xxx、xxx。
8、使我们人xxx、心情安定 困苦而且疲劳
9、有的像小土堆、有的像小洞穴
远在千里之外的景物,仿佛只在咫尺之间
青山白水互相缠绕
视野之外山水与高天连接
10、画竹之前,心里先有完整的竹子的形象
动笔作画,一气呵成
稍一放松,时机就消失了
11、漂浮在旷远迷茫的万顷江面上
在天空中乘风遨游 脱离生世独立于世外
12、枝叶茂盛分披,世上少有与之并列的事物
六、简答题
1、xxx的《苦恼》中xxx的苦恼是什么?小母马有何作用?
2、鲁讯《灯下漫笔》的一、二两部分写作角度有何不同?
3、xxx用五十步笑百步的比喻是为了说明什么?
4、xxx《谏逐客书》的写作目的是什么?
5、xxx《论毅力》是针对什么情况写的?
6、xxx大钊在《“今”》中所举屈原的《离骚》和打击林肯头颅的枪声对表达作者观点有何助益?
7、培根的《论学问》分别讲了哪两个问题?
8、xxx的《张中丞传后叙》为什么叫“后叙”?
9、xxx所写的“西山”的最显著特点是什么?《始得西山宴游记》的线索是什么?
10、《文与可画??谷偃竹记》阐述了哪两个文艺主张?
11、xxx《故都的秋》所写的北京秋天的“色”和“味”分别是什么?
12、《爱尔克的灯光》中为什么要写姐姐?
13、xxx《短歌行》的主题是什么?点题的句子是什么?
14、xxx《行路难》中的“长风破浪会有时”用的是谁的`典故?
15、xxx《无题》诗抒情的特点是什么?
16、xxx的《炉中煤》抒发了怎样的思想感情?
17、《我用残损的手掌》中“无形的手掌”指什么?
18、xxx《鹰之歌》中的“鹰”、“蛇”象征什么?
19、xxx煜《虞美人》的主题是什么?
20、xxx清照的《声声慢》反映了哪些人的共同感受?
21、辛弃疾《摸鱼儿》的主题是什么?
22、九斤老太的口头禅说明了什么?
23、老舍《断魂枪》中故事情节和人物活动展开的背景是什么?
24、《xxx老爹》中一、三人称交互为用的特点有何表达作用?
六、简答题
1、xxx的苦恼有:丧子、心中的痛苦无人肯听其倾诉 小母马的作用有:一是将“人与人”的关系与“人与马”的关系对比,反映当时人与人之间的冷漠无情;二是运用将人与马相对应、相类比的暗示手法,暗示出社会下层人民如牛马一般的生活境况,从而暴露社会的黑暗。
2、xxx《灯下漫笔》第一部分主要是从民族心理的角度对历史进行剖析和反思,第二部分主要是从民族文化的角度对当时的中国现状进行揭露。
3、说明xxx的治国方法与邻国没有质的差别,从而说明“民不加多”的原因。
4、劝说秦王不要驱逐客卿
5、“百日维新”失败后处于逆境的同人
6、点题,点明“惜今”的具体内容
7、治学的目的、治学的方法
8、本文是xxx读了xxx翰所写的《xxx传》后,感到有所不足,用来补叙xxx、xxx、南霁云等人守卫xxx的英勇事迹和其他轶事,因此名为“后叙”。
9、“特立”、“不与培?为类” “始得”
10、“胸有成竹”、“心手相应”
11、色是“清、静、悲凉”
味是“深沉、幽远、严厉、萧索”
12、暴露了封建家庭、封建礼教窒息青春和生命的罪恶,启发青年人:必须彻底挣脱封建家庭、封建礼教的束缚,才有希望、才有出路。
13、渴望招纳贤才、建功立业、积极进取 “天下归心”
14、xxx
15、回环往复、婉转深微
16、爱国和无私奉献精神
17、指的是诗人的思绪、联想、心理和情感
18、“鹰”象征革命勇士;“蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民
19、故国之思、亡国之恨
20、反映了南渡初期许多离乡背井、骨肉分离的人的共同感受
21、抒发作者对国运危迫、抗金形势衰弱的焦虑担忧和报国无门、有志难伸的郁闷悲愤
22、(1)说明九斤老太保守、落后,是一个看不惯任何新生事物的年老无知的农村妇女;
(2)从本质上说,它是农民在双重压迫和剥削下生活的贫困化和心情不断恶化的体现,是农民的抗议,它从侧面说明辛亥革命不彻底,农村需要一场真正的革命
23、半殖民地半封建的近代中国,一方面,古老的传统文明正在被西方现代物质文明所替代,另一方面,两种文明的冲突又是以民族压迫的方式进行的,被压迫民族的愚昧麻木和帝国主义的强大凶残形成了尖锐的矛盾与对比。
24、(1)可避免叙述的呆板、单调
(2)可以全方位地叙述英雄形象
七、简析题
1、阅读《xxx将伐颛臾》中的一段话:
xxx曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”xxx曰:“求!xxx有言曰:‘xxx就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎?出于柙,xxx毁于椟中,是谁之过与?”回答:
A、指出本段的论据类型和论证方法。
B、这段文字中的立论体现在哪里?
C、这段文字的双重比喻有何意义?
2、阅读王安石的《答司马谏议书》,回答:
A、本文的主旨是什么?
B、本文驳斥的对象是谁?立论原则是什么?
C、本文驳论的形式是什么?
3、阅读xxx先生的《灯下漫笔》,回答:
A、xxx先生把中国历史划分为哪两种时代的循环,这种划分的目的何在?
B、xxx先生文章中的两部分着眼点有何不同?
C、中国固有精神文明的核心是什么?中国固有文明的实质是什么?
4、阅读《张中丞传后叙》中的一段:
说者又谓远与巡分城而守,城之陷,xxx所分始,以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死,其脏腑必有先受其病者;引绳而绝之,其绝必有处。观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣。
回答:
A、文中的“城”指哪里?
B、本段运用的论据类型和论证方法是什么?
C、本文的主题是什么?
5、阅读《始得西山宴游记》中的一段文字:
“自余为?人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游,日与其徒上高山,入深林,穷回奚谷。幽泉怪石,无远不到;到则披草而坐,倾壶而醉;醉则更相枕以卧,卧而梦,意有所极,梦亦同趣;觉而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。”回答:
A、“是州”指哪里?本段写了什么内容?
B、本段用了哪些修辞方法?
C、本段用了什么表现手法?有何作用?
6、阅读茅盾《香市》中的这段文字:
革命以后,据说为的要“破除迷信”,接连有两年不准举行“香市”。社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门,而庙前广场的一角也筑了篱笆,据说将造公园。社庙的左偏殿上又有什么“蚕种改良所”的招牌。
请问答:
A、“革命”指什么时候,从这段文字可以看出本文写作的社会背景是什么?
B、“公安分局”的衙门、蚕种改良所分别指什么?
C、这段文字在全文中有何作用?
7、阅读《国殇》第一段:
操xxx被犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行,xxx殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马,援玉木包兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。
回答:
A、该段文字分几层?试概括层意。
B、该段文字描写战斗进程有何特点?
C、屈原写作本文的原因何在?
8、阅读《兵车行》(xxx),请回答:
A、诗歌的主题是什么?
B、诗歌的叙事方式是什么?叙事次序安排有何特点?
C、诗歌对主题的揭示有何深刻性?
9、阅读《我用残损的手掌》中的一段文字:
“岭南的荔枝花寂寞地憔悴,/尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……/无形的手掌掠过无限的江山,/手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,/只有那辽远的一角依然完整/温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
请回答:
A、“那边”指哪里?“血和灰”、“阴暗”是什么意思?
B、“辽远的一角”指哪里?
C、该段主要表达了诗人怎样的感情?
10、阅读xxx《鹰之歌》中的一段文字:
“在浪涛的狮吼声中,轰隆隆地响着颂赞那高傲的鸟的歌声,山岩被浪涛冲击得发抖,天空被那威严的歌声震撼得战栗了:
我们歌颂勇士们的狂热的精神!”
请回答:
A、“高傲的鸟”、“天空”象征什么?
B、“山岩”、“发抖”、“天空”、“战栗”说明了什么?
C、该段用了哪些修辞?
11、阅读辛弃疾《摸鱼儿》一段:“长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。”请回答:
A、“长门事”是借用了谁的典故?该典故说明了什么意思?
B、“闲愁最苦”是何意?
C、“斜阳正在”指什么?
12、阅读老舍《断魂枪》一段文字:
“生命是闹着玩,事事显出如此;从前我这么想过,现在我懂得了。”
xxx的镖局已改成客栈。
回答:
A、这段文字是用什么写法刻划人物形象的?
B、xxx的镖局为何改了客栈?
C、xxx是怎样的一个人?
13、阅读《答司马谏议书》一段文字:
人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善,上乃欲变此,xxx不量敌之众寡,欲出力助上以抗上,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度,xxx而后动,是而不见可悔故也。
回答:
A、盘庚之迁的典故说明了什么?
B、该段文字的语言有何特色?
C、概括本文的主旨。
14、阅读《论毅力》一段文字:
xxx曰:“譬如为山,xxx一篑,止,吾此也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也。”xxx曰:“有为者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”成败之数,视此而己。
请回答:
A、概括本段意思。
B、该段用了什么论证方法?
C、xxx话中“为山”之喻包含了什么成语?
15、阅读《选择与安排》中的一段文字:
用兵致胜的要诀在占领要塞,击破主力。要塞既下,主力既破,其余一切就望风披靡,不攻自下。古人所以有“射人先射马,擒贼先擒王”的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点,等到自己的实力消耗尽了,敌人的要塞和主力还屹然未动,那还能希望打什么胜仗?做文章不能切中要害,错误正与此相同。
请回答:
A、本段的含义是什么?
B、本段用了何种论证方法?
C、“要塞”指什么?本文的论点是什么?
七、简析题
1、(1)论据类型:事实(历史、现实)论据
论证方法:类比法
(2)xxx有言曰:陈列就列,不能者止
(3)一方面将xxx比作虎?,将颛臾比作xxx,xxx攻伐颛臾,就比如虎?从笼中跑出来伤人,颛臾被攻灭, 就好比龟甲、美玉在柙子中被毁坏;另一方面,将xxx、季路比作虎?、xxx的看护人、看管人。xxx攻伐颛臾,是xxx、季路的责任。
2、A、主旨是:驳斥保守势力对新法的“侵官、生事、xxx、拒谏、致怨”的指责,表明坚持改革,绝不向流言俗议所动的决心。
B、xxx 名实必须相副
C、驳论点
3、A、xxx先生把历史划分为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”的交替和循环。划分的目的在于揭示几千年封建社会的本质是主子和奴隶的阶级对立与主子对奴隶的阶级压迫。
B、第一部分从民族心理的角度对历史进行剖析和反思;第二部分从民族文化的角度对现状进行抨击和揭露。
C、人有十等的封建等级制度 人吃人
4、A、“xxx”
B、论据类型:理论论据
论证方法:类比法
C、赞美英雄、斥责小人
5、A、“永州” 写平日游览众山的情景
B、排比、顶针、对偶
C、铺垫手法 突出由游览西山而得到精神解脱的写作意图。
6、A、第一次国内革命战争,即1924—1927年间的北伐战争 半封建半殖民地社会
B、军阀无所不在的反动统治 帝国主义的经济侵略
C、交代了重兴香市冷落的根本原因。
7、A、三层,即1—4句为一层,5—8句为二层,9、10句为三层,分别写了战斗开始时的情况、激战过程和战 斗结果
B、作者按战斗开始、进行、结束的自然程序展开描写,描写了战斗的全过程,层次井然、场面真切。
C、以楚军将士的战斗精神和英雄气概来激励民心士气,以振兴楚国。
8、A、表明对朝廷穷兵黩武开边政策的强烈谴责。
B、代人(役夫)述言 把本属事件展开过程中的咸阳道旁送别“行人”的场面置于一篇之首。
C、深刻性主要体现在:揭示了造成悲剧的总根源在于“武皇开边意未已”的好大喜功;结尾以白骨遍地、鬼声啾啾的虚幻场景与开头的写实场景相映衬,以凄凉衬喧闹,以鬼哭衬人哭,增加了谴责力量;不仅写了抓丁,而写了催租逼税;进一步把笔触深向社会心理现实,在更深层次上揭示了开边政策的残酷无情。
9、A、敌占区(或沦陷区) 写出了沦陷区的沦亡景象
B、解放区
C、对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱;对解放区的向往。
10、A、革命勇士 革命勇士搏击风云的战场
B、雄鹰之死的影响力,雄鹰的献身精神必将号召人们为争取自由解放而奋斗
C、拟人、反复、象征
11、A、xxx 暗喻xxx之士遭到谗害,不被理解信用,虽有思君爱国之心却无处倾诉
B、写出了作者遭受压抑、排斥的悲愤和苦闷。
C、南宋摇摇欲坠的衰微国势
12、A、心理描写
B、性格(与现实格格不入、孤傲、保守) 处境(走镖没有饭吃)
C、既没落保守,在狭小天地里自我叹惜、自我欣赏,又孤傲执着,具有顽强抗衡力量
13、A、坚持改革、不达目的誓不罢休
B、xxx于柔,比较委婉
C、第本题型第二大题之A
14、A、用孔孟名言,说明成败的关键在于有无毅力
B、对比论证,归纳论证
C、功亏一篑
15、A、做文章必须切中要害。
B、类比论证、归纳论证
C、文章主旨 选择与安排重要
大学语文作文范文12
这学期我提前修了大学语文这门课,总体感觉还不错。说高中语文的学习过程中,许多东西是你平时应试而不去学,那么到了大学,学习语文不再有应试的了。暂时放下平日课业的繁重,我完全是抱着享受的来的,里,你可以用的思维去想问题,人再来评论你的对错,那些呆板的标准是应试而制定的。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,你的思维吧,在大学语文的课堂。
学习所得中,感触最大的是诗歌。诗歌的特点是最富有抒情性。如白居易的《长恨歌》xxx和xxx贵妃的悲情故事,在xxx思念xxx适于抒情的地方,用了“夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜,xxx星河欲曙天。”来表述。设个的艺术手法之象征。xxx舒的《雨巷》在低沉而优美的调子里,借助古典诗词的意境“丁香空结雨中愁”幻化出丁香姑娘,作者希望逢着结着愁怨的东西,她是愁怨的化身,是哀愁,是象征意象。学习诗歌也要领略意境的性。xxx虚的《春江花月夜》中,作者紧扣“春江花月夜”的题目挥毫泼墨,以月为中心来xxx广阔的自然景物,使得所描绘景物在时空上无限扩展“春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。”“江畔初见远,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。”春夜的温馨宁静,春江的浩瀚,春花的光鲜艳丽,全都在明月的笼罩下透漏出飘渺朦胧的韵味。在美妙的环境中,诗人感到身心都融入了宇宙自然,体验着永恒和无限。
感觉还着问题:对现代诗歌的鉴赏能力偏弱。高中时应试,老师大篇幅的来讲古代诗歌,使得看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。被贬,思亲,爱国之类的。问题,我:我可以多读现代诗歌当作消遣。读得多了,对作者的主旨,情感,思想等把握的也会准。
总之,学习大学语文是非常有必要的。于知识,我可以拓展知识视野,开掘认知潜力,养成网络装的思维品性。于精神,可以题为人类精神,心理及人格,提升精神境界。