人物报道怎么写范文(实用20篇)

人物报道怎么写范文 篇1

（1）人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通讯

所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。

（3）工作通讯

所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事均可。

（4）概貌通讯

概貌通讯又称风貌通讯。它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。尤其是改革、开放、搞活所带来的变化，又为这类通讯增加了新的内容。概貌通讯与事件通讯不同，它不是围绕一个人物或一个中心事件来写，也不要求写一件事发生、发展的完整过程，而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。在表达方式上，往往运用点上具体事例来叙述和描写一个地区、一条战线、一个单位、一个点、一个方面的风貌变化，展现时代的步伐和人的思想境界的变化。一般采取“巡礼”、“纪行”、“散记”、“侧记”等形式，向读者介绍。

（5）小故事（小通讯）

反映现实生活中的一个片断，通常表现一人一事，线索单一而有故事情节，短小精悍，生动活泼。不能写得人物繁多，场面太大，枝节横生，否则就失去“小”的特点。

人物报道怎么写范文 篇2

谈起读书，我可是一个不折不扣的读书迷。书是一个人的一生必不可少的伙伴，书是茫茫大海中的导师。它使我学到了课本上学不到的知识。我暗自庆幸我有这样一个好习惯，也庆幸自己能深深地感受到读书的乐趣。

在书中，我认识了机智勇敢的“爱国大夫”晏子；战无不胜的大将军廉颇；知天文、识人心、懂地理的诸葛亮；为人民除害的“打虎英雄”武松……我从书中学到了这些人物的优秀品质，他们是我学习的榜样。读书让我认识了许多古今中外的著名人物；读书，可以知善恶，美丑，是非。我爱读书，书给了我许多快乐。

我从一年级开始读《钢铁是怎样炼成的》，这本书我至少读了三遍。在书中我明白了，生活在和平年代的我们，生活中一点小小的困难没什么大不了的，只要我们勇敢地去面对，你会发觉，原来自己是有毅力的。如果我没有读《红岩》这本书，我永远不知道我们现在的幸福生活是用革命烈士的鲜血换来的。

读书，它使我明白了做人的道理，人生的意义。相信你们也知道我为什么读书了吧，让我们一起成为读书一族吧，只有读书，我们的明天才会更加美好！

人物报道怎么写范文 篇3

采访烈日下的环卫工人

今年夏天太热了，在炎炎烈日的.炙烤下，街上来来往往的行人们汗流满面。可是，街道上清洁工、交通警察等很多人都还在工作，为了我们有一个美好的家园，他们坚守在烈日下的工作岗位上。今天，我走上街头随机采访了一位环卫工人。

采访地点：东大街与向阳街交叉口（根据自己的情况修改）

采访时间：20xx年7月4日

采访对象：东大街上的一位环卫工人李凤荣（根据自己的情况修改）

记者：xxx（写你自己的名字）

今天，我在路边采访了一位环卫工人，她叫李凤荣。因为是第一次走上街头随机采访，我特地列了一个采访题纲。按照题纲，我提问，阿姨回答。下面是我的访谈录。

问：阿姨您好，我是创新街小学的雪儿。我想采访您，这是我的暑假社会实践活动。

答：好呀，你问吧。

问：阿姨您叫什么名字？您今年多大了？您从事环卫工作多长时间了？

答：我叫李凤荣，今年51岁了，当环卫工人已经3年多了。

问：您每天工作多长时间？

答：每天凌晨4：30开始扫地，5：00回家吃饭，7：00现出来保洁，一直干到中午12：00回家吃饭，13：00再出来保洁，晚上19：00以后就可以下班回家了。

问：您当环卫工人最大的感受是什么？

答：很累，但看到街道被自己打扫干净了，很开心。

问：您什么时候感到最快乐？

答：为大家创造一个干净的家园，自己看着也舒服。我把保洁当事儿干，好好干事。

问：您什么时间感到最累？

答：检查的时候和下雪的时候。下雪的时候，又是扫又是铲又是推又是运，有时要忙一个礼拜才能把积雪清扫干净。

问：打扫卫生时要注意什么？

答：眼睛要尖，不能放过一片纸。

问：除了打扫卫生，在工作时还要注意什么？

答：如果有人问路，我还要担当向导的工作。如果我不知道的话，就让他去问别人；如果我知道，我就详细地告诉他。（笑，把警察的工作也做了。）最可笑的一次是，有人站在邮政大厦旁边问我：“邮政大厦在哪里？”

采访的过程中，老弟阿福买了两瓶水送给了阿姨和另一位环卫工人，我们想在酷暑中给他们送去一丝清凉，让他们解解渴。

采访结束了，我体验了一下环卫工人的工作。我拿起阿姨的扫帚才扫了不到30米，就感觉到很累了，因为地上有很多垃圾。我计算过李凤荣阿姨所负责的区域有1500平方米，她每天的工作量该有多大呀！尤其是在这样炎热的夏季，该有多累呀！

我们以后再走这条路的时候，一定不会再乱扔垃圾了。我们多扔一片纸，就等于给环卫工人增添了一份负担。通过这次采访，我知道了环卫工人们为了给我们保持一个清洁的环境有多么辛苦，更理解了保护环境，人人有责的含义。

人物报道怎么写范文 篇4

TBeijing,ShenzhenandSC,.

AccordingtotheInnovatorandEntrepreneurFinanceIndex,Shenzhen-basedChinaDevelopmentInstitutelastThursday,.

HangzhouandG,,.

OChengdu,Suzhou,Nanjing,TianjinandChongqing.

T–,financialmarkets,.

AsB,-,.

AlthoughS,Shanghai\'sandHangzhou\'s.

人物报道怎么写范文 篇5

我是xx大学xx级学生李佳佳，来自**县xx中学，是**********的学生。在过去的xx年中，在领导、同事们的热心帮助下，我认真学习，刻苦钻研，在各个方面都取得了必须的成绩，但也存在一些不足，主要是思想理论学习不够深入，理论联系实际不够;有时候工作不够踏实，有时候办事情时缺乏创新精神等。这些都有待于在今后的工作中加以改进。现将我xx年来的情景，向你们作个简要汇报。

1、自觉学习，提高自身素质。

学习是自我提高的重要环节，也是提高自我的重要途径，在过去的思想、学习中，我没有认真系统地学习过理论与实践知识，在学习过程中，没有真正领会理论和实践相统一的原理，没有深刻体会到理论与实践的重要性，只是停留于表面学习，理论与实践的结合是远远不够的，还需要在实践中不断总结经验才能体会到其中的奥妙。

2、自觉学习。

学习是自我提高的关键环节，学习是自我完善的关键环节，我不但要认真学习学校学习的知识，同时主动地学习专业知识，把学到的知识应用到实践中去;还要认真钻研教材，找准问题的根本，不断地更新教学理念，做出自我应有的贡献。

3、努力学习。

学习是自由的，学习不是为了学习。学习是有目的和有计划地学习的。我的学习计划是从早读到晚自习，从上学到放假，从吃饭到睡觉。在学习中我不仅要求自我努力学习好专业知识，也要求别人学习，学习的过程中学习，在学习的过程中，学到的知识要自我不断地去巩固，学会的东西要自我巩固，学会的东西要不断地积累。

4、认真学习。

学习是自我完善的重要途径。我的学生不仅要学习学校的知识，还要学习别人的学习方法，我们不仅要学习别人的学习方法，更要掌握自我的学习方法。只有掌握了好的学习方法，才能在学习中得到快乐，在快乐中得到发展，才能取得进步，才能不被人们看不起。

5、努力学习。学习是一个长期的过程，学习是一个漫长的过程。只有不断地充实自我，才能学会更多的知识。

6、认真做好每一件事。我们学生不仅要学习知识，而且要学习方法，做一个好的教师，做一个善于学习，善于创造的教师。只有这样才能做一名出色的教师。

人物报道怎么写范文 篇6

ThePeople\'sBankofChina(PBOC),thecountry\'scentralbank,announcedlastM,.

I,thePBOC,financialmarkets,financialstability,paymentandclearing.

^Fintech,ortechnology-,,^.

T,or^regtech,^,,includingbothcross-sectorandcross-marketrisks,,,itsaid.

人物报道怎么写范文 篇7

“不是我一个人，而是我一个民族，一个人类”，这是《兵团精神》这部电视剧的开篇词。

在中国，一些人，在国难当头，不知道团结的力量是多么伟大，不知道团结的力量是多么伟大。但是在这个暑假，我看了《兵团精神》这部电视剧，使我对团结有了新的认识。

这部电视剧主要讲述了xx年，一群，在国内战争时期，因为他们在国共两党人的帮助下，成功地解救了一个又一个生命，在他们身上，也体现了这群团结一致的品质。在剧里，他们的都有着这样的品质，在国难当头的关键时刻，他们都能挺身而出，他们有着钢铁般的意志，他们有着坚强的信念。在剧中，他们用他们的生命诠释了魂，也诠释了党人的军魂，在当时，他们的军魂已成为中华民族的一种符号，代代相传。

在《兵团精神》这部电视剧里，我最敬佩的是们，他们在国难面前，用铁的意志力解救了一个又一个生命。在剧中，他们的军魂是——钢铁的。钢铁的意志可以用“铁的意志”来形容，但是，如果没有了钢铁的意志，那么，这部电视剧的价值也就完全不高了。我们也应该像他们一样，在困难当头时，也要坚韧不拔，不屈不挠。

当然，这部电视剧也有一些不好的品质，那就是：有时，我们不仅仅要用铁的意志力，而是要用钢的意志力，因为钢铁不是一块硬骨头，而是一块钢铁铸成的。

这部电视剧也告诉我们：不管是在什么时代，什么环境里，我们都应该要团结一致，这样才能成就一番大事业。

人物报道怎么写范文 篇8

20xx年，是实施“”发展规划和贯彻党的精神的关键之年，是集团公司和我公司成立60周年华诞的一年，更是全面提高我公司发展质量和发展速度及其重要的一年。

在这种形势下，进一步加大通讯报道工作力度，发挥通讯报道工作的宣传功能、广告功能、教育功能、激励功能和沟通功能，为公司提升市场份额、坚持底线管理、推行大项目部制、提高发展质量提供强大的精神动力和舆论支持，就成为一项重要任务。现将20xx年通讯报道工作策划如下：

一、认清形势，明确通讯报道工作指导思想和目标任务

20xx年通讯报道工作必须高举xxx理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，要继续坚持以科学发展观为统领，以深入学习贯彻党的精神为主线，积极落实中国建筑成为“最具国际竞争力的建筑地产综合企业集团”愿景和“品质保障、价值创造”的核心价值观要求，坚持“五化”战略和“三化”人才战略。

解放思想，求实创新，勇于拼搏，主动出击，造势鼓劲，坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的基调，积极创新宣传的内容形式、方法手段、体制机制。

紧紧围绕企业中心工作，把握企业发展重点，紧密联系职工思想实际，不断加强通讯报道工作的针对性和实效性，增强新闻报道的吸引力和感染力，为公司提升盈利能力和核心竞争力营造良好的氛围。

二、提高认识，高度重视通讯报道的作用

通讯报道工作是党的工作一个重要组成部分，它担负着宣传党的路线、方针、政策，宣传上级党委以及公司党委、行政的工作部署，宣传公司市场营销、基础管理、施工进展、班子建设、人才培养、企业文化等各方面的新成就、新人物、新动态、新情况、新经验和新成果的任务。

做好通讯报道工作，对凝聚人心，振奋精神，鼓舞斗志，提高公司知名度和美誉度，树立公司良好形象，展现公司强大实力，促进持续发展与和谐稳定有着重要意义。各单位、各部门要切实增强政治意识、大局意识、责任意识、创新意识，围绕公司的工作中心和大局，创造性地开展工作，构筑大宣传格局，形成强有力的宣传态势。

三、围绕中心，为企业营造良好氛围

1.大力宣传公司中心工作，特别是要突出宣传提升市场占有率、推行大项目部制、实行底线管理、提升经营资产质量、转变发展方式、做优做强做大公司主业、加大产业结构调整、创新体制机制、完善公司治理、创新降本增效办法、提高履约能力、提振诚信文化、依靠科技进步、服务客户的举措与效果。

2.大力宣传贯彻集团总公司、集团公司和公司工作会精神的做法与效果。

3.加大对各项目的跟踪报道力度，尤其是品牌工程的宣传要有策划地进行宣传;积极搜集项目上的新闻素材，针对项目的开工、节点和竣工情况分阶段进行宣传报道;对项目上的优秀典型和骨干人才事迹进行动态宣传。

4.大力宣传公司落实“创先争优”活动长效机制，两级领导班子建设，和谐企业建设，标准化党支部创建，思想政治工作创新，反腐倡廉建设，“双青”建设，人才培养等方面的新举措、新经验、新气象、新成果。

5.大力宣传行业中涌现出的先进事迹和优秀人物，树立学习榜样，弘扬时代精神，传递行业正能量，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。

6.以纪念建党92周年，庆祝集团和公司成立六十周年为契机，开展系列主题宣传活动。

7.要坚持“三贴近”原则，重点加强对施工一线的宣传报道力度。要深入基层，扎实工作，走进工地，深入报道发生在施工一线的新闻事件，真正地反映企业的风貌和广大建设者的心声。

四、有关要求

2.体裁多样，运用消息、通讯、新闻摄影、新闻特写、报告文学、调查报告、采访札记、工作研究、来信来访、散文、诗歌、小小说等多种方式宣传公司两个文明建设经验和成果;

3.以正面宣传为主，实事求是，确保报道内容的真实性、客观性和党性原则，防止失实;

4.重要稿件、涉及生产经营数据的稿件、敏感新闻稿件、热点新闻稿件，必须经过公司有关部门把关，防止因泄密而给公司造成不良后果，坚决杜绝虚假新闻和负面报道。

五、加强领导，加大宣传报道工作组织力度

1.提高认识，强化领导。公司党委将建立宣传报道工作领导小组，主要领导任组长，进一步明确做好宣传工作的意义;党委工作部将进一步增强责任意识，把宣传报道作为一项重要工作来抓，明确宣传报道工作的职责与分工，加强组织和领导，充分调动工作积极性。

党委工作部的同志在带头深入基层、亲自采访和写稿的同时，将强化督促、引导、协助、服务、审稿等职能，不断增加稿件数量，提高稿件质量。

公司党委将积极为通讯员、信息员创造良好的工作条件，根据工作需要，安排他们列席有关会议，参加有关活动，阅读有关文件和资料等，使他们及时了解公司的决策目标、工作思路和工作部署，为他们提供宣传指导。

3.目标管理，完善制度。各单位一把手是宣传工作的第一责任人，确保任务分解到各单位，落实到个人，严格执行量化考核制度，并与创先争优活动相结合;继续落实稿件指标分配制度、稿酬激励制度和表彰制度，加大物资奖励的力度，起到激励与鞭策作用。

5.加强沟通，主动联系。公司党委工作部将加大与上级单位和社会新闻媒体联系力度;积极向新闻单位提供采访线索，推荐采访报道对象，输送新闻稿件，努力提高宣传报道的时效性和实用性。定期召开宣传报道工作交流会，总结成绩，分析不足，寻求对策。

人物报道怎么写范文 篇9

一、新闻

1、新闻体概述

“新闻”一词，早在我国唐朝时就出现了。关于新闻的定义，据不完全统计，有170多种。较典型的有以下几种：

强调“事实”。“新闻就是广大群众欲知、应知而未知的事实”。 强调“报道”。“新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。” 强调“传播”。“新闻是新近变动的事实和传播”强调“信息”。“新闻是经报道（或传播）的新近事实的信息。” 强调“反常”、“猎奇”。“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。” 企业新闻动态报道：一般是对新近发生或正在发生的事实的报道。

2、新闻体的作用

（1）新闻报道的作用首先是满足受众对信息的需求。

（2）新闻具有“意识形态”的特性。新闻媒介是“耳目”和“喉舌”。

（3）新闻是新闻媒介的主体内容。如报纸版面内容，是由新闻、评论、副刊、广告四大部件构成的。在这四大板块中，新闻在稿件的篇数上，在版次和版位上都占主导地位、起主导作用。报纸的销量、广告收入的多少以及整个报社的经营效益的好坏都要依靠新闻报道的质量高低。

3、新闻体的特征

（1）事实性

新闻报道是以现实中新近发生或发现的客观事实为对象，是以客观事物最新变动状态的信息为内容的，因此客观事实的变动是新闻之母，是新闻的本源，离开了事实，新闻就不复存在。

新闻的事实性特征同时要求其内容是具体的，从“事实”角度着眼，要求具备：“新闻六要素”。即何时（when）、何地（where）、何人（what）、何因（why）、何果（how），简称“五w-h”。

（2）真实性

真实是新闻的生命。新闻报道传递虚假信息，信息失真、信息误导会给受众的思想和行为带来严重后果，公司通讯员应高度重视新闻的真实性。

新闻的真实则是客观的、具体事实的真实，它既要求所写事实、人物、细节、思想活动必须完全真实，又要求数据、引文、背景资料的准确可靠。

新闻失实的表现多种多样，如无中生有、捕风捉影、夸大事实、添油加醋、曲解事实等等。企业报道失实的表现是数据不准确、反映事件不全面。

（3）新鲜性

新闻姓新贵鲜。新鲜性可说是新闻的本质属性。新闻的新鲜性主要包括时间新和内容新

两方面。

首先是时间新。新闻是“易碎品”，“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”。

其次是内容新。新闻是新近发生的事实的报道，但并非凡“新近发生的事实”均可成为新闻，只有内容具有“新鲜性”的才可能成为新闻。

4、新闻报道体裁的分类

一般而言，新闻报道体裁大体有以下几类：

（1）消息

消息是对新近发生的有社会意义的事实进行简明扼要、迅速及时的报道的一种新闻体裁。它篇幅短小，特别讲求时效。

（2）通讯

通讯是一种运用多种表达方式，具体、生动、及时地报道具有新闻价值的人物、事件、情况和问题的新闻文体。它和消息均是主要的新闻报道形式。

（3）特写

新闻特写是一种“再现”新闻事件、人物或场景的形象化报道。它强调视觉印象，以描绘为主要手法，往往截取事件发展进程中的某个片断、细节或画面，绘声绘色，给人以特写镜头般的印象。

（4）深度报道

是完整反映重要新闻事件和社会问题，追踪其来龙去脉，揭示其实质意义的一种高层次的报道方式。

二、消息

1、消息的涵义

对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道，这样一种新闻文体，即是消息。因其在新闻诸文体中使用频率最高，使用数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。狭义的新闻即指消息。

2、消息的文体特征

前文已述及新闻体最基本的特征有三，即事实性、真实性和新鲜性。消息作为新闻体之一种，自然也具备这三个特征。但除此三点之外，它还有自己的“个性”：

（1）用事实说话

用事实说话是消息的一个重要特征，也是消息写作的一种基本方法，又是客观报道的形式。事实是最有说服力和感染力的，只有事实内容是客观的，报道形式客观的，新闻才具有可信性，才能充分发挥作用。

用事实说话的具体方法很多，如以小寓大、对比衬托、不偏不倚、再现场景、细节运用、非感情色彩的中性语言等等。

（2）以叙述为主要表达方式

这一特点亦与“用事实说话”相关。消息通常不对人物事件作浓墨重彩、精雕细刻的描写，不用或少用直接的议论和抒情。叙述是其主要的表达方式。

（3）简明扼要

消息一般篇幅均较短，几十字、百把字或几百字。写短是一种艺术。消息写短的方法很多，如一事一报法，浓缩（概括）事实法，取其一角法，化整为零法（纵向分解和横向分解）、

变更体裁法、先简后详搞连续报道等等。

3、消息的类型

消息的类型多种多样，从不同的角度看，有不同的类型。

按新闻所报道事件的性质来分，有事件性新闻和非事件性新闻。事件性新闻

是对新近发生的事件的报道，时间性强，如动态消息，特写性消息等。非事件性新闻与事件性新闻相对，报道的是一个阶段持续发展的事物。如综合消息、经验性消息、述评性消息等。

按报道内容分，有政治新闻、经济新闻、科技新闻、军事新闻、体育新闻、教育新闻、文艺新闻、社会新闻等。

现在国内比较通行的是按写作特点来分类，把消息分为动态消息（包括会议消息）、综合消息、经验性消息（典型性报道）、述评性消息、人物消息、特写性消息、新闻公报等。近几年，新闻写作中又出解释性消息、预测性消息等。

[关于表扬信的通讯报道]

人物报道怎么写范文 篇10

(1)大笔写意，点明人物的事迹。

指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。人物事迹点到为止。

(2)纵深开掘，彰显人物的精神。

对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是坚强的意志、崇高的思想品质等，最好能体现一定的哲理。

(3)综合表达，事、理、情有机融合。

颁奖词在表达方式上，需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起。

(4)言简意赅，自然流畅。

颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点，同时还要自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。

人物报道怎么写范文 篇11

新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 新闻组成：标题、导语、主体、背景、结语。特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。

新闻报道的写法：

新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确、鲜明、及时地报道新闻的重要环节。我今天主要介绍新闻写作的一般规律以及几种常用新闻题材的特点和写作方法。要从事新闻写作，首先要知道什么是新闻。

新闻是新近发生的事实的报道。这一定义明确规定了实施与新闻的关系：新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，报道在后，也可以这样说，事实是构成新闻的细胞，离开了事实，新闻也就不存在了。

新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。 如何写好宣传报道

首先要充分认识新闻宣传报道工作的重要性，在当今信息时代的时代，掌握基层通讯员在进行新闻宣传报道时光说不练肯定是行不通的，但是光练不说同样会事倍功半。作为基层通讯员，从事宣传报道工作是件苦差事，有时为了一篇稿件，经常深夜伏案，殚精竭虑，绞尽脑汁，辛辛苦苦写出

的稿件，投出去也可能如石沉大海、杳无音讯。

另外，在新闻稿件写作之前对信息需求的判断、对信息价值的评估、对信息资料的逐步积累和深入加工的过程，也要占用大量的时间与精力，这就需要通讯员要耐得住寂寞，自觉地、持之以恒地面对各种挑战，要付出比常人多几倍的努力和心血。惟有如此，方能渐入佳境，最终修得正果。因此，我们基层通讯员只有增强责任感和使命感，从内心深处培养新闻写作的兴趣，热爱新闻宣传报道工作。

人物报道怎么写范文 篇12

1、通讯的概念与特点

（1）概念

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯稿既然是记叙文的一种，那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。

（2）特点

①严格的真实性，即不要弄虚作假。

②报道的客观性，即不要夸大其词。

③较强的时效性，即及时撰写稿件。

④描写的形象性，即注意遣词造句。

2、校园常见的通讯种类

（1）人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通讯

所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。以本次讲座为例，在撰写通讯稿的过程中，要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义，还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。

3、通讯的写作要求

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。以本次讲座为例，拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题。如果拟“旅游系举办信息员培训”，主题显然不够明确。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。以本次讲座为例，我主要强调两点：一是如何写好通讯稿，二是如何做好信息员。选择材料就要围绕这两点来展开。

第三，方法要多样。除叙述外，可以采用描写、抒情、议论等写法，只要运用得当即可。以本次讲座为例，“为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，10月26日下午第四节课，旅游系在实训楼A408举办‘强化责任意识提高写作能力’专题讲座。”这是一段叙述；“周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。”这是一段描写。通讯稿应以叙述、描写为主。

4、普通通讯稿的写作步骤（以本次讲座为例）

（1）拟好标题

强化责任意识提高写作能力

（2）说清时间、地点、事件、参与人物

为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，10月26日下午第四节课，旅游系在实训楼A408举办“强化责任意识提高写作能力”专题讲座。本次讲座由旅游系团总支精心组织，特别邀请该系信息员周蒋浒担任主讲。

（3）具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点

“我是信息员，你们也是信息员，我们是同行。”周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。如何写好通讯稿，是一个让很多同学犯难的事情。针对这一棘手问题，周老师采用“仿真模拟”的形式，以本次讲座为例，分别向大家阐述了通讯的概念与特点、校园常见的通讯种类、通讯的写作要求及普通通讯稿的写作步骤，尤其强调通讯稿是记叙文，要避免写成散文、议论文或活动实录。作为学生信息员，怎样才能尽快进入角色，进而成长为一名合格的信息员。在周老师看来，可从四个方面努力：一是强化责任意识。学生信息员是学校新闻报道的一线工作人员，“在其位，谋其政”，既然当了信息员，就要做好本职工作。二是提高写作能力。要“钻”，即好读书，读好书；要“勤”，即多写、多练；要“磨”，即反复修改。三是打造工作团队。信息员要将本班能写、肯写的同学组织起来，分工协作，共同做好宣传报道工作。四是培养时间观念。新闻报道讲求时效性，这就需要信息员及时组织撰稿，不要拖拉。

（3）写好结束语，可写活动的发展趋势，或揭示活动的意义

人物报道怎么写范文 篇13

职业生涯人物访谈报告

访谈一：

被访谈人：高某

性别：男

职业：高中教师

教育背景：大学本科

访谈形式：电话访谈

访谈内容：

问题1：老师，我想请问一下您选择这个职业的理由是什么？

答：这个还得从我小学说起了，在我读小学的时候，我的成绩挺好的。所以在放学后，我时常留在教室里，用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容，然后给成绩差的同学讲解。久而久之，我喜欢上了站在讲台上，给同学们讲解的那种感觉。

问题2：老师，在你的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？

答：这肯定是有的。我的父母都是教师，我经常会看到他们辛苦烦恼的一面，那时候我想过长大后一定不要做老师。后来，在找工作的时候，我想尝试一下做老师，就和我父母商量了一下，我父母的态度却让我很意外，我以为他们不会同意我走他们的老路，结果他们非常支持我。因此，我也下定决心了。

问题3：现在本科毕业，面临着深造和工作的抉择，老师，你有什么

看法？

答：确实，现在的大学生毕业面临重大抉择，深造还是工作，现

在还有很多同学选择创业。我觉得，考虑兴趣和专业还是比较重要

的，搞研究或是工作，没有兴趣都是没法进行的，就感觉被逼着做

人物报道怎么写范文 篇14

一、新闻稿件写作的基本要求和注意事项

（一）首先要了解稿件的分类及其各自的特点。总体来说，稿件可分为：新闻类（包括消息、通讯含人物、事件、新闻照片）、文学艺术类（包括特写、纪实文学、报告文学、诗歌、散文、随笔、游记、故事、小说、幽默笑话、书画、摄影作品）、评论类（即言论稿，也包括杂谈、杂文）、社会生活类（包括人们的衣、食、住、行、医疗、卫生、保健、婚姻家庭以及各种社会现象等等，凡与人民群众生活关系密切相关的内容都算），理论文章（即论文）。新闻稿件讲究真实性、准确性、及时性。文学艺术类讲究艺术性、欣赏性、哲理性。社会生活稿强调知识性、可读性、实用性。评论稿强调启迪性、教育性、参考性。论文强调专业性、科学性、价值性。

（三）写稿时要做到“三勤”。采访收集到材料以后，就要勤想、勤看、勤写。平时应多看一些书报，看别人怎样写稿，有什么技巧。并注意把一些好文章、好题材、精彩段落和话语记录下来，以便以后参考借鉴。

（四）开始写稿时一定要从小篇着手。力求做到语言精炼，通俗易懂，文笔流畅，多写一些自己有一定专长和爱好的、熟悉内容的稿件。

（五）切忌抄袭等不道德行为。同时要做到事实求是，不能为了上稿乱编造事实、新闻，片面地追求新、奇、轰动效应。多写一些群众关心的“热门”话题以及贴近生活的题材。

（七）特别应该注意一点：就是写稿时，如果文中涉及到一些负面题材，揭露一些违法乱纪行为时，一定要深入调查，不要道听途说，想当然，并且最好不要直接指出当事人、地方的姓名，详细地址，可以用某某县、某街、某村或张某、李某这些代替。

二、新闻写作方法

（一）消息的特点

1、短小精练：消息要短小精练，这是新闻写作的基本要求。，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼笔者的采写能力；就读者阅读新闻来说，它便于阅读。

2、语言生动简洁：消息的语言只有生动、简洁，才能吸引读者。

3、“倒金字塔”结构：消息的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。

三、消息导语的几种写作方法

1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。

2、描写式导语的写作：根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。

3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。

4、学会恰当运用新闻背景材料。背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。

四、新闻通讯的写作方法

通讯的种类：一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯”

通讯的特点：通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。

1、人物通讯：是以报道人物为主要内容的通讯。

其基本要求和方法有以下几点：要体现当今的时代特征；要写出人物的特点；要用人物的行为表现人物。一般有两种写法，一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面，作比较全面的报道；还有就是不对人物作全面的报道，而是抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来，或是作一个侧面报道。

2、事件通讯：它是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。是记述新近发生的，受到人们普遍关注的事件。其基本要求和方法有以下几点：叙事要有明确的目的性；事件情节要交代清楚名了，线索要清晰；叙事要生动，灵活运用多种表现手法，突出重点，有详有略；在叙事中要选好人物，写人物时注意精练、生动形象。

通讯的语言特点和细节描写：通讯作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂；多运用琅琅上口的群众语言写通讯，要有浓郁的感情色彩。

五、 新闻写作中应注意的几个问题

首先，初学写作可以“描红模子”，从实践出发，边学习边实践，模仿着别的去学。其次，写新闻要有由头，最主要特点就是新，发生的事件离发表的时间越近越好。再次，多写短新闻，可以扩大版面的信息量。

人物报道怎么写范文 篇15

践行四力，与时代同行

一、新闻主流媒体弘扬主流价值

基于当前xxxxxx所提倡的重要指示以及社会发展形势来看，作为新闻主流媒体，就是要弘扬和实践社会主义核心价值观，发挥正能量的舆论引导作用。

（一）坚定正确的立场，把握好新闻舆论导向

对于新闻主流媒体来说，要想很好地强化自身的引导作用，就要坚定正确的立场，弘扬社会主义核心价值观，以科学的舆论引导群众。新闻主流媒体在事件报道的过程中，要严格控制对舆论方向的把握，以社会主义核心价值观引领社会大众，并明确自己的立场：始终坚持党的领导，将人民群众的利益放在首位，有效处理好个人利益与集体利益的关系。在新闻报道的过程中，媒体要坚定围绕一些重大国家政策和问题进行，例如xxx围绕张富清精神所发布的一系列报道，有效增强了报道的感染力，并且最为重要的一点是，主流媒体有效地配合了xxx的工作，实现了传播效果的最大化。

（二）做好典型人物报道，宣扬时代精神

先进典型是时代精神的标杆，也是主流价值的生动体现，所以在大讲堂中，xxx湖北分社政文部主任记者就把视野聚焦在朴实纯粹、淡泊名利和初心永恒的典型人物张富清同志身上，对他进行了一系列深度报道。做好典型人物报道，第一要实行不对称式采访，少发问，多倾听。新闻媒体从业人员要为采访创造一个宽松交流的氛围，拒绝咄咄逼人，刨根问底。第二在报道采写过程中，无论多么感动，都要保持对专业精神的敬畏和尊重，要坚持实事求是的原则，充分体现国家通讯社的权威性。第三要增强融合报道意识，努力做到“全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体“。最后要以责任感、使命感、敬业精神获取被采访者的信任和支持。

（三）创新报道方式，推动媒体融合发展

大多数记者必须根据现实，用眼睛观察时事，用心灵精炼本质，使新闻报道更敏感，更独特，更有知识。所以主流媒体和媒体从业人员必须要深入践行“四力”。第一必须践行脚力，脚力是根本，是基础，也是增强与人民群众血肉联系、鱼水深情的必然要求。只有行千山万水、吃千辛万苦，才能让作品散发生命。第二要践行眼力，在点滴小事和细节中感受人物、理解人物。第三还要践行脑力，发掘典型人物的精神内核和时代意义。比如后疫情时代需要“不忘初心，牢记使命”的精神支撑后疫情建设，而张富清同志的人物关键词就是本色和初心，报道与内容相辅相成。最后是践行笔力，将感动转化为全媒体传播力和社会影响力。主流媒体要努力把采访中的感动、震撼、敬佩和启迪，通过笔触和剪辑表达出来。

最后，我想说，无论是作为传播社会主流价值观的主渠道、主阵地的新闻主流媒体还是具有责任担当的媒体人，在宣传和弘扬社会主义核心价值观的实践中都要不断创新内容、形式、方法和载体，取得扎实成效，真正履行好肩负的职责使命，正如谢宛霏记者所说：“她希望用最简单的文字记录最真实的故事，坚持用脚采访、用笔还原的新闻理念，传递温暖，在新闻行业勇于拼搏。”

人物报道怎么写范文 篇16

xx年xx月xx日，中央委宣传托《关于印发〈中华共和国宪法〉135周年纪念日的通知〉(中国工商银行〔2013〕9号)》，专门组织开展了以《中国律处分条例》为题的纪律处分活动。

一方面是纪律处分和法治建设，另一方面是法治建设和法治建设，因此，纪律处分是一项责任，是维护国家统一、维护社会团结统一、维护国家统一和维护世界和平安稳定的一项重要工作。纪律处分是指从纪律、纪律、纪律、纪律、规矩等方面对领导进行严格监督，对纪律作风、作风建设、工作纪律、学习纪律、生活纪律，进行严格监督，使其成为全体和广大的行为规范的一种规范。

二是纪律处分是党的领导与党的纪律处分。纪律处分是指由于各方面原因而导致织纪律处分的一项重要工作，它是对党的领导、纪律作风和党的纪律作风作出的具体规定和要求，是全检工作的重要组成部分，是保持党的先进性、纯洁性和战斗力的重要保证。纪律处分主要有三方面：一是纪律处分的重要性，二是处分的必要性。纪律处分是对领导和党的领导的重要影响和必要性的重要性的重要指出，是保证党的领导的先进性和纯洁性和纯洁性的重要环节，是维护党的领导和群众的主体地位和根本保障，是党的领导和利益的重要保证。纪律处分是指由于存在的一些不利因素造成严重后果而导致织纪律处分的重要原因。纪律处分就是指对各方面原因造成严重后果的党的领导、群众不仅要对组织纪律处分给党的领导，还要对组织纪律处分给织，以保证组织纪律处分的真正实施和执行，从而为组织纪律处分提供有关保证。纪律处分是纪律处分的重要内容，是对党的领导和党的领导和群众的基本纪律的重要考量。纪律处分又是党的领导和群众纪律处分的重要内容，是维系党的领导、群众的根本问题。纪律处分主要有三方面。一是纪律处分的重要性。纪律处分是指对党的领导的纪律处分的重要性的考虑，是指对党的领导和群众纪律处分给党的领导的重要基础、保障性、战斗力、领导力、战斗力提出的重要指标。纪律处分是对党的领导的重大影响和重要保障性的重要考验。纪律处分是指对党的领导的纪律处分的重要内容，它是对党的领导、党的领导的重要考验、必要性考验。纪律处分是指对党的领导、群众纪律处分给党的领导或党的领导的重要基础上考验组织纪律处分的重要内容，是组织纪律处分的重要内容。因

人物报道怎么写范文 篇17

新闻稿格式1、新闻要素：不可忽略5W1H。

(Who、What、When、Where、Why、How)2、新闻构成：题、文、图、表。3、题：简要、突出、吸引人。

4、文：导语100至200字：开宗明义，人事时地物。5、主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。

6、结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。新闻稿怎么写 新闻的写作特点 一、新闻的特点 1、短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作的基本要求。

就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力；就读者阅读新闻来说，它便于阅读。 2、语言生动简洁：新闻的语言只有生动、简洁，才能吸引读者 3、“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。

这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。 二、新闻导语的几种写作方法 1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。

2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。

3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。

三、学会恰当运用新闻背景材料 背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。

新闻通讯的怎么写 一、通讯的种类：一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯” 二、通讯的特点 通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。 三、人物通讯：是以报道人物为主要内容的通讯。

其基本要求和方法有以下几点：要体现当今的时代特征；要写出人物的特点；要用人物的行为表现人物。一般有两种写法，一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面，作比较全面的报道；还有就是不对人物作全面的报道，而是抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来，或是作一个侧面报道。

四、事件通讯：它是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。是记述新近发生的，受到人 们普遍关注的事件 1、其基本要求和方法有以下几点：叙事要有明确的目的性；事件情节要交代清楚名了，线索要清晰；叙事要生动，灵活运用多种表现手法，突出重点，有详有略；在叙事中要选好人物，写人物时注意精练、生动形象。

2、通讯的语言特点和细节描写：通讯作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂；多运用琅琅上口的群众语言写通讯，要有浓郁的感情色彩。 五、新闻写作中应注意的几个问题 1、初学写作可以“描红模子”，从实践出发，边学习边实践，模仿着别的去学。

2、写新闻要有由头，最主要特点就是新，发生的事件离发表的时间越近越好。 3、多写短新闻，可以扩大版面的信息量，是各家报纸都特别提倡的。

新闻稿写作注意事项 具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。

写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。

一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。此外，篇幅也不宜长篇大论，一般以1至2页为原则，必要时可以加入图表，增加文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。

倒金字塔结构是绝大多数客观报道的写作规则，被广泛运用到严肃刊物的写作中，同时也是最为常见和最为短小的新闻写作叙事结构。内容上表现在在一篇新闻中，先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中，导语中又往往是将最精彩的内容放在最前端；而在新闻主体部分，各段内容也是依照重要性递减的顺序来安排。

基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。 其次，在报道主体中按照事件各个要素的。

人物报道怎么写范文 篇18

一、新闻的特点 1、短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作的基本要求。

就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力;就读者阅读新闻来说，它便于阅读。

2、语言生动简洁：新闻的语言只有生动、简洁，才能吸引读者 3、“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。

这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。

二、新闻导语的几种写作方法 1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。

2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。

一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。

3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。

一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。

三、学会恰当运用新闻背景材料 背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。

交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。

新闻通讯的写作方法 一、 通讯的种类：一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯” 二、 通讯的特点 通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。

三、 人物通讯：是以报道人物为主要内容的通讯。

其基本要求和方法有以下几点：要体现当今的时代特征;要写出人物的特点;要用人物的行为表现人物。

一般有两种写法，一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面，作比较全面的报道;还有就是不对人物作全面的报道，而是抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来，或是作一个侧面报道。

四、 事件通讯：它是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。

是记述新近发生的，受到人 们普遍关注的事件 1、其基本要求和方法有以下几点：叙事要有明确的目的性;事件情节要交代清楚名了，线索要清晰;叙事要生动，灵活运用多种表现手法，突出重点，有详有略;在叙事中要选好人物，写人物时注意精练、生动形象。

2、通讯的语言特点和细节描写：通讯作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂;多运用琅琅上口的群众语言写通讯，要有浓郁的.感情色彩。

五、 新闻写作中应注意的几个问题 1、初学写作可以“描红模子”，从实践出发，边学习边实践，模仿着别的去学。

2、写新闻要有由头，最主要特点就是新，发生的事件离发表的时间越近越好。

3、多写短新闻，可以扩大版面的信息量，是各家报纸都特别提倡的。

人物报道怎么写范文 篇19

一、退伍军人回到地方后，持本人退伍证到当地武装部军事科办理预备役登记；凭部队党、团组织介绍信，党员到当地组织部门，团员凭个人团员证、部队出具的组织介绍信到户口所在乡（镇）、街道办事处直接办理。

二、退伍军人必须持本人档案到后方能在当地安置办报到，档案已到者在墙上公布姓名及档案号。

三、报到时凭本人退伍证、部队出具的行政介绍信、家庭户口（如家庭户口上没有本人名字，请到入伍时注销户口的派出所出具注销证明），在当地安置办领取“退伍军人接收安置登记表”，认真、逐项填写，登记表填好后，经核实无误者，在当地安置办办理“入户介绍信”。

四、凭“入户介绍信”、家庭户口（或注销户口的证明）和退伍证去市公安局人口控制办公室办理手续，然后去户口所在区公安局#b@2中心办理入户。

五、城镇退伍义务兵安置工作执行“按系统分配任务，包干安置”的政策，父母有单位的原则上回父母所在系统和单位安置，父母无单位的（或是部队、外地单位的）服从当地安置办统筹安置，安置工作待当年安置计划下达后（四月底五有初）开始，七月底以前基本安置完毕，十月底安置工作全部结束。鼓励城镇退伍义务兵自谋职业，并按规定发给一次性经济补助。

人物报道怎么写范文 篇20

《栏目人物新闻真实性研究》/海冰/华中科技大学/

《杂志封面文章的内涵及报道特色研究》/杜晓/中国传媒大学电视与新闻学院/

《“凤凰卫视”女性主持人特色解读》/谢淑玉/苏州大学/

《栏目研究》/鞠晓燕/厦门大学/

《画报研究》/郭巍/吉林大学/

《人物专访研究》/周睿/北京大学/

《的新闻学价值研究》/王巧云/河南大学/

《典型人物报道研究――以“感动河北”典型人物报道为例》/郭晓霞/河北大学/

《CCTV栏目的选题创意及其节目构思透析》/黄铮铮/中国传媒大学/

《CCTV电视谈话节目的会话分析》/王静/黑龙江大学/

《冲突话语:英语电视新闻访谈的综合性谈话分析》/许炳坤/安徽师范大学/

《从跨文化角度分析中国电视谈话类节目》/潘洁/上海外国语大学/

《从鲁豫有约看电视谈话节目的品牌建构与可持续发展》/黄佳/中国传媒大学/

《从评价理论看电视新闻访谈的多声性》/李君/中国海洋大学/

《从心理学角度谈人物专访类节目主持人的准备》/陈贝贝/上海戏剧学院/

《大众参与的电视节目人物出镜研究》/xxx/山东师范大学/

《当代中国广告中的人物形象变迁研究――以为主要考察对象》/黄群/苏州大学/

《当前我国正面报道有效传播研究》/卢芳/华中科技大学/

《典型人物报道的叙事学研究》/顾军/苏州大学/

《电视访谈话语研究》/代树兰/上海外国语大学/

《电视访谈节目中的“倾听”》/林毅/上海戏剧学院/

《电视高端访谈节目研究》/汤蔚淑/湖南大学/

《电视精英谈话节目的竞争战略研究》/张源/厦门大学/

《电视谈话节目采访技巧研究》/孙海平/吉林大学/

《电视谈话节目社会功能的哲理分析》/张朝夕/华中科技大学/

《电视谈话节目中的权势现象》/张文星/哈尔滨工业大学/

《电视谈话类节目制作的心理效应研究》/张秋佳/东北师范大学/

《电视新闻访谈的超语言学分析》/谢娟/西南财经大学/

《对领袖崇拜的理性思考》/于观杰/黑龙江大学/

《访谈节目中英汉女性话语风格的对比研究》/郭/华北电力大学/

《凤凰台叙事型谈话节目分析》/华丽/上海戏剧学院/

《广播访谈话语的人际意义系统功能研究》/张睿/外交学院/

《广告中人物形象的符号学解读》/刘逢秋/苏州大学/

《还原人物,记录历史――文本特色探析》/靳颖姝/河南大学/

《纪实类电视节目人物形象的创作特点与表现手法研究》/闫伟娜/山东师范大学/

《论中的女性形象》/汪敏/湘潭大学/

《论节目主持人的专业核心素质和人格魅力》/陈蓉/上海戏剧学院/

《论情感类电视谈话节目主持人现场的有效沟通》/陈姗姗/中国传媒大学/

《论史传报告文学》/吴晓丽/湖南大学/

《论主持人的“个性”》/董蓓/上海戏剧学院/

《论主持人沟通能力训练对当众口语传播者的普适性》/张早/上海戏剧学院/

《面向人物追踪的知识挖掘研究》/于满泉/中国科学院研究生院/

《浅论新时期史志性报告文学的新闻价值和现实意义》/褚晓峰/东北师范大学/

《人物类特稿特点研究――以和为例》/张玮桐/吉林大学/

《我国纪录片频道的生存现状与发展策略研究》/刘晶晶/重庆大学/

《新时期(1995-2004)中国典型人物报道中的女性形象》/史梁/厦门大学/

《新时期新闻视野中的报告文学研究》/张俊鹏/河南大学/

《新世纪传记文学研究》/汪炜/上海师范大学/

《叙事类访谈节目的以叙事模式分析――与为例》/马骏V/上海外国语大学/

《谣言:概念及其对现代社会的启示》/金屏/吉林大学/

《英文电视访谈节目前序列分析――基于中央九台节目的研究》/张冰/哈尔滨工业大学/

《影像传播中的虚拟人物研究》/郑春辉/哈尔滨工业大学/

《纸质媒体中反面人物报道研究》/杨晓青/湖南大学/

《中国大陆电视节目主持人培养模式研究》/熊蓓蓓/华中科技大学/

《中国电视心理访谈节目研究》/赵颖/新疆大学/

《中美电视访谈提问研究》/李曦/哈尔滨工业大学/

《中文环境下英语新闻访谈类节目的跨文化会话分析》/徐宁骏/上海师范大学/

《转型期中国农村人际传播探究――以公共空间为视角》/熊芳芳/江西师范大学/

《“粉丝”受众研究――以“超女粉丝”为例》/刘立荣/天津师范大学/

《“感动中国”人物宣传的内容和形式创新研究》/张国芳/暨南大学/

《“胡适思路”在二十世纪人物传记中的隐性流淌》/樊志彬/兰州大学/

《人物通讯解读》/周俊丽/河南大学/

《中体现的文学批评观》/吾甫尔江・买买提/喀什师范学院/

《专栏中先进人物通讯的叙事学研究》/黄杰渝/四川大学/

《“类传”人物塑造的特色及影响》/谭时康/西南大学/

《列传合传研究》/胡安武/华中师范大学/

《写人成就探略》/潘定武/陕西师范大学/

《叙事学研究》/刘宁/陕西师范大学/

《与》/廖颖/贵州大学/

《1994年以来的中国女性受众研究――主要研究内容和研究方法》/施素雯/兰州大学/

《百年中国报告文学文体流变论》/王晖/苏州大学/

《报纸语体中采访体裁的语言特点》/于天明/黑龙江大学/

《传播美学视野中的电视节目主持人形象塑造》/于洋/大连理工大学/

《传播学视野下名人博客初探》/钟正军/中南大学/

《传播学视野中的谈话类主持人节目》/毛婷婷/南京师范大学/

《从谈中国新闻类人物周刊的现状与发展走向》/朱宝/四川大学/

《从看司马迁对人的认识》/苏高岩/山东大学/

《从奥普拉与陈鲁豫的主持风格看其谈话类节目的言语艺术》/吴松/东北林业大学/

《从博客到播客看大众传播回归人际传播》/罗曼/四川大学/

《从受众期待研究我国电视主持人节目的发展策略》/张梅/华东师范大学/

《从顺应论的角度看访谈会话中闪避回答的语用策略》/邢君/广东外语外贸大学/

《从谈话节目主客体关系发展看“观众”的功能演变――以国内品牌谈话节目为例分析》/郭丽红/山东大学/

《从新兴文体到文学“大国”――中国20世纪报告文学流变史论》/谢耕耘/华中师范大学/

《从语用学角度看结构隐喻在中国电视访谈节目中的顺应性和功能性》/杨青/广东外语外贸大学/

《大陆电视谈话节目初探》/陈荣美/广西大学/

《大众传播与人际传播的互动――中国电视谈话节目本土化研究》/何剑波/南昌大学/

《大众传媒中的女性形象再现》/赵黎/郑州大学/

《当代中国电视受众需求研究》/吴红雨/复旦大学/

《党报典型报道艺术论》/张菀昀/清华大学/

《典型报道:困顿的现状和未来的革新》/韩冰/南京师范大学/

《典型报道的传播效果研究》/种筱娜/西北大学/

《典型报道的话语分析――从福柯的视点出发》/任俊英/复旦大学/

《典型人物报道的困境与对策研究》/吴小君/苏州大学/

《典型人物报道的叙事分析》/杨君/中央大学/

《电视典型报道研究――以xxx以来典型报道为例》/孔朋/山东大学/

《电视访谈“问答句”中“附加信息”的语用顺应之探究》/李成团/广东外语外贸大学/

《电视访谈节目:人际传播的大众化研究》/于玲玲/南京师范大学/

《电视访谈中话语缓和的语用研究》/李海辉/广东外语外贸大学/

《电视节目主持人品牌研究》/巩晓亮/华东师范大学/

《电视节目主持人形象传播研究》/严三九/华东师范大学/

《电视剧传播框架中的女性:形象建构与身份认同》/马琳/华东师范大学/

《电视人物访谈中疑问句的语用功能探析》/李欣芳/广东外语外贸大学/

《电视谈话节目的策划与创新研究》/谢亮亮/曲阜师范大学/

《电视谈话节目的传播特点及主持艺术研究》/周媛媛/郑州大学/

《电视谈话节目品牌联合研究――以落地湖南卫视为例》/邓蓓莉/厦门大学/

《电视谈话节目主持人传播效果研究》/李娇娇/中央民族大学/

《电话谈话节目主持人角色研究》/唐小茹/四川大学/

《电视谈话节目主持人形象调查研究》/马培昕/西南大学/

《电视谈话类节目的语用分析》/赵爽宇/陕西师范大学/

《电视新闻主持人形象塑造与栏目品牌化经营研究》/梅冬/中南大学/

《电视娱乐谈话节目主持话语分析――和的话语比较》/曾嵘/暨南大学/

《对中国电视新闻节目主持人的传播学阐释》/陈天嵩/湖南师范大学/

《二维视野中的典型报道》/刘勇/安徽大学/

《访谈节目的语用模糊研究――以央视节目为个案》/桑杰/中央民族大学/

《访谈节目主持人语言的语用学研究》/王卓/吉林大学/

《访谈类节目中提问的顺应理论研究》/崔佳/山西大学/

《访谈语篇中的人际意义研究》/苏凤/山西大学/

《符号学视域下的名人广告效应研究》/何洗礼/湖南师范大学/

《改革开放以来典型人物报道传播价值研究》/刘金星/兰州大学/

《改革开放以来的未成年人典型报道研究》/杨柳/西北大学/

《个人品牌的营销传播研究――以姚明为例》/唐智乐/厦门大学/

《故事类谈话节目叙事研究》/屈丹/四川大学/

《关于典型人物的宣传报道研究》/张静/中南大学/

《关于国内电视谈话节目之理性探讨》/祁瑞萍/西北大学/

《关于英语新闻访谈介入资源的分析》/彭晓琳/山东大学/

《汉语新闻电视访谈会话研究》/张颖/上海外国语大学/

《回避:汉语财经访谈中受访者的语用策略》/杨婕/广东外语外贸大学/

《基于信息经济学信号理论的名人广告研究》/王迎波/山东大学/

《记录我们的命运――之“封面人物”的叙事解读》/董P/湖南师范大学/

《节目主持人在我国和谐社会构建中的角色功能研究》/李静/南京师范大学/

《解构电视谈话节目的传播过程》/魏芳/华东师范大学/

《扩展型前序列的结构与作用――分析访谈节目Larry King Live》/黄豪/对外经济贸易大学/

《论报告文学的写人艺术》/刘真福/中国社会科学院研究生院/

《论成都本土期刊发展潜力及其创办人物新闻期刊的可能性》/施晓岚/浙江大学/

《论邓贤的史传报告文学创作》/罗庆洪/湖南大学/

《论电视财经访谈节目品牌的构建和维护――以为例》/姚贝贝/华东师范大学/

《论电视节目主持人个性魅力的构成要素》/王璞/郑州大学/

《论电视谈话节目的传播特点及其兴盛原因》/王秒秒/陕西师范大学/

《论访谈节目中的交际策略――结合第二语言学习者运用交际策略的情况》/洪晨鸣/上海外国语大学/

《论人物类电视纪录片的人文关怀》/徐思红/

《论涉农电视访谈节目的创作――以为例》/杨程/南京师范大学/

《论受众研究的“质化”传统》/谢莹/湖南师范大学/

《论新时期典型报道的发展与变革》/兰天/南昌大学/

《论新时期典型人物报道的嬗变》/江卉/武汉大学/

《论新时期纪实文学》/李华峰/郑州大学/

《论中国大陆电视谈话节目的特色》/易文/广西大学/

《论中国社会转型下的电视节目主持人》/林素琴/苏州大学/

《媒介人性论――基于爱心传播的研究视角》/张咏梅/浙江大学/

《美国政坛与体坛人物访谈中话语策略使用的个案分析》/曾玮/华中师范大学/

《名人博客――传媒批判视野泛偶像的狂欢》/李艳/西北大学/

《名人博客的传播学思考》/杜畅/大连理工大学/

《名人广告的可信度评价及其对消费者品牌态度与购买意向的影响》/李冰心/武汉大学/

《名人广告说服传播研究》/胡振宇/暨南大学/

《明星主持与名牌节目――凤凰卫视节目主持人研究》/姚婷婷/厦门大学/

《穆青的典型人物报道研究》/崔元苑/郑州大学/

《南方周末正面人物报道的价值取向》/郭丽/暨南大学/

《女性主持人的话语弱化――隐藏在电视光环背后的性别差异》/刘平/华中师范大学/

《女性主义视阈下的女性电视谈话节目――以为例》/张晓红/湖南师范大学/

《xxx典型人物报道中女性形象的批评性比较分析》/林蓉蓉/浙江大学/

《人物报道中的视觉传播研究》/汪茜/南京师范大学/

《试论分众化时代的电视节目主持人》/张仕勇/郑州大学/

《试论人物报道的“平民化”》/罗坤瑾/广西大学/

《试论唐代民间信仰中的当朝人物崇拜》/马秀勇/首都师范大学/

《试论我国电视人物访谈节目的特色与价值》/易钟林/暨南大学/

《受众认同与主持人形象塑造》/熊海燕/华中师范大学/

《司马迁对传主心理动力的探掘》/任刚/内蒙古师范大学/

《塑造电视谈话节目的深层魅力――选题策略分析》/向钰/中央民族大学/

《体育新闻报道中的人物专访研究》/张帆/山东大学/

《我国电视情感类谈话节目的形态特征和文化意义》/愈小艳/广西大学/

《我国新闻传播者的媒介素养及其教育初探》/史雅娟/广西大学/

《我国知名女主持人形象解读》/吴真真/南昌大学/

《我国综合性人物杂志的生存与发展――以为例》/公丕钰/暨南大学/

《西方人际传播理论研究评析》/张晓菲/武汉大学/

《先进人物宣传的社会心理分析》/张元/西北工业大学/

《新时期我国人物报道叙述不可靠现象原因探究》/魏佳/广西大学/

《新时期正面典型人物报道的美学探析》/王建华/山东大学/

《新时期正面人物报道研究――以受众心理为视角》/张涛/华东师范大学/

《新世纪典型人物形象体系研究――以为例》/冯华/西北大学/

《新闻访谈的语类分析》/李晓燕/广东外语外贸大学/

《新闻访谈中的人际连贯研究》/杨才英/山东大学/

《新闻职业精神论》/张晓峰/复旦大学/

《谣言、流言研究――以华语为中心的社会互动分析》/程中兴/上海大学/

《以人的视角记录历史――周刊报道方式分析》/周小雍/复旦大学/

《以主持人名字命名电视节目的应用价值研究》/郭梦茹/华东师范大学/

《英语电视新闻访谈的会话分析》/邬争艳/苏州大学/

《英语新闻访谈中跨文化语用失误分析》/陈玉/长春理工大学/

《语言学理论框架下新闻访谈中不对称性研究》/成慧/南京师范大学/

《真实、自然和有影子的记忆――试论电视纪实作品与文学关系》/蒋自斌/安徽大学/

《正面人物报道的传播效果研究――以“感动中国”为例》/庾月娥/暨南大学/

《中国大陆访谈节目会话纠偏研究――基于访谈会话和日常会话的比较研究》/程红霞/山东大学/

《中国典型人物报道研究》/麦尚文/暨南大学/

《中国电视谈话节目叙事研究》/孔祥静/南京师范大学/

《中国访谈节目中话轮把持策略的研究》/刘吉林/广东外语外贸大学/

《中国名人博客发展概论》/刘佳/西北大学/

《中国写人学》/李桂奎/复旦大学/

《中国新时期传记文学研究》/李健/兰州大学/

《中国综合性人物类媒体发展研究――以、为主要案例》/蒋志高/暨南大学/

《中文电视访谈类节目中主持人陈述性语言的语用研究》/李芝莉/广东外语外贸大学/

《中文电视访谈中回避策略的语用研究》/罗雪梅/广东外语外贸大学/

《中文电视谈话节目的人际功能研究》/李姝/贵州师范大学/

《中文谈话节目“实话实说”打断现象研究》/田甜/华中师范大学/

《中央九套新闻访谈节目中打断现象的会话分析》/单红见/中南大学/

《主持人:人际传播与大众传播的交集》/张安安/浙江大学/

《专业主义语境下的典型报道研究》/朱剑红/南京师范大学/

《作品传播者的法律地位》/臧云霄/苏州大学/

《延安时期新闻思想研究》/陈立平/湖南师范大学/