听后感的范文 第1篇

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

————*

今天，潘爷爷为我们开讲座，“爱国”则成了焦点话题。*的爱国情怀，可想而知。我们从*的一些小故事是中，看到了*崇高的思想品德，和刻苦的学习精神，比如说*经常看书看到深夜，假日基本是在图书馆中度过的。除此之外，*爷爷的坚持体育锻炼精神，也很让人感到惊讶。还有最重要的一点，就是爱国情怀和报国之志。

什么是爱国？从这一点来考虑，就分很多了，首先从个人来说，祖国是我们生长的地方，从集体来说，祖国是“我们”共同生长的地方。是啊，没有祖国也就不会有我们，不会有让我们自豪的*话，不会有长江黄河……祖国也就像我们的第二位母亲，她哺育我们，让我们在她宽大的臂膀中，快乐健康成长。

对于做到爱国，潘爷爷提出了以下几点：爱祖国、爱人民、爱祖国文化、维护祖国荣誉、反对侵略……我们所能做的，太过太多。要知道，“没了祖国，我们就像没了根的草，无法生长。”这是潘爷爷提出的观点。

我们应该弘扬爱国**精神，让我们为我们所在的祖国自豪。

如何做一个*，我想具有爱国意识是最重要的吧！

有一句话“一个人只有经历了冬的寒冷，才能享受春的温暖”，这句话我满喜欢的，也许是说，虽然现在祖国不是最富强的，但他已经经历过种种磨难，他必定有***的一天！

天下着，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说；我们不做，谁做？

听后感作文10篇（扩展4）

——交通安全讲座听后感10篇

听后感的范文 第2篇

迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的同学，老师们。走，我们去听郑渊洁老师的讲座。

郑老师已经到了！消息一传来，我的心就沸腾了，我放下手中的书，耐心的等待着。郑老师来了，我用劲的拍手，把对郑老师的欢迎全部集中在手上。我太喜欢郑老师的书了，所以我对郑老师也非常的钦佩。

讲座开始了，我洗耳恭听，唯恐落下一个字，郑老师讲的多好呀！他说：“知识就像一**，而想象力就像是水，没有水，船怎么能浮起来呢？”“对呀！”我茅塞顿开，“看来想象力也很重要呀！”郑老师又说：“其实每个人小时候都有想象力，可是这想象力哪去了呢？是这样的，比如说一个人小时候觉的矿泉水是从树上长出来的，可是他长大以后，上学以后，老师告诉他，矿泉水的科学原理以后，他就明白了，哦！原来是这样的，就把原来的矿泉水树的想象去掉了，这样，等他长大了，知识多了就失去了想象力……”

“是呀！”“对呀！”郑老师不断的说，下面就不断的发出赞叹的声音,是呀郑老师正是因为保留了想象力才能够戴上童话大王的桂冠……

这一次讲座使我学了不少东西呢！

听后感作文10篇扩展阅读

听后感作文10篇（扩展1）

——听后感10篇

听后感的范文 第3篇

迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的同学，老师们。走，我们去听郑渊洁老师的讲座。

郑老师已经到了！消息一传来，我的心就沸腾了，我放下手中的书，耐心的等待着。郑老师来了，我用劲的拍手，把对郑老师的欢迎全部集中在手上。我太喜欢郑老师的书了，所以我对郑老师也非常的钦佩。

讲座开始了，我洗耳恭听，唯恐落下一个字，郑老师讲的多好呀！他说：“知识就像一**，而想象力就像是水，没有水，船怎么能浮起来呢？”“对呀！”我茅塞顿开，“看来想象力也很重要呀！”郑老师又说：“其实每个人小时候都有想象力，可是这想象力哪去了呢？是这样的，比如说一个人小时候觉的矿泉水是从树上长出来的，可是他长大以后，上学以后，老师告诉他，矿泉水的科学原理以后，他就明白了，哦！原来是这样的，就把原来的矿泉水树的想象去掉了，这样，等他长大了，知识多了就失去了想象力……”

“是呀！”“对呀！”郑老师不断的说，下面就不断的发出赞叹的声音,是呀郑老师正是因为保留了想象力才能够戴上童话大王的桂冠……

这一次讲座使我学了不少东西呢！

听后感作文10篇（扩展3）

——听后感10篇

听后感的范文 第4篇

在上课听过的那么多音乐中，好像就只有对这首交响曲比较熟悉，其实也不是我真的听他的交响曲很多次，只是对于我来说，在说到贝多芬时，就会想到这首交响曲。正所谓是，没有听过但是也是知道有这首交响曲。

在课堂上，再次激起了我对这首交响曲的认识和兴趣，不禁认真的欣赏起这首曲。整首交响曲情绪激昂，感情丰富，极具震撼力，富有强烈的艺术感染力，在此了解到，整首曲分为四个乐章:

第一乐章开头就是激昂澎湃，音乐一开始就是“当当当当”这几声非常震撼的音响，它包含了极大的气势，向我们展示了前所未有的感觉，表现出的是有什么恐怖的事情将要来临前的恐怖气氛，让人心灵为之一震。

第二乐章则表现出与第一乐章截然不同感觉，音乐比较舒缓，让人在第一乐章的震颤中舒缓下来，就像是母亲伸出双手抚慰刚刚经历过一场恶战的孩子一样。虽然是舒缓的，但是音乐却也给人一种感觉就是在默默地催人奋进。舒缓的音乐却也是掩盖不住激昂的情绪。在音乐的结尾，音乐的气势不可**，还是表现出一种积极上进的决心。

第三乐章中表现出情绪在上升，交错式的音符感比较强烈，最后一部分就变得*静、忧郁的缓慢。第四乐章突然从第三乐章的*静跳跃到那突如其来、如山洪暴发的合奏，爆发出最绚烂的光辉。听过这首交响曲的人都应该知道，这首交响曲从开始的明显威胁开始，以光明战胜黑暗、正义战胜**结束，这是贝多芬英雄**时期的**作，也是他对困扰他的**形势的征服。在他的交响曲中，然的胜利是同命运的暴力进行**得来的。他的这首交响曲揭示了人在生活中遇到的失败和胜利、痛苦和欢乐，说明生活的道路是艰难曲折和布满荆棘的，但是对社会负有的崇高责任感，是人们格外奋不顾身去建功立勋。从黑暗到光明，通过**走向胜利，这就是《命运交响曲》的戏剧性冲突的整个发扎历程。欣赏这部交响曲，可以说是境界上的一次升华，给人以勇气、信心和力量。

听后感作文10篇（扩展6）

——励志故事听后感3篇