表彰奖励请示范文(推荐9篇)

表彰奖励请示范文 第1篇

各部门，各车间：

，公司全体员工紧紧围绕确定的年度方针目标，团结协作，紧密配合，锐意进取，勇于创新，奋力开拓，攻坚克难，为促进企业全面协调可持续发展做出了重要贡献，在生产经营、技改开发、市场营销和企业管理的各个方面，都取得了十分可喜的成绩，涌现出一批深受广大员工信赖和拥护的先进集体和先进个人。为表彰先进、振奋精神、鼓舞斗志，进一步做好20各项工作，公司决定开展评选先进集体、先进个人活动，经过各部门、各车间自下而上的层层推荐、认真评选和公司研究，决定授予采购部等3个部门“先进集体”光荣称号；授予殷吉玉等14名同志“先进个人”光荣称号。对以上集体和个人，公司给予荣誉和物质奖

励，并通报表彰他们的先进事迹。

公司希望受到表彰的先进集体和先进个人，继续发扬成绩，戒骄戒躁，自我加压，再接再厉，在新的一年里，以更加饱满的热情，更加高昂的斗志，更加充足的干劲，激-情创新，奋发努力，团结和带领全体员工，围绕完成公司确定的“销售收入确保实现亿、力争实现亿”的战略目标，为早日把公司建成管理规范、体系健全、人员稳定、产品畅销、市场稳固、效益可观、持续发展的著名品牌企业，着力打造“数字信希、质量信希、幸福信希”，不断做出新成绩，创出新水平，实现新突破，铸就新辉煌。

公司号召全体员工，以先进集体和先进个人为榜样，学习他们勤奋学习、善于钻研、敢于攻关的进取精神，学习他们忠于职守、爱岗敬业、埋头苦干的奉献精神，进一步统一思想、端正态度、振奋精神、团结一致、努力工作，全面完成公司交付的光荣任务，在生产经营、安全管理和各项工作中，不断做出新的更大的贡献。

二一五年一月二十三日

主题词： 表彰 先进集体 先进个人 决定

人力资源部 年1月23日印发 附：

先进集体、先进个人名单

一、先进集体（3个）

采购部 焊接车间 工务车间

二、先进个人（14名）

殷吉玉 江崇知 李延浩 徐启森 李欣世 孔庆-红

_利 胡思习于正刚 朱允锋 谷雪凤 王承松

许 华 兰秀芬

表彰奖励请示范文 第2篇

局领导：

根据《江苏省药品监督管理局举报制售假劣药品医疗器械违法行为奖励办法》(苏药监稽[]539号)，现拟定对以下举报人给予奖励。

根据该办法第四条第一款第二项“罚没收入在10-30万元的，按罚没金额4%给予奖励”以及第五条第一项“举报人对违法情况完全清楚，已直接掌握现场证据、书证以及其他有效证据，并配合现场查办，经查与事实完全符合，按各档的100%发给奖励”的规定，根据(坛)药行罚[ ] 号行政处罚决定书，按实际罚款到位数： 元给予举报人兑现奖金 元(大写 元)。请领导审批。

表彰奖励请示范文 第3篇

尊敬的公司领导：

在我部员工袁野教师当班主任的前期，其工作态度端正，主动进取，保证了教务部工作的顺利开展。之后，在我休婚假的2周时间里，袁教师承担了很多的工作量，可是她不畏辛劳，奋战在维护学员和家工作的的第一线。学员有秩序的来上课，自习，家长的满意度稳步提升!

为调动广大员工的工作进取性，号召其他员工向袁教师学习，现特向公司及公司领导申请100元的奖金奖励措施，予以肯定和鼓励。

1、奖金奖励作为最直接有效的奖励措施，把奖金奖励作为管理媒介，从而发现员工进取优秀的一面，逐渐转变员工的整体心态和提高员工的综合素质，从而到达人尽其用的目的

2、目前，我们的师资团队正在逐步的壮大。经过此项措施，让更多想在华为这个平台上实现自我价值的员工脱颖而出，助力华为一齐走向辉煌!

请公司领导予以批准!

吴友婷

20xx年x月x日

表彰奖励请示范文 第4篇

刚刚过去的xxxx年是新疆光大西域科技有限公司建成起步后的重要一年，一年来，广大员工充分发扬团结协作、顽强拼搏、努力进取的光大精神，取得了一定的成绩，为公司的进一步发展奠定了基础。同时也涌现出了一大批先进集体和先进个人。

为了表彰先进，鼓舞士气，激励广大员工在新的一年里更好地工作，决定授予马庆刚等37名同志“优秀员工”荣誉称号，授予徐占军等6名同志“企业管理标兵”荣誉称号，授予预榨车间等5个班组为“先进班组”荣誉称号。

希望受到表彰的集体和个人要把荣誉当作新的起点，谦虚谨慎、发扬成绩、再接再厉，为企业发展再立新功。其他单位和个人要以先进为榜样，进一步解放思想，扎实苦干，为公司更好更快发展，为明天我们更加美好的幸福生活共同努力。

20xx年x月x日

表彰奖励请示范文 第5篇

“请示”是一种上行文，早期的请示和报告是混用的，因此，现在还有人错误使用“请示报告”。

一、请示的结构与写法

请示包括标题、主送机关、正文和落款署时几部分。

(一)标题：请示标题一般要写明发文机关、事由和文种，发文机关有时可以省略。

(二)正文：请示的正文包括请示原由、请示事项、请示要求三部分。

1、原由。请示的原由是请示事项和要求的理由及依据，要写在正文的开头，先把原由讲清楚，然后再写请示的事项和要求，这样才能顺理成章，有说服力。

2、事项。指请示上级机关批准、帮助、解答的具体事项。一般包括方针、政策、办法、措施、主张、看法等。请示的事项，要符合国家法律、法规，符合实际，具有可行性、可操作性。因此，事项要写得具体、明白。

3、结尾。请示的结尾一般有如下写法：“以上，请批复”，“以上当否，请指示”，“以上请示，请审批”，等等，这些虽然是简单的一句话，但它是请示中必不可少的一项内容，不能遗漏，更不能含糊其辞。

二、请示的写作原则

(一) 一文一事

一份请示只能写一件事，一些单位向上级机关请示，经常把好几个问题写在一起，认为只要能解决一个问题就行了，结果一个也不解决不了，因为“一文多事”牵涉的单位多了，涉及的政策也多，任何一个上级机关都很难答复，几个单位同时答复更不可能。

(二)不多头请示

一份请示，只送一个上级领导机关或上级主管部门，不能同时主送两个以上机关，更不能分头送给多个领导。如有需要，有关的单位可用抄送的形式。这样，可以避免出现推诿、扯皮的现象。一些单位以为多头分送保险，搞“广种薄收”，结果常常是谁都有关系，但谁都不管，失时误事。

(三)不越级请示

请示与其他公文一样，一般不越级请示，如果因特殊情况或紧急事项必须越级请示时，要同时抄送越过的机关。

(四)不得抄送下级机关

请示是上行公文，行文时不得同时发下级机关，更不能要求下级机关执行上级机关未批准和未批复的事项。

表彰奖励请示范文 第6篇

一、全院各科在责权明确的基础上，按照下级服从上级、个人服从组织的原则，遵循医院逐级请示报告制度。

二、请示报告规程：

1、医院工作中遇重要情况和重大问题，经主要领导批准同意后，及时向市卫生局请示、报告。

2、副院长向院长报告行政医疗工作，向书记汇报党务工作。

3、各科室负责人向分管领导请示、报告工作。

4、各科室工作人员向科主任、护士长请示、报告工作。

三、请示事项内容：

1、院领导在院务会议安排科室工作的进展或完成情况,需要解决的问题。

2、工作上有重大分歧或科室负责人不便决定，需领导裁决的事项。

3、遇到突发事件，需领导帮助解决的事项。

4、科室的重要活动、重大事项，发生重大自然灾害或事故需汇报的。

5、领导交办事项的落实情况。

6、科室负责人出差或休假时要指定专人来负责本科室的正常工作。

7、职能科室在职权范围内对工作的考核监督检查情况。

8、工作中涉及到其他科室的问题，有关科室应与相关部门主动协商配合，提出意见，未取得一致意见的应请示分管领导必要时请院长出面协调，仍未达成共识的将情况如实报告市卫生局。在问题协调解决前不得自行决定。

9、其他应该让领导知道的事项。

四、请示报告中注意的事项：

1、应按照逐级负责的原则，不得越权、越级、多头汇报，必要时必须经分管领导同意方可请示汇报。

2、原则上以书面形式报告，遇重大紧急情况电话或口头报告后再作书面补充报告。

3、特殊事项、紧急事项和久拖不决事项可直接请示院长处理。

4、对一般性请示报告事项，应在五日内予以明确回复，特殊紧急请示报告要求当面予以回复，超过规定时间给工作造成损失的，由被请示人承担责任。

表彰奖励请示范文 第7篇

精选请示书格式

鉴于一些学校或单位对请示报告行文存在得问题，为便于今后得工作，现对书写请示报告类公文作以简要说明。

一、种类

请示报告类公文，从行文方向来说是上行文，凡是送上级领导机关或业务主管部门得文件，都属请示或报告。从目得和作用来说，一种是请示，一种是报告。

（一）请示。

下级单位向上级领导机关请求指示和批准，使用请示。请示得目得通常有三种：①请求指示。下级不能自行处理得重大原则问题，必须向上级请示，求得上级得指示。例如《XX小学关于招生工作得请示》，就属此类。②请求批准。按上级规定要求，上级批准才能办理得事项。例如《XX学校关于组织学生春游得请示》。③请示帮助。工作遇中到难以解决得困难，需要上级帮助解决具体问题。例如《XX学校关于解决“新三室”建设所需资金得请示》。

（二）报告。

向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关得询问或要求，使用报告。报告从形式上分有总结报告、情况报告、检查报告等等。从时间上分有年度报告、季度报告等等。根据内容上分，一般可分为综合报告、专题报告。

二、特点

（一）有严格得使用范围。

这类公文只能用于下级机关、单位向上级领导机关或业务主管部门得请示或报告。如果需要联系事情、商恰工作，只能用函件形式。请示和报告之间，使用范围有严格界限。凡是需要上级批准、答复、审核得，必须用请示而不能用报告。凡不需上级批复、答复，纯属汇报工作或情况得，则用报告而不能用请示。不能请示与报告不分，或请示报告合用。

（二）有严格得内容要求。

无论是下级向上级得请示，还是下级向上级得报告，都是是事关重大得问题，或者是按上级得明确要求所办得，内容是重要得，形式是严肃郑重得，都要按规范划得格式正式行文。使用请示报告类公文一定要慎重。不该行文请示得事项不要随意行文请示，不该行文报告得事项不要随意行文报告。能口头请示（包括电话请示）当面汇报得工作，应尽量不用行文得方式。这样，一方面可以减少不必要得行文，提高办事效率，另一方面也有利于保持请示报告类公文得严肃性、郑重性。请示必须严格执行一文一事得制度，不得在一份文件中请示数事，也不得在报告中夹带请示得内容。

三、作用

（一）是加强党得集中统一领导，保证党得路线、方针、政策和国家得法律、法规正确贯彻执行得重要手段。

在日常工作中，因遇到新情况、新问题，无章可循；或上级虽然有规定，但理解不深，把握不准，容易出现偏颇，或事关重大等，都需要向上级领导机关及时请示。上级领导机关经过答复、批复，把握方针政策，工作中有所遵循，正确贯彻执行。

（二）是下级向上级领导机关反映情况、汇报工作得重要途径。

基层得每个单位，在一个阶段工作结束后，都应该认真地搞好总结，及时向上级领导机关或业务主管部门作出汇报，书面报告是一种主要形式。报告要紧紧围绕中心，有重点得说明基本情况，进行客观地分析，作出科学得评估，并对今后得发展提出意见或建议，以便上级机关了解下情，掌握全局，科学决策和指挥。

（三）是总结工作、推广典型经验、指导全局得有效形式。

如果总结得经验、提出得意见对全局有普遍指导意义，就会被领导机关批转，从而起到推动指导全局工作得重要作用。

四、写作技法

（一）请示得写法。

请示一般由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。

1、标题。请示得标题一般由发文单位、事由、文种三

部分组成。发文机关是“谁”请示，事由是“请示什么”，文种是“请示”。例如，《XX学校关于急需体育教师得请示》。有时请示得标题也可省略发文机关，只由事由和文种两部分，落款要注明发文机关。

2、主送机关。即受文机关，用全称或规范化简称（下同）。例如“船营区教育局”、“区教育局”。关于工作方面得书面请示，一般情况要主送给有关部门或者组织，由有关部门或组织呈送给有关领导，不宜主送给领导个人。特殊情况除外。

3、正文。撰写请示正文一般要掌握三个要领。一是正文开头开门见山，简明扼要陈述情况，阐述请示得理由和依据，要把为什么要请示写清楚，从而引起审批机关得重视。二是提出意见、要求，这是请示得目得。意见和要求要写得明确、具体，便于领导机关认真考虑、审议。三是结尾要根据请示得目得写上“请指示”、“请批示”、“请审核”等字样。

4、落款。注明发文机关名称和发文时间。发文机关名称要使用全称或规范化简称。

例文：

XX学校关于急需解决购买冬季取暖用煤所需资金得请示

区教育局：

今年冬季供暖期将至，我校正在进行冬季供热得准备。除供暖煤由于学校资金困难没有到位外，其余各项准备工作均已就绪。根据往年学校冬季供热得规律，今年学校供热需标准煤50吨，按目前市场价格每吨300元计算，需资金总数15000元，恳请局里解决为盼。

妥否，请批示。

XX学校

X年X月X日

（二）报告得写法。

报告是陈述性文件，无论是综合报告还是专题报告，一般都由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。

1、标题。一般由发文机关、报告内容、文种三部分组成。例如《XX学校关于贯彻落实局第六次党代表会精神得情况报告》。有时标题可省略发文机关（同前）。

2、主送机关（同前）

3、正文。正文由开头、主体、结尾三部分组成。开头常常使用非常简洁得语言，说明报告得事由，然后用“现将有关情况报告如下”（呈报性）或“现将有关情况和今后得意见报告如下”（呈转性）之类得惯用语言过渡，领起下文，也有得直接进入主体。

表彰奖励请示范文 第8篇

xxx教育局：

我于从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

12月，我与在x县上班的爱人结婚。我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

敬礼!

申请人：xxx

申请日期：

【相关阅读】

请示、报告都是行政机关公文使用频率较高且容易混淆的文种，在撰写公文时要特别注意、分清它们之间的区别。

请示、报告八区别

请示，是指下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文;报告的使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。“请示”和“报告”都是上行文，极易混淆，主要有以下8点不同：

一是作用不同。“请示”是向上级机关请求指示、批准;“报告”是向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见和建议，答复上级讯问，报送文件、物品等。

二是内容不同。“请示”是本单位无力无权解决或按规定须上级批准之后才能实施的事项;“报告”是本单位职责范围内比较重大的工作或向上级机关建议，须上级机关知道的事项。

三是容量不同。“请示”应一文一事;“报告”可多事一报，但不得夹带请示的事项。

四是时间不同。“请示”应事前行文;“报告”可在事前、事中、事后行文。

五是范围不同。“请示”一般只主送一个上级机关，不得多头主送或越级主送;“报告”可以主送几个相关的上级机关，其他上级机关也可以抄送。

六是处理不同。上级机关收到下级的请示后，应及时批准、批复(答复)，是办理件，下级应在收到上级批复(答复)后才能实施;上级机关收到下级的报告后，主要是了解情况，可以不答复，下级不用等待上级答复。

七是篇幅不同。“请示”的篇幅比较短，一般不超过1500字;“报告”的篇幅相对较长，但一般不超过3000字。

八是结束语不同。“请示”在结束时用“特此请示”、“特此请示，请批示”、“请审示”等;“报告”用“专此报告”、“特此报告”。

表彰奖励请示范文 第9篇

“请示”是一种上行文，早期的请示和报告是混用的，因此，现在还有人错误使用“请示报告”。

一、请示的结构与写法

请示包括标题、主送机关、正文和落款署时几部分。

(一)标题：请示标题一般要写明发文机关、事由和文种，发文机关有时可以省略。

(二)正文：请示的正文包括请示原由、请示事项、请示要求三部分。

1.原由。请示的原由是请示事项和要求的理由及依据，要写在正文的开头，先把原由讲清楚，然后再写请示的事项和要求，这样才能顺理成章，有说服力。

2.事项。指请示上级机关批准、帮助、解答的具体事项。一般包括方针、政策、办法、措施、主张、看法等。请示的事项，要符合国家法律、法规，符合实际，具有可行性、可操作性。因此，事项要写得具体、明白。

3.结尾。请示的结尾一般有如下写法：“以上，请批复”，“以上当否，请指示”，“以上请示，请审批”，等等，这些虽然是简单的一句话，但它是请示中必不可少的一项内容，不能遗漏，更不能含糊其辞。

二、请示的写作原则

(一) 一文一事

一份请示只能写一件事，一些单位向上级机关请示，经常把好几个问题写在一起，认为只要能解决一个问题就行了，结果一个也不解决不了，因为“一文多事”牵涉的单位多了，涉及的政策也多，任何一个上级机关都很难答复，几个单位同时答复更不可能。

(二)不多头请示

一份请示，只送一个上级领导机关或上级主管部门，不能同时主送两个以上机关，更不能分头送给多个领导。如有需要，有关的单位可用抄送的形式。这样，可以避免出现推诿、扯皮的现象。一些单位以为多头分送保险，搞“广种薄收”，结果常常是谁都有关系，但谁都不管，失时误事。

(三)不越级请示

请示与其他公文一样，一般不越级请示，如果因特殊情况或紧急事项必须越级请示时，要同时抄送越过的机关。

(四)不得抄送下级机关

请示是上行公文，行文时不得同时发下级机关，更不能要求下级机关执行上级机关未批准和未批复的事项。

范例：

关于召开区政协九届五次会议的请示

××区委：

根据《政协章程》关于如开政协全体委员会议的有关规定，经政协党史组研究，区政协九届五次全体委员会议拟于二○○二年一月底召开，现将会议如开的上体方案呈上，请批复。

附：《关于召开区政协九届五次会议方案》

_××区政协党组

××年×月×日