编者按申论范文(共18篇)

编者按申论范文 篇1

xx班的成员就是这样一赶快乐，一齐痛苦，一齐成长。

12年，有情、有爱、有关怀!期望能够得到过去12年一样多，甚至更多的祝福、感动、关注、关怀!

积淀的企业文化悄然发生了强烈的认同感，增强了作为国投人的荣誉感和归属感，这也正是我们新员工培训的最大收获。

那里记录着我成长的点点滴滴，那里描绘出我生活的美丽画卷。

怀揣着共同的梦想，一种对生活的追求，一种对人生价值的肯定，我们不期而遇，亦然生活在一齐。从当初的陌生人，到至今的“患难”知己，漫漫人生路，注定有你们的陪伴。风雨同舟，一路走来，有欢笑也有泪水，让我们一齐静静倾听成长的声音，悄悄感受成长的幸福。。

编者按申论范文 篇2

两学一做专刊编者按【篇一:两学一做党课提纲集锦】“两学一做”党课提纲集锦(好提纲) 编者按 讲党课是开展“两学一做”学习教育的六条主要措施之一。这次不仅 党员领导干部要讲党课,还要鼓励和指导基层党组织书记、普通党 员联系实际讲......

简报范文(十二): 工作简报 主办:辰溪县人民医院检验科 20XX 年第 6 期 编者按:检验科《工作简报》20XX 年创刊至今已有五年了,承 蒙大家的厚爱和关心已出版发行了 29 期,受到有关领导和同行们的 一致好评。为了进一步提升刊物水平和......

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“奇葩证明”如何才能绝迹 编者按:这篇文章的结构非常传统,甚至有点模板,但是看完...

党的教训[1] &nbsp&nbsp这是一门由中国xxx组织的课程，旨在教育党员和积极分子。 以下是为大家整理的关于党史学习教育专题党课：回望党史看党风严守纪律

编者按申论范文 篇3

(1)要进行概括和提炼。要善于从全局的角度分析问题和认识事物;善于透过事物的表面现象揭示其实质和内在规律;善于从理论的高度、写法的高度提炼、升华文章的主题;善于寻找不同的切入点和着眼点，使按语别有新意。

(2)言简意赅，点到为止。由于与文章同时刊出，不需要重复文章中所提供的事实和见解，可以省略缘由和论据，直截了当地作出分析、评判和表态，让读者迅速得其要义。因此，编者按语贵在画龙点睛，点到即止，切忌拖沓冗长，让人不得要领。

(3)明快犀利，讲究分寸。编者按篇幅虽然短小，但应立场鲜明，文风明快犀利，不论是褒扬、提倡，还是针砭、反对，都应有明确的态度和倾向性。同时，还要讲求说理的艺术，把握好分寸。过分激烈和用词失当的语言，咄咄逼人和盛气凌人的态度，只会引起读者的反感，收不到应有的效果。

(4)另外，从写作的角度看，编者按应做到层次分明、内容精粹;而具体的语言操作应具有切实性、针对性、简明性等特色。

延展阅读：

编者按申论范文 篇4

编者按的写法比较灵活。编者按可以表明编者的态度和意见;也可以提示要点，引起读者注意;还可交待背景。无论哪种类型，都应简明扼要，干净简练，态度鲜明，决不拖泥带水。

基本框架如下：

是什么——为什么——怎么做;

背景——目的——内容——要求;

背景目的——内涵实质——意见要求;

事实——观点——对策;

介绍什么——为什么介绍——倡议(要怎么做、怎么学、怎么落实)等等

编者按申论范文 篇5

大学生活动方案（一）：

一.活动背景：

在当代社会，虽然科技日新月异，但人们的思维却被限定在一个固定的模式中。他们缺少了创新的意识。作为大学生的我们就应是思维活跃的分子，不应受到固定思维的束缚。事实却并非如此，我们的思维都有在必须程度上被“俘虏”。为了缓解这一严重的问题，发明协会特举办本次活动。把以前震撼过你的图片拿到这儿来与人分享，让人耳目一新。为了让我们大家都对这束缚有所打破，发明协会举行了这一个活动。

二.活动目的及好处：

目的：1、为了丰富大学生的课余生活，使大学生活多彩；

2、为了督促学生们平时的阅读，以及认真细心；

3、为了增加同学们的创新潜力。

好处：有助于学生们提高阅读量，丰富同学们的课余生活，能够提高学生们创新的认识，以及引起他们平时对发明创新的关注。

三．活动时间：

2010年11月29日―2010年12月5日。

四．活动地点：

文体中心广场。

五．活动对象：

华北水利水电学院龙子湖校区全体学生。

六.活动流程：

活动策划宣传阶段：

1、收集作品，作品由参加活动的人自备，具体贴合参赛的作品见宣传单。2、办公室负责制出宣传单，在活动期间用于宣传。

3、宣传部负责出海报。

4、周二至周四中午，向社联借桌子三张，椅子一张。由理论学术部所有无课干事及其他各部其中一名干事在文体中心前进行宣传。

活动进行：

1、周五下午五点理论学术部在文体中心里开始布置会场，全体人员务必都到。

2、活动在周六周日正式举行，同学们能够前去观看作品。

3、活动进行的过程中会设置一个投票箱，由同学们选出最佳作品。

4、根据学生们的投票结果选出获奖作品。

结束工作:

1、由理论学术部打扫会场。

2、由负责人清点所借物品并把所借物品归还。

3、各楼层负责人把各楼的作品领回，并归还给参赛选手。

4、由理论学术部负责统计获奖作品，把获奖作品划为最受欢迎奖、最佳创意奖、优秀奖等奖品。

七.注意事项：

2、若参赛作品较小，则将其粘于A4纸上，作品需附有必要的文字说明。

3、在布置会场的过程中，注意持续会场的清洁。

发明协会宣传单

编者按申论范文 篇6

如果编后记的内容较为重要，或者编者觉得应该及早让读者了解，也可用卷前语、前言的形式出现。针对单篇文章的，也约略可分为两大类：

一类是借题发挥，阐发编者的见解，有时也可写成随感或短评。

这两类都有指导阅读的作用。同是针对单篇文章，编后记和编者按在内容上和写法上是较为接近的。采用哪一种文体，主要取决于编者的态度。如果有所强调，一般以编者按为宜。写好编后记，关键是要有感而发，有事可记。等因奉此，应景凑数，空洞表态或言不由衷，都只会使人觉得无聊，不如不写。事实证明，只有编得好，才能记得好。倘若编者没有坚定的方针，刊物没有自己的个性，审稿没有敏锐的眼光，要写好编后记，恐怕是不可能的。

编者按申论范文 篇7

“编者按”也称“编者按语”，是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论，是报刊、通讯社、广播、电视等各类新闻传播媒介的编者对新闻报道或文稿所加的评论、批注、推荐或说明性文字，是新闻传播媒介的编者常用的一种写作形式。

“编者按”由标题和正文两部分组成，一般很短小，没有独立的标题，不署名，位置也较自由，可用在文前或文中。标题，一般都标为

编者按，是修改对将要发表的文章所证明某种观点、态度，给读者一些启示性的说明。它是最简短言论形式之一，在修改工作中用途很广。编者按通常200字左右，甚至更短，有时仅三言两语，但要能够切中要点。它没有独立的标题，位置也较自由。

是否需要配发编者按，要看文章是否有重要可读性，即资料是否具有启迪性、方向性、典型性以及创新性。

一般说来，编者按分为以下几种：

一，是介绍性的编者按。

一般来说，篇幅比较长的，说理比较深奥的文章，适合下这类的编者按。对于篇幅比较长的，以梳理情节，归纳主题，点出最大特点为主要资料；对于比较深奥的文章，应以通俗易懂的语言将文章大意复述出来为重中之重。尤其是最近，社团接到的大篇幅小说较多，写这种编者按最为适宜。

写这类编者按，最需要注意的问题是，编者的态度必须要客观、公正，不能带过于强烈的个人色彩。如果说需要特色的话，那也只是形式与语体风格的问题，否则，就容易并把自

己的观点强加给读者，进而影响读者自己的独立思考。

二，是评论性的编者按。

一般来说，特点不甚鲜明的文章，编者需要透过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握；还有一些有争议的话题或者观点，也十分适合这种编者按。

这类编者按的要点是，必须要从文本出发，也就是务必针对文本自身加以评价，有拓展，也不能太多，否则就会出现误导读者脱离文本思考另外问题的歧途。而这又恰恰是评论性编者按的大忌。

三，综合性的编者按。

这类编者按就有以上两种编者按的特点，只是在具体的撰写过程中，能够根据文章本身的特点，去确定编者按的侧重点，或以介绍为主，或以评论为主，或二者兼顾。因而，以上两种编者按需要注意的问题，在这类编者按中，都不可偏废。

编者按范文（一）：

《编者的话》

这本《心灵图案》是我自编的“作文书”，它是我六年级的作文中精心选编而成的作文册。和其他的作文书一样，我的这本书也有像想象、叙事、感悟等多种题材的作文。当一叠叠用稚嫩的笔迹写成的作文稿摆在我面前时，我的心里突然就有了一种成就感，当时就在想，如果把这一篇篇作文整理好、装订成册，那该多好啊！于是乎，我的这本用心灵去创作的《心灵图案》最后问世了。因为我相信，用心去描绘自己内心的心灵图案，才是最真实的。

有些同学认为：作文有什么好写的？而且有些题目难写死了，而自己想写的题目根本找不到几个，即使找到了，也不明白怎样开头、怎样结尾、怎样完成、怎样写好。所以，作文厌恶透了，恨死写作文了，一看到作文就头疼。

其实，我以前也是这样的，一提到作文，就痛苦死了，叫我写一篇作文，就像是想要了我的命。但此刻，我能够告诉你，我已经喜欢上了写作，觉得写作是一种语言上的享受，是一种心灵的寄托。有时，有些想说的，却没有人去倾听你的内心，那就写出来吧，其实，有时写作，也是一种解脱的方式。

那么，怎样去写好作文呢？其实好文章并不需要华丽的点缀，需要的是有说服力的资料与真挚的情感。有些题材的来源就是来源于我们的生活。只要你留心观察，就会发现我们的生活是多么丰富。神奇的是生活中的一些琐碎的事会成为文章中的好题材，原因是它们很真实，它们与我们的关系很密切。这样就不会为了找不到好题目来写而苦恼了。

期望我的习作会对一些害怕写文章的人有一点帮忙。在这些习作里有一些好词好句。其中，我最喜欢的是《树的故事》中的：别人笑的时候你能够跟着笑，但别人哭的时候你绝没有痛苦的权利，你仍然要笑，笑得发自肺腑、感染人心，笑得连泪水都干涸在心里。别人悲伤的时候能够来看你，你悲伤的时候却只能看你自己，没有人逗你笑，没有人理解你的痛苦，你连那么一丝丝外在的快乐都无法索取。其实有些句子需要你自己去慢慢地收集。就像蜜蜂一样，要多去采蜜，但蜜采多了，要学会去酿蜜，这样才会有所收获。

编者按范文（二）：

xx班的成员就是这样一赶快乐，一齐痛苦，一齐成长。

12年，有情、有爱、有关怀!期望能够得到过去12年一样多，甚至更多的祝福、感动、关注、关怀!

积淀的企业文化悄然发生了强烈的认同感，增强了作为国投人的荣誉感和归属感，这也正是我们新员工培训的最大收获。

那里记录着我成长的点点滴滴，那里描绘出我生活的美丽画卷。主页博文相册俱乐部好友

怀揣着共同的梦想，一种对生活的追求，一种对人生价值的肯定，我们不期而遇，亦然生活在一齐。从当初的陌生人，到至今的“患难”知己，漫漫人生路，注定有你们的陪伴。风雨同舟，一路走来，有欢笑也有泪水，让我们一齐静静倾听成长的声音，悄悄感受成长的幸福。

编者按范文（三）：

不怕荒山秃岭

就怕人穷志短白家兄弟变荒地为财富

编者按：西部地区的一部分农民一方面在贫困线上艰难地徘徊，而一方面又有连片的土地搁荒无人问津。西部脱贫要靠国家的关怀、“输血”，更要靠自身的用心奋斗、“造血”。这篇报道不长，所述的事实却很有说服力。同样的穷山恶水，有些人畏难而退将它弃为荒芜地，而有些人却知难而进，将其开发创造为“财源地”。

本报讯

记者安洋报道：两年前高家山上那片曾因荒山秃岭被遗弃的2000亩搁荒地，如今却变成一个初现现代化气息的农庄。当地青年农民白汝麟、白太贵兄弟俩，经过一年多的艰苦创业，使这片搁荒地财源滚滚。

白家两兄弟是xx省xx村人，曾上学、做工数年，见多识广，

x村高家山2000多亩地被村人遗弃，终年荒芜，无人涉足。他们思虑再三，“社会越发展，土地越金贵，舍弃土地等饭吃，越等越穷。不怕荒山秃岭，只怕人穷志短”。xx年底，他们用所有的积蓄换得了这片搁荒地的经营权。兄弟俩披星戴月，修通了盘山公路，架设了公里的线路，铺设水管1100米，修水池3座，平田整地80多亩，建日光温室5亩，果窖2座，种植经济作物150亩，粮食100亩，养鸡2000只，养羊200只。

由于他们的科学管理和经营，不到两年时间，“拿到手的收入已有15万元”。今年一过“破五”，他们又着手兴建苹果园、葡萄园、杏园和养牛场。一座水、电、路三通，林、果、木、种、养、加齐全的新农庄已具雏形。

他们创业的另一结果是，将新观念、新技术、开拓进取精神引进了这个贫困落后的小山村。他们的养殖场、加工场、日光蔬菜温室成为当地农民开眼界、学技术的实验场。

在我们的身边，有这样一群优秀的人，他们用思索和实干、热情和理想点燃青春，实现青春学子的社会价值和自我价值。：“三年了，很快就三年了有诗人在探讨快乐的含义时说：”大概在你觉得日子的溜走很快时，你是幸福的和满足的即快乐。这正是三年快乐时光，我们奋斗过，我们失败过，我们一齐欢笑过，我们一齐忧郁过，总之，我们要收获了，才惊奇地发现我们拥有很多很多。从原先的院优秀班群众到校优秀班级体，直到这天我们为着全国优秀班群众而努力，我们的足迹就是这样产生。”

编者按申论范文 篇8

编者按2007年，我校的教学质量取得了全县总分第一名的骄人成绩，实现了历史性突破。本报将分两期刊登在去年冬季校级期末考试中位居同年级前三名的同学的“学习经验介绍”。这些同学是一小的代表，一小的骄傲。希望大家以他们为榜样，勤奋进取，开拓创新，续写凉城一小辉煌的篇章。（每篇文章“成绩栏”下的黑体字为编者所加）索飞飞：三1班成绩：语文98分，数学99分，英语100分 科学93分编者的话：笔者早就知道三1班有位坐轮椅的孩子，可对他并不了解。只是时常看到妈妈将他背上背下。那次表彰会也没注意到那个孩子领奖。及至同学代他送来下面这篇稿子时，笔者才知道，这个孩子竟然考了第一名——凉城一小四百多名同年级学生中的第一名！此时，我突然想到了“愚公移山、精卫填海”的故事，仿佛又看到了张海迪那身残志志坚、顽强攻读的身影……。下面请听飞飞向我们诉说……飞飞的话：老师是我的引路人，妈妈是我的阶梯，张海迪是我精神的动力。在我六、七岁的时候，下肢就瘫痪了，爸妈为了给我看病，四处借钱求医，但最终没有治好。我只能呆在家里，不敢去想“念书”的事。那时范老师正好是我姐姐的班主任。有一天，她来到我家，了解到我最大的梦想是去学校读书时，便关心地询问妈妈关于我的情况。她非常同情我，和蔼可亲地对我说：“你想读书这很好，我愿意教你……”。听了老师的话，我心里是多么高兴啊。就在当年开学的时候，妈妈用轮椅推着我走进了一小的大门。三年来，在范老师的精心培养和热情鼓励下，我战胜了生活、学习中的各种困难，学习成绩不断提高。这一次我又荣幸地获得了全年级第一名。说实话，每当我爬在妈妈的背上，听着妈妈气喘吁吁的声音时，我的心就如同刀绞一般，眼眶里挤满了泪水。但为了安慰妈妈，我只好把泪水咽到肚子里，因为我非常理解妈妈的心，为了能让我坚持读书，她再苦再累也心甘情愿。所以，我只能好好学习，用优异的成绩去报答她。每当我在学习中遇到难题时，范老师总是及时耐心地给我讲解。为了鼓励、增强我的学习积极性，老师经常给我讲一些关于残疾人自学成才的感人事迹。范老师的敬业精神深深打动了我的心。这更加坚定了我发奋图强的精神。几年来，在老师的循循善诱下，我养成了一种自觉学习的良好习惯。努力攻关，立志成才的雄心壮志。“学会，不如会学。”这是范老师经常对我们说的一句话。我时时处处把这句话作为自己的座右铭。通过实践，现在我逐步掌握了一些学习的方法，并且尝到了甜头。最后，我想对大家说：“我非常感谢党和政府，感谢凉城一小的师生们对我的关心和照顾，更感谢我的班主任范老师，如果不是她把我领进学校的大门，我哪有机会取得这么优异的成绩呢？”（该生获三年级并列第一名）

编者按申论范文 篇9

随着经济的.发展，许多冷漠的行为让大家感到心寒，但总有一些人会带给我们温暖。包工头孙先生为给民工发工钱路上遇难，其弟帮助哥哥完成遗愿，是对诚信的坚守；希望小学徐老师身患重病仍坚守教育岗位并资助孩童，这是爱心的奉献；“最美妈妈”吴女士舍身救下坠楼孩童，这是善良勇敢的流露。希望广大党员认真学习他们的道德情操，并及时转化成行动，带动社会真正形成一种知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。

编者按申论范文 篇10

故事新编的分类

故事新编的种类主要有：

扩编：扩编就是在原作的基本情节框架之内，扩展补充细节，创设故事场景，编写更复杂的故事。这类故事与短篇历史小说相似，对读者有一定的认识意义和现实警示意义。 改编：改编就是在原作的基本情节框架之内，对原作内容做一定改动，用以表现改编者自己的思想和意愿。这类新编往往通过改编者的再创作，让故事更具时代性，让作品为现实服务，或更符合艺术真实。

续编：续编就是以原作内容为基础，在原作故事之外，另外编写新的故事。这类新编开放度最大。常常可以突破时空限制，把文学名著、历史传说、寓言故事中的人物直接安排到现实社会中来，古今交错，中外互通，通过他们的言行、性格，讽喻现实社会。

故事新编这种文体的时空限制比较少，对思维活跃的同学而言容易发挥自身的优势，展示自身的写作才华。近年来很多学生大胆运用故事新编这种形式来写应试作文，故事新编成了考场作文中的一大亮点。例如《新西游后记》、《朱贵开店》、《西游后传》等就是其中的代表作。

怎样写好故事新编

鲁迅有一本小说集叫《故事新编》，作品多数是在“博考文献”基础上，“取一点因由，随意点染”，即作品中的重要人物和重要事件，都有文献可考，但又不受文献束缚，在把握古人古事精神的基础上，进行艺术想象和虚构，暴露和讽刺现实。

编者按申论范文 篇11

××大学“三讲”教育

(第×期)

××大学“三讲”教育领导小组办公室编1999年×月×日

★编者按

★党委开展调研活动，征集对学校工作的意见和建议

★查摆突出问题，研究“三讲”教育方案

★化学化工学院加大改革力度勇于开拓创新

★计算机系抓突出问题加紧制定青年教师培养计划

编者按在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是中央和省委进一步落实党的十五大精神，推动深入学习xxx理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重要举措。

《简报》将及时报道我校“三讲”教育的工作情况。欢迎各部门、各单位惠赐稿件，并对我们的工作提出宝贵的意见。

编者按申论范文 篇12

简报范文 第 1 篇:工作简报主办:辰溪县人民医院检验科 20XX 年第 6 期编者按:检验科《工作简报》20XX 年创刊至今已有五年了,承蒙大家的厚爱和关心已出 版发行了 29 期,受有关领导和同行们的一致好评。为了进一步提升刊物水平和更好......

简讯范文 第 1 篇 XXX 集团公司财务工作会议简报 xx 市食品工业公司 XX 年 XX 月 XX 日 XX 大学“三讲”教育...“三讲”教育方案 三、化学化工学院加大改革力度勇开拓创新 四、计算机系抓突出问题加紧制定青年教师培养计划 编者按在......

计算机系抓突出问题加紧制定青年教师培养计划 编者按在县级以上党政领导班子、领导干...

编者按申论范文 篇13

。编者按可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景；补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。编者按一般放在报道的文前，有时也放在文章的.中间。    《实例》    不怕荒山秃岭 就怕人穷志短白家兄弟变荒地为财富    编者按：西部地区的一部分农民一方面在贫困线上艰难地徘徊，而一方面又有连片的土地搁荒无人问津。西部脱贫要靠国家的关怀、“输血”，更要靠自身的积极奋斗、“造血”。这篇报道不长，所述的事实却很有说服力。同样的穷山恶水，有些人畏难而退将它弃为荒芜地，而有些人却知难而进，将其开发创造为“财源地”。    本报讯 记者安洋报道：两年前高家山上那片曾因荒山秃岭被遗弃的2000亩搁荒地，如今却变成一个初现现代化气息的农庄。当地青年农民白汝麟、白太贵兄弟俩，经过一年多的艰苦创业，使这片搁荒地财源滚滚，

编者按申论范文 篇14

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编者按申论范文 篇15

这种按语是指出新闻报道的中心思想和现实意义，使读者能够准确理解文意;或借以传达有关的新精神、新政策;或肯定先进、批评错误、辨明是非、提出建议等。一般来说，特点不甚鲜明的文章，编者需要通过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握;还有一些有争议的话题或者观点，也非常适合这种编者按。比如，2013年5月8号光敏日报的一篇《为实现伟大中国梦贡献力量——2012全国高校辅导员年度人物风采》的编者按。

这两类都具有指导阅读的作用，具体采用哪一种形式主要取决于文章的体裁和题材。

编者按申论范文 篇16

写编后记，要注意三点：一要吃透原文，通过分析、比较和鉴别，选好角度，这是写好编后记的基础。二要有感而发，有针对性。三要力求生动活泼。

由此可见编者按、编后记的区别为：

(1)写作目的不完全相同。编者按，主要是提示和导读。是为了引起读者注意，帮助读者更好地理解新闻的意义和价值。而编后记则侧重于指导读者如何消化新闻，在于读后点拨。

(2)内容及表达方法不同。编者按多为点睛性文字，一般选择与新闻有关的材料进行议论，告诉读者，报刊是在什么情况下、出于怎样的考虑编发这则新闻。编后记多为启发、引申、点化性内容，注重阐发，有“由此说开去”之意。

(3)运笔角度和着力点不同。编者按是在阅读之前通过导读间接调动读者参与意识，使之有意识地阅读和理解新闻。而编后记是在阅读之后告诉读者经验是什么，教训什么。对新闻中反映的问题应如何理解，怎样去对待等。

(4)结构不同。编者按由“编者按”和正文组成，不需另拟标题。编后记用“编后”“编后记”“编者的话”等为标题，亦可另拟标题。

编者按申论范文 篇17

编者按格式 篇一：申论答题的基本方法之如何写编者按 申论答题的基本方法之如何写编者按 “编者按”是公务员考试中申论出题的重要题型，也是较为新颖的题型，如2012年国家公务员考试省级以上（包括副省级）类别的招考中就出现要求考生依据材料写一则编者按。尽管公务员考试不要求对各种问题格式进行准确掌握，考察的实质还是归纳概括能力，将材料的相关内容进行概括，但掌握编者按的基本写法，对于申论考试具有重要作用。 “编者按”是依附于新闻报导或文稿的短小评论，是编者对稿件所加的评介、批注、建议或说明性文字。它可以针对稿件中的观点和材料，解释有关方针政策，直接表明编者的态度和建议；可以突出强调稿件的中心思想和意义；也可以提供背景情况，传递最近信息，帮助读者权衡是非利弊，以引导社会舆论。 “编者按”的写作注意以下几点：它是以文章为由头，以全局为着眼点，借题发挥，表明编者对一些问题的看法。因此，“按语”和“编后”一定要比文章本身高一着，深一层，给读者以启发，切忌写成报道或文章的内容提要；态度鲜明，简明扼要；要写得有气势，有感情，力求别开生面，不落俗套。 举例： 2010年2月9日，腊月廿六。在北京做建筑工程的孙先生回到天津，原定与暂住在天津的家人和弟弟聚一天再回武汉，但他查看天气预报了解到，此后几天，天津至武汉沿线的高速公路，部分地区可能因雨雪封路。他决定赶在封路前，赶回武汉，给先期回武汉的民工发

编者按申论范文 篇18

实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦的宏大叙事，看似辽阔高远，梦想的基因却深深根植于每个华夏儿女的身心，从未改变，也从未被移除。五千年文明，家、国、天下的价值次序一脉守望；近代以降，变革贫弱、救亡图存的凌云壮志薪火相传。当下，中国梦的蓝图远景，正将社会各阶层凝聚。中国梦并不遥远，日拱一卒的点滴进步，再回首已过万水千山。中国梦也不虚缈，触手可及的些许改变，辗转间或教它换了容颜。“中国梦归根结底是人民的梦”，这不仅是因为“国家好，民族好，大家才会好”，也缘于它就孕藏在“学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居”等普罗大众的希冀里。30年激荡已成过往，向着中国梦，我们再出发。