用明贬实褒的意思写句子(精选158句)

用明贬实褒的意思写句子 精选77句

1. 你可真是个来自私自利的家夥，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。

2. 整本书汇报：汇报交流，分享感受(1课时)

3. “学究”原指“有迂腐气的读书人”，是贬词但在这句中，借助于特定语言环境，转贬为褒，“学究”含义是“治学严谨的学者”了。

4. 这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是这么壮观,这么辉煌!

5. 师：小林和小东也来到这个游览区，请看看他们有什么发现?你同意他们的看法吗?为什么?

6. 只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飞翔。

7. 这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。

8. 你真傻，總是為了救別人的生命而不顧自己的安危。

9. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

10. 你真傻，总是为了救别人的生命而不顾自己的安危。

11. 他太过吝啬，从来不在自己身上花钱。

12. 四年级数学寒假作业计算题集

13. 鹅的步态，更是傲慢了。

14. 例（4）：“中国要作家，要‘文豪’，但也要真正的学究。”（鲁迅《我们怎样教育儿童的？》

15. 欧阳海对自己的生命很不负责任，拦惊马、救列车，却牺牲了自己宝贵的生命。

16. 褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。赋予词语什么样的感情色彩，跟人们的道德观念有关，道德观念变了，词的感情色彩也随之发生变化。一个词带不带感情色彩，取决于一定的语言环境。

17. 明贬实褒的句子四年级大黄的性格十分古怪，在我们面前他是老实的，热情可爱，可当它在其他狗面前就不那么好惹了十分古怪，在我们面前他是老实的，热情可爱，可当它在其他狗面前就不那么好惹了

18. 你怎么是个这样的人呢，成全了他人，牺牲了自己。

19. 同学们，通过这两篇文章的比较学习，我们发现老舍先生就是用质朴、风趣，甚至是生活化的语言，通过对生活中点滴小事的具体描写，使笔下的动物栩栩如生，呼之欲出。这都是值得我们学习的写作方法。

20. 褒义，是对一个词语感情色彩的划分，表赞许、肯定的意思，是好的一类的词语，与之相对的词语为：贬义。

21. 母鸡很勇敢，我分享的句子是()。

22. 品读“老实”，同学们，你们读了作者描写猫老实的语句，有什么感受？(生回答)师总结：同学们我的感受跟你们是一样的，这猫非常老实，一天到晚的趴在那儿一动不动。这样的小动物是不是太无趣了呀。

23. 课时分配(2课时)

24. (1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。

25. (设计说明：依托课后习题，细读文本，品味写法)

26. 正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

27. “在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”。

28. 生每个字写两遍，写完后同桌对照大屏幕上的生字互相检查写得对不对，从字的结构、关键笔画、整洁美观三个方面为同桌评定等级。

29. 儿童用狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

30. 哈尔威船长遇事不惊、处事不乱的方式震撼着船上的每一个人,让人们从心底对船长崇敬和服从。

31. 四年级下册重点句子赏析

32. 同学们，让我们先走进《白鹅》这篇课文，看看丰子恺是用怎样的表达方法来写出白鹅的高傲的。请同学们在组内利用自主学习单进行交流，并选择一处大家都感兴趣的语句准备汇报。

33. 本单元的语文要素是基于四年级下册第一单元“抓住关键语句，初步体会文章表达的思想感情”的基础上进行学习的。可见这一单元语文要素的学习并不是“零起点”。所以在本单元的学习中，可以指导学生进行这种体会文章思想感情方法的实践与运用。第一单元的语文要素，将教学的重点指向体会表达怎样的思想感情。而第四单元的语文要素，侧重点是学习“如何表达”，要重点揣摩写作方法。在第四单元的“交流平台”中，指出了要学习作家运用“明贬实褒”的方法表达对小动物的喜爱之情。要鼓励学生将阅读与生活联系起来，在语言表达中能运用这种方法抒发情感。

34. 老师的女儿总说，她的妈妈不是个好妈妈，都没有时间管她。

35. 理解“枝折花落”的意思。

36. 这句话把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。

37. 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

38. 作者对母鸡前后不同的态度文中用了两句话直接来写，它们是：①我一向讨厌母鸡。(叫声难听，欺软怕硬，居功自傲)②我不敢再讨厌母鸡了。(板书：讨厌，不敢讨厌)

39. 抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。

40. 识记词语盘点中的词语，小组合作学习

41. 猫的性格实在有些古怪。

42. 生体会不同，师总结：“非……不可”加上一个感叹号，体现了猫捉老鼠的决心。你能把这种决心读出来吗？一起读一读。真在只尽职的猫呀。

43. 这样做既瓦以人让妒忌者天一话可说，又可让易骄傲自满者虚心工作，不骄不躁，脚踏实地，稳步前进。这种工作方法植得提倡。丶

44. 你可真是个自私自利的家伙，自私自利的把所有的痛苦留给了自己。

45. 明贬实褒的例句：

46. 激发阅读兴趣，产生阅读期待。

47. 我家狗实在太傻了，让它往东，它绝不敢往西。

48. 小结：丰子恺的文章就像寥寥数笔的中国写意画，而叶·诺索夫的文章更像细细描摹的油画，两位作家的表达方法不同、语言风格不同，但都表现出了白鹅、白公鹅架子十足、派头十足的形象。两篇文章在其他方面，也有相同处与不同处。你有什么发现？在小组内交流。出示表格，比较异同。

49. (2)为什么喜欢这个动物朋友？

50. 这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛,同时读起来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。

51. 回顾旧知，品读词句，初悟感情

52. 走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。

53. “虑”半包围结构，注意“虍”的撇写长一些，下面的“心”

54. 答，明贬实褒是讲的明义上是在批评，说你不好的话，而实际上从某亇角度出发是在奖赏你，鼓励你，鞭策你继续努力，不断进步。

55. 积累带动物名称的成语。

56. 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。

57. 默读课文，找出文中表现作者非常喜欢猫的句段，把自己的体会有感情地读出来。

58. 师：好，我们先到第一站“我的发现”，这是一个秘密发现区。请自由读一读这三个句子，看谁最快发现其中的秘密……

59. 妈妈太傻了，总是把最好的留给我们。

60. 你可真是个自私自利的家夥，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。

61. 你可真是个自私自利的家伙，自私自利地把所有痛苦都留给了自己。

62. 依据课后习题进行小组讨论，体会作者对母鸡的情感变化。

63. 这是某-些人为了防止你骄傲，止步不前为了防止另一种人忌妒他人，攀比他人而釆用的明贬实褒工作法。

64. 激发学生阅读的兴趣，以演促学，提升语文素养。

65. 初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。

66. 明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。明贬实褒含义是表面是在挖苦你，仔细琢磨却是在褒奖你。

67. 几个女人失望，也有些伤心，各人在心里骂看自己的狠心贼。

68. 了解形声字的形旁和汉字字义的联系，

69. 通过刚才的介绍，你对这个动物朋友产生了什么感受？

70. 你可真是个自私自利的家夥，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己

71. 我家狗狗可傻了，让它坐在那儿不让动，它真的一个小时没动换，别人谁叫它都不走。

72. 例（5）：“几个女人失望，也有些伤心，各人在心里骂看自己的狠心贼。“（孙犁《荷花淀》

73. 总结：这节课，我们通过对比阅读，学习了《白鹅》《白公鹅》两篇课文，从名家笔下学到了反语等表达方法，体会到了作者对白鹅的喜爱之情。

74. 妈妈真傻，把好吃的都留给我。

75. 你总是最后一个离开学校，就是为了监督我们，谁偷偷熬夜复习，临走还不忘再批评嘱咐一下，那些不按时休息的学生。

76. 你可真是个自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。

77. 师：明贬实褒的表达方式在本单元的课文里经常出现，请四人小组以最快的速度用“——”画出类似的句子，并读一读。

用明贬实褒的意思写句子 精选81句

1. 通过对比阅读，你有什么收获？

2. 照样子 用明贬实褒的表达方式些一句话

3. 精读课文，感受“古怪”

4. 它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

5. 通过刚才的交流，我觉得我的动物朋友更可爱了！每一种动物的外形、生活习性各不相同，介绍不同的动物要抓住不同的特点。你能像刚才介绍我的动物朋友这样介绍一下你的动物朋友吗？

6. 大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?

7. 贬义指一个词或一句话对其所指的事物带有批判的意思，所指的事物是公认的不正确，或者被排斥的事物。在一定的道德和公众认识中，如果一个词语或一句话所表达的意思是讽刺或者斥诉的话，那么那个词或句就是贬义的。简单来说就是不好听的词语。

8. 太過吝嗇，從來不在自己身上花錢。

9. 形声字概念：在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文字复合成体，由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。

10. 你真不是一个称职的妈妈，为了工厂产品进度，没日没夜加班加点，你已经一个星期没有看到自己的女儿了

11. 贬义指一个词或一句话对其所指的事物带有批判的意思，所指的事物是公认的不正确，或者被排斥的事物。在一定的道德和公众认识中，如果一个词语或百一句话所表达的意思是讽刺或者斥诉的话，那么那个词或句就是贬义的。简单来说就是不好听的词语。

12. 猫的性格实在有些古怪。我先让学生读这三句话，看能发现什么？

13. 初读课文，理清脉络

14. 明贬是褒，是一种修辞手法，意思是，表面上是在贬低一个人，实际上却是在夸奖他。

15. 我的奶奶很傻，傻得总把最好吃的留给我，自己吃剩下的。

16. 王明真是笨，在休息的日子，他居然自告奋勇去加班，去奋战在第一线。真乃“朽木不可雕也”

17. 其实说你的人是恨铁不成钢,责怪于你,是贬意,所以,你要痛改前过,原意是指你是自己有自己的先天条件和个人能力,一块好料,结果被自己埋没了.所以,你要找到自己的原因,对症下药才是关键,说你的人对你的期望非常高,你要理解,不能认为别人有贬低你~!~!三思而后行~~~

18. 有一次，我和弟弟到那里玩，正好被大黑狗看到了，只见它慢慢向我们逼近，弟弟都被吓哭了。紧急时刻，大黄却不知从哪里窜了出来，向着大黑狗追去。那样子，可不是我认识的老实的大黄。

19. 这是一个农夫走笑小乌鸦说，你真笨，把瓶子打碎不就能喝了，为什么还白白浪费时间。于是把瓶子打碎了，可是水也没有了。

20. 真正的文化以同情和赞美为生，而不是以憎厌和轻蔑为生。

21. 修辞手法介绍：

22. 明贬实褒是欲扬先抑的修辞手法。明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道，是一种富有表现力的修辞手法。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。

23. 模块三丰富积累，学以致用

24. 通过读句子，体会句子的表达方式。

25. 出示本单元生字，找一找哪些是形声字？

26. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

27. 依据课后习题进行小组讨论，体会作者语言特点

28. 你这人对自己太苛刻了，就知道为别人着想，就不顾自己。

29. 你真是一个自私自利的人，把所有家庭劳动，无论是多脏多累，你都留给了自己，从不给别人留下一丝一毫，

30. 哎，这个孩子一看书，连饭也顾不上吃了！

31. 小白兔实在是太淘气了，总是跑到草长得很茂盛的地方，找也找不到，要不是我细细地看了看什么地方的草在动的话，可能就永远找不到了。

32. 标题有什么特别之处呢？你发现了什么？

33. 思考：他为什么一开始还要写自己讨厌母鸡呢？

34. 小猫真是个讨人厌的家伙，它用脏爪子在我的书桌上，留下了一串梅花印。

35. 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。(板书：负责、慈爱、勇敢、辛苦)

36. 修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式

37. 交流阅读收获，感受动物的形象和作者对动物的感情。

38. 欧阳海对自己的生命很不负责任，拦惊马救列车，却牺牲了自己宝贵的生命

39. 结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。

40. 这段话是巨人醒悟后的想法,他明白了春天不到花园里来是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。

41. 明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。

42. 在这些抒情兼议论的句子里，为了突出赞美人民志愿军——我们最可爱的人，作者激情澎湃，把原会贬义的“骄傲”用上，恰恰反映了我们有如此伟大的战士而自豪的心情，引以为荣，引以为豪！这句里的“骄傲”是“无比自豪”之意。

43. 关注表达方法：反语

44. 明贬实褒应该是对人称赞的最高境界，能用这样方式表达出来的人在语言使用和交流上有很高的造诣。这句话主要就是用贬低的方式来表扬和赞美，其中的寓意很深，有些人根本不能理解其中的意思，而精明的人往往都是听过之后就能反应过来。

45. 人最大的优点就是轻视困难。(褒义)如果聪明而知理的人，竟然轻视起知识来，那仅仅是因为他对知识和对他自己都要求过高。(贬义)在一些落后国家，轻视妇女和虐待妇女已到了无以复加的程度。(贬义)

46. 父亲是个自私的人，他把困难留给了自己，默默地承担起了所有。

47. 你做事做那么快干什么，做的快还做的那么好，让人挑不出毛病，你这是让别人情何以堪。

48. 明贬实褒的句子四年级母鸡就是千千万万个英雄母亲的化身，所以老舍先生“不敢再讨厌母鸡了。”你从“不敢”能体会到作者怎样的情感？是的，他被母鸡身上所散发出来的母爱深深地震撼了，对它充满了神圣的敬畏。(板书：敬畏)

49. 四年级数学计算专项练习题6套

50. 预设：交流第五自然段，抓住“警戒”“歪着头”“挺着身儿”“预备作战”等词句，体会母鸡的负责和勇敢；

51. 思考:老舍先生仅仅是在赞美鸡母亲吗？他还在赞美谁?

52. 只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飛翔。

53. 部编版语文四年级下册生字字帖+组词汇总

54. 欧阳海对自己的生命很不负责任，拦惊马救列车，却牺牲了自己宝贵的生命。

55. 积极主动地与同学互相欣赏习作，能从是否根据需要写出了动物的特点、具体语句等不同角度欣赏评价同学的习作。

56. (设计说明)抓住学生的兴趣点，聚焦重点情节，引导学生运用本单元的能力点，同时展示自己的阅读成果，分享阅读的快乐。

57. 你做事做那麼快做什么，做得快还做的那麼好，让人挑不出毛病，你这是让别人情何以堪。

58. 二年级下册语文二年级下册数学

59. 仿写:劳动结束了,同学们一边休息一边听老师讲故事。

60. 明贬实褒”意思是：表面在挖苦你，仔细琢磨却是在褒奖你。明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。

61. 品读“不敢再讨厌”的原因

62. 你对自己的生命很不负责任，挽救了别人，却牺牲了自己宝贵的性命。

63. 全班交流(板书:老实、贪玩、尽职)

64. 这句话说明在灾难来临的时候,哈尔威船长仍然镇定自若的指挥,把其他人的生命放在第一位。

65. (2)哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

66. 每当我生病时，他总是一面狠狠地责备我不照顾好自己，一面为我在医院里跑上跑下。

67. 明贬实褒写一句话明贬实褒写一句话有哪些

68. 口渴的乌鸦发现和空瓶里的半瓶水，却又喝不到，于是往里面一块又一块投石头。

69. 这句话写出了请战的决心来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。

70. 选定文本，明确要素

71. 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

72. 我们班主任是个不称职的妈妈，为了给我们补课，她女儿生病都没有去看看。

73. 要改变人而不触犯或引起反感，那么，请称赞他们最微小的进步，并称赞每个进步。

74. 部编四年级语文下册课文内容中心思想汇总

75. 例（1）：“我国儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”（魏巍《我的老师》

76. 体会情感，升华主题

77. 用明贬实褒的表达方式写话如下：

78. 四年级下册语文四年级下册数学

79. 这正是老舍先生情感表达的精妙之处，通过前后态度的对比更能衬托出母鸡的伟大，从而表达对无私母爱的赞颂。(板书：赞颂母爱)这种写法就叫先抑后扬。这种写法能很好的表达出作者充沛的感情，造成鲜明的对比，留下深刻的印象。(板贴：先抑后扬，凸显感情)

80. 师：我们到语文园地游玩。出发之前，老师有几点要求：专心听讲。认真思考。积极发言。能做到吗?

81. 过渡：老舍先生抓住了猫的性格特点——古怪淘气具体事例为我们明贬实褒地写出了对猫的喜爱之情，其他作家是从什么角度描写猫的呢？(课件示阅读要求)