三年级上册写拟人句子有哪些 热门85句

1. 夜空中小星星眨着眼睛，似乎对你微笑、

2. 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

3. 春天的柳树的枝条随风摆动，宛若一条条碧绿色丝带。

4. 雪花像那翩翩起舞的白蝶，在冬日中挥动纤弱的翅膀。

5. 一场温暖的春雨，亮晶的雨丝，又好像春姑娘拨动的琴弦，春风是你轻柔的手指，弹出一首首动人的歌曲。

6. 然而，我不知道多少年，多少代，在一个雨水多的八月，大雨没有呼吸，连续五天五夜。

7. 亲情就像一把大伞，在急风骤雨中为儿女撑起一个温馨的港湾。

8. 秋便以翩跹之姿踏碎夏天流言。

9. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

10. 走进文本，对话交流

11. 秋天是秀丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

12. 雪花粘在树枝上，远远望去，像一丛丛雪白的白珊瑚。

13. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

14. 这河像一根银线似地蜿蜒流去。它闪闪发亮，就像蛇鳞一般。

15. 你见过不开心的马吗？或忧愁的鸟吗？它们没有烦恼，因为它们不必在同类面前显耀自己。

16. 花儿在风中弯着腰。

17. 一个个黄澄澄的橘子像一个个金色的小灯笼挂在枝头。

18. 冬姑娘穿着皮袄，划着雪橇来到了人间。

19. 鱼儿在水中清闲地散步。

20. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈(

21. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。（8）

22. 摘录喜欢的词句，背诵喜欢的段落。

23. 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

24. 直观展示 首先用多**展示可爱的杨梅果的样子展示第二自然段的文字片 ①让学生在读中找出对本段不理解的词语； 当学生提出如贪婪 为了将杨梅生长过程由抽象的文字变成具体形象，增强学生感情体验色，然后找特点

25. 生物真是人类的好老师啊！

26. 初步感知首尾呼应的写作手法。

27. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（87—88）

28. 师：请同学们自由读课文第一自然段，仔细想想，英子是个什么样的人?

29. 能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。

30. 冬姑娘来了，雪花给皂荚树披**美丽的银装，漂亮极了。

31. 过渡：那时的她对生活已失去了希望，我们再来看看现在的英子，她像变了一个人似的，她变得怎么样了呢?谁来读读第5自然段，其他同学想一想现在的英子变得怎样了?

32. 星星在空中眨双眼。

33. 春天，小鹿在溪边悠闲地散步。

34. 我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。

35. 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

36. 师：谁愿意再来读一读这句话呢?(指名读)

37. 这些流云在落日的照片下，转眼间变成银灰、橙色、血红、紫色，美丽的仙女在空中摇晃着五彩缤纷的锦缎。

38. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢喜的歌儿。

39. 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

40. 从此以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。几年过去了，上了中学的她依然惦念着给予她掌声的同学们，她将心中的千言万语全都融进了她的来信——我们一起去读一读吧!(齐读)

41. 高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰。

42. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，杨树柳树的叶子飘到树妈**脚下(

43. 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑(

44. 童年像一块魔方，轻轻地转呀转，转出我的喜怒哀乐。

45. 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

46. 时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

47. 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

48. 茂盛的柳树就像一个婀娜的少女，垂下柔顺的头发在湖面上划过。

49. 巨大的烟花在空中绽放，花瓣如雨，纷纷坠落，人们似乎触手可及。

50. 读准词句，整体感知

51. 同学们为什么要给英子掌声，第一次和第二次的掌声有什么不同?

52. 月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。

53. 夜空中的小星星眨着双眼，好像对你浅笑。

54. 鸟儿在枝头叽叽喳喳的唱着动听的曲子。

55. 河边刚刚抽出新芽的柳树随风在轻轻摆动着枝条，仿佛是热情的张开双臂迎接着春姑娘的到来。

56. 树篱旁的玫瑰悄悄地开放了，一朵朵的笑脸，可爱极了。

57. 这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩!

58. 洁白的雪花落像千万朵盛开的梨花。

59. 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招

60. 春风又像慈母的双手，柔柔地轻抚着小草。小草在春风中翩翩起舞，好看极了。

61. 这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点**几滴墨汁。

62. 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

63. 百合花的叶子是深绿色的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。

64. 夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

65. 师：因为掌声，英子勇敢地开始了第一次演讲，因为掌声，英子鼓起了生活的勇气，请大家想一想，同学们送给英子的仅仅只是掌声吗?(生答：鼓励爱心)

66. 观察画面，导入新课

67. 检验效果 **学生汇报自学效果

68. 溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

69. 你最喜欢什么样的珍珠?把喜欢的句子读一读，评一评。

70. 我电脑桌配套的椅子，椅子面后柔软，后背有靠垫，就像是一个单人沙发。

71. 猜谜底。

72. 激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨，让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦。

73. 设计新颖 质地粗劣 质地优良

74. 遥遥无期 枯木逢春 千山一碧

75. 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳。

76. 同学的眉毛像柳叶，像剑眉，像弯月，像一字。

77. 抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心情像云一样轻松。

78. 师：是呀，看来，同学们都很理解英子。那时的她不爱说话，默默无闻，多么可怜啊!让我们一起来读一读课文第一自然段，体会一下英子的痛苦和孤独吧?(齐读)

79. 学到这里，我们逐渐领悟到掌声的深层内涵，它不光是拍手、鼓掌的表示，它还包含着对他人的_____?(鼓励、支持、尊重、信任、关爱……)

80. 黎明时，杜鹃花被太阳唤醒了。

81. 春雨洗走了尘埃，它走过的地方，是那么清新，那么干净，所以我喜欢春雨。

82. 小蚂蚁总是互相招呼着，头顶肩扛，你拉我推，同心协力一起搬运食物。

83. 细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

84. 大自然是一部永远读不完的大书。

85. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武(—

三年级上册写拟人句子有哪些 热门45句

1. 白玉兰**的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了人间的纯洁。

2. **的小草像大地新披的一件绿色的毛绒外套。

3. 那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。

4. 孔雀的羽毛就像一个美丽的女孩在梳理她的头发。

5. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天就像出生的婴儿，娇小可爱。

6. 月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

7. 看着天上弯弯的月亮，好像是小船，又像是镰刀。

8. 能够有感情的朗读课文，通过品读语气词，初步体会其在句中所表达的情感。

9. 介绍首尾呼应

10. 天空中的星星眼睛一眨一眨的’。

11. 善始善终 黑白相间 雷电交加

12. 拳拳之枕 各种各样 幺幺小丑

13. 橙红色是给果树的。你挤我碰橘子和柿子，争着要人摘。！菊花仙子得到的颜色就

14. 认认真真 古朴典雅 美观大方

15. 山君在树下打呼噜，睡懒觉。

16. 小喜鹊带着树枝盖房子。小松鼠找到松果作为食物。小青蛙正在加紧挖洞，准备舒适地睡觉。松柏穿上厚厚明亮的衣服，杨树和柳树的叶子飘到树上。

17. 小时候读书，长大了才会用书，就像写字要先学会拿笔一样。

18. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

19. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。

20. 我十分喜欢腊梅花，因为冬天来临的时候，其他艳丽的花朵都躲起来了，只有腊梅花还怒放在寒风中。

21. 小白兔的眼睛是***，好像两颗闪闪发光的红宝石。

22. 鸟儿在枝头蹦跳着，轻快的身影伴随着清脆的叫声，让人不禁忘却了一切烦恼。

23. 公园里的花像一个迷人的小女孩，在风中翩翩起舞，非常美丽。

24. 我站在草地**，春风像顽皮的孩子一样，将我头顶的鸭舌帽抛向远处。

25. 相信你能处理好自己的事情，如果需要，我会和你一起面对，尽我的力量陪伴你。

26. 学生反馈：A“轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。”

27. 微笑像良药，给我受创的心灵疗伤。

28. 长期以来，它适应了晚上9点左右的温度和湿度。到那时，它悄悄绽放出优雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

29. 春天的女孩来了，也如约而至。

30. 一排排杨柳倒映在水中，赏识着自个的容貌。

31. 二月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。

32. 读读写写

33. 那松树真像守护上岗的战士，像直直站立的士兵。

34. 细嫩翠绿的柳枝随风摇摆，像一个妩媚的少女翩翩起舞。

35. 荷叶上的露珠，像鲛人流下的泪水。

36. 遵循阅读教学规律

37. 用赞美的语气感情朗读全文。

38. 师：此时英子内心充满了痛苦、无助，甚至快要哭出来了，这个总是默默地坐在教室一角的女孩，在全班同学的注视下——生接：她终于一摇一晃地走上了讲台，这个总是最后一个离开教室的女孩，在全班的注视下—————生接：她终于一摇一晃地走上了讲台。

39. 一阵微风吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花似的落到地上。

40. 熟透的石榴高兴地笑了，有的笑得咧嘴笑，有的甚至笑破肚子，露出满满的儿子。

41. 检查自学效果。

42. 揭示课时，设疑激趣。

43. 那真诚的掌声就像一缕阳光冲破了英子内心的阴霾，同学们充满鼓励，满含夸奖的掌声就像春雨，融解了英子内心的冰川，英子变了。曾经坐在教室一角默默无语的她，现在——生接读“她和同学们一起游戏说笑。”曾经连走路都害怕让人看见的她，现在——生接读“甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。”

44. 作者对珍珠泉的喜爱流露在字里行间，你还能从什么地方体会到作者要表达的情感吗?如果学生回答有难度，让学生通过齐读课文第四自然段，从读中品味、体会作者对家乡的热爱。

45. 它们伸展着四季常绿的枝条，狭长的叶子在雨雾中欢笑。

三年级上册写拟人句子有哪些 热门118句

1. 百灵鸟在树枝上唱着动听的歌

2. 月光像流水一样倾泻下来，洒满大地。

3. 走进文本，感受人物变化

4. 小松鼠兴高采烈，走上了大树。

5. 在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

6. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼

7. 绿油油的草被风吹弯了腰

8. 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。

9. 它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

10. 在春天的果园里，我们留下了串串足迹，泥土也仿佛带着微笑。

11. 贝壳寂寞地躺在沙滩上。

12. 大海高兴的笑了，把沙石报在自己的怀里。

13. 火焰欺负了蜡烛，害的蜡烛在一旁伤心得流泪。

14. 切切私语 喜出望外 见义勇为

15. 小溪里，鱼儿游来游去在玩捉迷藏。

16. 师：在同学们那包含鼓励与信任的掌声里，英子流下了泪水。这场面多么令人感动啊!故事讲完了，——生接：教室里又响起了热烈的掌声。

17. 亲情是一只停电后的手电，只照亮别人，不照亮自己。

18. 在春风的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。

19. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑

20. 听谜语。

21. 低空飞行 如狼似虎 光明磊落

22. 阳春三月，沉睡一冬银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

23. 绿莹莹 暖洋洋 一转眼 渐渐地

24. 不仅仅是我一朵，一池荷花都在跳舞。

25. 春天到了，大地变成了一片绿毯。

26. 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

27. 今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

28. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。（18）

29. 经久耐用 风风火火 日日夜夜

30. 小乌龟害羞的抬起头，四处张望，看有没有人看见它。

31. 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

32. 菊花像一朵棉花糖，让人忍不住想吃掉它。

33. 柳条儿迎风摆动，这是在练习舞蹈呢。

34. 冬天的风像个孩子，他又善良，又调皮，又让人觉得可气。

35. 黄金的麦子洒落在地上，仿佛给大地穿**金色的大衣。

36. 每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

37. 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

38. 直到第六天黎明，雨才停下来。然而，小村庄却被咆哮的洪水卷到了哪里。

39. 向日葵成熟了，个个低头弯腰，仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。

40. 夜色抹去了最后一缕残阳，夜幕就像剧场里的绒幕，慢慢落下来了。

41. 本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步，希望继续保持进步。

42. 师：英子在掌声中，向大家深深地鞠了一躬，真是此时无声胜有声呀!无数的话语在英子心头涌动，她想说——

43. 他嘴角上生着几根黄胡子碴儿，像经了霜的草儿似的。

44. 饱满的麦穗犹如一个犯困的人，不由得垂下头打了个盹。

45. 珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

46. 重点探讨“烈、著”这2个上下结构的字的写法，范写。

47. 春雨像线一样细贵如油，这场春雨对小麦生长大有好处。

48. 仔细观察本课的生字，想想哪些笔画特别需要提醒。

49. 天上的白云就像软绵绵的棉花糖，看起来真是美味啊！

50. 出示本课词语，在字音方面，你认为哪几个词是最容易读错的，给大家提个醒。交流：

51. 水泡给人怎样的感觉?从哪里感觉它像珍珠?学生有感情朗读，特别是水泡闪亮闪亮的等句子。再读，你还喜欢哪些对水泡的描写，为什么?请学生来读一读，然后互评。根据学生的心理特点，他们可能还喜欢水泡的有趣。特别注意以下地方──嘟噜──嘟噜，扑哧一笑，还有第五自然段的三个问句，都要体现有趣。

52. 向日葵不断地面向太阳公公做运动．

53. 这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子一样，黑油油的，真好看！

54. 微风柔和地爱抚我的面孔。

55. 弯弯的小河像一条彩带似的。向远方飘去。

56. 卿卿我我 朝霞辉映 娓娓不倦

57. 弯弯的小河好像一条银色的流苏，随风而动。

58. 船头飞溅起浪花，吟唱着欢乐歌儿。

59. 月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。

60. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，邮来了秋天的凉爽

61. 松树的树干是褐色的，树冠像小塔似的。它的树叶细细的，尖尖的，一束束散开像针一样扎手。

62. 宁静夜晚，只有那天上星星在窃窃私语

63. 天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空

64. 熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

65. 笑嘻嘻 一霎那 亮堂堂 阴沉沉

66. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿

67. 正确、流利地朗读课文，在整体感知课文内容的基础上，精读课文第一段。

68. 小组活动

69. 蟋蟀在草中弹琴。

70. 以疑促读

71. 天上的云仿佛一团棉花。

72. 通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的精神。

73. 清澈的小河像岁月的唱片，歌不尽世间的喧哗。

74. 溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。

75. 其实，老师这儿还有一篇类似的文章叫《趵突泉》，请同学们仔细阅读，与这篇文章对比一下，看看有什么相似点。

76. **四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……(

77. 师：同学们，今天有这么多老师来我们班欣赏同学们上课，作为主人你们想用什么行动来欢迎老师们的到来呢?(全班鼓掌欢迎)掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子。能够和同学们一起学习课文，老师感到真高兴!可是，老师此时的心情挺紧张的!你们想用什么来鼓励我呢?(掌声)

78. 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

79. **四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

80. 师：谢谢你们的掌声，有了你们的掌声，老师已经不紧张了。掌声不仅改变了老师刚才的心情，它还改变了一个女孩的命运。多神奇的掌声啊!这节课我们一起走进英子的内心世界，走进课文《掌声》(板题，齐读课题)

81. 蓝蓝的大海像巨大的牧场，一眼看不到边。

82. 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么?

83. 老师就就像园丁，培育出一代代的人材。

84. 海棠果摇动着它那圆圆小脸，冲着你点头微笑。

85. 海棠果摇摆着它那圆圆的小脸，冲着你允许浅笑。

86. 孩子，你知道吗?当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人!

87. 一个个红石榴就像一个个小姑娘心爱的笑脸，躲在树枝间。

88. 小鸟在枝头欢快地歌唱。

89. 一排排柳树倒映在水中欣赏着自己的容貌

90. 回忆导入新课。

91. 月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。

92. 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

93. 能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。你容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析识别能力。希望你在学**能够**自觉，自己管理自己。

94. 池塘中蝌蚪成群结队的在清澈的水底下游来游去如同粒粒珍珠在波光粼粼的小池中舞动

95. 春风姑娘吹了一口气，叶子都长出了嫩绿的小芽。

96. 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

97. 树上开满了粉***桃花，就像一个个樱桃！

98. 秋天是美丽，在曼妙韵律中舞着她裙摆。

99. 风是狡猾的，一会把那朵清闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一瞬间卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

100. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

101. *稳起飞 腾云驾雾 徐徐降落

102. 冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。刹那间，春天的景色十分美丽了，就像一幅幅栩栩如生的画。

103. 窗外，小鸟在树枝上尽情歌唱。

104. 清澈的小河像一面干净的镜子。

105. 春风吹呀，吹呀，她吹绿了大江南北。她的身影无处不在，她的踪迹无处不有。

106. 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

107. 到第六天黎明，雨才停下来可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了(

108. 师：因为掌声里有同学们的鼓励，支持，赞美，这些都是大家对英子的一片——爱心啊。(板画)

109. 水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

110. 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

111. 月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。

112. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

113. 到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。

114. 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追逐晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光好像带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

115. 引导学生抓住关键词、句、段，深入理解课文，懂得课文中两次“掌声”的含义。

116. 树在风中絮絮低语。

117. 小猫在睡觉，不时伸手挠挠头，抿抿嘴，睡得很香。

118. 伴着宁静的音乐引读第4段

三年级上册写拟人句子有哪些 热门146句

1. 从那以后，蒲公英成了我们最喜欢的花。他和我们一起睡觉，和我们一起起起床。

2. 课文中采用了多种方法描写景物特点。出示例句引导学生反复品读这些句子是怎样描写景物特点的，学生互相读、交流、评价。

3. 今天，有这么多老师到我们班来听课，你会用什么方式来表示对他们的欢迎?

4. 花儿在风中笑弯腰。

5. 如果现在老师是英子，你们是英子的同学，什么样的掌声是“热烈而持久的”你们能用掌声表示一下吗?

6. 春风像妈妈一样絮叨，像妈妈一样操劳，没有她，哪来大地的一片生机呢。

7. 收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!

8. 秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

9. 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的.绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

10. 时间如同一架天*，它能称量奋斗者成果的重量。

11. 这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。

12. 师：师：谁愿意来读读第3自然段体会一下英子的这种复杂的心情呢?

13. 收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！

14. 向日葵不断地面向太阳公公做运动。

15. 起初，水泡很小，摇晃得越来越高，越来越大。最后，它在水面上绽放，微笑着消失了。

16. 清晨，小鸟像山间的清流一样在轻快的鸣唱。

17. 爸爸的爱就像一把打伞为我遮风挡雨不让我受到一点伤害

18. 春雨飘到柳树上，柳树的枝条变得柔软，枝条上冒出了许多嫩芽。

19. 艳丽的蔷薇穿上了美丽的新衣服。

20. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

21. 美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

22. 一个个烟花像绽放**的花儿，又像一个个鸟笼从天而降，壮观极了。

23. 庐山的雾和雾，依依不舍地离开了山，他们笑在一起。

24. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。

25. 成功要靠自己努力，哪怕只有万分之一的希望也不能放弃，坚信自己我能行!

26. 细雨像蒲公英的种子一样轻轻地落在地上。

27. 肝胆相照 宽宏大量 ****

28. 天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马

29. 小河真绿呀，绿的仿佛是一块碧绿无暇的翡翠。

30. 请大家认真读课文，边读边圈画出生字新词，并借助拼音读准它。在这篇课文中有些词是很容易读错的，请留意一下。(学生自由通读课文。)

31. 师：是啊，那是教室的一角，更是孤独的一角，谁愿意读读这句话，体会一下英子的孤独呢!指名读

32. 希望宝贝在修好学业的同时能够多承担集体责任，多关心别人，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!

33. 雪花像洁白的花瓣，像满天飞舞的羽毛，像一群小天使在跳舞，我太喜欢下雪天了。

34. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

35. 橙红色是给果树的，橘子柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的淡黄的雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头(

36. 顽皮雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

37. 玉米须软绵绵的，就像老爷爷的胡须一样，有趣极了！

38. 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯

39. 我们真替英子的变化感到高兴呀，那么你们能把她的活泼开朗读出来吗?请大家齐读第5自然段。感受英子的变化吧!

40. 请同学们再次根据阅读提示，采用自己喜欢的方式快速阅读课文。要求：

41. 掌声

42. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

43. 请同学收集谜语。

44. 要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。

45. 样式陈旧 典雅素净 直插云天

46. 每条岭都是那么温柔……（《林海》

47. 谈话导入

48. 朗读课文

49. 奄奄一息 摇摇摆摆 洗耳恭听

50. 小草像一位顽强的不屈不挠的战士，永远都不会屈服。

51. 一枚新月如同一朵白色梨花，安静地开放在浅蓝色的天空中。

52. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

53. 大自然是一本看不完的大画册。

54. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花他和我们一起睡觉，和我们一起起床(

55. 我们把教室打扫得整整齐齐。

56. 大海像大自然中的蓝色眼睛，充满好奇地打量着这个世界。

57. 声能传情，读课题也要有讲究，怎么读，就能让大家感受到掌声的热情?(生读得更热情整齐些了。)

58. 燕子有一对长的翅膀，尾巴就像一把剪刀，背部是黑色的，就像披了一件漂亮的黑缎子外套。

59. 春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间

60. 揭示课题：今天我们来学习一篇优美的童话故事。

61. 雨落到麦田里，麦苗冷了，换**一件绿色的新衣。

62. 抓住学生心理特点，尽力让学生全身心地投入

63. 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间

64. 小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色

65. 它长着**的耳朵像一把扇子，眼睛像两颗黑宝石，鼻子总是翘得高高的，嘴巴**的，尾巴短短的，走起路来一摆一摆的。

66. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。（7）

67. 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

68. 没有风的打扰，水面很平静。

69. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

70. 他跑到操场上他（）跑到（）的操场上。

71. 课题中还有两个字：珍珠(教师板书)。

72. 小花猫真可爱，吃完东西后，还要洗脸。

73. 愈是面临灾难面对打击，我们愈要坚强愈不能落泪，因为泪眼是看不清敌人的，泪眼只可能遭遇更致命的伤害。

74. 那个人骨瘦如柴

75. 到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

76. 夏天是绿色的。草地上，绿油油的小草翘了起来，穿**夏姐姐精心为它们准备的绿衣裳，正高兴的向我们挥手。

77. 那棉花，远看像一颗颗星星，近看像一朵朵白色的玫瑰花。

78. 夏天的女孩带着快乐的脚步，悄悄来到这个世界，播下夏天的种子，传播夏天的信息。

79. 认识“麻、症”等10个生字，会写“愿、姿”等13个字，能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。

80. 茂盛的树林里，可爱的小鸟像歌唱家似的在枝头兴高采烈地叫着。

81. 摩拳擦掌 叽叽喳喳 粉妆玉砌

82. 作业

83. 细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露(

84. 静静的小河，好像一面镜子。

85. 杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

86. 它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（141）

87. 风儿清唱着歌，唤醒沉睡中大地。

88. 指导朗读全篇，因此，我根据课文段落结构相似特性，安排了一个读→找→说”的读书方法训练，具体体现在以下几个环节中对故乡的热爱之情

89. 一阵微风吹过，柳条飞舞起来，好像是柳树姑娘在展示自己的美貌。柳树、鸟儿、蝴蝶都倒映在水中。

90. 师：掌声凝聚着颗颗爱心，掌声充满着浓浓真情，让我们齐读最后一个自然段，一起呼唤吧!(齐读最后一段)

91. 春雨姑娘你不但可爱还非常顽皮，真像个可爱的小娃娃。

92. 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

93. 严冬不肃杀，何以见阳春。冬天就是这样一个季节，表面上冷酷，其实却孕育着希望。

94. 它好肥整个身子好像一个蓬松的球儿

95. 小组竞赛，评选优胜。

96. 飞雪像漫天的柳絮一样，带走多少春意，又留下多少生机。

97. 学会本课生字，理解生字组成的词语。

98. 冬天快要来了

99. 口蜜腹剑 挑肥拣瘦 斤斤计较

100. 细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

101. 微笑像雨后的彩虹在天边打上一个美丽的蝴蝶结！

102. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

103. 刚买回来的水仙花外面有层泥巴还有一层黑黑的干皮就像一个很丑的泥娃娃

104. 我们就像小草！春色昂然，万物争相吸取着春的气息！

105. 仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。

106. 马尾松的样子就如它的名字，像一条大尾巴扫入空中，翠绿的叶子团团围住树干，挤得密不透风，看不到主干和枝。

107. 树缝里也漏着一两点路灯火，没精打彩的，是渴睡人的眼。

108. 小路弯弯曲曲的像蜿蜒盘旋的长龙，伸向远方。

109. 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

110. 品读课文4—11自然段。

111. 你们知道老师为什么要写这个字吗?对，今天我们要学习的课文中描写了清澈的泉水，谁来读读有关句子。

112. 大海是一位好老师，它向人类提供石油。有时也会提醒人类，不能过度捕食鱼类。

113. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩，是渴睡人眼。

114. 微风吹过，柳枝在水面舞动着妙曼的舞姿。

115. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱(

116. 提问：图上的小朋友围在一起在做什么

117. 自学生字词。

118. 秋风吹来，落叶在林间飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。

119. 他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

120. 小河像嫩绿的垂柳。

121. 设疑激趣：你见过小露珠吗?是什么样的?她一般在什么时候出现?又在什么时候消失?

122. 读课文第一段，英子给你留下什么印象?

123. 鸣蝉在树叶里长吟。

124. 小树摇摆着枝叶,向咱们允许笑。

125. 秋天又迈着沉稳脚步款款地向我们走来。

126. 时间像一只正在奔跑的千里马，转眼即过。

127. 小兔子的耳朵像毛绒绒的玩具。

128. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了

129. 请大家再次读课文，想想课文主要写了什么事?

130. 美丽的广玉兰，像姑娘一样展开了她的裙摆慢慢的开花了。

131. 风筝飞得越来越高，在空中飞翔。我们高兴地喊着，在田野里拼命奔跑。

132. 湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，另有幻化的山峦。

133. 师生共同总结说谜语和猜谜语的要领。

134. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

135. 向日葵掂着脚尖，追随着太阳，迎着阳光微笑。

136. 小组活动，我说你猜

137. 春天来了，大地苏醒了，世界又充满了生机。

138. 一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。

139. 小草给春天增添了勃勃生机，增添了新的光彩。不管是在贫瘠的土地上，还是在高山上、石缝中，都能见到它翠绿的身影。

140. 它脱下破旧外衣，又开始新生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱嫩枝绿叶。

141. 拓宽学生语文学习和运用的领域

142. 它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

143. 风一吹，荷花扬起幸福的微笑。

144. 秋姑娘带着她丰收的果实，为农家带来了喜悦。

145. 当悲伤水流入稳重山，水这可怜儿悲伤也勾起山悲伤，于是他们心一起碎；水把头埋入地下，山却把心碎片一块块收好。于是就有迷乱复杂溶洞，就有千姿百态石笋，就有洞口突突泉水。

146. 童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花。

三年级上册写拟人句子有哪些 热门83句

1. 这些石榴娃娃急切地张开绿黄色的叶子，向人们报告成熟的好消息。

2. 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶

3. 车轮滚滚 泣不成声 金无足赤

4. 小鹿欣赏自己映在水里的影子。

5. 满塘的荷叶碧绿碧绿的远远望去就像密密麻麻撑开的小绿伞把湖面遮得严严实实的

6. 草地上开着五颜六色的花，在风的吹拂着下摇着头向你表示欢迎。

7. 积累文中词句，复述讲解故事，课外阅读《守财奴》开阔眼界，整个教学过程由整体到部分，再回到整体，教学过程是引导学生由表及里，由浅入深，逐步提高和发展，让学生经历了一个阅读教学的全过程。

8. 交流自学成果，抓住重点词句加以体会，随机交流以下句子：

9. 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己容貌。

10. 以评促读

11. 杨梅树狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

12. 比一比，再组词。

13. 向日葵不断地面向太阳公公做运动

14. 春天到了，山茶花慵懒的张开了手臂。

15. 以品促读

16. 奶牛在地上走。她工作很努力，从不大喊大叫。

17. 丁香，是初春的使者，当春天的脚步悄悄来临，丁香会悄悄地吐蕾萌芽，在不经意间，丁香的叶子便四散**。

18. 山坡上，两只小牛犊正在玩耍，它们调皮地跑着。

19. 天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

20. 桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个统开笑脸。

21. 成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱

22. 春天仿佛是个小姑娘，他的到来寓意着即将到来的美好。

23. 大树被风刮得痛苦地摇着头，呜呜地哀鸣。

24. 兔子的耳朵长长的，白白的，像大鹅的羽毛。

25. 秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰在跳动，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

26. 月季花最里面一层包住花心，好像小姑娘在房屋里躲来躲去。

27. 老虎在树下打呼噜，睡懒觉。

28. 师：是呀，我们都希望英子开朗、自信。后来，英子真的改变了。一个忧郁、自卑的小女孩变得开朗、自信了。是什么给了她力量，让她有了如此大的转变呢?请同学们默读2——4自然段，想想掌声在课文中一共响起了几次?把描写英子动作、神态变化的句子用直线画出来。在特别有感触的地方写上自己的感受。

29. 大龙吓全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

30. 板书课题：掌声(学生齐读课题。)

31. 兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀……

32. 波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

33. 几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓移去。

34. 因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。

35. 爸爸就像大树一样，永远在背后**着我。

36. 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

37. 秋天，小草脱落一身衣服，毫不吝惜地献给大地，使大地更有力地养育万物。

38. 星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

39. 风中的郁金香随风轻舞，仿佛一位端庄的公主跳着优美的华尔兹。

40. 月亮一露面，满天星星惊散。

41. 应用深化 如果前两段扶，最后说特点，还可鼓励他给这一课件配音

42. 弯弯的小河像一条彩带向远方飘去。

43. 到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。（26）

44. 鞅鞅不乐 大地苏醒 姗姗来迟

45. 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向咱们走来。

46. 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得精疲力竭，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

47. 雪像蒲公英一样，随风飞扬。

48. 梦就像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。

49. 桃花仿佛夕阳的绚丽，纷纷绽放着他们的笑脸，午后的阳光，充满了初春的气息。

50. 总结、明白幸福内涵。

51. 雪花像水晶一样的雪飘落在冬季，像飘落的白茶花一样铺在大地。

52. 雾像一层薄纱笼罩着天地。

53. 星空就真像是一块纱，**小小，星罗棋布的镶嵌着钻石，这纱又撒**钻石粉末，然后铺在天空上。

54. 白雪抚平了地震后大地的创伤，但是单纯的她却在不经意间，更加伤害了受难的人类。

55. 爱情像一只风筝，线不能扯得太紧，太紧了，不是挣断，就是风筝一头栽倒在地。两种结局，你都不会喜欢。

56. 草尖上的蜻蜓开心地飞来飞去。

57. 风是调皮，一会把那朵悠闲云赶得满天跑，还不断变化她面具，一会儿卷起地上落叶，让她们打着旋舞蹈。

58. 女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

59. 春天的小草就像小时候玩的弹力珠，不用什么力气，一下子就从大地上跳了起来。

60. 指导学生看图。

61. 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

62. 夏天到了，河岸的柳丝随风一边飘舞着一边对着河水照着自己的舞姿，看着看着，越发的觉得美丽，更加的起劲了。

63. 一阵微风吹过，一片片叶子落下来，在空中飘飘悠悠，忽而高忽而低，像在空中轻歌曼舞。

64. 女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着

65. 北极星仿佛盏指路灯一样挂在天空。

66. 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵

67. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

68. 感悟力量，升华情感

69. 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜(

70. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

71. 学校像万花筒。有着各色的学生，百花齐放。

72. 师：其实这掌声就是一种爱!(板书：爱)在生活中爱的方式还有很多种：爱是一阵热烈的掌声，爱是一句友善的话语;爱是雨中的一把小花伞，爱是夏日一缕清凉的风。让我们大家都奉献爱，珍惜爱吧!这使老师想到了一句话：

73. 就说仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上

74. 落叶随着风高低起舞

75. 同学们体会得真好，你们是从哪里感受到这一点的呢?

76. 你尊师爱友，有较强的集体荣誉感;学**，有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，你要用自己的行动来表明你的决心，期待着你的成功。

77. 拓展积累名言，进一步明确幸福的意义。

78. 小河碧绿碧绿的，像叶子落在上面。

79. 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

80. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

81. 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己容貌。

82. 当哀痛的水流入慎重的山，水这不幸儿的哀痛也勾起了山的哀痛，所以他们的心一同碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。所以就有了迷乱杂乱的岩洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉流。

83. 交流：掌声是鼓励，是夸奖，是尊重，是关爱!多一份掌声，多一份爱;多一份爱的鼓励，就多一份成功的希望!你觉得在我们班里，在我们的学校，在社会上，在我们身边，还有谁需要掌声?

三年级上册写拟人句子有哪些 热门87句

1. 海参在海底懒洋洋地蠕动。

2. 二月里的春风，就像是母亲那柔软的手抚摸着我的脸颊，曾经对我幼小的心灵有着深刻的感触。

3. 国王和小女儿在一起的天伦之乐。

4. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

5. 太阳出来月亮就回家了。

6. 阳光会穿透阴霾，草儿会突破坚冰，春风会吹走寒冷，花儿会带来温暖。

7. 该生文静温和，能与同学和睦相处，有很强的学习积极性，上课时能积极思考老师提出的问题，每次作业都完成得很好，令老师感到非常满意，学习成绩优秀。尊敬师长，关心同学，热爱集体，是一个全面发展的好学生。

8. 弯弯的小河像美丽的绸带，给大地增添了一份婀娜。

9. 桃花开了，就像一个害羞小姑娘的脸。

10. 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

11. **，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

12. 雪的洁白，风的呼啸，松的高洁，想必你会很喜欢吧！终于，“功夫不负有心人”，下起了我梦寐以求的雪。

13. 松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，田野像金色的海洋

14. 感悟变化，领悟掌声内涵

15. 大雪松长得枝繁叶茂好像有力的手臂一样，横身在湛蓝的晴空，扇叶的针叶，密密层层的，衬着天空朵朵白云，在微风里抖动。

16. 它脱下寒酸的外衣，又开端新的生活；它贪婪地吮吸着春天那新鲜、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

17. 凌晨4点，牵牛花吹起紫色喇叭；5点左右，华丽的玫瑰微笑；下午3点，万寿菊盛开；晚上6点，烟草花在暮色中醒来；月光花在7点左右开花；晚上8点开花；昙花在9点左右微笑……（）

18. 冬天的雪落在树上，像千万朵盛开的梨花。

19. 领会人与人之间需要尊重、鼓励，懂得要主动地关爱别人，也要珍惜别人的关心与鼓励。

20. 厚颜无耻 贪生怕死 恬不知耻

21. 春尚浅，几处山顶上梅花却挣扎着吐出红苞来。

22. 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

23. 微风柔和地吹 柔和地爱抚我的面孔

24. 春风像慈蔼的母亲的手，柔柔地抚摩着我的脸；像顽皮的孩子的身影，倏忽间又消失得无影无踪。

25. 冬天像一首歌，点点雪花，是跳动的音符。

26. 森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。

27. 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的’露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

28. 大桥两旁路灯闪亮，在漆黑的夜空中，好象一条火龙穿过海面。

29. 这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。

30. 秋天到了，青苹果变红了，红的像小姑娘害羞的脸。

31. 一排排树仿佛是害羞的姑娘，红着脸在水中照镜子。

32. 春雨像柳丝一样细过后，农民正在抓紧播种。

33. 蜡烛，流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。

34. 小草像一位默默无闻的路人，不会引起人们太多的注意。

35. 指导书写，布置作业

36. 阳春三月，熟睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

37. 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来

38. 时间就像沙漏，恍然大悟今天已是五月的最后一天，五月再见。

39. 牵牛花吹起紫色的小喇叭;艳丽的蔷薇绽开了笑脸;睡莲在梦中醒来;万寿菊欣然怒放;烟草花在幕色中苏醒;月光花舒展开自己的花瓣;昙花却在九点左右含笑一现。

40. 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

41. 那树的枝条上都布满雪花，仿佛被穿上一身厚厚的衣裳。

42. 拓展升华

43. 远处的山绿了，农民伯伯们也开始播种了，他们期待着秋天的到来，期待庄稼丰收的时刻。

44. 海参到处都是，懒洋洋地在海底蠕动。大龙虾穿着盔甲，划过去，看起来很厉害。

45. 鸟儿的鸣叫声像段音乐一样动听。

46. 啼啼哭哭 五光十色 赳赳武夫

47. 见利忘义 **** 拾金不昧

48. 早晨的雾像像一件乳白色的风衣。

49. 豁达大度 兢兢业业 表里如一

50. 爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

51. 我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的。湘江，像小泥鳅似的游了起来。

52. 大雪纷纷扬扬，就像纸屑一样。

53. 师：但是，她什么也没说，只是向大家—————“深深地鞠了一个躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台”。

54. 晶莹剔透 倾斜飞行 空中盘旋

55. 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

56. 师：英子不再像以前那么忧郁，那她变成了一个怎样的人呢?

57. 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

58. 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地

59. 鼓励学生自告奋勇读自己喜欢的段落，在读的过程中老师相机指导。

60. 石头就是书你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？一到夜晚，整个**就成了灯的海洋

61. 读第四自然段，这时的英子给你又留下什么印象?英子为什么会有这么大的变化?

62. 在别人送给你掌声时，你谢过人家吗?(大部分同学没有)带上你心中的那份谢意，让我们满怀深情地把课题再读一遍。

63. 出示课文插图讲省略号

64. 菊花的形状千姿百态，有的像女孩子刚刚洗过的头发一样，随意飘散**。

65. 湖水是那样碧绿，湖面是那样*静，就像一个熟睡的少女。

66. 让学生初读课文，想一想：课文主要讲了一件什么事?划出描写英子心理活动的句子。

67. 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

68. 早晨的雾似一缕妖娆的轻纱。

69. 以赛促读

70. 这几天的天气真是太冷寒风吹在脸上好像刀割一样

71. 指导猜谜，领悟方法

72. 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

73. 理清脉络。

74. 落叶随着风高低起舞。

75. 解读课题，导入新课

76. 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

77. 春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声。

78. 坐享其成 游手好闲 穷凶极恶

79. 黄鹂在树枝上鸣叫，像一位歌手在歌唱。

80. 师引读：在万般无奈下，在无比痛苦下，在全班同学的注视下，她终于——一摇一晃地走上了讲台。

81. 山顶积雪融化悬下条条冰川，就像飞流直下的银瀑，又似随风飘逸的素练。

82. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

83. 天空中的星星眼睛一眨一眨的

84. 到处都是雪，像仙女头上的白色头巾一样，被大地覆盖。

85. 斑驳陆离 振振有词 乌黑乌黑

86. 蓝色的大海像一块巨大的玻璃，透明光亮。

87. 教师在黑板上写泉：

三年级上册写拟人句子有哪些 热门144句

1. 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用这顿美餐。

2. 满塘的荷叶碧绿碧绿的远远望去就像密密麻麻撑开的小绿伞把湖面遮得严严实实的从远处望去水仙花就像一个披着绿斗篷的仙女在那碧波荡漾的湖面上起舞爸爸的爱就像一把打伞为我遮风挡雨不让我受到一点伤

3. 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

4. 聚精会神 星星之火 风和日暖

5. 布置作业

6. 风在轻轻地拍打着水面。

7. 泉水晃荡，泼洒一路珍珠。多么富有情趣，请大家一起读一读，评一评。

8. 一根根铁轨在前面安静地躺着，在柔和的灯光下，不时地闪着光亮，有种说不出来的韵律。

9. 风一吹，荷叶轻轻的摆动，好像一群小姑娘在欢快的跳舞。

10. 一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。

11. 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

12. 给挂图上小朋友说的谜语配录音。

13. 小结：

14. 离泉水不远有一块草地，茸茸的嫩草，缎子般闪着绿光

15. 橙红色是给果树的

16. 在藏语中，*是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

17. 春迈着轻盈的脚步来了，一阵阵春风吹来，笑得桃花咧开了嘴。

18. 失去亲人的痛苦场景。

19. 学习课文，感受“我”童年时赶海的乐趣，激发学生热爱大海，热爱生活的思想感情。

20. 兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

21. 梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。

22. 我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天属于不断进取的攀登者!

23. 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

24. 有的橘子躲在茂密的树叶中，就像害羞的小姑娘；有的露出全身，在枝头上摇来晃去，就像调皮的小男孩。

25. 玉兰花迎着春风开了，一树洁白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。

26. 抬头望见天上的月亮，觉得它既像一条弯弯的眉毛，又像一只弯弯的小船。

27. 顶天立地 两袖清风 克己奉公

28. 春天到了桃花开了，远远望去白的像雪粉的像霞。

29. 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

30. 牡丹花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。

31. 穿云破雾 紧急迫降 顺水行舟

32. 初读指导

33. 摇摆不定 齐心协力 精益求精

34. 眼泪是一滴琥珀，晶莹剔透的永远炫耀在阳光下。

35. 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱笑脸，躲在树枝间。

36. 微风吹来，柳树的绿柳枝像一头飘逸的长发。

37. 国王继续贪得无厌的后果等，同时，展示名人对金钱和幸福的理解的名言警句让学生齐读，学生在讨论、交流和朗读中明白了麦得斯痛苦悔恨的原因，还从中得到了教训，明白了幸福不仅仅是富有的道理，这种适时适度的想象和拓展，巧妙地突破了教学中的难点，还开阔了学生学语文的视野，激发了学生的阅读兴趣，相信在“课外读一读《守财奴》的故事”这一作业出示后，学生一定会大有兴趣地进行课外阅读。

38. 希望孩子能自觉地学习，进步每一天;也愿孩子能快乐地学习，健康每一天。

39. 突出年段阅读重点

40. 各自轻声试读课文。

41. 绿油油的小草被风吹弯了腰。

42. 英子是一个怎样的小姑娘?默读课文，圈画出描写英子外貌及性格特点的词句。

43. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势(

44. 瀑布唱着歌，从山上跳下来。

45. 请学生根据课文内容提出自己的问题。简单问题立刻互相解决，遇到稍难的问题可保留。

46. 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动

47. 春天来了，桃花、杏花、梨花争奇斗艳。

48. **这些词一般是用来描写什么

49. 整体把握，感悟文本

50. 他们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，很吸引人。

51. 秋天就像一幅金色的图画，到处是丰收的景象。

52. 大豆摇动豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱抬起黑红的脸，仿佛在快乐地唱歌。

53. 白鲸兴高采烈地在水里不停地展示自己的魅力。

54. 以用促读

55. 金黄色是给田野的，橘子柿子你挤我碰

56. 杨梅树的叶子在风中瑟瑟发抖。

57. 风中的柳树像柔软的腰肢轻轻扭动。

58. 帆船都扬起白帆，往来拉网，仿佛是成群结队翩翩飞舞的白蝴蝶。

59. 宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

60. 当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

61. 从远处望去水仙花就像一个披着绿斗篷的仙女在那碧波荡漾的湖面上起舞

62. 学生交流，相机指导

63. 如果你是英子的同学，你想用掌声告诉她什么?

64. 蝴蝶在空中跳舞。

65. 小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

66. 在说谜语的过程中，注意听清楚和说明白。

67. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

68. 小兴安岭像一片绿色的海洋。

69. 放《大海啊故乡》

70. 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

71. 一尘不染 舍生忘死 威武不屈

72. 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

73. 这么多白荷花，一朵一朵的姿势。

74. 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖

75. 大风使劲地吹着，把小树瘦弱的身躯吹得摇摆不定。

76. 夏天，带露珠的小草像绿水晶闪闪发亮。

77. 亲情是风，是在你迷茫时推你向前的那股动力。

78. 每当黑夜快要过去、白昼即将要来时，玉鸡就会拍打着翅膀，喔喔喔地啼叫。

79. 春风吹过中年人的脸庞，他们舒畅地吸了一口新鲜空气，全身心地投入了工作中。

80. 开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了(

81. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（9）

82. 清晨，田野里，麦叶身上的露水，像万颗珍珠在阳光下闪耀着晶莹灿烂的光辉。

83. 私心杂念 得寸进尺 拈轻怕重

84. 春风是一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

85. 小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》

86. 同桌互读课文，读得正确流利的，由同桌打上。

87. 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

88. 珍珠通常晶莹剔透，历来为人们所爱。同学们的问题提得很好，为什么课题中要加上珍珠一词呢?下面请大家采取自己喜欢的方式细读课文，想一想，为什么在作者家乡的村里，那一眼清泉叫珍珠泉?思考以后在小组比赛朗读交流。

89. 太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。

90. 河水流淌着，哗哗地唱着歌，向远处流去。

91. 湖边的垂柳扭动着纤细的腰肢，挥动着双手，在空中翩翩起舞，清丽而优美。

92. 感谢老师对该生的关心、帮助是该生有了很大的提高，话说一日为师，终身为父。希望老师像对待自己孩子一样，有错就说，老师你辛苦了!

93. 风一吹，含羞草在风中摆动，真像少女在跳美丽的舞蹈一样。

94. 分自然段指名朗读课文。教师相机指导。

95. 你在什么时候得到过别人的掌声?(学生自由说。)

96. 雪花儿飘飘，我抬头仰望天空，雪花正像一片片羽毛飘落下来。

97. 寒风，像千万把钢锥，直往我的骨缝儿里钻，冻得我直打哆嗦。

98. 注重朗读，让浓浓的语文味充溢课堂

99. 小鸟在枝头欢快地唱歌。

100. 细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。（141）

101. 秋天到，树上金红果子露出笑脸，她在向着我们点微笑。

102. 奔腾的小溪向大河流去，就像嬉戏打闹着的孩童。

103. 学校像一个警钟，在我骄傲时为我敲响。

104. 春天到了，人们纷纷脱下厚厚的冬装，换上五彩的裙装。

105. 蜡烛指着天花板，大声地对他说：我的蜡烛还好吗？

106. 熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿

107. 雪花跳着轻快的舞蹈飘落下来。

108. 秋雨绵绵，小雨下个不停，远远望去就像密布的珠帘子，让人觉得秋雨就像是个爱哭的小姑娘。

109. 春天迈着轻盈的步伐来到我们身边

110. 柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。

111. 爱情像一场游戏，全力以赴，用心对待，不论输赢。

112. 一幅小白兔贴画。

113. 天亮了，风轻轻地唤醒了海娃。

114. 能说出和猜出不同谜语，并说出是怎么猜出来的。

115. 山中一条小径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间散落，游人似一个个小白点，零零星星散步在彩带上，缓缓地向上移动着。

116. 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

117. 她的手仿佛冰雪一样洁白。

118. 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

119. 墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。

120. 粉***桃花像九重天上不落的红霞。

121. 对照谜语比一比。

122. 它把红色给了枫树，扇走了夏天的炎热

123. 兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

124. 春姑娘来到花园里，花园里的花开了，有红的、白的、黄的、粉的……五颜六色，美丽极了。

125. 友谊是冬日里的一束阳光，静静地为你送去心灵的温暖。

126. 全班朗读交流，估计学生从以下方面找到理由，教师相机引导：

127. 弯弯的小河像一条细丝带飘向远方。

128. 自由读课文2—3段

129. 这人很面熟，好像在哪儿见过

130. 红红的枫叶像一枚枚邮票。

131. 一阵风吹来，小树正向着我们跳舞。

132. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

133. 因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。

134. 我生活的乡村里有清清的池塘，有高耸直立的山，有草木茂盛的树林，有勤劳朴实的人。

135. 童年像一块调色板，不停地调呀调，调出我的五彩记忆。

136. 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想，身后会不会**寒风冷雨，既然目标是地*线，留给世界的只能是背影。这句话对大家也很有用的，记住!在你遇到挫折的时候就想想它吧。

137. 柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

138. 清晨，鸟儿们在森林里的树枝上唧唧喳喳，跳舞，玩耍，唱着美丽的歌曲。

139. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈**脚下。

140. 学生练习书写生字，及时展示学生写的字，并及时进行指导、评价。

141. 春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

142. 猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。

143. 师：如果说，第一次掌声，是对英子的鼓励，那么，英子讲完故事后的掌声，又是什么呢?

144. 每条岭都像慈母那样的温柔……

三年级上册写拟人句子有哪些 热门27句

1. 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼

2. 我沐浴在大自然的怀有中，让柔软的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

3. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

4. 他们究竟做什么呢让我们听一听。(放录音或老师读出谜语。学生一听便知，小朋友们在猜谜语。)

5. 调皮的梨娃娃在枝头，快乐地荡着秋千。

6. 师：这需要多么大的勇气和信心啊!作者对人物的神态、动作做了细致的描写，让我们仿佛触摸到了英子的痛苦与自卑。我们随着她艰难地挪动着残疾的双腿，一步、两步，一摇一晃，她低着头，含着泪，她多么渴望有一种力量能鼓舞她。而就在这时候，——教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。(齐读)

7. 成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

8. 细雨像一群顽皮的孩子，在大地上跳来跳去的，欢快地唱着歌。

9. 盛开的梨花像孩童清纯的脸庞，充满快乐。天真。

10. 油蝇在这里低吟，蟋蟀在这里嬉戏。

11. 蝴蝶蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿

12. 介绍经验，教说谜语

13. 他累得像蔫黄瓜一样，整天没精打采的。

14. 以问促读

15. 红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。

16. 一片片黄叶从树上落下来像无以伦比的黄宝石。

17. 兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会唰地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

18. 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

19. *静的湖面，犹如一面硕大的银镜

20. 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸(

21. 玫瑰花的花瓣像汤匙。

22. 小树摇摆着枝叶，向咱们允许笑。

23. 孩子*时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。

24. 老师可能一定在办公室。

25. 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

26. 春天来了，花儿露出笑脸，迎着风起舞，像人们展示它的美丽。

27. 池塘里的荷叶在微风中摇动着，向路过的人们点头打招呼。