一个对比手法的句子共238句

一个对比手法的句子 共57句

1. 他虽然是个孤儿，但他有很多朋友，所以不会感到孤单。小红虽然应有尽有，但是身边却没有一个朋友，所以她时常感到很孤单。

2. 这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。

3. 泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峰山就没有如此之大气了。

4. 比喻词：比喻关系的标志。

5. 四海无闲田，农夫犹饿。

6. 最近有很多工作使用NLI数据集，并且结合对比学习方法让模型学习句子表征。实践证明，这种方式确实能够帮助模型学习到良好的句子表征，例如我们之前分享过的有监督SimCSE方法，SimCSE：简单有效的句向量对比学习方法

7. 《太阳》：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

8. 四海无闲田，农夫犹饿死。

9. 应用对比手法的语句有什么

10. 旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发，展。

11. 这座假山很漂亮，如果把它缩小100倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

12. 宽恕别人是一件快乐的事；不愿谅别人是十分痛苦的事。

13. 该模块的主要流程，笔者总结如下：

14. 在NLI数据集中，每条数据包含三个字段，即premise文本、hypothesis文本、label。将premise表示为，将hypothesis表示为，其中m和n分别表示文本的长度。

15. 很多人都在羡慕着大学的生活，但是身在其中的才知道，和高中相比，大学的生活真的太盲目，太乏味。

16. 国破山河在，城春草木深。

17. 描写春天的句子

18. 从构成的方式看，对比有反面对比和反物对比两种情形。

19. 江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿。

20. 海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。

21. 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

22. 烽火连三月，家书抵万金。

23. 对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

24. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？

25. 计算premise与hypothesis的token之间的注意力权重，得到注意力矩阵。

26. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

27. 风声一何盛，松枝一何劲！

28. 描写月亮的句子

29. 实验结果图例横坐标中的DEV表示验证集，TEST表示测试集。

30. 扩大夸张：故意把比较一般的事物往大、高、多、强等方向夸大。

31. 深刻地揭露了帝国主义和中国封建买办势力相互勾结残酷压榨劳动人民血汗的滔天罪行。突出地反映了帝国主义及其封建势力对包身工进行剥削所达到的残酷性，有力地鞭挞了吃人的包身工制度。生动地揭示了日本纱厂不把包身工当作活生生的人，而纯粹看成用来赚钱的工具的罪恶本质。

32. 政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。

33. 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？

34. 衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。

35. 月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

36. 这种新型战斗机速度非常之快，如果让前最先进的同类机型先飞半个小时，它可以在10分钟内超过它。

37. 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。

38. 明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。

39. 描写学生认真读书的句子

40. 我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担--积少是会成多的。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度距离・・・・・・都是我的决定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑单车。

41. 近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，14岁建核聚变反应堆，19岁登上科技、娱乐、设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。

42. 当同学们还沉浸在睡梦中时，我已经在路灯下看书了。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看过桂林这一带的山。冬，它没有春的艳丽，没有夏的.张扬，没有秋的丰硕，但她所独有的就是那圣洁，刚傲的品质。

43. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

44. word2vec效果比glove更好

45. 大多是自己和同舍生相比较。例：外人：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人自己：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。作用：用外在条件相比、对比突出了作者的认真求学精神、不在乎别的。祝你好运一生一世！点击好评，谢谢您！

46. 这里的山泉水真的很甜，可是我还是想念故乡的井水。

47. 得贤者安存，失贤者危亡。

48. EMNLP2021之AEDA：一种更简单的文本分类数据增强技术

49. 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

50. 和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多蜂鸟每一天不辞辛苦，四处采蜜，也最多只能喂抱只雏鸟，而啄木鸟只需要在自我的鸟窝前用它那斧锯般的嘴在树木之间桌来桌去，就能够轻而易举的得到食物了。

51. 对某人来说做某事的主意是令人担忧的。但做某事则更令人担忧。

52. 大道如青天，我独不得出。(李白）

53. 鲸是用肺呼吸，而鱼是用鳃呼吸，所以鲸不属于鱼类。

54. 大道如青天，我独不得出。

55. 不知什么时候，草钻出了土地，花，也含苞欲放了，花园的空气一下变的十分清新。远处，一只大雁从天空飞过，仿佛在给人们报春。近处，一朵嫩黄的迎春花慢慢的绽开，飘出淡雅的清香，闻起来沁人心脾，香飘十里，仿佛是一个春天的礼物。

56. 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

57. 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

一个对比手法的句子 共142句

1. 光阴是一把神奇而无情的刻刀，当你用功时，它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富；当你虚度光阴时，它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。

2. 有缘千里来相会，无缘对面不相逢。

3. 我们的老师对待学生很温柔，对待学生的学习却很严厉。

4. 生意好的时候，那里门庭若市；生意差的时候，那里门可罗雀。

5. 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，相同心意。

6. 同理，我们对hypothesis进行局部语义信息增强，得到。

7. 从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。

8. 在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。

9. 昨日偷桃，钻狗洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我。

10. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

11. 只见新人笑，那闻旧人哭。

12. 长城摆出一副老资格等待人们的修缮，都江堰却卑处一隅，像一位绝不炫耀、无所求的乡间母亲，只知贡献。

13. 冬，它没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，但她所独有的就是那圣洁，刚傲的品质。

14. 我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担——积少是会成多的。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度、距离......都是我的决定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑单车。

15. 我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担--积少是会成多的。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度距离??????都是我的决定！！就好像人生一般，如果乘公交，能够让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑单车。

16. 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。

17. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。袭他是一个半径只有六千三多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

18. 描写秋天的句子

19. 应用对比手法写的句子

20. 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

21. ‍‍‍‍‍常用预训练语言模型(PTMs)总结‍‍‍‍‍

22. Introduction

23. 大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。

24. 散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。扩展资料：主题思想

25. 比拟是把物当作人来写，或把人当作物来写，或把物当作彼物来写。

26. 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎样样，右边也怎样样。苏州园林可绝不讲究对称。

27. 仙人掌上的刺跟针一样 仙人掌的生命力比玫瑰更强大 狗有好多只猫那麽大

28. 自然语言推理(NaturalLanguageInference，NLI)任务是自然语言理解研究领域的一个基本问题，根据给定的前提句(premise)和假设句(hypothesis)，推断他们直接的关系，包括：蕴含、中立和矛盾。最近，许多研究采用对比学习的方法，结合NLI数据集中的句子对本身的关系来学习句子表示。

29. 普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候老子是怎样教学生的.？孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢？恐怕还是名师高徒的关系。

30. 忆昔霓旌下南苑，苑中景物生颜色。

31. 不知什么时候，草钻出了土地，花，也含苞欲放了，花园的空气一下变的十分清新。远处，一只大雁从天空飞过，仿佛在给人们报春。近处，一朵嫩黄的迎春花慢慢的绽开，飘出淡雅的`清香，闻起来沁人心脾，香飘十里，仿佛是一个春天的礼物。

32. 在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

33. 北方的秋天白天很温暖，晚上却很寒冷。

34. CPT模型：一种中文兼顾NLU和NLG的非平衡预训练语言模型

35. 很多人都在羡慕着大学的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大学的生活真的太盲目，太乏味。

36. 这种新型战斗机速度十分之快，如果让年前最先进的同类机型先飞半个小时，它能够在分钟内超过它。

37. 对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。

38. 露露虽是一个孤儿，但他有很多朋友却不孤单；小红身事高贵，却没有一个好朋友，只是自我独来独往，很孤单。

39. 对比双方对立、相反或有差异，对比是为了强烈突出其中一方

40. 对某人来说做某事肯定不正常，但同样，对某人来说做某事也不正常。

41. 泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峄山就没有如此之傲气了。

42. 书是全世界的营养品。我们此刻就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书能够使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都能够。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，能够置人于死地。这不是开卷未必有益吗？

43. 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

44. 仿写句子大盘点

45. 海真是个多变的怪物。昨日，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。

46. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

47. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

48. 自称盗贼的无须防，得其反倒是好人；自称正人君子的务必防，得其反则是盗贼。

49. GSE:UniversalSentenceEncoder

50. 有的人活着，却已经了，有的人了，却还活着。

51. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

52. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。

53. 这有什么难的啊，高对低，胖对瘦，写美时美得一朵花似的，写丑时丑的看下去都想呕吐就行了呗，比如：青年是朝阳，老年是夕阳，青年对老年。

54. 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为分贝时，传到房间里就只剩下分贝了。

55. 上班忙的时候，时间一下子就过去了，还不够用；上班不忙的时候，简直度日如年。

56. 和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多蜂鸟每天不辞辛苦，四处采蜜，也最多只能喂抱2只雏鸟，而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前用它那斧锯般的嘴在树木之间桌来桌去，就可以轻而易举的得到食物了。

57. 应用对比手法的句子摘抄

58. 3句把绍兴的乌蓬船和姑爹的小船进行对比，突出了姑爹的小船在作者心中的地位，及姑爹的小船对“我”成长的作用，点明了姑爹的小船难忘和亲切。

59. 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

60. 快来说一说句子在表达上的特点吧！ 上

61. 青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

62. 在本文中，作者充分利用了NLI数据集中句子对的类别关系，提出了一种句子对级别的有监督对比学习方法。创新点主要如下：

63. 有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。

64. 这两支球队，力量对比，相差悬殊。

65. 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于地。这不是开卷未必有益吗？

66. 少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

67. 我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已！

68. 从构成的方式看，对比有反面对比和反物对比两种情形。七律长征xxx红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。不同情感的对比唐代诗人贺知章的《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?四海无闲田,农夫犹饿死.朱门酒肉臭,路有冻死骨.有缘千里来相会,无缘对面不相逢.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

69. 拟物：把人当作物或把此物当作彼物来写，运用比拟时要注意人(物)和物一定要有相近点或者相似点。

70. 旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。

71. 大道如青天，我独不得出。李白）

72. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么顽皮。

73. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

74. 普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候老子是怎样教学生的？孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢？恐怕还是名师高徒的关系。

75. 须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

76. 用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当成烦事。

77. 一眨眼，孩子都上五年级了，真快啊，语文却是学得不够好。后来有次考试卷，一看错题竟是对比手法应用错几道。

78. 假期马上就要结束了，记得劳逸结合呦~~~

79. 有人喜欢春暖花开的春天，有人喜欢挥汗如雨的夏天，有人喜欢果实累累的秋天，有人喜欢天寒地冻的冬天

80. 我已经做完作业了，小红还在那慢条斯理的玩，她似乎已经忘记了作业这回事。

81. 早穿棉袄午穿纱。

82. 虚心使人进步，骄傲使人落后。

83. 自称盗贼的无须防，得其反倒是好人；自称正人君子的必须防，得其反则是盗贼。

84. 但是，这些方法仅关注了句子对中每个句子的表征，没有考虑不同类别中句子对之间的关系。针对NLI任务，该论文提出句子对级别的有监督对比学习方法，即「采用交叉注意力机制学习句子对的联合表征，并通过对比学习，将相同类别的句子对表征拉到一起，不同类别的句子对表征推开」。

85. 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不一样花语，相同心意。

86. 露露虽是一个孤儿，但他有很多朋友却不孤单；小红身事高贵，却没有一个好朋友，只是自己独来独往，很孤单。

87. 苏州园林与北京的园林不一样，极少使用彩绘。透过比较，容易突出被说明对象的特点。

88. 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗矿热烈。

89. 旧的经济发展方式主要是是透过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。

90. 超前夸张：故意把后出现的事说成是先出现或者同时出现的。

91. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

92. 我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。

93. 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震

94. 本模块主要是为了对输入的premise与hypothesis文本进行编码。

95. 基于BiLSTM模型,使用了SNLI数据集进行训练，包含57万个句子对，有三个类别标签：entailment(蕴含),contradiction(对立)和neutral(中立)。

96. 寒风呼呼地刮着，大街上的人都裹着厚厚的棉袄，而凡卡呢，穿着一件单薄，有个补丁的破衣裳；裤子呢，只有半条。

97. 应用奇特造的句子大全

98. word2vec词向量的效果普遍优于glove

99. 海真是个多变的怪物。昨日，满眼好似黄滔滔的.浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。魏巍

100. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

101. 《太阳》：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

102. 野径云俱黑，江船火独明。

103. 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

104. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

105. 首先计算premise与hypothesis中的每个token之间注意力得分，得到注意力矩阵，其中表示premise中第i个token与hypothesis中的第j个token之间的注意力得分：

106. 这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合芳香，但它有自我的淡雅清新，也颇受人们青睐。

107. 宫女如花满春店，只今唯有鹧鸪飞。

108. 句子相似度衡量标准

109. 冰霜正惨凄，终岁常端正。

110. 近日新闻报道了美国少年泰勒?威尔森的事迹，岁建核聚变反应堆，岁登上科技娱乐设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。

111. 朱门酒肉臭，路有冻骨

112. 现在的学生对读书的态度差别很大。有的学生，认识明确，目标清楚，学习努力，成绩优良；有的学生，认识模糊，没有目标，学习没劲，成绩很差。

113. 此刻的学生对读书的态度差别很大。有的学生，认识明确，目标清楚，学习努力，成绩优良；有的学生，认识模糊，没有目标，学习没劲，成绩很差。

114. 对比损失只能拉近同类别的句子对表征之间的距离，拉远不同类别的句子对表征之间的距离，但是没有显式地让模型学习分类。因此在这里使用交叉熵损失让模型学习使用句子对表征进行分类。

115. 强调心情激动，运用对比手法的句子，应该是我的心情无比激动，我的心情非常激动，我的心情无法言语的激动

116. 日本动漫伤感句子汇总

117. 海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。(魏巍)

118. 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

119. 太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。

120. 构成关键：本体和喻体必须是本质不同的事物，两者之间必须有相似点。

121. 花生长在地下，不像苹果那样高挂枝头。

122. 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。

123. 世人皆欲杀，吾欲独怜才。

124. 邮差非但不下马车救凡卡，而是轻蔑地对凡卡说：“穷小子，撞死活该！写封信DD不贴邮票，不写收信人地址，谁给你寄！”

125. 仙人掌上的刺跟针一样仙人掌的生命力比玫瑰更强大狗有好多只猫那魔大。

126. 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

127. 三年羁旅客，今日又南冠。

128. 运用对比手法时，必须能表现对比事物的本质特征，而且必须是相反的。用来对比的词语，意义要鲜明，能揭示对立事物的矛盾，选用反义词或意义相反的两个句子更能加强对比的表达效果。

129. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

130. 例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

131. 这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

132. 或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

133. 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

134. premise与hypothesis分别使用对方的信息进行局部语义信息增强，该做法与ESIM模型非常相似。

135. 清香自信高群品，故与江梅相并时(《广群芳谱》)。—形容水仙的芳香与江梅可以相提并论(相近)，这是用类比表现水仙清香。

136. 例句：白发三千丈，缘愁似个长。

137. 秋天，不如春天充满希望，不如夏天生机勃勃，不如冬天银装素裹。但是，秋天，是一个收获的季节，带给人们无限喜悦。

138. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

139. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

140. 夸张是为了追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。

141. 朱门酒肉臭，路有冻死骨

142. 生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。

一个对比手法的句子 共39句

1. 邮差非但不下马车救凡卡，而是轻蔑地对凡卡说：“穷小子，撞活该！写封信――不贴邮票，不写收信人地址，谁给你寄！”

2. https://arxiv.org/pdf/220109pdf

3. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

4. 突出重点和人物形象用有一些人对党与革命工作的敬而远之，突出白求恩的对工作的那一份热忱这样可以吗？可以采纳吗?

5. 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

6. 应用反语技巧的句子大全

7. 有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。

8. 近日新闻报道了美国少年泰勒・威尔森的事迹，14岁建核聚变反应堆，19岁登上科技、娱乐、设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。

9. 两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。

10. 有的人过了一生，连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。

11. 少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

12. 其中(·;·;·;·)表示拼接操作，在上式中，表示premise的原始表征与经过hypothesis增强后的表征之间的差异度，而则表示它们之间的相似度。

13. 秋天，不如春天充满期望，不如夏天生机勃勃，不如冬天银装素裹。但是，秋天，是一个收获的季节，带给人们无限喜悦。

14. 1)基于transformer模型，根据上下文相关的词向量表示进行求和来表示句子的向量

15. 爸爸很懒惰，不像妈妈那样勤劳。

16. 应用对比手法的语句

17. 瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。

18. 江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿。忆昔霓旌下南苑，苑中景物生颜色。

19. 勇猛的解放军气势如虹，涣散的敌人早已溃不成军，纷纷投降了。

20. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固

21. 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。

22. 最后我们就可以得到句子对表征:

23. 看，这是蓝莓，它小小的，只有一个指甲盖这么大。瞧！那是苹果，它圆滚滚的，足足有一个拳头那么大。

24. 写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系

25. 近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，岁建核聚变反应堆，岁登上科技娱乐设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。

26. 少壮不努力，老大徒伤悲。

27. 总之，SIF能够降低just，but等词汇的权重，保留那些对句子语义有用的词汇。

28. 汉文帝的仁德与汉武帝的穷兵黩武形成了强烈的对比。

29. 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，()相同心意。

30. 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。

31. 描写冬天的句子

32. 《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。那里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。

33. 普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了”。但是我们看古时候老子是怎样教学生的？孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在这天看来十分不可思议，可为什么教学效果这样好呢？恐怕还是名师高徒的关系。

34. 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。

35. 《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。

36. 比喻即利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来比喻另一事物。

37. 2句把杭州的桂花和家乡的桂花进行对比，突出了我对家乡桂花的喜爱和思乡之情。

38. 其中，表示链接操作；表示原前提表征与假设信息增强的前提表征之间的差异；表示语义相似度；上述两个内容均用来衡量句子对之间的语义相关度。差异越小，语义相似度越大，句子对越容易被归到蕴涵类中。得到了包含假设句推理信息的前提句新表征，

39. 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：＇书犹药也，善读之可医愚。＇书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？