高考励志语录唯美语句(共156句)

高考励志语录唯美语句 共40句

1. 机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

2. 我们今天的生活是三年前抉择的，我们三年以后的生活就是今天抉择的。

3. 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

4. 就算全世界都否定我，还有我自己相信我。

5. 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

6. 只有一条路不能选择—那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝—那就是成长的路。

7. 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

8. 要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

9. 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

10. 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。

11. 人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

12. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

13. 生命有限，请浪费在更美好的事物上。

14. 年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。

15. 每天都抽出时间和孩子单独在一起。

16. 不要满足于眼前的小成就。问问自己：我这辈子就这样了吗？

17. 心清如水即是佛，了无牵挂佛无边。

18. 自得时应善待他人，由于你失意时会须要他们。

19. 向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……

20. 求人不如求己这句话永远是不会错的。

21. 学会改变生活，学会品味沧桑，方可无悔青春，无憾岁月的消逝。

22. 有梦就去追，没有梦想的人，灵魂是空虚的。

23. 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

24. 思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。

25. 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。

26. 青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。

27. 教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

28. 富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。

29. 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

30. 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

31. 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

32. 只有受过教育的人才是自由的。

33. 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。

34. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

35. 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

36. 比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。

37. 别人不会在意你的一切，只有自己成就自己，才能在别人面前抬得起头。

38. 给一个学生机会，他会给你一个奇迹。

39. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

40. 人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

高考励志语录唯美语句 共117句

1. 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

2. 做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

3. 要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

4. 面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要化成一座山，一道岭。

5. 低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。

6. 勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

7. 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

8. 不怕路长，只怕志短。

9. 一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

10. 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

11. 没有哪种教育能及得上逆境。

12. 赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

13. 学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

14. 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

15. 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

16. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

17. 勤学的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。

18. 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

19. 我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。

20. 溪流的秀美是因为它脚下的路坎坷不平。

21. 欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。

22. 育儿过程有艰辛，也有欢乐。

23. 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

24. 你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。

25. 用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起!

26. 将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

27. 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

28. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

29. 养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

30. 人生，最宝贵的莫过于光阴；人生，最璀璨的莫过于事业；人生，最快乐的莫过于奋斗。

31. 适可而止的放弃不会输得太惨。

32. 学一分退让，讨一分便宜。增一分享受，减一分福泽。

33. 少壮不努力，老大徒悲伤。

34. 有志之人立长志，无志之人长立志。

35. 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

36. 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

37. 懂得如何启发，使教人的一大艺术。

38. 我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。

39. 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

40. 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

41. 人生的一切变化，一切魅力。一切美都是由光明和阴影构成的。

42. 懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

43. 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

44. 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

45. 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

46. 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

47. 要学生做的事，教职员躬**做;要学生学的知识，教职员躬**学;要学生守的规则，教职员躬**守。

48. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

49. 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

50. 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

51. 人的一生一定要有一段让你回想起来热泪盈眶的日子。

52. 信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。

53. 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

54. 没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。

55. 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

56. 允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。

57. 一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

58. 溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。

59. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

60. 一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。

61. 不是境况造就人，而是人造就境况。

62. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

63. 时光就像一辆畜力车，它的速度取决于我们手中的鞭子。

64. 许多潜意识觉得做不来而没去做的事情，都是我们对自己未知潜能的放弃。

65. 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

66. 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

67. 如果你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。

68. 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

69. 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

70. 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

71. 健儿须快马，快马须健儿。

72. 在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

73. 积极向上的心态，是成功者的最基本要素。

74. 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

75. 养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。

76. 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。

77. 有望得到的要努力，无望得到的不介意，无论输赢姿态都会好看。

78. 不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利”的主人。

79. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

80. 忘掉昨日的苦楚，抬头面对明天的太阳。

81. 给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！

82. 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

83. 善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

84. 一个人若想学会滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的准备。

85. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

86. 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

87. 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。

88. 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

89. 不被重重的击倒又怎么能华丽的站起。

90. 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。

91. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

92. 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而后行。

93. 学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

94. 为子孙富贵作计者，十有九败。

95. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

96. 记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。

97. 没有目标的人永远为有目标的人去努力。

98. 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

99. 在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

100. 纳百川，容学问，立德行，善人品。

101. 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

102. 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

103. 宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

104. 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

105. 要改变命运，首先要改变自己。

106. 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

107. 冰冻三尺，非一日之寒。

108. 觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。

109. 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。

110. 课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

111. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

112. 人生中屡次的失败是成功的根基，而屡次的成功是失败的前兆。

113. 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。

114. 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

115. 成功源于不懈的努力。

116. 丑女如星，美女如云。仰望星空，万里无云。

117. 忍得住。要克制自己的欲望、克制自己的仇恨、克制自己的浮躁，心平气和才能走得更远。