关于爱迪生的故事一百字(实用18篇)

关于爱迪生的故事一百字 第1篇

《爱迪生》读后感_《爱迪生》读书心得

寒假生活丰富多彩，我除了休息之外还读了几本课外书，给我印象最深的是妈妈给我买的名叫《爱迪生》的书。我一看名字，就迫切想了解书中的主人公到底是什么样的人，所以津津有味地看了起来，没想到一口气就看完了。

这本书内容真丰富，不仅让我了解了闻名中外的发明家爱迪生的故事，还让我从这些故事中领悟了许多道理。书中的爱迪生给我留下了深刻的印象，特别是他在发明电灯的过程中的意志，这种意志、这种坚持不得不让我口占一绝。

试想一下，如果他不坚持发明电灯，那今天我们的世界会是什么样子呢?我们可能还生活在黑暗中。为了发明电灯，他付出了很多努力：为了找竹子，他和工人们都历尽了千辛万苦，但是他一点儿也没有退缩;在这过程中，不管别人怎么嘲笑他，他都不像有些人那样直接放弃了，而是回去认真地研究，做上千上万次的实验。

最后他成功了!这成功正是他不懈努力的结果，是他持之以恒的结果，这种精神是值得我学习的。正如我们学的《徐悲鸿励志学画》中所说：靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的自己。正因为他有惊人的毅力和不屈的精神，所以才发明出许许多多的东西。

爱迪生还是个一心为民造福的人呢!每当他的发明成功了，商人们纷纷出高价向爱迪生买东西时，爱迪生总是微笑着说：“不要钱，我只是为大家排忧解难而已。”

看着看着，我情不自禁地想到了自己。我从大班开始学钢琴，一开始很乐意，练得很认真，但好景不长。过了一段时间，我没兴趣了，当我看着密密麻麻的五线谱，我厌倦了，想到了打退堂鼓。

有一次，妈妈带着我去欣赏了一次钢琴演奏会，听着优美的钢琴声，我默默地告诉自己：别_得那么好，我为什么不行?那时的我咬了咬牙，觉得浑身充满了力量，就这样我坚持了下来，我常常暗自对自己说：“加油，你能行!”如今，我已经顺利考完了十级，可以弹出许多优美的曲子了呢!如果我当时真的放弃了学钢琴，那何来现在的成绩呢?

在以后的生活中，我一定要学会坚持。如果我遇到困难，我一定不会退缩，更加不会放弃，我会时刻告诉自己：“坚持就是胜利。”

在这个快乐而又漫长的寒假里，让我在书的知识的海洋中快乐的翱翔。让我在书中找到了知己也，让我享受到了书的乐趣。但是让我感触最深的是一本名叫爱迪生的书，看完后激化了我那唇唇欲睡的蒙昧的心灵。

就像我跟爱迪生那真是天壤之别。比如说当爱迪生遇到困难与挫折时总会向周围的人求助的。而我呢?读书不知道用功，当它只是一种必须得完成的任务。

如果我在做作业的过程中遇到一些不懂或者是一些复杂的问题，我都不会去过目，只是敷衍一下就了事了。而爱迪生恰恰跟我相反。他总是那么的努力，遇到一些难懂或者是复杂的问题会很有耐心的去解决。怪不得爱迪生小时候老师们都叫他问题篓子和闯祸专家。这也说明了爱迪生对事情的专心和事情的专著。

就像爱迪生那样总是对事情专心。尽管爱迪生从他迈上发明之路开始，就因为有着过人的智慧和旺盛的精力，再加上兴趣广泛，因而经常有些“朝三暮四”，“一心多用”的举动。但是综观他这几十年来最主要的发明的成果，还是有内在的逻辑可循。就比如说爱迪生在那个以电为基础的发明系统里几乎没有失败过。

这一系列举世闻名的成就，相互间有着千丝万缕的关系，构成了一条完整的发明轨计。这也就说明了在我们思考问题的时候，应该先在心里构成一条完整而又清晰的思路。这也是很重要的。但是自从十九世纪八十年代开始，爱迪生逐渐开始脱离这条轨道，不断地向自己并不熟悉的领域进军，做出了许多让人不可思议的事情。正是他给自己选择的这些新的挑战，使他后半生的道路变得跌岩起伏。

也就是说看到一些新的东西要懂得去尝试，如果是失败那也不算什么。至少你从这些新的事物当中已经有所收获，有所了解。总比我们没有去尝试过要强吧!在这寒假我 通过对 这本书的了解，我对爱迪生的这种钻研的精神所钦佩。也让我明白了读书对我们学生是何等的重要。

也让我明白了读书并不是一个人的事情，还是父母对我们的盼望和期待。我想这应该是每个父母望子成龙，望女成凤的重要所在吧!也是社会对我们的期望吧!所以在以后，在将来，我无时无刻应该要想到这个问题。要唤醒自己不应该是一个愚昧无知，没有学问，对社会没有责任的人。

所以我现在要呼应那些到现在还不知道学习的学生，要他们从以前对学习不感兴趣，整天只知道埋头在一些根本不应该去关注的事情中解脱出来。

在人的生命长河中，可以做很多事情，如果珍惜这一生的时间，当你将要离开人世的时侯，就不会因为碌碌无为而后悔。发明家爱迪生就是这样一个无怨无悔的人。他说过;有来世也好，没有来世也无所谓，反正我已经在我的一生里尽了我最大的努力。是的，他以84年的漫漫人生，为人类奉献出全部的心力，使我们的世界充满光明;舒适和快乐。

小学时代被认为是低能儿的爱迪生，长大后竟对人类的文明有如此大的贡献，像电灯，电话，电车，留声机，电影，收音机等一千多种发明，完全是凭着他的超人的研究精神，持之以恒的决心，以及不屈不挠的努力而取得的。

可以想象，一千多种发明，需要多么大的毅力啊!而我们的爱迪生却知难而进，从来没有退缩过，他用大无畏的精神克服了所有的困难。

了解爱迪生的事迹的人一定都知道，他的一生几乎全部献给了人类的发明事业，他每天都在发明都想着发明，因为他知道，这是他的工作他必须去做，他把为人类创造幸福作为自己最大的快乐，而比较我们现在的有些人，整天无所事事，虚度光阴，让宝贵的时间从自己的手上一点点消失掉，以至醒悟时后悔莫及。

当然，爱迪生的发明过程也不是一帆风顺的，在发明电灯选择灯丝材料时，经他筛选的矿物，金属的饿种类就达到一千六百多种。因为找不到合适的灯丝材料，使得灯泡不能维持一定的时间的光亮，导致许多人批评和攻击爱迪生，甚至骂他是“幻想家”“骗子”“傻瓜”等，爱迪生自己也确实受到了很大的打击。

然而，他凭着对科学的热爱，并没有被此打倒，他重拾信心，继续研究电灯的制作，经过13个月不曾间断的实验，在排除矿物，金属物质的同时，另劈思路，选用各种纤维，如纸，线，植物的皮及他能想到的约六千多种矿物，经过加工，最终在日本找到了最合适的灯丝产品——竹子。经过一次次的实验最后，他成功了。

“有恒为成功之本”，其实单从他医生的研究过程来看，我们就跟应该相信这句话的准确性了。正是因为有了恒心，所以才有了他事业上的成功，才有了我们今天的光明。

以上示例告诉我们，不管作什么都要坚持不懈的努力，遇到困难时不能被打倒，而是要坚定起一个目标振作起来，从哪跌倒就应该从哪爬起来，只有这样才不是懦者的表现。我们应该和爱迪生一样，对未来充满信心。

爱迪生的一生让我们知道，在倡导科学进步的社会里，凡是有志之士，他的机会必定是均等的。这就是爱迪生留给后世的精神遗产，他以亲身的经历告诉少年朋友，不但要有科学创新的勇气，也要有勇敢进取的精神，然后凭着自己的自信，像他那样努力，就一定能达到理想的目标。

我非常喜欢读书，经常和妈妈、爸爸到图书馆看书，有《爱迪生》、《童话故事》、《青少年百问百答》……其中，我最喜欢的书是《爱迪生》。因为爱迪生是个爱观察，爱思考的孩子，很值得我们学习，我要把这本书推荐给大家。

爱迪生出生在美国一个叫米兰的小镇，他常常会提出各种各样稀奇古怪的问题，比如：母鸡为什么会生出小鸡?;如果麦子燃烧起来，再嚼起来的味道会是什么样呢?……他不但常提问题，而且还会做一些问题实验，有时，差点要了爱迪生的命!

爱迪生在一次次的失败中，勇于尝试，百折不挠，长大后成为举世闻名的“发明大王”。他一生的发明有两千多种，其中电灯的发明是他最伟大的发明之一。

我很喜欢爱迪生，他面对困难不屈的精神值得我们学习。

关于爱迪生的故事一百字 第2篇

爱迪生从小就喜欢用他那与众不同的大脑袋思考一连串的问题。他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红，然后锤打成各式各样的工具时，就晃着大脑袋提出一个又一个问题：火是什么东西？火为什么会燃烧？火为什么这么热？铁在火中被烧之后为什么会发红？铁红了为什么就软了？

回到家，小爱迪生在自家的木棚里开始了他最初的实验。他抱来干草，并将其点燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小爱迪生的第一次实验就引来了一场火灾，将家中的木棚烧掉了。

关于爱迪生的故事一百字 第3篇

《爱迪生救妈妈>第一课时教学设计

一、教学目标

1．会认5个生字，会读生字组成的词语，会写“检查”这2个字。2．正确、流利地朗读课文。

3．教学二三段，通过读找划圈体会妈妈病情之急，时间之急，大家之急。4．初步感知爱迪生的聪明可爱。

二、教学重点难点：通过读圈找划体会妈妈病情之急，时间之急，情况危急。

三、教学准备： 教师：制作课件。

学生：查找资料了解爱迪生,读读课文，圈出生字。

四、教学过程：

（一）课前谈话

课前我们先做一个游戏，猜猜他是谁？“他是美国人，文化程度不高，但他一生却共有两千多项创造发明，对人类的文化和进步作出了巨大的贡献，电灯就是他发明的，这个人是谁？（生抢答：爱迪生。）你是怎么知道的？板书：爱迪生，学习“迪”。你能简单来讲讲爱迪生吗？

（二）激趣导入。

1．师： 爱迪生多了不起啊！，他的一生有2000多项发明，平均每15天就有一项发明，这在世界上是无与伦比的，因此我们说 “爱迪生是一位伟大的发明家”。爱迪生之所以能成为伟大的发明家就是因为：出示（他从小就爱动脑筋，常常能想出一些好主意。）引读。

2.有一次他还靠着自己的聪明救了妈妈的命呢！今天我们就来学习课文（板书课题）指名读，说说课题中哪个字给你留下了很深的印象？齐读。你还有什么问题要提？（预设：爱迪生为什么救妈妈？爱迪生是怎么救妈妈的？妈妈有没有得救？等）

（三）初步感知学习字词

1.就让我们带着这些问题走进课文。大声读一读,注意把生字读正确，把句子读通顺，边读边想，课文主要写了什么？

2.刚才小朋友在读的时候，来老师发现有两个句子好象有点难读。

出示句子：一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。一检查，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。自由读，指名读，齐读。3．生字学习

你们能把那么长的句子读通顺，那几个小小的词语不能把你难倒吧！a出示词语，认读 b写字指导：“检查” c生字 “阑”，猜字谜。

d“捡”“检”句子辨析。我也想来“检查”一下：我和捡不仅读音一样，长得也挺像，有什么办法帮我们区分一下，我就服了你们。完成课堂作业第2题

4.现在请你读了课文，想想主要写了什么？（指名3个）先静静地思考一下。5.你能不能用这样一个句式，来说说课文主要讲了一件什么事？爱迪生七岁时，妈妈得（），需要（）。可是，房间里太暗，大家急得（），多亏爱迪生急中生智，想出办法，用镜子把（），救了妈妈的命。先静静地思考一下。

指名说——说给同桌听一听。

（四）学习课文2、3段。细读课文第二、三段，感受情况危急。

1.刚才小朋友都提到了急性阑尾炎，那么什么叫急性阑尾炎？小朋友们知道吗？让我们来听听权威人士——医生是怎么说的吧！

2．不幸的是爱迪生的妈妈也得了急性阑尾炎，她生活的年代离我们现在有100多年，那时医学比较落后，如果不及时治疗，那么等待她的只有两个字——死亡。当时的情况是多么危急啊！请小朋友读读课文第2、3自然段，找找哪些句子让你感受到了危急？划下来，好吗？

预设1：一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。（课件出示）

（1）说说你的想法。你能不能想象一下，“直打滚”是什么样子的呀？你能把这种感受读出来吗？指名读，齐读。

（2）瞧，躺在床上的妈妈，她感到越来越疼了，请你想象一下，妈妈会疼得。（3）当我们看到妈妈的痛苦，听到妈妈的叫喊，我们的心里急（指板书）得像一团火一样。让我们再来读一读这句话。

预设2：医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗，没法做手术。”爸爸说：“那说多点几盏油灯吧！” 医生还是摇头，连连说不行。大家急得团团转。

（1）小朋友们，请你们也来读读这个句子，你从哪儿感受到了“急”？大家急得团团转。谁急？爸爸急、医生急、爱迪生急等。

（2）爸爸、医生、爱迪生他们为什么急得团团转？请小朋友用心地读读这个句子，思考一下。

（3）房间里光线太暗，没法做手术。那医生有没有想办法呢？你从哪里感受到的？随机理解“环顾四周”和“迟疑片刻”，体会医生的无奈和矛盾。

（4）还有吗？大家为什么急得团团转？（爸爸想的办法不行）你从哪里知道的？（医生还是摇头，连连说不行。）现在你就是医生，你能不能来做一做“连连说不行”是怎样的？配合朗读

（5）医生想不出办法，爸爸好不容易想的办法还是不行，那就赶快把妈妈送医院吧！（不行）为什么不行?马上读读课文的第二自然段，找一找。(来不及，马上，几十里外)（6）不做手术行不行？送医院行不行？在房间里做手术行不行？这可怎么办啊？大家急得——团团转（生跟读）

（7）此时此刻，医生和爸爸束手无策，妈妈又危在旦夕，大家都非常着急，能不能通过你的读来再现这一情景呢？指名读，师生合作读二三两段。

（五）回顾板书，设置悬念。

同学们，刚才我们学了二三自然段，这一切让我们真切地感受到了妈妈疼得直打滚，送医院又来不及，家里光线太暗，大家急得团团转，真是急！急！急！就在这十万火急的时候，突然爱迪生却一溜烟似的跑了出去。他要去干什么呢？他到底会怎么救妈妈呢？我们下节课再学。

（六）作业练习:完成课堂作业第4题。

板书： 30、爱 迪 生 救 妈 妈

急（团团转）

直打滚 来不及 光线暗

关于爱迪生的故事一百字 第4篇

爱迪生非常聪明,也很伟大. 在爱迪生小的时候,就很聪明,但是爱迪生家里很穷,没有钱,也不打扮自己,所以全身非常乱,别人就把爱迪生当作傻子. 之后,爱迪生就受到了启发,所以下定决心要出人头地. 看到那时候家里点的蜡烛,为什么会发亮?然后,家里点的是小灯泡,他又根据小灯泡发明了大一些的灯,之后又发明了节能灯,最后发明了电灯. 爱迪生是世界上第一个发明电灯的人,从这里我可以看出爱迪生非常聪明,从这里我可以总结出一句话,世界上没有你做不到的,只有你想不到的. 后来,爱迪生出人头地了.许多人把他当成名人. 爱迪生的这个精神值得我们学习,以后,也要当有名的人.我们现在的任务是好好学习要跟爱迪生学习,根据某种启发,发明一些古怪的东西,但是用途很广的东西. 我要跟爱迪生学习,记住,你只要认真,什么事都会成功的!

关于爱迪生的故事一百字 第5篇

爱迪生因为有强烈的好奇好，所以，对什么事物都爱不停地思考，并想法设法找到答案。有一次，他看着天空中飞翔的小鸟，好奇地问：“为什么人不能飞呢?”经过观察思考，他总结出了：鸟有翅膀，而人没有。于是，他又想：为什么气球没有翅膀，也能升上天空呢?如果让人体内充上气是不是也能飞了?

于是，他给小伙伴吃了能让体内产生气体的黄药粉。结果，小伙伴服下后不久便肚子疼痛难忍，险些送命。爱迪生而因被父亲狠狠地揍了一顿。

而爱迪生却委屈地说：我不做实验哪会知道人能不能飞呀!

关于爱迪生的故事一百字 第6篇

爱迪生是英国有名的科学家，爱迪生小时侯很刻苦学习的。

有一次，爱迪生的妈妈生病了好几天，就叫爱迪生到菜市场上卖菜。爱迪生为了妈妈的健康而不上学了，去市场上卖菜，于是他想：“我带几本书去看，那不就是两全其美的事情。”他到了菜市场上就是一边卖菜一边看书，他只集中精力地看书不管卖菜，反正别人付了钱就行也不管付了多少钱，菜也随便别人拿。还有一次爱迪生制作电灯泡。他为了找一根灯丝寻遍了很多地方才找到它，他是在火车上卖报得钱买制作的.材料的。

有一次他在火车上做实验一不小心打倒了两瓶化学物品就着火了。被车长赶下来了，也把他的化学物品给扔了下来。于是，他就去找了一个小破屋做实验屋，他不休不眠的做了好几天，电灯实验终于成功了。

爱迪生就是这样刻苦学习，才当上了英国有名的科学家，我要向特学习从小当爱科学，学科学，长大了要当一名科学家。

关于爱迪生的故事一百字 第7篇

在一个大雪天的夜晚，爱迪生从外面回来，看见妈妈在床上翻来覆去，不停呻吟。

_妈妈，妈妈，您怎么了?_爱迪生着急地问。

_我也不知道，肚子疼得厉害!_妈妈难受地说。

爱迪生很着急，就连忙跑到诊所那里去请医生。天黑黑的，什么都看不见，外面又下着雪，好冷好冷啊!

但他顾不了那么多了，救妈妈要紧。他飞快向医生家跑去，正好医生在家，他一听爱迪生的报告，就急忙背起药箱出门了。

当他们到达的时候，这时妈妈已痛得滚到了地上，呻吟不止。

医生进行诊断后，说道:_要立刻动手术，不然，你妈妈会有生命危险!_

那时还没有电灯，爱迪生赶快把家里的煤油灯都找来，放在桌子上，点亮了。

医生一看，摇摇头说:_光线太暗了，动手术看不请楚。这样会很危险的。_

_这可怎么办呢?我要怎么样才能使屋子变亮呢?_爱迪生心里很着急。

突然，他看见柜子上的大镜子，马上有了主意。他把镜子放在灯后，让光线反射到床上，这样，屋子里一下子亮了很多。

医生开始做手术了，几个小时过去了，手术终于成功完成了。

医生高兴地说:_你真是个聪明的孩子!要不是抢救得及时，你妈妈可能会有生命危险，你用你的智慧救了你的妈妈。_

爱迪生听了，甜甜地笑了，妈妈也欣慰地笑了。

关于爱迪生的故事一百字 第8篇

由于爱迪生对许多事情感兴趣，他经常碰到危险。一次，他到储存麦子的房子里，不小心一头栽到麦囤里，麦子埋住了脑袋，动也不能动了。他差一点死去，幸亏被人及时发现，抓住爱迪生的脚把他拉了出来。还有一次，他掉进水里，结果像落汤鸡一样被人拉了上来。他自己也受惊不小。他4岁那年，想看看篱笆上野蜂窝里有什么奥秘，就用一根树枝去捅，脸被野蜂蜇得红肿，几乎连眼睛都睁不开了。

从这些故事中，我觉得爱迪生是一个善于思考、刻苦钻研、不怕困难、不怕危险、百折不挠的一个科学家。

我特别喜欢爱迪生的两句名言。第一句是：人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。第二句是：失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

大家听我说了那么多，应该对爱迪生有所了解了吧？你是不是和我一样，也对“发明之王”爱迪生充满了敬佩？

关于爱迪生的故事一百字 第9篇

爱迪生》读后感

那是一个星期天的晚上，我在明亮的台灯下一口气读完了《爱迪生》这本书，心情久久不能平静。虽然我没有见过爱迪生，但是我的眼前却清晰地浮现出他的形象：一个本来身强力壮的人，因劳累过度，两眼布满血丝，显得疲惫不堪。我仿佛看到了爱迪生为了研制灯丝，不知疲倦地试验了1600多种材料。他夜以继日地工作，俄了吃点饼干，困了就在椅子上躺一会儿，又继续工作。正是因为有了这种坚持不懈、百折不挠的精神，爱迪生才终于找到了合适的灯丝，成功地发明了电灯，把光明带给了人类。同学们，每当夜幕降临，大地一片漆黑，你在金黄姐眼的电灯下学习或娱乐时，你可曾想到这些看起来很普通的电灯，却是发明家爱迪生用辛勤的汗水换来的呀！

爱迪生一生除了发明电灯之外，比较著名的发明还有：二重和四重电报机、电影、蓄电池、打字机、电车、水泥、胶皮等等。他从16岁的第一项发明——自动定时发报机算起，平均每12天半就有一项新发明，难怪人们称他为“世界发明大王”！= 爱迪生发明了这么多东西，是非常聪明、有着超人的本领吗？不，正像他自己所说：“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水！”他研制蓄电他花了9年时间，试验了9000多种材料，失败不下5万次，最后连他的助手都不能坚持了，但是他坚韧不拔，毫不动摇，终于获得了成功。他的每项发明都是通过艰苦劳动燕得的，都是他心血和汗水的结晶。

夜渐渐地深了，妈妈催我睡觉，可是我毫无倦意，浮想联翩„„

我上一年级时，妈妈给我买了本《少年科学报》，里面有关于爱迪生的连环画。从那时起，“爱迪生”这个名字就铭刻在我心里，促使我常常琢磨着做一些小玩意儿。上二年级时，我和洪海鹰在家长的帮助下做了一个电视机模型，想不到居然得到了中心学区的奖励。今年署假，我又装了一个小电扇，当它真能呜呜地吹出一点风时，我商兴得跳了起来„„而有了一点成绩就沾沾自喜，不求进取，学习不踏实，怕艰苦；一遇到困难就想后退，缺乏爱迪生那种勤奋刻苦、百折不挠的精神。这是我在科技制作上老是原地踏步的原因„„

夜已经很深了，妈妈又一次催我睡觉。我久久不能人睡，爱迪生的名言“在天才与勤奋之间我选择勤奋”，不断在我耳边回响„„

关于爱迪生的故事一百字 第10篇

爱迪生是美国的大发明家，他的一切发明都是和他的思维活跃分不开的。一天，爱迪生在实验室里工作，急需知道一个灯泡容量的数据，因为手头忙不开，他就递给助手一个没有上灯口的玻璃灯泡，吩咐助手把灯泡的容量数据量出来。过了大半天，爱迪生手头的活早已干完，那助手还不把数据送过来，爱迪生只好上门找助手。

他看见助手还在忙于计算，桌上演算纸已经堆了一大沓，爱迫生问助手：“还需要多长时间？”

助手回答说：“一半还没完呢。”

原来，助手刚才一直忙于用软尺测量灯泡的周长和斜度，用复杂的公式计算呢！

这时，爱迪生往灯泡里面注满了水，交给助手说：“把这里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”

助手一听，立马羞得面红耳赤。

愚者拘泥于形，易被外在束缚；巧者注重本质，因而心明眼亮。爱迪生思维的独到之处，就在于其灵动自如、直奔目标，而不为人间万象所困惑、干扰。

关于爱迪生的故事一百字 第11篇

爱迪生11岁时，到火车上当了报童。在得到列车长允许以后，他在行李车的一个角落里，布置了一个简单的小实验室。一次，火车的震动把一瓶黄磷震翻在地，着起了火。火舌向行李堆舔去。爱迪生急忙脱下衣服扑打，拼命地喊：”救火啊!”大家闻声赶来，把火及时扑灭了。列车长勃然大怒，狠狠地打了爱迪生一记耳光，并把他的实验用品统统扔出车外，爱迪生的右耳被打聋了。

后来，爱迪生当了一名夜班报务员。一天清晨三四点钟，他下班扛起白天从旧书店买来的几十本书回住处。巡逻的警察远远看见他，疑心是小偷，就大声喊他站住。可惜他耳朵聋，听不见，仍然急急忙忙地赶路，警察以为他要逃跑，忙举枪射击。当呼啸的子弹擦着耳边飞过，爱迪生才站住了。警察追上来，一问才知道是个聋子，扛的全是旧书，不觉抽了一口凉气，说：”算你有运气，要是我的枪法准，那你白送了一条命!”

由于爱迪生对人类做出了巨大的贡献，他受到了全世界的尊重。1922年，他被评选为美国当代12大伟人中的第一名。

关于爱迪生的故事一百字 第12篇

爱迪生很喜欢了解他自己感兴趣的事物。但是另一方面，他的成绩可就不是那么理想了。他8岁那年上学，当时他家刚搬迁到另一个大湖旁的休伦港不久。整天困在教室里，他感到太没意思了。

那个时候老师信奉棍棒教育，爱迪生十分害怕藤条，于是很努力的学习，但是他还是学不进老师教的那一大堆知识。而每次他老是问问题，老师感到很烦。

就这样，爱迪生成了班上最差的学生，一连3个月都是如此。后来他听见老师议论他，说他有毛病，说他“addled”。爱迪生知道这是什么意思：addled蛋就是坏的、变质的蛋。一怒之下，他冲出了教室，再也不愿回去。

在家里，他的母亲南茜站在他一边。有一段时间爱迪生时断时续地去过一些别的学校。但大部分时间里是母亲亲自教他。或者不如说，她任由他去自学。在她的鼓励下，他如饥似渴地读书：莎士比亚、历史、《圣经》。在他9岁那年，有一天，她给了他一本科学方面的书，这是他第一次看这种书。书名叫《自然哲学的学校》，它让读者们在家里做一些简单的实验。从那时候起，艾尔的生活就起了变化。

他如痴似醉地将这本书读完，做了里面所有的实验，然后他做起了自己的实验。他买来化学制品，四处搜寻电线之类的边角料，在卧室里建起了一个实验室。他做的实验之一是将两只大猫的尾巴搁在电线上，将它们的毛相互摩擦，试图产生静电。唯一的结果是他被两只猫抓得鲜血淋淋!

他的另一项早期实验是让一个朋友服用大剂量的起泡粉，希望这种粉在人体内产生的气会像充满气的气球一样将他送上天。

关于爱迪生的故事一百字 第13篇

有一天，爱迪生像是发现了什么稀奇事，一边喊一边跑到妈妈跟前，仰着圆脸蛋，喘着气问：“妈妈，妈妈!那只鸡……把蛋放在屁股……屁股底下坐着，干嘛呀?”妈妈放下手中的活，弯下腰把孩子搂在怀里，笑眯眯地说：“孩子，鸡妈妈怕蛋着凉，给它暖和暖和。”

妈妈说：“这些蛋跟别的蛋不一样，是孵小鸡的。”

“什么叫孵小鸡?”

“孵小鸡就是让小鸡从蛋壳里钻出来。你知道吗?那些像毛绒球一样的小鸡，全是它们的妈妈孵出来的。”

爱迪生歪着头，想了想，又问：“是不是只要把蛋放在屁股底下暖和暖和，小鸡就可以跑出来啦?”

“是这样的，孩子。”

这天下午，爱迪生突然不见了，接连几个小时不露面。一家人急得团团转，四处寻找也不见他的影子。他爸爸跑到邻居家的仓库门前，往里一瞧，啊!小家伙在人家仓库里做了一个窝，窝里放了好几个鸡蛋，他一本正经地蹲在上面孵小鸡呢!

关于爱迪生的故事一百字 第14篇

爱迪生

（一生的大部分时期都患有严重的失聪症）小时候的爱迪生很爱发问，常常问一些奇怪的问题让人觉得很烦，家人也好，路上的行人也好，都是他发问题的对象，如果他对于大人的答复感到不满时就会亲自去实验，例如有一次阿尔看到了一只母鸡在孵蛋，他就问妈妈为什么母鸡总是成天坐在那里呢？妈妈就告诉他母鸡在孵蛋，阿尔便想如果母鸡可以那我也一定可以，过了几天爸爸妈妈发现阿尔一直蹲在木料房里，不知道在做什么，当家人发现阿尔在孵蛋的时候每个人都捧腹大笑了起来。

八岁的时候阿尔去上小学了，可是他只上三个月的课就退学了，阿尔在上课的时候，妈妈常被叫到学校去跟老师说话，这是因为阿尔常常提出一些老师认为很奇怪的问题，老师认为他是一个低能儿童，于是妈妈就决定自己来教导阿尔，并决心把阿尔教成一位伟大的天才，就这样阿尔便开始了他的自学课程，阿尔被妈妈教得很好，后来阿尔也得到了允许，可以在地下室里设置一个实验室，为了不让别人乱动他的实验品阿尔还想出妙计，就是在每一个实验品的瓶子上贴上毒药标签。十二岁的一个早晨，阿尔突然对妈妈说妈妈我想去卖报纸好不好？妈妈听了之后吓一大跳，爸爸听了也很生气，可是经过了阿尔再三地请求他的父母终于同意了，他高兴地跑到铁路公司，也获得了在火车上卖报的允许，从休轮港到底特律有一百公里的路程，阿尔在车上当了几个月的报童后，他在底特律开了两家店，其中一家是卖杂志的，另一家是卖蔬菜、水果、奶油等，他也雇用了两个少年帮忙看店，并约定和他们分享红利，不久铁路通又增加了一班车，阿尔便派一位报童随车贩卖

1862年8月，爱迪生以大无畏的英雄气概救出了一个在火车轨道上即将遇难的男孩。孩子的父亲对此感恩戴德，但由于无钱可以酬报，愿意教他电报技术。从此，爱迪生便和这个神秘的电的新世界发生了关系，踏上了科学的征途。另一次爱迪生丢掉工作，是因为把发明用在不对的地方——当时他在铁路局担任晚班的报务员，铁路局规定，晚上九点以后，为避免工作人员偷懒睡觉，报务员需每一小时发一次讯号给车务中心。于是爱迪生便自制一台自动定时发报机，这东西使爱迪生成为全局里最准时，最可靠的发报员。但是，在一次查勤中，车务主任发现了正在睡觉的爱迪生，和这台巧妙的机器，虽然主任很欣赏他的天分，但是铁路局需要的是一个老实 安分的报务员，而不是一个发明家，所以，爱迪生又被炒鱿鱼了。，1869年10月他与波普一起成立“波 普-爱迪生公司”，专门经营电气工程的科学仪器。在这里，他发明了“爱迪生普用印刷机”。他把这台印刷机献给华尔街一家大公司的经理，本想索价5000美元，但又没有勇气说出口。于是他让经理给个价，结果经理给了4万美元。爱迪生用这笔钱在新泽西纽瓦克市的沃德街建了一座工厂，专门制造各种电气机械。他通宵达旦地工作，培养出了许多能干的助手，同时，也遇到了勤快的玛丽，后来成为他的第一任妻子。在纽瓦克，他做出了诸如蜡纸、油印机等的发明，从1872至1875年，爱迪生先后发明了二重、四重电报机，还协助别人制造了世界上第一架英文打字机。

第一次世界大战期间，他研制出鱼雷机械装置、喷射器和水底潜望镜。

爱迪生在1877年开始了改革弧光灯的试验，提出了要搞分电流，变弧光灯为白光灯。这项试验要达到满意的程度。必须找到一种能燃烧到白热的物质做灯丝，这种灯丝要经住热度在二千度一千小时以上的燃烧。同时用法要简单，能经受日常使用的击碰，价格要低廉，还要使一个灯的明和灭不影响另外任何一个灯的明和灭，保持每个灯的相对独立性。这在当时是极大胆的设想，需要下极大的功夫去探索，去试验。为了探寻这种作灯丝用的物质，爱迪生先是用炭化物质做试验，失败后又以金属铂与铱高熔点合金做灯丝试验，还做过上质矿石和矿苗共一千六百种不同的试验，结果都失败了。但这时他和他的助手们已取得了很大进展，已知道白热灯丝必须密封在一个高度真空玻璃球内，才不易烧掉的道理。这样，他的试验又回到炭质灯丝上来了。他昼夜不息地用研究、实验到了1880年的上半年，爱迪生的白热灯试验仍无结果。他的试验笔记簿多达二百多本，共计四万余页，先后经过三年的时间。他每天工作十八、九个小时。每天清早三、四点的时候，他才头枕两、三本书，躺在实验用的桌子下面睡觉。有时他一天在凳子上睡三、四次，每次只睡半小时。

爱迪生一生勤奋好学，善于思考，努力工作，在75岁的时候，还每天准时到实验室签到上班，他在几十年间几乎每天工作十几个小时，晚间在书房读3至5小时书，若用平常人一生的活动时间来计算，他的生命已经成倍地延长了。因此，爱迪生在79岁生日的那天，他骄傲地对人们说，我已经是135岁的人了。他活到84岁，一生中的发明有1100项之多，其中最大贡献是发明留声机和自动电报机，实验并改进了白炽灯和电话。爱迪生20岁出头开始研究电灯，历时10余年，他先后选用了竹、棉、石墨、钽等等上千种不同物质作灯丝材料进行试验，时常通宵达旦，有一次他和助手们竟连续工作5昼夜。1879年爱迪生用竹碳丝作为白炽灯丝，并点燃40小时。由于碳丝表面多孔，性脆，强度很低。直到1908年后被金属钨丝所代替。

这位为人类作过伟大贡献的科学家因病逝世，终年84岁。为了纪念爱迪生，美国政府曾下令全国停电一分钟，1931年10月21日6点59分，好莱坞和丹佛熄灯；7点59分美国东部地区停电一分钟；8点59分，芝加哥的有轨电车及高架地铁停止运行；从密西西比河流域到墨西哥湾陷入了一片黑暗；纽约自由女神手中的火炬于9点59分熄灭。在这一分钟里，美国仿佛又回到了煤油灯和煤气灯的时代。一分钟过后，从东海岸到西海岸重又灯火通明。

爱迪生从小就喜欢用他那与众不同的大脑袋思考一连串的问题。他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红，然后锤打成各式各样的工具时，就晃着大脑袋提出一个又一个问题：火是什么东西？火为什么会燃烧？火为什么是红的？火为什么这么热？铁在火中被烧之后为什么会发红？铁红了为什么就软了？回到家，小爱迪生在自家的木棚里开始了他最初的实验。他抱来干草，并将其点燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小爱迪生的第一次实验就引来了一场火灾，将家中的木棚烧掉了。

爱迪生为了搞实验，往往连续几天不出实验室，不睡觉。实在累得不行了，就用书当枕头在实验桌上打个盹。有一天，他的朋友开他得玩笑说：“怪不得爱迪生懂得那么多得发明，原来他连睡觉都在吸收书里的营养。”

为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢

有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父母亲很焦急，四下寻找，直到傍晚才在场院边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么？”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀！”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试。当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”

1912年，由于特斯拉和爱迪生在电力方面的贡献，两人被同时授予诺贝尔物理学奖，但是两人都拒绝领奖，理由是无法忍受和对方一起分享这一荣誉。

爱迪生名言

●1.所谓天才，那都是假话，勤奋的工作才是实在的。

●2.失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

●3.我始终不愿抛弃我的斗争的生活。我极端重视由斗争得来的经验，尤其是战胜困难后所得的愉快；一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒服。

●4.天才就是1%的灵感加上99%的汗水，相应地天才常常是那些做好了所有功课的人。

●5.惊奇（好奇心）就是科学的种子。

●6.如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵（警哨）。

●7.友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。

●8.人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。

●9.人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。

●10.如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。●11.一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。

●12.好动与不满足是进步的第一必须品。

●13.世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

●14.任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。

●15.最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。

爱迪生的成功秘诀

爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，这里的“秘诀”是什么呢？他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，相应地天才常常是那些做好了所有功课的人。”他在“发明工厂”，把许多不同专业的人组织起来，里面有科学家、工程师、技术人员、工人共100多人，爱迪生的许多重大发明就是靠这个集体的力量才获得成功的。他的成就主要归功于他的勤奋和创造性才能以及集体的力量，此外，他的妻子也曾起了相当重要的作用。

爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，还应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。

有人作过统计：爱迪生一生中的发明，在专利局正式登记的有1300种左右。1881年是他发明的最高纪录年。这一年，他申请立案的发明就有141种，平均每三天就有一种新发明，这在历史上也是绝无仅有的。

发明大王托马斯·阿尔瓦·爱迪生于1847年在俄亥俄州米兰镇出生，他只受过三个月的正规教育，他的老师认为他是一个智力迟钝的学生！

爱迪生在他年仅二十三岁时就做出了他的首项发明——电子投票计录器，这样的仪器没有销路，从此爱迪生专心致志地发明他预计能够容易打入市场的东西。在发明了记录器以后不久，爱迪生发明了一种改进的股票行情自动收录器，以此换取四万美元，这在当时是一笔巨大的收入。爱迪生随之又做出了一系列其它发明，很快就名利双收。也许他的最有创造性的发明是留声机，1877年他获得该项发明的专利权。但是对世界来说更重要的是1879年他发明了一种实用的白炽灯泡。

第一个发明电照明装置的人，并不是爱迪生。早在几年前巴黎就使用孤光灯为街道照明。然而爱迪生的灯泡连同他所发明的输电装置一起使普通家庭实现了用电照明，1882年他的公司在纽约市开始生产家用电，此后电的家庭使用迅即传遍了整个世界。

关于爱迪生的故事一百字 第15篇

爱迪至12岁时开始他艰苦的闯荡生涯，他作过火车上的报童，学会了发报技术，到过波士顿、纽约，一直到24岁时才有了自己的工厂和美满幸福的家庭，爱迪生在1878年时宣布要发明一种光线柔和、价格便宜的安全电灯。为了找到合适的灯丝，爱迪生试验过硼、钌、铬、碳精以及各种金属合金，共1600多种材料，历时13个月，但是都没有成功。一些人吹起了冷风，说爱迪生这次是“吃进了自己啃不动的东西”。

一个曾经在爱迪生那里工作过的物理学家称这个试验是“大海捞针”。但是，爱迪生不怕失败，坚持试验，下决心要从大海中捞起针来。功夫不负有心人。1879年10月10日星期天下午5时，爱迪生点亮了用碳化棉丝作灯丝的灯泡，他亲自观察和做记录。

这一次，灯泡明亮、稳定，1小时、2小时、3小时、……灯泡一直亮着。从19日、20日到21日，没有一个人去休息。直到21日下午2时，当点燃到第45个钟头的时候，爱迪生叫助手把电压加高一点，灯泡更亮了。又过了几分钟，灯丝终于烧断了。12月21日，纽约先驱论坛报用整版篇幅详细报道了灯泡试验成功的消息。爱迪生获得了全部专利，人们公认白炽灯是由他发明的。1879年除夕，爱迪生把60个灯泡点亮了挂在门罗公园里，当时下着大雪，竟有3000多人顶着大雪来参观。

爱迪生是一个讲究实际的人。他的座右铭是：“我探求人类需要什么，然后我就迈步向前，努力去把它发明出来。”有人说，发明是命运的产物，爱迪生是天才。爱迪生却感叹地说：“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是血汗!”

当有人问他在发明灯泡的1万次失败期间是怎样坚持下去的时候，他说，在这个过程中他从未失败过;相反，他找到了1万种无效的方法。他一生中写下的3400本详细记录发明设想、实验情况的笔记，就是这段话的有力佐证。爱迪生77岁那年有人问他：“您什么时候退休?”

他脱口而出说：“在我出殡前的那一天!”有一次，有人半开玩笑地问爱迪生：“您是否同意给科学十年休假?”爱迪生严肃地回答说：“科学是一天也不会休息的，在已经过去的亿万年间，它每分钟都在工作，并且还要这样继续工作下去。”的确，爱迪生实践了自己的诺言，他已经80多岁了，为了“做出更多的发明”，仍在勤奋地工作，致力于从本国的杂草中提取胶乳。

关于爱迪生的故事一百字 第16篇

爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞?能不能给人加上翅膀?他忽然又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行?于是全找来一种能产生气体的药粉，让一个小伙伴喝了下去，看看他能不能像气球一样飞起来。可是过了一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点儿送了命。

为了这件事，爸爸狠狠揍了他一顿，还说不准他以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气，说：“我不做实验，怎么会知道人能不能飞起来呢?”

关于爱迪生的故事一百字 第17篇

1847年，爱迪生出身于美国一个普通的家庭。从小，他对周围的一切就充满好奇，凡事总爱比别人多问几个为什么。有一天该吃饭了，妈妈却发现爱迪生不见了，全家人找来找去，最后在鸡窝里找到了他，原来他看到母鸡孵出小鸡，他自己也想试一试。还有一次，他让邻居小伙伴米吉利吃了发酵粉，希望小伙伴能像气球一样飞起来。结果，小伙伴非但没有飞起来，反而差点送了命，害得家长带着孩子告到了爱迪生家里。

7岁时，爱迪生上学了，他还像以前一样爱问为什么。老师教给大家：2+2=4，他偏要问为什么2加2要等于4，尽管老师给他做了一般的解答，他还是不满足，气得老师骂他低能儿，要求他退学。母亲把爱迪生带回了家，就这样，我们一个伟大的发明家仅仅上了3个月的学便被赶回了家，究其原因，只因老师嫌他太愚蠢。

爱迪生在家里由母亲带着学习，母亲教他数学、写字，还教他化学、自然。爱迪生对学习总是抱着极大的.兴趣，尤其是对化学，他把自己的零用钱攒起来全部买成化学用品，在家里的地窖里建立起一个小小的化学实验室，每天除了读书就是呆在里边做实验。

关于爱迪生的故事一百字 第18篇

当67岁的爱迪生一生的心血成果随着那场实验室的大火化为灰烬时，他只是静静地看着大火，然后平静地说了一句:“灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误过失都给大火烧了个一干二净，感谢上帝，这下我们又可以从头再来了。”他说的这句话并不是大话，火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。

他的平静让我们感到震撼！换了我们，遇到这样一场灾难，又会怎么做呢？我想大部分的人都会怨天怨地，哭的要死要活的，毕竟，原本属于自己的一切就这样消失了，其中就有凝聚了自己长久以来的心血的东西。有的人就因此而一蹶不振，而对于一个六七十岁的老人，一个想不开，或许就这么一命呜呼了。而爱迪生，用他的平静，为我们讲述了这样一个道理：哪怕一切都没了，还是有从头再来的可能，只要我们自己没有被压倒。

没有了希望，哪怕有奇迹的存在，也不是属于你的，因为你连抓住奇迹的勇气都已经失去了。