你还知道炎帝哪些故事请简要说一说吧 第1篇

教学目标

1、学会本课的生字新词。

2、理解古诗的意思，了解古诗所描绘的美景，从中感受到自然美和语言美。 3、有感情地朗读课文。背诵课文。

教学重点：引导学生把对诗句的理解和想像结合起来，入情入境，理解诗句所表达的情感。

第一课时

1、读全诗练习背诵。 2、同桌互相说说诗句的意思。

第二课时

激趣导入

春天是美丽的，是诱人的，令人陶醉。古往今来，有许多文人墨客用诗文来赞美春天。今天我们再来学习一首赞美春天的诗——《游园不值》。

生读题。

二、自读诗文。

你还知道炎帝哪些故事请简要说一说吧 第2篇

汽车，是一种常用的交通工具，上学，上班等它给我们带来的方便可真不少！随着科技的发展，未来的汽车将会变成怎么样呢？

在我的想象中，未来的汽车是不需要汽油的，它是靠太阳能启动的。不会发出噪音，使坐在车上的人感到舒适。这种汽车不仅环保，而且省钱。它是陆海两地的交通工具。在海面，它的轮胎变大，浮力也就大了，所以能在海面上行驶；在陆地，它不会喷出浓烟，车里的光线能够自动调节，里面全部都是自动化，根本不需要司机，只要有人拿着遥控控制就能安全到达目的地。

这只不过是它一方面的功能。它另一方面的功能是防盗功能。它能分辨出主人的声音，就算小偷把遥控偷了，没有主人的命令，门紧紧地闭着，绝对不会开。

未来的汽车是非常完美的，祖国的科学技术越来越发达，我想象的并不是幻想，这种汽车是能诞生的。

17、三年级下册语文第三单元作文：写自己的作文300字

大家好，今天我来说说我自己。

我是个活泼的小男孩，瓜子脸，两个不大不小的眼睛炯炯有神，偏瘦的脸庞。

我身高米，大家看到了一定会说都6年级了才这么高，别看我不高，打篮球可不错，许多大人都夸我打的好。嘿嘿，我可不是吹牛啊！

我在我们班里当着宣传委员，在学校里在担当大队委。管着班里又管着全校。每天都去检查，我敢到特别骄傲和自豪！

我平时爱穿一身运动服。

这就是我，一个爱动的小男孩，欢迎大家和我交朋友！

18、三年级下册语文第四单元作文：我学会了生存

今年寒假，父母不在家，我一个人在家，因为没有大人在，所以我学会了生存。

寒假期间，我一个人在家里做作业，中午去奶奶家吃饭。有一天，妈妈让我一人在家，中午自己下方便面，而且叮嘱我要小心用煤气。上午我做完作业以经十二点了，该吃中午饭了。于是我来到厨房，妈妈已经把锅放好了，我学着妈妈的样子，小心意意地打开煤气，又以最快的速度点上火。在水没有开的期间，我便把方便面和调料准备好，过了一会水冒了很多泡泡，听妈妈说那时水才开，于是我马上把方便面放在锅内，过了一会，面有点软时再把调料放了进去，用筷子稍微搅和一下，等水再开时，就把阀门关掉，按照妈妈说的，把阀门扭平就可以了。这可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起来特别香。

那天我学会了生存，以后父母不在家时就可以自己用煤气做点吃的了，不再依靠父母自己学着做些力所能及的事情，一点点提高自已的自理能力，这是我这个假期的主要任务，我想对于我以后的生活也会有很大的帮助。

19、三年级下册语文第四单元作文：我学会了孝顺

从小到大，我学会了许许多多的事：学会了说话走路，学会了与人相处，学会了溜冰，学会了打篮球……但让我记忆深刻的是学会了孝顺，比如那一件我孝顺妈妈的事。虽然我已经十一岁了，但有时仍然很淘气顽皮。

父母要我做什么，我总是反着干，要是有什么不符合我的心意，我就会大闹一番。特别是中午妈妈睡觉时，我总是熟视无睹，总在一旁大喊大叫，让妈妈不得入睡。妈妈责怪我时，我还振振有词。可后来我渐渐明白了父母的苦心，改正了错误，成了一个孝顺懂事的好孩子。前不久，妈妈可能吃了些不干净的东西，拉起了肚子。去医院看病回来，吃完中午饭以后，便躺在床上睡觉。我见妈妈在睡觉，就停止了说话，吃完饭，蹑手蹑脚地走到书桌旁做作业，生怕惊醒了妈妈。我静悄悄地写着作业，突然，大姨进我们家来了。

由于妈妈房间里的门是关着的，所以大姨并不知道妈妈在睡觉。大姨一进来，就高声问我道：“庆宸，你在写作业成绩吗？”我心想如果大姨继续说话，一定会把正在睡觉的妈妈吵醒。于是我轻手轻脚地走了出去，低声对大姨说：“大姨呀，小声点儿，我妈妈拉了肚子，还在睡觉呢！”大姨一听，立刻明白了这是怎么回事，她也小声说道：“以前你妈妈睡觉，你都大喊大叫，今天怎么这么孝顺啊！”下午大姨告示诉了妈妈这件事，妈妈夸奖我说：“我的儿子真的长大了，知道体贴孝顺妈妈了，”听着妈妈的话，我的心里暖洋洋的，也为以前的不懂事感到内疚。是啊，父母为我们会出了巨大的心血，辛辛苦苦把我们扶养大。

我们一定要报答他们，不让父母失望，做一个懂事孝顺的好孩子。

20、三年级下册语文第四单元作文：我学会了打字

假期，我熟练地拉开了键盘，打开电脑，噼里啪啦地敲打键盘打起字来，与同学们聊起了QQ，心里好不痛快！说起打字，还有一段经历呢！

那时候，我家买了一台手提电脑。全家人都围在爸爸周围，看他噼里啪啦地打字写文章，我好羡慕爸爸，他打字打得飞快，敲击时发出的声音清脆悦耳。我忍不住对爸爸说：“爸爸，教我打字吧！”爸爸见我信心十足，点头答应了。

开始爸爸让我背键盘字母。我的记忆力虽然好，可却定不下神，静不下心，总背不熟练。爸爸检查时，我支支吾吾勉强背了一遍，爸爸很不满意，要求我默背十遍。娇气的我噘起嘴，不学了！爸爸语重心长地对我说：“岚岚，做事要充满信心，更不能半途而废，否则，什么都学不成。”我定下神，默背十遍，总算背熟了。就要在电脑上操作了，我兴奋得满脸通红，紧张得手心都冒出了汗。爸爸教我把手放在键盘上，两只食指轻轻按在“J”和“F”上，输入汉字时，根据汉字输入音节打成字。我试着在键盘上了“Linyilan”三个拼音，一按空格键，“林依岚”三个字呈现在电脑屏幕上，成功了！我好不得意！爸爸却对我说：“你只不过打出了个名字，还需要努力学习，孰能生巧。”我本以为会受到爸爸的表扬，没想到却是教训，我也暗暗告诫自己。爸爸为我安装了一个打字游戏，我的兴趣又被提起来了，其乐融融地练起了打字。练了好久，终于功夫不负有心人，我终于能像爸爸一样不用看键盘就能准确熟练的输入字母，噼里啪啦地打出汉字来了。

学会了打字，我也懂得一个道理：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！

你还知道炎帝哪些故事请简要说一说吧 第3篇

传说炎帝是农耕和医药的发明者，从那以后，中国进入了农耕社会。

春秋时期，左丘明写的《国语晋语》:“昔少典娶于有蟜氏，生黄帝、炎帝，黄帝以姬水成，炎帝以姜水成”。《水经注·渭水》：“岐水(今岐山县境)又东迳姜氏城南，为姜水”。南宋罗泌《路史·国名》载：“炎帝后，姜姓国，今宝鸡有姜氏城，南有姜水。”《一统志》载：“凤翔府宝鸡县南七里，有姜氏城，南有姜水，炎帝长于姜水……”。在宝鸡市的南姜城堡附近有着许多炎帝的传说。例如，炎帝出生在一个山谷里，他的母亲怀抱着炎帝沐浴在九个龙泉之中。又说炎帝品尝了世界各地的草药，发现了可以为人类治病的中草药。晚年，死于品尝断肠草等。由于传说代代相传，当地人把九龙泉看作是一个神圣的地方，在那里他们经常祈雨。清乾隆三十年(1765年)，宝鸡知县许起凤，重修炎帝寺立碑祈雨。

炎帝部落最初从事捕鱼和狩猎，后来逐渐成为作物发展农业，并开始了半定居的农业生活。它的迁徙路线是向东沿渭水东下，穿过伊河和洛河，到达现在的河南和山东等地。由于地势平坦，气候温暖，适合原始农业，所以它主要以农耕为主，形成了一个定居的部落群。初都陈，即今河南淮阳;再迁鲁，都曲阜。传至八九代后，逐渐衰落，受九黎族压迫，被蚩尤打败。后联合皇帝统一部落后，打败了蚩尤。此后，炎、黄两个部落开始联合、融合，成为华夏民族，占领地区，并在黄河中下游两岸的土地上逐步创造和发展伟大的华夏文明。

你还知道炎帝哪些故事请简要说一说吧 第4篇

现在人们制造了各式各样的汽车，可未来的汽车又是怎样的呢？听我慢慢道来。

未来的汽车没有轮子，就像磁悬浮列车一样在空中行驶。汽车里有一位向导——卫星导航系统。车子的玻璃能防紫外线，使人的眼睛不受到伤害。车子是靠压缩空气释放的反冲力把车子撑起来，再靠另外的压缩空气在尾部排出，汽车就像喷气式飞机一样奔向前方。

要进入车子，必须输入密码，即使知道了密码，还要测验指纹，如果是主人，门就会自动打开，如果不是主人，车子就会伸出“手”把他打几下，再用脚把他“踹飞”。

未来的汽车速度非常快，一小时就能够跑几百公里，甚至几千公里。你让它开多少公里路，只要对汽车说一声，汽车就会按你的吩咐去做。

未来的汽车外形很漂亮。整辆汽车是黄色的。但是，你仔细一看，就会发现上面有一道道五颜六色的横线，搭配得很均匀。

只要我们好好学习，天天向上，就能在未来发明出这种汽车。

你还知道炎帝哪些故事请简要说一说吧 第5篇

一、教学目标

1、认识到“锯”，等字，会写雀、取、察等字。

二、教学重点

第一课时

一、导入新课

同学们你们谁见过大海吗？见过大海的同学又有谁看到过那在大海上自由自在飞翔的海鸥吗？我想，凡是见过大海和海鸥的同学都会被海的总起来壮阔所震撼，都会为海鸥寻矫健优美的自由身姿所吸引。

二、初读课文，了解大意

1、自由读课文，读准字音，读通句子。

2、说说课文说主要写了一件什么事？#p#分页标题#e#

3、采用不同的形式让学生充分读课文。指名读、齐读、分角色读、一火力读等。

第二课时

一、检查复习

说说课文主要写了什么？

二、再读课文，加深感悟

1、 质疑解难。

引导学生从问题入手学习和理解课文内容。

2、第一部分：重点引导学生理解：弥漫、气息、一抹、乖巧、歇脚、触摸、欢愉。