小蝌蚪找妈妈100字短篇故事(合集37篇)

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第1篇

一天早晨，六条小蝌蚪看见了鸭妈妈带着小鸭，小蝌蚪也想妈妈了，小蝌蚪说：“我们的妈妈长什么样的？”

鸭妈妈说：“你们的妈妈有大眼睛！”说完，小蝌蚪就游走了，小蝌蚪看到了金鱼，喊道：“妈妈！”

金鱼说：“你的妈妈有四条腿的！”

说完，小蝌蚪就游走了，小蝌蚪看到乌龟，齐声喊道：“妈妈！”

乌龟说：“你们的妈妈唱起歌来呱呱叫的！”

说完，小蝌蚪就游走了，它们看见了青蛙说：“你是我们的妈妈吗？”

“傻孩子，我就是你们的妈妈呀！”

小蝌蚪问：“我们为什么和你长的不一样呢？”“等你们长大也会像妈妈一样的\'！”

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第2篇

青蛙妈妈生了一串孩子，孩子们都游走了。他们看到小鸡有妈妈，他们也想找妈妈。

他们看到虾公公，就问：“虾公公，虾公公，我们的妈妈在哪里啊？”虾公公说：“你们的妈妈长着两只大眼睛，你们再找找看吧。”

小蝌蚪们看到了金鱼，冲上去就喊：“妈妈，妈妈。”，金鱼说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有着雪白的肚皮。”

小蝌蚪们继续往前游，游啊游啊，他们看到了一只螃蟹，螃蟹的肚皮雪白雪白的，“妈妈，妈妈”小蝌蚪们冲上去喊。螃蟹说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有四条腿，你们数数看我有几条腿啊？”

小蝌蚪们继续找妈妈，他们游啊游啊，看到了一只小乌龟。小蝌蚪们冲上去就喊：“妈妈，妈妈”小乌龟说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈就在前面。”

小蝌蚪们赶快往前游，一不小心把一条鲶鱼吵醒了。鲶鱼说：“哪里来的一群调皮的孩子啊。”小蝌蚪们吓得都躲了起来，这是青蛙妈妈跳进了水里，把鲶鱼吓跑了。大眼睛、白肚皮、四条腿，真的是我们的妈妈。“妈妈，妈妈”小蝌蚪们终于找到了他们的妈妈！

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第3篇

小蝌蚪：那我们的妈妈长得什么样呢？

鸭妈妈：你们妈妈好大的眼睛。

小蝌蚪：大眼睛？难道我们的妈妈是还珠格格？

鸭妈妈：我还没说完呢，你们的妈妈还是个大嘴巴。

小蝌蚪：哦？莫非我们的妈妈是大嘴美女朱莉娅·罗伯茨？

鸭妈妈晕，说：看来这些孩子娱乐片看得太多了，小蝌蚪，你们听好了，你们的妈妈大眼大嘴，但不是明星，快去找吧，我们要回去吃饭了，祝你们好运。

小蝌蚪们离开了鸭妈妈，游来游去，到处寻找大眼睛、大嘴巴的生物，突然，他们发现了一条大鱼，因为这是条大鱼，所以她的嘴巴和眼睛也很大，小蝌蚪立刻游了过去。

妈妈，妈妈——

大鱼：呀！你们在喊什么啊，我还没有结婚呢，你们竟然叫我妈妈？要是叫我男朋友知道了那可怎么好？小朋友，这样的玩笑可不能乱开啊。

小蝌蚪：你真的不是我们的妈妈？其实做我们的妈妈并不是什么丢脸的事情，你为什么不承认呢？

大鱼：我承认什么啊，你们的妈妈有四条腿，你看我有吗？

小蝌蚪：原来我们的妈妈还有腿啊，真奇怪，为什么我们没有长呢？莫非我们发育畸形？

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第4篇

在一个阳光明媚、鸟语花香的早晨，青蛙妈妈在水里生下了一堆卵，出去找吃的去了。好多黑色的小豆点，在水里一上一下的飘着，很快池塘里小豆点就变成了一群小蝌蚪，小蝌蚪一共有二十一只，脑袋大大的，黑灰色的身子，甩着长长地尾巴，在水里快活的游来游去。

过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿，它们游哇游，看见两只大白鹅，它们互相不认识，就交了朋友，小蝌蚪问大白鹅：“你们是我的妈妈吗？”大白鹅说：“我们不是你的妈妈，你们的妈妈长着四条腿，宽嘴巴，你们去那边找找吧。

小蝌蚪游哇游，又长出了两天前腿，它们看见有一只大乌龟带着一只小乌龟在水里摆动着四条腿，连忙游过去问乌龟，你是我们的妈妈吗？小乌龟说：“这是我的妈妈，你们快走开，不然我就不客气了，乌龟妈妈笑着说：“你们的妈妈头上有两个大大的眼睛，披着绿绿衣裳，还露着雪白的肚皮，你们去别的地方找找吧。”

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了，它们游到荷花旁，看见荷叶上蹲着一只青蛙，小蝌蚪看见青蛙的肚皮是白色的，还披着绿绿的衣裳，连忙游了过去，大声的喊：“妈妈，妈妈，你一定就是我们的妈妈。”青蛙欢呼雀跃的说：“我的孩子变成小青蛙了，我的孩子变成小青蛙了，青蛙妈妈数了数：“一共有二十一只小青蛙，小青蛙高兴地不得了，说：“我的好妈妈，我的好妈妈，我终于找到你了。”

大白鹅对小蝌蚪说：“你们的妈妈长着四条腿，宽嘴巴。”小蝌蚪并没有放弃，然后遇见了乌龟，乌龟说：“你们的妈妈和你们长得一样，头上有两只又圆又大的眼睛，还披着绿衣裳。”小蝌蚪还没放弃，我觉得小青蛙的这种一次不行再来一次的态度很好，因小蝌蚪找啊找，找啊找，终于找到了自己的妈妈。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第5篇

续编《小蝌蚪找妈妈》

1.小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见黄鳝哥哥，就迎上去问：“黄鳝哥哥，我们的妈妈在哪里？”黄鳝回答：“你们的妈妈有着圆圆的大肚皮。”

2.美丽的池塘里有一群小蝌蚪，**的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的尾巴，快活的游来游去。

3.小蝌蚪游哇游，过了几天，过了几天，它长出了美丽的后退。他们看见了，正在教小螃蟹怎么逃脱的螃蟹妈妈，他快速的迎了上去，问：“螃蟹阿姨，我们的妈妈跑哪去了？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈长着两条粗壮的腿，**的眼睛。你们去东边找吧！”

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第6篇

小蝌蚪和它的母亲样子不同，应为它的妈妈是青蛙.小蝌蚪从卵中孵化后就去找自己的妈妈.找了水里的很多生物都说不是他们的妈妈.他们向水里的生物询问自己的妈妈是谁结果却没人知道.他们的妈妈回来看自己的卵不见了非常着急.到处寻找自己的宝宝.厉尽艰辛最后终于母子相见.小蝌蚪怀疑青蛙是自己的妈妈.青蛙妈妈解释后，最终母子相认.这个故事说的是蝌蚪小时候和张大的样子截然不同，也说了小蝌蚪渴望找妈妈，青蛙渴望找孩子的亲情.简单的回复：蝌蚪和青蛙不一样，不知道青蛙是自己的妈妈，到处乱找，最后是青蛙找到的蝌蚪，蝌蚪从中学到了自立.。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第7篇

暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。

春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。

有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。

“我们的妈妈在哪里呢？”

他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：

“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀？”

鸭妈妈回答说：“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。”

“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。

一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈！妈妈！”

大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。”

“谢谢您啦！鱼妈妈！”小蝌蚪再向前游去。

一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！”

大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。”

“谢谢您啦！乌龟妈妈！”小蝌蚪再向前游去。

一只大白鹅“吭吭”地叫着，游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了。追了上去，连声大喊：“妈妈！妈妈！”

大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服，唱起哥来‘各各各’的，你们到前面去找吧。”

“谢谢您啦！鹅妈妈！”小蝌蚪再向前游去。

小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“各各各”地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：“请问您：您看见了我们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来‘各各各’的………”

青蛙听了“各各”地笑起来，她说“唉！傻孩子，我就是你们的妈吗呀”

小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？”

青蛙妈妈笑着说：“你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来；再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，脱掉了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。”

小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：“啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧！您快到我们这儿来吧！”

青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第8篇

我是蝌蚪，我在荒凉的海滩上。我有一个圆头，一条短尾巴，身体很滑，我是黑色的。在雨天，我想去找我的母亲。

我要去找我妈妈。我走着走着，遇到一群不知道是什么鱼在水里游来游去的人。我游过去问:妈妈，妈妈，你是我妈妈吗？小鱼的妈妈神气地说：我不是你的妈妈，你看你，黑死了，真正像我一样的是我的孩子。你和我长得这么像，你就是我妈妈，我不高兴地说。不，不，你去问别人吧！小鱼妈妈说。

我又去找了一只螃蟹。我面有一只螃蟹时，我想一定是我妈妈。我走上前问：你是我妈妈吗？螃蟹笑着说：我怎么可能是你妈妈？我看起来一点也不像你。我仔细地看了看。真的不像。

不幸的是，我没有找到我的母亲。突然，我看到一只青蛙坐在我面前的荷叶上。我走上前问：阿姨，你知道我妈妈在哪里吗？青蛙看着蝌蚪高兴地说：蝌蚪，我终于找到了你。我很着急。顺便说一句，你刚才怎么叫我阿姨！你是个坏人。我没有时间高兴，直接喊道：妈妈，妈妈！

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第9篇

“我有妈妈啦！我有妈妈啦！”当小蝌蚪找到妈妈的那一刻，它激动得跳了起来。

天上，太阳公公笑红了脸，蓝蓝的天空飘浮着几朵棉花糖似的白云，荷塘里，荷花姐姐露出了粉红色的微笑。穿着白肚兜，绿衣裳的小青蛙跳到了妈妈对面绿油油的荷叶上，瞪着黑黑的大眼睛望着它的妈妈。

“呜……呜……”突然，小蝌蚪又哭了起来。

“怎么了，孩子，见到妈妈不开心吗？”妈妈急切地问道。

“不是的，不是的，因为我可爱的小尾巴不见了，黑黑的身子也不见了。”小蝌蚪瞧了一眼自己伤心地说。

此时，周围的一切仿佛都暗淡下来，蓝蓝的荷塘也变得灰蒙蒙的了，就连荷叶也变得不再是那样绿油油的了，天空乌云密布，感觉不久就会下起大雨似的，小蝌蚪越哭越伤心，感觉此时周围一切的景物都像恶魔要吞噬它似的。

妈妈听了，微笑着说：“傻孩子，你已经长大变成青蛙了，所以身上的颜色也该变了呀！”

小蝌蚪听了，点点头，笑着说：“我知道了，原来是这样啊？我们青蛙家族会变身这也太神奇了吧！”

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第10篇

池塘里有许多小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活的游来游去。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈正在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨我的妈妈在哪里？”鲤鱼阿姨说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，你们到那边去去找吧！”

小蝌蚪游哇游，过了几天，它们长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿，连忙叫上去，叫着：“妈妈！妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”

小蝌蚪游哇游，过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈！妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成了青蛙快跳上来吧！”他们后退一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第11篇

池塘里有一群可爱的蝌蚪，圆圆的头，黑色的身体，带动粗长的尾巴，自由游泳。

蝌蚪游来游去，一起游到鸭妈妈身边我们妈妈长什么样？鸭妈妈说:你妈妈头上有两只大眼睛，嘴又宽又大。自己去找吧。

就这样，蝌蚪高兴地向前游去。一条金鱼游过来了。蝌蚪看到了，上去喊道:妈妈，妈妈！金鱼说:你妈妈有四条腿，白肚子。去前面找。

听了金鱼妈妈的话后，蝌蚪向前游去。一条小鳄鱼经过它们，蝌蚪迅速喊道：妈妈！妈妈！鳄鱼说：你妈妈会穿着绿色的衣服叫，你会再往前看。

所以蝌蚪游了几天，他们游到荷花边，听到嘎嘎的叫声，看到一只大青蛙蹲在荷叶上，穿着绿色的衣服，露出白色的肚子，盯着一双大眼睛。蝌蚪叫道：妈妈，妈妈！青蛙妈妈低头说：好孩子，你终于靠自己的努力找到了妈妈！

我不知道蝌蚪什么时候变成了小青蛙。他们每天都跟着青蛙妈妈去抓害虫。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第12篇

教学目标：

1、通过情境游戏，引导幼儿学习根据物体的不同特征看分合式列算式。

2、训练幼儿思维的灵活性。

教学准备：写有5的加减算式卡片若干、背景图一张、活动图片鸭子、鱼、乌龟、大白鹅、青蛙各一张，小蝌蚪六张（大小颜色等各有不同）。

教学过程：

1、复习5的组成（出示背景图）以小蝌蚪找妈**故事导入，让幼儿观察有几只小蝌蚪，分别有什么不同的特征，并由此列出5的分合式。

1 4

2 3

3 2

4 1

2、帮小蝌蚪找妈妈

分别遇到鸭子、鱼、乌龟、大白鹅、青蛙，要求小蝌蚪分别根据自己身上的特征（大小及有无蝴蝶结），列出5以内的算式，只有回答正确，才告诉它们该去哪找妈妈。

鸭子1+4=54+1=5

鱼5-1=45-4=1

乌龟 2+3=5 3+2=5

大白鹅 5-2=3 5-3=2

3、“开火车”游戏

讲述故事“小蝌蚪找到了妈妈，它们也长大了，变成了小青蛙，和妈妈一同坐上小火车，去农田里捉害虫保护庄稼”

幼儿扮演小蝌蚪，人手一张火车票（5以内算式题卡），算出得数，坐上相应数字的“车厢”，排成4路纵队“开火车”。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第13篇

我是一只很骄傲的小蝌蚪，名字叫做“小小”。为什么我会很骄傲？你问得很好，因为我长大以后就会变成青蛙，可以捕食田里的害虫，使农夫不用再施洒农药，种出有机的稻米与蔬菜。我变成青蛙之后，不仅仅是害虫们的天敌，捍卫麦稻的武士，我也是一位伟大的歌唱家，请听那熟悉又悦耳的蛙鸣，如同是大自然里的天籁。你不相信吗？请打开唐诗宋词：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你就可以拥抱辛弃疾的悠情，也会相信我所言不假吧！

我在卵里的时候，整天都好奇往外头瞧瞧，东看看这美丽的天地，西看看那多采的世界。有一天，我终于破卵而出，如同蛾之破茧、蝶之脱蛹一样，现在的我有**的头，小小的身体，有力的尾巴，因为我的身子很小，所以大家都叫我“小小”。我在水里游啊游，寻找我的妈妈。我看到一只鸭子，它快快乐乐的滑着水，把头潜进水里，又把头高挺着，直视着前方，好像一个不可一世的战士。我嗫嚅地问说：“请问你有看到我的妈妈吗？”它看也不看我一眼，斜眼睥睨着说：“没有！”我又遇一只乌龟，它悠悠闲闲地爬到一只断木上，懒洋洋地晒着太阳，那舒舒服服的模样，真叫人羡慕不已，我也不太好意思打扰它的雅兴，只能低声细语问说：“请问你看到我的妈妈吗？”它顿时张开惺忪的眼睛，打个哈欠，上上下下向我打量着说：“没有！”

我不辞劳苦的千里寻亲，只为了见妈妈一面。不知不觉之间，我发现我长出了后脚和前脚，我游出水中，爬到岸边，看见一只弹涂鱼，我十分的高兴，因为弹涂鱼和我的外观很相似，它可能就是我的母亲。我爬了过去，欢欣的问说：“你是我的妈妈吗？”只见它捧腹大笑的说：“不是，不是，青蛙才是你的母亲。”那时的我才恍然大悟，原来青蛙才是我的妈妈。

我的尾巴渐渐的缩小，最后不见了，借着静止的水面一映照，我才发现我已不是以往的\'我，就好像是大家所说的“小青蛙”，原本黑白的生命一下子就雀跃成彩色的人生，我不再蹶蹶踬踬的爬行，如今的我可以跳、可以走、可以游，我好像万能运动员一般，这些的蜕变，将会丰富我的生活，美丽我的人生。不过，我还是有一个遗憾---我尚未找到我的妈妈。

有一天，一只跳跃的麻雀向我飞扑而来，我急忙用尽毕生的力量跳开，这一弹就令我惊喜，这一跳就让我欢跃，原来我的弹力居然这么好，简直可以打破世界纪录。后来，又有一只老鼠不安好心的探头探脑，我只好敬鬼神而远之；我又遇到一只流浪猫，当它看到我时，好像如获至宝，它是为了食物来追捕我，我是为了不被吃掉而逃命，这一追一逃的意义实在差别很大。

那一天的夜晚，苍穹里撒了满天的珍珠和一枚又大又亮的银币。我听到“呱——呱——呱——”的叫声，我欣喜若狂，因为那是我同类的叫声。我飞也似的跳了过去，发现一只很大的青蛙在高声歌唱着。我喜极而泣的抱着它，问说：“你是我的妈妈吗？”它低头一看，立刻把我拥入怀里的说：“小宝贝，辛苦你了。我就是你的妈妈。”我眼泪不听使唤的滴了下来。我知道，从此以后，我不会再过着颠沛流离的生活了。

——小蝌蚪找妈妈童话作文

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第14篇

小蝌蚪经历了上次找妈妈之后，变得聪明了，眼睛也变亮多了。可就在那天，小蝌蚪遭到了**。

那是一个阳光明媚的早晨，小蝌蚪独自一人在小溪里游玩，碰巧遇见了邻居———**先生。**见小蝌蚪乖巧可爱，又是青蛙妈**宝贝，便起了歹心。只见他假惺惺地说；“小朋友，你好啊！我是****亲戚。**妈捉虫去了，对你不放心，让我接你回去。这是**妈写的字条，你看看吧！”说完，便拿出刚刚伪造的字条。小蝌蚪瞪大眼睛看了半天，竟然相信了他的鬼话，跟着**向家游去。游着游着，小蝌蚪发现路线不对头，便对**说；叔叔，您的路线不对呀！**是个疑心很重的人，以为事情就此败露，便干脆一不做，二不休，把小蝌蚪打昏。然后用绳子绑得结结实实，背回了家。

青蛙妈妈在家里等啊等啊，就是不见小蝌蚪回来，这可急坏了她。这时，青蛙妈妈家的电话响了。

”喂，请问你找谁？””少废话，快打吧十万动物币投到你家门口一辆红色海马车上！”话筒那边传来一个粗声粗气的声音，”否则‘’…。。哼哼，你的孩子就死翘翘啦！如果你敢报案，那你也就完了！哈哈哈…。”说完，电话就啪的一声挂断了。

青蛙妈**心一下吊了起来；儿子会不会有不测？那个电话的人到底是谁？青蛙妈妈决定立刻去报案，并提防一切主动关注她的人。果然，**上钩了，青蛙妈妈一走出门，**就迎了上来；”你好啊，青蛙妈妈！对了，你要去哪儿呀”青蛙妈妈立刻对他提防了起来，不露声色的说；”唉，我刚刚接到一个电话，说我的孩子要被**了，要十万动物币才能赎回他，我这不是要去银行吗”。**听了，心想；哈哈，傻瓜，十万动物币就要到手了。

突然，一个影子扑来，原来是海底的河马**，他在这里守株待兔。最后，小蝌蚪与妈妈快快乐乐的在一起，而**就被永远坐在盗牢里。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第15篇

青蛙妈妈生了一群小宝宝，它们的名字叫“小蝌蚪”。

一天，小蝌蚪的妈妈不见了，小蝌蚪游呀游，游着找妈妈。它们先找到了小鸡，小蝌蚪与小鸡相互点点头，很快就成了朋友。这时鸡妈妈来了，叫小鸡们到它身边来，小鸡们活蹦乱跳的跟妈妈到树林里玩了。

小蝌蚪又找呀找，找到了龙虾，它们忙叫:“妈妈，妈妈，好妈妈！”龙虾说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有双大眼睛。”

小蝌蚪又找呀找，找到了金鱼，它们一看它有大眼睛，忙叫：“妈妈，妈妈，好妈妈！”金鱼说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有一个白白的大肚皮。”

它们又找呀找，找到了螃蟹，它们又叫：“妈妈，妈妈，好妈妈！”螃蟹说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有四条腿，你们看我是吗？”

小蝌蚪又找呀找，遇到了乌龟，小蝌蚪说：“妈妈，妈妈，好妈妈！”小乌龟急了，说：“我长得和妈妈多像呀，你们长得小小的，哪象我妈妈呀？”

青蛙妈妈回来后发现孩子们不见了，它在水草里找呀找，要出去的时候却被水草给绊住了。这时，螃蟹听到了呼救声，连忙寻着声音找去。它看见了青蛙妈妈，就用它的大钳子把水草夹断，青蛙妈妈获救了。螃蟹问：“你怎么会在这里呢？”青蛙妈妈说：“我的孩子不见了，我在找它们呢，你看见我的孩子了吗？”螃蟹说：“它们刚刚朝那边游去了，你快去找找吧。”

小蝌蚪继续寻找，它们找到了鳗鱼，看见鳗鱼在睡觉，连忙围上去，却把鳗鱼吵醒了，鳗鱼可生气了，把小蝌蚪们吓得躲到了水草里。

这时，青蛙妈妈出现了，它对鳗鱼说：“你干嘛这么大声？”鳗鱼说：“你看这些小东西，我在睡觉，它们却来捣乱。”青蛙妈妈说：“孩子，孩子，好孩子，快过来吧，妈妈在这里。”小蝌蚪看着青蛙妈妈说：“四条腿，白肚皮，大眼睛，它是我们的妈妈。”

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第16篇

《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣，以对话为主，是进行朗读训练的好资料。在课后，反思自身的教学，当然还存在着很多缺乏的地方，但自身感觉也有胜利的地方，就上我能充沛利用教材特点，以读为本，课堂上充溢了朗朗书声。

一、激发同学读书的兴趣。

根据低年级小朋友特有的年龄特点和他们爱考虑，乐于探索新鲜事物的特点。我在读课文前首先给他们一个有趣的问题或者是让他们自身读题质疑。让他们在读书中寻找问题的答案。如教学本课时，出示课题，引发同学的好奇心，问同学看了题目有什么感想。小朋友们争先恐后表达之后，我顺其自然以_是啊！小蝌蚪为什么要找妈妈？他们是怎么找妈**？他们找到妈妈了吗？你们提出的问题能不能在课文里找到答案呢？我们赶紧来读读课文吧！”小朋友们的兴趣一下子被激发起来了。以兴趣为前提，让同学主动积极地去读书，去预习，去寻找问题的答案，再辅助提一些读书的具体要求，收到的效果非常明显。小朋友们通过自已的朗读找到了问题的答案，都会兴奋不已，这种自我激励的效用是无限的。在获得胜利发现的同时，小朋友们往往又会发现新的问题，培养了他们的探索与创新精神。

二、以读悟情。

读出感情是朗读要求中的难点，而要读出“情”必需先悟出情，语文课程规范中指出：“阅读是同学的个性化行为，不应以教师的讲解代替。”在朗读指导中，我不拿自已的规范去要求同学，而是让同学自已去理解，去感悟，去体会读。例如在学习《小蝌蚪找妈妈》这课时，有许多对话，如：当小蝌蚪错把乌龟当成了妈妈时，乌龟笑着说了这样一段话：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，到那边去找吧。”小朋友，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的身手，做一只真正的狮子！”小朋友们在读时出现了不同的争议。有的小朋友认为应读得慢一点，因为他认为乌龟是个慢性子，说话肯定速度很慢的。有的小朋友认为乌龟是一种温和的动物，说话时亲切一些，语气要和蔼一些，温柔可亲一些。有的小朋友认为这儿乌龟是笑着说的，他觉得小蝌蚪居然会把自身当成了他们的妈妈，有点好笑，但乌龟也肯定没有讪笑小蝌蚪的意思，因为乌龟知道小蝌蚪的妈妈工作很忙，没有时间带小朋友，小蝌蚪连自身的妈妈都没有见过呢！不认识也是正常的，所以乌龟就笑着告诉小蝌蚪关于他们妈**信息。这些体验都反映了小朋友们对文本的不同理解，而且也都是可以成立的`，有什么比独特的情感体验更珍贵的呢！

三、为同学搭建展示的舞台，让同学自豪地说“我会读”。

1、用激励性的评价在同学心理上搭建展示的舞台。

新课标提出：“朗读评价应采用激励性的评语，尽量以正面加以引导，在评价时要尊重同学的个体差别，促进每个同学的健康发展。”朗读评价的目的在于促进同学朗读水*的提高，要切实针对小朋友朗读的情况，正视小朋友们水*的差别，采取多鼓励、少批评的原则，多一些欣赏的目光，少一些苛刻的指责。如在教学《小蝌蚪找妈妈》这课时，我运用了许多不同的评价语言“你读得真不错，让我们觉得这些小蝌蚪真的很快活。”“听了你的朗读，我们真的感觉到这些小蝌蚪是那么的着急。”“读得真不错，假如再稍稍响亮一些，就更完美了。”------这样的评价语言并不是泛泛地一味褒扬，而是褒扬中指出缺乏，提出了希望，更好地激发了同学的朗读热情，使小朋友心理上得到了展示，利于提高同学的朗读水*。

2、多种形式的朗读，为同学搭建朗读展示的舞台。

阅读教学中，教师要以多种形式为同学创设朗读的机会，让他们享受胜利的愉悦。如教学《小蝌蚪找妈妈》这课时，让同学进行个别读，分角色朗读，还提出让同学扮演，要想扮演好，读好课文是前提，而读好课文必需是在理解故事内容的基础之上完成。这样一来，读中感悟、悟中激情，这些生动、活泼的形式都会令小朋友兴致盎然。

总之，教师只有在新的教学理念的指导下，凭借教材的优势，发明性地进行教学，才干为同学打下坚实的语文基础。相信，只要我们在阅读教学中用心去引导，小朋友们一定会喜欢阅读，喜欢语文的。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第17篇

一年春季，青蛙妈妈在河里产了卵。

过了些日子，卵浮出了黑黑的四个可爱的小家伙，它们着急地说：“妈妈呢?妈妈呢?”

小家伙们游呀游，突然，它们看见一条大鲤鱼，它们就迎上去问：“鲤鱼阿姨，您见过我们的妈妈吗?”鲤鱼说：“你们的妈妈肚皮白白的、披着绿衣裳。”小家伙们说：“谢谢鲤鱼阿姨。”说完，它们继续往前游。它们游啊游，看见一只大青蛙肚皮白白的、披着绿衣裳，高兴地游过去说：“妈妈!妈妈!”大青蛙向它们招着手说：“孩子们，好久不见了。”小家伙们终于找到了自己的妈妈。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第18篇

小蝌蚪睡一觉醒来，睁开眼睛，他左看看，右看看，上看看，下看看。

咦，我的妈妈哪里去了？我要去找我的妈妈！

小蝌蚪游啊，游啊，碰到一条鱼，他问：”请问你是我的妈妈吗？“

鱼说：“我不是你的妈妈，你的妈妈四条腿。”

小蝌蚪游啊，游啊，看到一条蜥蜴，他问：“请问你是我的妈妈吗？”

蜥蜴说：_我不是你的妈妈，你的妈妈白肚皮。“

小蝌蚪游啊，游啊，碰到一只大白鹅：”哇！好白的肚皮！

请问你是我的妈妈吗？“

大白鹅说：“我不是你的妈妈，你的妈妈四条腿，白肚皮，头上两只鼓鼓的大眼睛，叫起来，呱--呱呱--呱！”

小蝌蚪游啊，游啊，看到岸边大石头上有一只大青蛙：四条腿，白肚皮，两只鼓鼓的大眼睛。他竖起耳朵仔细听了下：呱-呱呱-呱！。小蝌蚪问：“请问你是我的妈妈吗？”

大青蛙说：“是的，我是你的妈妈。”

小蝌蚪从上到下，仔细打量了一遍，疑惑的问：“可是，你和我一点也不像啊？”

大青蛙说：“孩子，等你长大了，就和我一模一样啦！”

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第19篇

执着可爱的小蝌蚪终于找到了妈妈，为它们髙兴的同时，自己是否也多了一份期待呢？让这段天真、浪漫的故事伴着你，耐心等待胎宝宝的到来吧。

春天来了，青蛙妈妈生下了很多黑黑的圆圆的卵。慢慢地，卵宝宝变成了一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。

一天，鸭妈妈带着她的孩子们来到池塘中游水。 小蝌蚪游过去问道：“鸭妈妈， 您看见过我们的妈妈吗？”鸭妈妈说：“你们的妈妈长着大大的眼睛，嘴巴又阔又大。”

“谢谢您，鸭妈妈！” 小蝌蚪高兴地向前游去。一条金鱼游过来了。

小蝌蚪急忙追上去喊：“妈妈！妈妈！ ”金鱼笑着说：“我不 是你们的妈妈，你们的妈妈长着四条腿。 ”“谢谢您！金鱼妈妈！”一只大乌龟游过来了。

小蝌蚪追上去大喊：“妈妈！妈妈！”大乌龟笑着说：“我 ！不是你们的妈妈，你们的妈妈长着雪白的肚皮。”“谢谢您！乌龟妈妈！”。

亲爱的宝宝，小蝌 蚪是什么样子呢？小一只大白鹅游了过来。小蝌蝌快乐地大喊：“妈妈！妈妈！”大白鹅笑着说：“我 不是你们的妈妈，你们的妈妈穿着绿衣服，会呱呱地唱歌。

”蝌蚪长着大脑袋长尾 巴。青蛙妈妈是什么 样呢？青蛙妈妈长着小蜊抖游呀游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在荷叶。

小琳蟠游过去小声地问：“请问，您是我们的妈妈吗？ ”青蛙笑着说：“傻孩子，我就是你们的妈吗呀。”小 蝌蚪听了，高兴得跳起来：“我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！”大大的眼睛，阔阔的 嘴巴，四条腿，雪白的 肚皮，穿着绿衣并过了几天，小蝌蚪们长出两条后腿，再过几天，他们又长出两条前腿来，小尾。

现在，他们长得和青蛙妈妈一模一样了。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第20篇

《小蝌蚪找妈妈》是一篇搞笑的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈**过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮忙妈妈一齐捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能**生活、遇事主动探索的道理。在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的用心性，改变学生上课被动和机械训练的弊端。

在教学时，我采用了如下方法，感觉比较成功：

一、激发学生读书的兴趣。

根据低年级孩子特有的年龄特点及他们爱思考，乐于探索新鲜事物的特点。我在导入题时采用了层层揭示的方法。如教学本课时，我先用谜语引出“蝌蚪”，学生在猜谜之后兴趣已被激发，然后，我又说“但是这群小蝌蚪最近却遇到了些麻烦事，它们悄悄告诉宋老师当它们看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一齐玩耍时，它们很羡慕，可它们却不明白自己的妈妈是谁在哪它们听说一（6）班的小朋友是最聪明的，所以想请你们帮它们找找妈妈，你们愿意帮这个忙吗”话音刚落，全班孩子几乎是异口同声地说：“愿意！”孩子们的兴趣一下子被激发起来了。以兴趣为前提，让学生主动用心地去读书，去寻找问题的答案，再辅助提一些读书的具体要求，收到的效果十分明显。

二、用多种方式进行朗读练习。

阅读教学中，教师要以多种形式为学生创设朗读的机会，让他们享受成功的愉悦。本文生动搞笑，以对话为主，是进行朗读训练的好材料，在教学中我用了自读、对读、男女生读和分主角读等多种方式进行朗读练习。重点体会并读好了以下几个地方：小蝌蚪在水里游来游去的快活情绪；对鲤鱼妈妈有礼貌的问话；叫妈妈时高兴激动的情绪；鲤鱼、乌龟和青蛙妈妈说话时慈爱的语气。在读的同时不少孩子自然而然地表演了起来，要明白，能够这样的表演，读好课文是前提，而读好课文务必是在理解故事资料的基础之上完成。这样一来，读中感悟、悟中激情，这样生动、活泼的朗读形式令孩子兴致盎然。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第21篇

小蝌蚪每天都在小河里孤独地游来游去，看见别的小动物都有妈妈，他就想去找妈妈。

他看见了小狗，游了上去，问：“您知道我的妈妈长什么样子吗？”小狗说：“你的妈妈长着一个白肚子。”

小蝌蚪游啊游，看见了一只雪白的天鹅。他游上去开心地大喊：“妈妈，妈妈！”天鹅说：“我不是你的妈妈，你的妈妈披着绿色的外衣。”听了这话，小蝌蚪继续向前游去。

小蝌蚪看见大蜻蜓落在荷叶上，仰起头连叫：“妈妈，妈妈！”小蜻蜓说：“它不是你的妈妈，那是我妈妈，你的妈妈有四条腿。”

小蝌蚪游到了荷花池里，看见了大乌龟，大声地叫：“妈妈，妈妈！”大乌龟说：“你的妈妈呀，不是我，它是捕捉害虫高手。”

他游啊游啊，看见了大青蛙，激动地呼喊：“妈妈，妈妈！”大青蛙开心地说：“孩子，我终于找到你了！”

渐渐地，小蝌蚪长大了，也跟着它的妈妈一起捕捉害虫。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第22篇

青蛙妈妈要产卵了，青蛙妈妈产了四个卵，然后就依依不舍的离开了........

几天后，小蝌蚪们出生了，他们一出来就睡起大觉来，有是几天后，它们想妈妈了，于是...小蝌蚪们开始去寻找它们的妈妈!

它们游啊游，遇见了大鲤鱼。小蝌蚪们叫：妈妈!大鲤鱼听了说：我不是你们的妈妈，你们的妈妈在那里。说完便用尾巴指了个方向，小蝌蚪们顺着方向游过去，看见一个大家伙蹲在那里，它们又叫道：妈妈...妈妈!青蛙妈妈看见小蝌蚪们说：亲爱的孩子们，你们真是一群活泼可爱的小家伙!老大说：当然了，我们可是超厉害的。青蛙妈妈补充道：对!你们是超厉害的探险小队!说完大家都哈哈大笑的抱在了一起，多么幸福的一家!

小蝌蚪找妈妈

一年春季，青蛙妈妈在河里产了卵。 过了些日子，卵浮出了黑黑的四个可爱的小家伙，它们着急地说：“妈妈呢?妈妈呢?” 小家伙们游呀游，突然，它们看见一条大鲤鱼，它们就迎上去问：“鲤鱼阿姨，您见过我们的妈妈吗?”鲤鱼说：“你们的妈妈肚皮白白的、披着绿衣裳。”小家伙们说：“谢谢鲤鱼阿姨。”说完，它们继续往前游。它们游啊游，看见一只大青蛙肚皮白白的、披着绿衣裳，高兴地游过去说：“妈妈!妈妈!”大青蛙向它们招着手说：“孩子们，好久不见了。”小家伙们终于找到了自己的妈妈。

——小蝌蚪找妈妈教学反思

小蝌蚪找妈妈教学反思

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第23篇

大河里有一群小蝌蚪，大眼睛，黑皮肤，整天在水里游啊游，快乐极了。

有一天，他们发现妈妈不见了，小蝌蚪游啊游，他们看见了虾子妈妈，连忙游过去问虾子：“虾子阿姨，我们的妈妈在哪里啊？”

虾子阿姨回答：“你们的妈妈有雪白的肚子，头顶上有圆溜溜的大眼睛，你们到那边去找吧。”

小蝌蚪游啊游，他们看见了金鱼妈妈，她有一双大眼睛，连忙上追上去叫着：“妈妈，妈妈。”

金鱼转头一看，笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈穿着碧绿的衣服，四条腿，你们到那边去找吧。”

小蝌蚪游啊游，他们看见了一只青蛙，披着绿色的衣服，激动地喊道：“妈妈！妈妈！”

青蛙妈妈低头一看，高兴地说：“孩子们，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧。”

小蝌蚪长成了青蛙，他们天天一蹦一跳地和青蛙妈妈一起去田野里捉害虫了。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第24篇

暖和的春天来了，池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒过来了。她从泥洞里爬出来，“扑通”一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。

一天又一天，这些卵都变成了一个个小蝌蚪，他们又圆又大的脑袋后面拖着一条细尾巴，可爱极了！小蝌蚪东张张，西望望，连妈妈的影子也没瞧见。于是，他们决定一起去找妈妈。

小蝌蚪们沿着小河顺流而下。路上，他们遇见了鲤鱼，小蝌蚪忙迎上前去，问：“鲤鱼阿姨，你见过我们的妈妈吗？”“噢，是青蛙大姐的孩子啊，你们的妈妈去田间捉害虫了。”鲤鱼摇头晃脑地说。“谢谢你，鲤鱼阿姨！”小蝌蚪告别了鲤鱼，向着田间赶去。

小蝌蚪们游啊游，终于来到了田间。可是，妈妈在哪里呢？这时，他们看见了一条黄鳝，就向他打听：“黄鳝爷爷，你见过我们的妈妈吗？”“是小蝌蚪啊，唉――说起你们的妈妈，她真可怜。昨天晚上，一群小伙子在这儿抓青蛙，你们的妈妈被他们抓走了。”“抓到哪儿去了？”小蝌蚪们七嘴八舌地问。“听他们说，今天要拿到集市上去卖掉。幸亏我跑得快，不然我这条老命也不保了！”小蝌蚪们听了黄鳝的话，摆动尾巴向集市游去。

小蝌蚪终于找到了妈妈，一家团聚了。青蛙妈妈带在孩子们看着那个男孩，他胸前的红领巾在风中飘动。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第25篇

设计意图：

这个月来，我们班开展的是主题活动《春天来了》。春天到了，到处是春意浓浓。一天，我发现我们班的几个孩子围在一起叽叽喳喳的说的可热闹了，我悄悄的走过去想偷听她们在说什么。原来，李乐涵昨天和她的爸爸散步时，在田埂边发现了青蛙的卵，几个孩子正热闹的讨论小蝌蚪呢。于是我决定选取童话故事《小蝌蚪找妈妈》开展一次活动。这篇童话故事以浅显的文字生动地描写了《小蝌蚪找妈妈》的故事，同时配有图文形式叙述了小蝌蚪是怎样找妈妈以及最后变成青蛙的有趣过程。从教材编排看，童话中动物角色较多，语言生动、趣味性强，是幼儿进行表演的典型教材。从教材结构看童话中对话较多、重复式结构较多，幼儿很感兴趣，也是最容易掌握的最佳范例。

活动目标：

１、让幼儿理解，熟悉故事内容，并能看图复述故事。

２、感受妈妈们的热情和关怀。

2、通过故事，让幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程。

活动准备：

1、头饰：青蛙小蝌蚪鸭鱼乌龟的头饰。

2、池塘。（提供绿色彩带）

3、幼儿操作用图片2幅。

4、在班级的自然角里饲养小蝌蚪。

活动过程：

一、出示自然角里饲养的小蝌蚪，组织幼儿观察并谈论小蝌蚪。

二、 引导语：小朋友们都有自己的妈妈，那小蝌蚪的妈妈是谁呀？让我们一起来看看小蝌蚪是如何找到自己的妈妈的。

二、 教师展示挂图，引导幼儿谈谈小蝌蚪遇到谁？他们会说些什么？

三、 提供材料,让幼儿看图编故事

1按照图书顺序编故事

2 提供图片，让幼儿在操作板上进行排图讲述

四、 集中幼儿，请1~2名幼儿介绍自己编的故事。

五、 组织幼儿看VCD，与一起倾听故事。

六、 听完故事后教师提问：

1、蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听？

2、小蝌蚪看到鸭妈妈，是怎么询问？故事中的小蝌蚪和妈妈们的对话时都使用了哪些礼貌用语?这有什么好处?

3、动物妈妈们的外型特征有哪些不同?

4、鸭妈妈是怎么描述青蛙的样子的？她说的完整吗？

5、最后小蝌蚪在哪儿找到了妈妈？你能说说它们的妈妈是什么样儿的？有什么本领？

七、集体边看VCD边学习复述故事，重点让幼儿掌握故事中人物的对话,幼儿复述时要启发幼儿通过不同语调速度音色和节奏来表现妈妈们的不同形象。（如乌龟妈妈比较憨厚；大白鹅速度较快，嗓门大，表现出热情）

八、小蝌蚪找不到妈妈心情是:怎么样的？你如果找不到妈妈会怎么做？

九、小蝌蚪怎么找妈妈的，我们知道了，在找妈妈的一个多月时间里，小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？——组织幼儿看蝌蚪变成青蛙的挂图。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第26篇

蝌蚪上次找妈妈后，变得聪明多了。但就在那天，蝌蚪被绑架了。

那是一个阳光明媚的早晨，蝌蚪一个人在小溪里玩耍，碰巧遇到了邻居蛤蟆先生。蟾蜍看到蝌蚪聪明可爱，又是青蛙妈妈的宝贝，便起了恶心。我看见他虚伪地说；孩子们，你好！我是你妈妈的亲戚。你妈妈去抓虫子，对你不放心，让我接你回去。这是你妈妈写的字条。然后拿出刚刚伪造的字条。蝌蚪瞪大眼睛看了很久，竟然相信了他的鬼话，跟着蛤蟆回家。游泳时，蝌蚪发现路线不对，便对蛤蟆说；叔叔，你的路线不对！蛤蟆是个疑心重重的人，以为事情就这样暴露了，干脆一不做，二不休，把蝌蚪打昏了。然后用绳子绑得结实，背回家。

青蛙妈妈在家里等啊等啊，就是没看到小蝌蚪回来，这可能会让她很担心。这时，青蛙妈妈家的电话响了。

你好，你在找谁？少胡说八道快点，把10万动物币扔到你家门口的一辆红色海马车上！麦克风上有一个粗糙的声音，否则哼哼，你的孩子就死了！如果你敢报案，那你就完了！…。说完，电话啪的一声挂断了。

青蛙妈妈的心挂了起来；儿子会出事吗？谁是那个电话的人？青蛙妈妈决定立即报案，提防所有主动关注她的人。果然，蟾蜍上钩了，青蛙妈妈一出门，蟾蜍就迎来了；你好，青蛙妈妈！顺便说一句，你要去哪里！青蛙妈妈立刻提防他，默默地说；唉，我刚接到一个电话，说我的孩子要被绑架了，要10万动物币才能赎回他。我不想去银行吗？蛤蟆听了，心想；哈哈，傻瓜，十万动物币就要到了。

突然，一个影子扑来，原来是海底的河马警察。他在这里等兔子。最后，蝌蚪和妈妈在一起很开心，蟾蜍总是坐在盗狱里。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第27篇

《小蝌蚪找妈妈》课文以小蝌蚪找妈妈为线索介绍了青蛙的生长过程。我用了两课时来完成教学任务，第一课时以识字为主，我想低年级孩子掌握的字有限，要他们学懂课文内容很难，于是，先学会生字，理解字词的意思，然后再学习课文也许要容易些。识字是关键，学文是重点。

在字词教学时，我提前布置了预习，课堂上孩子们大胆的走上讲台自己讲生字，词语。效果较好。

在学习课文时，我具体用了如下方法：

1、我先给学生放了一段小蝌蚪找妈**视频，再结合课文内容知道小蝌蚪的样子。在学文过程中，使学生了解到，通过鲤鱼妈妈和乌龟妈**帮助，小蝌蚪一步步知道了自己妈**特征，并让学生一步步地说青蛙的特征，了解事情的起因、经过和结果。

2、我注意了教师起主导作用，学生是主体的事实，我在引导孩子们学习了第一二自然段后，引导他们小结出学习方法，然后让他们自主学习，学习中，让他们小组合作完成，这样又培养了他们团结协作的能力。

3、我在ppt中准备了五幅画，分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长了前腿和后腿的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、大青蛙。通过学生看图引导学生说出小蝌蚪的变化过程，这样学生掌握小蝌蚪变成青蛙的过程时就轻松自如，毫不吃力。

4、为了让孩子们更好地理解“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。我让孩子们来表演“迎上去”“追上去”“游过去”。

相信孩子，把课堂还给孩子，让四十分钟的课堂成为孩子们展示自己的舞台吧。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第28篇

《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话，内容生动有趣，在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性。

一、教学效果：

1.读——分层朗读，读出感情（1）初读。我有趣导入课文以后，随即抛出问题，并要求学生仔细听。a．老师范读全文，学生思考小蝌蚪找妈**过程。b．小蝌蚪的妈妈是谁，从文中找出它妈**特征。学生在读中了解内容梗概，获得整体感知。（2）精读。在学生整体感知课文内容的基础。我精心导学，引导学生深入理解课文，同时注重对学生进行多种能力的培养。课文第二、第三两小节，是小蝌蚪找妈**过程，是全文的重点，我侧重指导小蝌蚪与鲤鱼、乌龟之间的对话，适时分角色朗读并表演。

2.说——以读促说，说中理解。（1）说顺序。要求学生用上先、再、接着、最后，说小蝌蚪的生长过程。通过学生的说来完成填空题。（2）说内容。在学生知道青蛙的样子以后，要求他们在寻人启事中加入青蛙的特征。把学到的内容及时与实际应用相结合。

3.讨论——形式多样，深入引导。学生知道青蛙是庄稼的好朋友并且开动脑筋说出了许多保护的措施。增强了学生保护有益动物的意识，促进学生健康成长，体现出育人的本质和实现育人的功能。

二、成功之处：

1.用激励性的评价在学生心理上搭建展示的舞台。

新课标提出：“朗读评价应采用激励性的评语，尽量以正面加以引导，在评价时要尊重学生的个体差异，促进每个学生的健康发展。”朗读评价的目的在于促进学生朗读水*的提高，要切实针对孩子朗读的情况，正视孩子们水*的差异，采取多鼓励、少批评的原则，多一些欣赏的目光，少一些苛刻的指责。如在教学《小蝌蚪找妈妈》这课时，我运用了许多不同的评价语言：“你读得真不错，让我们觉得这些小蝌蚪真的很快活。”“听了你的朗读，我们真的感觉到这些小蝌蚪是那么的着急。”“读得真不错，如果再稍稍响亮一些，就更完美了。”……这样的评价语言并不是泛泛地一味表扬，而是表扬中指出不足，提出了希望，更好地激发了学生的朗读热情，使孩子心理上得到了展示，利于提高学生的朗读水*。

2.多种形式的朗读，为学生搭建朗读展示的舞台。

阅读教学中，教师要以多种形式为学生创设朗读的机会，让他们享受成功的愉悦。如教学《小蝌蚪找妈妈》这课时，让学生进行个别读，分角色朗读，还提出让学生表演，要想表演好，读好课文是前提，而读好课文必须是在理解故事内容的基础之上完成。这样一来，读中感悟、悟中激情，这些生动、活泼的形式都会令孩子兴致盎然。

三、不足之处：教学是一门遗憾的艺术，本节课也有许多遗憾。比如：学生读懂了课文，但对学生理解课文的方法总结的不及时、不明确。

四、改进措施：在今后的教学中，我还将坚持把读的**留给学生；把问的**交给学生；让学生真正成为学习的主人。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第29篇

在一个烈日炎炎的夏日，小鸟们在唱歌，蜻蜓在半空中飞翔。池塘里，青蛙妈妈在一条育袋里面生了一些黑黑地小宝宝，青蛙妈妈高兴极了，因为青蛙妈妈要捉害虫，所以急急忙忙跳走了。没有足够的时间来照顾它们。

青蛙妈妈刚刚跳走，小宝宝们就开始上摇下摇，无数个卵从育袋里掉下来。慢慢的黑黑的卵长出了一条条黑黑的尾巴，它们被人叫做“蝌蚪”。小蝌蚪们的妈妈跳走了，小蝌蚪们就一心一意的的找妈妈。

小蝌蚪来到小河边，看见一只黄小鸡和一只黑小鸡正往河边跑来，小鸡看见小蝌蚪很可爱，就和它们交成了好朋友。这时，鸡妈妈走来了，小鸡们看见妈妈，一个叫：“妈妈好！”一个叫：“好妈妈！”小鸡们就跟小蝌蚪说再见，和鸡妈妈回家了。

与小鸡们离开后，小蝌蚪还是一心一意的找妈妈，它们看见龙虾爷爷游来，对龙虾爷爷说：“龙虾爷爷，我们的妈妈在哪儿呢？”龙虾爷爷说：“你们的妈妈有大大地眼睛。”说完，龙虾爷爷就游走了。

小蝌蚪记住龙虾爷爷的话，在池塘里东找找，西找找，发现了两条小金鱼，小蝌蚪好奇的游过去，小金鱼的妈妈游过来，小蝌蚪们看见小金鱼的妈妈有大大地眼睛，就上前喊道：“妈妈，妈妈。”小金鱼的妈妈说：“不对不对，认错人啦！你们的妈妈有白白地肚皮。”

小蝌蚪记住小金鱼妈妈的话，绕过水草，看见了小乌龟和它的妈妈游过来。小蝌蚪看见乌龟妈妈有白白地肚皮，就跑上前去喊：“妈妈，妈妈。”小乌龟听见了，可急坏了，对小蝌蚪们说：“它是我的妈妈，孩子和妈妈要长的一模一样。”小蝌蚪听了，虽然很生气，但还是一心一意的找妈妈。

他们穿过小石头桥，看见了螃蟹，就有上前去喊道：“妈妈，妈妈。”螃蟹赶忙说：“不对，不对，你们找错人了，你们的妈妈有四条腿，你看我有多少条腿啊！”于是，小蝌蚪继续找妈妈。

就在这时，青蛙妈妈回来了，跳进水里，想看看它孩子们怎样了，可是，它游进水草里，只看见有育袋，没有孩子。青蛙妈妈着急的到处寻找，不小心被一根水草缠住了脚。幸好螃蟹看见了，把水草给剪断了，青蛙妈妈着急说：“你看见我的孩子了吗？”螃蟹说：“看见了，他们往那边游去了。”青蛙妈妈听了，赶紧追上去。

小蝌蚪游啊游啊，看见了正在熟睡的鲶鱼公公，就上前说：“我们的妈妈，快快起来呀！”鲶鱼被吵醒了，大喊：“谁家的小孩，怎么这么顽皮啊！”就在这时，青蛙妈妈游来了，对鲶鱼公公说：“这是我的孩子。”鲶鱼一看是青蛙妈妈来了，一边游一边说：“我就是开个玩笑嘛！别生气。”

鲶鱼走后，青蛙妈妈去找孩子，想和孩子们在一起，可小蝌蚪看见青蛙，有一点害怕了，颤颤发抖说：“大家不是说小孩子和妈妈是一模一样的吗？”青蛙说：“你们长大了，就会和我一样了。”小蝌蚪听了，开开心心地和妈妈一起游走了。小蝌蚪们没有发现，他们的身体在一天一天的变化。

到了下午，他们回到了家。过了些日子，小蝌蚪已经变成了小青蛙，青蛙妈妈跳上荷叶，小青蛙也轻轻跳上了荷叶，它们快乐地唱呀跳呀，生活在了一起。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第30篇

暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，柳树长出了绿色的叶子。

青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里慢慢地爬出来，伸了伸腿，扑通一声，跳进池塘里，在碧绿的水草上，生下了许多黑黑的、圆圆的卵。

春风吹着，阳光照着，池塘里的水越来越暖和了，青蛙妈妈生下的卵，慢慢地活动起来，变成一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。

小蝌蚪在水里游来游去，非常快乐。

有一天，鸭妈妈带着小鸭子到池塘来游水。小鸭子跟在妈妈后面，嘎嘎嘎叫着。小蝌蚪看见了，就想起了自己的妈妈。

他们你问我，我问你：“我们的妈妈在哪里呢？”可是谁也不知道。

他们一齐游到鸭妈妈身边，问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？您告诉我们，她在哪里？”

鸭妈妈亲热地回答说：“看见过。你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。好孩子，你们到前面去找吧！”

“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前面游去。

一条大金鱼游过来了，小蝌蚪看见大金鱼头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。他们想：一定是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！”

大金鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小金鱼的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，好孩子，你们去找吧！”

“谢谢您！金鱼妈妈！”小蝌蚪又向前面游去。

一只大螃蟹从对面游了过来。小蝌蚪看见螃蟹的肚皮是白的，就迎上去大声叫：“妈妈！妈妈！”

螃蟹摆着两只大钳子，笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈只有四条腿，你们看我有几条腿呀？”

小蝌蚪一数，螃富有八条腿，就不好意思地说：“对不起呀，我们认错了。”

一只大乌龟在水里慢慢地游着，后面跟着一只小乌龟。小蝌蚪游到大乌龟跟前，仔细数着大乌龟的腿：“一条，两条，三条，四条。四条腿！四条腿！这回可找到妈妈啦！”

小乌龟一听，急忙爬到大乌龟的背上，昂着头说：“你们认错啦，她是我的妈妈。”

大乌龟笑着说：“你们的妈妈穿着好看的绿衣裳，唱起歌来‘呱呱呱’，走起路来一蹦一跳。好孩子，快去找她吧！”

“谢谢您，乌龟妈妈。”小蝌蚪再向前面游过去。

小蝌蚪游呀游呀，游到池塘边，看见一只青蛙，坐在圆圆的荷叶上“呱呱呱”地唱歌。

小蝌蚪游过去，小声地问：“请问您：您看见我们的妈妈吗？她有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，四条腿走起路来一蹦一跳的，白白的肚皮绿衣裳，唱起歌来呱呱呱……”

青蛙没等小蝌蚪说完，就“呱呱呱”大笑起来。她说：“傻孩子，我就是你们的妈妈呀，我已经找了你们好久啦！”

小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！为什么我们长得跟您不一样呢？”

青蛙笑着说：“你们还小呢。过几天，你们会长出两条后腿来；再过几天，又会长出两条前腿。四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就跟妈妈一样了。那时候，你们就可以跳到岸上去捉虫吃啦。”

小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟斗来：“呵！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！”

青蛙扑通一声跳进水里，带着小蝌蚪一块儿游玩去了。

后来小蝌蚪长大了，变成了小青蛙。小青蛙常常跳到岸上捉虫吃，还快活地唱着：“呱呱呱，呱呱呱，我们长大啦！我们长大啦！我们会提虫，捉尽了害虫，保护庄稼。”

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第31篇

青蛙妈妈产卵了，她产出了一大堆小蝌蚪，但是，小蝌蚪们还没有长大，小蝌蚪们想要长大还早着呢！

这一天，小蝌蚪们长大了一点，他们飘上飘下，就像一群黑斑点，很快，小蝌蚪们长出了一条又细又长的黑尾巴，他们可以游泳了，就准备出发。

小蝌蚪们游啊游啊一直游到池塘边，小蝌蚪们看见小鸡，可是，他们不认识小鸡，小鸡也不认识他们，但是，通过小鸡叽叽喳喳的跟小蝌蚪们不停地对话，很快，小鸡和小蝌蚪们就变成好朋友了。这时，鸡妈妈来了，一只对鸡妈妈说：“妈妈好！”，另一只也说：“好妈妈！”就这样，小鸡就跟着鸡妈妈走了，小蝌蚪们想着：我们也要找到属于我们自己的妈妈！

于是，小蝌蚪们继续游啊游，小蝌蚪们看到了三只小鲤鱼，一只长着蓝蓝的尾巴，一只长着黄黄的尾巴，另一只长着红红的尾巴，鲤鱼妈妈游来了，小蝌蚪大声叫道：“妈妈，妈妈。”鲤鱼说：“小蝌蚪们，你们认错人了，我是小鲤鱼的妈妈，你们的妈妈长有一个白肚皮，你们快去找吧！”

小蝌蚪们游啊游啊，看到了乌龟妈妈和乌龟宝宝，小蝌蚪们记住了鲤鱼的话，你们的妈妈有一个白肚皮，于是，小蝌蚪们想：这就是我们的妈妈了吧！接着，小蝌蚪们大声喊：妈妈，妈妈！小乌龟生气了，他说：“这是我的妈妈，不是你们的妈妈，你们去找别人吧！”

小蝌蚪们继续游啊游啊，他们看见了螃蟹，于是，他们大声喊：“妈妈，妈妈！”螃蟹说：“我不是你们的妈妈，你们的.妈妈有四条腿，你们看我都有八条腿了！”

小蝌蚪们继续游，一下游到了鲶鱼的身上，小蝌蚪们大声叫着：“妈妈，妈妈。”这下可糟了，小蝌蚪把鲶鱼惹生气了，幸好青蛙妈妈赶来了，救了小蝌蚪。

小蝌蚪们终于跟着青蛙妈妈回家了，经过了这么长的时间，小蝌蚪的尾巴不见了，长出了四条腿，变成了一只真正的青蛙了，从此，小青蛙跟着青蛙妈妈过上了幸福快乐的生活。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第32篇

天暖和了，青蛙妈妈产了一些卵，青蛙妈妈高兴极了，马上要有小宝宝了。青蛙妈妈出去捉虫子了，可是，小蝌蚪孵化了，又过了不久，小蝌蚪长出了尾巴。可是小蝌蚪们找不到妈妈。

小蝌蚪们出去找妈妈，先看到了小鸡，小蝌蚪不认识小鸡，小鸡也不认识小蝌蚪，通过小鸡叽叽喳喳和小蝌蚪聊天，小蝌蚪和小鸡成为了好朋友，并且知道鸡妈妈不是它们的妈妈。鸡妈妈对小鸡说：“我们该回家了！”小蝌蚪也想找到自己的妈妈。

于是，小蝌蚪游啊游，看到了三条鳗鱼。小蝌蚪高兴的叫道“妈妈，妈妈，我可找到你了！”鳗鱼看了看小蝌蚪说：“小宝贝，我可不是你们的妈妈，你们的妈妈穿着绿色白纹的衣服，你们再去找找吧！”

小蝌蚪们很失望，继续游啊游啊找妈妈，它们看到了一只大虾，它们高兴的跑过去“妈妈，妈妈，我可找到你了！”大虾看看小蝌蚪们，叹气着说：“你们认错了啊，我不是你们的妈妈，你们的妈妈有一双大大的眼睛。”小蝌蚪们失望极了。可是它们还要继续去找妈妈。

小蝌蚪们再次向前游啊游，这时他们看到了一只螃蟹，小蝌蚪们冲过去“妈妈，妈妈，我们找到你了！”螃蟹愣了愣，笑着说：“孩子们，我不是你们的妈妈，你们的妈妈是四条腿！”。

小蝌蚪们为了找到妈妈，一直在游啊游啊，终于碰到了捉虫回来的青蛙妈妈，大大的眼睛、绿色的衣服、四条腿，这就是我们的妈妈，小蝌蚪们高兴的喊道：“这就是我们的妈妈，我们终于找到妈妈了！”

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第33篇

青蛙妈妈在河里生了四个又白又圆的东西，叫做卵，然后就游出了水面去找吃的了。过了一段时间，卵变成了四只黑黑的、长着小尾巴的小蝌蚪。

小蝌蚪们想妈妈了，于是，它们决定去找妈妈。小蝌蚪看见大鲤鱼，就跑过去问：“您是我们的妈妈吗?”大鲤鱼说：”我不是你们的妈妈，你们的妈妈正在那边的荷叶上面呢!”小蝌蚪们连声说谢，就跑去找它们的妈妈了。

小蝌蚪终于找到了它们的妈妈，可是妈妈为什么长得跟我们不一样呢?青蛙妈妈似乎看出了它们的想法，说道：“等你们长大了也会和我长得一样了。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第34篇

在一座美丽的荷花池塘上，有一堆青蛙卵，孵化出一对小蝌蚪兄妹，但是一出生就找不到妈妈了。

妹妹哭着要找妈妈，小蝌蚪哥哥，便带着妹妹万里寻母了。兄妹俩沿着荷花池塘边找，游着游着，遇到了鳄鱼先生，哥哥问鳄鱼先生说：“鳄鱼先生请问你有见过我妈妈吗？”鳄鱼回答：“刚才我见过**妈，她还和我门聊天，但是突然来一条水蛇这位不速之客后，大家就匆匆忙忙地躲起来，等水蛇走后，我再左顾右盼，就再也没看到**妈了！”

这时，蝌蚪妹妹嚎啕大哭说，妈妈一定被水蛇吃掉了。于是哥哥安慰妹妹说：“妈妈一定没事的，她一定去某个地方等我们兄妹俩。”小蝌蚪兄妹再继续往前走，走着走着，兄妹俩肚子咕噜咕噜地叫，原来他们饿了，小蝌蚪哥哥就在荷叶边找小虫吃，吃饱了，小蝌蚪兄妹继续上路。

当他们走到一座美不胜收的莲花池塘，看到了青蛙**，小蝌蚪哥哥上前问青蛙**，请问你知道我妈妈在哪里吗？青蛙**一看到小蝌蚪兄妹俩，一眼就认出他们是她的\'孩子，便回答说：“我就是你们的妈妈！”兄妹俩听到很高兴，便与妈妈三人拥抱一起，从此以后青蛙**与小蝌蚪兄妹，居住在这可爱又温馨的莲花池塘里。

——小蝌蚪找妈妈优秀作文

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第35篇

小蝌蚪经历了上次找妈妈之后，变得聪明了，眼睛也变亮多了。可就在那天，小蝌蚪遭到了绑架。

那是一个阳光明媚的早晨，小蝌蚪独自一人在小溪里游玩，碰巧遇见了邻居———蛤蟆先生。蛤蟆见小蝌蚪乖巧可爱，又是青蛙妈妈的宝贝，便起了歹心。只见他假惺惺地说；“小朋友，你好啊！我是你妈妈的亲戚。你妈妈捉虫去了，对你不放心，让我接你回去。这是你妈妈写的字条，你看看吧！”说完，便拿出刚刚伪造的字条。小蝌蚪瞪大眼睛看了半天，竟然相信了他的鬼话，跟着蛤蟆向家游去。游着游着，小蝌蚪发现路线不对头，便对蛤蟆说；叔叔，您的路线不对呀！蛤蟆是个疑心很重的人，以为事情就此败露，便干脆一不做，二不休，把小蝌蚪打昏。然后用绳子绑得结结实实，背回了家。

青蛙妈妈在家里等啊等啊，就是不见小蝌蚪回来，这可急坏了她。这时，青蛙妈妈家的电话响了。

”喂，请问你找谁？””少废话，快打吧十万动物币投到你家门口一辆红色海马车上！”话筒那边传来一个粗声粗气的声音，”否则‘’…。。哼哼，你的孩子就死翘翘啦！如果你敢报案，那你也就完了！哈哈哈…。”说完，电话就啪的一声挂断了。

青蛙妈妈的心一下吊了起来；儿子会不会有不测？那个电话的人到底是谁？青蛙妈妈决定立刻去报案，并提防一切主动关注她的人。果然，蛤蟆上钩了，青蛙妈妈一走出门，蛤蟆就迎了上来；”你好啊，青蛙妈妈！对了，你要去哪儿呀”青蛙妈妈立刻对他提防了起来，不露声色的说；”唉，我刚刚接到一个电话，说我的孩子要被绑架了，要十万动物币才能赎回他，我这不是要去银行吗”。蛤蟆听了，心想；哈哈，傻瓜，十万动物币就要到手了。

突然，一个影子扑来，原来是海底的河马警察，他在这里守株待兔。最后，小蝌蚪与妈妈快快乐乐的在一起，而蛤蟆就被永远坐在盗牢里。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第36篇

有一天，青蛙妈妈生下了许多卵，它非常喜欢它的卵，卵像袋子一样，一条一条的，真好看，小蝌蚪就是袋子里的黑点点，小黑点点忽然掉下来了，掉到湖底又漂上来了，最后小黑点点变成了小蝌蚪。

小蝌蚪们说：“我们去找妈妈吧！”小蝌蚪们就开始寻找妈妈，小蝌蚪游哇游，看见龙虾伯伯，小蝌蚪问龙虾伯伯，我们的妈妈长什么样？龙虾伯伯说：“你们的妈妈长着白色的肚皮。”小蝌蚪们游啊游，看见一只大海龟是白肚皮，就上前说：“妈妈，妈妈。”旁边的一只小海龟游过来说：“她不是你们的妈妈，她是我的妈妈，孩子和妈妈长的应该是一样的。”小蝌蚪们不灰心，继续去找妈妈。

它们游啊游，游到了石头旁边，看见一条大鱼正在睡觉，和我们长的很像，小蝌蚪们就大喊起来：“妈妈，妈妈。”大鱼被小蝌蚪吵醒了，大鱼喊起来：“谁吵醒了我？”小蝌蚪们害怕极了，赶紧躲到了水草后面，这时青蛙妈妈游过来

了，青蛙妈妈说：“谁把我的孩子吓的躲起来了？”大鱼紧张地说：“我只是和它们开开玩笑而已，我不是故意的。”青蛙妈妈笑眯眯的说：“我是你们的妈妈，快出来吧！”小蝌蚪们游出来说：“可是你不像我们呀？”青蛙妈妈说：“你们长大了，就和我一样了。”

过了一段时间，小蝌蚪们慢慢的变成了小青蛙，青蛙妈妈教他们许多本领，小青蛙们和青蛙妈妈开始了新的生活。

小蝌蚪找妈妈100字短篇故事 第37篇

《小蝌蚪找妈妈》是中班主题活动《春天》中的一节语言活动，春天来了，在各个领域里都涉及到一些和春天有关的活动，刚开始的时间里，孩子们对现在是什么季节还不是很清楚，所以春、夏、秋、冬都有回答到的。渐渐的，在系列活动开展后，孩子们已充分感知了春天气候、植物的变化，春天的动物基本特征等。

在上这节课之前，我们已经通过画“小蝌蚪”“折小蝌蚪”利用一次性纸盘制作“青蛙”等一系列活动让孩子已经初步了解了“小蝌蚪变成青蛙”的简单过程。所以孩子对这节课已经有了基本的认识，在有这个故事孩子也有听过不同的版本，孩子还是比较喜欢的。

但怎样能使中班的孩子更进一步地了解“小蝌蚪变成青蛙”的成长过程，让他们在原有的基础上对知识有所期待呢?

首先，我以猜谜语的方法导入，激发孩子的兴趣;然后请孩子观看图片，说说你都看到了什么，让孩子通过观察说说自己的想法，然后把孩子的答案做一个整理。这样既锻炼了孩子的观察力，又给了孩子充分的想象空间，使孩子有自己的思维来考虑问题，也锻炼了孩子的语言表达力。

二、我在用不同的声调来分段讲故事，把问题抛给孩子：如，青蛙妈妈在水草上生下了什么样的卵?让孩子学说：“黑黑的、圆圆的卵”。以此层层递进，通过“小蝌蚪与四个妈妈”的对话，让孩子逐步了解青蛙的特征。以至于到最后“小蝌蚪通过与青蛙妈妈”的对白，知道小蝌蚪与妈妈不一样的原因，把本课的重点推向了**。

三、在孩子**观察和通过讲解的基础上，在进行“角色表演”，使孩子的兴趣点又达到了一个级别，这样可以增加孩子对故事的进一步记忆和巩固。

但由于故事偏长，对中班孩子来说不是一个课时就能达到目的的。所以，趁孩子午睡时我又生动地讲了一遍，孩子在原有的基础上更进一步的理解了故事的内容，对青蛙生长过程的科学知识有了完全的了解。

每个活动过后，都有很多缺陷等待着我们去反思，去探讨，去学习，只有不断地进行剖析，我们的孩子才能有所收获，但愿自己能够不断地进步，不断地了解孩子的所需，为了孩子的成长而努力。