刻舟求剑编故事150字 第1篇

【词目】刻舟求剑

【拼音】[ kè zhōu qiú jiàn ]

【释义】比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

【出处】《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者；其剑自舟中坠于水；遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止；从其所契者入水求之。舟已行矣；而剑不行；求剑若此；不亦惑乎？”

【成语故事】

从前，有个人带着一把宝剑坐船。船才开出来，突然听见“扑通”一声，他的剑落到水里去了。

怎么办呢？他想了半天，终于想到了一个办法，他用小刀在船上刻了一个印记，便悠然自得的在船上坐着。

划船的人很着急，对他说：“让我把船停下来，你快跳下去把剑捞起来吧！”

可那个人却指着船说：“到了对岸再说吧，反正我在船上划了一条线，剑是从这儿落下去的，到时候从这里下去找就行啦！”

划船的人说：“你的剑掉进了水里，剑又不会跟着船走，怎么还能在对岸找到呢？”

那个人不听船夫的话，于是，船夫把船划到了对岸。

这时，那个人脱掉衣服，从他划的那条线那里跳了下去，可他捞了很久什么也没捞到。

剑掉进了河里，现在船走了这么远，他是不能从船上的线找到剑的。

刻舟求剑就是从这个故事来的。“舟”是“船”，“求”是“寻找”。有的人办事不管时间地点的变化，始终不肯改变原来的主意，我们就可以说他是刻舟求剑。

刻舟求剑编故事150字 第2篇

今天闲来无事，就随手拿起一本书看了起来，当我看到刻舟求剑这个成语故事时，不竟想起了弟弟小时候的一件事。每当想起这件事，我都会一阵狂笑。

那是一个星期天，爸爸带我和弟弟去游玩，我们坐在汽车上，一路上弟弟都在玩妈妈的手绢，他不停的挥舞着手绢，玩的很是开心。也不知道过了多久，突然，车颠簸了一下，弟弟的手绢一不小心掉到了车窗外，我心想：这下遭啦，弟弟该哭了，司机也不可能会停下车让我们去捡一个手绢的。谁知道弟弟竟然没哭，只是说了声：“不好，手绢掉下去了”。我不由的为弟弟在心中点了个赞，这个“闹人精”竟然没哭，不然准得吵的一车人不得安宁。

终于到达目的地了，只见弟弟很着急的拉着爸爸的手往车下跑，下了车，就往车后跑，跑到他丢手绢的那个车窗旁停了下来，“怎么没有了？”“什么没有了？”我和爸爸被弟弟说的摸不着头脑儿。只见弟弟开始哭了：“妈妈的手绢呀，明明是从这个窗户掉下去的，怎么没有了，呜呜呜……”这时我和爸爸才明白过来，爸爸搂过弟弟开始安慰他，我却笑的前俯后仰，笑死我了，这个小笨蛋，这不是刻舟求剑吗？

刻舟求剑编故事150字 第3篇

故事启示

刻个记号便于打捞宝剑，原本并无错，可是把记号刻在了移动的船上，那岂不等于没有记号吗?这个故事对那些思想僵化、墨守成规、看不到事物发展变化的人是一个绝妙的讽刺，故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。(摘自《中国古代寓言故事》)

注解

寓言原文

刻舟求剑 [1]

(战 国)

楚人有涉①江者②，其剑自舟中坠于水 ，遽③契④(jù qì)其舟，曰：“是吾(wú)剑之所从坠⑤。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣(yǐ)⑥，而剑不行，求剑若⑦此⑧，不亦惑乎?

——(出自《吕氏春秋.察今》)

原文翻译

楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，(这个楚国人)从他刻记号的地方下水寻找剑，船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗?

词语注释

1、涉：过，渡。

2、者：……的人，定语后置的标志。

3、遽(jù)：立即，匆忙。

4、契(qì)：雕刻。

5、是：指示代词，这儿。

6、吾剑：我的剑。

7、之所从坠：(剑)掉下去的地方。之，助词，不译，用于取消句子独立性。“所”使谓词成分“从坠”体词化,提取“从坠”的处所.

8、矣：了。

9、若：像。

10、此：这样。

11、不亦惑乎：不是很糊涂吗?惑，迷惑，糊涂。“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。

12、行：<动词>运行。《刻舟求剑》：“舟已行矣，而剑不行。”

13、之：指“剑”。

14、坠：落。

15、求：寻找。

16、于：到。(其剑自舟中坠于水)

17.舟止，止：停止。