研究报告五年级 第一篇

关于趣味古诗的研究报告

陈若妤

一、问题的提出

我们背过许多古诗，那么，有哪些种类的有趣古诗呢？这些古诗有趣在什么地方？读法又是怎样的呢？

二、研究方法

1、查阅书籍

三、资料整理

连环回文诗

清·无名氏

落雪飞芳树，幽红雨淡霞。

薄月迷香雾，流风舞艳花。

这首诗铭于一把清代同治年间御窑所出的小茶壶上，呈循环圆形。这首诗的读法多样，可以从任何一个字读起，不论顺读、倒读，都能读成一首五言绝句，这样共可以读成四十首诗！

叠字连环诗

赏花归去

（宋）苏轼

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。

酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。

研究报告五年级 第二篇

绿色植物和我们的生活息息相关，它对于生态环境是有利的，对人类生存环境有重大的意义，但是，如今仍然存在路人随意踩踏、破坏街边绿植的现象，给我们的生态环境带来极大的破坏，不利于人类的生活。为了引起百姓的重视，防止破坏绿植的现象发生，我将对绿植被破坏的情况进行研究。

二、研究方法

和小组成员进行讨论

查阅书籍和报刊

和小组成员整理资料，集体讨论，得出结论

三、调查研究情况和资料整理

通过调查研究发现，绿植被破坏的情况主要包括以下几方面：

人们心情不好时，总会坐在街头，用手或其他东西伤害绿植，达到发泄的效果。

人们在玩耍的时候，会不小心踩到草坪和花朵等，但是他们也不在意。

人们故意踩踏绿植，觉得他们不是像人类那样高高在上，是低贱的，可以随意踩踏。

四、研究结论

发生破坏绿植的原因是我觉得有两种：故意和不小心

为了制止这种破坏绿植的情况发生，相关部门可以制定规定，违反者给予处罚。

居民们也应该自觉一点，不要破坏绿植，如果破坏的话会减少氧气，人类就会灭绝。

五、结尾

人们应该保护绿植，不能破坏它们，“保护绿植，从我做起。”

研究报告五年级 第三篇

一、提出的问题

我的妈妈姓黄，妈妈的亲友也都姓黄，黄姓是怎么来的？黄姓是不是我国人口最多的姓氏？姓黄的名人有哪些？因为好奇心的驱使下我，所以我做了一次研究。

二、研究方法

1.查阅书籍

2.询问身边的人

3.其他方法

三、资料整理

来源：黄姓，中华姓氏之一。据《通志·氏族略》、《元和姓纂》等有关资料所载。帝舜时代，东夷部落的首领叫伯益，是“帝颛顼之苗裔”，因帮助大禹治水有功，被帝舜赐姓嬴氏。传说伯益的后裔有14支，其中的黄氏大约于商末周初在今河南潢川建立黄国，因被周朝封为子爵，又称黄子国。春秋时期，楚国称霸，只有黄国和随国敢于抗衡。从夏朝2148年建立黄国公元前648年，经历1500年的古老黄国被楚国所吞并。亡国后的黄国子孙，以国名为氏，就是黄氏。

历史名人：

黄姓在历史上的名人，第一个让我想起的就是三国东吴名将赤壁之战主要功臣之一黄盖。最让人记起的是那句有名的歇后语，周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。

黄歇，战国时，楚国贵族战国四公子之一，著名政治家。楚考烈王时任令尹，封地淮北12县，门下食客3千。

黄飞鸿，武术界的一代宗师，也是一位济世为怀、救死扶伤的名医。留下了许多脍炙人口的轶事，被世人广为传诵。

现状：黄姓的人口约为2876万，为全国第八大姓，大约占全国人口的

四、研究结论

1.黄姓的来源有许多种说法，上古时期，火神祝融之子陆终建立黄国，后来黄国被楚国所灭，其后代子孙分散到各地以原国名为氏称黄姓，并尊陆终为得姓始祖。

2.黄姓的人口约为2876万，分布极为广泛，人口约占全国人口的，在中国最多的十个姓中排第八位，主要集中于长江以南地区。3.历史长河中黄姓人才辈出，三国名将黄盖，黄忠。一代宗师黄飞鸿。海南岛纺织家黄道婆。中国历史上最大的农民起义领袖，黄巢。xxx原副总理黄菊……

研究报告五年级 第四篇

生活中每个人都说过粗话，人们因为什么而说粗话，人们反感别人说粗话吗？对此，我做了一次调查。

一、调查的对象和问题

我调查了三天，有两名学生、两位警察和两位医生参加了我的调查提问。

我绞尽脑汁地问了三个问题：

“呵呵”是不是粗话？

你的家人说过粗话吗？

你经常说那些粗话？

二、每个问题的回答和思考。

问题一的“回答与数据”，六个人中五个人认为“呵呵”不是粗话。这引起了我的思考：人们对粗话的理解有问题，“呵呵”已经成了一种潮流，该怎么做才能让文明用语成为潮流呢？

问题二的“回答与数据”，六个人中三个家庭的人说过粗话，还因为说粗话爆粗口，都快要把三个家庭拆散了。

思考：家里人说粗话可能拆散整个家庭，这个现象值得重视。

问题三的“回答和数据”，我经常说的粗话是“250”，“笨蛋”。思考：作为一名小学生，我应该改正自己说粗话的坏习惯，也尽力帮助其他人改正这个缺点。

我的研究结论和建议：

结论一，说粗话会影响整个社会风气。

结论二，说粗话会影响家庭和谐，严重了甚至导致家庭分裂。

结论三，不能让粗话进入每一个人的生活，要养成文明用语的习惯。

建议一，让别人认识到粗话的坏处。

建议二：让家庭变得和睦，不说粗话。

建议三，建议全社会都说文明话，忘记粗话。

研究报告五年级 第五篇

清晨虽然听到了钟声响起，我仍然赖在被窝不想起床。妈妈来到床边告诉我：懒虫！还不起床。快看，外面下雪啦！我蹭地一下从床上跳起，急急穿上衣服，跑向屋外。

哇！果然好大的雪。楼房覆盖了一层白纱，树木穿上了银色铠甲。松树在白雪的衬托下，显得更加巍然屹立；大地到处银装素裹。孩子们有的玩雪球，有的打雪仗，还有的.在堆雪人。我来到学校。啊！学校也变了样。同学们在操场雪地里正玩得兴高采烈。我们分成甲乙两组，玩起了打雪仗的游戏。我们甲组占领保护据点，乙组负责攻击。为了打败乙方，我们由于人少，只能智取。于是我们藏在一个角落，准备了充足的雪球前去偷袭。顿时，雪球像炮弹一样飞向乙方。咦？人怎么这么少？原来我们却中了他们的计。回头一看，乙组已经占领了我们的据点。大事不好，我们只好撤退

叮铃——上课的铃声响了，我们恋恋不舍地离开了操场。

放学的路上，我看见调皮的孩子都在滑着雪行走。尽管有时候滑倒了，但是他们奋力爬起来，仍然笑逐颜开，引起人们一片笑声。

雪，为我们带来了无限乐趣。

研究报告五年级 第六篇

今天，我和几个小伙伴在电脑上看到了一些有关于我国水资源的报告：

中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿吨立方米，占全球水资源的6／100，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界水平的1／4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的\'国家之一。扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，中国现时可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米。

我们看了以后，深受影响，决定组织一个“水资源挽救小分队”，我们将级别、工作都分好了，我们准备去街上进行采访调查。我们一共三人，我和王健一组，负则采访，朱柳缔负则记录。我和王健个拿了几样采访工具，便在路头采访一些市名，大部份人说：“都怪那些把垃圾抛到河里的人，不然就不会变成这个样子！”我们觉得也有道理，归纳一下，我们“水资源挽救小分队”觉得应该恰当地使用水资源：没用的废水可以浇灌花草；淘米水可用以冲刷马桶……我们也建议人们应该节约用水，并且我们也不能把垃圾、废水等杂物抛入河中。

研究报告五年级 第七篇

随着社会进步发展，社会中越来越多人使用汉字，但有很多人经常会写错别字，所以，为了别人正确使用汉字，所以我进行了一次调查。

二、研究方法

三、研究内容

（1）写错别字：

在街头中我们经常会看到一些店牌、城市广告、招牌等，就会发现很多的错别字，因为商家为了想夺人眼球，所以经常会把“鸡蛋”写成“鸡旦”又比如会把“补胎充气”写成“补胎冲天”还比如会把“家具”写成“家俱”……

（2）写繁体字：

在很多橱柜，有些商家就会写很多顾客看不懂的字。比如把“针”写成“針”，把“电冰箱”写成“電冰箱”……因为商家会认为这样子很有文化，可以更好的销售商品。

（3）写同音字：

在我们的学生默写以及考试中也会不小心写出一些错别字。比如：把“孟郊”写成“梦郊”把“话梅”写成“画眉”。

四、研究结论

汉字是中华民族智慧结晶，是我国文化的瑰宝，所以我们要好好学习，天天向上把写出错别字的机率减少为0。

研究报告五年级 第八篇

关于“书法艺术欣赏”的研究报告

一、问题的提出

书法家们的这么多作品，都有什么历史呢？如何保存历代名人书法作品？书法家的作品有哪些？

二、研究方法

1、请教历史，书法老师。

2、翻阅书法家的作品，字帖中的介绍。

三、资料整理

1、书法作品的历史，

中国书法随着中国历史不断发展，从早的甲骨文到后续的青铜文（金文），再到小篆（篆书），隶书，楷书，等书法体系的形成。而在每个历史阶段都有着不同的书法习惯和风格的诞生。这原因可能是朝代变更，或许是社会变化。中国书法史其实也是中国历史的一个清晰的侧写。

中国的书法艺术，开始于汉字的产生阶段，书法艺术的第一批不是文字，而是一些刻画符号，那就是家形文字或图画文字。书法的演度一般是指书法字体的演变。一般说来魏晋时期既是书体的终结期，又是书法技法的集成大期。

2、历代书法家的作品，风格之一

工巧：创作之巧之作应与书者自身的功力相当，方为“正宗”。汉隶《曹全碑》，《张景碑》和小楷，特别是蝇头小楷，都表现出工场之美。工巧之作给人以直中绳，方中规、经纬合度，书写得心应手、余裕有余之感，它不是枝枝节节而为，是书者苦心经营、精工雕琢的积极成果。

3、如回保存过去的名人作品。

中国书画用宣纸做绘画材质，由于宣纸本身性质很稳定，排除人为破坏，虫蛀，受潮这些情况，中国书画作品保存1000年左右都没有问题。宋代距离现代正好1000年左右，这也是我们现在能看到宋代以后的书画的根本原因。

古代名家书画作品保存大概有以下几类：其一，装裱保存。俗话说，三分画七分裱。装裱是保存书画的最好办法，既可以保持画芯的完整又能方便携带和保管。

其二，临摹保存。东晋距离现在已有1700年，按理说，远远超出了宣纸的生命周期，但我们现在能看到的王羲之《兰亭序》，是因为唐代著名书法家冯承素按照王羲之的书法笔意临摹出来的。

四、研究结论

1、书法作品的历史

从早期的甲骨文，到现在的楷书，已经六千年了。从图画，到文字，真的很漫长！因此汉字也是世界上最古老的汉字之一！

2、历代书法家的作品风格之一

隶书是中国书法史上的分水岭。所以认识它很必要！方正，整齐，粗细，是它的特点！

3、如何保存过去的名人书法作品，这里提到了①装裱保存②临摹保存。

研究报告五年级 第九篇

人与人的交流一定会用到语言。而语言每天与我们形影不离，生活中无处不在。“说好普通话走遍天下”，这不再是幻想。但是当前社会上仍然存在大量不会说，说不准标准的现象，这让不在同一地方的人很难交流。为了引起人们的重视，帮助人们说好普通话，我将针对社会不会说，说不标准普通话的情况进行调查研究。

二、研究方法

小组讨论，实地调查

列出表格、汇总材料

三、调查研究情况和资料整理

如：“你在干嘛？”说成“你在搞哪样？”“家”说成“ga（第一声）”你在哪”说成“你在哪点”“你呢？”说成“你嘞？”……

平翘舌不分

如：“我是你的老师”说成“我似你的老思”，“撕开”说成“狮开”……

四、研究结论

许多人在家乡，附近的人都说方言，自己听着听着就习惯了，改不过来了。如果多说普通话，也可以避免长时间不说而忘记。

许多老人口齿不清，不分平翘舌。如果可以多多练习也是可以学会的。

所以，语言是人与人之间交流的方式，学好语言是每一个人的义务。

研究报告五年级 第十篇

我的家乡在山西霍州，汾河从我的家乡流过。听妈妈说以前的汾河水是又清又甜、清澈见底的，鱼儿在欢乐地嬉戏，小蝌蚪在找它的妈妈，人们有的拿着衣服洗衣服，有的人在水里游泳，还有的小孩子在玩水……。以前的汾河是多么美，他给人们、动物们带来了快乐!

可是现在，这清清的河水再也看不到了，因为它被可怕的污染源带走了。经过我的调查，造成汾河被污染的原因很多。其中，最重要的污染源是工厂排放的废水。由于人们为了生活得更好，就建起了洗煤厂、发电厂、化工厂、水泥厂……这里的工人把工厂里没用的脏水排的了汾河，生活在汾河的小动物都在喊救命：小鱼和小虾再也不能玩了，小蝌蚪再也找不到妈妈了……家乡还有一些人不讲卫生，把垃圾倒到了汾河里，就这样，汾河变得又脏又臭，几乎干涸了。写到这里，我的心情很沉重，我想说：“人们为了自己的利益破坏了环境，真是不应该!”

如今，家乡的政府开展了“蓝天碧水”保护环境工程，真希望早日见到清清的河水呀!

研究报告五年级 第十一篇

关于“汉字字体的演变”的研究报告

陈凯悦

一、问题的提出

汉字字体的演变过程经过哪几个阶段？汉字字体分别在哪个朝代使用？这些字体的特点？

二、研究方法

1、查找图书

3、请教别人

三、资料整理

1、汉字字体的演变：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书-→行书。

2、字体朝代：甲骨文用于中国商代后期。金文上至商朝早期，下至秦国统一六国。小篆发明于秦朝。隶书盛行于汉朝。楷书始于东汉。草书形成于汉代。行书是在东汉末年产生的。

3、字体特点：甲骨文图画性强、笔画繁多、线条细瘦、笔画多放单

研究报告五年级 第十二篇

一、问题的提出

“赵”姓是我国古老的姓氏之一，在《百家姓》中排在第一位。作为“赵”姓的一员，我十分荣幸。好奇心驱使我产生了一系列的疑问：“赵”姓是怎么来的？历史上姓“赵”的名人有哪些？“赵”姓在《百家姓》排在第一位是不是意味着它是我国人口最多的姓氏？针对这些问题，我对“赵”姓的历史和现状作了一次研究。

二、研究方法

1.查阅有关姓氏的书籍和报刊。

3.走访有关部门，询问“赵”姓的人口分布情况。

4.其他方法。

三、资料整理

（一）“赵”姓的来源

“赵”姓出自“嬴”姓，最早的祖先是伯益，具体始祖是造父。造父是中国历史上著名的善御者，曾经为周穆王驾驶马车。有一次，周穆王外出打猎，突然听到徐偃王造反的消息，周穆王非常着急，就在这个危机时刻，造父驾着马车日行千里，带着周穆王迅速返回京城，及时发兵平定了叛乱。造父因此立了大功，周穆王便将赵国赐给他。从此之后，造父的家族就被称为赵氏，造父和他的后世子孙以“赵”为姓氏。

战国晚期，赵国为秦国所灭，赵国王室纷纷散落民间，皆以国号为姓，称作“赵氏”。

“赵”姓也源于帝王赐姓或外族改姓。历史上先后有匈奴人、女真人、党项人、鲜卑人被赐“赵”姓，如汉代的赵安稽（匈奴人）、赵曳夫（“xxx”人），五代的赵国珍（牂牁酋长的后裔）。蒙古族人成吉思汗三弟合赤温后裔避乱于甘肃、陕西等地，随母姓改汉姓“赵”。再有清王朝覆灭后，皇族遗老及其子女因害怕被压迫多年的其他民族复仇，伊尔根觉罗、爱新觉罗等满族姓氏的人迫于压力改名换姓，不少人改汉姓为“赵”。

（二）“赵”姓的历史名人

战国四公子之一的平原君，本名赵胜，是赵武灵王之子，以“食客数千人”而著称；三国时期蜀汉名将赵云，跟随主公近三十年，曾在敌营中七进七出，年过七十仍然带兵出征，尽显英雄本色；北宋开国皇帝赵匡胤，结束了五代十国的乱世局面，建立了一个繁荣富强，文化发达的大宋王朝；元代著名书画家赵孟，以书法和绘画见长，是中国历史上著名的楷书四大家之一。在绘画上，他开创了元代的新画风，被称为“元人冠冕”；清代著名史学家、诗人赵翼是清代性灵派三大家之一，所著《廿二史札记》是清代三大史学名著之一；民国时期的赵元任，是中国现代语言学先驱，被誉为“中国现代语言学之父”，堪称“旷世奇才”，曾是清华大学四大国学导师之一；抗日女英雄赵一曼，面对敌人残酷的刑讯，坚强不屈，誓死不肯透露一丝一毫抗联机密，表现出了一个中国人拳拳的爱国情怀和誓死抗日的决心，后人赞扬她“白山黑水民族魂，万民永忆女先锋”；新中国成立初期著名小说家赵树理，被誉为“人民艺术家”，开创的文学“山药蛋派”是新中国文学史上最重要、最有影响的文学流派之一……

四、研究结论

1.“赵”姓最早出自“嬴”姓，形成于西周，赵氏的祖先是伯益，具体始祖是造父。帝王赐姓或外族改姓也是其来源之一。

2.在历史的长河中，“赵”姓人才辈出：有战国四公子之一的平原君赵胜、三国名将赵云、北宋开国皇帝赵匡胤、元代书画家赵孟、清代诗人赵翼、近代语言学大师赵元任、抗日女英雄赵一曼、新中国小说家赵树理……他们在各个领域都闪耀着夺目的光芒。

3.“赵”姓在《百家姓》中排在第一位，不是因为人口数量最多，而是政治因素所致。因为《百家姓》编写于宋代，宋代皇帝姓赵。

4.“赵”姓在2006年新《百家姓》中排名第八位，截至2014年总人口数量大约有2670万，占全国人口总数的，它是北方地区常见的姓氏之一，在山西洪洞赵城镇一带分布密集。

研究报告五年级 第十三篇

有的人喜欢粉盈盈的桃花，有的喜欢芬芳扑鼻的月季花......而我却喜欢清新素雅的樱桃花。

樱桃花有白色的，有粉红色的。它从不与其他的花争芳夺艳。它不论是贫土肥壤，还是山间峡谷，我们都能看到它的身影。

前天下午，我和妈妈带着照相机到广场去玩，远远地我们看见广场东边有一大片樱桃花。我飞快地向前跑去，啊！有白色的花，有粉色的花，可漂亮啦！一股淡雅的花香扑鼻而来，令人陶醉。我走近一看，细细的枝条上开满了无数朵樱桃花。有的还是花骨朵，像米粒似的；有的已经竞相开放了，一朵朵小花就像一张张不施粉黛的笑脸，娇小可爱；还有的.花朵像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，簇拥在其他的花朵后面。

这时，一只“顽皮”的小蜜蜂飞来了。它在满树的花丛中飞舞，在这朵花上说说悄悄话，在那朵花上吻了吻，然后轻快地飞走了。

我想：要是美好的春天一直在我们身边那多好呀。这时，我灵机一动，对妈妈说：“我们给樱桃花照个像吧”。妈妈连忙拿出照相机给我和美丽的樱桃花留了个影。

我喜欢春天，更喜欢清新素雅的樱桃花。

研究报告五年级 第十四篇

手机如今都是我们的随身物品，在生活中无处不在，如今人人都有手机，有了手机就会一直低着头看手机。在公交车上也会看手机、在路上看手机，在睡觉时躺着看手机，甚至在写字时也会看手机。这些现象不仅给人们的生活、工作带来不便，而且也不利于人们的健康，对此我进行了一个调查研究。

二、研究方法

把查找的资料整理，得出最后结论。

三、调查研究情况和资料整理

通过调查研究发现，玩手机对人的危害有以下几点：

各种疾病。如：手机看多了以后就会得颈椎病或者全身酸痛，这样就会对我们的生活学习带来不便。

对学习有影响，如：一天都在玩手机，没有写老师布置的作业，长期导致成绩下降，被老师责骂。

在路上看手机发生的危害，如：在路上一直低着头看手机，导致交通事故的发生以及掉入正在施工的下水道。

四、研究结论

一般长期看手机会得各种病，人们要控制好玩手机的时间。

长期玩手机对学习有影响，学生要提高自身的自控力。

长期玩手机会掉入下水道，发生车祸，在路上的时候要多提高注意力。

最后，为了我们的健康，我们应尽量减少对手机的依赖，多花时间在有意义的事情上。

研究报告五年级 第十五篇

一、调查的对象和问题

我一共调查了三个人，他们的身份分别是电工、老人和技师，年龄分别是38岁，66岁和39岁，性别是二女一男，我的问题有三个分别是：

（一）你会乱丢垃圾吗？

（二）你觉得乱丢垃圾，体现了一个人怎样的素质？

（三）如何制止乱丢垃圾的现象？

二、每个问题的回答和思考

我的三个问题是和爸爸一起商量后决定的，我们主要想调查一下关于“乱扔垃圾”的一些情况和其它存在在社会上的一些不文明现象。

因为准备了三个问题，并且我的回答对象都是我的家人和朋友，所以调查的时间很短暂，在这里要感谢他们给了我很好的帮助。

我调查的三个人基本素养都很高，一般在小区里会看见一些小孩会乱丢垃圾。这时候他们就会去制止他，让孩子们明白他的错误。除了乱丢垃圾之外，还有很多人会闯红灯，随地吐痰和说脏话，那在公共场所这些其实都是不文明的现象。

三、我的研究结论和建议

研究结论一：乱丢垃圾与人的教育素质有关。

研究结论二：不乱丢垃圾并不代表素质好。

研究结论三：垃圾太多，垃圾箱太少，这也是造成这种现象的原因。

建议一：增加垃圾箱的数量。

建议二：安排专门的文明宣传者。

建议三：让乱丢垃圾的人来打扫卫生，让他们也体验一下打扫垃圾时的辛苦。

研究报告五年级 第十六篇

一、问题的提出

生活中，我们小朋友经常被爸爸妈妈称为“宝贝”。那么，“宝”“贝”二字的发展过程是什么样的呢？为什么它们就能表示很珍贵呢？就让我们一起探究吧！

二、研究方法

1.查阅书籍

3.询问汉语言专业人士

三、资料整理

甲骨文写法及意思

“宝”从字形来看，“宝”字是一个屋子里有“贝”和“玉”。

“贝 ”从字形来看，“贝”字就像一个被打开了壳且壳间由韧带连接的贝。因此这个字的本意就是海贝。

金文写法及意思

“宝”字里又加了“缶”，因为“缶”在西周时期同样被人们视为珍惜之物。

“贝”像贝两背隆起呈拱形，腹下分开露出肉的形状。

小篆写法及意思

“宝 ”承袭金文而来。

“贝 ”描绘海贝活动时，头部伸出两根细长的触角。

隶书写法及意思

“宝”承袭小篆

“贝”承袭小篆

楷书写法及意思

“寶”承袭隶书

“貝”承袭隶书

简体写法及意思

“宝”在今天“贝”“缶”都已经不再是珍宝之物了，仍视为珍宝的只有“玉”。

“贝”，象形字。

相关故事

《孟子尽心下》:“诸之宝者三:土地、人民、政事。宝珠玉者，殃必及身”。意思是:诸侯的宝贝有三样:土地、百姓和国家大事。以珍珠美玉为珍宝的，祸害一定会降临到他的头上。

“宝”还引申为喻指美德及重要理论。如《论语阳货》:“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎?”皇侃疏:“宝，犹道也。”意思是:自己有一身的本领，对国家的事情却糊里糊涂，可以称得上是仁爱吗?

“贝”在古代被我们的祖先视为珍宝。晋木华《海赋》李善注引《琴操》中则故事说:当初周文王被纣王囚禁，为了救文王出狱，文王的一个大臣叫太颠的派人到海边去搜集到了海中的大贝，并将它作为礼品赠送给纣王，贪财的纣王得到这些贝后，非常高兴，因而将文王释放。从这则故事可知“贝”在商代就被视作极为珍贵的物品。

四、研究结论

1.“宝”是会意字。房子里藏着美玉、海贝和缶，都是在当时的社会很珍稀且贵重的东西，是人们眼中的珍宝。

2.“贝”是象形字。海贝外壳坚硬，色彩美丽，富有光泽。当时远离海滨的中原不产贝，只有跋山涉水才能将贝壳运到中原，故而十分珍贵，被我们的祖先视为珍宝。后来出现“以物换物”的交换手段，进而出现了交换媒介——货贝。

3.“宝贝”是“宝”和“贝”的联合名词，可解释为：珍奇的东西、很有价值并当爱物珍藏起来的东西、少有的或宝贵的人、对亲爱者的昵称等。所以爸爸妈妈叫我们“宝贝”，因为在他们心中我们就是最珍贵的。（指导老师：刘丹丹）

研究报告五年级 第十七篇

关于错别字形成原因和修正方法的研究报告

谢昕妍

一、问题的提出

汉字是中华文化的瑰宝，也是文字中的“老寿星”。它既可以用于沟通，也可以用于欣赏。在我们的生活中，汉字已经成为必不可少的一部分。可是，同学们写错别字的情况屡见不鲜，商铺店名也会出现错别字。究竟是什么原因让人们陷入错别字的魔掌之中呢？我们该如何减少错别字呢？于是，我展开了调查与思考。

二、研究方法

2、查阅资料。

3、询问他人。

4、其它方法。

三、整理资料

1、错别字使用现状

我们调查了15位同学的作业本，发现每一位同学多多少少都会出现一些错别字。另外，我们在路边的招牌上，也发现了许多错别字。我们也询问了多位小学生，发现他们都习惯用电脑打字，对汉字的笔顺、结构都不是特别了解。

2、错别字产生的原因

（1）有些同学写作业时太过匆忙，为了完成作业，书写汉字草草带过，敷衍了事。

（2）有些同学写作业时遇到不会写的字，懒得去查字典或资料，随便用同音字代替。

（3）店铺招牌有许多谐音构成的错别字（如“衣衣”不舍、“布”同等），会影响我们小学生的认字意识。

（4）现在的人都习惯用电脑打字或语音输入，很少使用手写，这导致人们对汉字产生了误解或遗忘。

四、研究结论

1、生活中，每个人多多少少会写一些错别字，这种现象非常常见。

2、写错别字的原因有很多，比如不认真对待，习惯用电脑打字，受到谐音影响等。

3、修正方法：

（1）写字时要认真专注，认真对待一笔一画。

（2）发现错别字后要及时改正，不要草草了事。

（3）尽量使用手写，少打字，定期参加书法培训，提高对汉字的认识。

让我们加强对汉字的基础认识吧！让汉字之美绽放于中华大地之下！

研究报告五年级 第十八篇

借去新江湾城游玩的机会，在一条无名小沟里，捞了一些小蝌蚪，装入矿泉水瓶中，带回家中。一进家，我便兴奋地将它们小心翼翼地放入水盆中。细心地观察着它们，它们忽而集合，忽而离散。近乎椭圆形胖乎乎的身体，油润的纯黑色，细而长的尾巴，灵活的泳姿使

我看得入神。这简直就是一群有生命的音符呀！小蝌蚪游泳时或进、或退、或转弯，那尾巴像橹——又像舵，它既能产生动力，又能掌握方向，真神奇！小小的蝌蚪

长不足2厘米，重不到1/4克，水中嬉戏十分可爱。见它们有时聚在一起，一动不动，我故意用手指弹打盆边，见它们急剧地摇着小尾巴，惊慌地四处逃窜，我不禁一阵窃喜。

几天后，我惊奇地发现，他们又长大了一些，还发现它们长出了两条后腿，分居尾巴左右。我兴奋地对他们说：“哇！你们要变青蛙了。”不久，他们又长出了两条前腿和头。我大声地喊了起来：“看呀！蝌蚪要脱尾巴变青蛙啦！”

我准备让它们回归大自然。但真又舍不得，它们似乎也很舍不得我。但是，小青蛙还是决定要离开我，它们仿佛在对我说：“朋友真的对不起！我们有自己的使命，要替天行道，去消灭害虫——蚊子。”

狼也罢，熊也罢，各种野兽也罢，我统统不怕，惟独怕人。野兽来了，你可以用枪或者别的什么武器打死它，救出你自己，可是坏人来了，那就任什么解救的办法都使不上了。见着野兽可以开枪，可是你开枪打死一个强盗，你就要负责，那可就要发配到西伯利亚去了。

因为气候智力精力趣味和观察力的差别，人和人之间是永远谈不到有什么平等的。因为不平等才应该把自然法则当作确定不变的规律。但我们能使不平等变得不易觉察，正像我们把不平等视为雨或狗熊等寻常之物一样。这里，文化教养是起主要作用的。

研究报告五年级 第十九篇

关于汉字谐音的研究报告

金煊量

一、问题的提出

在生活中，有许许多多的谐音，马路上的“谐音广告牌”、脱口秀中的“谐音梗”、更有“谐音歇后语”都让为之一笑。我发现汉字谐音是神奇的有趣的，但是大家对谐音的了解还是十分的匮乏。什么是谐音？谐音是怎么来的？谐音有哪些种类？谐音的用处是什么？谐音有哪些有趣的故事？为了更加了解汉字的谐音，带着这些问题，我对汉字谐音展开了一个研究。

二、研究方法

2、询问身边的人谐音的故事和歇后语。

3、阅读有关谐音的书籍或有关谐音的报刊。

三、整理资料

四、研究结论

1、谐音有较强的趣味性、幽默性，引人发笑，常用在笑话、歇后语当中。

2、谐音是一种修辞手法，常在一些漫画作品中出现。大量的广告通过谐音取得好效果，增强了人们的记忆。

3、谐音是利用汉字同音或近音的字来代替本字，容易引起听着的误会。

研究报告五年级 第二十篇

“横竖撇捺有乾坤，一笔一划成文章”中国的每一个汉字都是一幅画，一段历史。这些被囚禁在方格里的小精灵，并不是一个个僵硬的符号，她们有着独特的性格，有着不同的风味，有着独具的本领！

从殷商时期的甲骨文、西周的金文到西周末期的大篆、秦代的小篆、再到汉代的隶书、汉末的楷书、草书和行书，汉字，在纸上从不约束自己的思想和欢乐，这些古今沟通的桥梁、中华文明的奇葩、华夏子孙的骄傲，谱出了一曲曲动人的汉字之歌，流泻了一篇篇磅礴的鸿篇巨制。

在学习“遨游汉字王国”这一单元过后，我对汉字有了更深的了解：它的灵性、诙谐、博大、涵养……都让我沉迷其中，如痴如醉。隶书的圆润典雅、楷书的华丽端庄、草书的龙翔凤舞、行书的一气呵成……这一个个漂浮若游丝，娇艳若惊鸿的汉字；这一幅幅流光溢彩的画页，一阕阕跳跃着音符的乐章，是祖先的智慧，是沧桑百年的历史，让我心旷神怡，让我难以忘怀！

中国汉字是生动形象的，它会让你对每一个汉字浮想联翩。她让大家认识了“大漠孤烟直，长河落日圆”的“红日”；“野旷天低树，江清月近人”的“明月”；“渐渐风吹面，纷纷雪积身”的“冬日”……让大家看到“梅花”二字，就会想起她那柔软的身躯；她那血红或洁白的颜色和她那傲霜而立的身影；看到“雪”一字，就会让人感到冰凉，向往白色的浪漫世界；看到“火”一字，就会感到温暖和热情；看到“绿”一字，就会看到一幅色彩斑斓的春天美景：用眼睛看“绿”清新一片；用耳朵听“绿”流水潺潺、鸟儿呢喃；用鼻子嗅“绿”花香弥漫；用手摸绿，柔柔软软……

汉字是中国文化的精髓，是中华民族的记忆和自豪。她独一无二，已深深扎根在我们历史和民族的土壤里……而今，中国汉字，用无限的风韵和独特的魅力征服了全世界，这古老的汉字，在世人的眼中，是何等的风起云涌，是王羲之书法的巨作、司马迁史记的辉煌、诸子百家的争鸣、李白不朽的篇章！

“篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔……”像倘佯在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于那赖于思维和交往的汉字，情愿独倚斜阳西楼，遥望红霞般的历史，登山远眺，领略汉字的色彩；情愿步武江边送目，看记载千年文化的汉字之舟，越飘越远，驶入水天一色……我坚信，在人类历史的长河中，汉字会一直唱着不倦的歌儿，从历史走向未来，为世人所爱！

研究报告五年级 第二十一篇

关于“汉字字体的演变”的研究报告

陈凯悦

一、问题的提出

汉字字体的演变过程经过哪几个阶段？汉字字体分别在哪个朝代使用？这些字体的特点？

二、研究方法

1、查找图书

3、请教别人

三、资料整理

1、汉字字体的演变：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书-→行书。

2、字体朝代：甲骨文用于中国商代后期。金文上至商朝早期，下至秦国统一六国。小篆发明于秦朝。隶书盛行于汉朝。楷书始于东汉。草书形成于汉代。行书是在东汉末年产生的。

3、字体特点：甲骨文图画性强、笔画繁多、线条细瘦、笔画多放单

折等。金文字数不多，字体瘦长，笔道遒劲雄美。小篆笔画横平竖直，圆致均匀，粗细基本保持一致。隶书字形稍扁，笔画直立。楷书笔画简单。草书运转龙蛇、一气呵成。行书书写快捷，飘逸易识。

四、研究结论

1、汉字字体的演变历史久远，其始于殷商，定形于宋代。分别是甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书，草书，行书。

2、甲骨文始于商代，金文始于商代，小篆始于秦朝，隶书始于汉朝，楷书始于东汉，草书始于汉代，行书始于东汉。

3、甲骨文图画性强，金文字数不多，小篆笔画横平竖直，隶书笔画直立，楷书笔画简单，草书一气呵成，行书飘逸易识。

研究报告五年级 第二十二篇

社会的进步使人们的生活越来越好。生活越来越好，但人们锻炼的时间越来越少。因此，我决定研究锻炼对健康的重要性。

经过调查，缺乏锻炼导致肥胖人群比例迅速增加，人们的健康状况下降。缺乏锻炼已经成为人类死亡和残疾的主要原因之一。世界上每年有200万人死亡，部分原因是缺乏锻炼。因为人们的体力活动大大减少，今天60%的人将死于几十年前罕见的心脏病、中风、糖尿病和癌症等疾病。这些都是缺乏运动的后果，说明适度的运动对人的健康是必不可少的。

很多人觉得运动太苦，太累，没味道；工作忙，工作娱乐多的时候，就没时间锻炼了。有的人晚上有时候去打麻将，没有时间和精力去运动；我上班下班都坐着。我没有运动感，而且因为长时间不运动，运动的时候很累，所以不想运动。

事实上，适当的运动可以改善心肺功能，增强肌肉和骨骼功能，改善血压，增强免疫力，使我们的身体更加健康，健脑，消除疲劳，促进心理健康。

对于小学生来说，早晚多散步，上课的时候稍微运动一下，打球，跳绳等运动都可以锻炼我们的身体。每个人都可以有时间做适度的运动，只要你愿意运动，只要你坚持，想健康，都不难。

研究报告五年级 第二十三篇

一、问题的提出

关于近视逐年增加的情况和我们的生活息息相关，它对于学生是否能够看清楚黑板是有利的，帮助孩子们学习有重大的学习意义，但是眼镜的佩戴会加深孩子们的度数，它不利于孩子们眼睛的健康。为了引起大家的重视，杜绝孩子们眼镜度数的加深，我将对眼镜度数加深的情况进行一次调查研究。

二、研究方法

1、调查问卷，准备一份问卷调查，让身边的同学来填写。

3、学习小组进行合作探究。

三、调查研究情况和资料整理

通过调查研究发现学生近视的情况主要有以下几个原因：

1、电子设备的影响。学生使用手机或者其他电子设备，造成了学生度数的增加。

2、学生没有养成良好的保护眼睛的情况，在学校不做眼保健操。不懂得劳逸结合，眼睛疲惫时没有让眼睛好好休息。

3、学生学习的时候姿势有误，根据调查显示学生坐姿和写字的一些姿势是错误的。

四、研究结论

为了保护好学生的眼睛，因此我们应该呼吁学校和家长做到以下几个方面：

1、学生应该养成良好的学习习惯。

2，电子设备应该合理使用，家长应该控制好学生用手机的时间，不能过度使用手机。

3家长应该督导学生养成正确的一个学习的姿势，写字的时候不能离课桌太近。

要想保护好学生们的眼睛，就应该让他们养成一个良好的学习习惯，不要长期使用电子设备，学校和家长都应该督促学生。

研究报告五年级 第二十四篇

——本班同学近视情况的调查及其原因的分析

五年级4班叶怡娉

一、问题的提出

俗话说得好：“看眼睛知人心，一双眼睛代表一个人的品格、才智与意志。”只有当我们每个人的眼睛健康时，我们才能更好地学习；只有当我们每个人保护好眼睛，才能更好地工作，更好地看整个世界……但经过我近期的观察，不难发现重多人们，特别是在学生中，近视眼的人不断增加，我们班的人也不能幸免。

二、调查方法

2、调查或询问同学，了解班级同学们近视情况以及引起近视的主要原因、问题。

三、调查情况和资料整理

信息渠道：调查访问

涉及的方面：班级现状

具体内容：我班的大家庭共有43个“成员”。其中，我们成员中近视率高达77%，他们都患有“近视传染病”，经过我的调查，男生占这77%中的64%，女生占13%。

近视原因：同学们看书时，眼睛与书之间的距离没有把握好（很近、很近）；成员们还沉迷电子产品，打游戏；还有的长时间盯着电视，目不转睛。

1、经过调查，我班大部分同学不注重保护眼睛，促使人数不断增加。

2、同学们的主要原因如下：

①看书方法不正确。

②看书姿势不正确。

③长时间玩电子产品。

④看书、玩电子产品的时候，距离太近。

3、建议：

每天坚持做十分钟眼保健操；多多锻炼；多看绿色植物；少玩电子产品，保护好我们的心灵窗户。

研究报告五年级 第二十五篇

最近，我进行了一次国民研究，主题是“乱丢脏物”。通过这次调查，我得到了很多资料，有了很多收获。经过思考和研究，我写出了这篇《“乱丢脏物”之国民研究报告》，请大家指正。

一。调查的对象和问题

我一共调查了三个人，他们的身份分别是老师、同学和我的好朋友。年龄分别是25岁、10岁。性别为一男两女。我的问题有三个，分别是：

（一）在生活中，你乱丢过垃圾吗？

（二）你觉得，乱丢垃圾会污染环境吗？

（三）你劝阻过别人不要乱丢垃圾了吗？

二。对于问题的思考和回答

这三个问题，是和同学一起商量研究过后决定的，目的是调查一下“乱丢脏物”的一些基本情况。所以我们准备相当充分，三个调查对象都给了我很大的帮助。在这三个人中，其中两人都有乱丢过垃圾的情况，三个都认为乱丢垃圾会污染环境，而且他们在生活中都有劝阻过其他人不要乱丢垃圾。在这里，我再次对她们表示感谢。当然啦，因为他们都是我的老师和同学，所以，调查时间不到一个小时。

三。我的研究结论和建议

研究结论一：“乱丢垃圾”，我们的生活环境会更差。

研究结论二：“乱丢垃圾”对我们的身体有危害。

研究结论三：“乱丢垃圾”会污染我们辛辛苦苦种植的植物。

建议一：增加垃圾桶的数量。

建议二：在马路上树立“保护环境，人人有责”的宣传牌。

建议三：在生活中，安排环境保护员。

研究报告五年级 第二十六篇

胖乎乎的身子、白嫩嫩的皮肤、大而圆的额头、乌黑小巧的嘴巴，没错！这就是我——一条可爱的蚕宝宝。从我破壳而出的那一刻起，就注定不是一条普通的蚕，与那些只会吃了拉、拉了吃的蚕们不同，我是一只爱思考，尤其是爱琢磨中国汉字的蚕。因为我的主人是个小学生，我每天都会陪小主人写作业，看他用黑黑的线条画出各种图案。

有一天，我看到小主人画了一个奇怪的图案，我总感觉那图案和我之间似乎有种说不清、道不明的共鸣，反正，我就是特别喜欢它。幸运的是，小主人似乎对它也十分感兴趣，于是，我就跟小主人一起研究了起来。通过小主人的喃喃自语，我逐渐明白了那个图案就是我的名字“蚕”，他们管这种图案叫作“汉字”。我还跟着小主人学到了不少关于汉字的知识呢。

记得小主人曾经很自豪地说过：“中国汉字是世界上最古老的文字之一，历史源远流长。”商周时期的甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字，与甲骨文同期的还有铸造在青铜器上的金文。那时候，人们个个都是“大画家”，生活中处处可见他们的“画作”，有的记录着逮了几只羊，有的记录着哪天下了场暴雨……所以说汉字的起源就是原始的图画。当看到那跟我十分相似的甲骨文时，我惊呆了！难道现代人独有的复制+3D打印技术在几千年前就被发明出来了？不知道这个能不能跟我一样吐丝结茧？

此时，我不禁产生了疑问：为什么小主人现在写的“蚕”字跟甲骨文的不一样呢？小主人好像跟我心有灵犀，他也在那嘟囔：“哦，原来随着时间的推移，汉字经历了从象形文字到表意文字的发展变化，字形逐步脱离了事物的具体形象。”所以小篆的“蚕”字和甲骨文的比起来，何止是判若两“字”，简直就是天壤之别，长得一点也不像萌萌哒本宝宝——丑死了！而且，字的线条还特多，既不便于书写，又不方便记忆，这不是给我美名传扬人为地制造障碍嘛。不过，言归正传，我算是搞明白了，越到后期，汉字的构建不再是简单地画画，而是增加了我会吐丝的特点和这个字的读音。

“蚕”字发展到繁体隶书和楷书时，就变成了和，上面是“朁”，表示这个字的发音，下面两个“虫”，表示我是虫类。到了现代，快节奏生活迫使人们节省时间，汉字进一步简化，变成了“蚕”，上半部分是声旁，下半部分是形旁。怎么样？如此简单大方美观的字形，的确很符合本宝宝极具现代美的外形吧？

哎呀！不说了，我得赶紧去结茧了。小主人说他还要接着去研究草书、行书的“蚕”呢……

研究报告五年级 第二十七篇

关于姓名中生僻字使用的研究报告

汤舒窈

一、提出问题

为了彰显姓名的独特与个性，不少父母选择生僻字为子女取名，这在90后、00后中尤其常见。生僻字体现了中华文化的博大精深，却也带来了出行的烦恼——由于航空和铁路等客运系统所使用的独立字库收纳的生僻字相对有限，姓名中带有生僻字的公民出行时或多或少面临着不便。

前段时间，妈妈的同事家生了个小妹妹，名字里有一个“肸”字，妈妈问我这是什么字，我说长得像“胖”字。妈妈说这字读成xī。现在很多人都为“名”所累，受“名”所困，并不是因为他们很有名，而是因为他们的名字有很多人不认识，不知道怎么读，不知道怎么写，更加不知道怎么使用键盘输入，这些都是因为他们的名字中使用了生僻字。

那么，名字中有哪些生僻字出现的频率比较高？古典名著中又有哪些含有生僻的名字呢？为什么有家长要为孩子取带有生僻字的名字呢？生僻字入姓名有什么利弊？

二、研究方法

1、查阅《古汉语字典》和《说文解字》。

2、查阅姓名册和报刊。

4、其它方法。

三、资料整理

汉字属于表意文字的词素音节文字，是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史，现代汉字包括繁体字和简体字。生僻字指不常见的或人们不熟悉的汉字，又称冷僻字，生僻字没有一个标准，有很多字在电脑里也拼不出来。现在我们来看一些生僻字的实例。

1、“三国”人名中的生僻字

(1)荀彧[yù]，曹操重要谋士。彧，有文采。

(2)荀顗[yǐ]，荀彧之子，西晋开国元勋。顗：①安静。②庄重恭谨的样子。

(3)车胄[zhòu]，东汉末年武将。胄：①头盔，古代作战时戴的保护头部的帽子。②后代子孙。

(4)管辂[lù]，三国中的几个著名术士之一，预言了夏侯渊、鲁肃等人的死亡。辂：①古代车辕上用来挽车的横木。②古代一种大车。

(5)朱儁[jùn]，镇压平定黄巾起义的东汉将领。儁：古同“俊”，也就是跟俊相同。

（6）李傕[jué]，董卓的部将。傕有2个读音[què]和[jué]，这里读[jué]，用于人名。另一读音[què]，作为姓，同“阙”。

（7）麴[qū]义，袁绍的部将，曾大破公孙瓒。麴：同“曲”；姓。

（8）蒯[kuǎi]良，刘表手下能臣。蒯：一种多年生草本植物；姓。

（9）马谡[sù]，蜀汉著名将领，马良的弟弟，因违背诸葛亮作战指令，导致街亭失守被斩。谡：起；起来。

(10)傅肜[róng]，蜀汉将领。肜：读róng时，中国商代祭祀的名称，指祭祀之后第二天又进行的祭祀；通“融”，和乐；姓。读chēn时，船航行的样子。这个字真的很容易看成“彤”，以至于《三国演义》里都把它错写成了“彤”。

2、《xxx》整理了40个姓名中的冷僻字，因为电脑输入法无法一一呈现这些生僻字，就以图片格式引入。

3、现实生活中的麻烦

研究报告五年级 第二十八篇

妈妈又在剖苦瓜了。看着满满一筐大大小小的苦瓜，我的记忆不禁飞回到那些清贫却快乐的日子。

那些年，日子真是难熬啊！每个青黄不接的冬天，每天饭桌上的蔬菜便成了让乡下媳妇头疼的难题。可是我们家每年都可以安安稳稳地渡过“难关”，这都归功于妈妈贮藏的苦瓜皮。

我还清楚地记得妈妈种苦瓜的情景。每年，妈妈总是地里的活儿一忙完，就开始种苦瓜了。她先将屋后的那堆瓦砾捡得一干二净，再用锄头把板结的土翻一遍。我看妈妈满头是汗，赶紧递过去一块毛巾。她擦把汗，随即在新土上种下一捧苦瓜种子……苦瓜满架的时候，妈妈都会挎着菜篮，将那些长得热热闹闹的苦瓜全部摘下，选出几条让我送给对门的孤老彭婆婆。然后，她将苦瓜剖开，顺手将火红的瓜子连同黏稠的瓜瓤抠出，一起贴在土坯墙上，留待来年再种。将苦瓜切成丝，是妈妈的拿手好戏。她的刀法可是一流的，切出的丝又细又匀。切好丝，妈妈会拿滚烫的开水将它们浇上一遍，再放到太阳底下暴晒，直到成了干枯的皮。最后，妈妈拿出早已准备好的大蜡纸，将大大的一包干苦瓜皮收拾好，放进密封的菜缸里，等待冬天的来临。

当菜园里空空如也，其他人家开始犯愁冬天的蔬菜的时候，妈妈便不慌不忙地从菜缸中抓出一大把色泽鲜亮的苦瓜皮来，放到油锅里一过，再细细地拌上自制的豆瓣酱，一碗可口的家常菜便做成了。妈妈照例分出一小碗，让我端去给彭婆婆尝尝鲜。每次，我总能收获到她老人家的感激和夸奖。有时，还能得到她给的几块饼干、一根棒棒糖什么的。

经过暴晒后的苦瓜，苦味儿已经浓缩到了骨子里。我夹上几根妈妈拌好的苦瓜皮送进嘴里，忍不住皱了皱眉头，可一扭头看见妈妈，想想她的操劳，我的眉头便舒展开了。苦瓜皮软软的、干干的，嚼在嘴里，发出“咯吱咯吱”的声响，仿佛门外雪地上呼着白气的大水牛嚼着干稻草一样。于是，一个个清苦的冬天便在这“咯吱咯吱”声中被嚼得有滋有味了。

“咚咚咚咚”，一串切菜的声音把我从记忆中拉了回来，妈妈又在切苦瓜了。刚摘的鲜苦瓜脆生生的，饱满的瓜身上，一个个小疙瘩透着油亮亮的光，土坯墙上新贴上去的苦瓜种子红彤彤地笑迎着太阳。彭婆婆拄着拐杖到我家来串门，看到妈妈忙完农活儿又一个劲儿地拾掇苦瓜，她抚着妈妈那双粗糙的手，动情地说：“好闺女，可苦了你这双手啊！”妈妈只是谦和地笑了笑：“我已经习惯了，吃点苦不算什么。”

挑一片刚切好的嫩苦瓜，送进嘴里，顿时苦汁布满了舌尖、舌苔，清凉凉的，好爽！“只有吃得住苦的人，才能真正懂得甜的滋味。”每当吃苦瓜时，妈妈总不忘念叨这句话，这也是这么多年来，我从妈妈身上学到的最大收获。