体育开题报告14篇

体育开题报告 第一篇

1、国内外研究现状述评，研究目的及研究意义

国外研究现状

国外对素质体育教学(QPES)的研究是3月在非洲贝林共和国举行的联合国教科文组织领导的(UNESCO)国际素质体育教学峰会上正式开始的，其理论基础是上世纪30年代提出的技能教学和80年代提出的理解式教学以及随后由美国教育家摩丝登(Mosston)研发的教学光谱。现实依据是全球经济的迅猛增长，使人类生活形式改善的同时，也出现了与健康相关的众多疾病，尤其是学生的体质明显下降。

因此体育教学必须由传统体育教学向素质体育教学方向转变，从而增强学生体质。这次会议确立了素质体育教学的研究框架，包括对素质体育教学的定义、内容和研究进程等。现阶段运作情况主要是将素质体育的理论系统化，并与各国的体育教学情况结合起来，分析体育教学出现的问题，产生的原因，并用素质体育教学的理论体系加以解决，提升体育教学效果。国际体育科学与体育教育理事会(ICSSPE)旗下的国际比较体育协会(ISCPES)承担此项研究、公布及出版。20xx年6月8-xx号在华东师范大学承办的国际比较体育协会峰会上，各国相关领域的研究人员对素质体育教学在本国开展情况进行了详细阐述，并引发了新的研究热潮。

国内研究现状

随着中国经济的持续快速增长，中国人的生活水平也得到快速改善，特别是大批农村人口转往城市，由当初的体力劳动者转为脑力劳动者，交通的便捷及营养的充分补充，人民日益远离能促进健康的体育活动。心脏病、高血压以及肥胖等成为了普遍疾病，在这一大背景下，中国学生体质健康下降明显，据全国体质健康调查显示，从1992年到间中国学生的肥胖发病率由增加到。

统计显示，由于缺乏体育锻炼，从1985到，中国7-18岁青少年学生的体质健康每况愈下。与身体素质有关的耐力素质、柔韧素质、速度素质、爆发力素质、力量素质等呈现不同程度的下降。为了扭转中国学生体质日益下降的趋势，中国必须实施素质体育教学。自开始，中国开始进行的体育教学改革，目的是使学校体育教学符合学校教育的指导思想，并且使体育课的目标、出发点、内容、机制、管理水平等发生相应的变化。改革首先从体育课程开始，其目的是采用新的综合的体育与健康课程。

研究目的

本文通过对素质体育教学的相关概念进行阐述，并对我国中学素质体育教学现状的分析，总结其出现的众多的问题，最后在体育课程改革的大背景下，利用Mosston教学光谱，通过录像法分析50节中学体育教学观摩课，总结现阶段中学体育教学课中的教学模式、教学要求、教学目标、教学目的等与当前课改之间的差距，并提出个人解决意见。

研究意义

通过对利用Mosston教学光谱的原理分析中学体育观摩课，并与当前中国体育课程教学要求进行比较研究，这对中国素质体育教学的发展，以及中学体育课程改革的顺利实施具有积极的借鉴意义。本文力求科学严谨，从而对中学素质体育教学的发展做出自己的贡献。

2.研究的主要内容、重点难点、研究思路与研究方法

研究的重点

(1)我国中学素质体育教学相关概念的界定;(2)对我国中学素质体育教学现状及面临的问题进行详细阐述;(3)引出中国体育课程改革这一当前素质体育教学下重要改革政策，并利用Mosston教学光谱，分析当前我国中学体育教学课与体育课程改革的差距，并提出相关建议予以解决。

研究的难点

(1)查阅中外文献对中国城市素质体育教学的现状及问题进行详述;

(2)利用图像分析法，在Mosston教学光谱的参照下，具体对50节2010年中学体育教学观摩课进行分析，分析得出的结论与当前体育课程改革提出的要求进行对照，从而找到当前我国中学素质体育教学与体育课程改革之间的出入，并提出个人解决方案。

研究方法

文献资料法

体育开题报告 第二篇

系别：***

专业名称：体育教育

届别：***

学号：***

学生姓名：丁晓龙

指导教师姓名（职称）：***

论文（设计）题目：论高校篮球队训练计划中的体能训练安排

本课题研究目的：

体能水平是篮球运动的技术基础和战术基础。充沛体能是进行高强度、高对抗篮球比赛的前提条件，它关系到运动员的技战术水平、全队战术是否能够正常发挥的关键。因此，制定科学合理的体能训练计划非常必要的。通过文献资料和调查研究等方法对高校篮球队的体能训练现状进行分析，发现高校篮球运动员体能训练存在重视程度不足、缺乏专门体能教练、训练强度低、手段单调、检测与恢复不完善等问题。为此提出改变训练计划，完善训练方法等措施，进一步提高我国高校篮球运动员的体能水平提供参考。

本课题研究的主要内容（提纲）

1、摘摘要

2、关键词

3、前言

4、我国高校篮球运动员体能训练现状

5、高校篮球运动员体能训练方法与创新

6、结论与建议

我国高校篮球运动员体能训练缺乏专门体能教练，重视程度不足。我国篮球运动训练存在重技战术训练轻体能训练现象。首先，作为我国篮球教练员培养重要基地的体育院校，600―700个课时篮球专项课只有2个课时的身体训练理论课，有的甚至没有开设。思想上与理论上的不重视直接影响我国高校篮球运动水平的提高，重技战术训练轻体能训练是我国各级篮球队普遍存在的现象。其次，通过调查发现：我国普通高校高水平篮球队目前还没有一只球队配备专门的体能教练，运动员体能训练的工作一般由主教练负责。高校篮球队的主教练一般身兼多职既负责技战术训练，又负责身体素质训练和管理全队日常生活，而且许多篮球教练员认为体能训练在技战术训练中实施就行了。由于大学生篮球运动员体能基础训练得不到保证，因此在一定程度上影响到运动员体能水平提高。

我国高校篮球运动员体能训练方法不科学，训练强度低。我国篮球体能训练中普遍存在训练方法手段简单化与盲目加大训练负荷问题。体能训练方法手段简单化反映在训练方法单一，如力量训练以杠铃为主。下肢力量的训练是蹲杠铃，上肢力量的训练是推杠铃；耐力训练以单纯田径式跑圈为主。队员跑的越多、越快就越好。只要看到球员气喘吁吁、汗流浃背就认为体能训练的目标已经完成了。对练习次数、组数以及次与组间隔等问题没有科学的体现篮球运动体能训练特殊要求和量化标准。没有科学的量化标准，机体得不到有效的刺激，专项素质没有提高，运动成绩就没有突破。因此，小强度、低水平的训练很难提高训练质量，这是造成中国大学生篮球运动员水平不高的一个重要原因。而且由于目前我国高校运动队的训练经费紧张，营养条件得不到保证，球员正常训练的量、强度很难达到高水准。

1、认为在高校篮球运动训练中必须遵循大学生篮球运动员的生理和心理特点，科学地、系统地、有计划地进行体能训练，不断提高体能训练的效果，使我国高校篮球运动水平不断提高，努力实现为国家队输送高水平篮球人才的目的。

2、提出高校篮球运动员的体能训练一定要与篮球专项技术结合，体能练习动作特征要与篮球技术动作结构特征相吻合。高校篮球运动员训练必须贯彻在每个训练周期。高校篮球运动员体能训练技术化的特点，能够保证体能训练方法的科学性以及教练在实施中的驾驭水平，从而提高体能训练的效率。

3、认为篮球运动是一项综合素质要求很高的运动项目。优良的体能是篮球运动员充分发挥技战术水平的保证，只有在平时的训练中科学地、系统地、有计划地对运动员进行体能训练，才能保证运动员在激烈、高强度的对抗比赛中合理地运用技术、战术，并且在比赛的后程发挥自己体能的优势，最终战胜对手。

4、觉得现代竞技运动一个重要特征是不断发掘运动员竞技能力的潜力，作为竞技能主导因素的体能发展水平，对运动成绩的提高起着决定作用，在篮球训练中更是如此。因此作为高校篮球的重担的全体教练人员，特别是青少年教练在培养训练运动员时必须对体能训练引起高度重视，在训练过程中使体能训练系统化、最优化，从而促使篮球训练效果最佳化。

综合以上来看，体能训练对于高校篮球发展尤为重要。在以体能为主导的篮球对抗性项目中，体能的因素可以被看成取胜的关键。现代生理学、解剖学等学科知识与训练学理论紧密结合，并渗透到篮球体能训练和界定当中，形成了一套以各自学科为主体的理论体系，为篮球专项体能训练手段的确定和选择提供了科学的依据。本论文将探究高校篮球队训练中的体能训练，讲进行详细阐述和补充。

王保成。篮球运动员体能训练的评价指标和评价体系。中国体育科技，2002。

徐跃杰，王 兵。篮球科学与训练方法探讨，。武汉体育学院学2001，（3）。

谭朕斌篮球运动员体能训练的理论和方法及评价指标体系的研究北京体育大学学报。2004278

王家林，陈佩华浅谈高校高水平篮球队的体能训练。南京体育学院学报2001155

王家林，陈佩华。浅谈高校高水平篮球队的对抗训练。南京体育学院学报，2001，15（5）：1092110。

刘新征，蒋纯金，赵志明。中国篮球运动体能训练理念创新研究。北京体育大学学报，2009，32（5）：1112113

赵颖，高明发，谢新春，陶伟建。我国高校篮球运动发展存在的问题分析。体育学刊，2007，14（5）：89292。

楚中天，唐林浅谈高校高水平篮球队的体能训练。南京体育学院学报2001155

吴飞篮球运动员体能训练的理论和方法及评价指标体系的研究北京体育大学学报。2004278

龙源，蒋金飞，庆明。中国篮球运动体能训练理念创新研究。北京体育大学学报，2009，32（5）：1112113

指导教师意见

指导教师（签名）

**年**月**日

体育开题报告 第三篇

体育专业毕业论文开题报告

名称： XX县城区中学课外体育活动开展现状与对策

一、课题意义(包括课题的理论意义和现实意义)

本课题研究的学术价值在于中学生相比而言虽然在身体素质方面存在着相对的不足，但对课外体育活动的态度比较积极，而且具有较强的体育运动趋向，锻炼身体，增强体质是他们进去课外体育活动的主要动机。并且大多数非体育专业学生都能在课余时间积极参加体育活动。一定程度上促进了他们身心良好的发展。

本课题研究的现实意义在于课外体育活动是体育课的一种良好补充形式，在一定意义上可以看成体育课的延续，也是学生增强体质增进健康必不可少的途径，经常进行体育活动能使学生的身心得到极大的发展，并使其身体素质和能力得到极大的提高，进一步提高学生的运动技能，最终达到终身体育的行为和习惯，同时它对加强人际交往，丰富课余文化生活，促进精神文明建设具有重要作用。

二、文献综述(包括：1.理论的渊源及演进过程 2.国内外对本课题的研究现状和有待解决的问题 3.本人对所查文献的评述等)

在我国，课外体育活动一直受到重视。1951年7月，政务院《关于改善各级学校学生健康状况的决定》中规定：“学生每日体育、娱乐活动或生产劳动时间，除体育课及晨操或课间活动外，以1小时至1小时半为原则。”1954年颁布实施的《准备劳动与卫国体育制度》进一步促进了课外体育活动的开展。同年8月，xxx批转了教育部、国家体委、xxx《关于中小学生的健康状况和改进学校体育、卫生工作的报告》，报告中要求学校体育面向广中学生，首先上好每周两节体育课，同时坚持做早操和课间操，安排好每周两次班级课外体育活动。在广泛开展群众性体育活动的基础上，适当组织学生参加运动竞赛，有条件的学校开始试行《青少年体育活动标准》。1979年10月，教育部和国家体委联合颁发了《中小学体育工作暂行规定(试行草案)》，在总则中把指导学生锻炼身体、增强体质、学会科学锻炼身体的方法、养成经常锻炼身体的习惯作为学校体育的任务，并把群众体育活动开展的状况，通过《国家体育活动标准》的人数、学生的健康状况等作为评定学校体育工作的标准。另外，还对课外体育活动作了具体规定。1982年，教育部又发出了《关于保证中小学生每天有1小时体育活动的通知》。1992年2月，国家教委颁布实施了《学校体育工作条例》。这一系列文件为学校体育的发展指明了方向，确立了课外体育活动的地位和意义，促进了课外体育活动的开展。

长期以来众多的专家学者对课外体育活动这一课题进行了大量的研究，中学课外体育活动开展问题尤为被重视。赵雄在《甘肃省庆阳市中小学体育课及课外体育活动现状

调查及对策研究》中通过文献资料等方法，对甘肃省庆阳市中小学体育课和课外活动等进行调查分析，研究结果显示，任然存在体育场地和基材不足、课外体育活动时间少、学校对学生体育活动管理不到位、体育教师整体素质有待提高的问题。高龙在《西安市民办中学课外体育活动开展现状的调查与分析》中通过问卷调查等方法，从学生每周参加体育活动时间情况、教师的师资力量、场地建设情况等方面进行了调查，论述了各种因素对于学生参加课外体育活动的重要影响。余海涛，薛俊在《广东肇庆市中学生课外体育活动现状调查与分析》中通过数理统计等方法,对肇庆市7所中学的中学生课外体育活动的态度、锻炼时间次数、参与动机、活动项目以及影响学生课外体育活动的主要因素等方面进行调查。结果表明:肇庆市中学生参加课外体育活动的态度是积极的;参加活动的动机和选择活动项目存在着性别差异性和多样性;而课外活动的时间少、缺少场地器材和适宜运动项目、学生身体素质差、以及学校领导的重视不够是影响学生参加课外体育活动的主要因素。孔祥武、陈佩颖在《赤峰市红山区高中生课外体育活动现状调查分析》中对赤峰市高中生课外体育活动现状进行了调查，其研究结构表明：大多数学生对课余体育活动有兴趣，这是我们改善和促进中学生课余体育活动的有利因素.

三、课题研究内容与方法

(一)研究内容

1.涪陵城区中学领导对体育教学的重视程度

2.涪陵城区中学体育教学设施现状

3.涪陵城区中学体育师资现状

4.涪陵城区中学体育课堂教学现状和项目的开展

5.涪陵城区中学体育教学现状分析及对策

(二)研究方法

1.文献资料法：利用学校图书馆和Internet(CNKI)全文数据库查阅了与本课题相关的文章30余篇，为本课题的.研究提供理论参考。

2.实地访谈法：根据本课题的研究内容，对涪陵区第一中学，涪陵区第九中学，涪陵区第二十中学，涪陵区实验中学，涪陵区第十八中学的部分领导和部分体育教师进行实地访谈。

3.问卷调查法：自行设计问卷，问卷所提问涉及涪陵区第一中学，涪陵区第九中学，涪陵区第二十中学，涪陵区实验中学，涪陵区第十八中学的相关领导、体育教师与学生。

4.数理统计法：对实地访谈和问卷调查所得的数据进行数理统计。

5.分析法：对获得的数据和信息进行整理和分析。

四、课题研究进度安排

第一阶段：——

确定研究课题。

在指导教师的指导下，撰写毕业论文的开题报告，参加开题报告。

查阅文献资料，弄清课题研究的目标和拟解决的关键问题，根据研究计划任务书确立的研究内容，在分析本课题研究现状基础上，撰写出论文提纲，提交指导老师审阅。

制定课题研究计划，提交指导老师审查。

第二阶段：——.3

文献综述。

撰写论文。

第三阶段：——

论文修改完善，定稿。

学生在指导老师指导下完成论文答辩工作。

完善毕业论文各种档案材料。

五、主要参考文献目录

[1]梁兵.关于高中课外体育活动的现状调查及对策研[J].南京体育学院学报,.

[2]李彩秋.对唐山市“趣味性大课间体育活动”的实施与效果的调研[J]. 北京体育中学学报,.27(1):106-107.

[3]康辉斌、徐欣等.赣州市中学生课外体育活动调查与分析[J]. 赣南师范学院学报,2009,27(6):119-121.

[4]赖学林.东莞市中专学生体育活动现状调查[J].重庆交通学院学报(社会科学版),,02:137-139.

[5]卢元镇著.中国体育社会学[M].北京:北京体育中学出版社,2011,134-137.

[6]毛振明著.学校课体育改革新视[M].北京:北京体育中学出版社,.

[7]汪海涛.论课外体育与校园体育文化的互动作用[J].成都体育学院学,.29(1):86.

[8]何元春.论课余体育在对学生实施素质教育过程中的重要性[J].南京体育学院学报,.15(4):32-34.

[9]刘美奋.对学校体育负向功能的研究[J].中国学校体育,2005.(1)58-59.

[10]郭海玲.体育教学观念的更新与体育课程改革[J].体育学刊,(4)：92-94.

[11]周丽君，赵钟晖，浙江省中学生参加课外体育活动状况的调查研究[J]，浙江体育科学2009，10

[12]赵月香，中学生课外体育活动现状及发展对策[J]，宁波中学学报，，12

[13]骆映，对厦门市中小学课外体育活动的现状调查与分析[J]，福建体育科技，

[14]韩衍杰，中小学生课外体育活动现状调查报告[J]，当代教育科学，2009

体育开题报告 第四篇

[1] 马启伟.体育心理学[m].北京：高等教育出版社.1996

[2] 苏梅青,卢勤.浅谈学生体育兴趣的培养[j].山西师大体育学院学报.2000，4(35)

[3] 续志红.浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[j].延安教育学院学报.2004，4(18)：77-78

[4] 谢月芳.关于中学生不喜欢体育课的调查分析

[5] 顾久贤.谈如何培养学生的体育兴趣[j].机械职业教育.2004年第4期

[7] 罗士达,王立冲.如何培养中学生对体育课的兴趣[j].体育成人教育学刊.2003，2(19)：107-108

[9] 缪本海，叶条凤.我院新生体育课的兴趣现状调查与分析[j].广东水利电力职业技术学院学报.2004，4(18)：77-78

[10] 王天惠.体育兴趣的培养与激发[j].济宁师专学报.1999，6(20)：52

[11] 杨宁宏.浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养[j].青海教育.2004年第1-2期

[12] 卫洪斌.体育课激趣体会[j].雅安职业技术学院学报.2004，4(18)：97-98

[13] 杨国红.体育兴趣与培养[j].理论观察.2004，5

[14] 叶钢.体育兴趣的激发与培养[j].陕西教育.2005，12

[15] 尚立文.鼓励性语言在体育教学中的妙用[j].青海教育.2004年第1-2期

体育开题报告 第五篇

一、课题提出的背景

在小学体育教学中，以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成体育教学目标，促进学生身心和谐发展的重要途径之一。

小学阶段儿童的生理、心理特点是兴奋占优势，抑制过程微弱，意志的自觉性、坚持性和自制能力较差;体育又多在室外进行，往往经受不住外界条件的引诱和干扰，注意力不易集中，单调的练习容易产生疲劳;传统的队列、广播操、跑步等技能练习的教学模式是灌输——接受，学生的学习方式基本是听讲——练习——巩固——再现，学生完全处于一种被动接受的状态，单一、枯燥、被动的学习方式，不利于良好心理品质的培养。体育教学游戏化则强调以学生为中心，注重学生的主动参与，相互合作，为了有效地促进发展，避免压力给学生造成的心理损害，教师采用游戏的特点来组织教学活动，将游戏的自主性、趣味性带入教学，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，让学生获得游戏的心理体验，以求一种寓教于乐的境界;从而激发和培养学生的体育兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性，在游戏活动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到发展，还能培养学生不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。因此，加强小学体育课堂教学游戏化研究，是十分必要的。

二、国内外有关同类课题的研究综述

国外先进的教学理论是本课题研究的理论基点：罗杰斯的“现代人本主义教育思想”，强调以学生为中心，让学生主动参与学习;巴班斯基的《教学过程最优化》——优化方法，择优学习;布鲁纳的“结构主义教育思想”发展学生的认知能力，倡导“发现学习”;洛扎诺夫的“暗示教学法”，创设情境，愉快学习;杜威的“儿童中心论”主张以儿童为中心，教育即生活，学校即社会。目前，从不同角度对游戏、课堂教学的研究也渐渐多了，如“快乐体育教学”“成功体育教学”“合作教学”“创新教学”等等，对小学体育课堂教学结构分析的理论性文章，也经常可以在刊物上看到，这些都值得本课题借鉴。但对于在小学体育课堂教学中谋求游戏与教学相通的研究，即教学的游戏化，却没有专门的论述和探讨，所以开展这项课题研究是非常有意义的。

三、选题的意义

1.课题组成员在进行课题研究的过程中能够不断丰富教学理论知识及创新与运用游戏到教学中的水平，提高学生对游戏教学的兴趣和技能水平，提高一线教师的创造游戏的能力及课堂教学水平。

2.在实验过程中还能发现游戏教学中存在的问题与弊端，从而进行修改，不断完善，为进一步谋求游戏与教学的相通打好基础。

四、本课题预期目标、研究内容

预期目标

通过本课题的研究，探索出小学体育教学游戏化的教学方法，树立“健康第一”的指导思想，培养学生的运动兴趣，主动参与体育活动，使学生在游戏中学、在游戏中练、在游戏中受教育、在游戏中成长。

研究内容

(一)体育课堂教学现状的调查

(二)体育教学游戏化设计的研究

(1)自然情景下的自由游戏

自由游戏又称自主游戏，在教师创设的自然情景下，学生按照自己的意愿自由的选择器材，自由结伴，自主游戏，自由游戏注重学生的实践活动，开展自由游戏，有利于学生主体性的发挥。如拔河、爬竿、踢毽子、丢手娟、老鹰捉小鸡等。

(2)技能、技术类的改装游戏

改装游戏主要是将体育技能、技术以游戏的特点进行包装，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，从而使学生获得游戏的心理体验。如“双脚连续向前跳”包装为“青蛙过河”;队列变化转化为“孙悟空变魔术”。

(3)自编自导的创新游戏

创新游戏即学生的自创游戏，由学生单独或多人合作，在掌握创编游戏的方法与技巧后，自编游戏，经师生讨论修改，在课堂上由创编者自行导演示范，全体学生参与游戏，并最终评比，入册。学生通过对游戏的创编，不断增进了对体育游戏课的兴趣，并从中获得了成功的喜悦，同时也丰富了学校体育的游戏内容。

(三)体育游戏在不同教学过程中应用的研究

1.教学和游戏的相互结合

教学和游戏的结合是指在同一目标引导下教师指导的教学活动和学生自主的游戏活动之间的相继关系。

(1)游戏作为教学的先导活动

将游戏作为教学的先导，让学生在游戏中获得相关经验以后，并在其经验基础上进行理性升华，抽象出一般的道理，从而使学习具有豁然开朗的效果。如投掷教学前先“玩纸飞机”;跳跃教学前进行“仿生”游戏等。

(2)游戏作为教学的后继活动

游戏作为教学的继续，教学过程中获得的新知识和技能在游戏过程中进行多种尝试和灵活运用，可以获得充分的发展。如《认识自己的身体》室内课教学后安排“指部位”游戏;投掷教学后进行“打靶”、“投准”游戏等。

2.教学向游戏的转化

游戏和教学的转化是指教师在教育目标下对学生的施教过程，转变为教师指导下的学生主动学习的过程，使学生在学习中体验到游戏的乐趣，这一转化的关键在于变外在要求为内在需要，变压力为兴趣，从而变被动为主动。小学生最感兴趣的.是学习内容带有故事情节，教师应创造一个边说边练，边唱边练情趣盎然的学习环境;其次是游戏名称要从趣味化、形象化、具体化方面去考虑，并能联系学生生活实际。如曲线跑转化为“穿过小树林”、“双脚连续往前跳”和“爬行”可组合成游戏“龟兔赛跑”等等。

体育开题报告 第六篇

我长期带小学数学，且一直教的是老教材。我常常在想这样一个问题，老教材就是单一地提出问题，让学生解决，可能导致优生认为太简单满不在乎，中等生认为刚合适容易满足，差生认为太难失去信心的局面，使学生思维受到局限，课堂气氛冷清，无法激起他们学习数学的兴趣，也就达不到预期的效果。怎样解决这个问题呢？自从去年秋季学期我使用新教材后，豁然开朗，原来新教材中创设了大量生动有趣的。因此，我认为数学教学中有效情境的创设与利用，值得认真研究、探讨。

二、研究意义

我认为数学教学中有效情境的创设与利用有以下几大功能。

（一）充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神。

创设生动有趣的情境，能让学生积极主动的发现信息，并能提出不同层次的问题进行解答，激发每个学生的求知欲 望。

（二）为学生提供参与机会

创设学生熟悉的情境，给每个学生提供了发现信息与老师和同学们交流合作的机会，也让学生聆听他人的想法，启发自己的思维。

（三）建立模型

创设有效的问题情境，帮助学生通过观察、实践、探索、思考、交流逐步建立这一问题的数学模型，然后运用这一模型去解释一些现象，或解决一些问题。

（四）培养能力

有效的情境可以培养学生的思维能力，口头表达能力和交流能力，以及与他人的团协作能力，从而提高了自己解决问题的能力。

（五）反馈教学信息

有效的情境也是教师“教”与学生“学”的双向过程，都是可通过学生发现信息，解答问题的情况，了解他们对有关知识的掌握情况，以便查漏补缺。

（六）促进课堂教学

生动有趣的情境可以活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，有助于课堂教学活动的顺利进行，也让学生体验到学习数学是轻松而快乐的。

三、文献综述

课程改革的目标是为了每一位学生的发展，教育的一切活动都必须以调动学生的主动性、积极性为出发点，使学生具有充分的动力，主动学习，关心学习。

1、建构主义理论

学习是学生主动的建构活动，学习应与一定的情境相联系。知识的学习是在教师的引导和帮助下，在生活的具体情境中，由学生自己通过主动动探索得出论。

2、“思维”的心理学分析

心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展”。可见，人的手脑之间有着密切的联系，要让儿童多动手操作、多观察。

3、课堂教学论

《新课标》指出：创设生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解与体验。

四、研究步骤及措施

1、理论学习和收集资料阶段深入学习有效情境的有关理论，掌握创设与利用有效情境的方法。

2、研究分析资料阶段。

体育开题报告 第七篇

体育科学学院毕业论文开题报告

题目：关于“当代优秀游泳运动员技、战术特点研究

一、本课题研究的目的意义：

游泳是我国重点发展的竞技体育项目;也是全运会、奥运会等综合性运动会中仅次于田径的第二大比赛项目。我国各体育强省都非常重视竞技游泳项目的发展。

江苏是我国的体育强省，竞技游泳也曾取得过辉煌的成绩;上世纪80年代末、90年代初涌现的优秀运动员林莉、王晓红不仅夺得过全运动会游泳比赛的金牌，还曾夺得过奥运会和世界游泳锦标赛等重大世界比赛的金牌。但随着林莉、王晓红等优秀运动员的退役，我省游泳项目在国内便逐渐失去了竞争地位。第8届全运会以来我省未能夺得1 枚游泳项目的金牌就足以说明了我们的游泳项目在国内已处于落后水平了。

近年来，随着社会的发展，科技水平的提高，游泳训练方法和手段的更新，游泳竞赛规则的不断改变，促进了竞技游泳技术新的变化和发展，同时，也促进了竞技游泳运动水平不断提高，大批游泳世界纪录连年被刷，尤其是重大的世界性的游泳比赛，不仅会有大批新游泳世界纪录诞生，而且还会出现多人多次打破世界纪录的激动人心的场景。优秀游泳运动员的技术更具合理、完美，比赛中战术制胜的因素也越来越突出。

因此，开展对当代优秀游泳运动员技、战术特点的研究，对于我们了解把握当代世界游泳技、战术的主流特点，发现我们的不足，找出我省竞技游泳项目落后原因，更新游泳理念，完善和丰富游泳研究的理论，修订我省游泳项目发展规划、提高我省竞技游泳运动整体水平、重塑江苏游泳辉煌、备战下届全运会，实现两个率先，保持体育强省具有重要的现实意义。

二、国内外相关研究现状

目前，国内外有关专门研究当代优秀游泳运动员技战术方面的文献尚不多见，尤其是游泳战术方面的研究更是罕见。相关的研究也都是一些较早期的、或是较零散的、或是较个性特征方面的研究。

如：国内外有影响的专著当属康西尔曼的《美国游泳技术训练》、温仲华的《游泳教学的科学》;有影响的教材当属冯妙宛主编的《游泳》。这些专著和教材虽都较详尽的论及到优秀游泳运动员的技术特点，但这些专著和教材所论及的均是90年代以前的优秀游泳运动员的技术，不具时代特征、未能反映当代游泳运动技术发展的特点。

三、研究目标与内容

研究目标：

通过对近几5届奥运会和近5届世界游泳锦标赛中的获奖(前3名)运动员技术和参赛战术的研究，探究当代优秀游泳运动员的技术共性主流特点和参赛战术运用规律。为更新我省游泳训练观念、提高我省竞技游泳技、战术水平提供理论参考依据。

主要研究内容：

1 当代优秀游泳运动员技术特点

优秀游泳运动员出发技术特点

优秀游泳运动员途中游技术特点

优秀游泳运动员途中游的共性特点

优秀自由泳运动员途中游泳的技术特点

优秀蝶泳运动员途中游的技术特点

优秀仰泳运动员途中游的技术特点

优秀蛙泳运动员途中游的技术特点

优秀游泳运动员转身技术特点

优秀蝶泳运动员的转身技术特点

优秀仰泳运动员的转身技术特点

优秀蛙泳运动员的转身技术特点

优秀自由泳运动员的转身技术特点

优秀游泳运动员到边技术特点

优秀游泳运动员的到边技术的共性特点

优秀游泳运动员的冲剌技术的个性特点

2 当代优秀游泳运动员战术运用规律及其特点

前后程速度百分率变化及其特点

短距离项目速度百分率变化及其特点

中距离项目速度百分率变化及其特点

长距离项目速度百分率变化及其特点

优秀游泳运动员预赛、半决寒战术运用规律及其特点

优秀游泳运动员决赛时战术的分类与运用

优秀游泳运动员决赛时经常运用的.战术分类

优秀游泳运动员决赛时参赛战术选用的基本原则

四、本课题实行方案、工作进度

实行方案：

本课题以“江苏省体育局关于开展体育科研局管课题申报工作的通知”和“江苏省体育局度体育科研局管课题指南”为依据，针对近年来竞技游泳运动水平提高十分迅速(每年都有一大批运动员打破世界纪录)的现状，同时结合本人多年来一直从事游泳教学、训练和理论研究工作，对游泳项目较熟悉，且有一定的研究基础的实际，拟从训练学、心理学、统计学角度对奥运会和世界锦标赛中获得优胜名次的游泳运动员的技术特点和战术运用情况进行研究。其具体步骤是;选定课题→查阅文献，了解与本课题相关的国内外的研究动向和存在问题，确定研究目标和研究内容→选择研究方法和对象→组建研究人员→制定研究计划→研究实施→撰写论文→成果鉴定。

研究方法：

拟采用的方法有：

文献资料调研、录像解析法、统计分析与比较法。

研究工作进度

1 前期准备、确定课题、组建参研人员、制定研究计划、进行课题论证 20xx. 5 谭明义

2 查阅相关文献、收集相关数据 谭明义

3 召开课题组成员会议，明确分工 20xx-8 全体成员

4.观看录像、对优秀游泳运动员技术特点和参赛战术进行统计、归纳 全体人员

5.观看全运会游泳比赛实况和比赛录像、并与世界优秀运动员有关数据进行比较 全体成员

6.利用全国游泳锦标赛的机会，对我国部分优秀游泳教练员进行访谈调查 全体成员

7按分工撰写文 全体成员

8.讨论论文撰课题研究报告 全体成员

9.成果鉴定 20xx. 5 拟请相关人员

五、已参考文献

[1] 基于因果分析的AHP方法在运动员选材中的应用研究，中国体育科技，4期

[2] 不同锻炼方式对自我观念和生活满意感，体育科学，

[3] 从五届奥运会看中国竞技游泳发展，广州体育学院学报，201期

[4] 优秀游泳运动员年龄特征分析，体育学刊，2004年1期

[5] 我国游泳人才培养存在的问题与对策，西安体育学院学报，2004年4期

[6] 从美国游泳队在悉尼奥运会上的成功谈起，游泳信息，2004年8期

[7] 游泳技术的观测与纠正，游泳季刊，2004年3期

[8] 游泳出发台技术的比较，游泳季刊，2004年2期

[9] 罗雪娟奥运会战术特点，游泳，2期

[10] 游泳中脚重叠并拢滑行技术分析，游泳，2004年6期

[11] 当今世界自由泳技术特点，游泳，2004年4期

[12] 混合泳比赛的体力分配，游泳，2004年2期

[13] 现代蛙泳技划臂技术分析，游泳，2004年2期

[14] 身体锻炼对超重人群心境及自我观念作用的小样本研究，中国运动医学杂志，204

[15] 国外大众体育志愿服务发慌的经验与启示，体育与科学，年4期

[16] 我国男子游泳落后原因分析及对策研究，北京体育大学学报 2005年2期

[17] 奥运会优秀游泳运动员参赛战术新特点——中国体育科技2005年3期

[18] 北岛康介奥运会夺取冠军时的技战术特点分析——中国体育科技2005年5期

[19] 中国游泳产业化现状与发展对策研究，安徽体育科技2004年2期

[20] 奥运会游泳比赛成绩预测，游泳 2004年4期

[21] 21世纪初中国游泳项目发展战略的研究，体育软科学汇编 2004年11月出版

体育开题报告 第八篇

东南大学

本科毕业论文(设计)开题报告

论文题目

我国农村老年人养老问题探究

专业名称 年级 学生学号 学生姓名 指导教师(职称)

公共事业管理

填表时间

教务处制

填表说明

一、开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写，表达要明确、严谨。

外来语应用中文和英文同时表达，第一次出现的缩写词，须注出全称。

二、开题报告需用计算机打印，一律为A4开本，于左侧装订成册。各栏空

格不够时，请自行加页。

三、开题报告需在第八学期开学之前完成。

体育开题报告 第九篇

一、问题的提出的背景

二、研究目标

通过研究，来极大地丰富体育游戏活动的内容，并尽可能地有意识地培养学生的创新精神和动手实践能力、自我娱乐能力，以促进学生身心协调发展，综合素质的提高。

三、研究内容

研究小学如何具体地开展体育游戏活动：1、研究学校在推进素质教育的过程中，开展体育游戏活动的目的、价值、意义和作用。2、研究小学开展体育游戏活动的目标、内容、组织形式和方法。重点研究采取什么方法和通过什么途径使学生喜爱游戏，自己会玩游戏，会创编游戏，并在室内外、课内外、校内外，都能主动开展，参与体育游戏活动。3、研究小学生进行趣味性体育游戏的改编或创编;游戏器材的制作和利用的意义和方法。

四、研究方法

1、文献资料法。收集国内外与本课题相关的文献、音像和光盘等资料丰富研究的理论依据、方法和手段。2、经验总结法。发动班主任对体育课体育游戏进行总结，形成段性成果，并成为以后研究实践的经验和深化的依据。3、行动研究法。在动态的不影响正常教育教学的自然条件下进行本课题的实践研究。研究小学开展体育游戏活动的目标、内容、组织形式和方法。

五、研究的步骤

1、准备阶段

A调查问题，撰写研究报告(20**.**.)

B制定开展系列活动工作安排(20**.―20**.)

C过程中调查问卷，分析问题，各种资料汇总(20**.**.)

D对开展系列活动进行总结、交流(20**.―20**.)

2、实施阶段

(一)采用“互动式”的体育游戏教学方法

进行体育游戏就必然有同伴间及师生间的相互交流，小学生一方面要表达自己的意愿、主张、态度，另一方面要结合他人的意愿、主张和态度，并作出回应，这类交往就出现在各种竞争与合作性的游戏中。

(二)采用“音乐式”的体育游戏教学方法

在游戏的过程中还可以将音乐引入其中，利用其节奏鲜明，轻快的特点，使小学生们在玩游戏时享受快乐，营造出恬静舒心的情境。

(三)采用“趣味性”的体育游戏教学方法

要依据小学生的兴趣爱好进行游戏，使他们在心理上产生一种较愉快的心境，克服单一、枯燥心理，能够较自觉、积极地投入练习，也能够较自然、正常地通过游戏的练习完善其心理，掌握技术以及身体素质的提高，真正达到健康和寄教于乐的效果。

六、课题假设预设成果

改善全校的体育课模式，设计和构思出趣味性、安全性、多变性的体育游戏，培养小学生的体育兴趣，同时各方面都得到发展。营造和谐的趣味性体育游戏教学情境。

体育开题报告 第十篇

一：选题

1：现状：竞争力强的现当前的社会形式，国际间的竞争力永不停息，而健康则成为保持国家竞争力的保障力量，成为国与国之间的竞争力资本，休闲运动则是余暇生活中的有很大乐趣，具有刺激性和传统性的休闲方式，而在现实生活中不仅是一种健康行为方式，更是在紧张的工作压力下缓解精神压力，促使从生活同体魄都得到很好的调节，就国内形式来看：我们都要充分利用和把握好加入WTO和兴办奥运的时机，都是将国内休闲体育活动带来体制改革的良好外部环境，且能促进国民经济收入的提高，及社会治安等 起到稳定作用。湘西少数民族地区是以土家，苗族为主的少数民族区域，有着悠久的民族文化，也有很多的民族传统文化，在生活中人们都用各种形式的休闲方式进行休闲娱乐，

而随着中国特色的改革开放和中国特色社会主义市场经济的发展，人民生活水平也有了相对的提高，空闲时间越来越多的前提条件下，各种休闲文化也层出不穷，特别是一些西方国家的休闲文化也相继传入中国，如麻将、桌球、保龄球等项目。体育活动作为消闲娱乐的一种手段，日益成为现代文明生活中的一项时尚享受。休闲体育是人们在余暇时间进行的一种娱乐性极强身体活动，它既是一种对心理的娱乐，也是一种对身体的锻炼。

国际间的竞争力永不停息，而健康则成为保持国家竞争力的保障力量，成为国与国之间的竞争力资本。休闲运动在余暇生活中有很大乐趣，具有刺激性和传统性的休闲方式。

2：意义：休闲可以通过行为，思维，情感活动等方式来创造文化氛围，传递文化信息，够建文化意境，愉悦身心，调节情绪，能达到人的身心全面发展。而在现实生活中不仅是一种健康行为方式，更是在紧张的工作压力下缓解精神压力，促使从身体上和体魄上都能得到很好的调节,改革良好的外部环境中去,不但促进国民经济收入的提高，而且能起到维护社会治安稳定的作用。

二：研究内容

1：经过对湘西少数民族地区的经济，文化，地理环境，民族风情，传统运动项目等，休闲体育运动对人均生活水平的提高，经济增长，人口综合素质的影响等进行研究调查。

2：统计与分析：湘西少数民族主要以土家，苗族为主的少数民族地区，全区共有七县一市的城乡人口， 二OOO年人均收入约1800元，湘西自治州土家族人口总人口万人，占总人口的。城市人口的休闲时间主要以麻将，登山，进歌舞厅等打发;农村人口的休闲活动则比较简单，主要以扑克，麻将，陀螺，高脚马等。有的把休闲活动以变相的方式进行，引起不良的社会风气。

对社会、经济环境的负面影响进行分析处理。

3：运用湘西地区的休闲运动文化同沿海经济发达地区的休闲活动进行比较，同现当前中国休闲活动发展形式，区域化的发展不平衡，并对统计资料的分析，结合湘西地区的具体条件，以至能最终把负面影响引导到积极休闲娱乐活动中来，以提高全地区摁扣的生活水平，综合素质寻求对策。

三：预期价值

休闲体育文化能积极给湘西地区的休闲运动起到带动作用，向健康方向发展;预期能达到在调动积极文化方向的同时，也能积极调动全地区的人口综合素质得到大幅度的提高，使湘西人人都能进一步认识休闲活动在生活中带来更多乐趣，能从身心上得到健康的发展，促进休闲文化的积极发展，打造安稳的社会经济环境，达到在发展经济的同时，使全地区全民健身活动能有一个活跃的氛围，引导休闲活动向健康的发展方向，人口综合素质等得到提高提供依据。

四：参考文献

[1] 廖文科.贯沏“健康第一”指导思想做好学生卫生工作[J].中国学校体育学,(3):卷首

[2] 孙葆丽.我过群众体育发展的历史回顾[J].体育科学,.20(1):13—16.

[3] 胡小明.新世纪体育的走向—娱乐于健康[J].体育与科学,2001.(4).地域基础:

[4] 许良.中小城市居民体育活动的特征分析—以陕西省汉中市为例[J]..7(3)：92~94

[5] 托马斯·古德尔，杰弗瑞·戈比.人类思想史中的休闲[M].昆明：云南人民出版社，—16

[6] 刘天成，张天成，涂绍生.湘西土家族学生1985—体质状况的动态分析[J] 山东体育学院学报2003，(1)50—53

五：研究步骤

第一阶段：、3到2004、5 学习理论，总结：湘西地区的具体现状，撰写文献综述和课题论证报告。制定课题方案，成立课题组。

第二阶段：2004、6到2004、7 研究阶段，课题研究分析，制定调查表，进行阶段总结，并评估阶段成果。

第三阶段：2004、7到2004、9发放，收回问卷调查表 ，

第四阶段：2004、10到、2整理调查数据，进行分析，初步整理成稿，

第五阶段：2005、3到2005、5请老师评价并发表。

体育田径专业毕业论文开题报告范文

一、课题的目的意义：

荷球是一项唯一一项男女同场竞技的项目。 是一项很有特色的运动项目。 在欧洲国 家很盛行，但是传入我国的时间比较晚，它的发展处于起步时期，本文通过搜索参 考文献，问卷调查等方法。探究思考了荷球运动在郑州大学的发展前景和意义。进 而探究一些推动它发展的借鉴方法。

二、文献综述部大学生体育联合会在郑州大学举办了第一届全国大学生荷 球锦标赛.并多次参加国际的、全国的荷球赛事，表明了荷球高水平运动员训练的 成果， 因此被授予荷球培训基地的美誉。 当

然与国外的高水平运动队还有一定的差 距，但是随着荷球运动在我国的发展，一定会与世界水平接轨。 4、荷球研究生人才的培养 关于荷球的研究生教育已经开展了三年了， 到目前为止荷球的研究生人才已经有数 十名。 这为荷球事业的理论研究和科研工作奠定了坚实的基础。 在高层次的发展中 为荷球在我国的发展建立了一个知识团队。利于我国荷球事业的长远的发展。

3.分析荷球在郑州大学发展的优势和可借鉴的方法

荷球本身的价值与魅力 荷球是男女同场的运动,在高校推广与普及荷球运动,不仅能增进男女学生沟通合作 的机会,促使学生在活动中学习如何达到两性和谐,而且能进一步增强女学生的运动 动机,为女同学提供更多的参与体育运动的机会,提升校园整体的体育运动风气和氛 围,营造健康校园、活力校园.[3]以前传统的体育项目都是男和男的玩,女和女的玩, 男女生在运动场上缺乏了解,很少沟通,以至于他们之间缺乏正确的交际观.荷球运 动进入校园之后,同学们表现出极大的兴趣和热情,好多同学一开始都是出于能和女 (男)同学在一起活动的兴趣参加荷球运动的.他们需要了解异性、走近异性,进而相 互学习、相互补充.根据“异性效应”这一心理效应,男女球员在运动中会更卖力、 更敬业、更讲究合作和奉献,更能表现出集体主义精神,男女队员间容易形成在集体 取得胜利时相互谦让,失利时又主动承担责任而不相互埋怨的局面.所以,荷球运动 更符合参与男女生的身体和心理发展的需要,对于培养学生正确对待个人得失、克 服心浮气躁,构建人与人的和谐很有帮助. 荷球主张两性有平等机会和条件参与运 动和比赛,互相合作.可是女性的体力较男性弱,初学荷球时,荷球场上常出现不成文 的性别分工,女同学负责防守,男同学负责进攻、 投篮;男女队员之间常觉得很难合作, 为了赢得比赛,男生常常很少给女 生传球.但随着时间的`洗礼,运动水平的提高和对荷球运动认识的加深,男女生逐渐 转变了对荷球的理解和看法,使得男女同学逐渐具有了平等机会和条件参与运动和 比赛,实现了真正的互相合作。 荷球在郑州大学坚实的指导队伍 郑州大学在全国首先开展了荷球课程。 到目前为止已经形成了坚实的教师队伍， 还 有完善的场地器材设施。也得到了的大力支持，形成了一种校园文化。这些都 为她的发展提供了必要的条件和支持。 广泛的群众基础

由于荷球公共体育课程的开设，给学生们提供了接触、了解认识他的媒介。同时学 校已经连续多年开展了校园荷球联赛， 学生自发的成立了荷球协会， 校荷球俱乐部。 这些都为荷球的发展奠

定了广泛的群众基础。

[总结]

从荷球在郑州大学的发展中，我们借鉴了许多可以运用的方法。通过发动群众 力量，开展专项教育，组建高水平运动队，培养科学化人才来推动荷球在我国高校 的发展。

三、课题研究的内容、方法和预期目标： 1. 研究内容 前言 荷球运动在全国高校的发展现状 荷球运动在郑州大学的发展模式与状况 分析荷球在郑州大学发展的优势和可借鉴的方法 2. 研究方法： 文献资料法 问卷调查法 专家访谈法 3. 预期目标 通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法，对荷球运动在郑州大学的发展状 况与模式进行分析，并借鉴好的发展方法，促进荷球运动在我国各大高校的发展。

四、所需仪器设备、材料情况： 电脑、打印机、打印纸、笔

起止日期

工作内容

阶段成果

学生选题，指导教师下达任 选定题目 务书 搜集资料，撰写开题报告 撰写论文提纲，初步完成论 论文框架 文框架 设计调查问卷，并实地调查 发放调查问卷 回收调查问卷并处理数据 对初稿的内容进行修改 对二稿进行修改、完善 提交论文，准备答辩 形成初稿 形成二稿 形成正文 论文答辩 开题报告

参考文献

[1]郑丽君.高校公共体育课有利于开展与推广荷球运动[J].体育世界.学术,.2

[2]王璟.推广荷球运动的意义与前景[J].音体美。科技信息，

[3]马襄城.荷球运动特征及其社会价值分析［J］.体育文化导刊, 年第 10 期

[4]马耀琪.浅析合球运动在我国高校的发展前景［J］.中国电力教育, 年第 19 期.

[5]李智.合球运动在高校的推广价值与优势。

[6]姚远，张晓琳.荷球运动在我国发展的战略思考［J］.体育人文社会学,2010 年 7 月

（详细填写指导教师意见）

指导 教师 意见 签字： 年 月 日

系主 任意 见 签字（公章） ： 年 月 日

体育开题报告 第十一篇

[4] 霍华德・加德纳 著兰金仁译《智能的结构》[M].北京，xxx出版社，1990

[5] 高建玲王艳清.《认知心理学的发展现状及在体育运动中应用研究》[J].内蒙古体育科技， ，15，1：6―8

[6] 栗晓燕.《关于“多元智能理论”在教育中的应用述评》[J].当代教育论谈，，4

[7] 罗静.《多元智能理论下的学生学习评价初探》[J].医学教育探索，2006，5，7

[8] 李广华.《多元智能理论及其应用》[J].云南教育・继续教育，2006，2

[9] 李艳，李海.《多元智能理论及其对教育的启示》[J].高等建筑教育，2006，15，2

[10] 田麦久.《运动训练学》[M].第2版.北京，人民体育出版社，：22

研究内容：

一、采用栗晓燕编制的“多元智能测量表” 调查山西大学体育学院运动训练专业本科生(200多名)和山西大学普通院系本科生(100多名)多元智能情况的，了解他们的多元智能结构;

二、比较山西大学体育学院运动训练专业本科生与山西大学普通院系本科生的多元智能特征，分析他们的共同特征和差异性;

三、在比较分析两样本多元智能特征的基础上，研究山西大学体育学院运动训练专业本科生的智能特点，并针对其智能特征提出针对性的训练方法。

创新之处：

一、更加细化多元智能理论的应用，把多元智能理论呈现在大学生的面前，为他们的学习和择业提供帮助;

二、教师应摆脱英才教育模式的束缚，确立心的学生观和人才观。学校教育应该按照学生的智能类型和特点进行有区别的教学，为学生提供更好的发展空间。

研究路线、方法、措施及实践方案或实验设计：

一、研究路线

查阅相关文献资料→了解多元智能在各方面的作用→用“多元智能测量表”对研究对象进行调查与分析→用比较研究法分析两研究对象的异同点→得出结论

二、研究方法

文献研究法、问卷调查法

三、措施及实验方案

1、本课题采用栗晓燕编制48问的“多元智能测量表”对山西大学体育学院运动训练专业本科生和山西大学普通院系本科生进行多元智能的调查与分析;

2、将收回的问卷进行整理，算出每个学生的总分和各智能的分数，并对此数据进行统计学处理;

3、分析比较运动员与普通学生的智能特征，研究其共同点和不同点;

4、在比较分析的基础上，再根据运动员的特点，分析他们的多元智能结构以及各智能间的相关性。

5、针对所测数据表现出的问题，对山西大学体育学院运动训练专业本科的教学和选材工作，提出自己的见解。

体育开题报告 第十二篇

体育学本科毕业论文开题报告

论文(设计)题目：对昌吉学院学生购买体育彩票行为调查与研究

一、 选题的根据(1、内容包括：选题的来源及意义，国内外研究状况，本选题的研究目标、内容创新点及主要参考文献等。2、撰写要求：宋体、小四号。)

1、选题来源及意义

体育彩票是为筹集体育事业发展资金发行的印有号码、图形或文字，供人们自愿购买并按照特定规则取得中将权利的凭证。我国发行体育彩票已有近的历史，至今方兴未艾并逐步走向成熟。在这18年的历程中，是数以亿计的彩民托起了我国体育彩票市场这片蓝天。从消费学的视角看，体育彩票就是一种商品，一种能够满足消费者特殊需要的消费品。那么，究竟是什么样的消费者对彩票情有独钟?又是哪些因素决定消费者的彩票消费行为?大学生作为一个特殊的社会群体，更易接受体育彩票这个蓬勃发展的新生事物。因此必须加大体育彩票在这个群体中宣传力度，为大学生购买体育彩票提供合理化建议。

2、国内外研究状况

国内研究状况

我国长期以来体育建设经费不足，近年来通过发行体育彩票，实施“全民健身计划”和“奥运争光计划”，一定程度上缓解了国家体育建设经费的缺乏，促进了我国整个体育事业的发展，但同时彩票业经营中的负面影响也随之而来。

王升在《试析影响中国体育彩票市场消费者的行为因素》中说我国体育彩票我国体育彩票市场起步虽晚，但发展迅猛，市场潜力巨大。体彩业的快速发展，使我国逐步建立一种社会集资办体育的新机制。从消费经济学的视角看，体育彩票是一种能满足消费者特殊需要的消费品。其特殊性表现在：对广大社会公众来说，它不但是经济活动的一部分，消费者可以以小博大，获得或然性收益，而且兼有丰富、活跃人们的闲暇生活，调适心理状态，满足社会需求等多种体育、文化、娱乐的社会性功能。

陈淑妆在《广东省体育彩票消费者现状的调查研究》中提到广东省已经形成一定规模的体育彩票的彩民群体，彩民涉及到各年龄层次和不同的职业人群。大部分彩民对体育彩票的认知合理，动机较好，理智型的消费者居多，对体育彩票总体上持认可态度。体育彩票管理中心应充分利用大众传播媒介等形式，加大对体育彩票的正面宣传，端正人们对体育彩票的正面认识，培养群众正确的投资理念，尤其要加强对未成年人的教育和引导，尽量减少彩票所带来的负面影响。

傅纪良在《海岛地区大学生体育彩票认知水平调查研究》中调查到大多数的学生认为体育彩票有别于赌博，这表明大学生对此还是有很强的分辨能力。有关部门应加强电脑体育彩票代理商、销售员的业务学习和技术培训，使其熟悉业务知识，能够像群众进行正确的介绍和宣传。

3、选题的研究目标

通过对昌吉学院不同年龄的人群进行体育彩票认知水平及购买心理调查研究，对于昌吉学院学生进行抽样问卷调查，调查内容仅涉及认知水平方面及购买情况，主要从对体育彩票的总体认识、购买体育彩票的目的与动机和对体育彩票奖项设置的偏好三点来调查，旨在掌握大学生对中国体育彩票的购买情况，同时找到体育彩票在销售过程中的不足之处，以便有关部门提供合理化建议。

3、4、内容创新点

体育彩票的发行、销售是国家的一项基本政策，那么大学生应该了解和清楚中国体育彩票发展的大趋势、体育彩票发行的目的.、方式及其对我国经济的促进意义。大学生作为一个特殊的社会群体，更易接受体育彩票这个蓬勃发展的新生事物。

5、主要参考文献

[1]王升.试析影响中国体育彩票市场消费者的行为因素[J].体育科技文献通报第16卷第12期.12：98-100

[2]谢琼恒.关于发行体育彩票的若干问题[J].体育科学.2OO0.(5)：7-9

[3]王天生，程致屏.我国西北地区民众对发行体育彩票态度的研究[J].体育科学.2OO2. (4)：39-40

[4]李 智.北京市电脑体育彩票购买者现状的分析与研究[J].北京体育大学学报，.(2)：163-164

[6]陈淑妆. 广东省体育彩票消费者现状的调查研究[J].山西师大体育学院学报, 第22卷第4期..(12)：22-23

[7]傅纪良. 海岛地区大学生体育彩票认知水平调查研究[J]. 吉林体育学院学报, 第19卷第3期..(3)：15-16

[8]刘春勇.彩票推进体育事业发展[J].人民政协报，2007.(3)：3-4

[9]张培叶.我国体育彩票业发展的现状与对策[J].粤港澳市场与价格，.(12).

[10]黄希庭.大学生心理学[M].上海：上海人民出版社，1987.

[11]朱小民.我国体育彩票发展对策研究[J].体育科学，2OO2.(2)：1-4

[12]陈立基.彩票的商品特性及集市式销售的营销技巧[J].中国体育科技，2OOO.(2)：3-5

[13]武永胜.彩票的经济学分析[J].投资与证券，.(2)：70-76.

[14]赵明宇.体育彩票的理论与实践[M].北京人民体育出版社,.

[15]xxx凤. 基于集对分析的体育彩票认知与购买心理研究[J]. 浙江师范学报,.(3)：339-343

二、 采用的研究方法及手段(1、内容包括：选题的研究方法、手段及实验方案的可行性分析和已具备的实验条件等。2、撰写要求：宋体、小四号。)

1、选题的研究方法

体育开题报告 第十三篇

体育专业毕业论文的开题报告

一、 题目来源

二、 研究目的和意义

三、 阅读的主要参考文献及资料名称

四、 国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向

五、 主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路

六、 完成毕业设计(论文)所必须具备的工作条件(如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等)及解决的办法

七、 工作的主要阶段、进度与时间安排

八、开题报告范文：中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策

中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策

一、开题报告范文：

社会实践

二、开题报告范文：研究目的和意义

体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。如果一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。

在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但如果学生对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的.体育锻炼习惯。本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。

体育开题报告 第十四篇

体育教育毕业论文开题报告模板

论文题目：体育教学中学生自主学习的策略与研究

一、立论依据

(论文的研究意义、国内外研究现状分析、附主要参考文献)

对于自主学习课堂建构的研究，国内外都非常关注这一研究领域。国外对学生的体育“自主学练”已有研究，但大多均是与各自国情相符的特色体育实践研究。如：日本在培养学生终身体育的意识、能力与实践等方面做了大量的研究。另外，一些发达国家均把学校体育作为一个公民在未来社会健康文明生活不可缺少的文化组成部分，重视从小培养学生的“自主学练”习惯,提倡终身体育。在我国,实施课程改革以来,《体育课程标准》指出：“自主学练”强调学生要以学校课内学习为主,同时强化学生在课余的选择性学习,给学生留有更多的选择性学习的机会和空间。

首先面临的是生源参差不齐，学生在体育教学中普遍存在着学习动力不足，如对锻炼的意识仅仅是停留在对结果的需求上，即自由“玩”的基础上，对学习体育基本技术与知识常常表现为被动应付甚至是抵触情绪，对单调、强度较大的项目难以坚持，并普遍缺乏勇气与毅力;由于学生在课堂教学中存在着体育行为习惯、自制力与自律能力较差的现象;从而造成了课堂教学秩序较差及教学效率较低的现象，因此，根据我校目前学生的现状与特点，应当以课堂教学为主线，培养学生养成主动锻炼的良好习惯。并培养学生终身体育锻炼的意识，形成终身体育的思想。

二、研究方案

1.研究目标、研究内容和拟解决的关键问题

1、研究的目标:

(1)通过本课题的`研究，进一步转变教师观念，利用融合教育理论，最大程度地挖掘与发挥学生潜能，培养学生学习的兴趣，树立新的教学质量观、教学方法观、学生观。

(2)利用体育课堂教学，将教学融入活动中，寓教于乐，以新颖多样的教学方式，激发学生学习热情，培养学生的主动学习的意识，发挥学生的主体作用。培养学生在学习活动中的自觉性、主动性、独立性、创造性和坚持性;掌握科学的学习方法，使学生的自主学习能力得到提高。

(3)在体育教学中，多思考，多学习、多实践、多配合，融合别人之所长，探索并形成一套适合培养学生自主学习的教学策略。

2、课题研究方法:

1.文献法： 分类阅读有关文献，得出结论或者发现问题，寻找新的思路

2. 调查法 ： 通过与学生交流，问卷调查等方式了解事实情况，分析事实情况，得出结论，证实某种问题，以便改进工作或形成新的研究课题。

3. 经验总结法：通过调查总结出小组合作学习的低效成因，根据研究相应对策的过程中的经验，提高学生的小组合作学习的成效 。

三、论文大纲

四、课题研究过程

1、准备阶段：制定计划(20XX年06月1日—07月20日)，查阅收集有关资料，加强学习与积累，以座谈法为主要方法，努力寻求理论与实践的通道。

2、实施阶段：(20XX年08月21日-20XX年12月底)，以行动和实验研究方法为主，上好每一堂实验课，根据季节、气候特点安排教材内容。

3、总结阶段：(20XX年01月日-04月底)，整理加工，加强反思，对研究的情况进行实事求是的评析、总结。对各方面有价值的理论和经验进行整合、提炼，总结教学经验，为培养全面发展合格人才奠定坚实的基础。