护理专题报告范文1

最新护理专题报告

随着个人素质的提升，报告的适用范围越来越广泛，其在写作上具有一定的窍门。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编精心整理的最新护理专题报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

阑尾是人类的一种退化器官，长约7 cm左右，直径约 cm，位于腹部的右下方，盲肠内侧，近端与盲肠相通，远端闭锁。因阑尾腔细小又是盲管，食物残渣和粪石等掉入腔内，堵塞的管腔容易引起发炎。阑尾炎是一种常见病，由多种自身肠菌所致的阑尾化脓性感染。急性阑尾炎属于最常见的急腹症，好发于青壮年。临床上常有右下腹部疼痛、体温升高、呕吐和中性粒细胞增多等表现。现将急性阑尾炎的临床表现及术后护理工作的要点报告如下：

一、临床症状

1、腹痛：急性阑尾炎最早出现的症状是腹痛，因内脏疼痛定位不明，大部分阑尾炎患者起病常为阵发性脐周或上腹隐痛，常伴有恶心及呕吐、全身不适，然后逐渐加重，数小时后疼痛逐渐转移至右下腹，局部并有明显触痛，临床常用xxx尼氏点表示触痛部位。呈持续性，约80%患者有转移性腹痛。若病情继续发展，数小时后阑尾肿胀和充血更为明显，全身症状较重，右下腹疼痛明显。粪块压迫坏死起病若无明显梗阻者，可能发病时就在右下腹痛。腹痛突然减轻，可能是阑尾梗阻解除或阑尾穿孔。

2、胃肠功能紊乱：由于阑尾受到炎症刺激而活动增强，常引起胃肠道反应。急性阑尾炎性反应胃肠典型表现为腹胀、食欲xxx、消化不良、恶心、呕吐、腹泻或便秘等。

3、全身表现：单纯性阑尾炎发病初期，体温仅轻度升高。在炎症明显时，体温显着升高，炎症加重则体温更高。如患者发热明显，则多为阑尾化脓、坏死。

二、发病原因

阑尾是一条细长的盲管，管腔狭小，易潴留来自肠腔的粪便及细菌。急性阑尾炎的主要致病菌有兼性的大肠杆菌、肠球菌和链球菌等，细菌感染和阑尾腔的阻塞是阑尾炎发病的主要因素。除细菌感染引起的全身抵抗力下降外，发病主要还与下列因素有关：

1、胃肠功能障碍：阑尾壁内的肌肉发生反射性痉挛，从而导致阑尾腔狭窄，管壁血循环障碍，影响阑尾的排空，则促使阑尾炎的.发生。

2、阑尾梗阻：由于弯曲的盲管，开口细小，管腔又狭窄，且蠕动极慢，以致阑尾管腔极易堵塞，如有粪块、食物碎块、寄生虫或异物等堵塞时，其远端死腔内的寄生菌大量繁殖，成为发病的关键。

3、粪石压迫：停滞于阑尾腔内的粪块，水分被吸收后成为了粪石，可使受压处的阑尾黏膜缺血坏死，阑尾壁的血循环受到影响，黏膜的损害为细菌侵入造成条件，从而导致急性阑尾炎的发生。

三、术后护理要点

单纯性急性阑尾炎采用非手术疗法，多数患者可治愈，但易复发，故急性阑尾炎一旦诊断明确，仍应以手术将病变的阑尾切除[1]。

心理护理：术后一定要做好患者的心理护理，耐心的向患者解释发病原因，帮助其分析病情，消除患者的恐惧心理，引导他们正确的认识疾病，给予患者更多的理解、关爱和体贴，使患者在精神上、心理上得到安慰和鼓励，减轻思想压力，保持积极乐观的心态，争取早日康复。

2、体位：术后的体位选择上必须要符合治疗需要，并兼顾患者舒适，有利于器官功能恢复。患者全身麻醉未清醒时，应采取半俯卧位，以利于唾液流出，避免误吸引起窒息。急性阑尾炎手术后六小时，只要患者无休克或昏迷，一般可采取半卧位，可有助于呼吸，减轻切口肿胀及疼痛，同时便于腹内液体引流。

3、临床生命体征监测：术后，将患者平稳抬上病床，酌情接好氧气管、输液管及引流管，应注意适当调节室温。每隔30 min～2h测量记录一次呼吸、脉搏、血压，直至病情平稳。

4、饮食：急性单纯性阑尾炎术后第1天即可吃流食，第2～3天胃肠功能逐渐恢复，方可少量进食，并逐渐增加食量和次数，如不适，再次改为半流食。第4天可吃普食。

5、活动：术后24 h鼓励患者起床活动，以促进肠蠕动恢复，有助于全身血液循环、防止发生肠粘连、促进伤口愈合、预防并发症。患者术后第1次下床活动的整个过程，应以患者自主活动为主，护士在身旁指导，必要时予以协助。以后的下床活动视患者情况由护士或家属协助，以不感觉切口疼痛为宜。术后半个月内不宜做剧烈运动或重体力劳动。

6、预防术后感染：患者术后平卧导致肺容量变小，同时受术后切口疼痛及麻醉影响，极易引发切口或肺部感染。患者因麻醉而神志不清时，应有专人守护，并帮助患者翻身，同时要加强患者口腔护理及皮肤清洁工作，协助其饮水、进食、排便等。术后预防性全身应用抗生素治疗，因阑尾炎多为混合性细菌感染，以革兰阴性杆菌中的大肠杆菌及厌氧菌为主，故首选氨基苷类或头孢类抗菌素+甲硝唑静滴，疗程3～5d 。如发现切口感染，应及时处理，早期以75%乙醇外敷，局部微波理疗。感染明显时，及时拆除缝线，清除异物，充分引流

护理专题报告范文2

是指护理专业就某项工作、某个问题进行研究，总结研究成果的学术性报告。专题报告的特点是内容专一、针对性强，1份专题报告只反映某一项工作和某一个问题。

护理专题报告的写法

要先对研究的专项护理工作和问题作一番总述、得出总的结论，然后再详细叙述其具体内容。按研究或探讨的目的，采取的措施或做法，取得的成果或经验，存在的问题或不足，下一步做法的顺序安排结构。

1、标题 要明显反映专题报告的事由，突出其专一性。

例1：“手术病人术后疼痛状况的调查与分析”

例2：“× × ×例早产儿院间转运的护理”

2、正文 一般由三部分组成

第一部分是概况

概况的作用是以简要的叙述使读者了解研究工作的大体轮廓，并引出下文。通常按研究或探讨的目的、时间、地点、研究方法、结果的顺序，简要写出研究工作的概略经过、主要成果、特点、基本评估。写时要强干削枝、突出重点、干脆利落、一气xxx。

例1：“× × ×例早产儿院间转运的护理 ”

为探讨早产儿院间转运的护理，为转运提供指导。对某某市儿童救治中心×年×月至×年×月院间转运的×××例早产儿护理进行分析。转运途中无1例死亡，转运成功率100%。实践提示，转运前、转运中针对早产儿易发生的低体温、呼吸暂停、低血糖、颅内出血的特点，采取恰当的护理措施是安全转运的保证。

例2：“1例罕见迷走右锁骨下动脉病人的术后护理”

正常的右锁骨下动脉是头臂干的.重要分支，而异常的右锁骨下动脉称为迷走，是因为它异常地起源于左锁骨下动脉起始部后方的主动脉弓或降主动脉上。这一变异临床较少见[]。×年×月，我们成功地治疗了1例此类病人，住院某某天后痊愈出院。现将手术后护理报告如下。 例3：“× ×例低温体外循环患者围手术期的护理”

低温体外循环因可降低人体耗氧量，降低心脏负荷，已逐渐在胸外心脏手术中被受到重视，做好患者围手术期护理，不仅能帮助患者顺利度过手术危险期，还可大大提高手术的成功率，促进术后患者痊愈，现将我院开展低温体外循环下心内直视围手术期的护理体会报告如下。 第二部分是报告的主体

主要写基本做法、主要成果、经验、教训等。为了使条理清楚，通常划出小标题，依次叙述。列题时要注意各部分“规格”要统一，标题的性质要一致，不要互相交叉或出现包含关系，要么都是做法，要么都是成果或经验。在分题叙述或阐述时，要注意观点与材料的统一。

例1：“手术病人术后疼痛的调查与分析”

1、对象与方法

1、1对象

1、2 方法

1、3 判断标准与数据分析

2、结果

2、1 术前病人对手术后疼痛及治疗的态度

2、2 病人手术后疼痛的经历与感受

3、讨论

3、1 术后疼痛处理有待改善

3、2 加强病人教育，鼓励病人参与疼痛处理

3、3 发挥护士在手术后疼痛处理中的作用

例2：“社区家庭氧疗中常见问题的调查分析”

第一部分

“……近几年，随着社区护理服务的广泛开展，慢性病患者在家庭治疗的人数逐年增加，氧疗作为家庭医疗护理的一种方法，虽然操作简单，但若使用不当也会带来隐患，我们于×年×月至月对居家用氧气筒（瓶）的× ×例老年患者进行了调查，报告如下。

第二部分

1，对象与方法

1、1 调查对象 1、2 方法

2, 结果

2、1安全方面 2、2 使用方面 2、3 消毒方面

3，讨论

3、1 部分家庭对氧气瓶检修和安全性缺乏认识

3、2 氧气湿化必不可少（解决问题的措施）

3、3 家庭氧气吸入装置普遍存在消毒问题

例3：“双腔洗胃管用于小儿中毒抢救”

第一部分

小儿口服中毒是儿科常见急症之一，洗胃是其首要的救护措施。传统的洗胃法是……，但因……，洗胃中常发生……，造成洗胃困难。为提高洗胃的效果，探讨更有效的洗胃方法，我科自×年×月起，采用经口插入双腔……抢救小儿口服中毒× ×例，取得较好的效果，报告如下：

第二部分

1， 临床资料

1、1 一般资料 1、2 材料 1、3 操作方法

2, 洗胃注意事项

2、1 掌握小儿插胃管的技巧。

2、2 掌握双腔洗胃的插管长度。

2、3 预防洗胃并发症。

3、 结果

本组× ×例患儿中× ×例一次插管成功，一次插管成功率94、4%，此法……，一般20秒内可完成洗胃，比传统……，除1例患儿因过度挣扎反复插管引起消化道黏膜少量出血外无其他并发症发生。

例4，“介绍一种防治颈椎病的可调式三棱枕”

第一部分

为解除颈椎病患者的病痛，我们依据……应用……，设置……的可调式三棱枕，自× ×年×月临床应用观察，它既有治疗又有预防颈椎病的作用，效果满意，现报告如下。

第二部分

1、可调式三棱枕制作及使用方法

1、1 制作1、2 使用方法

2、 临床应用及效果

2、1 临床应用（含疗效评定标准）

2、2 应用效果

例5：“中心静脉导管置换术的临床应用”

第一部分

中心静脉导管置换术是在原中心静脉导管堵塞不能使用的情况下采取的导管置换技术。据报道中心静脉导管最长留置使用时间在1年，而我们……只在几个月甚至几周导管就被堵塞，不得不……再行穿刺置入。怎样延长中心静脉导管留置时间，……。自某某年某月开始，我们总结了× ×例病人中心静脉导管置换技术的经验，现报告如下。

第二部分

1、临床资料与方法

1、1 资料

1、2 方法

1、2、1 准备物品

1、2、2 体位

1、2、3操作步骤。

2、结果。

3、讨论

3、1导管置换适应征

3、2导管置换操作的注意事项

3、2、1 病人体位

3、2、2 置换导管的时间

3、2、3 置换导管时出血的处理

3、2、4 置管配合

3、2、5 穿刺置管与换管需同一人操作

3、2、6 避免多次换管

3、2、7 换管后的护理技术要求。

例6：“× ×例低温体外循环围手术期护理”

第一部分（前面已介绍）

第二部分

1、 术前护理

1、 1心理护理 1、2皮肤护理 1、3其它准备 1、4监护室准备。

2、 术后护理

1、 1体位 2、2体温监测 2、3生命体征监测 2、4饮食指导 2、5出院前指导。 1，主体内容无临床任何资料，与× ×例完全未联系，

2，无效果评价、经验？教训？

3，未提出要研究、解决的问题、无对以往护理内容的补充和改进。

例7：“1例原发甲状旁腺功能亢进合并多发泌尿系结石患者的护理”

第二部分

1， 病历介绍：（大篇幅的病史、症状、检查）

2， 临床护理

2、1泌尿系结石的护理（略） 2、2体外震波碎石的护理（略） 2、3甲状旁腺手术护理（略） 2、4急性肾衰的护理（略）

3，体会：（大篇幅再把病人情况、确疹经过进行叙述，约400余字）。

该病例是一疑难杂症，确诊不易，属医疗问题。护理仅为常规护理。

例8：“高血压脑出血病人手术治疗的护理”

第一部分

报道我科从× ×年×月手术治疗高血压脑出血病人× ×例的护理体会。重点介绍临床观察要点，术前准备及术后护理等。护理效果满意无严重并发症。

第二部分

1， 临床资料

本组× ×例，男× ×例，女× ×例，年龄× ×——× ×岁，平均× ×岁。意识状况：意识清楚× ×例，朦胧× ×例，浅昏迷× ×例，中度昏迷× ×例，小脑天幕疝× ×例。（相加后与总数差5例， 小脑天幕疝能否归在意识状态中？）。颅内出血量××——× ×毫升，平均× ×毫升（有无必要平均量）。发病至手术时间为× ×——× ×小时。手术方法：略。结果：治愈× ×例，好转× ×例，病情恶化自动出院×例。（无治疗效果的标准。 病情恶化加死亡占38、2%。以上两点与出血部位、手术时机、护理措施等有无关系）。

2， 护理体会

2、1临床观察要点：

2、1、1意识、瞳孔、生命体征的观察，……其变化过程是决定手术的重要指标。……。（是术前观察？ 联系资料中所述病情恶化与死亡病例与护理观察有无关系？有无责任？ 与资料无关系。）

2、1、2应激性溃疡的观察：……，有4例患者术后出现应激性胃溃疡，其中×例病情恶化治疗无效而死亡。（术前？ 术后？ ×例患者是医生还是护士发现的，与观察内容有无联系？） 2、2护理措施

2、2、1术前护理：略（系常规）

2、2、2术后护理：略（系常规）

（条理不清楚，观察病情单列，不能体现术前后的观察内容。 常规护理，与资料无联系，最不可取。）

第三部分内容主要写存在的不足与问题，或对今后待解决的问题进行展望的建议，应言简意赅。也可对报告进行概括性小结，但应避免与第一部分内容的重复。

例1：“手术病人术后疼痛状况的调查与分析”

“总之，病人的手术后疼痛处理有待改善。护士不仅要提高自身的有关疼痛知识与技能，还应加强病人教育，以充分发挥护士在手术后疼痛处理中的作用。”

例2：“社区家庭氧疗中常见问题的调查分析”

“……。社区家庭个人专用吸氧的情况下，使用何种消毒剂、如何消毒，多长时间更换氧气管，有待进一步研究。”（下一步研究方向，探讨的起点。）

例3：“1例罕见迷走右锁骨下动脉病人的术后护理”

“此类病人的手术后护理国内鲜见报道。在缺少前人护理经验以资借鉴的情况下，我们在护理实践中边摸索边改进，积累了一定经验，为今后护理此类病人奠定了基础。”（与第一部分内容无重复）

有关参考文献

参考文献列于正文之后以示正文中所提到的方法或成果中所引证的论据的根据，（如公认的指标，效果评定的标准）。是评价该专题报告学术水平的一个主要方面（应尽量选用近期出版的资料），同时也可帮助读者深入考查。

护理专题报告范文3

在暑假社会实践期间，我在xx县脑瘫康复中心参加了临床护理实践。在临床的护理工作中有很多的收获和感受。具体的有下面就个方面。

（1）对康复中心的医疗环境和工作流程的了解

第一天进入康复中心，我内心有些迫不及待，希望快点进入临床的实践。护士长让我做的第一件事情就是了解康复中心的环境、脑瘫患儿的基本资料以及护士工作的流程。刚开始我还有些不解，后来我才明白这些脑瘫患儿和其他的病人相比有很大的差异，作为一名医务工作者我们所给予这些孩子们的不仅仅是对疾病的治疗，更多的是关爱，是支持，是理解。

刚进入临床有很多想去尝试，可是还是有些茫然，不知道做什么，怎么做，在护士长的指导下，我了解了康复中心的环境，并随带教老师开始进入临床实践。几天下来基本对康复中心的环境熟悉，简单的了解了一些关于脑瘫患儿的病情以及恢复状态，做起事情来也方便的多，而且从护士长那里我学到了很多的东西，如果说护理管理是一门艺术，那么能和这些脑瘫孩子一起来完成这门艺术是对人生的一次升华。对于我们来说极其简单的一个动作让这些孩子来做是相当困难的，反反复复十几遍仍然达不到效果也是很正常的，很多次我想要放弃了可孩子们仍在坚持，他们那种坚持不懈的精神感动着我，也给了我坚持下去的信心，一遍一遍，反反复复，这个孩子站起来了，那个孩子能坐了。每一个极其微小的进步都是整个康复中心的春天。

（2）康复中心护理的管理和工作方式

现在大多数医院都采用网络体系管理，建立信息网，医疗工作效率也得到了提高。我所在的科室推行的是以整体护理为目标，主要是结合功能制护理和责任制护理的优点进行护理，针对脑瘫患儿的具体病情特点进行不同的康复训练，形成一套实用的工作方式。在工作中我感觉科室工作的特点主要是责任分明、人力资源分配合理、工作效率高。

（3）护士与患儿极其家属的关系

我觉得脑瘫患儿在临床康复医疗工作中，护患关系极其与家属的沟通对治疗有很大的影响，护患沟通的效果好坏直接影响康复训练的进度。因此在康复中心护士的工作很多，护士要关心病人尊重病人，维护病人的权利和安全，保护病人的隐私，更重要的是能够和家属很好的合作配合。护士不仅仅要有细心、耐心和责任心，更重要的是爱心。

康复中心的护理工作是护士帮助脑瘫患儿做康复训练，不仅仅需要患儿的配合也需要家属的参与，让孩子在轻松的环境下达到更好的训练效果。由于护患双方不同的文化背景、人格特征，以及社会地位的不同，使护理过程出现了一些问题。因此人员必须了解病人，建立良好的护患关系，应用沟通技巧给病人给以帮助，满足其需要。

（4）我们需要做什么样的护士

要做好护士就要先了解护士，该做什么样的护士？人们习惯把护士比作白衣天使，多么高尚的称呼呀，我不禁为我是一个护理学生而骄傲。护士扮演着很多的角色，护士既是护理活动的计划者、护理活动的管理者、护理的研究着和改革者，同时护士还是病人健康的教育者、咨询者、病人利益的维护者。所以护士需要扮演好各种角色。

在临床中，护士需要运用专业知识，收集护理对象的生理、心理、环境、社会状况等资料，评估护理对象，运用护理程系，实施相应的满足病人健康需要的护理措施。目前在医院开始实行健康教育、整体护理的方针。护士与医生的目标具有一致性，根据专业特点的'不同，医护人员所关注的重点不同，医生主要关注如何确诊和治疗，在治疗上负有主要的治疗角色责任；护士主要关注的是确诊和治疗的反应，如何减轻病人的不适和并协调其适应病人角色，在护理上有重要的责任。