教学诊改报告(共9篇)

教学诊改报告 篇1

一、观课研究法观课研究是观察法的一种，它作为一种教育研究方法，被界定为“观察者带着明确的目的，凭借自身感官(如眼、耳等)及有关辅助工具(观课量表、录音、录相设备等)，直接从课堂情境中收集资料，并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。

”目前比较受中各院校教师欢迎的是“同事互助观课研究”，它是一种横向的同事互助活动。

与传统的听课相比，“同事互助观课研究”体现了研究性、针对性和行动性。

通过观课后对某些事先预设的个人或大家关心的课题进行研讨、分析和切磋，来改进教学行为，提高教学水平。

作为观课者的教师以学习者、研究者和指导者多重身份进行观课，使教师们在教学中研究、在研究中教学。

学校内教师之间的相互听课和指导能使教师将在职培训所学到的知识和技能运用到日常课堂上。

完整的“同事互助观课研究”的每一个循环一般包括四个步骤:课前会晤、课堂观察、课后会晤、改良行动。

在日常的教研活动中应非常注重这四个环节。

这种观课研究法对所有参与的老师，不管是授课教师还是听课教

师都会有非常大的帮助。

对于新教师，若能经常参加这样的活动，成长一定是非常快;对于老教师，则可以及时更新观念，使自己的教学水平能更上一层楼。

二、案例研究法案例研究法是指“运用典型引路，启发研究者或学习者进行创造性思考的研究方法，通过案例分析，从个别到一般，透过现象看本质来提示某一侧面的教学规律，以便从中推导出具有指导意义的原则或方法。

”对专业理论教师而言，主要进行的是教学案例研究，它是指围绕一定的课堂教学目的，将采撷到的一个或几个反映客观事实的课堂活动事例，根据现代教学论理论和现代信息论理论，对其教学活动进行分析、比较与归纳，并提出一些解决课堂教学活动中的疑难问题的方法或策略。

案例既要叙述教学过程，又要对教学过程进行深刻的反思，这将促进教师关注教学实践，反思教学实践，进而改善教学行为，从而促进教师的专业化建设。

同事间可以在观课研究法的基础上，抓住在听课时非常有感受的一个教学片段，也可以是在平时上课时及时抓住一些灵感或者在处理教材时遇到一些难定夺的地方，可以结合现代教学理论撰写教学案例，并针对自己的不足及时查阅资料，学习新的教学理论，充实自己的理论水平。

类似的例子还有很多。

由此看来，无论是教学设计，还是教学反思，其关键都在于开放自己的眼界，汲取他人的经验，并将他人的经验转化为自己的设计和自己的行动。

其实，由于对别人的经验缺乏了解，教师不仅无法解决问题，而且无法提出问题，导致教师对自己的教学问题因为习以为常反而视而不见。

只有反思自己的经验并使自己的经验与他人的经验相互关照，教师才能真正发现和解决问题。

三、经验总结研究法经验是人通过实践活动直接反映客观现实的过程。

经验是在实践中产生的，是人类活动的基础。

对教育科研中的经验总结研究法最为一般的表述是:通过各种方式全面搜集反映某种教育实践经验的事实材料，经过分析、整理和加工，将现象材料提高到理论认识的一种研究方法。

教师将教学过程中发现的新问题、激发出的新思考、新创意忠实而全面地记录下来，并形成改进自己教学行为的方案，在以后的教学实践中作新的尝试，在尝试过程中再记录新发现，形成新思路，从而使自己的教学行为处于不断的重新建构之中。

个体教学实践的递进式自我反思研究具有成为教师开展实践研究的主体性方法的潜在可能性。

对于一线的教师来说，通过经验总结获得的对教育现象的理性认识，并用于指导教育实践，具有较强的可接受性。

能及时总结自己的教学经验并做深入的思考，这对于一个教师的长期可持续发展，意义是非同寻常的。

在课堂教学中，还有许多值得探索的地方，所以这种方法显得犹为重要，它不仅能加快新教师的发展，更能对新课程的发展和实施带来深远的影响。

四、课题研究法在各院校中，广义上的课题研究是指教师对日常的教学问题比较细心地设计解决问题的思路后，这些教学问题就转化为研究的课题，教师进行的解决问题的过程便称为课题研究。

还有一种广义上的课题研究:如各院校也将申报学校、地方或国家并立项的研究称为课题研究。

在这里，我们是指狭义上的课题研究，它是研究性学习类型之一。

研究性学习包含的一层含义是:获取知识和应用知识，表明了学习的基本内容。

它包括“学习如何收集、处理和提取信息;如何运用有关的知识

来解决实际问题;如何在研究过程中与人交流和合作;如何表述或展示研究的结果等等。

”有研究者认为课题研究是与案例研究、教学实验研究、经验总结研究等有别的一般性教育科研。

不难理解，这是因为课题研究注重知识的获取，对于教育科研，即指通过课题研究促进教师在教育理论、教育知识和科学知识等的学习与建构上下功夫。

任课教师若能坚持这种研究，是一定可以总结出多种可行的课堂教学模式的，为自己的长期可持续发展打下扎实的基础。

教学诊改报告 篇2

大学四年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。眼看毕业在即，要做的工作也是越来越多了，现在就先对我自己做个个人鉴定。

大学四年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

德，即思想道德。大学四年系统全面地学习了马列主义、xxx思想和xxx理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国xxx的领导，坚持四项基本原则;遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位;认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与xxx保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。

智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学四年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

教学诊改报告 篇3

教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。所以，我们自我就首先要成为有道德的人。这是我加入教学教育工作领域来感触最深的。仅有大家相互信任了，才能更好地帮忙学生提高成绩，做一名合格的教师。

经过培训，有了以下心得体会:

一、提高学生的综合素质是历史赋予我们的新使命新课程改革把提高学生综合素质提到核心位置，这是适应教育面向未来的重要举措。前人曰:“少年强则中国强，少年新则中国新，少年提高则中国提高”。决定中国未来发展命运最重要的因素是此刻学生的综合素质，而提升学生综合素质的历史职责就落到了广大教育者的肩上。

二、贯彻新的教育理念，自觉实施教育改革

（一）、走进新课程

在新课程中教师的教学不仅仅是教学生“学”的过程，更是师生交往、进取互动、共同发展的活动过程，课程的实施不仅仅是知识传递的过程，更是本事创新与提升的活动。

1。自觉贯彻新课程标准

多年物理教学行为和习惯使我们摆脱不了原先物理教学大纲对我们多年的影响，因为旧教学大纲对教学资料的规定是硬性的，它严格规定了知识点及各知识点的准确的要求，对于没有到达大纲要求和超纲有十分明确的界限。而新课程标准对物理资料的规定则比较广泛，很多情景下对知识的学习没有给出硬性的规定，给教师留下了更多的自主空间，让不一样的教师根据各自的不一样特点去创造性的开展物理教学，同时由以往重一维目标向三维目标转化，使我们在学习的道路上有了新的“航标”，更加坚定了我们投入学习的信心。

2。自觉适应新教材的变化

3。自觉使用新的教学手段

随着教育改革的前进和现代信息化技术的提高，教育设备的配备越来越现代化，尤其是课堂教学进入了一个现代化的领域中。教学多媒体的应用已经是现代化教学中不可缺少的一部分，再加上五彩缤纷的多媒体课件制作软件或现成的课件，为课堂多媒体教学注入了活力。多媒体教学利用丰富逼真的图象，生动形象的动画，优美动听的音乐，虚拟的实验场景大大激发了学生的求知欲和创造思维的发展。尤其是人机互动为课堂教学的高效率、大容量，为愉快教育供给了技术的保证。

4。自觉更新教育理念

教育的现代化时代已经来到我们面前，作为多媒体，它对于教学的实用性和重要性已经是显而易见。多媒体教学是教育的需要，时代的呼唤。增强时代意识，认真把握“教育现代化”这一理念，让我们的教育步入“数字化”的天地。

5。自觉尝试教学的新方法

在教学中我们尝试了“做游戏”、“听音乐”等各种活动，当然不是单纯为了展示物理课堂的“多彩”，而是传授物理知识，探究物理规律，同时我们收到了前所未有的效果。

（1）物理课上做游戏（如“双耳效应”）

（2）物理课上听音乐（声现象、声音传播）

（3）物理课上学成语（如“震耳欲聋！”）

（4）物理课上学画画（如“颜色”）

（5）物理课上学数学（“平面镜成像”的规律）每次上物理课，同学们总是喜形于色，乐此不疲，其根本原因是构建了多彩的物理课堂，不一样程度地渗透了“改变学科本位的观念”、“提倡学习方式多样化”、“从生活走向物理，从物理走向社会”等新的教学理念。

在物理课堂教学中我们努力创设问题情境，提出相关的中心问题（此类问题一般学生往往不能立刻回答）。之后，经过一系列实验和问题，交叉地指导学生的学习活动，逐步来解决问题。例如，对于初中物理“奥斯特的发现”一课，经过演示实验，创设情境引导学生发现问题，提出研究目标，即通电导体的磁场与哪些因素有关进一步引导学生亲自参与设计通电螺线管的实验。经过实验探究、师生互动、信息交流，最终由学生小结归纳，解决提出的问题。这样一系列的活动，激起了课堂教学中一个又一个的认知冲突，从而促使学生自主构建知识结构。

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教学诊改报告 篇4

根据实际情况我拟定以下个人工作计划：

注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。

用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，如：

《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想.

师德——教师职业作为一种以人育人的职业，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式，学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将灵活运用多种教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中要对教材认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

本学期，我担任三年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。

在工作中要有“四心”，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。

总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

教学诊改报告 篇5

学校^预防教育工作是禁毒工作的基础工程。为了进一步普及禁毒宣传教育，使广大学生认清^的危害，激发广大师生积极参与禁毒斗争的热情，提高学生拒毒防毒意识和自觉抵制^侵袭的能力。贯彻落实上级有关禁毒工作的一系列文件精神和要求，本校20xx年将做好如下工作：

一、提高认识，加强领导，增强做好学校^预防教育工作的责任感

1、成立^预防教育工作领导小组。领导小组组织学校^预防教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系，制订^预防教育工作制度计划，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。

2、高度重视^预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将^预防作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校教育工作计划，使^预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。

二、充分利用学校宣传阵地，发挥校内教育主渠道的作用

1、利用主题班会、黑板报、政治课等时间，广泛宣传^预防知识，增强广大学生拒毒防毒的意识。把禁毒知识灌输给每一位学生，使学生提高认识，远离^。

2、积极征订适合学生阅读的禁毒系列丛书及各类宣传资料。《中学生^预防教育挂图》、《珍惜生命，拒绝^》教育挂图等。并组织好学习活动。

3、组织全体学生参观在校内德育活动中举行的《中学生^预防教育挂图》图片，用鲜活的实例强化广大学生拒毒防毒的意识。

三、加强宣传，为开展^预防教育工作创造良好条件

1、充分利用黑板报开展防毒禁毒知识宣传活动，普及学生禁毒知识。

2、各团支部利用课余时间与社区配合，通过发放倡议书、宣传单、画漫画等形式开展“小手拉大手，共同参与禁毒”教育活动。

3、敬请镇派出所、政府、教育局、县禁毒办到校进行未成年人法制禁毒宣传大会。

学校通过开展以上工作，提高了广大师生对^的认识。增强自觉抵御^的能力，全面推进学校^预防教育工作的开展。

教学诊改报告 篇6

回首三年的大学学校生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我进取地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了“市直和中央、省属驻梅单位***年度入党进取分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮忙他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一向以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职

在工作上，对工作热情，任劳任怨，职责心强，具有良好的组织交际本事，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

教学诊改报告 篇7

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。

自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名

好老师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总结如下:一、在思想上，积极上进。

我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

但我平时工作中出现需改进的地方也较多:如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。

在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、服从安排，积极主动。

在每周16节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。

做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。

这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师

进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。

作业作到面批面改。

使学生的成绩都有不同程度的提高。

能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、提高素养，努力工作。

在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。

这学期本人圆满地完成教育教学工作。

但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。

在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。

希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

教学诊改报告 篇8

平顶山市工业学校

教学工作诊断与改进实施方案汇报

（2018年6月）

平顶山市工业学校是一所工科类普通中等专业学校，于xxx年4月成立，其前身为平顶山市职业中专。2005年被教育部认定为国家级重点中专，被教育部、财政部等七部委联合授予“全国职业教育先进单位”。学校拥有东西两个校区，占地面积113亩，截止目前拥有教职工264人，正高级职称1人，副高级职称 85人，“双师型”教师64人，省级职教专家1人、市级专业技术带头人11人，市级拔尖人才4人。在校生1436人。现开设机电技术应用、数控技术应用、计算机应用、会计电算化、财务会计、汽车运用与维修等10个专业。

近年来，学校先后荣获“国家级重点中等职业学校”、全国职业教育先进单位、河南省文明学校、河南省职业教育特色院校、省级卫生先进单位、市级文明单位、多次获得市级平安校园建设先进单位、市级优质课优秀组织单位、市级微课优秀组织单位、市级先进课题组织单位、平顶山市职业教育先进单位等荣誉称号。

一、教学工作诊断与改进实施方案推进情况 （一）、指导思想

以习xxx关于发展职业教育的系列论述为指导，全面贯彻党的十九大和十八大以来的精神，贯彻《xxx关于加快发展现代职业教育的决定》，落实《河南省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》，坚持“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，提高人才培养质量，使学校主动适应经济社会发展需要，健全运行机制，完善制度体系，培强学校发展的内驱力，推动学校健康持续发展。

（二）、目标任务

立足完善质量标准和管理制度，以提高人才培养质量和利益相关方的满意度为目标，逐步建立学校常态化、周期性的教学自主诊断、持续改进的工作制度和运行机制，使教学质量管理“组织更健全、目标更清晰、标准更科学、制度更有效、机制更完备、平台更强大”，建立以人才培养状态数据平台为基础的学校内部质量保证体系，保证学校的基本办学方向、基本办学条件、基本管理规范，推动人才培养质量的持续提高。

（三）具体做法

（1）、成立诊改工作领导小组，研读文件、梳理思路、确定流程，为教学诊改工作提供组织保障。依据省、市教学诊改工作会议部署，学校召开专题班子会议，认真研读教学诊改相关文件精神、梳理教学诊改工作思路，确定教学诊改工作流程，成立平顶山市工业学校教学诊断与改进工作领导小组，领导小组下设办公室。校长邢朝辉任组长，主管教学的副校长李昆峰负责教学诊改工作的全面推进，为教学诊改工作的有序开展提供了强有力的组织保证。

（2）全员参与，逐级培训，明确目标和任务、熟悉操作流程，为诊改工作夯实基础。

为增强教职工质量意识和诊改思想理念，学校召开专题全体教职工会议，传达诊改文件精神，强调诊改工作重要性。会后学校先后7次组织召开专题会议，对部门负责人和部门采集员进行专题培训，从具体操作层面上逐要素分析，明确指标要求，对数据平台每一项数据进行详细解读研判，为学校实现全员全过程全方位诊改夯实了基础。

（3）建立数据采集员队伍，层层分解任务，责任落实到人，保障教学诊改工作有序开展。

在认真研读教学诊改工作文件精神的基础上，学校组建数据采集员队伍，层层分解任务，落实到每个科室和责任人，保证教学诊改工作的有序推进。首先，组建平台数据采集和管理人员队伍。为保证客观、公正、及时、准确地将相关数据填报到平台上，学校从相关的科室、专业教学部抽调人员，组建一支责任心强、业务素质高的采集员队伍，负责本科室、专业教学部数据的采集。同时，明确相关科室、专业教学部负责人为本部门数据采集的第一责任人。其次，充分发挥省职教专家和市级教学工作诊改专家的作用，保证了诊改工作的顺利进行。学校党委书记王若霞为省级职教专家、市级教学工作诊改专家组成员，在数据采集、填报过程中遇到疑难问题，即时咨询、释疑，保证了数据采集任务的顺利完成。

（4）、教学诊改工作实行螺旋式推进。

教学诊改报告 篇9

1.政治学习和业务学习计划：

积极参加周期性党会进行政治学习，提高觉悟和意识；学习教育及专业新知识，钻研业务，不断改进教学方法，提高教学质量。

2.教学工作计划：（含教学工作、质量工程、技能竞赛）；

高质量完成学校安排的专业课程教学任务；参加省级教学能力比赛；参与现代学徒制项目。

3.教师培训计划：

积极参加学校组织的教师培训会；关注省培、国培消息，积极报名参加；

4.教科研工作计划：（含课题研究、论文、专利、教材）；

公开发表论文2篇；

5.指导学生计划：（学生社团、实习实训、学生竞赛）；

指导学生毕业顶岗实习；指导学生参加省级会计技能大赛；

6.社会实践和社会服务计划（双百工程、社会兼职等）；

工作时间之余积极参加社会实践活动；

7.评上讲师职称获得中级会计师证书。

指导学生毕业顶岗实习；指导学生参加省级会计技能大赛；

6.社会实践和社会服务计划（双百工程、社会兼职等）；

工作时间之余积极参加社会实践活动；

7.评上讲师职称获得中级会计师证书。