三、“智育的目的在于发展学生的能力，使之掌握正确的方法，主动地获取知识”还有读到《给教师的建议》的29条“怎样使学生注意力集中”，对我深有启发。其次，xxx另一个观点，也令人十分赞同。对孩子们不能溺爱，爱要有原则而不是放纵。

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《彷徨》是鲁迅众多作品中的一部小说代表作。鲁迅出生于浙江绍兴的一个香门第，原名周树人，字豫才，是著名的文学家，思想家，革命家和教育家。他在中国是一位地位独特的作家，大多数人都承认他是最重要的现代作家之一。他的文笔犀利，思想深刻，是新文学的奠基人。

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今天，我的故事书又翻到了《三只小猪》这一个故事，我便又津津有味地看了起来。我们做人做事要踏踏实实，要像文中的小猪一样聪明、勇敢、不怕辛苦，才能将事情做得更好!所以看待一件事时，可以多换几个角度，也许就会发现更多的观点与真理，更能看清真相。

制度有历史的规定性，因为这一原因，对历史背景敏感是必要的。即使在革命之后，新制度的建立者也并不是从历史的真空中起步。最终无论何时，习俗、规范、宗教信仰，以及许多其他被继承的制度都制约着行动。这几天想静静地思考一些问题，闲暇之余，得以有机会系统观看前不久中央电视台2频道播放的大型纪录电视片《大国崛起》