精卫填海的读后感500字 第1篇

晚上，我随意拿起一本书，就一口气看完了。我又回忆起里面一个故事——《精卫填海》，接着我就睡不着了。

女娃是炎帝的女儿，她很想到太阳出来的东海去玩耍，可是炎帝很忙，没时间带她去，于是她独自一人乘着小船去东海，可玩着玩着，海水把小船打翻了，女娃淹死了。她的灵魂变成了一只小鸟，叫精卫。她每天都去衔树枝和小石子，想把大海填平。

精卫那坚定的行为，真是让我想都想不到。精卫这么一只小小的鸟儿，就想把那么大的海填平，并且天天坚持，这个精神多么可贵啊！

再看看自身，现在是“衣来伸手，饭来张口”，哪有精卫这样的精神？有一次，我去公园玩闲着没事，便想把一块小石子磨碎。于是，我找了一块小石子，可磨了几下就不磨了。还有一次，我们上体育课，老师让我们自由活动，我看见了小水沟，便想把水弄上来。于是，我把小石子放进去，可没放几颗，就丢下去玩别的了。

我以后一定要像精卫那样坚持到底。

精卫填海的读后感500字 第2篇

从前，有一个国王他有一个女儿叫精卫，精卫很淘气。有一次她在海边玩耍，不小心掉进海里淹死了。后来，她化成了一只小鸟，它是一只意志坚强的小鸟，它怕别人也掉进海里，所以它就不停的往大海里填东西，捡树枝扔树枝，捡石头扔石头。勤劳的精卫一天又一天一年又一年，它想把大海填平，免得再有人像她一样掉进海里。

这虽然是一个童话故事，可是我还是觉得精卫是一个意志坚强而且很勇敢的鸟，我们也要像精卫那样做一个坚强而勇敢的人。

精卫填海的读后感500字 第3篇

同学们，你们看过不少神话故事吧！你们最喜欢看哪个神话故事呢？我最喜欢的神话故事就是《精卫填海》。

精卫原本是太阳神炎帝的女儿。有一天，她乘着轻舟在东海中游玩，不幸被大海无情地淹没。死后，她的灵魂化作一只叫“精卫”的小鸟。为了不让这样的不幸再次发生，她发誓要一定要填*东海。于是，她不管春夏秋冬，每天都衔来石子或树枝丢进海里。虽然受到东海的百般嘲讽，她却永不停息地坚持着。精卫的努力没有白费。据说，现在的山东半岛和辽东半岛都是她一点点填起来的。

我觉得精卫这种坚持不懈的精神值得我们学习。就像我学钢琴一样，每当我不想学下去的时候，妈妈总是说：“孩子，做任何事情都不能半途而废啊！”起初，我听不进妈妈说的话。可是，今天看了这本书后，我真的认为妈妈说的话是对的！精卫能够把大海填*，我为什么就不能把钢琴弹好呢？今后，我一定要好好练琴，长大做一名优秀的音乐家！

精卫填海的读后感500字 第4篇

今天，我读了《精卫填海》的故事，深受感动。

故事的主要内容是：太阳神炎帝的女儿女娃在海边玩耍时不慎被狂风卷进了海里，后来，她变成了一只精卫鸟立志报仇，因为这无情的海夺去了她的\'生命，他便发誓填*大海。于是，她每天从西山衔来枯枝或石子扔进大海里，日复一日，年复一年。虽然海没有填*，可是他这种不畏艰险、矢志不移的精神是多么的伟大啊！

读了这个故事我深受启发：我们在生活中一旦选定了奋斗目标，就应该像精卫一样，下定决心，奋斗到底！

精卫填海的读后感500字 第5篇

教学目标：

1、认识本课中15个生字，会写9个生字，并积累带有生字的词语；

2、正确、流利、有感情地朗读课文，能够读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气；

3、使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的行为就是勇敢的行为。

教学重点：

认识本课中15个生字，会写9个生字

教学难点：

体会精卫与大海的对话情景，知道怎样的行为是勇敢的行为

教具准备：

教学挂图、生字卡片、头饰

教学过程：

一、看图导入

1、师：同学们今天老师给大家带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧！（出示挂图：一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔树枝）

2、师：谁能来说说图中画了什么呢？（生：一只小鸟嘴里叼着树枝，准备把它扔到海里）

师：它为什么要这样做呢？让我们一起走进《精卫填海》这篇课文，从中找出答案吧！[板书课题：精卫填海]

3、齐读课题。（生：精卫填海）

师：读过课题之后，你都想知道些什么呢？（我想知道精卫是谁呀？精卫是和我们一样大的小学生吗？精卫从哪里来呀？精卫要填哪里的海呀？它把大海填满了吗？精卫用什么填海呀？）

二、初读课文，自主识字

1、师：同学们提了这么多的问题，真好，真聪明！那么我们就带着这些问题读一读课文吧！边读边圈画不认识的生字、新词。（生自读课文）

2、师：请同学们想一想*时我们是怎样学习生字的？（有不会的生字我们可以问问老师或者同学我有不会的生字就查字典我们小组的学习组长学习好，有不会的生字我就问他不会的生字还可以到书后的查字表中查……）同学们有这么多的好办法呀！

3、选择你最喜欢、最熟悉的识字、记字的方法，以组为单位在组长的带领下学习生字。一会汇报，看哪一小组汇报的生字最多。（生以组为单位自学生字）

4、把你认识的生字朋友介绍给大家吧！（生汇报：我学会了_精_字，请大家跟我一起读_精精精__精卫_我学会了卫字，请大家跟我一起读……）生字都汇报完了，老师想请一位小老师到前边领大家读一读这些生字，谁愿意来试试？（一名小老师到前边领读）

三、再读课文，理解感悟

过渡：生字都学会了，我们再回到课文中。看看文中都写了什么？

1、师：请同学们**朗读课文，边读边想，你喜欢课文中的哪个自然段？你认为哪段写得最精彩。（生**发言）

2、师：很多同学都喜欢第四自然段，那么喜欢这段的同学愿意读一读吗？

3、师：喜欢其他段的同学，把你们认为精彩的读给大家听一听，好吗？（生评价）

4、**：看你们读得真好，现在老师有很多的问题不知道你们能不能帮帮我？只有认真看书、勇敢的孩子才能找到一个又一个的答案。问答方式导读，不添字不漏字。传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩，不幸被淹死了？后来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做——（精卫）。精卫天天从西山衔来什么和什么，投进大海里？（小石子和小树枝）

你们真勇敢，这么多的问题都难不倒你们，从刚才你们的回答，（指板书）我们知道了炎帝的小女儿去海上游玩不幸被淹死了变成了一直美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔来……和……投进大海里？（石子和树枝）。那么她为什么要这么做呢？你可以从大海和精卫的对话中去找答案。

5、小黑板出示第四自然段。

（1）大海和精卫分别说了些什么呢？请大家用_——_勾出大海说的话。用_~~~_勾出精卫说的话。谁愿意上来试试？其他同学在你们的书上勾画，画好了自己读一读。

上面这个同学已经勾画好了，下面的同学呢？

让我们来看看这个同学勾画得怎样。范读。大海说……是大海说的，同意吗？精卫说……这是精卫说的，同意吗？评上来勾画的同学：真是既能干又勇敢，奖励一朵红花。一样的请举手，正确，夸夸自己。

（2）师：我们小组合作分角色朗读试一试吧。（生四人小组分角色读，师指导）

（3）师：刚才大家把大海、精卫的语气读得很精彩，我想如果再加上自己的动作、表情和想像，肯定更能够表现出大海和精卫，你们愿意来试一试吗？（生**表演，师分发头饰）

6、师：从同学们的表演来看，这确实是一个非常精彩的故事！在这个故事中，出现了精卫和大海这两个角色，你欣赏谁呢？（生**发言）

7、师结：同学们既欣赏精卫的善良勇敢，又欣赏大海的美丽，如果你是勇敢的精卫，运用21世纪小学生的智慧，你会怎样减少洪水的发生呢？（生发言）

8、全班齐读课文。

师：大家为精卫想了这么多的好办法，精卫一定很感谢大家，让我们学习精卫的勇敢善良，一起来保护地球，减少灾害的发生。最后，让我们再一起把这篇课文读一遍。

四、自**字，书写生字

1、出示生字，开火车认读，检查认字情况。

2、小组内自主识记字形，分析字形，交流记字方法。

3、师范写，学生书写。

精卫填海的读后感500字 第6篇

今天我读了一篇故事，叫精卫填海，我读完这篇文章后，被精卫坚持不懈的精神感动了。

从前，炎帝有一个女儿，炎帝总是不让他的女儿出去玩。可是她很想看看外面是什么样子，于是她趁爸爸出去办事的时候，自己溜了出来。她一直往前走，看见了大海，女娃高兴极了，她玩了一会，发现海上有一座仙山，她立刻找来一只小船，向仙山划去，眼看快到了，一阵巨浪把她给淹没了。她死后，变成一只叫精卫的小鸟 ，她发誓一定要填平大海。之后，精卫每天都把许多东西扔进大海，它相信大海一定会被填平。

读完这篇文章，我认为精卫是一个坚持不懈、有目标、有信心的人，我们应该学习她的这种精神。

精卫填海的读后感500字 第7篇

今天，我们学习了《精卫填海》的故事。故事是这样的：相传，炎帝的女儿女娃去东海玩耍，不幸被波涛汹涌的大海吞没，女娃死不瞑目，怨恨不绝。最后化成了一只叫精卫的小鸟，整天忙忙碌碌的衔着小树枝和小石头，丢进东海，立志要把浩瀚无垠的东海填平。想象一下这是不可能的事，但是。几千年过去了，精卫终于把东海给填平了。

看了精卫的故事，我不禁想到了爱迪生，他发明了一千多种东西，每样东西都经过了无数次实验才发明出来。想想精卫鸟，想想那些科学家，再想想自己，发现自己差远了。精卫那坚持不懈，坚韧不拔的精神令人佩服，鼓舞着人们奋发向上。

我明白了一个道理：无论做什么事情都要有恒心。有信心。有决心。再加上坚持不懈的精神，就一定可以完成这一件事情的。

世上无难事，只怕有心人，只要我们目标专一而不三心二意，持之以恒而不平途而废，就一定能实现我们美好的理想。

我要像精卫鸟一样，坚持不懈地去努力学习。

精卫填海的读后感500字 第8篇

精卫填海是《山海经》记叙的一则故事，说的是**上古时期一种叫精卫的鸟努力填*大海。《山海经》记述有一种鸟。它的名字叫精卫。精卫原来是炎帝宠爱的\'女儿，有一天她去东海玩，可是突然风暴**，她死了。女娃变成了鸟，名字就叫作“精卫鸟”。精卫鸟去西山衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填*。晋代诗人陶渊明写诗说:“精卫衔微木，将以填沧海”。后来人们常用“精卫填海”这句成语，比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。

精卫填海的读后感500字 第9篇

这一个故事讲的是有一个叫女娃的神仙，也是太阳神炎帝的女儿。有一次她坐着小船在海上游玩，在海上遇到了风浪，海浪把小船打翻了，女娃就被淹死了，但是太阳神炎帝不能用他的光和热是女娃复活。然后，女娃的灵魂化作了一只小鸟，叫做“精卫”，精卫向用小石子和树枝填满大海，因为她不想让别人也被海浪打进了大海而被淹死。

我想对精卫说：“我知道你是为了不让我们被淹死才填海，但是你是永远也填不完海的，因为你每次放一颗石子，大海也会上升，就算你忙了一年，大海还是原样，而且这样做说不定会砸到大海里的小生命。”

在我们的现实生活中，我们也有的人像精卫这样，就像我们的金灿同学，有一次，唐嘉骁和胡唐发生了矛盾，金灿就挺身而去，狠狠地踩了唐嘉骁一脚，虽然胡唐没有什么事，但是唐嘉骁却被打疼了。

其实在我们生活中，有些人就像精卫的性格，而且我建议精卫还是不要填海了。

精卫填海的读后感500字 第10篇

今天，我来和大家分享一个名叫《精卫填海》的故事，这是一个很有意义的故事。

大家听好，我要讲了：相传，太神有个小女儿叫女娃。有一天，女娃称爸爸出门，她一个人偷偷地驾着一艘小船，来到了东海。女娃见到了她梦寐以求的.大海，可就在这时，海上忽然出现了风暴，卷起了像山一样的巨浪。不幸的女娃被大海吞没了，但她的精魂化作了一只叫精卫的小鸟。她发誓要报仇雪恨。因此她不断从山上衔来小石子投到东海里。后来精卫和海燕成了夫妻，出生许多小鸟，精卫的子子孙孙都在衔石填海。人们非常钦佩精卫。

看完这个故事，我深深的被精卫的精神感动，我应该多向精卫学习。