三年级作文鸡毛信的读后感(必备31篇)

三年级作文鸡毛信的读后感 第1篇

假期我读了一篇有关**战争的文章——《鸡毛信》，它讲述都是一个 12 岁的儿童团员在**战阵时期为送一封鸡毛信突破重重困难的故事。我非常喜欢海娃，他的勇敢、机智给我留下深刻的印象。

海娃是一个牧牛的孩子，也是儿童团长。每当**进山的时候，他都会及时的推倒报信树和稻草人，给乡亲们报信。 《鸡毛信》讲的是海娃在一次送信任务中被**刁难，但最后小海娃通过自己的智慧和勇气完成了任务，将信交给了张连长，取得了战斗的胜利，并且抓住了**的司令的故事。书中的海娃年纪很小却有很大的的勇气，值得我们学习。

面对**，海娃毫无畏惧之情，在**一步步向他逼近的紧急时刻，他一点也不慌张，还可以镇静的想办法，将信藏到斗尾巴下面；当故人用枪对看他时，他对**做鬼脸；当**向他挥白旗时，他机智地向敌人挥动自己的衣服，正是因为海娃在危险临近时坚强勇敢，才可以将信送到目的地。

三年级作文鸡毛信的读后感 第2篇

当我读了《鸡毛信》这一课后，文中的海娃的勇敢、机智给我留下了深刻的印象。

《鸡毛信》这一课文章主要讲的是：在龙门村里有一个儿童团团长，也就是海娃。有一天，他的爸爸给了海娃一个任务，就是让海娃送三根鸡毛的信，海娃接受了任务，送信路上，海娃遇见了鬼子，他在鬼子搜查之前巧妙的藏鸡毛信。后来，海娃被被鬼子拉进一间黑黑的屋子里，但是海娃深夜机智的逃走了。在逃跑路程中，信丢了，后来又把它找了回来。鬼子发现了海娃，他诱敌上山，打败了鬼子，自己身负重伤。海娃完成了任务，八路军根据鸡毛信的内容，砸了鬼子的炮楼。

我被这篇课文感动了，回到家，我又认真的读了几遍《鸡毛信》这一课，后来我知道了海娃是一个遇到困难，镇定自若、临危不惧，为祖国做奉献的人。要不是海娃，游击队也不能砸了鬼子的炮楼，海娃为了把信送到指挥部张连长的手中，牺牲了自己的羊，自己却身负重任。为了送信，还被敌人抓到，不过，他用自己的机智逃走了。我要学习海娃这种精神。我赞美海娃，因为他只不过是一个孩子，居然能想出这样好的办法。如果那时是我去送信的话，可能我早就不知所措了，也可能不能信送不出去……

我敬佩这位少年英雄，他的光辉形象铭刻在我的心中。

三年级作文鸡毛信的读后感 第3篇

**战争时期，十四岁的海娃当****救国儿童团团长，他天天拿着红樱枪到龙门山放哨，放羊。

这天，**出动了，海娃把消息树放倒，通知百姓们早早转移。突然，海娃听到爸爸叫他，海娃走到近前，爸爸给他一封鸡毛信。海娃接过信，赶着羊上路了。

忽然，川口、三王村、龙门山三面都来了**，海娃灵机一动，把信藏在羊尾巴下，躲过了**的搜查。敌人让他带路。

晚上，**饿了，**拿出刀来杀羊，海娃就怕**发现鸡毛信，**吃完了饭，睡着了，海娃取了鸡毛信就跑，结果又**回来带路，海娃机灵地把**带入了八路军的埋伏圈，也顺利把信送到了张连长手中，张连长带着部队打开了炮楼，海娃真是个小英雄。

三年级作文鸡毛信的读后感 第4篇

电影《鸡毛信》真是太惊险了!那天电影一播放，我的眼睛就紧盯屏幕，心潮随着主人公海娃的遭遇起伏不*。

故事发生在**战争时期，华北根据地龙门村。在龙门村不远的地方，有一座日军的大炮楼，炮楼里有一群日军和可恶的猫眼司令。这年秋天，**来村子里大扫荡，炮楼里兵力不足--这是一个重要的**。海娃被派去把一封插了三根鸡毛的紧急信件交给八路军张连长。

故事中有一个情节“路遇**”，真是扣人心弦!海娃送信的路上，突然发现一群**朝自己冲过来，情形万分紧急，怎么办?鸡毛信是紧急信件，千万不能落到**手里!海娃想把信塞进石头缝里，可是石头缝太浅，万一敌人发现了怎么办?海娃又想把信埋在地下，又怕自己也找不到了，完不成任务怎么办?敌人越来越近，海娃越来越着急，我的心也跳的越来越快。这时，海娃急中生智，把信藏在领头羊的大尾巴下。敌人抓住海娃后，只从海娃身上搜出两个烤地瓜。真是有惊无险啊!

更惊险的情节“深夜出逃”还在后头呢!晚上，海娃被**押到了一间房子里，海娃的羊则被关在羊圈里。海娃本想趁**睡熟了之后逃出去，可是，门口被**把守着。此时，海娃心里是乱作一团，不知不觉他竟然睡着了。梦里，海娃梦见爸爸在给他交代任务，梦见儿童团团员们在叫他醒来。他迷迷糊糊的睁开眼，看看窗外，天已经蒙蒙亮。他想：现在是逃出去的最好时机。如果**醒了，就逃不出去了。想着，想着，他站起身，蹑手蹑脚地走了几步。突然，“哐当”一声，海娃的手臂不小心碰到了一个铁水壶。海娃赶紧用手扶住，屏住呼吸，望向四周。看到这里，我的心都跳到嗓子眼了!幸好，敌人睡得太死，没有一个人醒过来。海娃这才松了一口气，我的心里的大石头也落了地。海娃又迈过了几个**，走到了门口。门口的**也睡着了，躺在地上，但一条腿高高悬起，挡住了海娃的去路。海娃试图迈过**，但是迈不过去。他又试了试，还是迈不过去。这时，**的脚动了一下，海娃赶紧趁机迈了过去，跑到羊圈里，取走鸡毛信逃出了敌人的营地。

海娃在送鸡毛信的路上，历经艰险，他临危不惧，机智勇敢的精神，给我留下了深刻的印象。他让我懂得：实现一个目标，完成一个重要任务的途中，必然会遇到许许多多、**小小的困难。只要目标明确，意志坚强，总能找到战胜困难的办法，最终到达胜利的彼岸。

三年级作文鸡毛信的读后感 第5篇

当我读了《鸡毛信》这一课后，文中的海娃的勇敢、机智给我留下了深刻的印象。

《鸡毛信》这一课文章主要讲的是：在龙门村里有一个儿童团团长，也就是海娃。有一天，他的爸爸给了海娃一个任务，就是让海娃送三根鸡毛的信，海娃接受了任务，送信路上，海娃遇见了**，他在**搜查之前巧妙的藏鸡毛信。后来，海娃被被**拉进一间黑黑的屋子里，但是海娃深夜机智的逃走了。在逃跑路程中，信丢了，后来又把它找了回来。**发现了海娃，他诱敌上山，打败了**，自己身负重伤。海娃完成了任务，八路军根据鸡毛信的内容，砸了**的炮楼。

我被这篇课文感动了，回到家，我又认真的读了几遍《鸡毛信》这一课，后来我知道了海娃是一个遇到困难，镇定自若、临危不惧，为祖国做奉献的人。要不是海娃，***也不能砸了**的炮楼，海娃为了把信送到指挥部张连长的手中，**了自己的羊，自己却身负重任。为了送信，还被敌人抓到，不过，他用自己的机智逃走了。我要学习海娃这种精神。我赞美海娃，因为他只不过是一个孩子，居然能想出这样好的办法。如果那时是我去送信的话，可能我早就不知所措了，也可能不能信送不出去……

我敬佩这位少年英雄，他的光辉形象铭刻在我的心中。

三年级作文鸡毛信的读后感 第6篇

《鸡毛信》是大家耳熟能详的一部电影，讲的是在**战争时期，华北根据地龙门村有**的父子两人，父亲是民兵中队长，12岁的儿子海娃则是儿童团团长。一天，赵父让海娃给八路军送一封有关攻打日军炮楼的鸡毛信，海娃装扮成放羊娃赶着一群羊，带着信上路。途中，海娃遇**敌军，他冥思苦想，最后把鸡毛信藏到了绵羊的尾巴下面，当敌军走到海娃面前时，拦住了海娃，敌军想要从他口中得到一些关于八路军的信息。海娃肯定不能告诉他们，就说：“我不知道。”敌军又问了几个问题，还拿糖来收买信息，但海娃还是没有说，敌军没办法只好放了海娃，走了一会儿，**军官让**去抓海娃的羊，眼看羊要被他们抓走了，海娃吹了个口哨，那些羊都挣脱出来，继续跟海娃走，当他们再次抓住海娃时，逼迫海娃带路，晚上他们吃了海娃的几只羊，海娃趁敌军熟睡取信逃跑，中间信得而复失、失而复得，海娃也再次落入敌军之手。这回，聪明勇敢的他将敌军引入歧途，当敌军发现上当时，用枪打伤了他的左手，这时，八路军来了，海娃则把鸡毛信给了张连长，就晕倒了，张连长看完信后，计划让两批**打****，一批去攻打日军炮楼。最后，八路军把日军打跑了。

从《鸡毛信》中我发现海娃是一个沉着机智、勇敢坚强、爱国、认真负责的人。比如他落入敌军之手时，把敌军引入歧途；比如他不把鸡毛信给张连长，绝不罢休；比如在面对敌军的引诱时，还不说出八路军的信息。他的这些品格都令我们敬佩，也值得我们学习。

看完电影后，妈妈告诉我：“我同事的女儿慧慧，上小学六年级，是组长，在一次收作业时，她组的一位同学没有写完，她没有像其他组长一样，把全组作业留下，让组员写完后自己交，而是她自己留下，等着组员写完，收完这一本作业才离校，那时已经快中午一点了。”妈妈又对我说：“你要像慧慧那样，做事更加认真负责，像海娃一样，勇敢坚强。”

面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，许多地区的医护人员写下请战书，向疫情发生地进行支援，全国各地也向疫情发生地进行医疗物资支援。这里面充满着爱国和舍己为人的精神。而我们这些没被病毒感染上的人，做到足不出户，就是对祖国贡献出了自己的力量。

在这场没有硝烟的疫情战争中，我们要像海娃一样，不把疫情战胜，绝不罢休。

三年级作文鸡毛信的读后感 第7篇

今天，我读了一个故事，叫《鸡毛信》。故事讲的是：十四岁的海娃要送一封鸡毛信给八路军，在路上，遇到了**。海娃**后，又逃了出来。他把鸡毛信绑在老羊的尾巴下，顺利地把信送给了收信人——张连长。

我很佩服海娃这个人，他十分机灵，居然把信绑在老羊的尾巴下，让**怎么也搜不着信，这个办法真是巧妙。我想对海娃说：“海娃，你真勇敢，我相信你长大以后，能成为一名真正的八路军战士。”

我要向海娃学习，遇到困难沉着冷静，不害怕，不退缩，勇敢、坚强地克服困难。

三年级作文鸡毛信的读后感 第8篇

当我看完电影《鸡毛信》后，我的心情既愤怒又高兴，我非常痛恨**侵略者霸占我们的国家，抢劫我们的财物，杀害我们的人民；对小英雄“海娃”为打败**侵略者，不畏生命，安全传递“鸡毛信”的壮举而感到十分的敬佩。影片主要讲的是：**战争时期，龙门村海娃的父亲是民兵队中队长，海娃则是儿童团的团长。有一次，父亲交给海娃一封关于攻打敌人炮楼的`“鸡毛信”，让海娃无论如何要送到八路军张连长的手里。海娃不畏艰险，不怕困难，勇敢地接受了任务。海娃非常清楚“鸡毛信”的重要性，如果“鸡毛信”落到敌人的手里，后果将不堪设想。在送信的路上遇到敌人时，他果断的决定把信绑在唯一一只黑白相间的老绵羊的尾巴下，“鸡毛信”安全了，海娃还是被敌人抓住了，但无论敌人怎样威胁、恐吓他，海娃都冷静的回答，没有让敌人得逞。海娃为了把信安全送到，手也*****打伤了，他忍着伤痛，把敌人带进了八路军的埋伏圈，消灭了可恶的**侵略者，出色的完成了任务。以前，我看的大多都是动画片，像这样的爱国**影片很少看，看后我真的很佩服海娃的机智勇敢、随机应变。我要向海娃学习，遇到困难沉着冷静，不害怕，不退缩，勇敢、坚强的想办法克服。我也有很多的问题不明白，比如“****为什么要侵略我们国家？”，“那时的小朋友为什么不去上学？”爸爸都耐心的给我做了解答，并告诉我说：“国家贫穷落后，就会受欺负。”是啊，我们只有更加刻苦的学习，掌握好科学知识，将来把祖国建设的更加强大，才能使我们的祖国繁荣昌盛，和**宁！

三年级作文鸡毛信的读后感 第9篇

今天，老师让我们读了一篇文章，这篇文章的题目是《鸡毛信》，读完后，我非常的感动，也非常的佩服海娃。

下来让我给大家讲一讲《鸡毛信》的内容：有一天，海娃的爸爸给海娃了一封鸡毛信，让海娃把信送给张连长。海娃在送信的过程中，有几次鬼子把海娃抓了起来。但聪明勇敢的海娃却从鬼子手中逃走，最后将信送给了张连长。

我读了这篇文章，觉得海娃是我们学习的好榜样，他机智勇敢、沉着冷静，面对敌人毫不畏惧。记得有一次，我和妈妈到外面吃饭，听到煤气漏气的声音，别人都向楼下跑，但我却藏到了柱子后面，最后有一位做饭的老人说是高压锅发出的声音。我们又开始吃饭了，回到家爸爸夸我遇事沉着冷静，我又说这都是我和海娃学到的。

最后我想向大家说我们以后遇到危险的时候一定要沉着冷静，学习海娃。

三年级作文鸡毛信的读后感 第10篇

电影《鸡毛信》以其感人的事迹、生动的情节、光辉的人物形象深深吸引了我。兴致勃勃地看完这部电影，我思绪万千，回味无穷。

影片中，令我最佩服的人就是小英雄海娃。他是儿童团的团长，才12岁，是个放牛娃。小海娃每一天都站在山上，手握红樱枪，一边放羊，一边放哨。

丧尽天良的**兵抢劫、**……****，老百姓恨透了他们。龙门村由于“猫眼”狗司令的存在，八路军的行动有些防备。

有一天，海娃的爸爸让海娃送一封信给连队长。信封上插着鸡毛，海娃意识到了情景紧急。爸爸再三叮嘱：“必须要细心，不能让敌人发现，要安全地把信送达目的地。”途中，海娃碰**敌人。为了掩护鸡毛信，情急之下，海娃忍痛割爱，**了与他朝夕相处的小羊群。他顺利的把鸡毛信交给了连队长，出色地完成了爸爸交给他的任务，安全地回到了龙门村。

八路军及时获得了准确的敌方信息，很快便向目标敌人发起进攻，一举歼灭了敌军，打了一场漂亮仗。

海娃赶着羊群刚走不远，就看见几个**追了上来，原先他们想吃羊肉。糟糕！**捉住的是那只藏有鸡毛信的羊，老羊拼命挣扎。海娃想：“鸡毛信会不会从羊尾巴里掉出来呀”于是，他对**说：“老羊有什么好吃的，小羊的肉嫩，吃起来才叫香呢！”**想想也是，就抓了几只小羊烤着吃了。看着自我心爱的小羊羔被**吃掉了，海娃心痛的哭了起来。

晚上，**怕海娃走了吃不到羊肉，就要海娃和他们一齐睡觉。海娃翻来覆去怎样也睡不着，“明天**还要杀羊吃，鸡毛信可怎样办呢不行，得想法子逃出去！”半夜里，趁着**都睡着了，海娃轻手轻脚，细心翼翼的出了屋子，到了羊圈，拿起鸡毛信，飞快的向外跑去……

最终逃出来了！海娃兴奋极了，迈着轻快的步伐，向着山王村的方向飞跑。眼看着快要到山王村了，海娃一摸口袋，“坏了！鸡毛信不见了。”海娃急出一身冷汗，一边回想一边顺着来路仔细的查找。忽然，海娃眼前一亮，那不是鸡毛信吗，还好好地躺在草地里！

海娃收好信正要往回走，就听见几个**叽哩哇啦的在后面叫他，原先，**今日要攻打龙门村，准备叫海娃带路。海娃把**引到一条到处是石头、崎岖不*的山间小道上，**不熟悉地形，走走停停，海娃顺着熟路，飞快地逃走了。他来到了山王村，把鸡毛信交给了张连长。

我明白，虽然海娃没有持枪扛炮，亲临战场，但他的功劳却是显赫的；虽然海娃年幼人小，但他的机智勇敢却是令人敬佩。他的形象是光辉高大的。

我要学习海娃。和*年代的祖国正迈着雄健的步伐向世界强国进军。幸福的我们是祖国的花朵，更是祖国的期望、祖国的未来！今日，我们应珍惜时间，勤奋学习；明天，我们要把祖国建设得繁荣富强！

三年级作文鸡毛信的读后感 第11篇

抗日战争时期的英雄故事有很多，小英雄的故事更是说也说不完，今天我读的一个故事《鸡毛信》便是其中之一。

这个故事大概是这样的:抗日战争时期，有一个龙门村，村里有一个名叫海娃的14岁男孩。一天，海娃要为村里的大人去三王庄送一封极其重要的鸡毛信。三王庄离龙门村有好几里，途中又有鬼子军队巡查。在这样严峻的情况下，聪明机智的海娃轻巧地避过了鬼子们，将信送到了三王庄指挥部。指挥部根据鸡毛信的内容，有力地打击了鬼子军。

我读了《鸡毛信》之后，决心向海娃学习，做一个不怕失败与挫折、热爱生命的人。

三年级作文鸡毛信的读后感 第12篇

最近我读了一本很好看的小人书《鸡毛信》。故事讲了在革命战争年代，一个叫海娃的小朋友送鸡毛信的故事，海娃人小鬼大，机智勇敢，最终把重要的鸡毛信送交给了张连长。

妈妈问我看了这本小人书后有什么想法，我仔细想了想，《鸡毛信》的故事发生在革命战争年代，我们现在生活在和平年代，先烈们用鲜血和生命换来了新中国的美好前景和我们现在的幸福生活，我们不能忘记革命先烈为我们做出的贡献，他们舍己为人的精神让我敬佩。我要珍惜现在的美好生活，要好好学习，将来为祖国做贡献。现在，我们小朋友可以从点点滴滴的小事做起，比如养成良好的学习习惯，强身健体，帮助大人做些简单的家务，扫扫地，洗洗碗等，让祖国的未来因为有我们新生代而更加灿烂。

这本《鸡毛信》的小人书很吸引人哦，书中的小主人公海娃也是我很喜欢的，我要向海娃学习他的机智勇敢，遇事不慌乱，要克服自己胆小的缺点，做个小男子汉。

三年级作文鸡毛信的读后感 第13篇

这天，我看了一部电影《鸡毛信》，讲述的是**战争时期，12岁的小八路海娃历经艰险去送一封鸡毛信的故事。

海娃是个放羊娃，也是个小八路。他每一天一边放羊，一边站岗放哨。一次，爸爸交给他一个重要任务，送一封鸡毛信。爸爸对他千叮咛万嘱咐：“路上要当心，必须要亲手把信交给山王村指挥部的张连长。”

海娃选了一条偏僻的小路去送信，本以为能安全的把信交给张连长，没想到路上还是遇到了一队****。海娃心想：“糟了，鸡毛信怎样办?”他急得满头大汗，一会把信藏在裤袋里，一会儿塞进石缝里。忽然，他灵机一动，从身上撕下一根布条，把鸡毛信捆在一只老羊的尾巴下边。**看到了海娃，龇牙咧嘴的问：“你的，小八路的干活?”海娃摇了摇头，“我是个放羊的。”**见问不出什么，只好把他放了。

海娃赶着羊群刚走不远，就看见几个**追了上来，原来他们想吃羊肉。糟糕!**捉住的是那只藏有鸡毛信的羊，老羊拼命挣扎。海娃想：“鸡毛信会不会从羊尾巴里掉出来呀?”于是，他对**说：“老羊有什么好吃的，小羊的肉嫩，吃起来才叫香呢!”**想想也是，就抓了几只小羊烤着吃了。看着自己心爱的小羊羔被**吃掉了，海娃心痛的哭了起来。

晚上，**怕海娃走了吃不到羊肉，就要海娃和他们一齐睡觉。海娃翻来覆去怎样也睡不着，“明天**还要杀羊吃，鸡毛信可怎样办呢?不行，得想法子逃出去!”半夜里，趁着**都睡着了，海娃轻手轻脚，留意翼翼的出了屋子，到了羊圈，拿起鸡毛信，飞快的向外跑去……

最后逃出来了!海娃兴奋极了，迈着轻快的步伐，向着山王村的方向飞跑。眼看着快要到山王村了，海娃一摸口袋，“坏了!鸡毛信不见了。”海娃急出一身冷汗，一边回想一边顺着来路仔细的查找。忽然，海娃眼前一亮，那不是鸡毛信吗，还好好地躺在草地里!：

海娃收好信正要往回走，就听见几个**叽哩哇啦的在后面叫他，原来，**这天要攻打龙门村，准备叫海娃带路。海娃把**引到一条到处是石头、崎岖不*的山间小道上，**不熟悉地形，走走停停，海娃顺着熟路，飞快地逃走了。他来到了山王村，把鸡毛信交给了张连长。

张连长按着信，带着队伍去攻打****的炮楼，消灭了里边的**，取得了很大胜利。

看了这部影片，我被海娃那机智勇敢、意志坚强的精神深深地感动了，我们此刻的幸福生活来之不易，是**先烈用鲜血和生命换来的，必须要倍加珍惜。我们要从小树立远大的理想，好好学习，长大了做一个对社会有用的人。

三年级作文鸡毛信的读后感 第14篇

今天，我要到社区看“鸡毛信”。主人公是个小男孩。他很聪明。他为什么聪明呢？让我来讲一讲吧！

这个小男孩原来是放羊的，也天天站岗，放哨。又一次，一位叔叔给他了一封信，叫他赶快送到八路军那，而且，上面还贴着鸡毛。称它为“鸡毛信”。

小男孩的勇气、机智，让我钦佩。有一次，他看到有大批****向这里走来。“我得想个办法。”小男孩说。他灵机一动，把“鸡毛信”藏在了羊屁股下。果然，****什么也没有发现，但起了疑心，就把他和羊带到了他们的地方。可男孩却想了办法逃了出来，率领羊安全的把“鸡毛信”交给了八路军。

这个男孩看见了困难不泄气，这正是我们学习的精神呀！

三年级作文鸡毛信的读后感 第15篇

今天我读了一个故事《鸡毛信》。

这个故事的主要内容是：有一个龙门村，村里有一个名叫海娃的 14 岁男孩，他是龙门村的儿童团长。有一次接受任务要给八路军部队送一封紧急的鸡毛信。可是，三王庄离龙门村又有好几里，途中遇到了****巡查。在****即将来到海娃身边的时候，海娃脑子一转，把鸡毛信藏在了绵羊的尾巴里，虽然连羊带人都***兵抓去了，但由于他机智勇敢，不仅保住了鸡毛信，还把**引入山中，被八路军全部消灭。

海娃这种不怕困难、勇往直前、永不屈服的精神，他才是一个真正勇敢的小英雄！

我读了《鸡毛信》之后，决定要向海娃学习，遇到困难不要害怕，一定要想办法自己克服。

三年级作文鸡毛信的读后感 第16篇

他只有12岁，天天在山坡上一边放羊，一边放哨;他视鸡毛信比自己的生命更重要;他积极地投身**救国……他是谁呢?他就是海娃，一个响亮的名字，一个**小英雄。

这个小英雄就是电影《鸡毛信》中的主人公。这部电影十分好看，这个故事非常感人。看完影片，我牢牢地记住海娃送信时发生的一切：那天，海娃的爸爸让他把一封鸡毛信送到三王村指挥部，亲手交给张连长。海娃毫不犹豫地接过鸡毛信，赶着羊去送信了。不巧的是，迎面碰到了****，海娃凭借自己的沉着、机智和勇敢，骗过了敌人，最后终于把这封鸡毛信送到了张连长的手中，使八路军成功地端掉了敌人的碉堡，取得了最后的胜利。海娃就这样完成了一个艰巨而又神圣的使命，他功不可没。

观看着电影，很多情节牵动了我的心弦。当海娃与**斗智斗勇的时候，我纵身跳起，连连点赞;当海娃在**的魔爪下逃跑时，我为他紧紧地捏了一大把汗，担心他被敌人看出破绽而对他下毒手;当海娃发现鸡毛信不见了，回头去寻找的时候，我真想把他拉回来，劝他赶快逃命吧;当海娃把鸡毛信交到张连长手中时，我为他悬在心头的那块大石头总算落了地，我不禁为他翘起大拇指……

看完电影，海娃的形象清晰地定格在我的脑海中，他的每一个眼神，他的每一个动作，还有他的每一句话都深深地刻在我的心头，让我不由地佩服他的.冷静，他面对敌人的狡猾、阴险与恶毒毫不慌张，始终沉着地应对**一次又一次的盘问。如果是我的话，我早就吓得魂飞魄散，一句话也说不出来;我也欣赏他的聪明，他逃跑后被**在山脚下发现了，他故意在**面前哭丧着脸，告诉**自己看见羊跑了，才出来追羊。他真像一个演技高超的演员，演得这么逼真，竟然让**信以为真，让自己化险为夷;我更喜欢他的勇敢，他为了去送鸡毛信，从一个个熟睡的**身上一步一步小心翼翼地跨过去，最终成功地逃了出去。换成我，我一定不会有这样的勇气，我肯定会缩在墙角不敢动弹一下……当海娃的形象越来越高大，越来越丰满的时候，我不禁问自己：是什么给了他机智和勇敢?沉思片刻，我明白了，那一定是因为海娃的心中有两团熊熊燃烧的火焰，一团是对乡亲、对祖国深切的爱;另一团是对****咬牙切齿的恨。爱和恨交织在一起，才使得小海娃****，充满了战胜一切的力量。

一封鸡毛信，一个光荣的使命，铸就了一个小英雄。在这个***之际，我要向他鞠躬!向他致敬!向所有为祖国抛头颅、洒热血的英雄儿女致敬!我还要感谢像海娃一样的英雄，换来了我们今天的幸福生活，我要加倍珍惜现在，努力学习，长大后为建设祖国做贡献，让我们的**在世界各地高高飘扬!

三年级作文鸡毛信的读后感 第17篇

今天，我看了《鸡毛信》这个故事，故事说的是**战争时期，海娃的爸爸让他送一封鸡毛信给八路军张连长。他把信藏在羊尾巴里，通过****的关卡，骗过了****，顺利地把信送到了张连长手中。

看了这个故事，我觉得他是个聪明、机智、勇敢的孩子，在****的恐吓、威逼、**面前，他临威不惧，最后順利地把信交到了八路军叔叔手中，为**做出了很大的贡献。我要学习他的机智、勇敢和不怕**的精神，*时学习时，我一遇到困难，就总想依靠妈妈，自己怕动脑筋，和海娃比差了很多，所以我一定要学习他那不怕困难的精神，只要有信心，所有困难都能克服。

三年级作文鸡毛信的读后感 第18篇

今天，我在学校里看了一部电影——《鸡毛信》。电影主要讲了：在抗日战争时期，一个叫海娃的小八路每天利用放羊的时候放哨，监视山下的日本鬼子，如果

鬼子来了，就推倒旁边的“消息树”，通知村里的人们赶快转移。一天海娃的爸爸交给海娃一项异常艰巨的任务——把一封鸡毛信交给张连长。海娃在送信途中不幸遇到了日本鬼子，海娃巧妙地将鸡毛信藏在羊尾巴下，勇敢地与鬼子_，成功的把鬼子引到八路军的伏击圈里，并趁机向山上爬去，鬼子立即追赶，海娃的手还中了枪，最后，海娃把信交给了张连长。这部电影表现了海娃机智、不怕牺牲、热爱祖国的高尚品质。

看电影时，我的心情很激动。当海娃遇到鬼子时，我真替他和鸡毛信捏了一把汗；当鬼子抓羊时，我真怕鸡毛信掉出来；当海娃弄毛信时，我真担心找不回来或被鬼子找到；当海娃把信送到时，我才长舒了一口气。

看了这个故事，我知道了：我们今天的幸福生活是由多少烈士的鲜血换来的，我们要珍惜时间，珍惜每一天！

三年级作文鸡毛信的读后感 第19篇

这天，我有看了一遍四年级下册的同步阅读——《百合花开》，***一篇是《鸡毛信》，我怀着激烈的心情读起了这篇文章。

这篇文章的主要内容是主人公海娃到三王庄去，要送给指挥部的一封信，在途中所和**纠缠的事。

这篇文章使我印象最深刻的要数这一段了：他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。我不仅从“心头一动”这个词中体会出了海娃的机智聪明，还从“抱”“拧”“抢”等动词体会出海娃的机灵。在我的眼前好像出现了一幅海娃藏信和焦急的心情形成的海娃藏心夜晚图。

这次，我收获到了许多丰富的果子，比如：在别人给你好处时，千万不要轻信；不仅仅要机智聪明，还要善于思考解决问题。

在读书的时候，我仿佛看到了这篇文章所发生的一切，似乎自己就在其中，海屋再跑的时候，好像我比海娃还急；海娃在吼的时候，好像我也在叫；海娃急的时候，好像我比他还急。

三年级作文鸡毛信的读后感 第20篇

爷爷送我一本包装精美的连环画，我迫不及待地打开，书上印着三个鲜红的大字“鸡毛信。”刚翻开第一页就令我爱不释手。这本书图文并茂，插画画的很逼真栩栩如生而故事更精彩。

故事是这样的，海娃是儿童团团长，他十二岁了羊。他的职责就是放哨，放羊和给大部队送信。一天他的爸爸交给他一封鸡毛信，让海娃送到三王村，为了安全爸爸让海娃赶着羊去送信。不巧的是偏偏在小路上遇到了鬼子。他很紧张，生怕信被鬼子发现，但是他很快就冷静下来。他想我得把信藏起来。藏在石头底下？不行！天黑了，上哪里去找？鞋底？不行！鬼子会搜到！机智的他忽然想到了一个绝妙的主意——把信掉在老年羊尾巴里。这样信就被老羊的大尾巴牢牢盖住了，他心里的一块石头也落了地。他心安理得地赶着羊前进，鬼子拦住他，问了他一些问题，海娃就编了一套真的一样的瞎话给鬼子听，鬼子听了他的话，又搜了他的身，就相信了他，让他在前面给鬼子带路。海娃好不容易等到了天黑，把鬼子带到一处荒废的村庄，晚上他趁着鬼子都睡着了，偷偷跑了出去，拿了信奔向三王庄。快天亮时，突然远处看见一个日本兵举着白旗，把他吓了一跳，机智的他赶紧脱下白褂子，当小旗举了起来，鬼子看到还以为是一伙的呢，海娃顺利地逃过鬼子的地盘？终于，海娃凭借着智慧和勇气平安的把信送到了张连长的手中。

海娃是一个好孩子，在那个战争的年代，它却能够有不怕死的勇气去送信，这点是我们要学习的。还有他不怕困难的乐观精神和坚定的决心，是我们小学生必须要学会的。这件事让我体会到：积极乐观，不怕困难，足智多谋就是成功的诀窍。

同学们，我们的学习也是一样的啊！每天乐观的去面对困难和生活，用智慧和勇气克服身边的难关，相信自己一定能做到，就让我们从现在开始做起吧！

三年级作文鸡毛信的读后感 第21篇

今天，我有幸地读了**小英雄海娃的经典故事—— 《鸡毛信》，虽然我已经读完了，但是海娃那机智、勇敢、沉着、冷静的形象久久浮现在我眼前。 这本书讲的是一个**小英雄海娃的故事。海娃是一个放牛娃，也是一名儿童团团长，他负责给乡亲们报信，每当**进山的时候，他都会及时推倒报信树和稻草人，乡亲们看到后就立即转移，一点吃的都不会留给**，更没有任何生命危险。

有一天，爸爸交给他一封鸡毛信，让他送给八路进的张连长。海娃想了想，选了一条安全的路出发了，没有想到迎面碰到了**也走这条路，海娃担心鸡毛信被**发现，他灵机一动，用布条将鸡毛信绑在了羊屁股上，然后继续前进。**抓住他问他是不是小八路，海娃说：_ 什么我不懂！_ ，**没有办法，就抓海娃一起走。

到了晚上，海娃趁**睡着了逃跑了。但是第二天又**了回来，再跑，又**了回来…… 海娃一路与**机敏的较量，终于将鸡毛信交道了张连长手里，海娃却晕了过去，最后取得了战斗的胜利，还抓了**的司令。 从这个故事可以看出海娃的机、勇敢和他那坚定的信念以及他的**情怀。他不怕危险，英勇地完成了*交给的任务。我被他这精神深深地感动了！我也要做一个机智、勇敢、沉着、冷静的孩子。

三年级作文鸡毛信的读后感 第22篇

读完这个故事，我觉得故事中的海娃真勇敢。

海娃替爸爸送一封很重要的鸡毛信，途中他遇到了**，海娃着急了把鸡毛信往哪里藏呢?他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就把鸡毛信藏在带头的老绵羊的尾巴底下，没想到**的肚子饿了，想宰几只羊烧羊肉吃，就把羊和海娃赶到牲口圈里了。但是海娃非常勇敢，用聪明机智克服了重重困难，装大人的声音吧哨兵骗开了，最后把鸡毛信送到了张连长手上，靠这封信砸了**的炮楼，立了大功。

我们生活在这个和*的年代，生活条件非常优越，物质生活充足。我们要向海娃学习，要努力地学习，使自己取得更大的成就，长大以后为国争光。

三年级作文鸡毛信的读后感 第23篇

今天，我们在班级里观看了《鸡毛信》这部影片，讲的是主角海娃冒着生命危险，舍弃了自己心爱的羊，但却机智地与**_，将鸡毛信送给连长的故事。在观看影片时，有好几次我不禁“哇”地叫出来，我太佩服海娃的机智勇敢了：假哭、装糊涂、反应快都是他的绝招！

在现实生活中我们也要学习一下海娃，比如在路上，总觉得有人在跟踪，但不要太快下结论，在玻璃镜前或别的办法确认一下。如果真的有人在跟着你，也不用太慌张，因为这样会更加让跟踪你的人怀疑。所以我们应该在家周围多绕几圈，千万不要暴露自己家的位置，还有一种方法就是往人多的地方跑，去超市是一个比较好的选择，因为这样可以甩掉坏人。

“砰”的一声枪响，把正在思考中的我震了回来，原来影片演到海娃趁**睡觉时将鸡毛信拿了出来，却被发现了。**连放两枪，吓唬海娃，海娃见状将鸡毛信放入口袋，耍起他的绝招“装糊涂”。但**不信，海娃又使招：假哭！这一下**心软了，但还是把海娃抓了回去。

看到这，我又一次对海娃五体投地地佩服，随机应变，虽然还是**了回去，但保住了自己的性命。

这时海娃勇敢地冲上山，想找到张连长，但不一会就疼痛不已，原来是中弹了。张连长跑来，海娃把粘着血的鸡毛信交给了张连长。

我敬佩海娃，他不顾自己的生命去送鸡毛信，这是多么大的勇气呢？！

三年级作文鸡毛信的读后感 第24篇

我读了一本书名字叫【鸡毛信】这本书讲述的是:抗日战争时期，有一户姓赵人家，父亲是民兵中队长，十二岁的海娃是儿童团团长。秋天到了庄稼丰收了，附近跑塔里的日本鬼子又出来扫荡了。父亲得知后赶紧写了一封信报告给八路军，海娃替父亲把这封信送给了八路军，一路上历经了千山万水，让海娃吃尽了苦头，但他毫不畏惧，用坚定的信念，战胜了他们。最后终于把鸡毛信送给了张连长，可也因为自己坚持不住，而昏了过去。

读完这本书，我被文中海娃机智.勇敢.顽强和不屈不挠的精神所折服了，他完成了党交给他的任务，可跟他比起来我真是相差的太远了，我遇难题就只会退缩，就连一个人夜里上厕所我都不敢。读完这本书我真是太惭愧了。我以后也要改掉缺点，好好学习，长大以后成为国家的栋梁。

三年级作文鸡毛信的读后感 第25篇

今天，我们在班级里观看了《鸡毛信》这部影片，讲的是主角海娃冒着生命危险，舍弃了自己心爱的羊，但却机智地与鬼子_，将鸡毛信送给连长的故事。在观看影片时，有好几次我不禁“哇”地叫出来，我太佩服海娃的机智勇敢了：假哭、装糊涂、反应快都是他的绝招！

在现实生活中我们也要学习一下海娃，比如在路上，总觉得有人在跟踪，但不要太快下结论，在玻璃镜前或别的办法确认一下。如果真的有人在跟着你，也不用太慌张，因为这样会更加让跟踪你的人怀疑。所以我们应该在家周围多绕几圈，千万不要暴露自己家的位置，还有一种方法就是往人多的地方跑，去超市是一个比较好的选择，因为这样可以甩掉坏人。

“砰”的一声枪响，把正在思考中的我震了回来，原来影片演到海娃趁鬼子睡觉时将鸡毛信拿了出来，却被发现了。鬼子连放两枪，吓唬海娃，海娃见状将鸡毛信放入口袋，耍起他的绝招“装糊涂”。但鬼子不信，海娃又使招：假哭！这一下鬼子心软了，但还是把海娃抓了回去。

看到这，我又一次对海娃五体投地地佩服，随机应变，虽然还是被抓了回去，但保住了自己的性命。

这时海娃勇敢地冲上山，想找到张连长，但不一会就疼痛不已，原来是中弹了。张连长跑来，海娃把粘着血的鸡毛信交给了张连长。

我敬佩海娃，他不顾自己的生命去送鸡毛信，这是多么大的勇气呢？！

三年级作文鸡毛信的读后感 第26篇

《鸡毛信》这篇文章主要讲述了一个英雄小八路的故事。

十四岁的龙门村儿童团团长海娃受爸爸的嘱托将一封非常重要、非常紧急的鸡毛信送往王五庄。他先被一队抢粮的鬼子发现，急中生智，将鸡毛信吊在羊尾巴上，躲过了搜查。但残忍的鬼子不放过羊群，准备吃掉，并把海娃软禁起来。但机智的海娃逃脱了。但是路上，鸡毛信掉在了小山嘴上。海娃掉头回去寻找，却不幸又被鬼子发现，并被硬逼带路。最后，海娃将鸡毛信安全送到，但自己也受了伤。

这篇文章使我感受非常深，特别是主人公海娃。因为他的言行举止似乎经过了深思熟虑。但是别忘了，他只是个孩子，一个十四岁的.孩子。

当读到海娃发现鸡毛信不见了时，他明知道返回去可能被鬼子发现，严重时甚至会失去生命。但他对此全然不顾，仍然立刻倒回去寻找鸡毛信，这表现出了海娃的责任心是多么地强！作为现在生活在和平年代的小孩儿来说，也许大部分都为“贪生怕死”之人。如果把他们送到那个战火纷飞的年代，也许年龄更大的小孩儿也不会去寻找。作作比较，就更能体现海娃的责任心强了。

在海娃负伤昏迷醒来后，第一句话既不是关心自己的伤势，喊痛；也不是哇哇大叫：“哇！我害怕！我要爸爸！我要妈妈！”；而是关心自己的任务、送鸡毛信。“鸡毛信……信……”这说明了什么？说明了海娃在心里时刻惦记着鸡毛信。没有责任感的人是不会在自己已接近生命边缘的时候惦记它物的。在这种情况下，都只会关心自己的伤势等，根本不会想到：喔！我还有任务没有完成。这也充分说明了海娃的责任心是多么地强。

总而言之，海娃不愧为英雄小八路；愿他的机智、勇敢和责任心成为世人们一代一代流传的佳话。

三年级作文鸡毛信的读后感 第27篇

陇县牙科中心小学 五年级焦梦莹 指导教师：林婷 在学校的思品课堂上，老师让我们观看了《鸡毛信》这部电影，影片中海娃那机智勇敢、爱憎分明、勇往直前的精神，深深地印在我的脑海里。

在**战争时期，龙门村的放羊娃一一海娃是儿童团团长，一夭，当***队长的爸爸要海娃送一封重要的鸡毛信给八路军的张连长，当他赶着羊群走在半路上时，突然看见了迎面而来的****，海娃急中生智，扑到了一头大肥羊身上，将鸡毛信拴在了它的大尾巴下，轻易地躲避了**的搜查，后来，**让海娃给他们带路。

晚上，****把海娃的几只羊抓来烤着吃，海娃担心鸡毛信保不住，就悄悄地拿了鸡毛信溜了出来，勇敢的海娃向八路军驻地跑去，快到时却发现不小心把鸡毛信给弄丢了，粗心的`海娃只好留此标记原路寻找，信是找到了，可海娃却又被**抓去带路了，怎样才能把鸡毛信交给张连长呢?嘿!有了，聪明的海娃把敌人带进了包围圏，八路军一举歼灭了敌人，但海娃却不幸受了伤，信终于交到张连长的手里，原来那是一封打人敌人炮楼的路线图和计划。由于信的及时送达，海娃醒来时，敌人的炮楼己被八路军打得落花流水。从此，大家把海娃叫做小英雄。

小英雄海娃的机智、勇敢精神，深深打动了我，我一定要向小英雄海娃学习，做一个不怕困难、勇往直前的好孩子。 而且，我们要珍惜现在的每一天，那是多么的来之不易呀!作为新世纪的我们，要为祖国的繁荣努力学习，以先辈留下来的事迹为榜样，将我们学到的全部智慧和力量回报给社会，使袓国更加富强。

三年级作文鸡毛信的读后感 第28篇

我看了《鸡毛信》、《毛委员送棉衣》、《水缸的秘密》等红色经典故事。

《鸡毛信》里的.主人公是海娃。有一天，海娃的爸爸给他一封鸡毛信，叫他快点送去。海娃赶着羊下山去，在路上遇到了抢粮食的**。海娃把鸡毛信藏在老绵羊的尾巴下。**把他抓住了，让他带路。到了晚上，海娃偷偷逃出去了，半路上他把鸡毛信不小心丢了，在回去寻找的路上又被**抓走了。天亮了，**让海娃带路去三王庄。海娃把**带进了八路军的埋伏圈。

看完这个故事，我觉得海娃很机智勇敢。比如：“他把鸡毛信藏在了那只带头老绵羊的尾巴下面”；海娃装作大人的声音说“喂牲口的！”，从**手里逃了出去。我要向他学习：遇到困难、危险不要害怕，要动脑筋想办法。

三年级作文鸡毛信的读后感 第29篇

最近，我读了一本叫《鸡毛信》的书。

这本书主要讲的是在抗日战争时期，一个叫海娃的放羊娃与敌人斗智斗勇的故事。海娃是一个放羊娃，更是一个机智勇敢的儿童团长。有一天，他的爸爸交给了他一个重要的任务就是把插有三根鸡毛的重要情报送到三王峁。送信的路上危机重重，有好几次差点把信丢了，还有两次遇到日本鬼子并被抓走。他在面对穷凶极恶日本鬼子的时候，海娃毫无畏惧之情，在鬼子一步步向他逼近的危急关头，一点也不慌张，还能镇定地想办法――把信藏到羊尾巴底下；当敌人把枪对着他的小脑袋时，他装出傻楞楞的样子，从容地给鬼子做怪脸；当鬼子向他挥白旗时，他机智地向敌人挥动自己的衣服……正是由于海娃在危险临近时，坚强勇敢，坚持不懈，才能安全地把鸡毛信送到目的地。

读了这本书以后，我觉得海娃这个儿童团长在送信的时候表现非常的了不起，他在面对日本鬼子所表现出的智慧和镇静让人十分敬佩。在那个战火纷飞的年代，孩子们都饱受战乱的痛苦，吃不饱，穿不暖，更多的还有死亡的威胁。在这样的情况下还是涌现出了很多个像海娃一样的小英雄，他们都值得我们去敬仰。

所以我觉得我们应该珍惜我们现在的美好生活，没有那些英雄们的奉献就没有美好的今天。我们一定要好好学习，用优异的成绩来表达对革命先烈的敬仰，报答我们伟大的祖国母亲。

三年级作文鸡毛信的读后感 第30篇

陇县牙科中心小学 五年级焦梦莹 指导教师：林婷 在学校的思品课堂上，老师让我们观看了《鸡毛信》这部电影，影片中海娃那机智勇敢、爱憎分明、勇往直前的精神，深深地印在我的脑海里。

在**战争时期，龙门村的放羊娃一一海娃是儿童团团长，一夭，当***队长的爸爸要海娃送一封重要的鸡毛信给八路军的张连长，当他赶着羊群走在半路上时，突然看见了迎面而来的****，海娃急中生智，扑到了一头大肥羊身上，将鸡毛信拴在了它的大尾巴下，轻易地躲避了**的搜查，后来，**让海娃给他们带路。

晚上，****把海娃的几只羊抓来烤着吃，海娃担心鸡毛信保不住，就悄悄地拿了鸡毛信溜了出来，勇敢的海娃向八路军驻地跑去，快到时却发现不小心把鸡毛信给弄丢了，粗心的海娃只好留此标记原路寻找，信是找到了，可海娃却又被**抓去带路了，怎样才能把鸡毛信交给张连长呢?嘿!有了，聪明的海娃把敌人带进了包围圏，八路军一举歼灭了敌人，但海娃却不幸受了伤，信终于交到张连长的.手里，原来那是一封打人敌人炮楼的路线图和计划。由于信的及时送达，海娃醒来时，敌人的炮楼己被八路军打得落花流水。从此，大家把海娃叫做小英雄。

小英雄海娃的机智、勇敢精神，深深打动了我，我一定要向小英雄海娃学习，做一个不怕困难、勇往直前的好孩子。 而且，我们要珍惜现在的每一天，那是多么的来之不易呀!作为新世纪的我们，要为祖国的繁荣努力学习，以先辈留下来的事迹为榜样，将我们学到的全部智慧和力量回报给社会，使袓国更加富强。

三年级作文鸡毛信的读后感 第31篇

《鸡毛信》是我国_时期民间流传的故事，这本书虽然是一本漫画书，可我依然爱它。

这本书描写了**时期，儿童团团长海娃，有一次接受任务，要将一封鸡毛信送给八路军部队，可是半路遇****，海娃急中生智，将鸡毛信拴在了绵羊的大尾巴里。虽然连人带羊一起**走，但是由于他机智勇敢，不仅保住鸡毛信还将**引进了山，被八路军全部消灭。八路军又根据信中的内容，和***联手消灭****的据点。

书中的海娃英勇顽强，机智勇敢的精神值得我们学习，而英雄的史诗将流传到永远。