关于小兵张嘎的读后感450字 第1篇

今天上午，老师给我们放了我一直想看的《小兵张嘎》，虽然没有观看完，但却是我一生中中看到的最精*的电影！

我最喜欢的就是张嘎和罗京保卖西瓜并捆缚一个日本鬼子的片段。那是一个清晨，嘎子和罗京保接到了一个卖西瓜的任务，嘎子和罗京保伪装好，一大早就在街边卖西瓜，还时不时吆喝：卖西瓜了。这是走来了一个大肚皮的日本鬼子，鬼子走到摊前，拿起一个西瓜看了看，拍了拍说：“这个西瓜不红。”又拿起另一个红的西瓜一拳打了下去，西瓜裂成了两半，鬼子拿起一半就像饿狼一样的吃了起来。这是罗京保说：“怎么卖西瓜不问价钱！”鬼子恶**地说：“什么，几个烂西瓜还要钱？老子在城里的馆子吃饭都不要钱！“嘎子很想上去揍鬼子一拳，罗京保拦住了他。鬼子似乎认出来罗京保是八路*，罗京保这时给嘎子使了个眼*，嘎子拿起一个西瓜往鬼子头上砸去，拿出了一把木*抵在鬼子的头上，鬼子被吓破了胆”八爷饶命。“嘎子接过了鬼子的*，罗京保把鬼子抓了回去。

这部影片真是令人难忘！

关于小兵张嘎的读后感450字 第2篇

很多事情都是靠人们口口相传才传播开的，所以人们也很相信和在意别人的看法。如果当别人都那么说时，那也会觉得那就是事实了，但有时却不能凭借别人都那么说来判断。

在《流浪和流浪的人》中，别人都说“我”是“痴宝”，“流浪汉”是“强盗”。可事实上“我”是个亲近人的孩子，流浪汉曾经是强盗如今已改过自新，而“别人都那么说”给他们贴上了“痴宝”和“强盗”的标签。只有当陌生的他们遇见时，才彼此温暖着对方。

这让我想到身边的一个人，也是一个受着“别人都那么说”困扰着的人。她是我的一个同学，她很普通，普通的外形，普通的成绩，好像也没什么特长。她的人缘很糟糕。因为在认识她时，她被发现拿别人的笔，然后偷偷撕掉标记自己用。这让原本就朋友不多的她，彻底没了朋友。几年了，她一直受同学的排斥，没人一起玩，没人聊天。虽然之后，她再也没有干过那种事，但时不时还是会被嘲讽。我和她即使没有过结，也渐渐疏远了她。因为别人都说她就是令人厌烦的人，她的这个标签被牢牢地贴上了。她也会反抗，但因为她太普通，只能用老师的帮助来武装自己。

一开始，我也觉得她很烦人，尤其听了别人的宣传之后，也觉得如今她无朋友的状况完全是她自找的。在班上也一度无视她的存在，虽然没说她的闲话，但也没把她当做我的同学，她就如每天都在周围的陌生人一样。

但渐渐的发现她其实还是有优点的，没有别人说的那样讨厌。有一次打扫卫生，打扫完地面还要倒垃圾。我最烦倒垃圾了，因为还要走下楼。我站在卫生角，看着满满的垃圾桶，愁眉苦脸，嘴里还碎碎念“烦死了，这么晚了，不想去……”“那你先回去好了，我帮你倒！”她从前面突然冒了出来。“啊……”怎么说我和她平时也不熟呀，有些奇怪。但迎着她真诚的眼神，心里一阵感动。“谢谢！”我笑笑，感激地说道。

她的形象立马在我眼中提升了不少。后来发现她也挺爱帮老师的忙，跑办公室很勤。很多同学并不承认她是课代表，而她也没有纠结于这个职位。她其实不像别人说的那样，如今我遇到她也会相视一笑。

“别人都那样说”也不一定是事实，口口相传中也不乏添油加醋，将一些小事无限放大夸张。有时是要虚心听取别人的意见，但也要有自己的判断，不能因为“别人都那样说”，而错怪了一些人……

关于小兵张嘎的读后感450字 第3篇

暑假到了，我读了一本书叫《外公是棵樱桃树》的书，它是由那涅第编写的。这本书讲的是托尼诺和他的外公的故事。

在书里面外公虽然是个老顽固，但是，他却是个非常温柔和会让人感到很体贴的外公，在外公耐心的引领下，托尼诺逐渐有了丰富的想象力，也学会善于观察与思考，他学会倾听自然的声音——樱桃树的呼吸声、山雀妈妈喂饱山雀宝宝的叽喳声、蜜蜂吸饱花蜜的嗡嗡声……外公还教会了托尼诺如何与动物相处。

我觉得托尼诺的爸爸、妈妈应该找找各自的不足，因为他们经常吵架，生活从此变得没有生机。妈妈经常说外公，要改变这样一个老顽固的生活，要改掉经常说话有点怪的习惯。但是，外公从来就不听这种话，他就只想生活在自己这些无忧无虑的日子里，永远和菲丽丝、阿凤、我还有那栋老房子和菜园在一起，那样过着轻松愉快的生活。

读到这本书托尼诺的外公和外婆都过世的地方，我非常伤心。我觉得像外公这么热爱大自然、能让别人快乐起来的老人，应该安静、祥和的死去，而不是这么凄惨的离开。我更喜欢托尼诺，因为他的勇敢，才帮助外公保留住了“菲利斯”。

通过读这本书，我更加爱我的爸爸、妈妈和亲人们了，感谢他们对我的付出和爱护。俗话说：家和万事兴。希望我的家庭永远幸福、美满。

关于小兵张嘎的读后感450字 第4篇

《小兵张嘎》这部影片主要讲的是抗日战争时期一个小英雄张嘎的故事。

小张嘎的父母在一次日寇大扫荡中双双被日本侵略者杀害，所以他从小就跟随爷爷生活。爷爷是个抗日英雄，在爷爷的影响下，小张嘎经常帮助抗日游击队传递军事情报。在游击队这个大火炉里，张嘎很快就成长为一名小游击队员。

为了炸掉鬼子的炮楼，张嘎在老游击队员罗金保的带领和指导下，灵活、机智地活捉了^v^“大胖子”，获得了有关炸毁炮楼的情报。在后来的战斗中，游击队成功炸毁了敌人的炮楼，消灭了敌人。张嘎立下了战功，由此成为一名抗日小英雄。

看了这部影片，我十分敬佩张嘎这位小英雄：张嘎有活泼的性格，有机智勇敢的杀敌本领，更有爱憎分明的革命情感。他对日本侵略者和那些^v^有着刻骨的仇恨，而对革命队伍的战友、养育他的家人和乡亲有着无比的热爱。这些都是值得我学习的。

我是生活在幸福环境中的孩子，有舒适的学习环境，有美满和谐的家庭生活。我想，我们今天之所以有这样的生活，是无数革命烈士用鲜血和生命换来的，我们没有理由不好好学习，更没有理由不热爱自己的祖国和珍惜今天的幸福生活!我一定好好学习，不辜负革命先烈对我们期望。

关于小兵张嘎的读后感450字 第5篇

暑假里妈妈给我这个“小书虫”买了许多书，其中我最喜欢的还是《外公是棵樱桃树》这本书，这本书我觉得不仅有趣，而且感人。主人公托尼诺非常幸福，有一个爱他的外公，他的外公很有趣，托尼诺喜欢和外公在一起，外公教会了他感受生活中的乐趣。大家是不是很羡慕托尼诺有这样一个外公，其实我也有一个幽默风趣又非常爱我的外公。

我的外公住在葫芦岛市的一个小乡镇，他是一个农民，外公的皮肤黑黑的，脸上布满了皱纹，一双饱经风霜的大手可以看出外公的努力和坚强。每年暑假我都去外公家，在外公家的日子也是我最快乐的时光。

外公家有很大一片果园，每次到外公家第一件事就是和外公去果园玩，到了果园不仅可以吃到甜甜大大的苹果，而且还能和外公爬到树上去摘苹果，欣赏风景。爬树可真好玩。当我看到托尼诺的外公教他爬樱桃树的时候，我也想起了我的外公和我一起爬苹果树的日子，我的外公是不是和托尼诺的外公很像呢？

外公家里离海边特别近，所以每次回外公家，他都会带我去海边玩，带我在沙滩上堆城堡，捡贝壳，冲浪，捉螃蟹……每次去海边，我和外公都会把笑声留在金色的沙滩上。

这就是我的外公，是不是和托尼诺的外公很相似，他们都是非常爱我们的好外公。和外公在一起的日子，不仅让我感觉到很快乐，而且让我学会了坚强和努力。

关于小兵张嘎的读后感450字 第6篇

今年暑假，我们班老师布置的暑假作业中，有一项要求是看几部革命领袖和英雄人物的影视片。今天，我看了电影《小兵张嘎》，我深深地被嘎子的机智勇敢所吸引，被嘎子热爱祖国、宁死也不向鬼子低头的精神所感动。

这部电影的内容大概是：1934年，有个名叫嘎子的小朋友，他亲眼看见自己唯一的亲人——奶奶被日本鬼子杀害了。为了给奶奶报仇，嘎子跋山涉水，跟游击队一起生活，一起战斗，配合游击队打败了敌人。嘎子小时候生活很苦，少年时就参加了红军，多次完成艰巨的任务。有一次，为了打探敌情，他跟罗金保叔叔假扮成卖西瓜的小贩，用他们的计谋抓住胖翻译并缴获了他的枪，嘎子为了不让队长把枪没收回去，把枪藏到了鸟窝里，因此受到了批评还被关了禁闭。经过队长的教育，最后他认识到了自己的错误。还有一次在执行任务中，他屁股中了敌人一枪，但他忍住疼痛，机智地用一支假枪捉回了敌人的首领，为红军立了大功。在一次战斗中，嘎子受了伤，队长让他在家里养伤，可他偷溜回队里，不料路上被敌人抓获。游击队知道了，立刻去拯救嘎子。面对敌人，嘎子坚强不屈，和游击队里应外合，炸掉了敌人的堡垒，战斗取得了胜利!嘎子最终成为一名出色的小小侦察员，并获得了真枪!

这部电影令我印象最深刻的要数嘎子的喜怒哀乐：嘎子开心大笑时令我十分喜欢他;嘎子生气、愤怒时令我十分同情他;嘎子伤心大哭时令我十分可怜他;嘎子一丝不苟完成任务时令我十分敬佩他……

嘎子是我们的小英雄，是我们学习的好榜样!

团长点评： 对影片的回放很精准，让人似乎也在看着电影一样。影评要求对情节回放的同时，也要把自己的感受写出来，本文基本做到了，只是感受的比例稍微少了点。

关于小兵张嘎的读后感450字 第7篇

《小兵张嘎》观后感

今天，我看了老电影《小兵张嘎》。

故事主要讲了张嘎，从一个聪明淘气的小少年，

如何成长为一名机智勇敢的爱国小八路。

说他调皮，他为什么调皮？有一天，嘎子出去抓鱼，和鱼“斗争了一番，”回到家，大家都笑了起来，说让他去洗，他一下把头伸进缸里，出来时还学猫叫。

有一次，让他去送饭，他很想吃，最后还是制止住了。

说他机智勇敢，他怎么机智勇敢？一次，他去打日本，冲了上去，自己去追了一个日本人，把他抓了起来，还拿了他的*，回来以后，高兴地连自己屁股上中了*还不知道。在和蔼可亲老罗叔，热情善良的杨秀跟等周围同志们的帮助下，嘎子渐渐成长为一名合格的侦查员。

那时候的人们，缺吃少穿，但是他们却一心爱国，为了子孙后代的幸福，抛头颅洒热血。

我们生活在和平年代，每天坐在宽敞明亮的教室里，愉快的学习，但有的学生，却处处不满足，比吃比穿，唯独不比学习。

相比起嘎子，我们现在的生活要幸福很多，我们有什么资格不好好学习？有什么资格不热爱我们伟大的祖国呢？

【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个*化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要*，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里*一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点*山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践*，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

关于小兵张嘎的读后感450字 第8篇

前不久，语文老师推荐我们读我一套书——《大象学校系列丛书》。班主任陈老师积极响应，她悄悄在班上图书角放了两三套。这天，我做完作业，迫不及待借了一本，拿到手一看，嗨，是《大象学校之冒失鬼上学》！

我跑到座位上忙不迭打开，不一会儿就沉浸到了故事中。这本书主要写的是大象学校里的那些聪明、活泼、心灵美好的小象们，它们在大象学校学习，经历了许多匪夷所思的奇幻故事。和其他同学不一样，小象中我最喜欢的是顽皮的跳跳，它眼睛一转就是一个鬼点子！每读到有关它的段落时，我就情不自禁想起我的小表弟，他也是一个聪明的淘气包，两只大眼睛眨呀眨呀，总有用不尽的“坏”主意。小象倒倒呢，就像它的名字一样，尽碰上一些五花八门的倒霉事，不过它却有足够的本领去应付化解，而且它的真挚、友好吸引了每一个和它交往过的小动物。小象吉吉性格有些内向，开开却像我们的妈妈一样话特别多。这些幸福的小象们整天形影不离，相互帮助，在一次次的经历和磨炼中逐渐长大了。

读完书后，我开始了思考：困难和挫折来了，小象们总会勇敢地去面对。而我们呢？学习上碰到“拦路虎”了，首先想到的是去问爸爸妈妈；要做手工作品了，又会跑去求爷爷奶奶；自行车坏了，立刻抹起眼泪；找不到东西了，又会大叫大闹……我实在无法想像，将来我们长大了，该怎样去独立生活！

去年我曾听爸爸说过一个故事，一群日本孩子和中国孩子一起去露营，日本孩子很能干，一会儿就搞好晚餐开始舒服地吃了，中国孩子却什么也不会，磨蹭到天黑也没有吃上饭。而这时，日本小朋友已经收拾完在看星星了。

看来作家迟慧阿姨写这本书的用意很深呀！她一定希望我们能够像小象们一样，勇敢、积极地去面对生活中的各种风雨。同学们，希望你们都来读一读这本好书！

关于小兵张嘎的读后感450字 第9篇

寒假里我看了一本书，书的名称是《大象学校之冒失鬼上学》。这本书我读得津津有味，不知不觉地竟然一个晚上就读完了。读后我依然感到意犹未尽，躺在床上回味着里面的精彩故事环节。

故事主要讲的是在奇异的大象王国里生活着几只可爱善良的小象：倒到、跳跳、吉吉和开开。倒倒经历了许多稀奇古怪的事情：倒倒晚上睡觉时床底下钻出了一只可爱的小怪物，大晴天雨浇在倒倒的头上，倒倒的闹钟里一下子跑出来许多动物，星期天倒倒的零食们全都活了，倒倒在鲸鱼肚子里旅行……可他却有化险为夷的本领，真诚善良的他总是能结交到新朋友。跳跳是只顽皮的小象，有很多鬼点子；小象吉吉有些胆小、而小象开开则喜欢唠叨。小象们通过在大象学校的学习，经历了不可思议的冒险故事，学会了勇敢、坚强、机智、独立、有爱，他们形影不离，相互帮助，在神奇的经历中逐渐成长。